小学美术《精美的邮票1》优质教案.教学设计
四年级美术上册《精美的邮票》教案 教学设计
《精美的邮票》教案【学习领域】设计·应用【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能：学生简单了解邮票的形式、种类、外形、功能等特点。
过程与方法：学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。
情感、态度与价值观：培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。
【教学重点】认识邮票的特点并能很据其特点制作一枚邮票作品。
【教学难点】创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。
【教具学具准备】教具：不同主题的邮票图片、邮票视频资料等制作的课件、教师范作、绘画以及手工工具和材料等。
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩笔水笔、剪刀、刻刀、胶水等。
【教学过程】一、新课导入1．师：我知道我们班的同学都很聪明，今天我出个谜语让你们来猜一猜，好不好？出示课件“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）2．课件展示：精美的邮票。
师：今天我们就来认识“精美的邮票”。
（设计意图：通过猜谜语的形式引入邮票课题，激发学生兴趣。
）二、新课讲授1．了解邮票的作用。
（1）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过信件来传递信息。
（师出示一封没贴邮票的信），我这封信能寄出去吗？为什么？我们先来看一段小视频。
出示视频：贴邮票师：邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明，发送者将邮票贴在信件上，再由邮局盖章销值，以用于在邮件被寄出前，证明寄邮人已支付费用。
2．邮票的诞生和发展。
（1）邮票的诞生，是由于邮资征收对象的改变，付费人不再是收信人，而是发件人。
（2）（出示课件：世界上第一枚邮票——英国“黑便士”邮票。
）英国“黑便士”邮票采用了维多利亚女王头像为图案。
邮票诞生后不久，其它国家也开始跟着使用起邮票来。
一战前夕，邮票应用达到高峰。
（出示课件：中国第一枚邮票——“大龙”邮票。
）“大龙”邮票共3枚，主图是清皇室的象征——云龙。
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教学设计
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解邮票的历史、文化价值、功能和基本构成要素（图案、面值、发行国家、齿孔等）。
掌握设计和制作邮票的技能，包括邮票图案的构思、绘制，面值和相关文字的设计，以及齿孔的制作方法。
2.过程与方法目标通过欣赏、观察、讨论、实践创作等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。
在创作过程中，提高学生对图案设计、色彩搭配和构图的能力，使制作的邮票精美且富有创意。
3.情感态度与价值观目标激发学生对邮票艺术的喜爱之情，培养对集邮文化的兴趣。
让学生在设计邮票的过程中体验乐趣，增强对传统文化与现代设计相结合的理解和欣赏能力。
二、教学重难点1.教学重点引导学生仔细观察各种邮票的图案、色彩、面值、文字和齿孔等特点，分析不同题材邮票（如纪念邮票、特种邮票）在设计上的侧重点和表现手法，如纪念人物的邮票会突出人物形象和相关事迹，特种邮票则注重展现特定主题（如动植物、风景名胜）的特色。
帮助学生学会运用多种艺术手段设计邮票，突出邮票的主题和特色，如设计一枚以家乡风光为主题的邮票，要选择具有代表性的风景元素，运用合适的色彩和构图来表现家乡的美丽。
2.教学难点如何启发学生突破传统邮票设计的思维定式，发挥大胆的想象，设计出具有独特创意和文化内涵的邮票，避免设计的千篇一律。
在创作过程中，指导学生把握好邮票的尺寸规范和各元素之间的比例关系，使设计的邮票在整体上符合邮票的基本形式，同时体现出个性和创新。
三、教学方法讲授法、讨论法、观察法、示范法、实践法。
四、教学准备1.教师准备收集各种类型的邮票实物、高清图片、视频资料，包括国内外不同历史时期、不同题材的邮票，以及邮票制作过程的视频。
准备绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸、水彩颜料等；手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、打孔器、废旧物品等。
以精美邮票设计为主题的优秀作品范例，展示多种创意和表现手法，如用细腻的笔触描绘历史人物的邮票、用拼贴手法设计环保主题的邮票。
四年级上册美术教案-《精美的邮票》部编版
-审美观念：通过欣赏和分析经典邮票作品，引导学生关注邮票的艺术价值，提高审美能力。
-文化理解：教师可结合邮票主题，穿插讲解相关文化背景知识，帮助学生更好地把握邮票设计的内涵。
在教学过程中，教师要针对教学重点和难点进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够透彻理解并掌握相关知识。同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的审美素养和文化理解。
四年级上册美术教案-《精美的邮票》部编版
一、教学内容
《精美的邮票》（部编版四年级上册美术教案）
本节课，我们将探索部编版美术教材四年级上册的《精美的邮票》章节。教学内容主要包括以下方面：.学习邮票设计的基本原则，如图案、颜色、排版等。
3.分析优秀邮票设计的特点，学会欣赏邮票艺术。
五、教学反思
在上完《精美的邮票》这一课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对邮票设计表现出浓厚的兴趣，他们乐于观察、分析和创作。在导入新课环节，通过提问方式引发学生对日常生活中的邮票关注，成功吸引了他们的注意力，为后续教学奠定了基础。
在新课讲授过程中，我尝试运用生动的案例和简洁的理论讲解，让学生对邮票的基本概念和设计原则有更清晰的认识。然而，我也意识到在难点解析部分，部分学生对邮票背后的文化意义理解仍不够深入，这提示我在今后的教学中需要更加注重引导学生挖掘邮票的文化内涵。
-审美与创造：培养学生对邮票艺术的审美能力，激发他们在设计邮票时的创新意识。
-实践操作：指导学生动手制作邮票，掌握相关工具和材料的使用方法。
举例解释：在讲解邮票设计原则时，可以以我国发行的“中华人民共和国成立五十周年”纪念邮票为例，分析其图案布局、色彩搭配等方面的优点。
2024年小学美术《精美的邮票》教案+
2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第五章《方寸之间的艺术——邮票设计》，详细内容为第一课时“精美的邮票”。
通过本章学习，学生将了解邮票的历史、种类及其在设计上的特点，掌握设计邮票的基本技巧，培养审美情趣和创新意识。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识不同种类的邮票，了解邮票的设计要素。
2. 培养学生运用基本设计技巧，独立创作一枚精美的邮票。
3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识，提高美术素养。
三、教学难点与重点重点：邮票设计的基本技巧，如何将主题、图案、文字等元素有机地结合在一起。
难点：如何运用基本技巧，创意性地设计一枚精美的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、多媒体教学设备、投影仪、邮票设计模板。
学具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、白纸、尺子、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种邮票，引导学生观察、欣赏，让学生了解邮票的基本知识。
2. 知识讲解（15分钟）讲解邮票的历史、种类、设计要素及基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一枚精美的邮票为例，详细讲解其设计思路和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，尝试设计一枚简单的邮票。
5. 美术创作（15分钟）学生运用所学技巧，独立创作一枚精美的邮票。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的种类3. 邮票的设计要素4. 邮票设计的基本技巧5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 答案要求：主题鲜明，图案美观，文字清晰，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集邮票，了解邮票背后的故事，提高他们的美术素养。
同时，组织邮票设计比赛，激发学生的创新意识。
人教版小学美术《精美的邮票》省优质课获奖教学设计
人教版小学美术《精美的邮票》省优质课获奖教学设计精美的邮票》教学设计一、教学目标1、了解邮票的种类、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、用绘画的形式来设计一枚邮票3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣通过互赠邮票，增进同学之间的友谊二、教学重点学生了解邮票的种类、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
三、教学难点学生能用各种类型的图案设计一枚邮票四、教学准备课件、水彩笔，彩色笔、油画棒、彩色纸、邮票若干张五、教学设计一．组织教学1.师生相互问好，准备上课2．导入新课1)、师：同学们，你在远方的朋友生日又到了，你打算怎样把你的祝福带给他呢？生：电话、电邮……在此允许学生说，如果有学生说写信就就着学生的话进入下环节，如果没有学生说出写信，你可以拿出一封信说其实还可以写信）2)、师拿着写好的信封提问：这是一封信，请同学们观察信封上都有些什么？3)、提问:同学们知道邮票有什么作用么？（简单介绍邮票的作用：代替邮费）3揭示主题现在通讯发财了，人们更多的利用电话或电子邮件的方式交换和沟通，寄信的人少了，但是，人们还是喜爱邮票，这是为何呢？请同学们带者问题连续欣赏[课件]师:看的出来,同学们也很喜欢邮票,为什么这么多人喜欢邮票呢?生1：因为邮票很好看。
评：富于装饰性。
生2：因为邮票里有很多知识。
评：所以，人们叫它“小小百科全书”。
生3：邮票可以收藏。
评：具有较高的收藏价值。
师：对，因为邮票有收藏价值又设计的很精美，所以大家都很喜欢。
今天我们就来认识“精美的邮票”（课件展示）就让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的无穷魅力吧!二、探究交换1邮票的历史师：关于邮票的由来还有一个故事呢，同学们想不想听？[教师讲述故事]关于邮票的起源流传着一个故事：十九世纪初的一天，在英国的一个乡间，邮差给一位少女送来一封信，照例向她收邮资，可是这个少女只在信封上瞥了一眼，却拒不收信，也不交邮费。
邮差便和她争执起来，这时恰有一个叫XXX的人散步走到这里，当他得知姑娘因付不起邮费，执意不肯收信时，便替这位少女交纳了邮费。
第12课《精美的邮票》(教案)2023-2024学年美术四年级上册
《精美的邮票》教案一、教学内容本节课为2023-2024学年美术四年级上册第12课《精美的邮票》。
本课旨在引导学生了解邮票的起源、种类、用途以及设计邮票的基本要素，通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的起源、种类、用途，掌握邮票设计的基本要素，能够独立设计一枚精美的邮票。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对集邮的兴趣，激发学生对美的追求和创造美的欲望。
三、教学难点1. 邮票设计的基本要素及其在邮票设计中的运用。
2. 如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有个性和创意的邮票作品。
四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票设计软件、多媒体设备等。
2. 学具：邮票设计稿纸、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的起源、种类、用途，激发学生对邮票艺术的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍邮票设计的基本要素，如图案、文字、颜色、形状等，并分析其在邮票设计中的运用。
3. 欣赏分析：展示优秀邮票作品，引导学生从图案、文字、颜色、形状等方面进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。
4. 实践操作：学生根据所学知识，独立设计一枚邮票，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师总结评价，提出改进意见。
6. 总结拓展：对本节课所学知识进行总结，引导学生关注邮票艺术的发展，激发学生对集邮的兴趣。
六、板书设计1. 邮票的起源、种类、用途2. 邮票设计的基本要素：图案、文字、颜色、形状等3. 邮票设计的方法与步骤4. 优秀邮票作品欣赏与分析七、作业设计1. 独立设计一枚邮票，要求图案、文字、颜色、形状等方面具有个性和创意。
2. 搜集一枚自己喜欢的邮票，从图案、文字、颜色、形状等方面进行分析，写出分析报告。
人教版美术四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计1
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计1一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的一课，主要让学生了解邮票的设计原理和制作方法，培养学生的审美能力和动手能力。
本课内容主要包括邮票的定义、种类、设计要素以及制作技巧。
通过本课的学习，学生能够了解邮票的历史和文化内涵，掌握邮票设计的基本原则，提高美术素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和制作活动感兴趣。
但他们对于邮票的专业知识了解不多，因此在教学中需要从基础入手，引导学生逐步掌握邮票的设计和制作方法。
此外，学生们的动手能力、观察力和创造力各不相同，因此在教学过程中要关注每一个学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长。
三. 教学目标1.知识与技能：了解邮票的定义、种类和设计要素，学会邮票的设计和制作方法。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强团队协作精神，提高邮政文化的认识。
四. 教学重难点1.重点：邮票的定义、种类和设计要素。
2.难点：邮票的设计原则和制作技巧。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，引导学生观察、分析、实践，提高学生的审美能力和动手能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、邮票样品、绘画工具、制作材料等。
2.学生准备：绘画工具、制作材料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些邮票样品，引导学生观察邮票的形状、图案、文字等，激发学生的兴趣。
然后提问：“你们知道邮票是什么吗？邮票有哪几种类型？”让学生回答，进而引入本课。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示邮票的定义、种类和设计要素，让学生了解邮票的基本知识。
同时，教师讲解邮票的设计原则和制作技巧，引导学生关注邮票的美学特征。
3.操练（10分钟）学生分组进行邮票设计实践。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进设计。
12.精美的邮票(教案)2023-2024学年美术四年级上册
12.精美的邮票（教案）2023-2024学年美术四年级上册教学内容本节课的内容是引导学生了解邮票的文化背景，学习邮票的设计原理和基本元素，并动手制作一枚属于自己的邮票。
学生将通过观察、讨论和实践，掌握邮票的设计方法和技巧，培养创新意识和审美能力。
教学目标1. 让学生了解邮票的起源、种类和用途，增强对邮票的认识和兴趣。
2. 培养学生运用邮票设计的基本元素，如图案、颜色、文字等，进行创意设计的能力。
3. 引导学生通过观察、讨论和实践，提高审美能力和创新意识。
4. 培养学生动手操作和团队协作的能力。
教学难点1. 邮票设计的创意和构思。
2. 邮票设计中的比例和对称。
3. 邮票设计中的颜色搭配和文字排版。
教具学具准备1. 邮票实物或图片。
2. 邮票设计模板。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作材料。
4. 画笔、颜料等绘画工具。
教学过程1. 导入：介绍邮票的起源、种类和用途，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解邮票设计的基本元素，如图案、颜色、文字等。
3. 实践操作：学生分组讨论，构思自己的邮票设计，并动手制作。
4. 展示评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师给予反馈。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调邮票设计的重要性和技巧。
板书设计1. 邮票的起源、种类和用途。
2. 邮票设计的基本元素：图案、颜色、文字。
3. 邮票设计的创意和构思。
4. 邮票设计的比例和对称。
5. 邮票设计的颜色搭配和文字排版。
作业设计1. 学生根据课堂所学，设计一枚属于自己的邮票。
2. 学生用文字描述自己的邮票设计思路和制作过程。
课后反思本节课通过引导学生了解邮票的文化背景，学习邮票的设计原理和基本元素，并动手制作一枚属于自己的邮票，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的兴趣和创造力。
但在邮票设计的比例和对称方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步加强指导和练习。
总体来说，本节课取得了较好的教学效果，为学生的美术素养提升奠定了基础。
第12课 精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，创作一枚具有个人特色的邮票。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，提高学生的艺术素养，激发学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和技巧2. 教学难点：如何将个人特色融入邮票设计中四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、多媒体课件2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票艺术，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：介绍邮票的起源、发展、分类和特点，讲解邮票设计的方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据所学内容，动手设计一枚具有个人特色的邮票。
六、板书设计1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价七、作业设计1. 设计一枚具有个人特色的邮票2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法和手段是否合适：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和手段的适用性。
3. 学生兴趣和参与度：关注学生在课堂上的兴趣和参与度，调整教学内容和方法，以提高学生的积极性。
本节课的教学设计旨在培养学生对邮票艺术的兴趣和认识，提高学生的艺术素养和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和评价，使学生在愉快的氛围中掌握邮票设计的方法和技巧。
希望通过本节课的学习，学生能够创作出富有创意和个人特色的邮票作品。
重点关注的细节：邮票的设计方法和技巧1. 邮票设计的前期准备在设计邮票之前，设计者需要进行充分的准备工作，这包括：主题研究：选择一个具有纪念意义、文化价值或时代特征的题材，这将为邮票设计提供方向和灵感。
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解邮票的历史、种类和功能。
掌握邮票的设计要素和方法，能够设计出精美的邮票。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解邮票的相关知识。
以示范、实践、评价等形式，让学生学会邮票的设计方法。
鼓励学生在设计过程中大胆创新，发挥自己的个性。
3.情感态度与价值观目标培养学生对邮票的兴趣和热爱，感受邮票的艺术魅力。
增强学生的文化意识和审美素养，提高学生的艺术表现力。
二、教学重难点1.重点掌握邮票的设计要素和方法，设计出具有创意的邮票。
培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的艺术表现力。
2.难点如何引导学生在设计中体现出邮票的主题和特色。
在设计过程中，如何处理好色彩、图案和文字的关系。
三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。
四、教学准备1.教师准备：各种邮票实物、图片、视频资料；绘画工具和材料；示范作品。
2.学生准备：绘画工具和材料；收集的邮票或相关资料。
五、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些精美的邮票图片或实物，引起学生的兴趣。
提问学生：你们见过邮票吗？邮票有什么作用？引出课题“精美的邮票”。
2.认识邮票（10分钟）教师介绍邮票的历史、种类和功能，让学生对邮票有一个初步的了解。
展示不同种类的邮票，如纪念邮票、特种邮票、普通邮票等，引导学生观察邮票的图案、色彩、文字等特点。
组织学生进行小组讨论，分享自己对邮票的认识和感受。
3.欣赏邮票作品（10分钟）展示一些优秀的邮票设计作品，引导学生欣赏并分析作品的创意、表现手法和艺术特色。
提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？教师总结学生的发言，强调邮票设计的要点和注意事项。
4.设计方法讲解（10分钟）教师结合示范作品，讲解邮票的设计要素和方法，包括图案设计、色彩搭配、文字书写等。
强调设计要突出主题，具有创意和个性，同时要注意画面的美观和整洁。
小学美术《精美的邮票1》优质教案.教学设计
小学美术《精美的邮票1》优质教案.教学设计－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小学美术课四年级上册《精美的邮票》教学设计教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备画纸、彩笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
（一）、创设情境，趣味引题：师：在过去，信息技术不发达，没有电话，没有手机，没有网络的时代，人们要联系，只有靠通信。
而保证信能够寄出去的便是邮票了，邮票是国家的“名片”，是邮资凭证。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么呢？生想后回答。
师总结：对，是因为邮票具有收藏价值而且设计得又很精美。
今天我们就来认识“精美的邮票”（揭题：精美的邮票）。
（设计意图：谜语激趣，生动自然地让学生初步感知了解了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与愿望。
）（二）、探究新知，激活思维：1、结合大屏幕视频了解邮票的历史：（1）课件出示邮票“黑便士” （世界最早的邮票）。
（2）课件出示“大龙”邮票。
2．观察、欣赏邮票的特点：师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？（课件展示）师结合课件使学生明确，邮票上有发行国家、发行时间、面值、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
3、游戏抢答，比比谁是火眼金睛今天，老师还带来了许多精美的邮票，请同学们带着以下两个问题我们一起来欣赏并抢答：（大屏幕上以滚动方式播放）（1）邮票图案的内容很单一吗？（2）图案都是画出来的吗？请看大屏幕。
师总结：（1）邮票的主题很丰富，有植物、动物、人物、花卉、风景、建筑、交通工具、奥运主题等等，邮票的内容包罗万象，可以说，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。
(3)通过课件认识纪念邮票，特种邮票与普通邮票的区别。
并且认识邮票的组成部分。
（设计意图：运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察邮票并说出自己的感受，了解邮票的组成部分，为学生设计邮票创造基础，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
第12课《精美的邮票》(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册
第12课《精美的邮票》（教学设计）20232024学年美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
2. 培养学生的审美观念和创新能力，提高学生的美术素养。
3. 增加学生对集邮的兴趣，激发学生主动探索邮票文化的积极性。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：邮票的价值、邮票的收藏与保护等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：邮票的创意设计及邮票的鉴赏。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票制作工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的美丽和独特性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解邮票的基本知识，让学生了解邮票的组成、种类、用途等。
3. 案例分析：分析优秀的邮票设计作品，让学生了解邮票的设计方法和技巧。
4. 实践操作：让学生根据自己的兴趣和创意，设计一枚属于自己的邮票。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，选出最佳设计。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：价值、收藏与保护等。
七、作业设计1. 设计一枚以“美丽的家乡”为主题的邮票。
八、课后反思本节课通过讲解邮票的基本知识、设计方法和制作技巧，让学生了解了邮票的魅力，并激发了学生对邮票文化的兴趣。
在实践操作环节，学生充分发挥了自己的创意，设计出了各具特色的邮票作品。
通过本节课的学习，学生的审美观念和创新能力得到了提高，美术素养也得到了提升。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注邮票文化，深入了解邮票的历史背景和艺术价值，以提高学生的综合素质。
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案第一篇：人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案精美的邮票教学目标：1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
教学重点、难点；1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教学准备：1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2、收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。
一．谜语导入，趣味引题师: 听 * 老师介绍，我们班的同学很聪明，今天老师这里有个谜语让大家猜一猜？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
揭示课题：精美的邮票（课件展示）（课堂教学的开始,用猜谜的形式引入正题：“薄薄一张纸，四边细牙齿”，在谜语中已让学生明白邮票的外形征，从而明确学习目标并激发出进一步学习的兴趣与愿望。
）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通寄信来传递信息。
现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏价值又设计精美。
今天，就让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的无穷魅力。
（点击课件）二．讲授新课，激活思维（一）、欣赏播放课件（各种主题的邮票、各种方式制作的邮票）师：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很多话想告诉老师，瞧，那位同学，小脸红扑扑的，一定有好多的话想说，对吗？（学生回答）（教师提示学生从邮票的图案、色彩、形状、主题……方面回答）（运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察老师带来的邮票并说出自己的感受，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛）（二）、了解邮票的历史、种类1、了解邮票的种类师：同学们说得太好了，老师真为你们感到自豪。
今天好多同学也带了邮票，拿出来给老师欣赏，好吗？师细看（适当点评）：同学们带的邮票很多都是普通邮票，它也是我们最常见的邮票。
第12课 精美的邮票(教案)2023-2024学年美术四年级上册-人教版
第12课精美的邮票（教案）一、教学内容本节课的教学内容为人教版美术四年级上册第12课《精美的邮票》。
通过本节课的学习，学生将了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，培养对邮票艺术的欣赏能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，能够独立设计一枚精美的邮票。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，激发爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点1. 邮票的设计方法和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票图片、多媒体课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一枚精美的邮票，引导学生关注邮票的艺术特点，激发学生对邮票的兴趣。
2. 讲解邮票的基本知识介绍邮票的起源、种类、组成要素等，让学生对邮票有全面的了解。
3. 欣赏邮票作品展示不同国家和地区的邮票，引导学生欣赏邮票的艺术魅力，分析邮票的设计方法和技巧。
4. 讲解邮票设计方法结合具体邮票实例，讲解邮票设计的方法和技巧，如构图、色彩、图案等。
5. 学生实践让学生运用所学知识，独立设计一枚邮票。
教师巡回指导，及时解答学生在设计过程中遇到的问题。
6. 评价与展示学生展示自己的作品，相互评价，选出最佳设计。
教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。
7. 课堂小结总结本节课所学内容，强调邮票的艺术价值，激发学生对邮票艺术的热爱。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：起源、种类、组成要素等。
2. 邮票的艺术特点：欣赏邮票作品，分析设计方法和技巧。
3. 邮票设计方法：构图、色彩、图案等。
4. 学生实践：独立设计一枚邮票。
七、作业设计1. 根据本节课所学内容，设计一枚具有个人特色的邮票。
2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析。
八、课后反思本节课通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
四年级上册美术教案-精美的邮票∣人教新课标(2023秋)
同学们，今天我们将要学习的是《精美的邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过邮票的图案和设计？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邮票艺术的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（3）邮票文字的布局：邮票文字包括国名、面值、主题名称等，如何将这些文字合理安排在有限的空间内，使之既清晰又美观；
举例：分析优秀邮票的文字布局，让学生了解文字大小、字体、排列方式等对邮票整体效果的影响。
（4）邮票的文化内涵：理解邮票所承载的历史、文化、艺术等价值，提高学生的文化素养；
举例：通过邮票背后的故事，引导学生挖掘邮票的文化内涵，培养他们的文化兴趣。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与邮票设计相关的实际问题，如如何表现邮票的主题、如何选择合适的色彩等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的邮票设计实验操作。这个操作将演示邮票设计的基本原理和制作方法。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计的邮票作品。
5.培养学生的创新能力与团队协作精神：在邮票设计与制作过程中，鼓励学生独立思考、勇于创新，学会与他人合作、交流，共同解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）邮票的基本知识：理解邮票的定义、种类、用途等基本概念，掌握邮票的各个设计元素，如图案、文字、面值、国名等；
举例：讲解不同类型的邮票，如普通邮票、纪念邮票、特种邮票等，并说明它们的特点和区别。
首先，关于邮票的基本概念和设计原则，虽然我在课堂上进行了详细讲解，但部分学生对邮票的种类和设计要素的理解仍然不够深入。在今后的教学中，我需要更多地结合实例，让学生在观察和分析中加深对邮票基本概念和设计原则的理解。
人教版美术四年级上册01教学设计_第12课 精美的邮票 教案1
第12课精美的邮票1教学目标1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分及它在生活中的应用。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。
3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。
2学情分析小学四年级学生,大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。
3重点难点教学重点:设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点:引导学生运用不同的表现手法创作邮票4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】精美的邮票1.同学猜谜语。
2.导出课题《精美的邮票》3.同学们,现在的通讯这么发达,有电话有电脑,寄信的人越来越少了,可是为什么人们还是喜欢邮票?师:因为邮票是一个国家的名片,非常有收藏的价值和纪念价值,设计得很漂亮,里面有很多知识。
调动学生学习兴趣活动2【讲授】精美的邮票(一) 邮票的历史清代邮票、民国邮票、解放区邮票、新中国邮票四个时期(二) 探究学习下面请同学们根据教材及自己收集的材料和手中的邮票,讨论下面的问题:1.世界第一张邮票的名称、国家、发行时间?2.中国第一张邮票的名称及发行时间?3.什么是邮票?4.邮票的种类?(三)邮票的组成(1)图案(2)面值(3)发行时间(4)发行国家(5)齿孔(三)具体讲解邮票的组成内容。
(四)邮票设计步骤1、构思2、起稿3、图案4、文字5、齿孔6、涂色2、教师演示用剪纸的形式表现邮票3、师生互动。
了解邮票历史学生自主探究学习邮票的有关知识(小组讨论,选出代表回答。
)学生深入了解邮票总结学生更快的接受新知识,学生练习摆放邮票练习构图活动3【活动】精美的邮票三.实践设计1.提出设计要求。
师:看了这么多的邮票,你们想不想设计一张邮票?自己设计的邮票更有情趣。
想设计什么主题的?(学生汇报)2.学生设计邮票,教师巡视指导教师及时指出学生在设计存在的问题,对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。
2024年小学美术《精美的邮票》教案+
2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材第五册第四章《方寸之间——精美的邮票》。
详细内容主要包括邮票的基本概念、邮票的构成要素、邮票的设计原则以及邮票的收藏意义。
通过本章节的学习，学生将了解邮票的历史背景，掌握邮票设计的基本技能，并激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识到邮票的文化价值和收藏意义。
2. 培养学生运用美术技能设计一枚精美的邮票，提高他们的审美观和创造力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点重点：邮票的构成要素和设计原则。
难点：如何引导学生将所学知识运用到邮票设计中，创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教师准备：邮票实物、教材、多媒体设备、邮票设计模板、彩笔、水粉等。
学生准备：教材、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各国精美的邮票，引导学生关注邮票的设计，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解邮票的基本概念、构成要素和设计原则，让学生了解邮票的历史背景和收藏意义。
3. 实践示范（15分钟）以一枚简单的邮票为例，现场演示邮票设计的过程，引导学生学习设计方法。
4. 课堂练习（15分钟）学生分组进行邮票设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调邮票设计的重要性，引导学生课后关注邮票收藏和设计，培养他们的兴趣爱好。
六、板书设计1. 邮票的基本概念2. 邮票的构成要素3. 邮票的设计原则4. 邮票的收藏意义七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。
答案要求：邮票主题明确，构图合理，色彩搭配和谐，具有一定的艺术感。
2. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对邮票设计表现出较高的兴趣，但在构图和色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集邮票，了解不同国家的邮票文化，提高他们的审美能力。
《精美的邮票》教案(通用
《精美的邮票》教案(通用教案：《精美的邮票》一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第七册第五课《精美的邮票》。
课程主要介绍邮票的历史、种类、设计原则及制作方法。
通过学习，让学生了解邮票的文化内涵，培养学生对美术的兴趣和邮票设计的创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的历史、种类和设计原则，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用剪贴、绘画等方法设计制作邮票的能力。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点重点：邮票的设计原则及制作方法。
难点：如何将设计理念融入到邮票制作过程中，创作出具有个性的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、绘画工具、贴纸、剪刀等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同种类的邮票，引导学生关注邮票的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解邮票的历史、种类和设计原则，让学生了解邮票的文化内涵。
3. 创作实践：教师引导学生运用剪贴、绘画等方法设计制作邮票，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计邮票历史种类设计原则制作方法七、作业设计1. 请学生运用所学知识，设计制作一枚属于自己的邮票。
答案：学生设计制作的邮票应包含邮票的基本要素，如图案、文字、边框等，并符合设计原则。
八、课后反思及拓展延伸教师应针对本节课的教学情况进行反思，分析学生的学习效果，调整教学方法，以提高教学质量。
同时，鼓励学生在课后继续创作，参加邮票设计比赛等相关活动，拓宽学生的美术视野。
重点和难点解析一、教学内容的引入和激发兴趣导入环节是课堂教学的重要环节，教师通过展示不同种类的邮票，引导学生关注邮票的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
在选择邮票样品时，教师应注重邮票的多样性，包括邮票的形状、大小、图案、文字等，以便让学生全面了解邮票的制作工艺和文化内涵。
小学美术精美的邮票教学设计（通用6篇）
小学美术精美的邮票教学设计小学美术精美的邮票教学设计（通用6篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的小学美术精美的邮票教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学美术精美的邮票教学设计篇1【设计意图】本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。
新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以激励的方式导入课题，结合谜语充分激发学生的进取心，调动学习积极性。
继而，通过欣赏单幅、双幅及新中国邮票全集片段，层层递进，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。
【学习领域】设计、应用领域和造型、表现领域。
【课时】一课时【教学目标】1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。
2．培养学生的创新意识和设计、制作能力3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。
【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。
【教学准备】教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
【课堂实录】（节选）谜语导入，趣味引题1．师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）2．揭示主题（课件展示：邮票）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。
小学美术精美的邮票第一课时教案
小学美术《精美的邮票》第一时教案【型】：造型•表现设计•应用【时】：2时【教学目标】、了解邮票的进展历史、邮票的组成部份和在生活中的作用，熟悉邮票这一独特的美术作品。
二、学习邮票的设计方式，培育学生的创新意识和设计、制作能力。
3、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜爱邮票。
【教学重点】设计一张图案简练、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。
【教学预备】教具：、邮集、信封、范例等。
学具：作业本、水彩笔、蜡笔、油画棒、铅笔、直尺、邮票等。
【教学方式】观看、欣赏、讲解、讨论、尝试【教学安排】两时【教学进程】第一时一、谜语导入，趣味引题：、师：我明白你们班的同窗很伶俐，今天我出个谜语让你们来猜一猜？（出示）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必需请他当差使。
（生纷纷说：邮票）二、（展现：邮票图案）揭露主题：今天咱们就来熟悉“精美的邮票”。
（展现：精美的邮票）二、教学新：、邮票的作用：（1）、师：过去是“一封家信抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。
（师出示一封没贴邮票的信），问：我这封信能寄出去吗？什么缘故？（2）、请同窗们说说：邮票它有什么作用？（出示：邮票的作用）学生朗诵。
二、邮票的诞生和进展：（1）、邮票的诞生，是由于邮资的征收对象的改变：再也不是收信人，而是发人付费。
（2）、（出示：世界上第一枚邮票）邮票诞生后不久，其他国家也开始随着利用起邮票来。
一战前夕，邮票应用达到顶峰。
（出示：中国第一枚邮票）最近的十几年，很多国家都发行了形式多样的邮票，邮票的内容变得多元化。
3、邮票的结构和特点：师：咱们一路来欣赏邮票（出示），在欣赏进程中试探：（1）邮票有些什么形状？学生归纳，教师讲解：由于矩形和三角形有节省原料的优势，因此成为利用最多的票形。
有些形状如圆形、菱形、心形和包括水果等各类事物的形状，会浪费原料，因此发行量较少。
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小学美术课四年级上册《精美的邮票》教学设计
教学准备：
1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备画纸、彩笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：
一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
（一）、创设情境，趣味引题：
师：在过去，信息技术不发达，没有电话，没有手机，没有网络的时代，人们要联系，只有靠通信。
而保证信能够寄出去的便是邮票了，邮票是国家的“名片”，是邮资凭证。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么呢？生想后回答。
师总结：对，是因为邮票具有收藏价值而且设计得又很精美。
今天我们就来认识“精美的邮票”（揭题：精美的邮票）。
（设计意图：谜语激趣，生动自然地让学生初步感知了解了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与愿望。
）
（二）、探究新知，激活思维：
1、结合大屏幕视频了解邮票的历史：
（1）课件出示邮票“黑便士” （世界最早的邮票）。
（2）课件出示“大龙”邮票。
2．观察、欣赏邮票的特点：
师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？（课件展示）
师结合课件使学生明确，邮票上有发行国家、发行时间、面值、边上有整齐的齿孔，
它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
3、游戏抢答，比比谁是火眼金睛
今天，老师还带来了许多精美的邮票，请同学们带着以下两个问题我们一起来
欣赏并抢答：（大屏幕上以滚动方式播放）
（1）邮票图案的内容很单一吗？
（2）图案都是画出来的吗？请看大屏幕。
师总结：（1）邮票的主题很丰富，有植物、动物、人物、花卉、风景、建筑、交通工具、奥运主题等等，邮票的内容包罗万象，可以说，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。
(3)通过课件认识纪念邮票，特种邮票与普通邮票的区别。
并且认识邮票的组成部分。
（设计意图：运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察邮票并说出自己的感受，了解邮票的组成部分，为学生设计邮票创造基础，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
）
4、师生交流、探讨画法。
看了这么多的邮票，你们想不想自己设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。
那么，同学们认为邮票是怎样设计出的呢？
（课件展示）引导学生学习邮票的制作方法：（1）画图案。
（2）添加文字。
（3）涂色，完成。
（设计意图：必要的示范，可以使学生更直观的了解邮票设计的方法，提高示范的有效性。
但教师的单一示范，容易限制学生的创作思维。
打破教师唱独角戏的角
色，和学生共同探讨设计方法，在学生感到有困难的时候，进行适当引导，这样让学生更直观地了解同时，激发学生的创作热情与动手尝试的创作欲望。
）
5、欣赏学生邮票作品。
师：这些同学的邮票的主题是什么？是动物、植物、人物、花卉、风景、奥运，我们每个小组可从中任选一个主题，或自行统一一个主题，然后做成一本集邮册。
下面我们分组讨论出自己的设计主题。
（设计意图：安排一组完成一本集邮册的制作，培养学生的合作意识）小组讨论，确定设计主题，组长汇报。
6、提出作业要求（课件展示）：
图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，；文字要精心设计要富有装饰性；邮票的各个要素要安排合理。
（三）、亲手实践，体验乐趣。
学生自己动手去完成自己的邮票
（设计意图：美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养，从而最大限度地开发学生的创造潜能，达到实际将创新观念转化为具体成果的能力）学生设计邮票，制作集邮册，教师巡视指导。
（四）、多元评价，感受艺术美。
1、分组展示自己的邮票，并向全班同学进行讲解。
（设计意图：评价的目的不仅是评出“好”“坏”，重要的是让学生在获取知识和技能的同时，进一步加深了学生对邮票设计的认识和理解，培养和提高了学生的审美情趣。
）2、学生互评。
（设计意图：将评价的自由交给学生，凸显了多元的评价体系。
通过教师的引导，既使学生有一个正确的审美观和鉴赏力，同时也锻炼了学生的语言表达能力，激励学生学习美术的兴趣。
）
（五）、课堂小结，拓展延伸。
1、邮票的形状可以是各种形状
2、可以用其他方法来完成邮票的制作，剪纸等。