2014专业课作业

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2014华东师大人文地理学专业课真题(回忆版)

2014华东师大人文地理学专业课真题(回忆版)

一.名词解释
1.人文主义地理学
2.刺激扩散
3.乡土文化区
4.孤立国
5.海权论
6.区域创新体系
二.简答
7.*****忘记了
8.人口转变模式有什么特点?中央单独二胎政策与此有何关系?
9.什么是行为空间?行为空间的选择与商业布局的优化有何关系?
三.论述题
10.什么是新型城镇化道路?新型城镇化道路与我国优化国土空间布局有何关系?
11.三星等跨国公司向中西部地区进行投资.运用经济地理学理论分析产业转移的原因。

12.我国石油对外依存度较高,来源地集中,对我国的发展有何影响?对此有何良策?
最后:不知初试结果如何。

专业课感觉与以前的真题重复很多,所以真题、常考点是基础。

但现在试题越来越活了。

最后就看自己的综合能力了。

哎,数学的大题越来越难做了。

作为文跨理的我,希望这次追求自己兴趣的尝试有个结果。

反正发辉了自身的水平,现阶段也只能复习到此了。

希望初试有好结果。

地理学人加油。

最后感悟,数学最重要!大家加油。

需要资料到时可以联系我。

2014年上半年课程考试大作业计算机网络5

2014年上半年课程考试大作业计算机网络5

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《计算机网络》1、OSI/RM设置了哪些层次?每个层次的作用和功能是什么?(15分)答:①物理层(Physical layer):利用物理传输介质为数据链路层提供物理连接,以便透明地传输比特流。

②数据链路层(Data link layer):在物理层传输比特流的基础上,在通信的实体间建立数据链路连接,传输以帧为单位的数据,采用差错控制、流量控制方法,使有差错的物理线路变成无差错的数据链路。

③网络层(Network layer):通过路由算法,为分组通过通信子网选择最适当的路径,它要实现路由选择、拥塞控制与网络互连等功能。

④传输层(Transport layer):向用户提供可靠的端到端的服务、透明地传输报文,并向高层屏蔽下层数据通信的细节。

⑤会话层(Session layer):组织两个会话进程间的通信,并管理数据的交换。

⑥表示层(Presentation layer):用于处理在两个通信系统中交换信息的表示方式。

它包括数据格式的变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复等功能。

⑦应用层(Application layer):它确定进程之间通信的性质,以满足用户的需要。

它不仅提供应用进程所需的数据交换和远程操作,而且还要为应用进程的用户代理,来完成一些为进行信息交换所必须的功能,它们包括:文件传送访问和管理FTAM、虚拟终端VT、事务处理TP、远程数据库访问RDA、制造业报文规范MMS 及目录服务等协议。

2、比较线路交换、报文交换和分组交换三种交换技术,分析报文交换技术的延时,为何要将报文交换改进为分组交换?(15分)答:比较电路交换、报文交换和分组交换的优缺点电路交换优点:通话中两用户始终占用端到端的通信资源。

缺点:线路传输效率很低用户占用的通信线路大部分时间是空闲的,资源未被使用而消费分组交换优点:较高的交换速率数据传输效率高可靠性非常高效,灵活和迅速。

《多媒体技术》大作业2014-2015_24280

《多媒体技术》大作业2014-2015_24280

大作业指导书题目:多媒体技术院(系):物联网学院专业: 计算机班级:计科1201-1206指导老师:陈璟、杨金龙设计时间: 2014-2015学年 1学期2014年12月一、综合设计的内容题目一:采用多媒体软件制作一个个人简历模板。

构思独特,结构清晰,操作简单、目的明了。

题目二:采用多媒体软件设计并制作一个具有控制、交互功能的多媒体作品。

构思独特,结构清晰,操作简单、目的明了。

二、具体要求(1)要有本人编写的文字内容;(2)要有自己处理的图象作品;(3)要求有电视或动画片断(文件格式不限,动画文件均可)总长度不宜超过2分钟;(4)电视图像要有自己加入的中文节目名称和中文字幕;(5)要有自己录制的配音;(6)要有背景音乐(MIDI等均可)并有控制功能;(7)要有交互功能;(8)作品首页要有“多媒体大作业学号+姓名日期”文字。

(9)作品提供源文件及可执行程序两个。

四、设计报告要求报告必须包括以下几部分,并且严格要求独立完成。

鼓励相互讨论、上网查阅、BBS论坛等。

禁止相互抄袭!违者做“0”分处理!1.报告具体格式如下(自己也可调整):(1)前言(2)确定选题(3)编写脚本(4)数据准备(5)系统制作(6)系统测试(7)运行(8)小结(1.制作过程遇到的问题以及解决的方法;2.最大的收获和最深刻的体会)注:总量不能少于10页,格式参考毕业设计论文撰写规范。

2、作业提交形式及要求:(1)二个题目任选一个,独立完成,至少完成一个。

(2)提交文件(文本及电子稿):姓名+学号文件夹内容:包括大作业说明书、源代码、结果数据、可执行文件(3)提交(最好以班级为单位交,电子稿可自刻光盘上交):(4)完成二个以上且不违纪者,加分。

3、作业上交时间要求:2014年12月26日上午9:00,物联网学院B309。

五、大作业评分标准“多媒体技术”是一门综合性很强的课程,用到Photoshop、Flash、Authorware等多种软件,同时也是一次在系统性的多媒体理论基础知识之上的有很高实践动手能力要求的综合性训练,是一个理论与实践相结合的系统的训练过程。

《医学细胞生物学》课程作业daan

《医学细胞生物学》课程作业daan

延安大学继续教育学院商洛函授站第二学期课程作业课程名称医学细胞生物学授课年级2014级专业临床班级专升本姓名李金锋《医学细胞生物学》课程作业一.名词解释:1. 去分化:又称脱分化,是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。

2. 干细胞:是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。

在一定条件下,它可以分化成多种功能细胞。

3. 细胞全能性:指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。

4. 细胞内膜系统:指位于细胞质内,在结构、功能乃至发生上相关的膜围绕的细胞器或细胞结构的总称。

5. PCD:细胞程序性死亡,又称凋亡,是指细胞内由于受到某种基因调控时所采取的一种主动的有序的死亡方式。

6、细胞生物学:是在显微、亚显微和分子水平三个层次上,研究细胞的结构、功能和各种生命规律的一门科学。

7、脂质体:系指将药物包封于类脂质双分子层内而形成的微型泡囊体8、内膜系统:是指内质网、高尔基体、溶酶体和液泡(包括内体和分泌泡)等四类膜结合细胞器, 因为它们的膜是相互流动的, 处于动态平衡, 在功能上也是相互协同的。

广义上的内膜系统概念也包括线粒体、叶绿体、过氧化物酶体、细胞核等细胞内所有膜结合的细胞器。

9、核骨架:核基质或称核骨架为真核细胞核内的网络结构,是指除核被膜、染色质、核纤层及核仁以外的核内网架体系。

10、原核细胞:是组成原核生物的细胞。

这类细胞主要特征是没有以核膜为界的细胞核,也没有核膜和核仁,只有拟核,进化地位较低。

二.填空1. 细胞生物学的研究分为显微、亚显微和分子水平三个层次。

2. 溶酶体根据内容物质的不同分为三类初级溶酶体、次级溶酶体和残余小体。

3、细胞中负责各种极性分子和离子跨膜转运的蛋白质被称为(1)膜转运蛋白可分成(2)载体蛋白和(3)通道蛋白两种。

4、内膜系统包括(1)内质网(2)_高尔基体(3)_溶酶体(4)__液泡__等。

5、蛋白质糖基化有两种方式:(1)________(2)_________它们分别发生在(3)________(4)________。

2014年一级注册结构师专业课考试练习题及答案四

2014年一级注册结构师专业课考试练习题及答案四

2014年一级注册结构师专业课考试练习题及答案四1. 配筋砌体结构中,下列何项叙述为正确: (D)①当砖砌体受压承载力不符合要求时,并且偏心距较小时,应优先采用网状配筋砖砌体;②当砖砌体受压承载力不符合要求时,并且偏心距较小时,应优先采用组合砖砌体;③当砖砌体受压承载力不符合要求时,并且偏心距较大时,应优先采用组合砖砌体;④当砖砌体受压承载力不符合要求时,并且偏心距较大时,应优先采用网状配筋砖砌体。

(A)④②(B)③(C)②(D)①③2.无筋砌体双向偏心受压构件一旦出现水平裂缝,截面受拉边立即退出工作,受压区面积减小,构件刚度降低,纵向弯曲的不利影响随之增大。

因此,当荷载偏心距很大时,不但构件承载力低,也不安全。

《规范》对双向偏心受压构件的偏心距给予限制分别为:(A)(A) eb≤0. 25b eh≤0. 25h;(B) eb≤0. 2b eh≤0. 2h;(C) eb≤0. 35b eh≤0. 3h;(D)eb≤0. 25b eh≤0.6h。

3.受压构件承载力计算时,轴向力的偏心距e的确定按(A)。

(A)轴向力、弯矩采用设计值;(B)轴向力采用标准值、弯矩采用设计值;(C)轴向力采用设计值、弯矩采用标准值;(D)轴向力、弯矩采用标准值。

4.偏心受压构件的偏心距过大,构件的承载力明显下降,从经济性和合理性角度看都不宜采用,此外,偏心距过大可能使截面受拉边出现过大的水平裂缝。

因此,《规范》规定轴向力偏心距e不应超过(A)y是截面重心到受压边缘的距。

(A) 0. 6; (B) 0.7; (C) 0. 65; (D) 0. 75。

5.下面关于刚性垫块的规定哪些是不正确的?(D)(A)刚性垫块的高度不宜小于180mm,自梁边算起的垫块挑出长度不宜大于垫块高度;(B)在带壁柱墙的壁柱内设刚性垫块时,其计算面积应取壁柱范围内的面积,而不应计算翼缘部分,同时壁柱上垫块伸入翼墙内的长度不应小于120mm;(C)当现浇垫块与梁端整体浇筑时,垫块可在梁高范围内设置;(D)刚性垫块的高度不宜小于120mm,自梁边算起的垫块挑出长度不宜大于垫块高度。

2014年东北师大教育技术学专业课考题答案

2014年东北师大教育技术学专业课考题答案

2014年东北师大教育技术学专业课考题答案61. ()是以学习者为中心进行设计,一般以 Web 页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。

[单选题] *A.自主学习型网络课程(正确答案)B.自测辅导型网络课程C.协作探究型网络课程D.课堂授课型网络课程62. 课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节,对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的()。

[单选题] *A.开发工具B.辅助教学软件(正确答案)C.数据库D.文档资料63. 课堂授课型网络课程不具有()的特点。

[单选题] *A. 满足学习者个性化学习的需要(正确答案)B. 教师与学习者缺乏互动交流C. 界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPTD. 模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主64. 网络课程包括了网络课件和()两个组成部分。

[单选题] *A.教学活动(正确答案)B.小组活动C.网上评价D.教学设计65. 网络课程包括两个组成部分:教学内容和()。

[单选题] *A.教学设备B.学习结构C.网络教学支撑环境(正确答案)D.教学素材66. 下面()不属于互动教学型网络课件的特点。

[单选题] *A. 配合视频图像显示讲课内容,还原课堂环境B. 由学习者自己确定想要学习或重点学习的内容(正确答案)C. 以视频图像的形式作为网络课件的一部分D. 把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来67. 下面的()不是网络课件的特点。

[单选题] *A.开放性B.有效性(正确答案)C.交互性D.共享性68. 下面的()不属于网络课程的形式。

[单选题] *A.互动教学型(正确答案)B.协作探究型C.自主学习型D.课堂授课型69. 协作型网络课程的特点是()。

[单选题] *A. 采用讨论学习、协同学习的模式,要求学习者根据一定的合作条件组成学习小组(正确答案)B. 满足学习者个性化学习的需要C. 以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容D. 模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主70. 自主学习型网络课程不具有()的特点。

《病理生理学》课程作业

《病理生理学》课程作业

延安大学继续教育学院商洛函授站第三学期课程作业课程名称病理生理授课年级2014级专业护理班级专升本姓名《病理生理学》课程作业一、名词解释1、基本病理过程:是指多种疾病过程中可能出现的、共同的、成套的机能、代谢和结构的变化。

2、超极化阻滞状态:在急性低钾血症时,血钾浓度<2.65mmol/L,造成[k+]e减小,使得Em负值增大,Em与Et之间的距离加大,从而导致骨骼肌兴奋性降低,患者出现肌肉松弛无力甚至肌麻痹的现象3、细胞中毒性脑水肿:是由于某些毒素直接作用于细胞产生细胞代谢功能障碍,使钠离子和水分储存在神经细胞和胶质细胞内所致,但没有血管通透性的改变,常见于脑缺血,脑缺氧的初期。

4、远端肾小管性酸中毒:远端肾小管性酸中毒,亦称经典型RTA(DRTA),是由于远端肾小管泌氢障碍,尿NH4+及可滴定酸排出减少所致的疾病。

5、肠源性紫绀:是指食用大量含硝酸盐的食物后,经肠道细菌将硝酸盐还原为亚硝酸盐,经吸收后导致高铁血红蛋白血症,如血中高铁血红蛋白含量增至20%—50%,患者出现头痛、无力、呼吸困难、心动过速、昏迷以及皮肤黏膜呈青紫色。

6、微血管病性溶血性贫血:是由于微血管内膜发生部分血栓形成、狭窄或坏死,当红细胞流过时发生磨擦,引起红细胞破碎而发生的机械性溶血性贫血。

7、自我输液:休克早期由于全身小血管的收缩使毛细血管的流体静压降低,促进组织液回流入血管,加之肾小管重吸收钠、水增加,从而引起回心血量增加的代偿性变化,称为“自我输液”。

8、心源性哮喘:是由于左心衰竭和急性肺水肿等引起的发作性气喘,其发作时的临床表现可与支气管哮喘相似。

9、解剖分流增加:肺动脉内一部分静脉血经支气管静脉和极少的肺内动-静脉交通支直接流入肺静脉,称解剖分流10、肝内胆汁淤滞黄疸:因胆汁淤积而使血中胆汁酸和胆红素均高于正常值。

所谓胆汁淤积系由于各种有害因素致使肝细胞排泄胆汁功能障碍、胆汁分泌的抑制或肝内、外胆道梗阻导致胆汁流的减慢或停滞。

专业二

专业二

2014年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训计算机网络与软件工程专业作业说明:初级职称学员“专业课作业一”为客观题1-26题;“专业课作业二”为简答题27-30题。

中、高级职称学员“专业课作业”为主观题与案例讨论1-5题;同时提交3000字左右“学习心得”一篇。

所有学员均需按要求提交“公需课作业”。

作业提交时间:以网站通知为准。

一、简答27、电子商务概念1、什么是电子商务电子商务是经济和信息技术发展并相互作用的必然产物。

狭义的电子商务是指基于数据处理和传输,通过开放的Internet 网络进行的商业交易,包括企业与企业(B2B) 、企业与消费者(B2C)、企业与政府之间的交易活动(B2G)。

广义的电子商务是一种全新的商务模式,利用前所未有的网络方式将顾客、销售商、供应商和企业员工联系在一起,将信息传送给人们。

具体来说,电子商务是指买卖双方之间利用计算机网络按一定标准进行的各类商务活动。

也可以说电子商务就是在网上开展商务活动。

2、电子商务的两个基本要素电子商务包括两个基本要素:电子技术和商业活动。

宏观上,电子商务是计算机网络的又一次革命,旨在通过电子手段建立一种新的经济秩序,它不仅涉及电子技术本身,而且涉及诸如:金融、税收、教育等社会其他层面。

微观上,电子商务是指各种具有商业活动能力的实体(生产企业、贸易企业、金融机构、政府机构、个人消费者等)利用网络和先进的数字化传媒技术进行各项商业贸易活动。

28、 SET协议SET 安全协议(Secure Electronic Transaction)SET is an industry-standard protocol sponsored by MasterCard and VISA for a secure (encrypte d), “end-to-end” payment process. SET is a group of protocols designed for safe credit card payments over the World Wide Web.由VISA 和MasterCard(万事达国际组织)及多家科技机构制作的一个在Internet 上进行在线交易的安全标准。

山东科技大学考研专业课真题_管理信息系统2014

山东科技大学考研专业课真题_管理信息系统2014

一、解释下列英文缩写的涵义(每题6分,共48分)
1、MIS
2、WAN
3、BPR
4、DSS
5、BSP
6、OOD
7、MRP 8、MRPII
二、简答题(每题8分,共56分)
1、什么是信息系统?信息系统具有哪些主要的应用类型?
2、简述信息的三个维度。

3、简述组织对信息系统的影响有哪些?
4、计算机操作系统有哪些功能?试绘图说明计算机软件的层次结构。

5、绘图说明应用程序、数据库、数据库管理系统之间的关系。

6、根据网络大小范围和应用方式不同,计算机网络分为哪几类?
7、决策支持系统有哪些明显的特征?
三、论述题(每小题12分,共24分)
1、试阐述信息系统分析与设计过程中需求分析工作的重要性。

2、论述信息系统规划包含的内容有哪些?
四、分析设计题(第一小题10分,第二小题分12,共22分)
1.顾客通过订单的方式从商家购买多种商品。

其中:每种商品可被多个顾客购买;每种商品可以在多个商家销售,每个商家网站可以销售多种商品;每个顾客可以从多个商家购买商品,每个商家允许多位顾客购买商品。

请抽象出以上陈述问题的所有实体,画出E-R图,并导出相应的关系模型。

2.试根据以下描述画出业务流程图
在物料采购业务中,采购部按部门内采购操作流程,将采购物料清单发送给相关合格供应商,供应商反馈相关物料报价单,然后采购部进行比价和
2 1。

2014年继续教育专业课测试卷(语文)

2014年继续教育专业课测试卷(语文)

**小学2014年继续教育专业课测试卷(语文)学校:姓名:成绩:第一部分:专业技能(50分)一、填空(20分)1.十八大报告指出,要坚持和相结合,加强、、、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。

2. 十八大报告指出,要坚持教育优先发展,全面贯彻,坚持教育为服务、为人民服务,把作为教育的根本任务,培养的社会主义建设者和接班人。

3.《中小学职业道德规范》主要内容包括、、、、、六个方面。

4.语文课程应致力于学生的形成和发展。

5.语文教学应在平等对话的过程中进行。

是语文学习的主人,是学习活动的引导者和组织者。

6.课程目标按整体设计,根据、、三个维度设计。

7. 与的统一,是语文课程的基本特点。

8. 《课标》中指出语文课程评价的根本目的是为了促进,改善。

9.《课标》中指出阅读教学应注重培养学生、、和的能力。

10.《课标》中指出汉语拼音教学要尽可能有,宜多采用和的形式,应与、相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。

11.《课标》中指出语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重、积累和,注重和;同时应密切关注的需要。

二、选择题(10分)1.关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是:()A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一2.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:()A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3.新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:()A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4.阅读教学过程是:()A、学生与文本之间对话的过程。

B、学生与教师之间对话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。

D、学生、教师、文本之间对话的过程。

5.锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:()A、在各科教学活动以及日常生活中。

B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中6. 关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是:()①全面提高学生的语文素养。

《医学微生物学》课程作业

《医学微生物学》课程作业

《医学微生物学》课程作业延安大学继续教育学院商洛函授站第三学期课程作业课程名称医学微生物学授课年级2014级专业临床班级专升本姓名《医学微生物学》课程作业一、选择题1.靛基质.试验阳性说明细菌分解培养基中的(B )A靛基质B、色氨酸C、胱氨酸D、吲哚2.手术敷料、手术衣和器械等灭菌,一般应采用( B )A干烤灭菌法B、高压蒸汽灭菌法C、煮沸D、紫外线3.防止或抑制微生物生长繁殖的方法( C )A灭菌B、无菌C、防腐D、消毒4.引起沙眼的病原体是( B )A.肺炎衣原体B.沙眼衣原体C.支原体D.立克次体5.以内外毒素、菌毛致病的细菌是( B )A.大肠杆菌B.痢疾杆菌C.变形杆菌D.伤寒杆菌6.肥达氏反应主要协助诊断( B )A.食物中毒B.伤寒与付伤寒C.败血症D.猩红热7.结核杆菌的致病物质是( C )A.内毒素B.外毒素C.菌体本身成分D.侵袭性酶8.病原菌侵入血流并在其中繁殖,造成机体严重损害出现全身中毒症状( B )A菌血症B、败血症C、脓毒血症D、毒血症9.疑为肠热症病人常需抽血做细菌学检查,什么时期采血最好()A、发病第1周B、发病第2周C、发病第3周D、发病第4周10.下列哪种细菌在培养时能产生“汹涌发酵”现象(D )A、脆弱类杆菌B、产黑色素类杆菌C、破伤风杆菌D、产气荚膜杆梭菌11.下列属于真核细胞型微生物是(A )A.真菌B.衣原体C.细菌D.病毒12.最常用最有效的灭菌方法是( B )A、煮沸法B、高压蒸气灭菌法C、巴氏消毒法D、流通蒸气法13.紫外线杀菌最强波长为(C )A、200nmB、300nmC、265—266nmD、200---300nm14.抵抗力最强的细菌结构是( B )A、菌毛B、芽胞C、鞭毛D、荚膜15在细菌群体生长繁殖中,研究细菌的最佳时期是在( B )A、迟缓期B、对数增殖期C、稳定期D、衰退期16.下列不属于细菌合成代谢产物的是( D )A、热原质B、靛基质C、细菌素D、抗生素17.质粒的化学本质是( C )A、蛋白质B、多糖C、DNA D、RNA18.机体的正常菌群在下列哪个部位不存在( D )A、呼吸道B、消化道C、尿道D、肾脏19.感染细菌、真菌等微生物的病毒称(B )A、L型细菌B、噬菌体C、衣原体D、支原体20.类毒素( C )A、有抗原性和毒性B、有毒性无抗原性C、有抗原性无毒性D、无抗原性无毒性21.下列无芽胞的细菌中,抵抗力最强的是(A )A、金黄色葡萄球菌B、乙型溶血性链球菌C、肺炎球菌D、脑膜炎球菌22.脑膜炎球菌是(B)A、“乙脑”的病原体B、“流脑”的病原体C、“病脑”的病原体D、“结脑”的病原体23.致病性葡萄球菌最重要的鉴定依据( D )A、金黄色色素B、形成溶血环C、甘露醇试验阳性D、血浆凝固酶阳性24.鉴别甲型溶血性链球菌与肺炎球菌最可靠的方法是( D )A、糖发酵试验B、革兰染色镜检C、血琼脂平板上溶血特征D、胆汁溶菌试验25.肺炎球菌的主要病物质是( C )A、普通菌毛B、透明质酸酶C、荚膜D、内毒素26.大肠杆菌IMViC试验结果应为( D )A、+-+-B、-+-+C、+――+D、++――27.志贺菌属最主要引起( A )A、细菌性痢疾B、阿米巴痢疾C、假膜性肠炎D、肠热症28.我国沿海地区最常见的一种食物中毒由何菌所致( B )A、沙门菌B、副溶血性弧菌C、肉毒梭菌D、产气荚膜梭菌29.下列哪一种细菌是专性厌氧菌( A )A、破伤风杆菌B、炭疽杆菌C、霍乱弧菌D、结核杆菌30.病毒核心的化学组成是( D )A、DNAB、RNAC、蛋白质D、DNA或RNA31.预防麻疹流行的最好办法是( D )A、注射胎盘球蛋白B、注射成人全血C、注射病人恢复期血清D、接种麻疹疫苗32.乙肝具有高度传染性的血液中含有( C )A、HBsAgB、HBsAg、HBeAgC、HBsAg、HBeAg、抗-HBcD、HBsAg、抗-HBc33.艾滋病的病原体是( D )A、HA VB、HSVC、HCVD、HIV34.钩体病的传染源与储存宿主主要是( C )A、病人B、带菌者C、鼠和猪等家畜D、鱼类35.多细胞真菌的主要结构有( D )A、孢子B、芽胞C、鞭毛D、菌丝、孢子36.革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的肽聚糖结构,其差别是(D )A、缺乏β-1,4糖苷键B、缺乏N-乙酰胞壁酸C、缺乏N-乙酰葡萄糖胺D、缺乏五肽交联桥37.细菌内毒素的毒性基团是(B )A、脂多糖B、类脂AC、核心多糖D、特异性多糖38.卡介苗是用牛型结核杆菌通过(A )制备的A毒力变异B、形态变异C、菌落变异D、结构变异39.下列与细菌黏附作用有关的结构(C )A、荚膜B、性菌毛C、普通菌毛D、鞭毛40.L型细菌缺乏( A )A、细胞壁B、细胞膜C、胞浆颗粒D、核糖体二、名词解释1.细菌的毒力:通常把病原菌的致病性强弱程度称为细菌的毒力。

2014滨州市卫生教育网继续教育专业课答案

2014滨州市卫生教育网继续教育专业课答案

医院感染的监测与防控5门多重耐药菌医院感染的管理(1)被列为世界三大最难解决感染性疾患第一位的是(C、MRSA)多重耐药球菌类不包括(D、产超广谱β-内酰胺酶细菌(ESBLs)如肺炎克雷伯氏菌)关于“超级细菌NDM-1”的说法错误的是(A、所有的抗菌药物耐药)关于抗生素不合理使用的根源的说法错误的是(C、“以药养医”问题)关于抗生素不合理使用的原因的说法错误的是(A、缺乏对患者有效的宣传教育)关于美国滥用抗生素情况的说法错误的是(D、用于院内抗感染占80%)关于耐药菌定植的说法错误的是(B、有感染的临床症状)关于耐药菌感染的说法错误的是(D、只引起表皮感染)抗菌药物不合理应用表现形式不包括(C、单一大剂量用药)耐药菌感染的暴发是指在短时间内,耐药菌引起的(B、3例)或以上的医院内感染病例,且在流行病学上如时间、空间和病人间有相关性多重耐药菌医院感染的管理(2)Ⅰ类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过(B、30%)Ⅰ类切口手术患者预防使用抗菌药物时间(B、<24小时)对医疗机构和医务人员考核的重要指标是(A、抗菌药物合理使用)对主要目标细菌耐药率超过75%的抗菌药物,应该(D、暂停该类抗菌药物的临床应用)关于“合理使用抗菌药物”的说法错误的是(D、速效)关于加强医务人员手卫生的说法错误的是(D、手上无明显污染时,可以不洗手)关于抗菌药物临床应用专项整治重点控制指标的说法错误的是(C、医院住院病人抗菌药物使用率不超过20%)接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验标本送检率不低于(B、30%)抗菌药物合理使用培训内容是(D、抗菌药物合理使用和微生物检验技术)抗菌药物合理使用培训人员不包括(C、检验人员)医院感染监测(1)当ICU病人转移到其他病房后,48小时之内确定的感染,应属于(C、ICU感染)关于医院感染罹患率,不正确的是(C、是针对高危人群、高发感染部位等开展的医院感染及其危险因素的监测)患者日医院感染发病率指的是(B、单位住院时间内住院患者新发医院感染的频率)目前医院感染监测存在的问题,不属于的是(A、还未开展有组织的监测)烧伤病房的监测,属于(B、以病房为目标的监测)医疗机构发生以下情形时,应该按照国家规范的要求在2小时之内进行报告(A、10例以上的医院感染暴发事件)医院感染监测的最终目的是(B、病人医疗安全,减少医院感染发生)医院感染漏报率,下列不属于的是(A、指在一定时间里,处于一定危险人群中的实际感染病例频率)有效的医院感染监测要做到(D、以上都是)重症监护室与中心静脉置管相关血液感染发生率,正确的说法是(C、计算公式:ICU中与中心静脉置管相关血液感染例数÷同期ICU使用中心静脉导管病人日数×1000‰)医院感染监测(2)病原学信息的收集包括临床微生物学、病毒学、(A、病理学)和血清学检查结果计算漏报率时,去病案室翻阅监测样本量的(C、10%)出院病例,用于核实医院感染病例的诊断,从中发现漏报病例抗菌药物的用药原则包括最适合病情需要,避免产生抗药性,(C、尽量减少药费支出)灭菌后内窥镜的监测的卫生学标准(C、不得检出任何微生物)使用中紫外线的日常监测的监测时间为(A、每次)使用中紫外线监测的卫生学标准为大于(C、70)μw/cm2透析用水的监测方法为(A、生物监测)细菌耐药性监测的资料分析主要是(C、不同病原菌的构成比)消毒后内窥镜进行监测的时间为每(B、季度)压力蒸汽灭菌的监测方法包括(B、4)种导尿管相关尿路感染的预防与控制WHO提出的已被证实无效的方法不包括(A、使用直径最小的导管)WHO推荐但还没被证实能减少感染发生的措施不包括(B、插管时戴无菌手套)WHO推荐的其他预防措施不包括(D、常规膀胱冲洗)导尿管导致泌尿道感染的常见危险因素不包括(C、机体的抗病能力强和微生物的致病力低)导尿管相关尿路感染常见的感染原因不包括(A、常规膀胱冲洗)关于无症状菌尿症尿培养说法错误的是(D、是指病人有尿道感染症状,而无真性细菌尿)泌尿道感染常分为(B、上、下尿路感染)泌尿道感染常见致病菌说法错误的是(D、社区获得性泌尿道感染多是多重耐药性的肠道细菌)泌尿道感染的临床症状不包括(C、血尿及恶心、呕吐)泌尿道感染的诊断中,尿沉渣镜检白细胞男性≥()个/高倍视野,女性≥()个/高倍视野A、5,10《优化抗菌药物的临床应用及相关指南》解读答案1.急性上呼吸道感染及其优化治疗方案A急性鼻炎的病理改变叙述不正确的是()B急性扁桃体炎的诱因不包括()急性鼻窦炎头痛特点叙述正确的是()C急性上呼吸道感染常见病原体不包括()急性鼻炎最常见的病原体是()急性鼻窦炎治疗原则错误的是()D急性喉炎的临床表现不包括()急性鼻炎并发症包括()急性化脓性扁桃体炎的临床表现包括()急性扁桃体炎的全身并发症不包括()2.抗菌药物合理使用相关管理规定考试未通过清洁手术(Ⅰ类手术切口)包括(D)抗菌药物使用管理中规定住院患者抗菌药物使用率不超过(D)抗菌药物专项整治的目标包括(D)D、以上都是抗菌药物使用管理中规定Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物比例不超过(A)A、30%对抗菌药物超常处方()次以上且无正当理由的个人提出警告,限制其特殊使用级和限制使用级抗菌药物处方权;限制处方权后,仍连续出现()次以上超常处方且无正当理由的,取消其抗菌药物处方权。

厦门大学836环境工程学2014年考研初试专业课真题答案解析

厦门大学836环境工程学2014年考研初试专业课真题答案解析

厦门大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析科目代码:836科目名称:环境工程学招生专业:环境与生态学院环境工程(01方向)考生须知:答案必须使用墨(蓝)色墨水(圆珠)笔;不得在试卷(草稿)纸上作答;凡未按规定作答均不予评阅、判分。

一、概念题(6题,4分/题,共24分)1.生物吸附。

【考查重点】这是第三章活性污泥的知识点。

属于重点考查章节,里面的相关名称解释如DO、MLSS 等考生需重点掌握。

【答案解析】生物吸附是物质通过共价、静电或分子力的作用吸附在生物体表面的现象。

这是活性污泥法的一种,这种方法可以充分提高活性污泥的浓度,降低有机营养物和微生物之比,是利用活性污泥的物理作用(吸附作用)进行污水处理的方法。

2.臭氧处理。

【考查重点】这是第二章高级氧化技术的考点。

是一种新型的水处理技术,是当前研究热点同时也是命题老师考查的重点。

考生要重点掌握。

【答案解析】臭氧处理是指使用臭氧对空气或污水净水进行杀菌、脱色、氧化、除味处理。

3.间歇反应器。

【考查重点】这是第三章反应器类型的考点。

考生主要掌握该反应器的特点即可。

通常结合综合题或者工艺设计题进行考查。

【答案解析】间歇反应器是一种间歇的按批量进行反应的化学反应器,其特点是进行反应所需的原料一次装入反应器,然后在其中进行反应,经一定的时间后,达到所要求的反应程度便卸除全部反应物料,其中主要是反应产物以及少量未被转化的原料。

4.放射性污染。

【考查重点】这是第十二章放射性污染防治的考点。

该章节考查知识点较少,通常只以概念题的形式《厦门大学环境工程学历年考研真题及答案解析》75/80。

2014年中国人民大学商学院历年专业课考研试题及参考答案解析

2014年中国人民大学商学院历年专业课考研试题及参考答案解析

1 / 16全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址: 育明教育:2013年冲刺押题保分课程6000元;视频保过课程6折;复试保录9800元,不过全退!赠送阅卷人一对一指导!(仅限100名)2014年中国人民大学商学院历年专业课考研试题参考答案中国人民大学1999年研究生入学考试试题考试科目:企业管理(含企业战略管理、市场营销、企业生产管理、财务管理)一、 简述题(4*12)1、企业通过哪些战略来实现产品差异化?产品差异化是指企业以某种方式改变基本相同的产品,以使顾客相信这些产品有差异而产生不同的偏好。

特征、一致性、可靠性、风格等都是产品差异化的表现形式,在具体运用产品差异化的时,企业可以实施以下策略1、 研发策略。

企业为使自己产品不同与同类产品而建立竞争优势,就应该大力开展研究和开发工作。

努力使产品在质量、造型、式样等方面发生改变,不断推出新产品,从而满足顾客的需要。

2、 促销策略。

产品差异化对消费者的偏好具有特别意义。

尤其是对于购买次数不多的商品,许多消费者并不了解其性能、款式和质量。

因此,企业应该通过广告宣传、销售促进、产品包装以及公关活动给消费者留下偏好和主观印象。

3、 地理策略。

企业产品的生产地和销售地的选择均以地理上的方便为基础,由此带来位置和运输上的好处。

这种地理差异对于企业节省成本、吸引顾客有着重要作用。

3、 筹资的风险主要表现在哪些方面?2 / 16全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址: 筹资风险是指企业因筹集资金而产生的丧失偿债能力或无法保持对企业的控制权的危险,即企业借入资金可能使得企业发生资不抵债的危险。

企业在筹资活动中,由于种种不确定性因素的存在,会产生一系列的筹资风险,主要包括:1、 筹资偿付风险,是指由于企业现金偿付能力的不确定性,到期不能偿付资金本息的风险。

其危害不仅会导致企业资金紧张,还会影响企业的信誉。

2、 筹资财务风险,是指企业因使用所筹集的资金所创造的财务成果的不确定性而产生的一种风险,是利用负债筹资后所负担的一种附加风险。

专业作业-2014黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训监督工程

专业作业-2014黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训监督工程

2014年专业技术人员知识更新培训监督工程专业作业说明:初级职称学员“专业课作业一”为第1-10题;“专业课作业二”为11-20题。

中、高级职称学员“专业课作业”为1-30题;同时提交3000字左右“学习心得”一篇。

所有学员均需按要求提交“公需课作业”。

作业提交时间:以网站通知为准。

1、( C )称为随机现象。

A 、在一定条件下,总是出现相同结果的现象B 、出现不同结果的现象C 、一定条件下,并不总是出现相同结果的现象D 、不总是出现相同结果的现象2、有六个数据,分别为1、9、4、5、6、8、极差R 是( D )。

A 、5B 、9C 、4D 、83、有六个数据,分别为1、9、4、5、6、8、平均值 是( A )。

A 、5.5B 、6.5C 、4.5D 、74、有六个数据,分别为1、9、4、5、6、8、中位数 是( D )。

A 、5B 、4C 、4.5D 、5.55、稳定过程的99.73%的产品质量特性值散布在区间内( C )A 、[μ-1σ,μ+1σ]B 、[μ-2σ,μ+2σ]C 、[μ-3σ,μ+3σ]D 、[μ-6σ,μ+6σ]6、计数型抽样方案是用于对批作出判断(B )。

X ~XA、样本中含有的合格品数B、样本中含有的不合格品数或不合格数C、样本中含有的不合格品数或合格数D、批质量水平7、在(C )情况下正态曲线的形状不变,仅位置发生变化。

A、σ不变,μ不变B、σ变,μ不变C、σ不变,μ变D、σ、μ都变8、对数正态分布所描述的随机变量有许多共同点,其中最重要的特征是(C )。

A、这些随机变量都在正半轴上取值B、这些变量的大量取值在左边,少量取值在右边,并且很分散C、服从对数正态分布的随机变量经对数变换后服从正态分布D、为求对数正态变量事件的概率,可经对数变换后求相应正态事件相应概率9、在进行数据的方差分析时,我们通常做一些假定,以下假定错误的是( C )。

A、假定每一次试验都是独立进行的B、假定每一实验指标都服从正态分布C、假定这些分布的均值与试验的条件无关D、假定它们的方差是相等的10、属于B类不合格品的是(B )。

2014年北京大学国际关系专业考研专业课真题答案复试资料解题方法-育明考研考博

2014年北京大学国际关系专业考研专业课真题答案复试资料解题方法-育明考研考博

北京大学国际关系专业考研真题复习资料一、北京大学国际关系学院历年考研招生录取数据统计年份招生方式及实际人数统考报考人数报录比2012年招生人总数:62人推免生人数:33人统考生人数:29人423人14:12013年招生人总数:62人推免生人数:33人统考生人数:29人393人13:12014年招生总人数:72人推免生人数:49人统考生人数:25人379人15:1二、北京大学国际关系专业考研专业课真题2015年专业一:“政治学概论”第一大题:名词解释共6小题每小题5分,总分30分1.密尔的《论自由》2.麦卡锡主义3.英国圈地运动4.国际体系5.非国家主体6.原教旨主义第二大题:简答题共4小题每小题15分,总分60分1.民族国家的历史、形成与局限2.公共道德的形成与破坏3.摩根索关于权力均衡的两种模式4.列宁的民族殖民地理论第三大题:论述题共2小题每小题30分,共60分1.试结合中西方历史、分析政治与宗教的联系2.试用肯尼斯·沃尔兹的三层次分析一战爆发的原因。

北京大学国际关系专业考研专业二“国际关系史”真题(2015——2006年)育明考研考博辅导中心陈老师整理编辑,转载请注明。

2015年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题一、名词解释(每题7分,共35分)1.“英国治下的和平”2.古斯塔夫·斯特莱斯曼3.联合国海洋法公约4.第二次柏林危机5.TPP二、简答题(每题15分,共45分)1.民族国家的形成原因2.二战前日苏关系的演变3.伊朗伊斯兰革命对各国关系的影响。

三、论述题(每题35分,共70分)1.试论述俄奥矛盾的根源、1871~1914年俄奥关系的演变历史以及俄奥矛盾对于德国外交政策的影响。

2.试论述20世纪孤立主义对美国外交政策的影响。

2014年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题一、名词解释(每题7分,共35分)1.光辉孤立(splendid Isolation)2.泰奥菲勒•德尔卡塞3.租借法案4.《苏日中立条约》5.达尔富尔问题二、简答题(每题15分,共45分)1.简述威廉二世的世界政策2.简述第一次世界大战后法国争取安全的外交努力3.简述冷战后核不扩散体制所面临的的挑战三、论述题1.试述从拿破仑战争之后到第一次世界大战之前英俄矛盾的演变及其原因2.请分析冷战对第三世界国家的影响2013年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题一、名词解释(每题7分,共35分)1.赫尔辛基进程2.克里米亚战争3.英德海军协定4.旧金山和约二、简答题(每题15分,共45分)1.简述“9•11”事件以后美国主导下的反恐历程。

2014年高考养殖专业课试题

2014年高考养殖专业课试题

河南省2014年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试养殖类专业课试题卷考生注意:所有答案都要写在答题卡上,写在试题卷上无效一、选择题(畜禽繁育技术1-30;畜禽生产技术31-60。

每小题2分,共120分。

每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂在答题卡上)1.基因型是AaBbCc的个体自交(遵守自由组合规律)后代中,基因型是AABbcc 的个体所占比例为A.1/8 B.1/32 C.1/64 D.1/16 2.阿委瑞于用试验方法直接证明了DNA是主要的遗传物质。

A.1953年B.1900年C.1944年D.2003年3.若某二倍体生物的某一相对性状由三个复等位基因a1、a2和a3控制,则群体中最多可出现种不同基因型。

A.6 B.8 C.15 D.10 4.三倍体的表示方法是A.2n+1 +1 B.2n+1 C.2n+1+1+1 D.3n 5.某双链DNA分子中,T的含量为20%,则G的含量为A.10% B.20% C.40% D.30% 6.当染色体产生时,会出现假显性。

A.缺失B.重复C.易位D.倒位7.有丝分裂过程中,观察和计数染色体的最适时期是A.前期B.后期C.中期D.末期8.基因型是Aa的个体与基因型是Aa的个体交配,基因型是AA的个体死亡,则基因型是Aa的个体占后代的比为A.1/4 B.1/3 C.2/3 D.3/4 9.与5′CAT3′相对应的密码子是A.5′UAA3′B.5′GUA3′C.5′UGA3′D.5′AUG3′10.细胞有丝分裂依次分四个时期。

A.G1;S;G2;M B.M;G1;G2;SC.M;G1;S;G2D.G1;G2;S;M11.系谱鉴定时,系谱通常记载代祖先的资料。

A.3—5 B.11—13 C.8—10 D.6—7养殖类专业课试题卷第 1 页(共8 页)12.“母女对比法”属选种。

A.同胞选择B.性能测定C.后裔选择D.系谱选择13.引入杂交时,回交二代含外血成分为A.12.5% B.50% C.25% D.37.5% 14.若某牛发育受阻,成年时表现为躯短肢长、胸浅背窄和后躯高耸等症状,可判断其发育受阻类型为A.胚胎型B.幼稚型C.成年型D.综合型15.表兄妹交配后代的近交系数为A.6.25% B.12.5% C.37.5% D.25% 16.下列属于单性状选种的是A.顺序选择法B.综合选择指数法C.家系选择法D.独立淘汰法17.在畜牧生产上,主要用于养鸡生产。

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2014年专业技术人员知识更新培训机械制造专业课程作业1.本课程分别着重讲述了移动机器人中具有代表性的轮式移动机器人创新设计基础理论与技术。

试分别论述轮式移动机器人、操作臂型机器人、足式步行机器人的实用化优缺点,并进一步思考论述可以互相拟补它们各自不足的创新设计新思路。

答:轮式移动机器人优点:同腿式步行机器人相比,加速快,以一定速度跑起来的话一般只需较小的驱动力,省能。

能高速稳定的移动,能量利用率高,机构的控制简单,而且它可以能够借鉴日益完善的汽车技术和经验等。

它的缺点是移动只限于平面,目前,需要机器人工作的场所,如果不考虑特殊环境和山地等自然环境,几乎都是人工建造的平地。

轮式移动机构预期设计要求实现零半径回转,可调速,便于控制。

车轮的旋转和转向是独立控制的,全方位移动机器人采用前后轮成对驱动来控制转向,以及控制每轮旋转来实现全方位移动。

操作臂型机器人的实用化优缺点除轮式移动机器人外,机器人中最具代表性的还有操作臂型机器人和步行机器人。

在机器人领域,把类似人类手臂的、由关节和杆件构成的机构的机器人称为操作臂每个关节一般由伺服电机和减速器驱动关节回转或直线移动,操作臂的末端一般根据其用途不同安装不同的操作手或作业工具,通过关节的转动或移动由臂带动末端运动完成作业。

操作臂是目前被使用的机器人中应用最为广泛的、最为普遍的中形态。

其中在工厂内用于装配作业、焊接作业等等用途的产品化操作臂被称为工业机器人。

从理论和实践应用来看,工业机器人一般不具有人的外形和全部功能,它模拟了人类的部分感官功能和思维能力,延伸并超越了人类手臂或腿脚的作用,机器人操作臂具有精度高、速度快、柔性强的特点,特别适用于变通机器难以满足的多品种、小批量生产模式,目前机器人的应用情况已成为衡量工厂自动化程度的主要标准。

足式步行机器人的实用化优缺点轮式移动机器人、步行机器人、操作臂型机器人作为机器人中具有代表性的机器人,各自具有不同的特点与用途。

步行机器人是仿生人类双足行走、动物四足或多足行走形态的步行机器人,其腿部机构是与构成操作臂机器人关节及杆件类似,一般是由各个连杆构件通过各关节连接而成的串联机构。

每个关节一般由伺服电机和减速器驱动关节回转或直线移动,有的构件上有脚,如双足步行机器人是有脚的,但是也有的腿上无脚,如通常四足及多足步行机器人腿上一般是无脚。

同轮式移动机器人相比,四足、六足步行机器人具有步行稳定、可跨越障碍、上下台阶等特点,在室内、室外以及野外不平整地面都可等到稳定步行和越障的行走效果,可用于搭载操作臂型机器人移动到作业位置由操作臂完成操作作业,也可运载物品或野外作业。

它的优点:(1)足式机器人的运动轨迹是一系列离散的足印,轮式和履带式机器人的则是一条条连续的辙迹。

崎岖地形中往往含有岩石、泥土、沙子甚至峭壁和陡坡等障碍物,可以稳定支撑机器人的连续路径十分有限,这意味着轮式和履带式机器人在这种地形中已经不适用。

而足式机器人对环境的破坏程度也较小。

(2)足式机器人的腿部具有多个自由度,例运动的灵活性大大增强。

它可以通过调节腿的长度保持身体水平,也可能通过腿的伸展程度调整重心的位置,因此,不易翻倒,稳定性更高。

(3)足式机器人的身体与地面是分离的,这使机器人的身体可以平衡地运动而必考虑地面的粗糙程度和腿的旋转位置。

当机器人需要携带科学仪器和工具工作时,首先将腿部固定,然后精确控制身体在三维空间中的运动,就可以达到对对象进行操作的目的。

存在缺点:1)有些多足步行机器人体积和重量都很大。

2)大多数多足步行机器人研究平台的承载能力不强从而导致它们没有能力承载视觉设备。

3)步行敏捷性方面。

其行走效率低,而且在机器人动步态步行方面的研究比较缺乏。

4)多足步行机器人的控制方法需要改进。

5)能源问题。

寻求新型可靠的能源为机器人供电,实现机器人时间在户外行走的目标。

2、操作臂型机器人是最早用于工业生产中的实用化机器人类型并以取得广泛应用,试就自己所从事的行业论述操作臂型机器人可以实用化的设计方案(可选型现有工业机器人商品也可自行创新设计操作臂机器人方案)及应用操作臂机器人作业方案设计。

答:机器人技术是一个集环境感知、轨迹规划、机械手应用等功能于一体的机电一体化系统。

它是集中了计算机、机构学、传感技术、电子技术、人工智能及自动控制等多科而形成的高新技术。

本次课程设计的采摘机器人智能小车就是这种高新技术综合体的一种尝试。

采摘机器人智能小车主要由机械系统,环境识别系统,运动控制系统及机械臂控制系统组成。

小车以单片机为核心,附以外围电路,采用光电检测器进行检测故障和循迹,并用软件控制小车及机械臂的运动,从而实现小车的自动行驶、转弯、寻迹检测、避障、停止及采摘等功能的智能控制系统。

果实采摘是农业生产的重要环节,其季节性强、劳动量大且费用高。

因而许多国家开始研发智能控制的果实采摘机器人。

果实采摘机器人作为农业机器人的一种类型,目前在日本、美国与荷兰等国家已有研制和初步使用,主要用于采摘番茄、黄瓜、草莓、葡萄、西瓜、甜瓜、苹果、柑桔与甘蓝等蔬菜和水果,具有很大的发展潜力。

各类果实采摘机器形式多样,但主要由机械手、末端执行器、视觉系统、控制系统与行走系统等部分组成。

本文介绍了智能车及采摘机器人系统。

它是在智能循迹小车的基础上,自主设计一个球形果采摘的机械手并装配到原有的智能小车上,完成采摘机电一体化系统的设计、制作,进行机器人运动控制规划,控制机器人完成一系列复杂动作,如手抓张合、车体回转,智能循迹避障、协同作业等任务。

机械手臂方案设计设计方案有如下三种:A方案。

由于手臂要执行采摘作业,于是我们首先想到了平行四边行的稳定性,便设计了如下方案。

该方案稳定性较好,使用电机数量也少,节约了成本,但它同时也限制了机械手的灵活性,且机械手不能抓取地面上的物体,缩小了机械手的操作空间。

B方案该方案改进了方案A的机械手不能抓取到地面的缺点,但Z轴转动只能靠小车的转动来实现,耗能多,不符合“多动小关节、少动大关节”原则,而且需要控制车轮方能实现,车轮依靠步进电机控制,从而给编程和后期调试带来不便。

C方案该方案在基座处又加了一个电机,改进了方案B的缺点,在球形果偏离预定位置时仍能通过腰关机的转动来实现作业,增强了机械手的灵活性,并能实现预定工作空间。

经过分析比较我们最终选定方案C。

3、结构设计方案题:试从机械结构、回转精度、关节位置全闭环控制等角度论述机器人关节结构方案设计与构成问题,可辅以结构图并结合文字叙述加以说明。

答:臂力的确定目前使用的机械手臂的臂力范围较大,国内现有的机械手的臂力最小为0.15N,最大为8000N。

本液压机械手的臂力为N臂=1650(N),安全系数K一般可在1.5~3,本机械手臂取安全系数K=2,定位精度为±1mm。

工作范围的确定机械手的工作范围根据工艺要求和操作运动的轨迹来确定。

一个操作运动的轨迹是几个动作的合成,在确定的工作范围时,可将轨迹分解成单个的动作,由单个动作的行程确定机械手的最大行程。

本机械手的动作范围确定如下:手腕回转角度±115°手臂伸长量150mm手臂回转角度±115°手臂升降行程170mm手臂水平运动行程100mm .确定运动速度.机械手各动作的最大行程确定之后,可根据生产需要的工作拍节分配每个动作的时间,进而确定各动作的运动速度。

工业机器人抓取手臂要完成整个工作过程,需完成夹紧工件、手臂升降、伸缩、回转,平移等一系列的动作,这些动作都应该在工作拍节规定的时间内完成,具体时间的分配取决于很多因素,根据各种因素反复考虑,对分配的方案进行比较,才能确定。

机械手的总动作时间应小于或等于工作拍节,如果两个动作同时进行,要按时间长的计算,分配各动作时间应考虑以下要求:①定的运动时间应大于电气、液压元件的执行时间;②伸缩运动的速度要大于回转运动的速度,因为回转运动的惯性一般大于伸缩运动的惯性。

在满足工作拍节要求的条件下,应尽量选取较底的运动速度。

机械手的运动速度与臂力、行程、驱动方式、缓冲方式、定位方式都有很大关系,应根据具体情况加以确定。

③在工作拍节短、动作多的情况下,常使几个动作同时进行。

为此驱动系统要采取相应的措施,以保证动作的同步。

本机械手的各运动速度如下:手腕回转速度V腕回=40°/s 手臂伸缩速度V臂伸=50mm/s 手臂回转速度V臂回=40°/s 手臂升降速度V臂升=50mm/s 立柱水平运动速度V柱移=50mm/s 手指夹紧油缸的运动速度V夹=50mm/s手部结构:手部是机械手直接用于抓取和握紧工件或夹持专用工具进行操作的部件,它具有模仿人手的功能,并安装于机械手手臂的前端。

手部结构及型式根据它的使用场合和被夹持工件的形状,尺寸,重量,材质以及被抓取部位等的不同而设计各种类型的手部结构,它一般可分为钳爪式,气吸式,电磁式和其他型式。

钳爪式手部结构由手指和传力机构组成。

其传力机构形式比较多,如滑槽杠杆式、连杆杠杆式、斜楔杠杆式、齿轮齿条式、弹簧杠杆式……等,这里采用滑槽杠杆式。

设计时应考虑的几个问题①应具有足够的握力(即夹紧力)在确定手指的握力时,除考虑工件重量外,还应考虑在传送或操作过程中所产生的惯性力和振动,以保证工件不致产生松动或脱落。

②手指间应有一定的开闭角.两个手指张开与闭合的两个极限位置所夹的角度称为手指的开闭角。

手指的开闭角保证工件能顺利进入或脱开。

若夹持不同直径的工件,应按最大直径的工件考虑。

③应保证工件的准确定位 .为使手指和被夹持工件保持准确的相对位置,必须根据被抓取工件的形状,选择相应的手指形状。

例如圆柱形工件采用带‘V’形面的手指,以便自动定心。

④应具有足够的强度和刚度手指除受到被夹持工件的反作用力外,还受到机械手在运动过程中所产生的惯性力和振动的影响,要求具有足够的强度和刚度以防止折断或弯曲变形,但应尽量使结构简单紧凑,自重轻。

⑤应考虑被抓取对象的要求应根据抓取工件的形状、抓取部位和抓取数量的不同,来设计和确定手指的形状。

2.3驱动力的计算如图1所示为滑槽式手部结构。

在拉杆3作用下销轴2向上的拉力为P,并通过销轴中心O点,两手指1的滑槽对销轴的反作用力为P1、P2,其力的方向垂直于滑槽中心线OO1和OO2并指向O点,P1和P2的延长线交O1O2于A及B,由于△O1OA和△O2OA均为直角三角形,故∠AOC=∠BOC=α。

根据销轴的力平衡条件,即∑Fx=0,P1=P2;∑Fy=0P=2P1cosαP1=P/2cosα销轴对手指的作用力为p1′。

手指握紧工件时所需的力称为握力(即夹紧力),假想握力作用在过手指与工件接触面的对称平面内,并设两力的大小相等,方向相反,以N表示。

由手指的力矩平衡条件,即∑m01(F)=0得 P1′h=Nb因h=a/cos α所以 P=2b(cosα)2N/a 式中a——手指的回转支点到对称中心线的距离(毫米)。

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