中考作文指导1审题篇优质
中考半命题作文《—— 的味道》审题立意指导及满分作文3篇
中考满分作文《的味道》审题立意指导及满分作文3篇阅读下面的文字，按要求作文。
炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。
请以“_________的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除戏剧、诗歌外，文体不限；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄袭。
【审题立意】首先应该先定义“味道”的内容，补完文题，诚如提示语中所写，这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。
二者在某些点上会有必然的联系。
因此“味道”可以实写，也可以虚写。
在构思的时候，思路可以打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到由此相关的人、事等等。
生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。
感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。
第一，审题。
此题已确定题目为“的味道”，结合材料中“鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，酸甜苦辣是生活的味道，喜怒哀乐是成长的味道”可以确定题目中应该补充的可以是“食品”“亲人”“生活”或者是人生中的某一阶段等等；再结合最后一句“……人间真味尽在其中”，可以明确此题无论写什么的味道，都要写出一种“真味”，而这种真味不单纯指客观上能品尝的味觉上的“滋味”，更多的是我们在日常生活中所体会到的某种心理、情感、认识、感悟等，是上升到思想方面的深入的思考和感触。
这也是题干明确要求的重点所在，不仅要写出“自己的生活经历与感悟”，还要力求写出自己的“真切体验与独特感受”。
初三作文审题立意指导获奖教案
初三作文审题立意指导获奖教案《初三作文审题立意指导获奖教案》篇一《“那一刻，我长大了”审题立意指导》这个作文题目啊，特别强调的就是一个“那一刻”，这是一个瞬间，得是某一个特别的刹那让你感觉自己长大了。
有个学生就写了这么件事。
这个学生叫小明，小明家呢，养了一盆花，那花是他爷爷留下来的，爷爷特别宝贝那盆花，爷爷去世后，这花就像家里的一个念想。
小明平常偶尔给花浇浇水啥的，但不怎么上心。
有天他在屋里玩游戏，突然听到外面一阵噼里啪啦的声音，出门一看原来是狂风暴雨，那盆花被风刮得东倒西歪，花盆也摇摇欲坠。
小明第一反应就是要去救那盆花，他冒着雨就冲出去了。
用手扶住花盆的时候，他感觉自己的手被花刺扎了下，还挺疼的，但他根本顾不上。
他小心翼翼地把花搬到了屋里安全的地方。
看着被雨水打湿的花，有几瓣花瓣都掉了，他突然觉得这花就像老弱的爷爷一样需要人照顾。
在那一瞬间，他想到以前爷爷对自己那么好，自己却总是调皮捣蛋，没好好对待爷爷留下来的花，他意识到自己再也不能这么不懂事了，他得像个大人一样守护家里的东西。
这个“那一刻”就是他在雨中救花的瞬间，然后从对花态度的转变意识到自己要成长要懂事，这就很好地契合了“那一刻，我长大了”这个主题。
审题的时候得抓住这种突然的感悟和转变的瞬间，立意上呢，就得从这个瞬间挖掘出深层的关于成长、责任这种积极的想法。
这样写出来的作文既符合题目要求，又有真情实感。
篇二《“生活中的小确幸”审题立意指导》“生活中的小确幸”，重点在于“小确幸”，就是那些小小的、确定的幸福。
就拿小红的事例来说吧。
小红是个初三的学生，学习很紧张。
每天晚上都要做很多作业，压力超级大。
有一天晚上，她做到数学作业的最后一道大题，怎么都算不出来，她都快抓狂了。
她把笔一扔，就趴在桌上生闷气。
这时候她妈妈进来了，没说话，就轻轻地把一杯热牛奶放在她的桌子角上。
那杯牛奶杯上印着她小时候很喜欢的一个卡通图案，牛奶冒着热气，一圈一圈的。
突然，小红闻着牛奶的香味，看着那个卡通图案，心里就突然平静下来了。
中考作文《因为有我》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《因为有我》审题写作指导及满分作文6篇中考考场作文真题再现请以“因为有我”为题，写一篇文章。
(40分)要求:①字数不少于600字，不多于900字;②除诗歌外，文体不限;③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用xx代替;④不得抄袭或套作。
本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。
【审题立意】抓住关键词。
这是个命题作文，题目的关键词是“因为”，把握“我”与其他人或事之间的因果关系。
添加因素。
可以采用添加因素法在题目的前面或后面添加内容，以使写作内容更加直观明确，比如，“因为有我，这里的环境变得越来越美”。
具体写作时，可以采用“因为有了我的……的性格（特长等），所以给……（家人、同学、老师、陌生人、社会等）带来了……”的拓展方式打开思路，唤起学生自己的情感体验，然后再充实内容，延展成文。
以小见大。
灵活把握“我”这一关键主体，可以将自己作为写作对象，也可以他人的身份来写作，但写作时一定要以第一人称来呈现。
通过自己在生活中帮助他人的事例来“以小见大”，从而表达出自己的理想和情怀。
写出个性。
如果你想象力丰富，同时阅读广泛，不妨做点大胆尝试，在选材和文体上写出个性与新意。
比如，可以把古代的某名人或书中的某人物作为写作对象，当然也可以以动植物的身份来写童话等。
【素材点拨】1.从自我的角度因为有我的努力，我的研究成绩突飞猛进;因为有我独特的方法，我的琴艺大有长进;因为有我的打拼，我实现了梦想;因为有我的梦想，我获得了自我价值。
2.从我在家的角度因为有我，家里变得更干净;因为有我，弟弟变得更好学;因为有我，父母关系更和谐。
3.从我在黉舍的角度因为有我在，老师不在的时候带领全班诵读，带领大家研究，班级学风更好;因为有我的努力，体育竞赛场上，我们班取得了优秀成绩;因为有我的组织，我们班的文艺会演美满落幕。
4.从我在社会的角度因为有我号召，大家一起参加志愿活动，我们身边的环境变美了;因为有我对村里孤寡老人的帮助，他们生活得更开心了;因为有我的宣传讲解，社区的人更文明了。
中考作文《长学问了》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《长学问了》审题写作指导及满分作文3篇中考作文真题再现：作文。
(60分)请以“长学问了”为题，写-篇文章。
要求①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
本资料内容包括：【审题立意】【选材点拨】【技法指津】【满分作文】【审题立意】这个命题作文要关注两个关键词：“长”有增加的意思，“学问”可以是研究中的知识，也可以是生活中的见识、阅历等。
“了”有表示变化过程的意思。
这里的“学问”是名词，可以宽泛地理解为知识、道理、见识、收获等。
打开自己的思路，走进自己的生活，看看有没有这样的一个经历，让自己获得了一份知识，懂得了一个道理，增长了一份见识。
这里的“长”在审题时需要注意写出“长”的过程，思考“为什么长”“怎样长的”以及“长之后的影响”等这些可能影响选材、构思、立意的要素。
从这个角度讲，命题组专家的意图很明显，就是为考生搭建一个自由表达的平台，让考生能有意识地思考自己的生活，学会理性思辨，让生活更加理性。
“长学问了”的事情写成一篇文章，适合写成记叙文。
在个人成长的过程中，不乏有播种、有感悟的瞬时，不乏经由过程某种活动或历练明白了事理的经历，我们可以选择最熟、对自己震动和影响最大的典型事例去写。
既然是过程，就得有起因，需要回答“为什么就长学问了”这个隐含的问题，这就提醒考生不要简单地停留于叙事上，而要尽量在行文过程中或结尾处，辅以恰当的议论、抒情，不仅XXX写出自己“长学问”的过程，还要借此给人以启示和教益，从而让文章更有内涵和深度。
当然，这道题也可以写成议论文，如环绕“经历与成长”之类的话题发表见地。
【选材点拨】1．一次阅读，与书中的人物进行心灵对话而收获学问。
成长过程中难免会遇到困感、迷茫等，可能打开一本书就能帮你开启一扇门，让你“长学问”，从而迈过一道坎，自信地追求人生目标。
2.一次旅行，大自然教给我们生存的知识，社会让我们懂得做人做事的道理。
大自然生生不息，一朵鲜花，一茎小草，都有生命的灵光和智慧，而我们融人大自然，会增长战胜困难的本领。
中考作文《风景在路上》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《风景在路上》审题写作指导及满分作文6篇中考作文真题再现：阅读下面的材料，根据要求作文。
(50分)日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。
慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选。
②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
【审题立意】这篇作文是命题作文，“风景在路上”是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。
“风景”可以是自然景观，如清风明月，杨柳依依，鸟鸣虫唱、大漠长风等。
可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统俗、生活方式等。
也可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影;烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。
“风景”既可以指风景一词的本身意义，也可以是“风景”一词的象征义或者引申义。
虽然考生可以就风景本身来写，但一般要努力挖掘它的象征义或者引申义，因为那些才是命题者的主要意图。
因此“风景”更主要的并不是指真实的景色，而是指生活中的一些美丽感悟，研究中的一些真知所得，人生中的一些美好体验等。
关于“路”，大家很简单就能看出它不是实在的道路，而是指生活之路，进修之路，人生之路等。
词组“在……上”，一看便知它着重夸大的是一种“行动力”。
因此，《风景在路上》的写作宗旨能够理解为倡导我们写积极地生活、勉力地进修……并夸大只有在这样的积极行动中，才能收获生活或进修的真知，获得优美的体验。
“路上”可以是现实中的路，但也不可理解的太直白，这里既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路(提示语所言静阅万卷诗书)，更可以理解为人生之路(提示语所言洞察世间百态)，当然还可以理解为成长之路(成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景)……如此，我们作文时立意的角度才不会狭窄。
中考作文《那些灿烂的细节》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《那些灿烂的细节》审题写作指导及满分作文5篇
中考考场作文真题再现：
以“那些灿烂的细节”为题作文
作文。
(60分)
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。
但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。
直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来.....
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求①除诗歌、戏剧以外文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
1.审提示语。
“生活”强调所选取的素材应来源于生活，是我们的身边事、身边人;“正当其事时，我们往往会忽略它们的存在”是指当时我们并未意识到这些细节的可贵;“意味深长”“记忆深处”提示了作文应体现出感悟、回忆等要素。
立意要深，但从实写起；细节要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势，为迎接那个高潮做好准备。
2.抓关键词。
要好好解读题目。
“那些”意味着在数量上不止一一个，以两三个为宜;“灿烂的”是说选材要从积极向上、给人以正能量的方向切入，选取能给人带来快乐、感动和激励的事例;“细节”意味着一定要抓住起关键作用的小事来写，还要抓住人物的动作、语。
中考作文真题解析指导(5篇)
中考作文真题解析指导(5篇)中考作文真题解析指导篇1四年级开学第一天，我早上就差点迟到，被狠狠嘲笑了一番，于是中午上学，我决定找回面子！因为那时是九月下旬，学校执行夏季作息时间，下午三点钟到校。
下午两点三十分，我精力充沛地走出家门，两点四十四分到达校门口，我轻易地夺得了第一名，我心想夺第一还挺容易的嘛！殊不知，这里的水很深。
十月上旬的某一天，现在已经使用冬季时间表了，我一点二十六分出门，等来到学校旁边的梧桐树林荫道时，我觉得炎热的空气都清爽了，我想，今天我一定是第一名！当我以为胜券在握时，出现了一个书包上挂着三三班名牌的小胖子，他正哼着歌儿，往校门口走去，我赶紧冲刺过去，还好有惊无险，保住了我的第一名。
殊不知，我高估了自己，更低估了内卷。
后面几天我越来越懒，因为经常取得第一沾沾自喜，一点三十一分、三十二分、三十四分，出发时间越来越晚，排名也愈加靠后，有一次竟然站到了第六名。
又过了几天，中午排队时，我侥幸站到了第二名，保安大爷拉着一队来了：“以后东队分成两队站！”第一队人纷纷表示不满，我却眼前一亮！“以后偷懒也能占第一了！”后面几天我都是一点四十分出发，却也能站到第一名，原因无他，因为第二队由我率领！就这样持续到了十月下旬的某一天，我的下巴差点因为内卷而脱臼。
只见第一队刚站到了排头，第二队也占了排头，内卷的魔力啊。
接下来请大家扶好下巴，免得脱臼哦！依旧是十月下旬的某一天，我看着周煜翔开辟的西二队直接混入西一队进入校门，我真是醉了！先前他开辟西二队时还邀请我来着，我拒绝了因为东二队有两个入口，而西边可走的只有一个！想不到。
唉！内卷真让人疯狂后来，东队两队合一，大家不能占第二队便宜，于是，便开始千方百计地贿赂前边的同学，想尽办法往前站，还美名其曰“向前方高能致敬！”各种贿赂层出不穷。
如今，我已退出了站队内卷圈，因为妈妈可以接我，并且开门时间提前了。
但我知道，内卷永无止境！中考作文真题解析指导篇2每个人都有一条通往回家的路，回家的路上也都会有那么几盏的路灯。
中考作文《比看上去更有意思》审题写作指导及满分作文4篇
中考作文《比看上去更有意思》审题指导及满分作文4篇原题再现：（2021年上海卷）《现代汉语词典》第7版)对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。
生活中的人、事、物，大多如此。
请以《比看上去更有意思》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①不得造露个人相关信息；②不得抄袭。
一、名师释题题目的关键词是“有意思" ，即：有意义，耐人寻味。
相信大多数考生都能对“有意义"给出自己的理解，但是加上“比“更”这两个字，就要求考生写出一种认知的“更新”，要在写人、记事、状物的过程中呈现不同的判断、逐渐深入的思考。
那么如何来写呢？可以遵循下面的步骤：首先是审题。
题目的关键在于，“看上去”和“更有意思”包含一种递进关系。
可以是表面平平无奇，实际却有深层意义：也可以是原本就富含趣味，背后更加耐人寻味。
把握好表面与深层的递进关系，是审题的关键。
题目给定的材料中，有意思”指”有意义，耐人寻味”，而不是一般意义上的“有意思”。
一般意义上的“有意思"指有乐趣，感兴趣，吸引人。
那么，这部分内容体现在哪里呢？就是作文题目中的“看上去”。
所以，2021年中考作文题目《比看上去更有意思》，应该叙述一件既有乐趣、感兴趣、吸引人，又有意义、耐人寻味的事。
考生如果缺乏文本细读能力，极有可能只盯着“有乐趣，感兴趣，吸引人”写，而忽略了“有意义。
耐人寻味"，而“有意义，耐人寻味”才是重点。
其次是解题。
材料给出《现代汉语词典》(第7版)中对“有意思”的解释，指向耐人寻味的意义层面，面作文题是《比看上去更有意思》，这说明考生在选材时，不能仅停留于表面，应该更加深入地思考，达到意义、趣味等的升华。
同时，题末还给出提示，“生活中的人、事、物，大多如此“，明确了写作范围。
考生只要贴近生活，选出自己在生活中发现的“有意思”的人、事、物，写出真实感受与启发，点明其深层意义即可。
选材范围相当宽泛。
二，素材示例。
1. 看上去没意思，接触之后有意思。
中考作文《那一刻的绽放》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《那一刻的绽放》审题写作指导及满分作文3篇中考考场作文真题再现：绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊….生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放;深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你自己的小秘密...生命中最珍惜的东西总是藏在心灵最深处。
有些东西，藏着就好;有些东西，在那一刻绽放。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
（35分，含书写分5分）题目一:那一刻的绽放题目二：藏在心底的 ______写作提示①除诗歌外，文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范，卷面整洁;④如选择题目二，请务必先补全题目。
【审题立意】提示语下设了两道作文题，不难看出这两个作文题目都适合写记叙文或抒情类散文。
1.审提示语。
提示语内容共有两句话。
第一句包含两层意思，第一层“绽放的不只是花儿，一次成功，……生活中每一次蓄势待发的酝酿，总会迎来绽放”，重点突出生命中某种东西在某一刻的绽放，对应的是题目一，给出一些写作角度;第二层“深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，....生命中最珍惜的东西总是藏在心灵最深处”，强调生命中藏在心底的某种如珍宝般珍贵的东西，对应的是题目二，给出了一些写作角度。
第二句“有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放” 是总结句，点明提示语的中心。
2.审题目一。
要先确定“绽放“的是什么，需要注意“绽放的不只是花儿”。
这提醒考生写作范围不局限于花儿的绽放，经历各种尝试后终于获得的成功、历尽苦难后看到希望时的会心笑、与同伴一起并肩作战时收获的情谊等都可以成为写作对象。
【素材点拨】1.那一刻，绽放青春。
比如，学校即将举办田径运动会，同学们争相推荐跑得快的同学参加接力比赛。
比赛时，四组选手奋力奔跑，场外的同学为他们呐喊助威。
在大家的欢呼声中，“我们”班获得了第一。
当“我们”班的运动员们登上领奖台时，“我”想起了他们为了比赛而坚持训练的身影。
新中考作文指导 作文的审题
审读题目
2-审题目隐含意。 例二：文题： 例二：文题：敞开那扇门 分析： 分析： “门”的表层含义是房屋或用围墙等围起来 的地方的出口。 的地方的出口。 情感之门， 进一步的含义是人与人之间的情感之门 进一步的含义是人与人之间的情感之门，交往之 学习、研究上的方法之门。 门，学习、研究上的方法之门。再大而言之指的是 改革开放或闭关自守的国门。 改革开放或闭关自守的国门。
Байду номын сангаас
1.审题不准，错解题意。 1.审题不准，错解题意。 审题不准
开 端 春天是一年四季的开端。 是一年四季的开端 春天是一年四季的开端。 春天是一支歌曲 到处充满了生机和活力。 是一支歌曲， 春天是一支歌曲，到处充满了生机和活力。 风在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树 风在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着， 下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷， 下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，给我们 带来了温暖，让我们脱掉了大衣， 带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的 服饰。瓦蓝瓦蓝的天，清绿清绿的草， 服饰。瓦蓝瓦蓝的天，清绿清绿的草，我们尽情 享受着生命的春天，追赶春天的大阳， 享受着生命的春天，追赶春天的大阳，找寻我们 金色的理想。 金色的理想。 火热的夏天是一篇乐章!你听，小溪唱得多欢， 夏天是一篇乐章 火热的夏天是一篇乐章!你听，小溪唱得多欢， 小鸟儿唱得多甜；你看， 小鸟儿唱得多甜；你看，就连那荷花也都开得大 大的，还有那一棵棵大树， 大的，还有那一棵棵大树，在阳光下舒展每一片 树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。 树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。 每当下过雨，绚丽的彩虹便从天空中走了出来， 每当下过雨，绚丽的彩虹便从天空中走了出来， 给我们展示那座七彩的金桥。 给我们展示那座七彩的金桥。
中考作文《触动我心灵的风景》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《触动我心灵的风景》审题写作指导及满分作文3篇真题再现：生活处处有风景。
一处优美的自然风光，一个和谐的生活画面，一个不经意的细节，一个感人的瞬间……都是靓丽的风景。
哪处（个）风景进入了你的视线，触动了你的心弦呢？请以“触动我心灵的风景”为题，写一篇文章，不少于600字。
写作提示：①写真实的感受和体验，内容要具体生动；②文中不出现真实的校名、地名和人名。
【审题立意】这是一道命题作文试题。
首先，审题。
这个题目中，有两个关键词语：“风景”“触动心灵”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是本义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。
题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。
如果写本义的“风景”，可采用借物抒情的手法。
因为是“触动心灵的风景”，侧重于心理体验，所以文章中应该有心理描写。
其次，立意选材。
根据审题可知这个命题作文比较重要的两点是“风景和触动心灵”。
如果风景是表面的景色，那么我们可以选取周边看见的景色进行描写，比如池塘、树木、阳光或风景名胜；如果是深层含义，生活中的某个画面，比如认真写题的自己、帮助自己的朋友或是老师批改作业的背影；最后，我们要表达自己对于这种风景的一种情感，若是自然景观可以是留念和不舍；如若是与人相关的画面场景，我们则可以表达的是对于这个人物的感激或是赞美。
最后，行文。
注意这是篇记叙文，所以我们可以运用顺叙的记叙顺序，如果是要吸引读者则可以选择倒叙的顺序；注意文章中风景的内容是需要具体去写的，这样可以做到详略得当。
例文1：触动我心灵的风景有时候，风景也是有颜色的。
这些颜色可能不是风景本身的色彩，而是我们面对这些风景时的心境。
面对初春新开的小花，心中便弥漫着紫罗兰一样梦幻的色彩；面对远山葱茏的景象，心中便盛开着轻快的明黄色；面对古镇中错落的民居，心中便泛起褚石色悠悠的浪花……而当我面对这抹深沉的朱红时，竟觉得自己如一颗宁静的尘埃，南风自来，我便飘向澄澈碧空。
中考作文《加点,调出生活好味道》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《加点,调出生活好味道》审题写作指导及满分作文3篇中考作文《加点，调出生活好味道》审题写作指导及满分作文3篇中考考场作文真题再现作文。
(50分)以“加点，调出生活好味道”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限(诗歌除外)。
要求①先将题目填充完整，然后作文;②严禁抄袭和套用任何其他同类作文;③文中不得出现真实人名、校名。
本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。
【审题立意】1.审提示语。
这是个“提示语+半命题”类型的作文。
我们每个人的人生底味都不尽相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。
在这个题目中，“好味道”是题眼。
何为“好味道”?提示语做了明确的引导——“加入率性与执着，调出更有趣的味道”“加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道”“加入淡定与坚守，调出更雅致的味道”，正是在生活中注入了某种元素，才能将平淡的日子调出“好味道”。
根据提示语中的另一句话“回顾你的生活历程”可以得知，“加点”之前省略了主语“我”，暗示考生要用第一人称行文。
材料中的三个人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容，通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。
审题时要注意一点，命题中的“好味道”应理解为比喻义或引申义:加点什么，生活才有了具体而特别的“好味道”。
2.补题目。
补好题目，要读懂命题设置的限制:由“率性”“执着”“坚毅”“勇敢”“坚守”“淡定”等词语可以看出，横线上所填的只能是与生活态度或精神品质相关的词语。
因此，补充标题前要仔细斟酌。
要明辨“加”之内容。
由“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。
学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。
【素材点拨】加点什么，生活变得更美好。
在写作中要凸起这种前后不同的变化。
既可以写记叙文，记一个人或几个人对生活的不同感悟;也可以写议论文，阐述在生活中加点什么的重要性。
中考作文《这事,真带劲》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《这事，真带劲》审题写作指导及满分作文5篇
中考考场原题再现:
题目:这事，真带劲(60 分)
要求: (1)写-篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这个题目中“这”是指示代词，表示比较近的人或事物，要求写作时要具体落实“这事”具体所指为何事，不能虚化，而且最好是“新鲜”一点的事情。
“带劲”这里的意思是“能引起兴致；来劲”，高度口语化，贴近生活，作文命题特点追求“生活化”的体现。
“这事，真带劲”是一个表达完整意思的句子，既要写出“这事”具体是什么，突出过程性，又要体现“真带劲”的评价性，突出这种评价的可信度。
“这事”叙写的越具体、越曲折、越有趣，“真带劲”这个积极的情感判断的可信度就越高。
审题时要重点关注题目中的核心词:
第一，是“这事”，这就在数量上限定了只能写一件事，同时，对“这”的指代对象要说清楚、讲明白。
第二，是“真”字，这里的“真”字，有“的的确确”“完完全全”“真真切切”等“属实”性的意思。
同时，还要有自己的独特认识与感悟。
第三，就是“带劲”，要正确、全面、精准地赋予“带劲”这一。
中考作文《这一程,》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《这一程,》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《这一程，》审题写作指导及满分作文5篇中考考场作文真题再现：写作(共50分)按要求写作。
请以《这一程，》为题写一篇文章。
要求:①先将题目补充完整，然后写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得透漏姓名、学校等个人身份信息。
本资料内容包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】横线上可以填写的词语有很多，如“真棒”“好险”；可以填写一个短语，如“花香弥漫”“感谢有你”“收获满满”；可以填写一个短句，如“美好从未远离”“遇见你真好”等。
横线上填写的内容就是文章的中心。
在选材上，考生可以选取自己跟亲人之间发生的事情，如写对外婆从小陪伴“我”的感激，周末妈妈辅导“我”研究的艰辛等;还可以放阔视野，写路上小树、XXX等植物茁壮成长，蜘蛛、蜻蜓等动物跟风雨搏斗给“我”的启示。
这样就能做到选材新颖，构思精巧，内容集中，主题也更深刻。
【素材点拨】1.这一程，让“我”学会自信。
采用倒叙手法，看到抽屉里的乒羽毛球就想起了以前练羽毛球的情景，感谢教练对自己的严格要求，不但教会了自己打羽毛球的技巧，还磨炼了“我”的性格，让“我”自信地面对生活中的各种挑战。
2.这一程，难忘昂扬的姿态。
看到邻居墙上的爬山虎努力地向上伸展，即使风雨来临，它们也保持着向上的姿势，这份执着的精神打动了“我”，让“我”重新燃起了希望和自信之火，最后收获成功时非常感谢爬山虎的精神激励了“我”。
3.这一程，感谢您的伴随。
天气变凉了，“我”看到抽屉中微微发黄的领巾，又想起小时候在梨树下看姥姥织领巾，给“我”讲有趣的童话故事的场景。
现在姥姥离开了，但是“我”感觉姥姥的爱始终在“我”身边，‘我”很感谢姥姥的伴随。
【技巧指津】——细节描写所谓细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
也是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。
上海市中考作文“会心之乐”审题指导及范文三篇
2023年上海市中考作文“会心之乐”审题指导及范文三篇【原题呈现】会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。
请以“会心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。
【审题指导】2023年上海市中考语文作文题目，延续了上海历年中考作文的优良传统，但还是有变化的，特别是加强了对审题的考查，作文题目变长了，这与2022年中考的作文题目十分一致，所以同学们一定要注意“阅读是写作的基础”，加强审题的训练。
作文题目给定的材料中：会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情投意合。
作文题目给定的材料中，“会心”是指什么？三个方面都可以写：从学习、生活中领会道理；对别人没有明说的意思心领神会；彼此之间的情投意合同时，还要突出“乐”！2023年中考作文题目“会心之乐”，应该写什么内容呢？同学们，如果你能顺利通过这一关，下面就是李老师平时强调的作文写作的基本方法、规范了。
李老师重点讲以下几点：一、围绕中心主旨的“议论和抒情”。
这个作文题目，是不是首段进行“抒情和议论”，会很好。
只要同学们平时专注地训练、积累，肯定能写出好句子。
这里是闪光点，必须努力写好。
二、“亲情、友情、普通人的善良、自我成长的感悟”，是最基本的立意。
同学们，当我们看到一个作文题目时，我们一定首先确定这个作文题目最适合的立意，然后再去构思故事，这样才能让我们的作文完全契合这个作文题目，而不是仅仅做到了不偏题。
所以，同学们，在平时训练时，一定要优先训练这四个方向，在这四个方向上积累好的素材。
那么，“会心之乐”这个作文题目，最适合那个立意呢？首先，亲情，不适合，很难对应上会心三个方面的任何一个方面。
其次，友情，可以，对应“彼此之间的情投意合”，但是，只写友情很单薄，再加上“自我成长的感悟”，内容就丰富了。
同学们可以构思这样的故事：我与自己最要好的同学有共同的课余爱好，比如篮球、乒乓球（注意要是团队协作类的），我们在一起训练、提升、朝夕相处中收获了快乐、友谊，但在一次重要比赛中，因为失误，二人开始互相指责、埋怨，心里产生了隔膜，后来，随着时间的推移、具体的事件，开始体会到友谊、互相鼓励的重要。
中考满分作文：《心中一片月》审题立意 作文指导及范文多篇
中考满分作文：《心中一片月》审题立意作文指导及范文多篇中考作文题目《心中一片月》审题指导心中一片月，是一个富有诗意的作文题目。
自古以来，月亮一直是文人墨客笔下的常用意象，寄托着人们的思念和情感。
本题中，“心中一片月”意在探讨在黑暗、困境、努力的道路上，是谁给了我们向上的希望、力量、方向、温暖和抚慰。
因此，我们可以从人、景、话语等多方面入手，展开立意。
一、审题：题目中的“月”可以是比喻，代表着照亮黑暗的光辉。
因此，我们可以写一个人给予自己的某种力量和希望等，也可以写某种景物或环境气氛，深深的影响了自己的身心，还可以写某一句话的力量或者某一种精神的魅力。
二、立意1.人：可以写亲人朋友，也可以是曾给了自己心灵巨大触动的陌生人，可以是自己崇拜的人，也可以是历史人物或当代英雄等，通过跟对方思想情感上的交流，写出此人对作者深厚的影响。
2.景：可以写家乡青山绿水时，月亮又大又圆，月光下大人做着活计，小孩子撒欢玩乐。
然后写出环境污染模糊了多少代“心中一片月”，立志保护环境，治理环境，还人们心中一片月。
光照千古，绿水常清的心愿。
3.话语：可以写某一句话的力量或者某一种精神的魅力，此类文以小见大，新颖独特，让人读来思绪万千，回味无穷，容易引起读者的共鸣。
佳作欣赏】心中一片月每个人心中都有一片独一无二的月亮，它光明湛然，照亮着我们前行的道路。
我曾经遇到过一个陌生人，他在我最困难的时候给了我极大的帮助。
他的一番话让我重拾信心，坚定前行的决心。
他就像是我心中的一轮明月，照亮了我前行的道路。
还有一次，我在家乡的一座小山上看到了一轮明月，它又大又圆，散发着银色的光辉。
那一刻，我感到心中的一片月亮也在闪耀着光芒。
但多年后，当我再次回到家乡时，我发现XXX变成了秃山，绿水变成了黑水，月亮也越来越模糊。
我决定立志保护环境，治理环境，让人们心中的一片月亮再次闪耀光芒。
总之，每个人心中都有一片月亮，它是我们前行的灯塔，是我们生命中的希望、力量、方向、温暖和抚慰。
中考作文指导：审题篇
中考作文指导：审题篇中考作文指导：审题篇回顾一下：审题的核心就是要审出题目的限制性，即审出作文的中心和主题，小编收集了中考作文指导：审题篇，欢迎阅读。
命个题目考查学生的写作水平，这很不科学，但必须用这种形式考。
作文题的形式是多样的。
但无论是那种形式，它对你的考场作文都会提出要求，规定或者暗示中心。
你没审清命题者的意图，随意挥洒，写得再好，仍然不能得高分。
不会审题的写作高手，对中考而言，只是练就了屠龙之技。
考题类型：1、命题作文：(1)其实很简单(2006年南京市);总有一把钥匙属于你自己(2007);(2)家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。
(02年上海市中考题)2、半命题作文：(1)《使我美丽》①在题目的横线上填上适当的词语(如“自信”、“坚强”、“乐观”、“勤奋”、“读书”等)使题目完整;②除诗歌外，文体不限;③不得少于500字;④书写工整，卷面整洁;⑤文中不得出现真实的校名、人名。
(2)跋山涉水，风景就在眼前;打开窗扉，春天就在眼前;辛勤耕耘，收获就在眼前;奋力冲刺，终点就在眼前;翻看相册，鲜活的面容就在眼前;蓦然回首，美丽的往事就在眼前……请以“ 就在眼前”为题写一篇文章。
3、话题作文：(1)请以“宽容”为话题写一篇600字以上的文章。
(2)家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“家”为话题，写一篇600字左右的文章。
(3)、阅读下面材料，按要求作文。
(南京市02年中考题)你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
中考作文《我也出了一份力》审题立意指导及满分作文3篇
中考作文《我也出了一份力》审题立意指导及满分作文3篇2022贵州贵阳卷中考作文真题请以“我也出了一份力”为题，写一篇记叙文。
(50分)要求:①将标题补充完整;②文中不能出现真实的地名、校名和人名:③不少于60字;④字迹工整，书写规范，标点正确。
【审题立意】这是一道命题作文。
着意引导学生勇敢面对生活，正确看待生活，勇于探索，敢于思考，善于总结和发现，从生活中去体验和感悟，能够写出富有真情实感的文章。
作文主题是“参与”，“我也出了一份力”，让学生积极地参与到家庭、学校和社会活动中，可以让学生富有责任心，培养自己的责任意识。
思路一:在家中，“我”也出了一份力。
家中的事务很多，需要每一个成员的参与，打扫卫生、整理房间、做......这些活动不仅可以让“我”培养一些好的习惯，更让“我”具有参与的意识，有责任心。
可以选取个具体的活动加以描述，写出自己的感受和体会。
如:看到家中整洁美观，“我”非常高兴，这里也有“我”的一份功劳啊!有画龙点睛之效。
思路二:在学校，“我" 也出了一份力。
出墙报，打扫卫生，体育.....体现参与的自豪，表达自己的思考。
这次活动，“我”也出了一份力，看到大家一张张的笑脸，“我”的心里如蜜甜。
思路三:在社会，“我”也出了一份力。
无论是环境保护，还是抗疫募捐、参加保护野生动物宣传活动.....“我”可以积极参与，写出在活动中的感受和体会。
本文以写记叙文为佳，要交代清楚过程，要写出真切的感悟。
大部分学生都能做到，也有一部分学生没有注意“也”字，对“出力”写的不足，不够。
1.审题立意。
以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。
根据写作提示，可知“一份力”是个人在学校、家庭或社会中与团队其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出的贡献。
如，你在初中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，和同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份力，我骄傲、我自豪等。
中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文
中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文一、审题指导1、看清题目要求。
仔细阅读题目要求，确定题目所要求的写作范围。
2、深挖隐含条件。
在明确题目要求的基础上，深入挖掘题目中隐含的条件，对写作有所帮助。
3、注意思路清晰。
在写作过程中，要注意文章的逻辑性和思路的清晰度，不要在文章中出现思维混乱的情况。
二、满分作文（一）《阅读是一种幸福》阅读是一种幸福。
在阅读中，我们可以感受到不同的情感和体验，丰富我们的人生阅历。
阅读不仅可以开拓我们的视野，更可以丰富我们的内心世界。
我喜欢在安静的夜晚，坐在书桌前，打开一本书，沉浸在书中的世界。
当我读到某些感人的情节时，我会感受到一种深深的触动，让我明白生命的可贵和珍惜。
当我读到某些精彩的情节时，我会感到兴奋和激动，仿佛我自己就是故事中的主角。
阅读带给我无限的快乐和幸福。
在阅读中，我可以随意想象，创造自己的世界，让我感受到自由和无限的可能性。
阅读让我感受到知识的力量和智慧的魅力，让我更加自信和坚定。
阅读是一种幸福，因为它可以带给我们无限的快乐和满足，让我们的人生更加充实和有意义。
让我们珍惜阅读的美好时光，感受阅读带给我们的幸福。
（二）《陪伴是一种幸福》陪伴是一种幸福。
在这个喧嚣的世界中，人们常常感到孤独和无助，而陪伴可以给我们带来温暖和力量。
我喜欢和家人在一起，一起做饭、看电视、聊天。
在这些平凡的日子里，我感受到了家人之间的深厚感情和相互扶持的力量。
我喜欢和朋友在一起，分享我们的快乐和烦恼，一起探索这个奇妙的世界。
在这些共同经历中，我感受到了友谊的珍贵和美好。
陪伴带给我无限的幸福和安慰。
在我遇到困难和挫折时，有亲朋好友的陪伴和支持，让我感到不再孤单和无助。
在我感到开心和快乐时，有亲朋好友的陪伴和分享，让我感到更加幸福和满足。
陪伴是一种幸福，因为它可以给我们带来温暖和力量，让我们感受到人生的美好和意义。
让我们珍惜陪伴的美好时光，感受陪伴带给我们的幸福。
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇中考真题再现：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。
但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。
嗨，别沮丧啊！人生总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；（4）文中不得透露个人相关信息。
【审题立意】1.审题目。
“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为关键词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指，要写出不期而遇了什么事情，因为什么而感受到了温暖，“温暖”是一种怎么样的感觉，更要体现出这份温暖是没有约定的。
2. 审导语。
导语有三个句号，可以分三层来看：第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”。
正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。
第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机，即在被忽视误解伤害的处境中，得到的无私关爱及赏识，获得幸运。
第三句，其实照应第一句，意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。
总起来看，题目要求考生写的是：成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。
3.定体裁。
这个题目涉及的题材贴近考生成长经历，按说，容易上手，个个学生有话可说。
但要写出个性和创意，难点不在于立意，而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。
文体的选用上，虽说文体不限，但对于绝大多数考生而言，最适当的应该是记叙性文体。
不论采用什么文体，力求文体特征鲜明，例如写记叙文，要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点（场景气氛）？具体的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受，这个感受要写生动，要突出心智层面。
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4．审修饰词。
副词初看不起眼，其实极其重要。这两年出Байду номын сангаас较多的副词有
“其实”、“然”、“真”、“也”、“最”。
如“门其实开着”、“________其实很快乐”，“其实”包
含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白
是这样，行文必须把误会交代清楚。 又如“我依然________”，“依然”包含一种无怨无悔的意 思，即使错了，即使亏了，也不改初衷。
(我在春天里________)”
3．瞄人称。 中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目 里往往有“我”，如“我眼中的色彩”、“我依然________”。
若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”、
“那一刻，我们________”，这类作文就不能太个人英雄主义，
要突出“们”，突出群体。 4．瞄字数。
如“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”说明印象深刻。
那么，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由。如果写的是泛
泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被
老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出题
目应有的震撼度。 又如“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心 灵的，而且重点应该放在后者。 再如“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄 绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑
一种草都会开花”、“收藏阳光”、“总有一把钥匙属于自己” 等。
(二)四瞄 1．瞄体裁。
一般情况下，每种体裁都有它特定的“标志”，抓住了显现
体裁的“标志”，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什 么体裁的文章。 如有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生 活”、“……的人”等“标志”的应写成记叙文。如“回忆我的 母亲”、“记我的同桌”、“我的中学生活”、“值得赞美的人”。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人、
记事。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的
精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、
动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
如“我的老师”、“妈妈”、“我尊敬的一个人”、“英雄”等
题目都可以归为写人的记叙文。 记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交代 清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰、完 整、鲜明的印象。如“童年拾趣”、“挫折”、“难忘的一节语 文课”、“成功的喜悦”等题目都可以写成记事的记叙文。
字数是作文的一个重要指标，少了 50 字，会被扣 2 分以上，
少 100 字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。作文要求里
一般是“不少于 500 字”或“600 字左右”，从阅读老师的角度
来看，建议作文时不少于 600 字。
• 记人、叙事、 写景、描述场 景、抒情、议 论、说明
再如“下雨天，真好”、“________，真有趣”、“有时，
我也想________”、“________，最美的数字”、“我最好的朋
友”等文题，其中的副词包括：“真”，包含某些发自内心的感 情，行文时少不得由衷的抒情；“也”，一般表同样，跟某人、 物、情同样，行文时要写出比较的对象；“最”，包含一种对比， 比较后确定这才是“最”而那不是“最”。所以，要用“那”来 突出“这”。
色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，如黑色跟
灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望联系在一起。从这个角度，
可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精
神。 2．审对象。
审题时要弄清楚要求我们写的对象是人、事、 物，还是景。 把这些弄清楚，作文就有了基本的方向。 如“愿望”、“那天，我捡到了快乐的钥匙”、“黑板上的
第三章 中考作文必备能力突破
第一节 审题篇
审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键一步。审题的 具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意
图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
近年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转
的大趋势。 传统上，审题要看作文类型，话题作文、材料作文、命题作 文(包括半命题作文)，审题方法各不相同。其实，万法归宗，不
记忆”。
又如“初升的太阳”，我们确定写作的对象是“太阳”，确
定了写作对象，作文才不至于偏题、离题。当然，由“太阳”的
引申义、比喻义、象征义等方面我们也可以确定新的写作对象。 3．审范围。
范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。
最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加
强限制，这一趋势，我们不能不察。
有“介绍……”、“……的话”、“……的制作方法”等
“标志”的应写成说明文。如“介绍一本工具书”、“秋天话菊
花”、“西红柿酱的制作方法”。 有 “说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、
“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到
的”、“……的启示”、“读……有感”等“标志”的应写成议
论文。如“说谦虚”、“谈骨气”、“‘友邦惊诧’论”、“读
《荔枝蜜》有感”。
2．瞄情感。 一是标题所传达出来的情感，如“我最想依靠的人是你”、 “向前，向前，向前！”。二是语言优美、富于激情的引导语，
如：“春天来了。春风吹绿了原野，吹开了满园的鲜花……在这
美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什么，做些什么呢？
管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以
转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，
解剖审题。 进行作文审题，要审中心词、写作对象、范围、修饰词、句
式、题意、体裁、情感、字数、人称等，具体可以概括为“六审
四瞄”。 (一)六审 1．审中心。
要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。
5．审句式。 题目如果是简单的词语，如“回家”、“永远的歌声”，审 题可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，则
需辨析其内部联系(如因果关系、条件关系、并列关系等)。如“生
活因思考而精彩”、“失去后才知道可贵”。
6．审题意。
近两年，比喻入题、象征入题的现象很普遍。这样的题目，
要注意审清其比喻义和象征义。如“水总有澄清的一天”、“每