人力资源相关理论知识

人力资源管理学绪论

一、人力资源管理与劳动与社会保障专业实际、个人发展

二、本学期的教学目标

1、理论层面：a理解人力资源管理基本概念和核心技术方法b对人力资源管理整个理论框架有系统清晰的把握；

2、应用层面：a使学生在个人发展方面能做出更明智的选择和更充分的准备；b使学生具备一定的人力资源管理实践能力

三、课程学习要求

⒈全心投入，互动参与⒉认真准备，勤于思考⒊系统掌握，重点深入

五、希望大家关注人力资源管理的相关期刊及网络资源

相关期刊：《中国劳动》、《中国人力资源开发》、《人因工效学》、《中国人才》、《企业管理》《管理世界》、《中外管理》

推荐网址

1.（中国人力资源管理在线-企业案例）

2. （中国人力资源开发研究会）

3. （中国人力资源管理网）

4.

5. （Workforce Online，可以免费成为会员）

第一节人力资源的概述

一、人力资源及其相关概念

广义：人力资源是指智力正常的人。

狭义: 分为两类：一类认为人力资源是符合某些条件的人们的总和(从人的角度）；另一类认为人力资源是符合某些条件的人们的能力（从能力的角度）。

二、人力资源：人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。（数量和质量）

思考：

1．退休职工能否可以算做人力资源？ 2.人力资源的质量应包括哪些？

三、人力资源质的构成内容

体质智质经验态度品德能力素养

几种资源的关系（见书）

智力资本、人力资本、人力资源内涵的比较

四、什么是智力资本？

———企业核心能力的来源

智力资本，是指一个企业两种无形资产的经济价值：组织资本和人力资本

组织资本：组织成员在特定的组织环境下协同工作而形成的、能够为组织创造价值的资本形式，它根植于企业的价值观体系、组织结构、业务流程、组织制度、知识管理系统、客户和公共关系系统之中。人力资本：指蕴藏于组织中，能够产生价值增殖的人力资源所拥有的知识、经验、技能、个性、内趋力、团队意识等各种因素的集合。

关于人力资本的概念

人力资本理论是由美国经济学家舒尔茨和贝克尔提出的，关于人力资本定义的提法主要有三种：☐人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。

☐对人力资源进行开发性投资所形成的可以带来财富增殖的资本形式。

☐人力资本指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的能力。

根据舒尔茨等人的观点，人力资本所涵盖的主要是人力资源的质量部分, 且主要是人习得的能力与素质(Schu ltz, 1961a, 1981, 1987,1993;M incer, 1984)。

五、人力资源的分类

㈠美国劳工统计局最新采用的分类方法：

行政长官（executives )、经理及行政管理人员（manager and administrators)、专业人员（professional)、职员（clerical)、熟练工人及技工(skilled, craft)、非熟练工及半熟练工（unskilled and semiskilled)

㈡我国现行的企业员工统计分类：（1）工人；（2）学徒；（3）工程技术人员；（4）管理人员；（5）服务人员；（6）其他人员

六、人力资源的特征

（一）能动性；（二）两重性；（三）时效性；（四）再生性；（五）社会性；（六）增殖性

第二节人力资源管理概述

一、人力资源管理的概念

教材P26~28页归纳了从5个角度界定的人力资源管理概念。

概念

人力资源管理是依据组织和个人发展的需要，对组织中的人力这以特殊资源进行有效获取、开发、保持、合理利用与科学管理的机制、制度、流程、技术和方法的总和。

二、人力资源管理的基本功能

获取（吸纳）：规划、招聘、录用、选拔与委派。

整合：使招收的员工对组织认知与组织理念、个人行为与组织规范的同化过程。

保持和激励：为员工提供所需奖酬，增加其满意感和组织承诺感。

调控：评估员工的素质，考核其绩效，做出相应的奖惩、升迁、解聘等决策。

开发：培训、提供发展机会、指导

三、区分人力资源管理和开发

人力资源开发－－国家或地区、企业、家庭、个人，教育等启智活动，培养人才、开发潜能、提升质量。贯穿人的一生。

人力资源管理－－各种社会组织，对员工的管理活动。合理使用，发挥作用，推动发展。

概念

人力资源开发是采取各种方法对人力资源素质进行培养和提高，使它们的潜能得到充分的发挥，实现其个人价值。

四、人力资源开发和管理的区别

立场不同：管理关注组织的发展，开发关注员工的发展；功能不同：管理的功能更宽，包括获取、使用、保持、开发；联系：开发是管理的目标，管理是开发的手段

五、人力资源管理的职能

六、人事管理与人力资源管理的异同和相同

管理对象－－人

某些管理内容－－薪酬、编制、劳动安全等

某些管理方法－－制度、纪律、奖惩、培训等

七、人事管理与人力资源管理的异同

㈠不同

㈡归纳

战略与战术；动态与静态；效益与成本；人本与事本八、人力资源管理的四大运行机制

约束机制

人力资源管理的四大机制：

⑴、牵引机制:是指通过明确组织对员工的期望和要求，使员工能够正确地选择自身的行为，最终组织能够将员工的努力和贡献纳入到帮助企业完成其目标，提升其核心能力的轨道中来。牵引机制的关键在于向员工清晰的表达组织和工作对员工的行为和绩效期望。因此，牵引机制主要依靠以下人力资源管理模块来实现：企业的文化与价值观体系、职位说明书与任职资格标准、KPI指标体系、培训开发体系。

⑵、激励机制：根据现代组织行为学理论，激励的本质是员工去做某件事的意愿，这种意愿是以满足员工的个人需要为条件。因此激励的核心在于对员工的内在需求把握与满足。而需求意味着使特定的结构具有吸引力的一种生理或者心理上的缺乏。激励机制主要依靠以下人力资源管理模块来实现：薪酬体系设计、职业生涯管理与升迁异动制度、分权与授权系统。

⑶、约束机制：所谓约束机制，其本质是对员工的行为进行限定，使其符合企业的发展要求的一种行为控制，它使得员工的行为始终在预定的轨道上运行。约束机制的核心是企业以KPI指标为核心的绩效考核体系和以任职资格体系为核心的职业化行为评价体系。

①以KPI指标体系为核心的绩效管理体系

②以任职资格体系为核心的职业化行为评价体系

③员工基本行为规范

⑷、竞争与淘汰机制：企业不仅要有正向的牵引机制和激励机制，不断推动员工提升自己的能力和业绩，而且还必须有反向的竞争淘汰机制，将不适合组织成长和发展需要的员工释放于组织之外，同时将外部市场的压力传递到组织之中，从而实现对企业人力资源的激活，防止人力资本的沉淀或者缩水。企业的竞争与淘汰机制在制度上主要体现为竞聘上岗与末位淘汰制度。

①竞聘上岗制度；②末位淘汰制度

十、企业人力资源价值链管理的整合

•四大机制的重心在于企业人力资源价值链管理的整合

–人力资源价值链，是指关于人力资源在企业中的价值创造、价值评价、价值分配三个环节所形成的整个人力资源管理的横向链条

企业的人力资源价值链