官渡小学教师陪餐制度.doc
小学食堂陪餐制度(3篇)
小学食堂陪餐制度一、学校实行陪餐制，陪餐人员由值周领导、值周教师轮流担任。
每天中餐按时在学校食堂陪餐。
校长、分管副校长、后勤主任每周陪餐一次。
二、陪餐领导或教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。
三、陪餐领导或教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。
四、陪餐领导或教师要以高度负责的态度认真做好陪餐工作。
五、陪餐领导确有困难不能陪餐要告知分管领导，以便调整。
六、陪餐领导或教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。
七、每次就餐前，陪餐人员必须带领学生进入食堂，做到首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不行食用，不得将食品带出食堂。
八、陪餐人员检查、食用____分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。
若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时由食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。
九、值周领导要认真记录好值周记录。
十、未经学校安排其他人员不得进入食堂陪餐。
小学食堂陪餐制度（2）指的是一种家长或监护人可以陪同孩子在学校食堂就餐的制度。
一般来说，小学食堂陪餐制度有以下几个方面的内容：1. 陪餐时间：学校规定了具体的陪餐时间段，通常是中午用餐时间。
2. 陪餐人员：只有家长或监护人可以参与陪餐，其他亲戚或朋友一般不允许。
3. 陪餐资格：一般要求家长或监护人在学校登记并获得陪餐资格，可能需要提供相关证件。
4. 食堂规定：陪餐人员必须遵守食堂的规定和管理制度，包括队列等待、就餐秩序等。
5. 参与方式：家长或监护人可以选择与孩子一起就餐，也可以选择自己在附近用餐。
小学食堂陪餐制度的设立主要是为了加强家校合作，促进家长对孩子的饮食健康和饮食知识的了解，以及监督学校食堂的食品安全和饮食质量。
小学教师陪餐制度(7篇)
小学教师陪餐制度（7篇）为切实加强学校食堂食品卫生安全，确保师生就餐文明有序，进一步提高食堂饭菜质量和效劳品质，结合学校实际，特制定教师陪餐制度。
1、教师陪餐由学校统一安排，全体参加，定人定席。
2、陪餐教师必需与学生同吃同散，并妥当安排学生轮番值日，准时收好碗、摆好凳、抹好桌。
3、陪餐教师必需管好各席学生文明就餐，有序进入食堂，不大声喧哗，不抢菜，不挑食，不铺张（要求学生饭能吃多少打多少），不乱扔（要求学生饭菜不扔到地面，收桌时剩饭剩菜统一倒到潲水池），并保证有要事而滞后就餐的学生有菜吃。
4、陪餐教师要主动了解学生口味，并准时反应学生意见，收集好学生对食堂工作、生活的建议，以便学校准时改良。
5、陪餐人员有权检查食堂餐具消毒状况，确保师生就餐肯定安全。
6、陪餐教师要高度负责，确保学生就餐安全、有序，对无故缺陪者，每次扣20元，同时，对该桌学生有以上违反文明就餐行为者，扣该桌陪餐教师10元/次，假如学生就餐不文明造成重大后果的，将全部追究无故缺陪餐教师的责任。
小学教师陪餐制度篇2为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和效劳水平，保障师生在食堂的饮食安全，依据有关要求，制定本制度。
1、学校针对食堂建立行政领导轮番伴随学生就餐制度。
2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂治理员或教师代表进展陪餐。
学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂治理人员存档备案。
3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进展仔细评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作状况等进展监视，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。
4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反应意见，发觉的问题和整改状况，陪餐人签名等。
陪餐记录必需由陪餐人员在本次陪餐后具体记载。
5、陪餐人员对以下状况应当马上指出，并要求食堂治理人员准时整改订正:①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施缺乏的”;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距销售时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当准时整改订正以确保食品安全卫生的状况。
小学班主任陪餐管理制度
小学班主任陪餐管理制度为了加强对学生饮食安全和餐饮管理的要求，维护学生的身体健康，学校制定了《小学班主任陪餐管理制度》，以保障学生健康成长为宗旨，做到贯彻执行，监督到位，确保学生餐饮安全。
一、班主任陪餐的范围1. 班主任陪餐的范围主要包括校内食堂、食堂餐桌、食堂食品消毒间等与餐饮相关的场所。
2. 班主任需要在学生就餐期间进行陪餐，监督学生的饮食行为和饮食安全。
3. 班主任在陪餐期间负责协助食堂工作人员维护餐桌卫生和食品安全。
二、陪餐的时间安排1. 根据学校的统一安排，班主任需要每周至少陪餐一次。
2. 班主任需提前和食堂负责人协商，确定具体的陪餐时间，以保证餐厅流畅运营。
三、陪餐的工作要求1. 班主任需提前到达食堂，协助食堂工作人员布置好餐桌和准备餐具。
2. 在学生就餐期间，班主任需监督学生有序就餐，不得大声喧哗或在餐桌上行为不当。
3. 在学生就餐期间，班主任需要重点关注学生的饮食行为和饮食安全，确保学生吃得健康、安全。
4. 班主任需协助食堂工作人员维护饭菜品质和卫生，及时清理餐桌垃圾。
5. 在学生用餐结束后，班主任要统一带领学生整理餐桌，保持餐厅整洁。
四、陪餐的监督和评估1. 学校安排专门的教学督导组织对班主任陪餐情况进行监督和评估。
2. 对于陪餐过程中存在的问题或不足，学校将及时进行整改和处理。
3. 善于总结经验和问题，及时向学校管理部门反馈，并提出合理建议。
4. 学校将根据陪餐情况，对班主任进行表彰或惩戒，以激励好的行为，纠正不良行为。
五、陪餐的意义和价值1. 加强食品安全意识，提高学生对食品安全的重视和保护意识。
2. 提高班主任对学生饮食行为的关注度和监督力度，促进学生有良好的饮食习惯。
3. 为学生提供一个清洁、有序、安全的用餐环境，确保学生吃得放心、吃得健康。
4. 促进学生和班主任之间更亲密的交流，增强师生之间的互信和友谊。
六、陪餐的注意事项1. 班主任在陪餐期间要严格遵守学校的相关规章制度，不得违反纪律。
小学食堂陪餐制度范文
小学食堂陪餐制度为确保食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障学生在食堂的饮食安全，切实发挥陪餐制度的积极作用，根据上级有关要求，制定教师陪餐议论制度。
一、陪餐人员应按照安排，随同学生一起就餐。
负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。
二、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：1. 食堂卫生环境较差的；2. 食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的；3. 食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员留长发、戴首饰的，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其它不符合从业人员职业行为要求的；4. 饭菜口味过淡或过咸的；5. 饭菜加工距开始用餐时间过长的；6. 其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
三、食堂管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题及时整改落实，提升校园食品安全水平和食堂饭菜质量，确保学生健康成长。
校园欺凌和暴力事件管理工作制度为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的研究贯彻环境，提高认识。
确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。
1、建立以XX校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。
2、定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。
3、每学期认真制订法制教育工作计划。
4、聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。
5、抓好班会、思想品德课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。
6、组织教师认真研究贯彻《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。
要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。
7、办好家长学校，加强对家长学校的法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。
学校教师陪餐制度（三篇）
学校教师陪餐制度是指学校要求教师在学生用餐时间与学生一同就餐的制度。
该制度旨在加强学生和教师之间的互动和交流，增进师生之间的感情，以及提供监督学生饮食健康的机会。
具体来说，学校教师陪餐制度的实施可以有以下几方面的考虑和要求：1. 时间安排：学校可以规定教师与学生一同就餐的具体时间段，通常是学生用餐时间。
2. 就餐方式：教师可以选择与学生一同进入食堂或者食堂指定的就餐区域，选择与学生一同用餐，增进交流。
3. 参与范围：学校可以要求所有教师都要参与陪餐制度，也可以根据实际情况，要求特定年级的教师或班主任必须参与。
一些学校还鼓励管理人员、学校领导也积极参与其中。
4. 目的和意义：推行教师陪餐制度的目的是为了加强教师和学生之间的联系，提高教师的教育责任感和学生的自我管理能力。
同时也能促进学生形成良好的饮食习惯和健康意识。
需要注意的是，学校教师陪餐制度的实行应该注重平衡教师的教学工作和用餐需求，避免对教师的工作负担造成太大压力。
同时，要保证教师陪餐的目的与意义能够真正地得到实现，而不仅仅是一种形式。
学校教师陪餐制度（二）是指学校教师在学生用餐时间段内陪同学生一起用餐的制度。
该制度旨在加强教师对学生的关心与照顾，促进教师与学生之间的情感交流和沟通。
学校教师陪餐制度可以有以下几个方面的规定和要求：1. 时间安排：学校可以根据实际情况，确定教师陪餐的时间段，通常是在学生用餐的主要时间段内。
可以根据食堂和教师的工作安排，灵活调整具体时间。
2. 陪餐范围：教师陪餐通常是针对小学和初中阶段的学生，尤其是低年级的学生。
高年级的学生因为独立性较强，一般不需要教师陪餐。
3. 陪餐义务：教师陪餐是一项义务，教师需要主动关心学生的饮食情况，与学生进行交流和互动。
同时，教师要给学生树立一个良好的示范，包括餐桌礼仪、卫生习惯等方面。
4. 参与方式：教师可以根据学生的需要，选择坐在学生中间或者散座开餐。
教师可以和学生们一起聊天、分享饮食心得、讲解饮食知识等，为学生提供一个积极向上的用餐氛围。
教师陪餐制度
教师陪餐制度
教师陪餐制度
为切实加强学校食堂食品卫生管理工作，保障学生用餐营养，确保学生饮食安全，现结合学校实际情况制定学校教师陪餐制度。
一、陪餐人员由学校全体老师组成，陪餐区按班级划分，按照桌子上的名字入座。
二、学生放学后教师无特殊情况，一日三餐必须准时到位。
三、陪餐人员需同学生一起就餐，并负责对饭菜的外观，口味，质量等进行真实评价，对食品卫生环境，学生就餐秩序，服务人员态度进行监督。
四、教师在餐厅吃饭不准扎堆，穿插到学生当中，与学生要进行沟通交流，侧面教育学生不要剩饭菜。
五、注意学生纪律，引导学生有序排队打饭、盛饭。
六、用餐结束后，把凳子摆整齐，把垃圾扔到垃圾桶。
七、教师严禁进入到餐厅的操作间。
八、处理餐厅突发事件。
学校教师陪餐制度（3篇）
学校教师陪餐制度是指学校教师在学生用餐时间段内陪同学生一起用餐的制度。
该制度旨在加强教师对学生的关心与照顾，促进教师与学生之间的情感交流和沟通。
学校教师陪餐制度可以有以下几个方面的规定和要求：1. 时间安排：学校可以根据实际情况，确定教师陪餐的时间段，通常是在学生用餐的主要时间段内。
可以根据食堂和教师的工作安排，灵活调整具体时间。
2. 陪餐范围：教师陪餐通常是针对小学和初中阶段的学生，尤其是低年级的学生。
高年级的学生因为独立性较强，一般不需要教师陪餐。
3. 陪餐义务：教师陪餐是一项义务，教师需要主动关心学生的饮食情况，与学生进行交流和互动。
同时，教师要给学生树立一个良好的示范，包括餐桌礼仪、卫生习惯等方面。
4. 参与方式：教师可以根据学生的需要，选择坐在学生中间或者散座开餐。
教师可以和学生们一起聊天、分享饮食心得、讲解饮食知识等，为学生提供一个积极向上的用餐氛围。
5. 监督安全：教师陪餐的同时，也需监督学生的食品卫生与餐具使用情况，确保学生用餐安全和卫生。
学校教师陪餐制度的实施可以提高学生的饮食质量和素养，促进学生与教师的互动与沟通，增强学校大家庭的凝聚力和团队合作精神。
学校教师陪餐制度（2）引言：在学校中，教师承担着培养学生为栋梁之材的重要任务。
为了更好地照顾学生的饮食需求，提高他们的餐饮质量，许多学校开始实行教师陪餐制度。
该制度要求教师在就餐时间陪同学生用餐，并与学生一起共进午餐。
通过这种方式，学校旨在增强教师与学生之间的交流，提高对学生的关注程度，进一步促进学校教育的发展。
本文将探讨学校教师陪餐制度的实施意义、影响及其具体操作方法。
第一部分：学校教师陪餐制度的实施意义1.1 学校教师陪餐制度的提出背景在学校中，饮食是孩子们成长的重要组成部分。
然而，由于忙碌的课程安排和教师工作压力大，学校往往无法充分监管学生用餐情况。
此外，一些学生可能会忽视饮食的重要性，导致营养不良或饮食习惯不良。
因此，学校需要一种方式来促进学生的饮食健康，教师陪餐制度应运而生。
小学班主任随餐制度范本
一、制度背景为了加强学校食堂管理，确保学生用餐安全，提高用餐质量，培养学生良好的饮食习惯，我校特制定本班主任随餐制度。
二、制度目的1. 保障学生用餐安全，预防食物中毒事件的发生。
2. 规范食堂操作流程，提高食堂服务质量。
3. 培养学生良好的用餐习惯，增强学生的饮食卫生意识。
4. 促进班主任与食堂工作人员的沟通与协作，共同为学生创造一个良好的用餐环境。
三、制度内容1. 班主任随餐时间（1）每周至少随餐一次，时间为午餐或晚餐。
（2）特殊情况下，如班主任因工作需要无法按时随餐，应提前向学校领导请假，并安排其他教师代为随餐。
2. 班主任随餐职责（1）检查食堂卫生状况，确保食堂环境整洁、消毒到位。
（2）监督食堂工作人员的操作流程，确保食品安全。
（3）巡视学生用餐情况，了解学生用餐需求，及时解决用餐中出现的问题。
（4）教育学生遵守用餐纪律，养成良好的用餐习惯。
（5）与食堂工作人员沟通交流，共同提高食堂服务质量。
3. 班主任随餐注意事项（1）班主任随餐时，应穿戴整洁，保持良好的精神面貌。
（2）班主任随餐时，应尊重食堂工作人员，不得对食堂工作人员进行侮辱、谩骂等行为。
（3）班主任随餐时，应遵守学校纪律，不得擅自离开随餐岗位。
（4）班主任随餐时，应保持良好的沟通，及时反馈学生用餐情况，共同提高食堂服务质量。
四、制度实施与监督1. 学校领导负责监督班主任随餐制度的实施情况，对班主任随餐工作进行定期检查和考核。
2. 班主任应自觉遵守本制度，认真履行随餐职责，提高随餐质量。
3. 食堂工作人员应积极配合班主任随餐工作，共同为学生创造良好的用餐环境。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。
2. 本制度如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行修改和调整。
通过本制度的实施，相信我校食堂管理将得到进一步加强，学生用餐安全将得到有效保障，学生的饮食习惯将得到有效改善。
让我们共同努力，为学生创造一个健康、安全的用餐环境。
教师食堂陪餐管理制度范本
一、目的
为加强学校教师食堂的管理，确保食品安全，提高食堂饭菜质量和服务水平，保障教师饮食安全，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体在编在岗教师。
三、陪餐人员及职责
1. 陪餐人员：学校领导、教务处、后勤处、食堂管理员等。
2. 陪餐职责：
（1）对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价；
（2）负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督；
（3）征求教师对食堂工作的意见和建议；
（4）做好陪餐记录，及时反馈食堂存在的问题。
四、陪餐安排
1. 学校领导轮流陪餐，每月至少陪餐两次；
2. 教务处、后勤处、食堂管理员等定期陪餐，每月至少陪餐一次；
3. 陪餐安排由后勤处制定，并报校长审批。
五、陪餐记录
1. 陪餐记录由后勤处统一印制，内容包括：日期、餐次、饭菜品种、外观、口味、质量评价、教师意见、问题及整改措施等；
2. 陪餐人员应在陪餐后及时填写陪餐记录，并由陪餐人员和食堂管理人员共同签
字确认。
六、问题处理
1. 对于陪餐过程中发现的问题，陪餐人员应立即向食堂管理人员提出，并要求其
及时整改；
2. 食堂管理人员应在接到问题后，立即进行整改，并及时向陪餐人员反馈整改情况；
3. 对于无法当场解决的问题，食堂管理人员应制定整改方案，并在规定时间内完成整改。
七、奖励与处罚
1. 对陪餐过程中发现并成功解决食品安全问题、提高食堂服务质量者，给予表扬和奖励；
2. 对陪餐过程中不负责任、弄虚作假者，给予批评教育，情节严重者，按相关规定予以处罚。
八、附则
1. 本制度由后勤处负责解释；
2. 本制度自发布之日起施行。
教职工陪餐制度范本
教职工陪餐制度范本一、总则为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。
二、陪餐范围和对象1. 陪餐范围：学校食堂提供的所有餐饮服务。
2. 陪餐对象：学校教职工。
三、陪餐时间1. 陪餐时间：工作日正常用餐时间。
2. 特殊时段如需调整陪餐时间，由食堂管理部门提前通知全体教职工。
四、陪餐人员职责1. 陪餐人员应认真履行陪餐职责，对食堂饭菜的外观、口味、质量等进行评价。
2. 陪餐人员应监督食堂卫生环境、从业人员工作情况等，确保食品安全。
3. 陪餐人员应征求就餐师生的意见建议，并及时将意见反馈给食堂管理部门。
4. 陪餐人员应做好陪餐记录，记录内容包括日期、餐次、饭菜品种、外观、口味、质量等评价，以及学生反馈意见、发现的问题和整改情况等。
五、陪餐安排1. 学校统一制定陪餐安排表，明确陪餐人员、时间和地点。
2. 陪餐安排应保持稳定，尽量避免频繁调整。
如有特殊情况，提前通知。
六、陪餐记录和整改1. 陪餐记录由学校统一印制，由陪餐人员在本次陪餐后详细记载。
2. 陪餐记录应认真填写，字迹清晰，不得虚假记载。
3. 对陪餐中发现的问题，陪餐人员应立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正。
4. 食堂管理部门应根据陪餐记录，定期对食堂工作进行检查和改进。
七、特殊情况处理1. 如有教职工因特殊情况无法参加陪餐，应提前向食堂管理部门请假。
2. 如有师生对食堂饭菜质量有严重异议，可临时增加陪餐人员，进行调查处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校食堂管理部门。
通过实行教职工陪餐制度，可以加强学校对食堂食品安全的管理，提高食堂饭菜质量和服务水平，确保师生饮食安全，促进校园和谐稳定。
学校教师陪餐制度模版
学校教师陪餐制度模版1. 引言学校教师陪餐制度是为了落实教师职业道德要求，促进教师与学生更好地交流与沟通，提高学生的饮食素质和生活习惯，做好学校饮食卫生管理工作而制定的。
本制度旨在明确教师陪餐的范围、流程、责任和要求，为学校提供一个健康、文明的饮食环境。
2. 教师陪餐的范围2.1 教师陪餐适用范围：全体教师、班主任、特殊教育教师以及其他有相关工作职责的教职工。
2.2 教师陪餐的时间：教师陪餐时间为每个工作日的中午和晚上。
3. 教师陪餐的流程3.1 申请：教师需提前向所在年级的年级组长或者所在部门的负责人主动申请陪餐。
3.2 安排：年级组长或者部门负责人需根据教师的申请情况进行合理的安排，确保陪餐的人数和时间均衡。
3.3 餐前准备：教师在陪餐前需提前了解学生的饮食需求和禁忌，确保餐菜的合理搭配。
3.4 陪餐服务：教师在陪餐期间需积极与学生进行交流，指导学生正确用餐和饮食行为，传播卫生饮食知识。
3.5 反馈和总结：教师在陪餐后需及时向年级组长或者部门负责人反馈陪餐情况，提出改进建议，并进行总结和经验分享。
4. 教师陪餐的责任和要求4.1 必须服从学校的安排，按时参加陪餐活动，不得擅自请假或缺席。
4.2 教师在陪餐期间应当严格遵守餐堂卫生管理制度，不得将食品带出餐堂或者浪费食物。
4.3 教师应当注重自身的形象和言行举止，在与学生交流时做到亲切、耐心、友好，树立良好的教育榜样。
4.4 教师要做好饮食宣传工作，通过讲解饮食知识、宣传健康饮食理念等方式，引导学生正确选择食物，培养健康的饮食习惯。
4.5 教师应当严格遵守保密原则，不得泄露学生的个人信息和餐堂管理的内部信息。
5. 教师陪餐的考核与奖惩5.1 教师陪餐工作将纳入教师综合考核体系，作为一项重要的考核指标之一。
5.2 对于优秀的陪餐教师，学校将给予表彰和奖励，如个人荣誉、奖金或者其他形式的奖励。
5.3 对于违反制度、影响学生用餐环境或者违背教师职业道德的教师，学校将进行相应的批评、警告、记过等处理，并纳入个人绩效考核的负面因素。
学校教职工陪餐制度
学校教职工陪餐制度
背景
为了提高学校教职工的福利待遇，增进教职工之间的交流与合作，学校决定制定一项学校教职工陪餐制度。
目的
本制度的目的是为了鼓励学校教职工之间的友好互动，促进教职工工作环境的和谐氛围。
适用范围
本制度适用于全体学校教职工，包括教师、行政人员和其他职工。
内容
1. 陪餐对象
每名教职工可以自愿选择一名陪餐对象，可以是其他同事或上级。
陪餐对象不限制职位或部门。
2. 陪餐时间
教职工可以在工作日的午餐时间选择与陪餐对象一起用餐。
陪餐时间不得超过1小时。
3. 陪餐地点
陪餐地点可以是学校内的食堂或餐厅，也可以是周边合作商家的餐厅。
教职工需提前预约餐厅。
4. 陪餐费用
陪餐费用由教职工个人承担，学校不予报销。
教职工可以选择均摊费用或分担费用。
5. 陪餐方式
陪餐可以选择自助餐或点菜服务，由教职工自行决定。
6. 陪餐频率
每位教职工每周最多可以享受两次陪餐的机会。
7. 陪餐记录
学校将保留教职工的陪餐记录，包括参与陪餐的教职工姓名、陪餐对象以及陪餐时间。
生效日期
本制度自发布之日起生效。
以上为《学校教职工陪餐制度》的主要内容，请教职工遵守执行。
如有任何疑问或建议，请及时与人事部门联系。
感谢您的支持和配合！
人事部门
日期: [填写日期]。
学校教师陪餐制度模版（三篇）
学校教师陪餐制度模版第一章总则第一条为了增加学校教师之间的交流和合作，提高教师队伍的凝聚力和团队精神，推动学校教育教学的发展，特制定本制度。
第二章目的第二条本制度的目的在于规范学校教师陪餐的行为，明确陪餐的方式和要求，促进教师间的交流与合作，并加强教师队伍的凝聚力和团队精神。
第三章适用范围第三条本制度适用于学校所有教师，包括全职教师、兼职教师和临时教师。
第四章陪餐的方式和要求第四条学校教师可以自愿选择是否参加陪餐活动，但每位教师至少应参加一次陪餐活动。
第五条陪餐的方式包括以下几种：（一）教师与教师之间互相陪餐；（二）教师与学生之间互相陪餐；（三）教师与学生家长之间互相陪餐；（四）教师与校外专家之间互相陪餐。
第五章陪餐的具体安排第六条学校教师陪餐活动由学校教务处负责具体安排和组织。
第七条学校教师可以提前向教务处申请参加陪餐活动，并明确陪餐的对象和时间。
第八条教务处应根据教师的申请情况，统一安排和安排一对一的陪餐，更好地促进教师之间的交流和合作。
第六章陪餐经费的保障第九条学校应为教师陪餐活动预留一定的经费。
第十条陪餐活动所需的经费应从学校的经费中拨付，不得由教师个人承担。
第七章违反规定的处理第十一条对于故意违反陪餐制度的教师，学校可根据具体情节给予相应的处理措施，包括但不限于扣减绩效工资、通报批评等。
第八章附则第十二条本制度自颁布之日起生效。
第十三条本制度由学校教务处负责解释。
以上是学校教师陪餐制度的模板，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
希望对你有所帮助！学校教师陪餐制度模版（二）第一章总则为了进一步加强学校教师的健康管理，保障教师的饮食安全和身体健康，提高教师工作效率和教育质量，特制定本陪餐制度。
第二章目的与原则1. 目的：为教师提供有营养、健康的餐饮服务，保障教师的身体健康，提高工作效率。
2. 原则：（1）公平公正原则：陪餐服务应公平公正，确保所有教师都能享受到相同的待遇。
（2）便利性原则：陪餐服务应便利教师，提供多样化的餐饮选择，满足不同教师的需求。
学校教师陪餐管理制度
一、制度目的
为确保学生饮食安全，提高食堂饭菜质量，加强师生之间的沟通与交流，特制定本制度。
二、陪餐人员
1. 学校行政领导：校长、副校长、教务主任、政教主任等。
2. 教师代表：各年级组、教研组推荐的教师代表。
三、陪餐时间
1. 早餐：每周一、三、五上午7:30-8:00。
2. 午餐：每周二、四、六中午11:30-12:00。
3. 晚餐：根据实际情况，由学校另行通知。
四、陪餐要求
1. 陪餐人员应按时参加陪餐，不得无故缺席。
2. 陪餐期间，陪餐人员应关注学生用餐情况，了解学生用餐需求，对饭菜质量、口味、营养搭配等方面提出意见和建议。
3. 陪餐人员应遵守食堂纪律，维护食堂秩序，不喧哗、不浪费，起到表率作用。
4. 陪餐人员应积极参与食堂管理，对食堂存在的问题及时向食堂负责人反馈，共同改进。
五、陪餐记录
1. 陪餐人员应认真填写陪餐记录，内容包括：日期、餐次、饭菜品种、口味、质量、学生反馈意见等。
2. 陪餐记录应真实、准确，不得篡改、伪造。
3. 陪餐记录由陪餐人员妥善保管，学校定期进行检查。
六、监督检查
1. 学校成立陪餐监督小组，负责对陪餐制度执行情况进行监督检查。
2. 监督小组定期对陪餐人员进行培训，提高陪餐人员的工作能力。
3. 对违反陪餐制度的行为，学校将视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
七、附则
1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规、政策相抵触，以国家法律法规、政策为准。
小学班主任陪餐管理制度
一、总则为加强我校食堂管理，确保师生饮食安全，提高餐饮质量，培养学生良好的饮食习惯，根据《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体班主任及参与陪餐的教职工。
三、陪餐原则1. 安全第一：确保师生饮食安全，防止食物中毒事件发生。
2. 质量优先：提高餐饮质量，满足师生饮食需求。
3. 公平公正：班主任陪餐应公平公正，不得偏袒任何一方。
4. 规范有序：陪餐活动应规范有序，不得影响正常教育教学秩序。
四、陪餐人员1. 班主任为本班学生陪餐。
2. 其他教职工根据工作需要，经学校批准后，可参与陪餐。
五、陪餐时间1. 早餐：每周一至周五，7:30-8:00。
2. 中餐：每周一至周五，11:30-12:00。
3. 晚餐：每周一至周五，17:30-18:00。
六、陪餐地点1. 早餐：食堂一楼学生餐厅。
2. 中餐、晚餐：食堂二楼学生餐厅。
七、陪餐流程1. 班主任提前一天向食堂提出陪餐申请，说明陪餐人数、时间、地点。
2. 食堂根据班主任申请，提前准备好所需食材和餐具。
3. 陪餐当天，班主任按时到达食堂，与食堂工作人员对接，了解当天的食谱和食品安全情况。
4. 班主任与学生一同排队取餐，共同就餐。
5. 餐后，班主任对当天的餐饮质量进行评价，并提出改进意见。
6. 食堂根据班主任反馈意见，及时调整餐饮质量。
八、陪餐注意事项1. 班主任在陪餐过程中，应关注学生的饮食卫生，提醒学生文明用餐。
2. 班主任不得在陪餐过程中进行与用餐无关的活动，如接打电话、处理私事等。
3. 班主任应尊重食堂工作人员，不得对食堂工作人员进行侮辱、谩骂。
4. 班主任在陪餐过程中，如发现食品安全问题，应立即向食堂负责人报告，并配合食堂进行处理。
九、监督与考核1. 学校成立陪餐监督小组，负责对陪餐活动进行监督。
2. 班主任陪餐情况纳入年度考核，考核结果与班主任绩效挂钩。
3. 对陪餐过程中出现的问题，学校将视情节轻重，对相关责任人进行处罚。
小学班主任陪餐制度
小学班主任陪餐制度
一、背景
为了更好地关心和照顾学生，增强家校之间的沟通和合作，我
校特制定了小学班主任陪餐制度。
二、目的
该制度旨在通过班主任陪餐，促进学校和家庭之间的密切联系，加强学生与班主任之间的互动，提高教育教学质量和学生发展水平。
三、执行时间和方式
1. 班主任陪餐的执行时间根据具体情况确定，通常安排在每个
学期进行一次。
2. 班主任可选择在校食堂或者学生家中陪餐，由学生或家长提
供餐食。
四、程序与要求
1. 班主任在陪餐前应提前与学生或家长协商好具体时间和地点。
2. 陪餐期间，班主任应关注学生的饮食情况，引导学生养成良
好的饮食惯，了解学生的饮食偏好和需求。
3. 班主任可以与学生或家长交流，了解学生在家的情况，包括家庭教育方式、研究环境等，为学校和家庭之间的互动搭建良好的平台。
4. 陪餐结束后，班主任应及时与学生或家长交流陪餐心得，并记录相关信息供参考。
五、注意事项
1. 班主任在陪餐过程中应尊重学生和家长的隐私，不得泄露私密信息。
2. 陪餐过程中，班主任应以身作则，注意言行举止，维护教师形象。
六、评估与改进
学校将定期对班主任陪餐制度进行评估和改进，根据学生、家长的反馈及时调整相关措施，确保制度的有效运行。
以上为小学班主任陪餐制度，请各位班主任参照执行。
如有任何疑问或建议，请及时反馈给学校领导。
日期：年月日。
教师自费陪餐制度规定
教师自费陪餐制度规定教师自费陪餐制度是指教师在进行教育教学活动的同时，自愿选择参加学校组织的陪餐活动，与学生共同进餐，以此增进教师与学生之间的沟通与交流，提高教育教学质量的一种制度。
为进一步规范教师自费陪餐行为，保障教师和学生的合法权益，营造和谐温馨的校园氛围，特制定本规定。
一、教师自费陪餐的原则1. 自愿参与原则：教师自费陪餐活动遵循自愿参与、自主选择的原则，教师可以根据自身实际情况，自愿选择参加与否以及参加的时间和频率。
2. 公平公正原则：教师自费陪餐活动应保证公平公正，任何教师不得利用职权或影响力强制或限制其他教师参加陪餐活动。
3. 安全卫生原则：教师自费陪餐活动应严格遵守食品安全和卫生规定，确保餐食安全卫生。
二、教师自费陪餐的对象和范围1. 教师自费陪餐的对象为全校师生，包括教职工、学生以及有特殊需要的人员。
2. 教师自费陪餐的范围包括学校食堂、学生餐厅以及其他经学校批准的餐饮场所。
三、教师自费陪餐的程序和规定1. 教师自费陪餐应提前向学校提出申请，填写《教师自费陪餐申请表》，经学校批准后方可参加。
2. 教师自费陪餐应按照学校规定的时间和地点参加，遵守用餐秩序，不干扰正常用餐秩序。
3. 教师自费陪餐期间，应关注学生的用餐情况，对学生的饮食健康和饮食习惯进行引导和关爱。
4. 教师自费陪餐后，应认真填写《教师自费陪餐记录表》，记录陪餐的时间、地点、用餐情况以及学生的表现等信息。
四、教师自费陪餐的激励和保障1. 学校应为教师自费陪餐提供必要的便利条件，如安排专门的用餐区域、提供简餐等。
2. 学校应定期对教师自费陪餐情况进行总结和评价，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
3. 学校应建立健全教师自费陪餐的保障机制，对教师自费陪餐过程中出现的问题及时进行解决。
五、教师自费陪餐的监督管理1. 学校应加强对教师自费陪餐活动的监督管理，建立健全教师自费陪餐的规章制度，确保活动规范有序进行。
2. 学校应定期对教师自费陪餐活动进行自查自纠，发现问题及时整改。
官渡小学教师陪餐制度
xx小学教师陪餐制度
为了认真落实营养工程改善计划的文件精神～切实加强学校食品卫生安全～确保学生营养餐的就餐安全～结合学校实际～特制定教师陪餐制度。
1、学校实行陪餐制～全校教职工按照指定班级到班轮流,分发饭菜,值班。
每天中午按时按规定到教室陪餐。
2、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱～并为学校食堂献计献策～改善学生生活。
此外陪餐教师要以高度负责的态度认真服务于学生～并观察学生就餐情况。
3、学校必须派教师检查当天食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。
4、每次就餐前～陪餐人员必须提前15分钟进入教室～首先检查食品卫生～然后检查饭菜情况～检查时采取一看～二闻～三尝的工作流程～确定无任何问题方可让学生食用。
5、陪餐人员检查、食用10分钟后无不良反应～方可为学生分餐。
若有不适情况反应～迅速上报学校主管领导或校长～同时抽食堂工作人员～迅速阻止其他人不得食用。
6、陪餐教师要对学生进行不挑食、讲卫生、爱惜粮食、勤俭节约的思想教育。
7、未经学校安排其他人员不得进入教室陪餐。
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xx小学教师陪餐制度
为了认真落实营养工程改善计划的文件精神～切实加强学校食品卫生安
全～确保学生营养餐的就餐安全～结合学校实际～特制定教师陪餐制度。
1、学校实行陪餐制～全校教职工按照指定班级到班轮流,分发饭菜 ,值班。
每天中午按时按规定到教室陪餐。
2、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱～并为学校食堂献计献策～改善学生生活。
此外陪餐教师要以高度负责的态度认真服务于学生～并观察学生就餐情况。
3、学校必须派教师检查当天食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索
证索票、饭菜留样等管理规定。
4、每次就餐前～陪餐人员必须提前15 分钟进入教室～首先检查食品卫生～然后检查饭菜情况～检查时采取一看～二闻～三尝的工作流程～确定无任
何问题方可让学生食用。
5、陪餐人员检查、食用10 分钟后无不良反应～方可为学生分餐。
若有不
适情况反应～迅速上报学校主管领导或校长～同时抽食堂工作人员～迅速阻止
其他人不得食用。
6、陪餐教师要对学生进行不挑食、讲卫生、爱惜粮食、勤俭节约的思想教育。
7、未经学校安排其他人员不得进入教室陪餐。
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