班主任随笔感动班级人物掠影

合集下载

我心中最美的老师老师作文

我心中最美的老师老师作文我心中最美的老师老师作文在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我心中最美的老师老师作文，欢迎大家分享。

我心中最美的老师老师作文1四年级时，有一位令我难忘的老师。

那位老师姓刘，长着一双明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，脸上总是洋溢着亲切的笑容，让我顿时对她有了好感，但是我心中也有一个疑问：这位老师看上去很年轻，她能教四年级吗？可以后发生的事，彻底改变了我的想法。

刘老师是一位数学老师，她的数学课十分有趣。

刘老师讲课时常常会说一些比喻句，时不时还会蹦出一两个英语单词，让一节数学课变得不那么枯燥，而是生动有趣，就连那些上课总会走神的同学，都被她讲的课深深地吸引住了。

还记得一天中午，我正独自走在回家的路上，心里想着下午的第一次数学考试，因为每次数学考试，我都会因为粗心丢分，所以总是不能取得很好的成绩，但刘老师选我做数学课代表，我也不想让她失望，所以，越想越有些担心。

就在那时，身后传来一个声音：“汪艺忱，自己回家吗？”回头一看，原来是刘老师，我习惯性地说：“刘老师好。

今天是因为奶奶没来接我，所以才自己回家的。

”“哦，那你和我一起走吧。

”刘老师边说，边从她的自行车上下来，走到我身边，和我一起走，我们边走边聊，不知不觉聊到下午的考试，老师问：“你对下午的考试有没有信心呀？”我很没有底气的点点头，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，说：“下午的考试，你并不用担心，试卷也不会很难，只要你能静下心来仔细读题，再加上用心的复习过后，一定会取得不错的成绩，老师相信你。

”说完，她给了我微笑。

我心里的紧张也顿时解除了，轻松地和刘老师一起走回去，一路上，刘老师给我讲了很多学数学的方法，让我深有感触，也把这些方法牢牢地记在心中，下午的考试，我轻松度过，也取得了有史以来最好成绩。

我心中的班主任作文（15篇）

我心中的班主任作文（15篇）我心中的班主任作文(15篇)在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我心中的班主任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我心中的班主任作文1我的班主任姓曹，已经带我们三年的语文了。

她头发卷卷的，前面还剪了一个齐刘海，一双水汪汪的大眼镜，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，尖尖的下巴，还有那苗条的身材，班上的同学都很喜欢她。

曹老师平时讲课很生动，朗读课文时，读得非常有感情。

记得又一次，我要参加朗诵比赛，曹老师亲切的叫我先朗诵给她听听，我只是把那篇短文硬生生地背了下来，一点儿也没有感情。

老师细心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快语速，哪些句子该放慢语速，哪些字音读重一些，哪些字音读轻一些，还教我朗诵时，还要加上适当的表情和动作。

慢慢地，我就朗诵得越来越好了。

以后我每次读文章的时候，我都按照曹老师教我的方法，有感情、生动的朗读，妈妈经常夸我课文读得好，我心里甭提有多高兴了，不过这都归功于曹老师对我的悉心教导。

曹老师不仅在学习上教导我们，并且在生活上也很关心我们。

班上如果有同学生病了，老师就会很着急，问问他哪里不舒服啊什么的，还要急忙地给家长打电话，叫他们带孩子去检查。

这就是我心中美丽、细心、体贴的好班主任——曹老师。

我心中的班主任作文2有人说，老师是园丁，默默地打理花园里的一切，也有人说老师是春蚕，用那珍贵的丝编制我们的梦。

在所有教过我的老师中，我印象最深的还是何老师，她是我们一年级的班主任。

何老师高高的个子，一头乌黑的头发，发质很好，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，鼻梁上架着一副秀气的小眼镜，说一口流利的普通话。

刚进入小学，我们还不适用小学生的生活，处处犯错，整天调皮捣蛋。

但是，何老师从来没有责备我们，而是对我们呵护有加。

让我们从一群调皮捣蛋的孩子变成了一个个优秀的学生。

有关我的班主任作文（精选80篇）

有关我的班主任作文（精选80篇）有关我的班主任作文（精选80篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的班主任作文，欢迎大家分享。

我的班主任作文篇1一头弯弯的长发，弯弯的柳眉，大大的眼睛长着长长的睫毛，小小的鼻子和嘴巴，却一个个小脑袋知识渊博，她就是我们的班主任——朱老师。

我们朱老师好像就是严格的代名词，对我们要求很严格。

平时做作业的时候，她会让我们抬头坐直，上课的时候总会提醒我们坐姿。

再说朱先生的眼睛会说话！如果上课谁不注意，只要看到朱老师的眼神，他就会自觉坐下。

听着，它足够强大！还有，如果谁的回答很好，那朱老师就送他(她)一个鼓励和欣赏的眼神，人家一看就开心好久！而且朱老师对我们各方面都很关心，很严格，总是为我们着想。

总之，朱老师待我们很严厉。

但我们并不害怕，也很开心。

因为，至少这说明老师把我们放在心上了！当然，朱先生也有幽默的一面。

在课堂上，我们经常放声大笑。

看着朱老师的笑容，我们觉得很亲切。

朱老师给我们班干部开会，很亲切，很民主。

他经常听我们的意见，经常帮我们出主意，了解我们同学的现状，然后和我们一起寻找解决方案。

别看朱老师个子不大，但是很有能力。

我们也很尊重她。

而且朱先生很有见识，我们经常问她问题。

虽然她教科学，但她有时帮助我们学习数学，并且非常能干。

我们的陆老师长着直发，随和，幽默，博学，这就是我对她的定义。

陆老师虽然不常来教室，但我知道她一直在背后默默的关心和照顾我们。

其实我们都可以看到你为我们做了什么，真的。

而且陆老师脸上经常挂着微笑，像一个快乐的天使，给每一个学生带来快乐。

最后，我想真诚地对班主任说:“谢谢老师！”我的班主任作文篇2我的班主任是一个非常温柔善良的老师。

她姓张，是我们的语文老师。

张老师很漂亮，有一双漂亮的大眼睛，肩膀上有一头黑发。

老师感动的事作文五篇

老师感动的事作文五篇老师感动的事作文篇1在我身边发生过许多让我感动的事。

我印象最深的是发生在我们班里刘老师的.一件事。

至今，记忆犹新，像刚刚发生过的一样。

记得在去年冬天，我们过着充实，快乐的生活。

可是有一天，我们在上数学课。

刘老师上课说话的声音有些沙哑，可是，刘老师并没在意，可就是这一忽略，酿成了大错。

后来，刘老师的嗓子越来越哑，几乎都快说不出来话了，还在坚持给我们上课。

知道迫不得已才到医院做检查。

医生一看，说：“再不治疗，声带就要坏掉了。

”我们听到了这个消息，既心疼又害怕。

老师在治疗期间每天都不耽误我们上课。

老师的这一举动，让我们全班同学感动极了，我们一定好好学习，考出好的成绩来报答老师！老师感动的事作文篇2谁都知道，母爱是最伟大的，可是，我要说老师的爱同样的无私的。

李老师是我们的班主任，长长的头发，打着弯，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，苗条的身材，非常漂亮。

她每天都给我们批作业，改卷子，眼睛周围都长出了鱼尾纹。

李老师为我们付出了很多心血，但是我们班也有个别同学惹老师生气，让李老师不知道怎么办好。

记得又一次，上课时有人做小动作，随便说话，李老师听到了，说：“谁在说话？！”那几个同学马上坐好，老师没有发现。

过了一会儿，那几个同学又开始说话了，教室里又响起了叽叽咕咕的说话声。

李老师眼很“尖”，那几个“调皮蛋”被老师看到了，就瞟了他们一眼，那几个同学没有发觉，还继续说话。

这回，李老师可真生气了，在班上大喊：“谁再敢给我动一动！”霎时，教室里鸦雀无声，叽叽咕咕的说话声不见了，那几个同学也坐好了。

我们就这样安静地上完了这节课。

下课了，老师把他们几个叫了出来，语重心长地说：“你们几个上课说话，即影响别人，也影响自己，还影响老师。

小事做不好，长大了就不能成人、成才，如果你们改掉坏毛病，未来就会充满阳光。

”爱是一种奇特的.东西，温柔是爱，严厉也是爱。

在成长的道路上，温柔的爱、严厉的爱对我们同样不可缺少。

老师感动的事作文篇3小学的杨晓燕老师是个支教老师，但却很负责任，他有着乌黑的头发，两个大眼睛像两颗黑宝石般镶在脸上，在他的脸上从没有其他表情，只有一个，那就是微笑。

关于我的班主任作文500字（精选51篇）

我的班主任作文500字关于我的班主任作文500字（精选51篇）我的班主任作文500字篇1我的班主任叫做李文刚。

他为人大气，性格开放，所以他总是可以跟我们打成一片。

下课的时候经常可以看到李老师跟我们班的同学勾肩搭背的走在一起，那样子不像师生，更像一对父子走在一起一样。

所以我们都亲切的叫他刚哥。

说起他的大气，还要从他的头发说起。

刚开学的时候，我们总戏称李老师地中海，因为他的头发比较少，有时他没听见，有时听见了也不会说什么，反而还会露出微笑。

渐渐的，我们也不笑他的头发了。

这让我们对他更亲切了。

刚哥用他的大气包容了我们对他的次次冒犯。

还有一次是在打篮球的时候，一吹哨，刚哥就如同一只猎豹一样冲上去抢球。

好坏速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支离弦之箭一般，三步上篮，拿下了第一球。

紧接着刚哥凭着一个人带动了全场的节奏。

全场热血沸腾，最后刚哥一个三分远投，结束了这场激情四射的比赛。

但是，即便是刚哥，也有无法忍耐的时候。

我们有一次跑操的时候，我们一下去就像猴子下山一样，又蹦又跳的完全没有要站队的意思。

刚哥见了大发雷霆。

用严重的语态叫我们赶紧站队。

跑完操罚跑两圈和罚站十五分钟。

这让我们再也不敢吭声了。

任何人都有可怕的一面。

我们没事最好不要去掀开那一面，平时最温柔的人的另一面往往是最可怕的。

但总的来说，刚哥真的是一位难能可贵的好老师，最起码平时里的他是那么的和蔼，客气。

我的班主任作文500字篇2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是用来形容我们美丽的老师的，那你是否夸过你的班主任呢？今天，我就来夸一夸我的班主任：孙老师。

孙老师，柳叶眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴，最让人难忘的是她一头乌黑的长发。

孙老师那修长的瓜子脸，粉嫩嫩的，真惹人喜爱。

孙老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，把我们照向知识的海洋。

记得刚上一年级的时候，老师叫我回答问题，我声音小得跟蚊子哼哼一样。

她鼓励我胆子放大点儿，在她的教导下，我的胆子渐渐变大了，现在我已经是带早读的班干部了。

感动班级人物

感动班级人物在我们的班级中，有许多令人感动的人物。

他们以自己的方式影响着我们，让我们感受到珍贵的友谊和无私的关爱。

首先，我要提到的是我们的班主任。

她是一位温和而关怀的人，总是耐心地听取我们的困惑和烦恼。

无论是学业上的问题还是生活上的困难，她总是尽力为我们提供帮助和指导。

她为我们班级的凝聚力做出了巨大的贡献，让我们感到温暖和安心。

另外，还有一位同学给我留下了深刻的印象。

他是一个勤奋好学、乐于助人的人。

无论是课堂上还是课后，他总是积极参与并乐于分享自己的知识。

不仅如此，他还经常主动帮助别人，特别是那些学习上遇到困难的同学。

他的付出和无私的帮助让我们感受到了班级大家庭的温暖和和谐。

此外，我们班级里还有一位富有爱心的同学。

她经常参加一些公益活动，如敬老院的义务劳动和社区清洁等。

她总是以自己的实际行动诠释了爱的力量。

她的善良和关爱激励着我们，让我们认识到社会责任和感恩之心的重要性。

在我看来，这些班级人物不仅给我带来了感动，更是对我产生了深远的影响。

他们的奉献和关怀让我深刻理解了班级团结的重要性，也激励着我去关心他人、帮助他人。

他们以自己的行动传递了友爱和正能量，让我们共同成长和进步。

班级中的感动人物是我们生活中的榜样和启示。

他们的存在让我们相信，只要我们用心去关注他人，用行动去帮助他人，我们每一个人都可以成为别人感动的人物。

无论是大事小事，每一个行动都有可能改变一个人的生活，带来不同的影响。

在这个班级里，我们每一个人都是感动的源泉，也是感动的受益者。

让我们一起努力，用爱和关怀团结在一起，共同创造一个更加美好的班级环境。

总而言之，我们班级中的感动人物以他们的真诚和爱心给我们带来了许多感动。

他们的存在让我们感受到班级大家庭的温暖和和谐。

在这里，我们每个人都有机会成为别人感动的人物，影响着他人，创造出更美好的班级。

让我们一起努力，将这份温暖和感动传递下去。

一丝不苟的老师作文典型事例

一丝不苟的老师作文典型事例在我的学习生涯中，遇到过许多形形色色的老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严肃认真。

但让我印象最为深刻的，是那位一丝不苟的李老师。

李老师是我们的数学老师，他中等身材，总是穿着整洁得体的衬衫和西裤，一副黑框眼镜后面，是一双炯炯有神的眼睛，仿佛能洞察一切。

记得有一次上数学课，李老师正在黑板上写着一道复杂的数学题，那龙飞凤舞的板书，让我们在下面看得目瞪口呆。

正当他写得投入的时候，突然停了下来，眉头紧皱，眼睛死死地盯着黑板上的一个数字。

我们都感到很奇怪，不知道发生了什么。

只见李老师拿起黑板擦，毫不犹豫地擦掉了刚刚写好的那一部分，然后重新开始计算。

边算边嘴里还念念有词：“哎呀，这个步骤算错了，可不能误导了你们这群小家伙。

”看着他那认真的模样，我们心里既佩服又感动。

还有一次数学测验，我自以为考得还不错，满心欢喜地期待着能得到一个高分。

可当试卷发下来的时候，我却傻了眼，上面布满了红色的批改痕迹，还有李老师那密密麻麻的批注。

我心里一阵失落，心想：“这下惨了，肯定要被批评了。

”果然，李老师把我叫到了办公室。

我低着头，像个犯错的孩子一样，不敢看他的眼睛。

李老师却没有像我想象中那样大发雷霆，而是温和地对我说：“来，咱们一起看看这张试卷。

你看，这道题你粗心大意，把数字都看错了；这道题呢，公式用错了；还有这道，计算的时候不够仔细……”他一道题一道题地给我分析，耐心地讲解着每一个错误的原因和正确的解法。

我看着他那专注的神情，心里暗暗发誓：以后一定要认真仔细，不再犯同样的错误。

李老师对于我们的作业要求也是极其严格的。

有一次，我的同桌交上去的作业字迹潦草，李老师当场就把他的作业给退了回来，并且严肃地说：“你这写的是什么呀？字就像小虫子在爬。

重新写，写工整了再交给我！”同桌无奈地拿回作业，嘴里嘟囔着：“不就是字写得不好嘛，至于这么较真嘛。

”李老师听到了，语重心长地说：“字如其人，书写工整是对学习的一种态度。

小学作文：我心目中的班主任[共五篇]

小学作文：我心目中的班主任[共五篇]第一篇：小学作文：我心目中的班主任我心目中的班主任从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义。

万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。

她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。

万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。

在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。

前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。

老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。

马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。

我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。

平常万老师总是在学习上严格要求我们。

班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。

”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。

可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。

万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。

我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。

万老师永远是我的好老师，也是我的好朋友。

第二篇：我心目中的班主任我心中的班主任雄鹰不知道，它横亘苍穹的英姿飒爽是无际长空深深地纵容；猎豹不知道，它骁勇疾驰的傲气凛然是茫茫草野的深深承载；但是我知道，我如花一般的青春年华是因为您无以言喻的教诲——我的班主任。

我的心中，一想雷厉风行的您却掩饰不住和蔼与温柔，每每看见您的笑容，心中总会漾一湾暖暖的波。

总有一些犹记，常常伏在心底：那次运动会前，别的班级忙于学业，但是您心中，挂着我们，深知我们希望一保荣誉，便带着疲劳的身躯，硬撑着陪我们练习。

老师随笔课堂感动瞬间节选

老师随笔课堂感动瞬间节选当教育在课堂真正发生的时候，让人感动的是它的突然与自然。

它或许不是某次直达目的的说教，也不是重难点知识的领会。

更多的是潜移默化的对内心求知欲的激发、对人格品行的指引。

从教不久，虽然我的课堂急需改进，但是我也收获了许许多多温暖而感动的瞬间。

1.最近，我有意识的培养大家的集体荣誉感，会把组之间进行比较评选、会大力表扬那些为班级做卫生，帮大家整桌椅的同学。

这样的习惯开始于可爱的麒淇，她告诉我她特别喜欢打扫卫生，在家也经常帮妈妈扫地，于是那天下午来早了之后还帮大家整理桌椅。

她来办公室告诉我这些的时候，她已经整理好了，小小的身体，累的都出汗了，可是依然很开心的像我叙述，我很感动，大力在班里肯定她为班集体做事的奉献行为。

教育是有效的。

第二天早上，欣阳同学和陈诺言同学也帮助大家整理了桌椅，而后就在位儿上看书，我去教室的时候她们正在看书，看到我来了，欣喜的告诉我，“老师，我们帮大家摆了桌椅”。

我依然在班里表扬她们。

中午，艺璇也在欣阳的带领下帮大家整了桌椅，于是我感觉到了正能量的流动，教育的连环反应，让人欣慰。

在樊老师的带领下，值日生做的也不错，桌椅板凳摆放整齐，可能地上依然有灰尘，但明显的是已经打扫了，他们走了之后，我回去基本不用打扫。

2.最近一直在班里提倡互帮互助，我希望大家有集体荣誉感，有凝聚力，虽然还不是太明显，但毕竟是不太懂事的小孩子，我会一直努力，等待花开。

下午讲阅读课，我挑了一本很感人的绘本《爱心树》。

我声情并茂的朗读文字，时而停下来让同学们说图画说感受，并让他们展开想象。

读着读着，本来就安静的班级我感到更加沉静，于是我慢慢走到前面，扭头来看大家，发现有两个小朋友眼眶红红的，一位是马子川，一位是雷依珂。

依珂我不意外，其实子川是个很聪明的小孩儿，语言表达，思维逻辑都超出同龄人，他很善于表达自己的感受。

但就是上课不认真听，爱说话。

我看到他哭了抹眼泪，还举手想回答问题，我就让他站起来说，他说，我觉得小男孩儿不应该这样对大树，他不是摘了苹果嘛，他可以把苹果拿去卖然后给大树买些肥料。

我们班的班级楷模作文

我们班的班级楷模作文
在我们这个充满活力与个性的班级里，有一位同学堪称班级楷模，那就是小李同学。

小李同学，那可是个传奇人物。

先说说他的学习吧，这家伙就像是个知识吸收器，老师讲的东西他总能迅速理解并掌握。

每次考试，他都能轻松地挤进前几名，让我们这些还在知识海洋里苦苦挣扎的同学羡慕不已。

但他可不像有些学霸那样高冷，只要你向他请教问题，他会立刻放下手中的事情，耐心地给你讲解，直到你恍然大悟，那种认真劲儿，就好像他是老师，你是学生。

再看看他的品德，那更是没得挑。

有一次，教室里的垃圾桶满了，垃圾都快溢出来了，可大家都忙着自己的事，没人愿意去倒。

这时候，小李同学默默地走过去，提起垃圾桶就往外面走，回来的时候还顺便把垃圾桶洗得干干净净。

从那以后，只要垃圾桶一满，大家都会不自觉地看向小李，他总是笑着摇摇头说：“大家轮流嘛，这次我来，下次就轮到你们啦！”慢慢地，主动倒垃圾的同学越来越多了。

还有啊，学校组织活动的时候，他总是最积极的那个。

运动会上，他在跑道上飞奔的身影，让我们全班同学都忍不住为他呐喊助威；文艺汇演时，他也能露一手，弹个吉他或者唱首歌，给我们带来惊喜。

小李同学就是我们班的定海神针，有他在，我们班总是充满了正能量。

他用自己的行动告诉我们，优秀不仅仅是成绩好，更是品德好、有担当。

他就是我们班当之无愧的班级楷模，我们都要向他看齐！。

这个人让我铭记于心作文600字老师

这个人让我铭记于心作文600字老师全文共9篇示例，供读者参考这个人让我铭记于心作文600字老师篇1每个人心中都有一个最美的老师,而我心中最美的老师就是我现在的数学老师蔡老师。

蔡老师每天都会精神抖擞的给我们上课。

她会尽量补充很多难题、书本上没有的知识，还会用一些形象的比喻让你牢牢记住这些公式。

她每节课都是精心准备过的，没有一次是瞎上的。

蔡老师在学习方面对我们抓的很紧。

她虽然是教数学的，但是她对我们语文、英语的要求更严格，因为她认为数学只要动动脑筋，而语文、英语需要扎扎实实的学。

在课堂上，你必须要精神抖擞，一个小动作也不能有，必须全神贯注；作业上她一丝马虎都容不得。

作业没交的要打电话，格式要按她规定的来，书写也要认真，订正时一定要有过程。

在纪律方面她也是如此。

不管是什么课，纪律一定要好，纪律不好那就不上；路队上，如果你纪律不好，那就停那儿不动，什么时候好了，什么时候再走。

在纪律和学习方面，她毫不马虎，俨然就像是一位严父。

在平时，蔡老师就像一位慈母，无微不至的照顾我们。

写字时她总是会对我们说：“姿势，背挺直，长时间这样下去对脊椎不好，现在看你们这样，我自己脊椎都疼了。

”她生怕我们会戴上几百度的眼镜。

平时，如果我们有谁被欺负了，蔡老师总会站起来大声道：“我绝不允许我的学生被欺负！”有一次，有一个同学被隔壁班的同学欺负了，受了委屈，蔡老师对他说:“我会找机会教训一下他的。

”而如果有一个学生不舒服或者是有些急事，她就会流露关心着急的神色。

比如说有一次我钱包落在羽毛球馆了，蔡老师得知后赶忙让我去取。

还有一次我的`朋友肚子不舒服，她立马让她趴下休息，就仿佛眼前病的是她的女儿似的。

这一句句话语，这一个个动作，就好似我们的母亲。

在思想品行上，她更是十分重视。

她绝不允许有一丁点儿下流的话语、动作在我们身上出现。

就是这样一位严父慈母，她每天用她的爱浇灌我们，用她的情怀哺育我们，让我们茁壮成长。

蔡老师，也许你不是样貌最好，但你在我，我们大家的心中就是最美的老师！这个人让我铭记于心作文600字老师篇2无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，我最喜欢的老师都要起早贪黑的备课。

【五年级】我的老师作文500字最感动的老师

【五年级】我的老师作文500字最感动的老师最感动的老师一位老师，用爱和耐心培养了无数个孩子，给了他们真正的关怀和教育，这个老师就是我的五年级班主任李老师。

李老师不仅善于教学，更重要的是她在我心里留下了深深的感动。

李老师是个非常认真负责的老师，每天都认真备好课，对每一位学生充满耐心。

她还常常倾听我们的心声，关注我们的情绪，让我们有宾至如归的感觉。

在她的帮助下，我们不再害怕问问题，也不再怕犯错误。

她总是不厌其烦地一遍又一遍解释，直到我们真正搞懂为止。

在眼高手低的时候，李老师总是耐心地鼓励我们，让我们充满信心。

我记得有一次，我在班级的成绩排名一直不好，心里很灰心。

李老师注意到了我的问题，她主动找我谈话，鼓励我不要放弃，要相信自己。

她说：“只要你努力去做，一定会有好结果的，不要灰心。

”那一刻，我感受到了老师真挚的关怀和激励的力量，我知道我不能辜负她的期望，我决定要加倍努力。

李老师还非常注重培养我们的品德，她常常讲述一些励志故事，教导我们要做一个有道德、有责任心的人。

她说：“只有好的品德才能受人尊敬，只有具备责任心才能取得成功。

”这些话深深地印在我的脑海里，我决心要做一个有爱心、有责任心的人。

在李老师的引导下，我们班建立了“微笑”的制度。

每周班级会评选出一个“微笑之星”，以激励我们班同学间的友爱和团结，我很荣幸地当选过微笑之星。

记得有一次，我因为一点小事生了气，没有微笑。

李老师看到了我的情绪变化，她拉住我，温柔地说：“微笑是给自己最好的面容，不要因为一点小事就失去微笑。

你可以把烦恼告诉老师，老师会帮你一起解决。

”我受到了极大的鼓舞和安慰，我知道老师是真心关心我们的，我不再寄希望于耳边的安慰或是别人的抚慰，我找到了解决问题的方法，那就是勇敢面对和微笑。

李老师不仅是我的老师，更是我的知己和朋友。

她用深情厚意的眼神和言语，点亮了我心中的无限梦想。

因为李老师，我相信自己是最幸福的孩子，因为她为我打开了知识的大门，更为我打开了一个充满梦想和希望的未来。

我的好榜样老师优秀作文5篇

我的好榜样老师优秀作文我的好榜样老师优秀作文5篇篇一：我的好榜样老师一张国字脸，经常洋溢着灿烂的微笑；走起路来像一阵风，充满了生命的活力。

他对同学，像春天般的温暖。

对工作，像夏天般的热情。

这就是卢老师——我学习的榜样。

初一时，我来到无锡旺庄中学读书。

开学前要军训，听别人说军训很艰苦，我很害怕，卢老师是我们的班主任，他知道后，就耐心的做我的思想工作。

他说：“困难像弹簧，你强她就弱，我们肯定可以战胜困难。

”听了老师的话，我终于有了信心去战胜困难。

有一次，我没吃早饭，身体吃不消，最后坚持不住只好退出队伍。

卢老师跟我说：“你早上要吃早饭，不然要低血糖，军训就是训练学生的意志，只有严格要求自己，才能取得胜利”。

最后，他拿来了他的早餐面包，和蔼可亲的说：“你先拿去吃吧，以后要吃早饭嗷。

”我点了点头，心里十分感动，我只觉得有一阵温馨的春风在我心头吹拂，我只觉得暖融融的。

他对工作很热情。

有一次，学校要举行“黑板报”比赛，放学了，老师让我晚点走，把黑板报完成，当我完成任务离开教室时，学校里一片漆黑，走到办公室前，只见只有一位老师，依然在辛勤的工作，他就是——卢老师。

他的辛苦、勤劳，都是为了谁？还不都是为了我们，日夜为我们批作业，还要写备课，他疲惫了，就趴在桌上休息一会儿，然后又认真的工作，就这样，一直的工作着工作着。

有谁知道他的辛苦呢？有时帮我们补课，补得很晚很晚，即使他很疲惫，还坚持着给我们讲课。

有一天，他的身体实在吃不消了，也不请假，利用下课的时间，去看病，我们都被他的敬业精神感动了。

他对工作热情、负责，就像夏天的暖流一直温暖着我们的心，我们只觉得全身上下热乎乎的。

对同学，像春天般的温暖。

对工作，像夏天般的热情。

这就是我们的卢老师——我学习的榜样，我心中的偶像。

篇二：我的好榜样老师在阳光明媚的一天，同学们盼望已久的春游终于到来了，这次是由我班的班主任——俞老师带领我们去的！她的头发是卷的，像一朵绽放开了的美丽的花朵。

教师有爱心的例子

教师有爱心的例子在我们的成长道路上，教师就如同明亮的灯塔，指引着我们前行的方向。

他们不仅传授知识，更用爱心温暖着我们的心灵。

以下是一些教师有爱心的感人例子，让我们一起来感受这份温暖与力量。

＿____老师是一位小学班主任，她班上有一个叫小明的孩子，性格内向，不爱与人交流。

＿____老师发现这个情况后，没有选择忽视，而是主动去了解小明的家庭背景。

原来，小明的父母常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活，内心深处充满了孤独和不安。

为了让小明打开心扉，＿____老师经常在课后找他谈心，耐心倾听他的想法和感受。

每当小明取得一点进步，＿____老师都会及时给予表扬和鼓励。

她还组织了各种班级活动，鼓励小明积极参与，让他逐渐融入集体。

有一次，小明生病住院了，＿____老师亲自到医院看望他，给他带去了喜欢的书籍和水果。

在小明康复回到学校后，＿____老师利用课余时间为他补习落下的功课，让他能够跟上班级的进度。

在_____老师的关爱下，小明变得越来越开朗自信，学习成绩也有了显著提高。

在另一所中学，有一位名叫_____的英语老师。

她的班级里有一位学生叫小红，英语基础很差，对学习英语毫无兴趣。

＿____老师并没有因此放弃她，而是为小红制定了专门的学习计划。

每天放学后，＿____老师都会留下来辅导小红的英语，从最基础的单词和语法开始。

为了激发小红的学习兴趣，＿____老师采用了多种教学方法，比如通过英语电影、歌曲等方式让学习变得更加生动有趣。

在_____老师的不懈努力下，小红的英语成绩逐渐提升，对英语也不再排斥，甚至还爱上了这门学科。

还有一位_____老师，他是一名高中数学老师。

在他的班上，有一个叫小刚的学生，家庭经济条件很差，经常为了学费和生活费发愁。

＿____老师了解到这个情况后，主动为小刚申请了学校的助学金，还自己掏钱给他买学习资料和生活用品。

不仅如此，＿____老师还经常鼓励小刚要坚强面对生活的困难，努力学习改变自己的命运。

班主任工作中的感动瞬间

班主任工作中的感动瞬间班主任是学校教育工作中极其重要的一环，他们肩负着引导和关心学生全面发展的责任。

在班主任的工作中，常常会遇到一些令人感动的瞬间，这些瞬间充满了情感和力量。

下面我将通过几个实际案例，来分享班主任工作中的一些感动瞬间。

案例一：张老师与小明的温情时刻张老师是一位资深班主任，她一直以来都以严谨的工作态度和亲切的教育方法赢得了学生们的喜爱。

小明是班级中一个比较内向的学生，他在班上很少主动与同学交流。

但在张老师的引导下，小明逐渐敢于表达自己的想法。

一次，小明在班会上大胆地分享了自己对一本书的感受，全班同学都为他鼓掌欢呼。

此刻，张老师看着小明充满自信的表情，内心感到无比欣慰。

案例二：李老师的耐心教导李老师是一位阳光活泼的班主任，在班级中备受学生们的喜爱。

有一次，在小玲学习上出现了问题，她总是无法理解数学题的解法。

面对小玲的困惑，李老师没有嫌弃她的笨拙，反而耐心细致地给予了她个性化的指导和辅导。

经过李老师的努力，小玲逐渐取得了进步，她在数学考试中居然拿到了全班第一名。

当小玲充满自信地向李老师道谢时，李老师的脸上洋溢着幸福的笑容。

案例三：王老师的宽容与宽慰王老师是一位富有亲和力的班主任，她总是以开明、关怀的心态对待学生。

有一次，小刚因为一个不慎的错误被同学们取笑，他觉得自己被孤立了。

看到小刚的困惑和伤心，王老师没有责备他，而是耐心地与他交谈，给予他鼓励和宽慰。

通过王老师的陪伴，小刚逐渐走出了困境，重新融入到班级大家庭中。

班主任工作中的感动瞬间虽然并非每天都会发生，但却是那些平凡工作背后的真挚情感和付出的见证。

每位班主任通过自己的智慧、关心和爱心，为学生们打开了一扇扇不同的门，让他们从中找到了成长和希望。

总结起来，班主任工作中常常会遇到一些让人感动的瞬间，这些瞬间展现了他们的爱心、耐心和付出。

无论是引导学生敢于表达自己的想法，还是耐心教导和个性化辅导，亦或是宽容和宽慰，班主任们都在关爱和帮助学生的道路上默默奉献着。

老师的感动瞬间作文

老师的感动瞬间作文作文一。

我的班主任李老师，是个特别好的老师。

有一次，班里的同学生病了，吐了一地。

那味道可难闻了，大家都捂着鼻子往后躲。

可是李老师一点也不嫌弃，她急忙走过去，轻轻拍着那个同学的背，还问他难不难受。

然后李老师就拿来工具，默默地打扫那一堆脏东西。

她的眉头都没有皱一下，就像在打扫自己家里的卫生一样。

看到老师这样，我们都觉得很不好意思。

那一刻，老师的身影在我眼里变得特别高大，她不怕脏不怕累照顾同学的样子，真的很让人感动。

从那以后，我们也变得更团结友爱了，因为老师给我们做了最好的榜样。

作文二。

我们的语文老师王老师，有一个让我特别感动的瞬间。

那是在一次作文比赛中，我特别想参加，可是我又很害怕自己写不好。

我犹犹豫豫地把我写的作文拿给王老师看，小声地说我想参赛。

王老师接过去，很认真地看了起来。

她的眼睛一直盯着作文纸，还不时地在上面画一些小符号。

看完之后，王老师抬起头，眼睛亮晶晶的，她笑着对我说：“你写得很棒啊，只要再改改这里和这里，肯定能取得好成绩。

”然后王老师就坐在我旁边，一个字一个字地给我讲解。

她的声音很温柔，就像春天的风。

在王老师的帮助下，我的作文真的获奖了。

当我拿着奖状的时候，我看到王老师在台下笑得特别开心，那笑容里满满的都是对我的鼓励和欣慰，我特别感动，我知道这都是王老师的功劳。

作文三。

在学校里，体育老师张老师也有让我们感动的瞬间。

那是一次运动会，我们班参加接力赛的一个同学不小心摔倒了。

大家都很着急，不知道该怎么办。

这时候张老师像一阵风一样跑了过去，他蹲下身子，查看那个同学的伤口。

那个同学的膝盖擦破了皮，疼得直哭。

张老师一边安慰他，一边小心翼翼地把他扶起来，背到背上就往医务室跑。

张老师跑得很快，他的背很宽很结实。

到了医务室，医生给同学处理伤口的时候，张老师一直在旁边陪着，还不停地给同学讲笑话，逗他开心。

看着张老师满头大汗还在关心同学的样子，我们心里都热乎乎的。

张老师就像我们的大哥哥一样，在我们遇到困难的时候，毫不犹豫地伸出援手，这个瞬间永远留在了我们的记忆里。