2012届高考复习教案恒定电流:7含电容、二极管电路的分析

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【K12学习】XX届高考物理知识网络复习恒定电流教案

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XX届高考物理知识网络复习恒定电流教案课第十章恒定电流恒定电流是高中物理电学的重点内容,占有很重要的地位。

该部分知识可分为两大部分:部分以部分电路欧姆定律为中心,包括了六个基本物理量、三条定律、电路若干基本规律;第二部分以闭合电路欧姆定律为中心,讨论电动势概念,闭合电路中的电流,路端电压,以及闭合电路中能量的转化等。

另外,本单元知识与学生实验结合紧密,因而往往通过实验考查该部分知识的运用情况。

本章及相关内容知识网络专题一部分电路【考点透析】一、本专题考点:电流、欧姆定律,电阻和电阻定律,电阻的串、并联,串联电路的分压作用,并联电路的分流作用,电功,电功率、串联、并联电路的功率分配是Ⅱ类要求,电阻率与温度的关系,半导体及其应用,超导现象,超导的研究和应用是Ⅰ类要求。

高考的考查方向主要是实验和电路的计算,侧重点在于知识的运用。

二、理解和掌握的内容.几点说明①这部分知识的重点在于用电势的观点分析电路和对电功,电功率和焦耳定律的理解和应用,而串、并联电路的电流、电压和功率分配由于在初中时已经渗透,此处不是高考的重点内容。

②欧姆定律的适用范围是纯电阻电路,也可以说成是线性元件。

③要善于用能量守恒的观点研究电路中的能量关系。

例如,在非纯电阻电路中,消耗的电能除转化为内能外,还要转化为机械能、化学能等,但总能量是不变的。

④做描述小灯泡的伏-安特性曲线的实验时要采用电流表的外接法。

.难点释疑①在用公式I=q/t计算电流强度时,很多学生把“单位时间内通过导体横截面的电量”错误地理解为“单位时间内通过导体单位横截面积的电量”,从而认为在时间和电量相同的情况下,导线越细,电流越大。

这是受到了公式I=nqsv的影响。

也有的同学在计算电解槽中的电流时,只把正电荷通过某一横截面的电量做为计算电流的总电量,从而造成了答题的失误。

②电阻率ρ反映了材料的导电性能,ρ的大小与温度有关,金属的电阻率随温度的升高而增大,半导体材料的电阻率随温度的升高而减小。

高考物理二轮复习专题 恒定电流教学案(教师)

高考物理二轮复习专题 恒定电流教学案(教师)

专题七 恒定电流【重点知识整合】 一、直流电路 1.电功和电热电功W =qU =UIt ;电热Q =I 2Rt.(1)对纯电阻电路,电功等于电热,即电流流经纯电阻电路,消耗的电能全部转化为内能,所以W =Q =UIt =I 2Rt =U2Rt.(2)对非纯电阻电路(如电动机和电解槽),电能一部分转化为内能,另一部分转化为其他形式的能(如机械能或化学能等),所以电功必然大于电热,即W>Q ,这时电功只能用W =UIt 计算,电热只能用Q =I 2Rt 计算,两式不能通用. 2.闭合电路欧姆定律表达形式:①E =U 外+U 内;②I =ER +r (I 、R 间关系);③U =E -Ir(U 、I 间关系);④U=RR +rE(U 、R 间关系). 注意:①当外电路断开时(I =0),路端电压U 等于电动势E.若用理想电压表测量,则读数等于电动势,在进行断路故障分析时,常用此结论进行判断,即何处断路,何处两端电压等于电动势.但用电压表直接测量时,读数却略小于电动势(因为有微弱电流流过电源而产生内压降).②当外电路短路时(R =0,因而U 外=0),电流最大,为I m =Er (不允许出现这种情况,因为这会把电源烧坏). 3.电源的功率与效率(1)电源的功率P :也称电源的总功率,是电源将其他形式的能转化为电能的功率,计算式为:P =IE(普遍适用);P =E 2R +r =I 2(R +r)(只适用于外电路为纯电阻的电路).(2)电源内阻消耗功率P 内:是电源内阻的热功率,也称电源的损耗功率,计算式为:P 内=I 2r.(3)电源的输出功率P 外:是外电路上消耗的功率,计算式为:P 外=IU 外(普遍适用);P 外=I 2R =E 2RR +r2(只适用于外电路为纯电阻的电路).(4)电源的效率:η=P 外P =UI EI =U E =RR +r.(5)电源的输出功率(P外)与外电阻R的关系:P外=RE2R+r2=E2R-r2R+4r.P外与R的关系图象如图4-11-1所示.由图可以看出:图4-11-1当R=r时,电源的输出功率最大,P m=E24r,此时电源效率η=50%.当R>r时,随着R的增大输出功率越来越小.当R<r时,随着R的增大输出功率越来越大.当R由小于r增大到大于r时,随着R的增大输出功率先增大后减小(非单调变化).4.含容电路的分析技巧电容器两极板间的电压等于与电容器并联的电阻两端的电压,与电容器串联的电阻两端的电压一定为零(有阻无流,则无电压).【高频考点突破】考点1 、欧姆定律电阻定律【例1】AB两地间铺有通讯电缆,长为L,它是由两条并在一起彼此绝缘的均匀导线组成的,通常称为双线电缆,在一次事故中经检查断定是电缆上某处的绝缘保护层损坏,导致两导线之间漏电,相当于该处电缆的两导线之间接了一个电阻,检查人员经过下面的测量可以确定损坏处的位置:⑴令B端的双线断开,在A处测出双线两端间的电阻R A;⑵令 A端的双线断开,在B处测出双线两端的电阻R B;⑶在 A端的双线间加一已知电压U A,在B端用内阻很大的电压表测出两线间的电压U B.试由以上测量结果确定损坏处的位置,图A-10-43-3考点2 、 电功 电功率 电热【例2】不考虑温度对电阻的影响,对一个"220 v ,40 w”的灯泡,下列说法正确的是 A .接在110 V 的电路上时的功率为20 w B .接在110 V 的电路上时的功率为10 w C .接在440 v 的电路上时的功率为160 w D. 接在220 v 的电路上时的功率为40 w【解析】 解法l :由RU P 2额额=得灯泡的电阻ΩΩ12102202==P R∴电压为ll0 V 时,W W R U P 10121011022===.电压为440 V 时,超过灯泡的额定电压一倍,故灯泡烧坏,P= 0.解法2:由R U P 2=可知R 一定时,2U P ∝, ∴当2110额U V U ==时,WP P 104=额=考点3 、 闭合电路欧姆定律【例3】 在如图A-10-45-4所示电路中,电池电动势 E=5 V ,内阻r=10 Ω,固定电阻R=90 Ω,R 0是可变电阳.在R 0由零增加到400Ω的过程中.求:图A-10-45-4⑴可变电阻R0上消耗热功率最大的条件和最大热功率.⑵电池的内电阻r和固定电阻R上消耗的最小热功率之和.【难点探究】难点一直流电路动态分析1.引起电路特征发生变化的主要原因有:①滑动变阻器滑片滑动,使电路的电阻发生变化;②开关的闭合、断开或换向(双掷开关)使电路结构发生变化;③电路发生短路和断路(电路故障).2.电路动态变化问题的分析思路当电路中某处的电阻发生变化时,先由局部电阻的变化推出外电路电阻R外的变化,再由闭合电路的欧姆定律I总=ER外+r和U端=E-I总r讨论干路电流I总的变化和路端电压U端的变化,最后分析对其他部分电路产生的影响,从而分别确定各元件上其他量的变化情况(使用的公式是部分电路欧姆定律、电路中各元件上的电压关系和电流关系等).注意:①电路的总电阻总是随其中任一电阻的增大而增大,随任一电阻的减小而减小;电阻并联的数目越多,总阻值越小;②从电路分析角度看,断路可认为是电路中某处电阻增大到无穷大,短路可认为是电路某处电阻减小到零,因此电路故障问题可以视为特殊的动态分析问题;③对电路进行简化时,电压表和电容器视为断路,电流表视为短路;④电容器是一个储存电能的元件,在直流电路中,当电容器充、放电时,其所在电路中有充、放电电流,电路达到稳定状态时,电容器就相当于一个阻值无穷大的电阻,则电容器所在电路处可视为断路.分析计算含有电容器的直流电路时应注意:电路稳定后,由于电容器所在支路无电流通过,在此支路的电阻没有电压降,因此电容器两极间的电压就等于该支路两端的电压.电路中的电流、电压变化时,将会引起电容器充(放)电.例1、如图4-11-2所示电路,电源内阻不可忽略.开关S闭合后,在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中( )A.电压表与电流表的示数都减小B.电压表与电流表的示数都增大C.电压表的示数增大,电流表的示数减小D.电压表的示数减小,电流表的示数增大【答案】A【解析】变阻器R0的滑动端向下滑动时,接入电路中的电阻变小,电路中总电阻变小,由I=ER+r可得,电路中总电流变大,内阻上分到的电压变大,路瑞电压变小,电压表的示数变小.总电流变大,电阻R1分到的电压变大,由于U端=U R1+U R2,路端电压变小,R1分到的电压变大,所以R2分到的电压变小,电流表的示数变小.综上所述,A项正确,B、C、D 项错误.【点评】本题的分析思路是:变阻器接入电路的电阻变小,导致电路总电阻变小,再由闭合电路欧姆定律确定干路电流变大,最后再根据各部分的串并联情况,利用串并联电路特点和部分电路欧姆定律分别确定各量的变化情况.本题是滑动变阻器滑片移动引起的电路动态变化,下面的变式题则是因开关断开引起的电路变化.【变式探究】如图4-11-3所示,E为内阻不能忽略的电池,R1、R2、R3为定值电阻,S0、S为开关,V与A分别为电压表与电流表.初始时S0与S均闭合,现将S断开,则( )A .V 的读数变大,A 的读数变小B .V 的读数变大,A 的读数变大C .V 的读数变小,A 的读数变小D .V 的读数变小,A 的读数变大【答案】B【解析】 当 S 断开时,电路的总电阻R 总变大,总电流I =ER 总变小,内电压U 内=Ir 变小,路端电压U =E -Ir 变大,电压表测量路端电压,读数变大;R 1两端电压U 1=IR 1变小,R 3两端电压U 3=U -U 1变大,通过R 3的电流I 3=U 3R 3变大,电流表读数变大,B 选项正确.难点二 与电功、电功率、电热相关问题的综合分析 明晰电功、电功率、电热的概念与相互关系. 电功W电热Q电功率P物理意义 电流通过电路做的功,即使电荷定向移动时电场力做的功电流通过导体所做的功,电阻上所产生的热量表征电流做功快慢的物理量,用电流所做的功与所用时间的比值来表示能量转化消耗的电能转化为其他形式的能量(内能、机械能、化学能等)消耗的电能转化为内能说明:纯电阻电路中,电功率等于热功率;非纯电阻电路中,电功率只有一部分转化成热功率.纯电阻电路中只有电阻元件,如电熨斗、电炉、白炽灯等;非纯电阻电路中常含有电动机、电解槽等.例2、如图所示,已知电源电动势E =20 V ,内阻r =1 Ω,当接入固定电阻R =4 Ω时,电路中标有“3 V,6 W”的灯泡L 和内阻R D =0.5 Ω的小型直流电动机D 都恰能正常工作.试求:(1)电路中的电流大小; (2)电动机的额定电压; (3)电动机的输出功率.解析:(1)灯泡L 正常发光,所以电路中的电流为I=2 A. (2)根据闭合电路欧姆定律可求得,电动机的额定电压为 U D =E-I(r+R)-U L =[20-2×(1+4)-3] V=7 V. (3)电动机的总功率为P 总=U D I=7×2 W=14 W . 电动机的热功率为P 热=I 2R D =22×0.5 W=2 W.所以电动机的输出功率为P 出=P 总-P 热=(14-2) W=12 W.点评:处理该类题目首先应当注意接入电动机的电路是非纯电阻电路.电动机的输入功率(即消耗的总功率UI)=转化为机械能的功率+转化为内能的功率.其中电动机的输出功率就是转化为机械能的功率,电解槽的输出功率就是转化为化学能的功率.【变式训练】 有一个直流电动机,把它接入0.2 V 电压的电路时,电动机不转,测得流过电动机的电流是0.4 A;若把电动机接入2.0 V 电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是1.0 A.求电动机正常工作时的输出功率多大?如果在电动机正常工作时,转子突然被卡住,电动机的发热功率是多大?22.U 2.0 V ,I 1.0 A,P U I 2.0 1.0 W 2.0 W P I R 1.00.5 W 00.20.50.4.5 WU VRI AΩ'='==''=⨯=='=⨯====电热当接电压时电流则电功率热功率难点三含容电路问题的综合分析电容器是一个储存电能的元件.在直流电路中,当电容器充放电时,电路里有充放电电流.一旦电路达到稳定状态,电容器在电路中就相当于一个阻值无限大的元件,电容器所处电路看做是断路,简化电路时可去掉它.简化后若要求电容器所带电荷量时,可在相应的位置补上.在具体方法上要注意以下几点:(1)根据Q=CU、ΔQ=CΔU可知,要求电容器所带电荷量以及充放电时所带电荷量的变化,关键是求电容器两端的电压.(2)在电路分析时要注意电容器所在支路的连接情况.电路稳定后,由于电容器所在支路无电流通过,所以此支路中的电阻上无电压降,可以把与电容器串联的电阻看成导线,电容器两极板间的电压就等于该支路两端的电压.(3)对于较复杂的电路,经常需要将电容器两端的电势与基准点的电势进行比较后才能确定电容器两端的电压.例3、如图所示的电路中,已知R1=30 Ω,R2=15 Ω,R3=20 Ω,C=2 μF,AB间电压U=6 V,且A端为正.为使电容器所带电荷量达到Q=2×10-6 C且电容器上极板带负电,应将电阻箱R4的阻值调节到多大?若电容器上极板带正电,R4的阻值又应调节到多大?难点四 U-I 图像的意义复习时注意电源的伏安特性曲线反映的是电源自身的性质,具有丰富的内涵(如图所示):1.图线与纵轴的截距表示电源的电动势;2.与横轴的截距表示短路电流;3.斜率的绝对值表示电源内阻;4.图线上任意一点所对应的电压和电流的比值(或者说任意一点与坐标原点O 连线的斜率)表示接在外电路的电阻;5.阴影部分面积表示电流为I 时,外电路电阻两端的输出功率,四边形AEOI 的面积表示电源的总功率。

恒定电流重难点巩固复习教案

恒定电流重难点巩固复习教案

恒定电流重难点巩固复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念,掌握电流、电压、电阻之间的关系。

2. 熟练运用欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。

3. 能够分析电路中的电流、电压、电阻问题,解决实际问题。

二、教学内容1. 恒定电流的基本概念:电流、电压、电阻。

2. 欧姆定律:I = V/R,电流、电压、电阻的关系。

3. 串联电路:电流、电压、电阻的分配规律。

4. 并联电路:电流、电压、电阻的分配规律。

5. 实际问题分析:解决电路中的电流、电压、电阻问题。

三、教学重点与难点1. 重点:恒定电流的基本概念,欧姆定律,串联并联电路的特点和计算方法。

2. 难点:电流、电压、电阻在复杂电路中的分布规律,实际问题的分析解决。

四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生主动探究电流、电压、电阻之间的关系。

2. 通过实例分析和练习,巩固欧姆定律、串联并联电路的计算方法。

3. 组织小组讨论,培养学生的合作能力和解决问题的能力。

五、教学评价1. 课堂练习:及时检查学生对恒定电流知识的掌握情况。

2. 课后作业:布置相关的实际问题,要求学生在课后解决。

3. 课程结束后的考试:全面检查学生对恒定电流知识的掌握程度。

教学计划:第一周:恒定电流的基本概念,电流、电压、电阻的关系。

第二周:欧姆定律,串联电路的特点和计算方法。

第三周:并联电路的特点和计算方法。

第四周:实际问题分析,解决电路中的电流、电压、电阻问题。

第五周:复习总结,课程考试。

六、教学活动设计1. 案例分析:通过分析实际生活中的电路案例,让学生理解电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系。

2. 小组讨论:让学生分组讨论欧姆定律的应用,如何根据公式计算电流、电压和电阻。

3. 练习题:设计一些有关串联并联电路的练习题,让学生课后巩固所学知识。

七、教学资源1. 教学PPT:制作包含图文并茂的PPT,帮助学生更好地理解恒定电流的相关知识。

2. 电路图:提供一些典型的电路图,方便学生分析和练习。

2012一轮复习教案新部编本----恒定电流

2012一轮复习教案新部编本----恒定电流

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校一电流部分电路欧姆定律电阻定律一、电流1、形成:电荷的定向移动形成电流。

2、导体中存在持续电流的条件:保持导体两端的电势差。

3、性质:标量大小:I=Q/t 表示单位时间内通过导体横截面的电量4、方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向①导体中电流方向:从电势高处流向电势低处②电源:内部从电势低处流向电势高处;外部从电势高处流向电势低处【例1】在10s内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为2C,向左迁移的负离子所带电量为3C,那么电解槽中电流强度大小为多少?.解析:正负电荷向相反方向运动形成电流的方向是一致的,因此在计算电流强度I=q/t时q 应是正负电量绝对值之和.I=(2C+3C)/10s=0.5A.点拨:正负电荷向相反方向运动计算电流强度时,q应是正负电量绝对值之和.【例2】有一横截面为S的铜导线,流经其中的电流为I.设每单位体积的导线有n个自由电子,电子电量为e,此时电子的定向移动速度为v.在Δt时间内,通过导体横截面的自由电子数目可表示为( C )(A)nvSΔt (B)nvΔt (C)IΔt/e (D)IΔt/Se解释:从微观角度考虑,N=n*V=ns(vΔt)从宏观考虑n=q/e=IΔt/e点拨:考电流强度定义时要注意从微观和宏观两个方面考虑5、分类:①直流电:电流方向不随时间变化而改变的电流叫直流电.②交流电:大小、方向随时间作周期变化的电流叫交流电.二、部分电路欧姆定律——实验定律1、内容:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比。

2、表达式:I=U/R3、适用条件:金属导电或电解质导电.不适用气体导电.4、伏—安特性曲线【例3】图10-1-1所示的图像所对应的两个导体:(1)电阻关系R1∶R2为3:1 ;(2)若两个导体中的电流相等(不为0)时,电压之比U1∶U2为3:1 ;(3)若两个导体的电压相等(不为0)时,电流之比I1∶I2为1:3 .【例4】三个标有“100Ω4W”、“12Ω48W”和“90Ω10W”的电阻,当它们串联使用时电路两端允许加的最大总电压为_____V;并联使用时电路允许通过的最大总电流________A.参考答案:40.4 2.1【例5】如图15-3所示的电路中,R1=R2=R3=R4=4Ω,A、B所加电压U=2.4V;若在a,b间接一理想电压表时,其示数为________V;在ab间接理想电流表时,其示数为______A.点拨:在ab间接理想电压表时,相当于ab断路,其测量的是R3和R4上的电压之和.在ab间接理想安培表时,相当于ab短路,其测量的是流过R2和R3的电流之和.参考答案:1.92 0.8三、电阻定律1、内容:导体的电阻跟导体的长度成正比,跟它的横截面积成反比。

届高考物理恒定电流专题目复习教案

届高考物理恒定电流专题目复习教案

届高考物理恒定电流专题目复习教案一、教学目标:1. 掌握恒定电流的基本概念和公式。

2. 理解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。

3. 学会运用公式计算电流、电压和电阻。

4. 提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容:1. 恒定电流的基本概念2. 欧姆定律:I = V/R3. 串联电路:总电压、总电流、各电阻电流4. 并联电路:总电压、总电流、各电阻电流5. 实际问题分析与计算三、教学重点与难点:1. 重点:恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。

2. 难点:实际问题分析与计算。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解恒定电流的基本概念、公式和电路特点。

2. 案例分析法:分析实际问题,引导学生运用公式解决问题的关键。

3. 练习法:布置课后习题,巩固所学知识。

五、教学过程:1. 导入:回顾恒定电流的基本概念,引导学生关注本节课的学习内容。

2. 讲解:详细讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点,结合实际例子进行分析。

3. 练习:布置一些实际问题,让学生运用所学知识进行计算和分析。

4. 总结:对本节课的内容进行归纳总结,强调重点和难点。

5. 布置作业:布置课后习题,巩固所学知识。

六、教学评价:1. 课后习题完成情况:检查学生对恒定电流基本概念和公式的掌握程度,以及运用公式解决实际问题的能力。

2. 课堂互动表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生的学习兴趣和理解程度。

3. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的合作精神和问题解决能力。

七、教学资源:1. 教案、PPT课件:提供清晰的教学内容和演示。

2. 实际问题案例:选取具有代表性的实际问题,便于学生理解和练习。

3. 课后习题:设计不同难度的习题,巩固所学知识。

八、教学进度安排:1. 第1-2课时:讲解恒定电流的基本概念和公式。

2. 第3-4课时:讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。

3. 第5-6课时:分析实际问题,引导学生运用公式解决问题的关键。

届高考物理恒定电流专题目复习教案

届高考物理恒定电流专题目复习教案

届高考物理恒定电流专题复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念和公式。

2. 掌握欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。

3. 能够分析实际电路问题,并运用所学知识解决。

4. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

二、教学内容1. 恒定电流的基本概念:电流、电压、电阻等。

2. 欧姆定律:电流与电压、电阻的关系。

3. 串联电路:电流、电压、电阻的计算方法。

4. 并联电路:电流、电压、电阻的计算方法。

5. 实际电路分析:含有多组电阻的串联并联电路。

三、教学方法1. 采用问题导入法,引导学生思考和探索。

2. 利用实验和演示,增强学生的直观感受。

3. 通过例题讲解,让学生掌握计算方法和技巧。

4. 设计练习题,巩固所学知识,提高解题能力。

四、教学步骤1. 引入恒定电流的概念,讲解电流、电压、电阻的基本定义。

2. 讲解欧姆定律的内容,引导学生理解电流、电压、电阻之间的关系。

3. 进行串联电路的实验,让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。

4. 讲解串联电路的计算方法,引导学生运用欧姆定律解决问题。

5. 进行并联电路的实验,让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。

6. 讲解并联电路的计算方法,引导学生运用欧姆定律解决问题。

7. 分析实际电路问题,引导学生运用所学知识解决。

8. 设计练习题,让学生进行实际操作和计算。

10. 布置作业,巩固所学知识。

五、教学评价1. 课堂讲解:观察学生的听课情况,了解学生对恒定电流知识的理解程度。

2. 实验操作:评估学生在实验中的操作技能和观察能力。

3. 练习题解答:检查学生对串联并联电路计算方法的掌握情况。

4. 作业完成情况:了解学生对课堂知识的巩固程度。

5. 学生反馈:听取学生的意见和建议,不断改进教学方法。

六、教学资源1. 实验器材:电流表、电压表、电阻、导线、电源等。

2. 教学课件:恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联并联电路的图示和计算方法。

3. 练习题库:包括不同难度的题目,用于巩固和提高学生的解题能力。

(新课标)高考物理总复习 第八章 恒定电流教案-人教版高三全册物理教案

(新课标)高考物理总复习 第八章 恒定电流教案-人教版高三全册物理教案

第八章恒定电流考 纲 要 求考 情 分 析欧姆定律 Ⅱ 1.命题规律近几年高考对本章内容主要以选择题的形式考查电路的基本概念和规律、闭合电路的欧姆定律等知识,实验部分那么以基本仪器使用和实验设计为主,题型以填空题的形式出现。

2.考查热点预计本章命题的重点仍将是基本概念和规律、闭合电路欧姆定律的理解和应用,实验那么考查基本仪器的使用、实验原理的理解、实验数据的处理等知识。

电阻定律 Ⅰ 电阻的串联、并联 Ⅰ 电源的电动势和内阻 Ⅱ 闭合电路的欧姆定律 Ⅱ 电功率、焦耳定律Ⅰ实验八:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验九:描绘小电珠的伏安特性曲线 实验十:测定电源的电动势和内阻实验十一:练习使用多用电表第42课时 电阻定律、欧姆定律(双基落实课)[命题者说] 本课时是电路的基础知识,包括电流的概念、欧姆定律、电阻定律、电路的串并联等内容。

高考虽然很少针对本课时的知识点单独命题,但是掌握好本部分内容,对分析闭合电路问题、电学实验问题有至关重要的作用。

一、电流的三个表达式公式 适用X 围 字母含义 公式含义定义式I =q t一切 电路q 为时间t 内通过导体横截面的电荷量I 与q 、t 无关,I与q t的值相等微观式I =nqSv一切电路n 为导体单位体积内自由电荷数q 为每个自由电荷的电荷量S 为导体横截面积 v 为电荷定向移动速率微观量n 、q 、S 、v 决定I 的大小决定式I =U R金属、 U 为导体两端的电压 I ∝U电解液 R 为导体本身的电阻I ∝1R[小题练通]1.(2017·某某模拟)某兴趣小组调查一条河流的水质情况,通过计算结果说明,被污染的河里一分钟内有相当于6 C 的正离子和9 C 的负离子向下游流去,那么取样时这条河流的等效电流大小和方向分别是( )A .0.25 A 顺流而下B .0.05 A 顺流而下C .0.25 A 逆流而上D .0.05 A 逆流而上解析:选D 在1 min 内通过横截面的总电荷量应为q =6 C -9 C =-3 C ,所以电流I =|q |t=0.05 A ,方向与河水的流动方向相反,即电流的方向为逆流而上,D 正确。

2012届高考物理恒定电流专题复习教案4

2012届高考物理恒定电流专题复习教案4

测电源的电动势和内阻。
2.数据处理 ( 1)测出两组 U 、 I 值,列方程组可解出 E、 r.
E= I 2U 1 I2
I1U 2 , r= U 1 U 2
I1
I2 I1
( 2)图象法处理数据,测出多组 (不少于 6 组 ) U 、 I 值,在
U— I 直角坐标系中标出各点,画出 U —I 图象,如图所示,图象
值就可以得到两组的 U、I 值,解二元一次方程组即: E=I1r+U 1,E=I 2r+U 2, 就可以求出 E和 r.按惯例,为了减小偶然误差,测出 5— 6组的数据,计
算出 E和 r的平均值作为试验的结果. 另外,我们通常采用图像法获得 “平
均”的效果,求出 E和 r。
我们知道: U=E-Ir ,可以看出 U是 I的一次函数, ( y=a-bx )所以 U— I
电压表则应该选用内阻较大的.
例 3:用伏安法测电池的电动势和内阻的实验中,由于电流表和电压表内阻的影响,以下
说法正确的是(

A .用图 a 所示电路时, E测<E
B.用图 a 所示电路时, r 测<r
C.用图 b 所示电路时, E测< E
D.用图 b 所示电路时, r 测<r
解析: 根据闭合电路的欧姆定律: E=U+Ir .由两次测量列方程为:
始.在处理时既不能生搬硬套上面的方法得出
r=12 Ω,要细心看清图象坐标轴的起点 (同时
要注意:标度、单位) ,也不能简单的将物理图象等同与数学图象,算出
r=1 Ω.
例 2: (2011 常德模拟 )利用如图所示的一只电压表、一个电阻箱和一个电键,测量一个电
池组的电动势和内电阻. 画出实验电路图, 并用笔画线作导线将所给器材连接成实验电路. 用 记录的实验数据写出电动势和内电阻的表达式.

高考物理一轮复习课件 第7单元恒定电流课件 新人教版 浙江专版

高考物理一轮复习课件 第7单元恒定电流课件 新人教版 浙江专版
[答案]D
第30讲 │ 考向互动探究
[解析] 导线的电阻率是由材料本身的特性决定的,与导线 的长度和横截面积无关,仅与材料的性质有关,故选项 D 正确.
[点评] 电阻是导体的属性,一段导体的电阻随导体的长 度、横截面积、材料性质的改变而变化;电阻率是导体材料的 属性,电阻率不随导体的长度、横截面积的改变而变化.本题 主要考查电阻和电阻率的概念.
第七单元 │ 复习策略指南
2.掌握处理串、并联及混联电路的方法,能正确画出等 效电路.以闭合电路欧姆定律为核心,掌握电路的动态分析、 闭合电路的功率分配和能量转化的关系、电路的路端电压与电 源电动势和内电阻的关系.
3.掌握电流表、电压表、多用电表和滑动变阻器的使用、 掌握考纲要求的电学实验中仪器的选取、螺旋测微器的读数、 电表的读数、实物连接、数据处理和误差分析等内容.
2. 本讲教学可以按下面的思路安排: 从电流的定义入手,复习电阻定律、电功率、串并联电路的特 点等,总结分析电路的方法并能应用所学的知识进行求解. (1)通过例1和变式题复习电阻、电阻率的概念及电阻定律的 应用.
第30讲 │ 编读互动
(2)通过例2和变式题复习部分电路欧姆定律的应用,重 点强化对部分电路欧姆定律的适用条件的理解.


__Ω______).
2.电阻定律:导体的电阻跟导体本身的__长__度____成正比,
跟导体的_横__截__面__积___成反比,还跟导体的材料有关;电阻定 律的公式为__R__=__ρ_LS___,该式是电阻大小的决定式,ρ 为材 料的__电__阻__率____,单位为欧姆米(Ω·m).
第30讲 │ 考点自主梳理
第30讲 │ 考向互动探究
► 探究考向二 对欧姆定律的理解

2012届高考物理第一轮能力提升复习:恒定电流

2012届高考物理第一轮能力提升复习:恒定电流

2012届高考物理第一轮能力提升复习:恒定电流第七恒定电流1本主要是对电路中的基本概念、规律的掌握,各种电路的实际应用和各种物理量的测量。

2本要求学生尝试识别常见的电路元、知道各种电表的使用及了解其工作原理、熟悉各物理量的意义和它们间的关系、会分析各种电路的连接方法、了解常见的门电路和集成电路。

3本是每年高考中必考内容之一,常以实验题形式出现,是考查考生分析、推理、创新思维能力的有效知识载体。

第一时欧姆定律电功和电功率【教学要求】1.认识电流,知道电流的各种计算方法。

2.理解欧姆定律、知道电功电功率的概念,并能进行有关计算。

【知识再现】一、电流1.电流:电荷的移动形成电流.人为规定定向移动的方向为电流的方向。

2.电流的形成条:①要有能的电荷。

②导体两端必须有。

3.电流强度:通过导体横截面的跟通过这些电荷量所用时间t的比值叫电流强度,简称电流.即I=q/t二、电阻、电阻定律1.电阻:表示导体对作用大小的物理量.其定义式为R 。

电阻与电压和电流强度无关.2.电阻定律:在温度不变的情况下,导体的电阻跟它的成正比,跟它的成反比,其表达式为R= 。

3.电阻率:反映的物理量,其特点是随温度的改变而变化,材料不同,电阻率一般不同。

4.半导体与超导体:有些材料,它们的导电性能介于和之间,且电阻随温度的升高而减小,这种材料称为。

有些材料,当它的温度降到附近时,电阻突然变为零,这种现象叫.能够发生超导现象的物质称为。

材料由正常状态转变为超导状态的温度,叫做超导材料的。

三、部分电路欧姆定律1.部分电路欧姆定律:导体中的电流跟它两端的成正比,跟它的成反比.其表达式为I= 。

2.欧姆定律的适用范围:、(对气体导电不适用)和(不含电动机及电解槽的电路).3.导体的伏安特性:导体中的电流I和电压U的关系可以用图线表示.用纵坐标表示、横坐标表示,画出的I一U图线叫做导体的伏安特性曲线。

伏安特性曲线为直线的元叫做元,伏安特性曲线不是直线的元叫做元(如气体、半导体二极管等)。

2012年高考物理一轮复习考点及考纲解读 恒定电流(8)

2012年高考物理一轮复习考点及考纲解读 恒定电流(8)

2012年高考一轮复习考点及考纲解读(八)恒定电流内容要求说明64.电流。

欧姆定律。

电阻和电阻定律65.电阻率与温度的关系66.半导体及其应用。

超导及其应用67.电阻的串、并联。

串联电路的分压作用。

并联电路的分流作用68.电功和电功率。

串联、并联电路的功率分配69.电源的电动势和内电阻。

闭合电路的欧姆定律。

路端电压70.电流、电压和电阻的测量:电流表、电压表和多用电表的使用。

伏安法测电阻II I I IIII II II恒定电流部分是高考必考内容之一,特别是电学实验更是几乎每年必考。

常见题型有选择题、实验题、计算题,其中以实验题居多。

高考考查的重点内容有:欧姆定律,串、并联电路的特点,电功及电热,闭合电路的欧姆定律,电阻的测量(包括电流表、电压表内阻的测量)。

其中含容电路、电路动态变化的分析、功率分配问题是命题率较高的知识点,尤其电阻的测量、测量电源的电动势和内电阻更是连续多年来一直连考不断的热点。

复习时要理解串、并联电路的特点,闭合电路欧姆定律的含义,另外,要密切注意半导体、超导等与生产和生活相结合的新情景问题。

样题解读【样题1】(江都市2011届高三联考)一中学生为即将发射的“神州七号”载人飞船设计了一个可测定竖直方向加速度的装置,其原理可简化如图8-1,连接在竖直弹簧上的重物与滑动变阻器的滑动头连接,该装置在地面上静止时其电压表指针指在表盘中央的零刻度处,在零刻度的两侧分别标上对应的正、负加速度值。

关于这个装置在“神州七号”载人飞船发射、运行和回收过程中示数的判断正确的是A.飞船在竖直加速升空的过程中,如果电压表的示数为正,则飞船在竖直减速返回地面的过程中,电压表的示数仍为正B.飞船在竖直加速升空的过程中,如果电压表的示数为正,则飞船在竖直减速返回地面的过程中,电压表的示数为负C.飞船在近地圆轨道上运行时,电压表的示数为零D.飞船在近地圆轨道上运行时,电压表的示数所对应的加速度应约为9.8m/s2[分析] 飞船竖直加速升空的过程和竖直减速返回地面的过程中都发生超重现象,弹簧被压缩,变阻器的滑动头向下滑动,所以电压表的示数正负情况相同,A项正确,B项错误;飞船在近地圆轨道上运行时,处于完全失重状态,加速度等于重力加速度,约为9.8m/s2,C项错误,D项正确。

2012届高考物理一轮复习课件7.1恒定电流的基本概念

2012届高考物理一轮复习课件7.1恒定电流的基本概念

(3)超导体
a.超导现象:某些物质在温度降到绝对零 度附近时,电阻率突然降到几乎为零的现象.这 种现象叫超导现象,处于这种状态下的导体叫超 导体.
b.应用:超导电磁铁、超导电机等.
c .转变温度 (TC) :材料由正常状态转变为 超导状态的临界温度.
三、电源电动势 电源是将其他形式的能转化成电能的装置.
(2)意义:斜率或者斜率的倒数表示电阻.
(3) 对于金属、电解液:在不考虑温度的影响时 其伏安特性曲线是过原点的倾斜的直线,这样的 导体叫线性导体,否则为非线性导体.
五、电功和电热
1 .电功:电流所做的功,计算公式为 W = qU = UIt.(适用于一切电路),考虑到纯电阻电路中有U= IR , 所 以 还 有 W = I2Rt = U2t/R( 适 用 于 纯 电 阻 电 路) .
(3)国际单位:安培(A)
1A=103mA=106μA
4.电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为 电流方向.
5.电流是标量. 6.电流的分类:方向不随时间变化的电流叫直 流,方向随时间变化的电流叫交流,大小方向 都不随时间变化的电流叫做恒定电流.
二、电阻和电阻率 1 .电阻定义:导体两端的电压与通过导体中的电 流的比值叫导体的电阻.定义式:R=U/I, 单位:Ω.
一、电流 1.定义:电荷的定向运动即电流. 2.条件:导体两端有电压.
(1) 导体提供大量的自由电荷.金属导体中的 自由电荷是自由电子,电解液中的自由电荷是正、 负离子. (2) 导体两端加电压就在导体中建立了恒定电
场.
(3) 形成了恒定电场以后电荷就在电场力的作 用下开始定向移动.
说明:理解导线中的电场时要注意:
变式训练2、如图711所示,两个截面不同,长度相 等的均匀铜棒接在电路中,两端电压为U,则(B C D) A.通过两棒的电流强度不相等 B.两棒的自由电子定向移动的平均速率不同

高考物理恒定电流专题复习教案

高考物理恒定电流专题复习教案

2012高考复习 电学部分 精讲精练恒定电流1 电源和电流 电动势【课标要求】1.理解导线中的恒定电场的建立2.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量──电流强度3.从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系4.知道电源电动势的作用及电动势大小的定义【知识精要】1.电源电源就是把自由电子从正极搬向负极的装置。

(从能量的角度看,电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置)2.导线中的电场导线中的电场是两部分电荷分布共同作用产生的结果,其一是电源正、负极产生的电场,可将该电场分解为两个方向:沿导线方向的分量使自由电子沿导线作定向移动,形成电流;垂直于导线方向的分量使自由电子向导线某一侧聚集,从而使导线的两侧出现正、负净电荷分布.其二是这些电荷分布产生附加电场,该电场将削弱电源两极产生的垂直导线方向的电场,直到使导线中该方向合场强为零,而达到动态平衡状态.此时导线内的电场线保持与导线平行,自由电子只存在定向移动.因为电荷的分布是稳定的,故称恒定电场。

3.电流(标量)(1)概念:电荷的定向移动形成电流。

(2)电流的方向:规定为正电荷定向移动的方向。

(3)定义:通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用的时间的比值。

定义式:tQ I4.电流的微观表示取一段粗细均匀的导体,两端加一定的电压,设导体中的自由电子沿导体定向移动的速率为v .设想在导体中取两个横截面B 和C ,横截面积为S ,导体中每单位体积中的自由电荷数为n ,每个自由电子的电量为q ,则I=Q/t=nvqS .5.单位:安培(A ),1A =103mA=106µA四. 非静电力作功与电动势(1)对于稳恒电流,外电路中(静电力作用)正电荷由高电势向低电势运动;内电路(非静电力作用)正电荷由低电势向高电势运动。

(2)电源的电动势电动势反映电源中非静电力作功的本领,是表征电源本身特性的物理量.与外电路的性质和是否接通无关;电动势是标量,在数值上等于非静电力把1C 的正电荷在电源从负极移送到正极所做的功。

高考物理一轮复习 第七章 恒定电流第一节描述电路的基本概念部分电路教学案

高考物理一轮复习 第七章 恒定电流第一节描述电路的基本概念部分电路教学案

第七章恒定电流考纲要求权威解读电阻的串联、并联Ⅰ掌握串、并联电路中电压、电流、电阻的关系,理解有关电表改装的原理欧姆定律Ⅱ知道什么是电阻及导体的伏安特性;理解欧姆定律,并能用其来解决有关电路的问题电阻定律Ⅰ理解电阻定律和电阻率,能利用电阻定律进行有关的分析和计算电功率、焦耳定律Ⅰ理解电功、电热、电功率、电热功率等基本概念电源的电动势和内阻Ⅱ理解电源的电动势和内阻,能区分电动势、电压闭合电路的欧姆定律Ⅱ理解闭合电路的欧姆定律,能够应用电路的串、并联规律结合闭合电路的欧姆定律进行电路的动态分析、定量计算、故障分析等问题探究导体电阻与其影响因素的定量关系实验能正确应用电压表、电流表等仪器;能根据实验数据求电阻率或写出电阻率的表达式;会选择器材、电路、判断电表的内外接法、滑动变阻器的分压和限流接法及实物连线等;能用替代法、安安法、伏伏法等测电表的电阻等描绘小电珠的伏安特性曲线实验理解其原理,能完成本实验。

高考命题主要涉及下列几方面:一是选择器材、电路、判断电表的内外接法、滑动变阻器的分压和限流接法及实物连线等;二是根据实验数据画伏安特性曲线,分析曲线的相关问题(如弯曲的原因,求某一电流对应的电阻等);三是改换器材,如探究热敏电阻或其他电阻的伏安特性曲线等;四是在本实验的基础上,探究电阻上的电功率、电流或电压的曲线等测定电源的电动势和内阻实验理解其原理,能完成本实验。

高考主要考查下列问题:一是选择器材、电路、判断电表的接法、实物连线等;二是根据实验数据画IU图象,并求电动势和内阻,分析误差等;三是测定电动势和内阻的其他方法,如用电阻箱和一只电流表或电压表,其重点在于根据画出的图象(不一定是I–U图)求电动势和内阻练习使用多用电表实验掌握多用电表的使用,包括各种测量挡的读数、与电路的连接方式等,特别是用欧姆挡测电阻第一节描述电路的基本概念部分电路一、电流1.成因电荷的________形成电流。

2.定义通过导体某横截面的__________跟通过这些电荷量所用__________的比值。

恒定电流复习教案-人教版剖析

恒定电流复习教案-人教版剖析

《恒定电流》复习第一节 基本概念和定律一、复习目标1.掌握电流、电阻、电功、电热、电功率等基本概念; 2.掌握部分电路欧姆定律、电阻定律3.知道电阻率与温度的关系,了解半导体及其应用,超导及其应用二、难点剖析1.电流电流的定义式:tqI = 决定式:I =R U电流的 微观表达式I=nqvS注意:在电解液导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流,在用公式I =q /t 计算电流强度时应引起注意。

2.电阻定律导体的电阻R 跟它的长度l 成正比,跟它的横截面积S 成反比。

sl R ρ= (1)ρ是反映材料导电性能的物理量,叫材料的电阻率(反映该材料的性质,不是每根具体的导线的性质)。

单位是Ω m 。

(2)纯金属的电阻率小,合金的电阻率大。

⑶材料的电阻率与温度有关系:① 金属的电阻率随温度的升高而增大(铂较明显,可用于做温度计);合金锰铜、镍铜的电阻率几乎不随温度而变,可用于做标准电阻。

②半导体的电阻率随温度的升高而减小(热敏电阻、光敏电阻)。

③有些物质当温度接近0 K 时,电阻率突然减小到零——这种现象叫超导现象。

能够发生超导现象的物体叫超导体。

材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度T C 。

3.欧姆定律RUI =(适用于金属导体和电解液,不适用于气体导电)。

4.电功和电热(1)对纯电阻而言,电功等于电热:W=Q=UIt =I 2R t =t RU2 (2)对非纯电阻电路(如电动机和电解槽),由于电能除了转化为电热以外还同时转化为机械能或化学能等其它能,所以电功必然大于电热:W >Q ,这时电功只能用W=UIt 计算,电热只能用Q=I 2Rt 计算,两式不能通用。

三、典型例题1.在10 s 内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为2 C ,向左迁移的负离子所带的电量为3 C .求电解槽中电流强度的大小。

解:电解槽中电流强度的大小应为I =103221+=+t q q A =0.5 A 2. 来自质子源的质子(初速度为零),经一加速电压为800kV 的直线加速器加速,形成电流强度为1mA 的细柱形质子流。

【名师讲解】高三物理一轮复习:七 恒定电流(92张PPT)

【名师讲解】高三物理一轮复习:七 恒定电流(92张PPT)
I1 U1
I2
C.两棒内的电场强度不同,细棒内场强E1大
于粗棒内部场强E2 D.细棒的电压U1大于粗棒内的电压U2
U
U2
第二节 一、知识要点
1.电功
电功、电功率、电热
电流通过导体时所做的功,实质上是__电场 ____力推动自
由电荷做定向移动过程中做的功。 W=______ UIt (适用于一切电路)
生产和生活相结合的新情境问题。
四、高考命题趋向
第一节 一、知识要点
欧姆定律、电阻定律
1.电流 ⑴ 电流定义:电荷的_____ ___形成电流.有交流电和直流电 定向移动 之分,交流电的大小和方向随时间作周期性变化,直流电方向不 随时间变化,恒定电流的大小和方向都不随时间变化. ⑵ 形成电流的两个必要条件:①要有能自由移动的_________; 电荷 ②导体两端必须要有__________. 电压 ⑶ 电流的定义:通过导体某横截面的____ ___跟通过这些电荷 电荷量 量__________的比值,即I=q/t.单位安培(A)是国际单位制中七 所用时间 个基本单位之一. 单位体积内 ⑷ 电流的微观表达式:I=nqSυ,其中n为____ ______的自由 电荷数,q为______ __________,S为导体___________,υ为 单个自由电荷电量 横截面积 自由电荷________ __速率,约为10-5 m/s数量级,它不同于热 定向移动 运动速度和电场传播速度.
W UIt I 2 Rt E其它 UI I R P 其它
2
方 法 技 巧 1.关于用电器的电功和电热问题. 首先要认清是纯电阻用电器还是非纯电阻用电器,纯电阻 用电器只含有电阻元件;非纯电阻用电器除了含有电阻外,还 包括电动机、电解槽等能够把电能转化为其他形式的能的用电 器. 对纯电阻用电器,所有公式通用,根据题目特点和已知条 件灵活选用;对非纯电阻用电器,在计算电功和电热时要用各 自的定义式. 2.关于用电器的额定值问题 额定电压是指用电器在正常工作条件下应加的电压,在这 个条件下它消耗的功率就是额定功率,流经它的电流就是它的 额定电流.如果实际加的电压不等于额定电压,它消耗的功率 当然也不等于额定功率.

2012届高考物理恒定电流专题复习教案2

2012届高考物理恒定电流专题复习教案2

例 1:如图所示 ,U=10V ,电阻 R1=3Ω,R2=2Ω,R3=5Ω电容器的电容 C 1=4μF, C 2=1μF,
求:
⑴ 当 k 闭合时间足够长时 , C1 和 C 2 所带的电量各是多少 ? ⑵ 然后把 k 断开, k 断开后通过 R2 的电量是多少 ?
解析:⑴ k 闭合足够长时间后 ,电路达到稳定 , R3 两端电压为零
路中无电流, B、C 等电势, A、D 等电势,因此 UAB = UDB= 18 V ,UAB
=U AC= UDB = 18V , K 断开-6×18
U= 1.08
-4
×10
C.
当 K 闭合时,电路 R1、 R2 导通,电容器 C1 两端的电压即电阻 R1
2012 高考复习 电学部分 精讲精练 恒定电流
7 含电容、二极管电路的分析
【课标要求】 1 知道电容器的充放电特性,掌握电容器在直流电路中的作用和有关计算 2.知道二极管的单向导电性,会用多用电表测量二极管的正反向电阻 【知识精要】 电容器是一个储能元件,在直流电路中,电容器在充、放电时会形成充、放电电流.当 电路稳定后, 电容器相当于一个电阻无穷大的元件, 与电容器串联的电路处于断路状态. 求 解含电容器的直流电路问题的基本方法是: ( 1)确定电容器和哪个电阻关联,该电阻两端电压即为电容器两端电压; ( 2)当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时,此电路两端电压即为电容器两 端电压; ( 3)对于较复杂电路,需要将电容器两端的电势与基准点的电势比较后才能确定电容 器两端的电压; 电路中有关电容器的计算; ( 4)在充放电时,电容器两根引线上的电流方向总是相同的,所以要根据正极板电荷 变化情况来判断电流方向;稳定状态时电容器相当于断路; ( 5)如果变化前后极板带电的电性相同,那么通过每根引线的电荷量等于始末状态电 容器电荷量的差; 如果变化前后极板带电的电性改变, 那么通过每根引线的电荷量等于始末 状态电容器电荷量之和。 晶体二级管是用半导体材料制成的, 它有两个极, 一个叫正极,一个叫负极,它的符号 如右下图所示.
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【重要知识点】
电容器是一个储能元件,在直流电路中,电容器在充、放电时会形成充、放电电流.当电路稳定后,电容器相当于一个电阻无穷大的元件,与电容器串联的电路处于断路状态.求解含电容器的直流电路问题的基本方法是:
(1)确定电容器和哪个电阻关联,该电阻两端电压即为电容器两端电压;
(2)当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时,此电路两端电压即为电容器两端电压;
(3)对于较复杂电路,需要将电容器两端的电势与基准点的电势比较后才能确定电容器两端的电压;
电路中有关电容器的计算;
(4)在充放电时,电容器两根引线上的电流方向总是相同的,所以要根据正极板电荷变化情况来判断电流方向;稳定状态时电容器相当于断路;
(5)如果变化前后极板带电的电性相同,那么通过每根引线的电荷量等于始末状态电容器电荷量的差;如果变化前后极板带电的电性改变,那么通过每根引线的电荷量等于始末状态电容器电荷量之和。

晶体二级管是用半导体材料制成的,它有两个极,一个叫正极,一个叫负极,它的符号如右下图所示.
二极管是用两种不同类型的半导体材料采用一定的工艺方法紧压在一起,形成PN,因此具有单向导电性(如下图),二极管的电学特性有别于电阻,其伏安特性不是线性的,这一点要特别注意。

元件的判断:
二极管具有单向导电性,正向电阻较小(几十欧),反向电阻很大(几十千欧~几百千欧).如果用欧姆表测得某两点间的正、反向阻值差别很大,那么这两点间应是连接了一只二极管.如果用欧姆表测量某两点间,指针先是大幅偏转,阻值很小,然后指针缓缓返回,最后停在接近“∞”的位置,那么这两点间应是连接了一个电容器,上述指针的偏转和变化是对电容器充电的过程.总之,一定要了解这些典型器件的电学特性,这是判断的基础。

学.科.
学科网ZXXK]
【典型例题】
二极管具有单向导电性,正向电阻较小(几十欧),反向电阻很大(几十千欧~几百千欧).如果用欧姆表测得某两点间的正、反向阻值差别很大,那么这两点间应是连接了一只二极管.如果用欧姆表测量某两点间,指针先是大幅偏转,阻值很小,然后指针缓缓返回,最后停在接近“∞”的位置,那么这两点间应是连接了一个电容器,上述指针的偏转和变化是对电容器充电的过程.总之,一定要了解这些典型器件的电学特性,这是判断的基础.
例1:如图所示,U =10V ,电阻R 1=3Ω,R 2=2Ω,R 3=5Ω电容器的电容C 1=4μF , C 2=1μF ,求: ⑴ 当k 闭合时间足够长时, C 1和C 2所带的电量各是多少? ⑵ 然后把k 断开,k 断开后通过R 2的电量是多少?
解析:⑴ k 闭合足够长时间后,电路达到稳定, R 3两端电压为零 所以U 1=U R 2=R 2U /(R 1+R 2) =4 V Q 1=U 1 C 1=1.6×10-5
C
U 2=U =10 V , Q 2=U 2 C 2=1×10-5
C
⑵ k 断开后, C 1 C 2将通过R 1、R 2、R 3放电,至放电结束,通过R 2的电量 Q =Q 1+Q 2=2.6×10-5
C
点拨:含电容器的直流电路计算电量问题关键是先计算出它的两端的电压.
例2:已知如图,R 1=30Ω,R 2=15Ω,R 3=20Ω,AB 间电压U =6V ,A 端为正C =2μF ,为使电容器带电量达到Q =2×10- 6C ,应将R 4的阻值调节到多大?
解析:由于R 1 和R 2串联分压,可知R 1两端电压一定为4V ,由电容器的电容知:为使C 的带电量为2×10-6C ,其两端电压必须为1V ,所以R 3的电压可以为3V 或5V .因此R 4应调节到20Ω或4Ω.两次电容器上极板分别带负电和正电.
点拨:还可以得出,当R 4由20Ω逐渐减小的到4Ω的全
过程中,通过图中P 点的电荷量应该是4×10-6C ,电流方向为向下.
例3:如图所示,电容器C 1=6μF ,C 2=3μF ,电阻R 1=6Ω,R 2=3Ω,当电键K 断开时,A 、B 两点间的电压U AB =?当K 闭合时,电容器C 1的电量改变了多少(设电压U =18 V )?
解析:在电路中电容C 1、C 2的作用是断路,当电键K 断开时,电路中无电流,B 、C 等电势,A 、D 等电势,因此U AB =U D B =18 V ,U AB =U A C =U DB =18V ,K 断开时,电容器C 1带电量为
Q 1=C 1U AC =C 1U DC =6×10-
6×18 U =1.08×10-
4 C .
当K 闭合时,电路R 1、R 2导通,电容器C 1两端的电压即电阻R
1
B
R R
两端的电压,由串联的电压分配关系得:
U AC =
2
11R R U
R +=12 V 学#科#
此时电容器C 1带电量为:Q 1′=C 1U AC =7.2×10-
5V 电容器C 1带电量的变化量为:ΔQ =Q 1-Q 1′=3.6×10-
5V
所以C 1带电量减少了3.6×10-
5C
点拨:电容器上的电量变化就是电容器极板上两个状态电量的变化.
例4:如图所示,在A 、B 两点间接一电动势为4V ,内电阻为1Ω的直流电源,电阻R 1、R 2、R 3的阻值均为4Ω,电容器的电容为30μF,电流表的内阻不计,求:
(1)电流表的读数; (2)电容器所带的电量;
(3)断开电源后,通过R 2的电量. 解析:(1)A r
R E
I 8.03=+=
(2)C CIR CU Q R 5
3106.93-⨯===
(3)断开电源,R 1与R 2并联,与R 3、C 构成放电回路.所以通过R 2的电量
C Q
Q 52108.42
-⨯==
. 点评:在弄清电路的结构的同时,必须搞清电容器电荷的流动路线(放电回路). 例5:(2011淄博模拟)把晶体二极管D 和电阻R 串联起来,连接成如(a )图所示的电路.电源的电动势E =5.0V ,内电阻不计.二极管两端的电压U 与其中的电流I 的关系曲线(伏安特性曲线)如(b )图中实线所示,但为简单起见,可近似地看作直线,直线与横轴的交点E 0=1.0V (见图中虚线),即二极管上所加电压U <E 0时电流为零,U >E 0时,I 和U 为线性关系,此二极管消耗的功率P 超过4.0W 时将被烧坏.
(1)电阻R 最小要多大才不致烧坏二极管?
(2)在保证不致烧坏二极管的条件下,R 值为多大时,输入给R 的功率最大,此功率最大值等于多少?
解析:(1)由题意,二极管伏安特性曲线的方程可表示为:U =E 0+R 0I
其中已知E 0=1.0V ,R 0值可由特性曲线直线段上某点的U 和I 值得出,把A 点坐标(4V ,6A )代入上式可得,R 0=0.5Ω.
按题意,二极管消耗的功率应满足:P =UI ≤4.0W . 由以上各式可得:U ≤2.0V ,I ≤2.0A .
这表示,为了保证二极管正常工作而不致被烧坏,应使其工作在题图(b )中在直线段有E -U =IR ,
已知:E =5.0V ,U ≤2.0V ,I ≤2A ,可得,R ≥1.5Ω.
(2)假设二极管不被烧坏,R 的输入功率为P , 则有:R R
R E E P 2
00⎪⎪⎭
⎫ ⎝
⎛+-=' 由上式可得,当R =R 0=0.5Ω时,P/有最大值:()W R E E P 840
2
0max =-=
可见,当R <R 0时,P 随R 的增大而增大;当R >R 0时,P 随R 的减小而增大,实际上,为了保证二极管不被烧坏,必须R ≥1.5Ω>R 0.在这个条件下,P /随R 的减小而增大.所以,
()()
W R R R E E P 62
02
0max =+-= 当R =1.5Ω时,是保证二极管不被烧坏的最大值.
点评:二极管是非线形元件,不能用欧姆定律,但可根据分流关系分压关系来分析电路.
【训练试题】 1.判断正误:
(1)二极管是根据PN 结的单向导电性制成的,因此二极管也具有单向导电性。

( ) (2)二极管的电流-电压关系特性可知二极管四非线性元件。

( )
(3)用万用表识别二极管的极性时,若测得是二极管的正向电阻,那么标有“+”号的测试棒相连的是二极管的正极,另一端是负极。

( )
2.图中,E=10V ,U 1=U 2=30UF,R 1=4Ω,R 2=6Ω,电池内阻可忽略.先
闭合开关K,待电路稳定后,再将K 断开,则断开后流过电阻R 1的电量为
U 。

3.在如图电路中,电键K 1、K 2、K 3、K 4均闭合,U 是极板水平放置的平行板电容器,
板间悬浮着一油滴P 。

断开哪一个电键后P 会向下运动?
4.如下图所示黑盒中有一个单向导电元件,当其中电流沿箭头方向时,单向导通,其电阻为零;反之,则截止,反向电阻无穷大。

还有两个阻值均为1 kΩ,的电阻,它们与黑盒的接线1、2、3接成电路,用多用表的电阻挡对这三个接线柱间的电阻进行测量,得到的数据如表格所示,那么黑盒中的线路是图中的哪一个( )
1.(1)(对) (2)(对) (3)(错)
2.C 4
102.4-⨯ 3. K 3 4.C
XK ]
红笔触点
2 3。

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