童心是小鸟小学音乐人音版四年级上册20999

1.你演唱时，用什么样的声音和情绪去唱的？
喜悦的，热情的，有弹性的。
2.想一想，我们除了齐唱以外，还可以用什 么样的形式来演唱歌曲呢？
领唱齐唱，分男女唱，轮唱等等。
歌曲的名字为什么叫《童 心是小鸟》,而不是其他呢？
作者把童心比作小鸟，表 达了少年儿童美好幸福的童年 时代，就像小鸟在大自然的怀 抱中一样，快乐、美好、无拘 无束。
任课老师：王薇
教学目标
1.初步学唱歌曲《童心是小鸟》， 了解歌曲结构.内容。
2.准确地表达歌词的语气，掌握休 止符和四分音符的唱法 ，表达三拍子 的韵律感。
3.用轻快有弹性的歌声表现出学生 童年的美好幸福！
35 55 63 5 一一 啦啦 啦啦 啦啦 啦
24 44 31 2 一一 啦啦 啦啦 啦啦 啦
（2）拍号是几拍子？
四三拍
1.看歌谱找出你不认识 的音乐符号和音符。 2.聆听歌曲注意三拍子 的韵味什么？
童心是小鸟
我把小树苗栽到春天的故事里； 我把小蜻蜓送回夏天的目光里； 我把小鸽子放飞在秋天的歌声里； 我把小雪人堆在冬天的童话里； 童心是小鸟，羽毛很美丽； 飞来飞去在四季的怀抱里； 飞来飞去在四季的怀抱里。
自学指导（一）：
1.聆听歌曲，说说描写了哪 几个季节的美？ 2.你认为歌曲抒发了什么样 的思想感情？
冬
2.抒发了什么样的思想 感情呢？
少年儿童对大自然的 热爱，对幸福童年的珍惜 之情。
自学指导（二）：
二次聆听歌曲，仔细阅读课本内 容，思考下列问题：
（1）观察歌曲结构可以分为几部 分？ 两部分，主歌部分，副歌部分。
我把小（ …… ）放飞春天的故事里， 我把小（ …… ）送回夏天的池塘里， 我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里， 我把小（ …… ）请到冬天的阳光里。
同学们表演的非常精彩！ 通过我们演唱《童心是小鸟》 这首歌曲，希望大家更加热 爱大自然、亲近大自然，更 希望你们Βιβλιοθήκη Baidu小鸟般自由地放 飞自己的童心。