安全生产培训记录及效果评估表
安全生产培训记录及效果评估表
□不允许上岗工作□再培训■其他：
学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：■优；□良好；□差现场应用能力：■好；□较好；□差
培训话宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
员工对此类培训积极性高，但是执行起记忆强度。
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作□再培训□其他：
学员反馈：□好；□较好；□差绩效改善：□好；□较好；□差测试结果的分析：□优；□良好；□差现场应用能力：□好；□较好；□差
培训话宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
教育、培训名称
消防安全知识
培训类型
□三级安全教育□相关方安全教育口法律、规章、规程
教育、培训名称
典型事故和应急救援案例分析
培训类型
□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程
□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育
地点
公司会议室
日期
2017.8.2
主讲人
张均朋记录人王金凤
参加人数
30
教育、培训主要内容：
公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论外部典型事故学习回顾
公司现有应急救援预案的学习
报警常识学习
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法：□考试■考问□实际操作□其他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作□再培训■其他：
学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：□优；■良好；□差现场应用能力：■好；□较好；□差
安全生产培训效果评估表
课程名称：各岗位安全操作规程培训讲师：
组织部门：人事部培训日期：年月日至日
为了不断提高我们的培训质量，请您认真、完整填写此调查表。请在相应的数字上划“√”
培训满意度评价项目
很满意
满意
尚可
不满意
10
9
8
7
6
5
4
3
课程内容
1.内容的连贯性、标准性
10
9
8
7
6
5
4
3
2.内容的主次分明程度
10
5
4
3
10.培训方法的运用多样化
10
9
8
7
6
5
4
3
11.现场气氛调节能力
10
9
8
7
6
5
4
3
组织工作
12.培训开展准备工作
10
9
8
7
6
5
4
3
13.培训时间安排的合理性
10
9
8
7
6
5
4
3
14.现场秩序维护
10
9
8
7
6
5
4
3
15.您认为这样的课程最好采用什么样的培训方式？（请在对应的字母上划“√”，可多项选择）
A.讲授解疑；B.现场演示；C.分组讨论；D.案例分析；E.互动游戏；
F.拓展训练; G.头脑风暴；H.现场操作；I.角色演练
16.您在本次培训中的主要收获与启发（知识、观念、技能、技巧等）：
轻而易懂，可操作性强。
17.您对课程内容、讲师表现或培训组织工作的建议：声音可以再大一点
18.您还想参加哪些课程的培训？
安全教育培训记录及效果评价表
改进措施：
望本供热站员工能在闲暇时间认真的阅读《安全生产责任制汇编》,明确自身责任与义务，严格落实安全生产责任制，提高自身的安全意识。
记录人：日期：
安全教育培训记录及效果评价表
培训地点
会议室
培训人
培训学时
1小时
培训方式
宣讲、PPT演示
培训题目
安全生产责任制
参加培训人员（共 人）
培训内容摘要：
1、安全生产责任制的内容
2、安全生产责任制的落实
3、建立安全生产责任制的目的和意义
培训效果评估：
由培训老师对《安全生产责任制汇编》在安全生产标准化运行有效性做了介绍，并将责任制的目的和意义进行了讲解。会议上领导对《安全生产责任制汇编》的适应性进行了讨论，一致认为本制度适合我学校供热站安全生产标准化运行。
2、建立安全生产责任制的目的和意义
3、本岗位的安全生产规章制度和职责.及劳动纪律；
培训有效性评估：
首先由供热管理部主任对《安全生产责任制汇编》在安全生产标准化运行有效性做了介绍，并将责任制的目的和意义进行了讲培训兴趣浓，积极性高，对自身的责任有了一定的了解，培训效果良好。
评估人：和培训人一致日期：年月日
改进措施：
校长作会议总结，加强自身对安全生产责任制的理解与认识，明确自身的责任。
记录人：日期：
安全教育培训记录及效果评价表
培训地点
会议室
培训教师
培训学时
1小时
培训方式
内培
培训题目
安全生产责任制
参加培训人员（共 人）
培训内容摘要：
1、安全生产责任制的内容
2、安全生产责任制的落实
3、建立安全生产责任制的目的和意义
标准化安全生产-员工培训效果评估表
公司全体人员
评价结果：
公司各部门组织了学习，通过对安全操作规程的学习，更一步加深了对安全操作的理解，知晓各岗位在各项管理中的操作要求。
但公司部分员工文化程度低，接受新知识的能力差、部分员工年纪大，记忆力衰退，所以大部分员工初次学习对内容的记忆不熟练，需要多次组织学习，应达到倒背如流的程度。
公司各部门组织了学习，通过对岗位安全职责的学习，更一步加深了对安全责任制的理解，知晓本岗位在各项管理中的职责要求。
岗位安全职责的培训使所有员工认识到安全管理人人有责。
课题
名称
应急预案
培训
地点
各部门自学
培训
日期
培训
讲师
/
考核
方式
培训内容陈述：
公司应急预案分发给各部门，各部门员工利用“班组安全活动”和闲暇时间组织了应急预案的学习。
参加培训人员：
公司全体人员
评价结果：
公司所有员工培训学习了应急预案，对公司应急预案的体系构成、指挥组织、各行动小组职责、应急处理、报告程序等内容有了初步认识，为应急预案内容的训练和演练打好了理论基础。
但学习只是初步理解，需要多次组织训练和组织演练增加感性认识。
课题
名称
法律法规
培训
地点
会议室
培训
日期
培训
课题
名称
安全管理制度培训
培训
地点
会议室
培训
日期
培训
讲师
/
考核
方式
培训内容陈述：安全标准化管理制度是我公司根据我公司具体管理要求及安全标准化的要求，转化了国家相关安全法律法规、标准规范编制而成。有《安全目标管理制度》《安全生产费用提取使用管理制度》、《安全作业管理制度》等十三个要素所要求的各项制度。公司下发管理制度汇编，各部门认真组织了学习。
各部门人员安全培训教育记录及效果评价
加强公司管理的整体培训
培训时间
2016.6.20
培训地点
综合办公室
培训老师
自主学习
参加人员
培训内容
《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国工会法》、《女职工保健工作规定》、《中华人 民共和1国节约能源法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《中华人民共 和国劳动法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人 民共和国消防法》、《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》 公司规章制度、规定和文件
记录人：
培训效果评 估
有利于规范性管理公司事务，对统筹科学的实现调度意义重大，达到了培训的预期目的。
评估人：
备注
培训主题
强化招、投标程序问题的学习
培训时间
2016.6.21
培训地点
市场经营部办公室
培训老师
自主学习
参加人员
培训内容
《河南省水利水电工程概预算定额及设计概（估）算编制规定第二册建筑工程概算定额（上 册）》、《河南省水利水电工程概预算定额及设计概（估）算编制规定 第三册建筑工程预算 定额（下册）》、《水利工程工程量清单计价规范GB50501-2007》、《工程建设项目施工招标 投标办法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国 招标投标法实施条例》、《中华人民共和国安全生产法》 公司规章制度、规定和文件
公司规章制度、规定和文件
记录人：
培训效果评 估
有利于规范性管理公司事务，对统筹科学的实现调度意义重大，达到了培训的预期目的
评估人：
备注
培训主题
安全生产法律法规培训
培训时间
安全培训计划及效果评估表
安全培训计划及效果评估表
【原创实用版】
目录
一、安全培训计划
1.培训目的
2.培训内容
3.培训方式
4.培训时间
5.培训对象
二、安全培训效果评估表
1.评估目的
2.评估内容
3.评估方式
4.评估时间
5.评估对象
正文
一、安全培训计划
1.培训目的
安全培训计划的目的是为了提高员工的安全意识，使他们熟悉和掌握安全生产知识，增强自我防护能力，以确保物业财产及顾客生命的安全。
2.培训内容
培训内容主要包括安全生产法律法规、消防安全知识、安全检查知识、突发情况处理等。
3.培训方式
培训方式包括课堂讲解、案例分析、实地操作等。
4.培训时间
培训时间根据培训内容和培训对象的不同而有所区别，一般为 1-3 天。
5.培训对象
培训对象主要包括新入职员工、转岗员工、全体员工等。
二、安全培训效果评估表
1.评估目的
安全培训效果评估表的目的是为了了解员工在培训过程中的收获，评估培训课程、讲师以及组织工作的专业水平，以利于积极改进工作，提供更优质的培训服务。
2.评估内容
评估内容主要包括员工对培训内容的理解程度、对培训方式的满意度、对培训效果的满意程度等。
3.评估方式
评估方式主要包括问卷调查、面谈、测试等。
4.评估时间
评估时间一般安排在培训结束后的 1-2 周内。
安全生产培训记录及效果评估表、培训签到表转岗下岗再就业、干部顶岗以及脱离岗位6个月以上人员培训登记表
培训班名称
生产人员安全培训
培训班时间
年 月 日
培训内容
1.安全操作规程和技能
2.安全规章制度
3.安全标准化知识
培训效果
评估
本次培训后，进行相关知识的考核，合格率100%。通过本次培训，本公司生产作业人员获得了适用的新知识，熟知安全操作规程和安全规章制度，理顺了过去工作中的一些模糊概念，获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术，促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考。
2.安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理专业知识；
3.重大事故防范、应急救援措施及调查处理方法，重大危险源管理与应急救援预案编制原则；
4.国内外先进的安全生产管理经验；
5.典型事故案例分析
6.安全生产责任制
培训效果
评估
提高中层以上干部的安全意识和安全管理水平；使管理层认识各自的安全职责。
程度
进厂
时间
类别
□转岗
□下岗再就业
□干部顶岗
□脱离岗位6个月以上
车间教育内容
1.本车间的安全生产状况和规章制度
2.作业场所和工作岗位存在的危险因素
3.防范措施和事故应急措施
4.事故案例
课时
学时
考评
优秀□
良好□
及格□
不及格□
被教育人签名
教育人签名
教育
日期
班组教育内容
1.岗位安全操作规程
2.生产设备、安全装置、劳动防护用品的正确使用方法
培训中不足的改善措施
本次培训虽然总体效果比较好，但是在培训组织的过程中，有部分准备工作存在缺失，希望今后组织培训过程中加强对于细节的注意。
生产安全培训记录表(标准版)
生产安全培训记录表（标准版）使用说明一、背景与目的生产安全培训记录表是企业进行安全生产管理的重要工具，旨在通过系统化的培训，提升员工的安全意识与操作技能，预防和减少生产安全事故的发生。
本记录表标准版设计全面、细致，涵盖了培训时间、地点、参与人员、课程主题、课程安排及参训记录等多个方面，确保培训工作的有序进行和有效追踪。
二、表格结构解析基本信息区：培训时间：记录每次培训的具体起止时间，确保培训按时进行。
培训地点：明确培训的具体地点，便于参训人员准时到达。
参会人：列出参与培训的人员名单，可注明人数，以便统计和考核。
培训讲师：注明负责培训的教师或专家姓名，确保培训的专业性和权威性。
课程主题与安排区：课程主题：明确每次培训的核心内容，如“安全生产、消除隐患”等，使参训人员清晰了解培训目的。
课程安排：详细列出培训的具体课题、内容及对应的开课时间和课程讲师。
每个课题应包含具体的讲授内容和预期目标，确保培训内容的全面性和针对性。
参训记录区：该区域以表格形式呈现，包含序号、姓名、部门、岗位及各课题的签到/测评成绩。
通过此区域，可以直观地了解每位参训人员的出勤情况和学习效果。
签到/测评成绩采用百分制，并设定合格分数线（如95分），以便对参训人员进行考核和评估。
三、使用流程前期准备：根据企业安全生产需求，制定培训计划，明确培训时间、地点、主题及讲师等基本信息。
组织培训：按照计划组织培训活动，确保参训人员按时到场，并做好签到工作。
课程实施：按照课程安排进行授课，确保每个课题内容充实、讲解清晰。
同时，可穿插案例分析、交流讨论等环节，增强培训效果。
考核评估：培训结束后，对参训人员进行考核评估，记录各课题的签到/测评成绩。
对于未参训、参训未参加考核或考核不合格的人员，需安排重新学习并重新考核。
总结反馈：收集参训人员的反馈意见，对培训效果进行总结分析，为今后的培训工作提供参考和改进方向。
四、注意事项确保培训记录的准确性和完整性，避免遗漏或错误。
井下安全生产培训记录表
井下安全生产培训记录表井下安全生产培训记录表培训日期：YYYY年MM月DD日培训地点：XXX矿井一、培训目的：本次培训旨在进一步加强井下矿工的安全意识，提高井下作业员的安全技能和应急处理能力，确保矿井的安全生产。
二、培训对象：井下作业员、安全管理人员等相关人员。
三、培训内容：1. 井下安全生产政策宣讲：详细介绍井下安全生产政策，强调矿井安全生产的重要性，要求全体参与者严格遵守相关规定，养成高度的安全意识。
2. 井下安全作业流程：阐述井下作业流程中的各环节及安全措施，重点强调各项操作的正确性和标准性，要求全体参与者牢记各项操作规程，严格按照要求进行作业。
3. 井下危险源及预防措施：列举井下常见的危险源，如瓦斯、煤尘、崩落、火灾等，详细讲解各类危险源的预防和应急处理方法，要求全体参与者时刻保持警惕，做到问题早发现、早报告、早处理。
4. 矿井逃生预案和应急处理：详细讲解各类火灾、瓦斯爆炸等突发情况下的逃生预案和应急处理方法，包括使用逃生设备、避开危险区域等，要求全体参与者熟悉矿井的逃生路线，并能够正确使用逃生设备。
5. 井下安全设备使用培训：介绍井下常见的安全设备，如安全帽、防护眼镜、防尘口罩等的使用方法和注意事项，要求全体参与者正确佩戴和使用井下安全设备，确保自身安全。
四、培训方式：1. 开展理论培训：安排专业人员开展理论培训，通过讲解、示范等方式传达相关知识。
2. 进行实操演练：安排实际的井下模拟场景，让参与者亲自操作，提升他们的安全技能。
3. 互动交流环节：组织参与者进行互动问答，增强学习的效果。
五、培训效果评估：对培训内容进行测试和评估，以检查参与者对所学知识的掌握程度，确定培训效果。
六、培训记录：本次培训共计持续时间X小时，培训对象总人数为XX人，其中实际参与培训人数为XX人。
参与者反馈表示培训内容清晰明了，对井下安全生产有了更深入的理解和认识。
培训结束后，全体参与者还进行了培训效果测评，结果显示参与者对所学知识的掌握程度达到了预期目标。
安全培训记录效果评估表(全员安全知识培训)
培训前与培训 后的实际操作 能力对比
实际操作能力 提升的具体表 现
实际操作能力 提升对安全生 产的影响
实际操作能力 提升的持续时 间与稳定性
0
0
0
0
1
2
3
4
培训反馈与建议
员工反馈
培训内容：是否满足员工需求，是否易于理解 培训方式：是否适合员工学习，是否有效提高员工技能 培训时间：是否合理，是否影响员工工作 培训效果：是否达到预期效果，是否对员工工作有帮助
跟踪方式
定期检查：定期 对培训效果进行 跟踪检查，确保 培训效果得到有 效落实
问卷调查：通过 问卷调查了解员 工对培训内容的 理解和掌握程度
实际操作：通过 实际操作考核员 工对培训内容的 掌握程度
反馈意见：收集 员工对培训效果 的反馈意见，及 时调整培训内容 和方式
评估标准
培训内容：是否与实际工作相关，是否易于理解 培训方式：是否适合员工学习，是否易于接受 培训效果：员工是否掌握了培训内容，是否提高了工作效率 培训反馈：员工对培训的评价，是否满意，是否有改进建议
YOUR LOGO
安全培训记录效 果评估表
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
汇报时间：20X-XX-XX
培训内容评估
培训效果评估
培训反馈与建议
培训效果跟踪与 评估
总结与展望
培训内容评估
培训主题
安全知识培训： 包括安全法规、 安全操作规程等
安全技能培训： 包括消防、急救、 逃生等技能
定期组织内部交流和分享，促进员 工之间的学习和交流
04
05
鼓励员工参与外部培训和交流，拓 宽视野，提升能力
三类人员安全生产教育培训记录(项目部)
安全教育培训记录安全教育培训效果评估表安全教育培训记录说明：1、项目上安全管理人员初次培训和复审时应上传省水利厅下发的培训通知、培训机构培训签到表、三类人员成绩汇总表和参加培训时的培训照片。
2、培训学时：施工单位主要负责人、项目负责人每年接受安全生产教育培训的时间不得少于30学时;专职安全生产管理人员每年接受安全生产教育培训的时间不得少于40学时；其他安全生产管理人员每年接受安全生产教育培训的时间不得少于20学时。
一天按8学时计算。
3、教育内容：主要负责人教育培训内容：1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章；2)安全生产管理基本知识、安全生产技术；3)重大危险源管理、重大生产安全事故防范、应急管理及事故管理的有关规定；4)职业危害及其预防措施；5)国内外先进的安全生产管理经验；6)典型事故和应急救援案例分析；7)其他需要培训的内容等。
安全生产管理人员教育培训内容：1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；2)安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；3)伤亡事故统计、报告及职业危害防范、调查处理方法；4)危险源管理、专项方案及应急预案编制、应急管理及事故管理知识；5)国内外先进的安全生产管理经验；6)典型事故和应急救援案例分析；7)其他需要培训的内容等。
4、项目安全管理人员培训的资料应包括公司和项目部的培训记录。
5、应将培训时的课件或者试卷附于培训记录后。
安全教育培训效果评估表说明：1、每次的培训都应填写该表，包括公司的、项目部的培训，并将该表与每次的培训记录放一起，存入档案。
2、培训人要对培训进行评估，且在表格后都要签名。
水利施工项目安全生产管理课件。
安全生产培训记录及效果评估表
安全生产培训记录及成效评估表编号： BZH5.1-2 教育、培训名消防安全知识称□三级安全教育□有关方安全教育□ 法律、规章、规程培训种类□转岗安全教育□四新安全教育■其余安全教育日地点企业会议室期参加主讲人记录人人数教育、培训主要内容：消防知识；消防器具的使用与管理消防管理制度消防方案参加教育、培训的人员签到（登记）培训实行成效评论（学习成效评论法）1、采纳哪一种评论方法：□考试■考问■实质操作□其他：2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：成效评□不同意上岗工作■再培训□其估他：学员反应：□好；■较好；□差绩效改良：□好；■较好；□差测试结果的剖析：□优；■优秀；□差现场应用能力：□好；■较好；□差培训适获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等宜性评时间限制，不可以实质使用消防器具，向上司申请进行消估防操练。
安全生产培训记录及成效评估表编号： BZH5.1-2 教育、培训名典型事故和应抢营救事例剖析称□三级安全教育□有关方安全教育□法律、规章、规程培训种类□转岗安全教育□四新安全教育■其余安全教育日地点企业会议室期参加主讲人记录人人数教育、培训主要内容：企业以前发生的事故回首、剖析、议论外面典型事故学习回首企业现有应抢营救方案的学习报警知识学习参加教育、培训的人员签到（登记）培训实行成效评论（学习成效评论法）1、采纳哪一种评论方法：□考试■考问□实际操作□其他：2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：成效评□不同意上岗工作□再培训■其估他：学员反应：□好；■较好；□差绩效改良：□好；■较好；□差测试结果的剖析：□优；■优秀；□差现场应用能力：■好；□较好；□差培训适获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等宜性评对报警知识有优秀的认识，但对应抢营救方案的认识只估是在书面，未经实践查验，建议安排现场操练。
安全生产培训记录及成效评估表编号： BZH5.1-2 教育、培训名安全生产规章制度称□三级安全教育□有关方安全教育■法律、规章、规程培训种类□转岗安全教育□四新安全教育□其余安全教育日地点企业会议室期参加主讲人记录人人数教育、培训主要内容：领导现场带班管理制度文件管理制度安全生产赏罚制度安全现场管理制度劳动防备用品和保健品管理制教育培训管理制度操作牌与检修牌管理制度参加教育、培训的人员签到（登记）培训实行成效评论（学习成效评论法）1、采纳哪一种评论方法：□考试■考问□实成效评际操作□其他：2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：□不同意上岗工作■再培训□其估他：学员反应：□好；■较好；□差绩效改良：□好；■较好；□差测试结果的剖析：□优；■优秀；□差现场应用能力：□好；■较好；□差培训适宜性评获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等进度达成优秀，但较乏味，争取采纳实例的形式培训估安全生产培训记录及成效评估表编号： BZH5.1-2 教育、培训名特种作业人员安全教育称□三级安全教育□有关方安全教育■法律、规章、规程培训种类□转岗安全教育□四新安全教育□其余安全教育地点主讲人企业会议室记录人日期参加人数教育、培训主要内容：设备设备安全管理制度设备设备更改管理制度教育培训管理制度危险作业安全管理制度操作牌与检修牌管理制度危险辨别、评论和控制管理制度应急管理制度电气安全管理制度参加教育、培训的人员签到（登记）培训实行成效评论（学习成效评论法）1、采纳哪一种评论方法：□考试■考问□实际操作□其他：2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：成效评□不同意上岗工作■再培训□其估他：学员反应：■好；□较好；□差绩效改良：□好；■较好；□差测试结果的剖析：□优；■优秀；□差现场应用能力：□好；■较好；□差培训适获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等宜性评对有关规章制度有优秀的认识，但学习时间过紧易忘，估建议散发学习内容以便自学或增添一次培训。
安全培训效果评价表
所属部门：审批日期：
□10分
□7分
□4分
教师反馈
1、教学计划安排
□5分
□4分
□2分
2、教学设施与环境
□5分
□4分
□2分
3、学员接受程度
□5分
□4分
□2分
4、学员的学习态度
□5分
□4分
□2分
学员单位反馈
1、本次安全培训式及时间安排
□10分
□7分
□4分
2、对本次安全培训是否满意
□10分
□7分
□4分
总分：
评价结果：
□培训效果很好；□培训效果较好；□培训效果一般；□未达到培训效果。
安全培训效果评价表
ZW—13—29
评价类别
项 目
培 训 评 价
备注
很满意
满意
不满意
学员反馈
1、安全培训内容
□10分
□7分
□4分
2、安全培训形式及时间安排
□10分
□7分
□4分
3、教学管理
□10分
□7分
□4分
4、安全培训设施与环境
□10分
□7分
□4分
5、受益程度
□10分
□7分
□4分
6、教师教学方法与能力
2024年度-安全生产培训记录表格(6)
证书编号
记录每位学员所获得的证 书的唯一编号，方便后续 管理和查询。
颁发日期
记录证书颁发的具体日期 ，以便了解证书的有效期 限。
颁发机构
记录证书的颁发机构名称 和相关信息，确保证书的 权威性和可信度。
20
证书有效性说明
有效期限
证书失效情况说明
说明证书的有效期限，包括起始日期 和截止日期等。
列举可能导致证书失效的情况，如违 反安全生产规定、发生重大事故等。
应急管理和救援技能的演 练和培训
11
培训方式
01
02
03
04
理论讲解
通过专业讲师对安全生产相关 法规、标准和操作规程进行讲
解。
案例分析
通过分析典型事故案例，使员 工了解事故发生的原因和教训
。
互动讨论
鼓励员工积极参与讨论，分享 自己的经验和看法。
实践操作
组织员工进行实际操作演练， 提高员工的安全操作技能。
证书更新与换证要求
说明在证书有效期内如何进行证书更 新或换证，以及需要满足的条件和流 程。
21
证书管理要求
证书存档要求
01
规定证书的存档方式和存档期限，确保证书的安全和可追溯性
。
证书使用要求
02
规定在使用证书时需要注意的事项，如保持证书完好无损、不
得涂改或转让等。
证书遗失或损坏处理流程
03
说明在证书遗失或损坏时应如何处理，包括申请补发或换证的
00-12:00
2023年5月15日，下午2
00-5:00
5
培训地点
公司会议室 生产车间现场
6
参训人员
生产部门全体员工 安全管理部门负责人及专员
安全生产培训记录及效果评价表
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法：□考试■考问□实际操作□其他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作■再培训□其他：学员反馈：□好；■较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：□优；■良好；□差
现场应用能力：□好；■较好；□差
安全生产培训记录及效果评估表
WMX5.1-康管理制度
培训类型
■法律、规章、规程□三级安全教育□相关方安全教育□其他安全教育□四新安全教育□转岗安全教育
地点
公司会议室
期日
2017.11.7
主讲人
高磊
记录人
王金凤
参加人数
25
教育、培训主要内容：劳动防护用品和保健品管理制度劳动防护用品的佩戴常识职业健康管理管理制度劳动防护用品配备标准（试行）（2000）
时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。
安全生产培训记录及效果评估表
WMX5.1-3编号：
教育、培训名称
典型事故和应急救援案例分析
培训类型
□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育
点地
公司会议室
日期
2017.8.2
人讲主
张均朋
记录人
王金凤
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作□再培训□其他：学员反馈：□好；□较好；□差
绩效改善：□好；□较好；□差
测试结果的分析：□优；□良好；□差
现场应用能力：□好；□较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
2024版安全生产责任制培训记录表
安全生产责任制培训记录表•培训背景与目的•安全生产责任制核心内容•现场安全管理与隐患排查治理•危险源辨识与风险评估控制目•应急管理与事故处置能力提升•培训效果评估与持续改进计划录培训背景与目的01通过安全生产责任制培训，强化员工安全意识，降低事故发生率。
保障员工生命安全提高企业生产效率履行企业社会责任安全生产责任制有助于规范生产流程，减少安全隐患，从而提高生产效率。
企业有责任为员工提供安全的工作环境，保障员工权益，同时也有助于提升企业形象。
030201安全生产责任制重要性参训人员应掌握基本的安全生产知识，了解相关法律法规和企业规章制度。
掌握安全生产知识通过培训，提高员工的安全操作技能，确保在生产过程中能够正确应对各种安全风险。
提高安全操作技能强化员工的安全意识，使员工在日常工作中能够自觉遵守安全规定，防范安全事故。
培养安全意识培训目标及预期效果企业负责人安全管理人员生产操作人员其他相关人员参训人员范围企业高层管理人员应参加培训，了解企业安全生产责任制的重要性和实施要求。
直接从事生产操作的人员需要参加培训，掌握基本的安全知识和操作技能。
负责企业安全管理工作的人员必须参加培训，提高安全管理水平和能力。
如设备维护人员、仓库管理人员等也需要参加相应的安全培训，以确保整个生产过程的安全。
安全生产责任制核心02内容《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规的宣贯与解读安全生产标准、规范的介绍与应用企业安全生产规章制度的建立与完善安全生产法律法规体系企业主要负责人的安全生产职责与责任追究安全生产管理机构的设置与人员配备要求安全生产投入、安全设施“三同时”等规定的执行与监管企业主体责任与监管职责从业人员权利与义务•从业人员的安全生产权利保障与救济途径•从业人员的安全生产义务与责任承担•从业人员安全培训、持证上岗等规定的执行与检查•通过以上内容的培训，旨在提高企业及从业人员对安全生产责任制的认识和重视程度，促进企业建立健全安全生产责任制，明确各级管理人员和操作人员的安全职责，强化企业安全生产主体责任落实，提高从业人员安全意识和操作技能水平，确保企业安全生产形势持续稳定好转。
安全培训记录效果评估表(生产人员)
评估生产人员安全培 训的效果，为改进培 训内容和方式提供依 据。
评估范围
01
02
03
04
生产人员的安全知识和技能培 训效果。
生产过程中的安全操作规范执 行情况。
安全事故发生率及应急处理能 力。
生产人员对安全培训内容和方 式的反馈和建议。
02
培训内容与形式
培训主题及内容
01
02
03
04
安全规章制度和操作规 范
参与培训的生产人员对培训内容和培训方式的整体满意度较高，认为培训内容与工 作实际紧密结合，培训方式灵活多样。
大部分生产人员表示通过培训，对安全操作规程和应急处置措施有了更深刻的理解 和掌握。
部分生产人员提出，希望增加一些案例分析和实战演练环节，以提高培训的实用性 和趣味性。
实际操作考核结果分析
通过实际操作考核，大部分生产 人员能够熟练掌握安全操作规程 ，正确使用安全防护用品，具备
建立有效的评估机制
通过考试、问卷调查、实践操作等方式，对生产 人员的安全培训效果进行评估，及时发现问题并 采取改进措施。
未来培训计划安排
制定年度培训计划
根据公司的安全战略和生产人员的实际需求，制定年度安全培训计 划，明确培训目标、内容、形式和时间安排。
定期开展专题培训
针对生产过程中出现的安全问题和隐患，定期开展专题培训，提高 生产人员的安全意识和应对能力。
数据分析
对回收的问卷进行数据统计和分 析，了解生产人员对培训内容的
掌握情况和满意度。
实际操作考核法
制定考核标准
01
根据培训内容和目标，制定相应的操作考核标准，明确考核要
求和评分标准。
组织考核
02
2024年度安全生产培训记录表x
2024/3/23
1
contents
目录
2024/3/23
• 培训背景与目的 • 培训内容与安排 • 培训方式与手段 • 培训效果评估与反馈 • 总结与展望
2
2024/3/23
01
CATALOGUE
培训背景与目的
3
安全生产现状及重要性
当前安全生产形势严 峻，事故频发，严重 威胁人民群众生命财 产安全。
加强安全培训宣传
企业将加强安全培训的宣传工作，让更多的员工了解安全培训的重 要性和必要性。
23
THANKS
感谢观看
2024/3/23
24
2024/3/23
18
改进措施及建议提
加强实践操作环节，提高学员的实际 操作能力。
加强培训前的摸底调查，针对不同学 员的需求制定个性化的培训方案。
2024/3/23
增加案例分析内容，让学员更好地了 解安全事故的危害性和防范措施。
定期举办类似培训，加强员工的安全 意识和安全技能培训。
19
2024/3/23
5
04
促进企业安全文化建设 ，形成人人关注安全、 人人参与安全的良好氛 围。
参训人员及要求
01
02
03
04
生产一线员工、班组长、安全 管理人员等必须参加培训。
参训人员需具备基本的安全知 识和操作技能。
培训期间要严格遵守培训纪律 ，认真听讲、积极参与讨论和
实践操作。
培训结束后要接受考核，合格 者方可上岗操作。
9
危险源辨识与风险评估方法
介绍危险源辨识的概念、原则和方法 ，指导员工学会识别身边的危险源。
通过案例分析，让员工了解危险源辨 识和风险评估在实际工作中的应用。
HSE培训工作和有效性评价记录表
袁攀平
优秀/合格
姬民军
优秀/合格
马体兴
优秀/合格
冉佼灵
优秀/合格
赵毓新
优秀/合格
杨荣秀
优秀/合格
培训内容：HSE目标、指标管理方案控制程序
考核方式：培训现场提问、回答、理解、讨论。培训合格率：100%
对培训有效性/操作能力的评价
经过培训，通过现场提问、考试、讨论，学员对所学的内容能够回答相关的提问，反映学员基本做到对学习内容理解、熟悉，培训工作效果明显，有效。
记录号：编号：
主办单位
培训时间
培训地点
培训项目
培训教师
培训教材
参加培训人姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
式：培训现场提问、回答、理解、讨论。培训合格率：100%
对培训有效性/操作能力的评价
对学员工作
绩效的评价
对教材和培训内容适宜性的评价
参加评价人员
评价日期
记录人：日期：年月日
示例：房建的样表
记录号：编号：
主办单位
******项目监理部
培训时间
2024.3.15
培训地点
****办公室
培训项目
程序文件
培训教师
***
培训教材
程序文件
参加培训人姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
对学员工作
绩效的评价
通过实际操作，学员对培训内容基本能够做到按照要求贯彻落实执行。
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编号：编号：
教育、培训名称
培训类型
□三级安全教育 □相关方安全教育 □ 法律、规章、规程
□转岗安全教育 □四新安全教育 □其他安全教育
地点
日期
主讲人
记录人
参加人数
教育、培训主要内容：
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法： □考试 □考问 □实际操作 □其 他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作 □再培训 □其他：
学员反馈：□好；□较好；□差
绩效改善：□好；□较好；□差
测试结果的分析：□优；□良好；□差
现场应用能力：□好；□较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
安全生产培训记录及效果评估表
编号：
教育、培训名称
1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 □实际操作 □其 他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作 ■再培训 □其他：
学员反馈：■好；□较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：□优；■良好；□差
现场应用能力：□好；■较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
教育、培训名称
安全生产规章制度
培训类型
□三级安全教育 □相关方安全教育 ■法律、规章、规程
□转岗安全教育 □四新安全教育 □其他安全教育
地点
公司会议室
日期
主讲人
高磊
记录人
王金凤
参加人数
30
教育、培训主要内容：
领导现场带班管理制度 文件管理制度
安全生产奖惩制度 安全现场管理制度
劳动防护用品和保健品管理制 教育培训管理制度
地点
公司会议室
日期
主讲人
张均朋
记录人
王金凤
参加人数
26
教育、培训主要内容：
设备设施安全管理制度 教育培训管理制度
设备设施变更管理制度 危险作业安全管理制度
操作牌与检修牌管理制度 危险辨识、评价和控制管理制度
应急管理制度电气安全管理制度
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
学员反馈：□好；■较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：□优；■良好；□差
现场应用能力：■好；□较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
对报警常识有良好的了解，但对应急救援预案的了解只是在书面，未经实践检验，建议安排现场演练。
安全生产培训记录及效果评估表
编号：
现场应用能力：□好；■较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
进度完成良好，但较枯燥，争取采用实例的形式培训
安全生产培训记录及效果评估表
编号：
教育、培训名称
特种作业人员安全教育
培训类型
□三级安全教育 □相关方安全教育 ■法律、规章、规程
□转岗安全教育 □四新安全教育 □其他安全教育
高磊
记录人Байду номын сангаас
王金凤
参加人数
25
教育、培训主要内容：
劳动防护用品和保健品管理制度
劳动防护用品的佩戴常识
职业健康管理管理制度
劳动防护用品配备标准（试行）（2000）
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 □实际操作 □其 他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。
安全生产培训记录及效果评估表
编号：
教育、培训名称
典型事故和应急救援案例分析
培训类型
□三级安全教育 □相关方安全教育 □法律、规章、规程
□转岗安全教育 □四新安全教育 ■其他安全教育
地点
公司会议室
日期
主讲人
张均朋
记录人
王金凤
参加人数
30
教育、培训主要内容：
公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论
外部典型事故学习回顾
公司现有应急救援预案的学习
报警常识学习
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 □实际操作 □其 他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作 □再培训 ■其他：
□不允许上岗工作 □再培训 ■其他：
学员反馈：□好；■较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：■优；□良好；□差
现场应用能力：■好；□较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
员工对此类培训积极性高，但是执行起来难，培训知识易忘，应增加培训频次，增进知识的记忆强度。
1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 ■实际操作 □其 他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作 ■再培训 □其他：
学员反馈：□好；■较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：□优；■良好；□差
现场应用能力：□好；■较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
操作牌与检修牌管理制度
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法： □考试 ■考问 □实际操作 □其 他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作 ■再培训 □其他：
学员反馈：□好；■较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：□优；■良好；□差
消防安全知识
培训类型
□三级安全教育 □相关方安全教育 □ 法律、规章、规程
□转岗安全教育 □四新安全教育 ■其他安全教育
地点
公司会议室
日期
主讲人
兰天翔
记录人
王金凤
参加人数
28
教育、培训主要内容：
消防常识；
消防用具的使用与管理
消防管理制度
消防预案
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
对相关规章制度有良好的了解，但学习时间过紧易忘，建议分发学习内容以便自学或增加一次培训。
安全生产培训记录及效果评估表
编号：
教育、培训名称
劳保用品使用管理制度和职业健康管理制度
培训类型
□三级安全教育 □相关方安全教育 ■法律、规章、规程
□转岗安全教育 □四新安全教育 □其他安全教育
地点
公司会议室
日期
主讲人