手拉手关爱留守儿童,心连心呵护祖国花朵
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B、第二项：夹背运球
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，成绩记录者4名，维护比赛秩序5名，
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
两名儿童背靠背夹着气球，挽着手臂，在哨声响后冲向前方旗杆（在起点出发50米的地方设置一根旗杆，且规定气球不能爆破）绕旗杆一圈，回到终点。比赛每两人一组，一场比赛共四组参加，共举行三场。每场比赛用时最短且气球完好无损的小组组员将获得奖品（获胜组每场两名儿童，共三场，奖品共六份）。
2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。
四、期望效果：
在创艺少儿教育的统一组织下，倡导并组织学校老师孩子家长其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，身心上的健康，行为的端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给孩子们一个锻炼自我的机会。向社会展示创艺少儿教育的理念，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。
3、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进行全面的宣传，引起社会的广泛关注。
4、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。
十、活动前期准备：
1、与心理健康中心的相关专家取得联系，请老师将“留守儿童心理成长问题”对参加活动的志愿者们进行活动前的指导。
五、活动优势分析：
1、从人力资源上分析：此活动由创艺少儿教育主办，有老师和孩子家长招募以及社会上的青年志愿者及爱心人士参加，人手充足，活动可行
2、从物力资源上分析：经费不需要很多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。
3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的，活动可行。
C、第三项：两人三足跑
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，成绩记录者4名，维护比赛秩序5名
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
将两人靠近的两只腿用绳子绑起来，从起点出发，绕过50米处的旗杆，回到起点，每场比赛用时最短的组获胜。比赛每两人一组，每场比赛四组进行，共举行三场（获胜组每场两名儿童，共三场，奖品共六份）。
活动启动当天：
一、家长签到：9:30-10:00确定人数余老师
二、本次活动的注意事项：安老师
为了使活动有条不紊的进行，整个过程请您配做好以下几点：
1.本次活动的安全由家长负责，请照顾好您的孩子
2.活动没有结束前，任何一个孩子需要上厕所或其他事情中途离场都需跟该组负责老师说一声，不得擅自离场。若活动没有结束有事需要提前离开，需在该组负责人那签字后方可离开。当然，没有急事咱们还是一起参加完活动。
创艺少儿教育组织学校老师孩子以及当地企业等与“留守儿童”开展活动，组织孩子们开展儿童趣味运动会活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好；给儿童们送去温暖，让他们体味爱的含义
二、活动目的：
1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助
2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童
3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会
六、活动主题：
手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵
七、活动口号：
情寄留守，爱暖童心
八、主办单Fra Baidu bibliotek：创艺少儿教育
承办单位：？
支持媒体:？
九、活动宣传：
1、每次活动的策划是有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。
2、在留守学校进行展板、传单、微信宣传，与当地留守儿童学校校长做好联系工作。
4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
5、发扬创艺少儿教育的教学理念，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。
三、活动意义:
1、是维护社会稳定的需要，是对孩子的爱心、孝心等有了一定的帮助，促进和谐的很好举措。
3、注意保持活动现场的卫生，维护好现场秩序。
4、尊重他人、强调合作精神，遵守时间，保持良好的精神状态，展现创艺少儿教育优秀的人文精神。
5、时刻关注儿童们的人身安全，禁止他们有任何危险的行为。
6、老师不得单独外出活动，需要服从组织的安排，有事需向组长请示。
5组
杨老师、牟老师（组长杨老师）
全场组织：安老师
后勤物资清点：张文萃老师
物资准备：签到表、帽子、1个大旗、5个小旗、横幅4米、医药箱、话筒音响、创艺胸贴
（本次活动做游戏物资）
活动时间：2017年11月25日
活动对象：校区内部学生
活动地址：蓝田县淳化镇
活动通知方法：电话通知及短信
活动当天，老师必须统一服装统一
D、第四项：端球跑步
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，成绩记录者4名，维护比赛秩序5名
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
由参赛者水平手持兵乓球拍，将乒乓球放在球拍上，在比赛开始后，参赛者拿着球拍以最快的速度奔向50米旗杆处，绕旗杆回到终点。手不能接触球，但要保证球在球拍上不落地，如有落地则有参赛者将球捡回来，回到球落地地点继续比赛，每场比赛用时最短者即为获胜者。每组一人，每场共四组比赛，共举办5场（获胜每场一名儿童，共五场，奖品共五份）。
5、时刻关注儿童们的人身安全，禁止他们有任何危险的行为。
6、老师不得单独外出活动，需要服从组织的安排，有事需向组长请示。
活动具体流程：
分组：每组安排一人拍照，一人带队
组
成员
1组
崔老师、黄老师（组长崔老师）
2组
苏老师、方老师（组长苏老师）
3组
罗超、王俐珺（组长王俐珺老师）
4组
吴老师、余老师（组长余老师）
5.如果遇到紧急事件，请及时告知每组的负责人或其他老师。
三、家长分组：按照签到表签到家庭，分成5组，对接到每组组长，每组确保每组家庭安全及本次活动的顺利召开
四、引导家长及孩子本次活动的意义
五、10:10大巴车出发：每组带家长上大巴车安全出发
六、车厢文化:
七、到达地点点名：安老师
八、再次强调注意事项：安老师
最后孩子献爱心，物资未定
比赛后的整理：
1）、和当地的儿童们合影留念
2）、清理比赛场地
3）、与儿童们告别，乘车返回
关于老师：
1、老师一律按规定穿戴统一服装，佩戴工作牌，保持良好志愿者形象
2、参加活动人员需服从分工，活动现场禁止志愿者嬉戏追逐。
3、注意保持活动现场的卫生，维护好现场秩序。
4、尊重他人、强调合作精神，遵守时间，保持良好的精神状态，展现创艺少儿教育优秀的人文精神。
2、志愿者们做好与座谈会相关的材料准备，对参加活动的留守儿童的情况进行全面的了解。
3、每个老师及孩子分配一至两名留守儿童，负责照顾他们的生活起居和心理成长。
活动内容一儿童趣味运动会
一、 活动名称：儿童趣味运动会
二、 活动时间：周六或周日（一天）
三、 活动地点：留守儿童所在的当地学校
四、 活动人员：学校老师、孩子、志愿者、留守儿童
情寄留守，爱暖童心
一、活动背景：
在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
五、 活动流程
1、 前期准备：
物资准备：拔河的绳子1根，口哨2个（1个备用），气球30个，旗杆4根，绳子4根，获胜组的奖品25份（文具用品或生活用品均可），乒乓球拍2副，乒乓球4个、献爱心物资
2、活动过程：
比赛前准备：1）、征集活动人员，联系好比赛场地以及确定参加此次比赛的留守儿童人员情况。
2）、早上组织将要去参加活动着自己开车到达目的地集合
3.保护好环境，不要乱扔垃圾，自己的垃圾自己带走。
4.我们这次是一场献爱心活动，需要家长和孩子共同创作，加强亲子间的互动，但家长们不要于其他孩子进行比较，更不要去斥责您的孩子，创艺少儿教育教学理念一直都是强调表扬式教育的。想让您的孩子更优秀，就不要吝惜您的表扬，如果您实在忍不住想批评，等活动结束在老师看不到的地方再去批评，不然，您会受到咱们老师的批评的。玩笑话，您的孩子听话开心就好，您说对吗？
调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
3）、上午召集当地参加此次活动的留守儿童来到比赛现场
4）、协同当地的老师同学们一起布置现场
5）、比赛开始
比赛过程：
A、第一项：拔河比赛
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，维护比赛秩序2名，参加比赛者
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
参赛队伍分为四组，每组七名儿童三名志愿者，比赛共进行三场，首先抽签决定其中两组与剩下的哪两组进行比赛，两组比赛的优胜队伍进行最后决赛，最后获胜那组的儿童们将获得奖品（获胜组儿童每人一份奖品共七份）。
随着农村外出务工人员的增多，农村 “留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。
九、与留守儿童村孩子见面问好，每个孩子做自我介绍
十、做游戏（上方案有游戏，可以采纳）
十一、分组到各家庭献爱心
十二、集合吃饭
十三、拍照留影，安老师致辞总结
十四、清点人数，坐车回返，安全到达
关于老师：
1、老师一律按规定穿戴统一服装，佩戴工作牌，保持良好志愿者形象
2、参加活动人员需服从分工，活动现场禁止志愿者嬉戏追逐。
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，成绩记录者4名，维护比赛秩序5名，
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
两名儿童背靠背夹着气球，挽着手臂，在哨声响后冲向前方旗杆（在起点出发50米的地方设置一根旗杆，且规定气球不能爆破）绕旗杆一圈，回到终点。比赛每两人一组，一场比赛共四组参加，共举行三场。每场比赛用时最短且气球完好无损的小组组员将获得奖品（获胜组每场两名儿童，共三场，奖品共六份）。
2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。
四、期望效果：
在创艺少儿教育的统一组织下，倡导并组织学校老师孩子家长其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，身心上的健康，行为的端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给孩子们一个锻炼自我的机会。向社会展示创艺少儿教育的理念，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。
3、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进行全面的宣传，引起社会的广泛关注。
4、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。
十、活动前期准备：
1、与心理健康中心的相关专家取得联系，请老师将“留守儿童心理成长问题”对参加活动的志愿者们进行活动前的指导。
五、活动优势分析：
1、从人力资源上分析：此活动由创艺少儿教育主办，有老师和孩子家长招募以及社会上的青年志愿者及爱心人士参加，人手充足，活动可行
2、从物力资源上分析：经费不需要很多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。
3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的，活动可行。
C、第三项：两人三足跑
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，成绩记录者4名，维护比赛秩序5名
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
将两人靠近的两只腿用绳子绑起来，从起点出发，绕过50米处的旗杆，回到起点，每场比赛用时最短的组获胜。比赛每两人一组，每场比赛四组进行，共举行三场（获胜组每场两名儿童，共三场，奖品共六份）。
活动启动当天：
一、家长签到：9:30-10:00确定人数余老师
二、本次活动的注意事项：安老师
为了使活动有条不紊的进行，整个过程请您配做好以下几点：
1.本次活动的安全由家长负责，请照顾好您的孩子
2.活动没有结束前，任何一个孩子需要上厕所或其他事情中途离场都需跟该组负责老师说一声，不得擅自离场。若活动没有结束有事需要提前离开，需在该组负责人那签字后方可离开。当然，没有急事咱们还是一起参加完活动。
创艺少儿教育组织学校老师孩子以及当地企业等与“留守儿童”开展活动，组织孩子们开展儿童趣味运动会活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好；给儿童们送去温暖，让他们体味爱的含义
二、活动目的：
1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助
2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童
3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会
六、活动主题：
手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵
七、活动口号：
情寄留守，爱暖童心
八、主办单Fra Baidu bibliotek：创艺少儿教育
承办单位：？
支持媒体:？
九、活动宣传：
1、每次活动的策划是有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。
2、在留守学校进行展板、传单、微信宣传，与当地留守儿童学校校长做好联系工作。
4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
5、发扬创艺少儿教育的教学理念，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。
三、活动意义:
1、是维护社会稳定的需要，是对孩子的爱心、孝心等有了一定的帮助，促进和谐的很好举措。
3、注意保持活动现场的卫生，维护好现场秩序。
4、尊重他人、强调合作精神，遵守时间，保持良好的精神状态，展现创艺少儿教育优秀的人文精神。
5、时刻关注儿童们的人身安全，禁止他们有任何危险的行为。
6、老师不得单独外出活动，需要服从组织的安排，有事需向组长请示。
5组
杨老师、牟老师（组长杨老师）
全场组织：安老师
后勤物资清点：张文萃老师
物资准备：签到表、帽子、1个大旗、5个小旗、横幅4米、医药箱、话筒音响、创艺胸贴
（本次活动做游戏物资）
活动时间：2017年11月25日
活动对象：校区内部学生
活动地址：蓝田县淳化镇
活动通知方法：电话通知及短信
活动当天，老师必须统一服装统一
D、第四项：端球跑步
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，成绩记录者4名，维护比赛秩序5名
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
由参赛者水平手持兵乓球拍，将乒乓球放在球拍上，在比赛开始后，参赛者拿着球拍以最快的速度奔向50米旗杆处，绕旗杆回到终点。手不能接触球，但要保证球在球拍上不落地，如有落地则有参赛者将球捡回来，回到球落地地点继续比赛，每场比赛用时最短者即为获胜者。每组一人，每场共四组比赛，共举办5场（获胜每场一名儿童，共五场，奖品共五份）。
5、时刻关注儿童们的人身安全，禁止他们有任何危险的行为。
6、老师不得单独外出活动，需要服从组织的安排，有事需向组长请示。
活动具体流程：
分组：每组安排一人拍照，一人带队
组
成员
1组
崔老师、黄老师（组长崔老师）
2组
苏老师、方老师（组长苏老师）
3组
罗超、王俐珺（组长王俐珺老师）
4组
吴老师、余老师（组长余老师）
5.如果遇到紧急事件，请及时告知每组的负责人或其他老师。
三、家长分组：按照签到表签到家庭，分成5组，对接到每组组长，每组确保每组家庭安全及本次活动的顺利召开
四、引导家长及孩子本次活动的意义
五、10:10大巴车出发：每组带家长上大巴车安全出发
六、车厢文化:
七、到达地点点名：安老师
八、再次强调注意事项：安老师
最后孩子献爱心，物资未定
比赛后的整理：
1）、和当地的儿童们合影留念
2）、清理比赛场地
3）、与儿童们告别，乘车返回
关于老师：
1、老师一律按规定穿戴统一服装，佩戴工作牌，保持良好志愿者形象
2、参加活动人员需服从分工，活动现场禁止志愿者嬉戏追逐。
3、注意保持活动现场的卫生，维护好现场秩序。
4、尊重他人、强调合作精神，遵守时间，保持良好的精神状态，展现创艺少儿教育优秀的人文精神。
2、志愿者们做好与座谈会相关的材料准备，对参加活动的留守儿童的情况进行全面的了解。
3、每个老师及孩子分配一至两名留守儿童，负责照顾他们的生活起居和心理成长。
活动内容一儿童趣味运动会
一、 活动名称：儿童趣味运动会
二、 活动时间：周六或周日（一天）
三、 活动地点：留守儿童所在的当地学校
四、 活动人员：学校老师、孩子、志愿者、留守儿童
情寄留守，爱暖童心
一、活动背景：
在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
五、 活动流程
1、 前期准备：
物资准备：拔河的绳子1根，口哨2个（1个备用），气球30个，旗杆4根，绳子4根，获胜组的奖品25份（文具用品或生活用品均可），乒乓球拍2副，乒乓球4个、献爱心物资
2、活动过程：
比赛前准备：1）、征集活动人员，联系好比赛场地以及确定参加此次比赛的留守儿童人员情况。
2）、早上组织将要去参加活动着自己开车到达目的地集合
3.保护好环境，不要乱扔垃圾，自己的垃圾自己带走。
4.我们这次是一场献爱心活动，需要家长和孩子共同创作，加强亲子间的互动，但家长们不要于其他孩子进行比较，更不要去斥责您的孩子，创艺少儿教育教学理念一直都是强调表扬式教育的。想让您的孩子更优秀，就不要吝惜您的表扬，如果您实在忍不住想批评，等活动结束在老师看不到的地方再去批评，不然，您会受到咱们老师的批评的。玩笑话，您的孩子听话开心就好，您说对吗？
调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
3）、上午召集当地参加此次活动的留守儿童来到比赛现场
4）、协同当地的老师同学们一起布置现场
5）、比赛开始
比赛过程：
A、第一项：拔河比赛
人员安排：
志愿者人员安排：裁判1名，维护比赛秩序2名，参加比赛者
留守儿童人员安排：儿童参加比赛
比赛规则：
参赛队伍分为四组，每组七名儿童三名志愿者，比赛共进行三场，首先抽签决定其中两组与剩下的哪两组进行比赛，两组比赛的优胜队伍进行最后决赛，最后获胜那组的儿童们将获得奖品（获胜组儿童每人一份奖品共七份）。
随着农村外出务工人员的增多，农村 “留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。
九、与留守儿童村孩子见面问好，每个孩子做自我介绍
十、做游戏（上方案有游戏，可以采纳）
十一、分组到各家庭献爱心
十二、集合吃饭
十三、拍照留影，安老师致辞总结
十四、清点人数，坐车回返，安全到达
关于老师：
1、老师一律按规定穿戴统一服装，佩戴工作牌，保持良好志愿者形象
2、参加活动人员需服从分工，活动现场禁止志愿者嬉戏追逐。