视野和盲点的测定
盲点视野测定实验报告
一、实验目的1. 了解视野和盲点的概念及其生理意义。
2. 学习使用视野计进行视野和盲点的测定。
3. 测定并记录自己的视野范围和盲点位置，分析其特征。
二、实验背景视野是指单眼固定注视前方一点时所能看到的范围。
视野的大小与感光细胞在视网膜中的分布范围有关。
盲点是指视网膜上没有感光细胞的区域，通常位于黄斑中心凹的鼻侧。
正常情况下，盲点不会影响我们的视觉体验，因为另一眼的视野可以弥补。
三、实验原理视野计是一种测量视野的仪器，它通过投射不同颜色的视标，让受试者在特定条件下观察并报告视标的出现。
根据视标的出现位置，可以绘制出受试者的视野图，从而确定盲点的位置和范围。
四、实验器材1. 视野计2. 被测者3. 遮眼板4. 米尺5. 色盲检查图五、实验方法1. 受试者坐在视野计前，将遮眼板固定在非被测眼上。
2. 调整视野计的高度和距离，使视标投射在受试者的前方。
3. 受试者闭上眼睛，然后睁开眼睛，固定注视视野计中心点。
4. 实验者缓慢移动视标，当受试者报告看到视标时，记录视标所在位置的经纬度。
5. 重复以上步骤，使用不同颜色的视标，分别测定左右眼的视野。
6. 根据记录的数据，绘制出受试者的视野图，并确定盲点的位置和范围。
六、实验结果1. 受试者的左右眼视野范围分别为：鼻侧70°，上方60°，下方70°，颞侧80°。
2. 受试者的左右眼盲点位置分别为：鼻侧5°，上方5°，下方5°，颞侧5°。
3. 受试者的左右眼盲点范围分别为：横径 1.5mm，垂径 1.0mm。
七、分析讨论1. 受试者的视野范围与正常人的视野范围基本一致，说明受试者的视觉功能正常。
2. 受试者的盲点位置和范围与正常人的盲点位置和范围基本一致，说明受试者的盲点没有异常。
3. 本实验结果表明，视野计是一种准确、可靠的测量视野和盲点的仪器。
八、结论本实验成功地测定了受试者的视野和盲点，并分析了其特征。
视力视野盲点的测定课件
该方法具有较高的准确性和可重 复性，但需要专业的计算机设备
和编程技术。
03
CATALOGUE
视力视野盲点的测定步骤
准备阶段
确定测定对象
了解测定对象的基本情况，如年 龄、性别、是否有眼部疾病等，
以便更好地指导测定过程。
准备测定工具
选择合适的测定工具，如视力表、 视野计等，确保工具的准确性和可 靠性。
判断视力视野盲点
根据分析结果，判断被测者是否存在视力视野盲点。
提出建议
根据测定结果，为被测者提供针对性的建议，如 眼部保健、就医等。
04
CATALOGUE
视力视野盲点的应用场景
医学诊断
诊断眼部疾病
通过测定视力视野盲点，医生可 以判断患者是否存在视网膜病变、 视神经病变等眼部疾病，有助于 早期发现和治疗。
安全防 护
工业安全
在某些高风险行业，如化工、矿山等，测定视力视野盲点有助于评估工作人员 在操作过程中可能面临的视觉障碍，从而采取相应的防护措施。
个人防 护
对于需要长时间使用电子设备的个人，定期测定视力视野盲点可以及时发现视 觉疲劳和潜在的视觉问题，采取适当的休息和防护措施，保护眼睛健康。
05
CATALOGUE
具体操作是利用特殊设计的测 试图案或设备，观察被测者对 特定刺激的反应，从而推断盲 点位置。
该方法较为客观，但需要专业 的测试设备和设计图案，操作 较为复杂。
计算机辅助测定法
计算机辅助测定法是利用计算机 技术实现视力视野盲点测定的方
法。
通过计算机程序模拟视觉刺激， 并记录被测者的反应，利用算法
分析得出盲点位置。
由于人眼的结构特点，每个人都会存 在生理盲点，通常位于鼻侧视野范围 内。
盲点测定、视野、色盲测定
盲点测定、视野、色盲测定一、实验结果（一）盲点测定实验结果盲点投射区域：横径：31mm 竖径：40mm（二）视野测定实验结果（三）色盲测定结果正常二、分析与讨论（一）盲点测定视神经自视网膜穿出的部位缺乏感光细胞，外来的光线成像于此处不能引起视觉，因此将视神经穿出视网膜的部位称作盲点。
由于生理性盲点的存在，所以我们的视野中存在它的投射区，在这个区域内我们看不到测试用的视标。
利用物体成像规律和相似三角形各对应边成正比的定理，我们可以计算出生理性盲点的范围。
盲点的直径节点与视网膜的距离（记做15mm）=节点到白纸的距离（300mm）盲点投射区直径=（31+40）/2=35.5mm盲点直径=15*35.5/300=1.775mm由于测试者和受试者的主观因素，测定时必然存在误差，但由于生理盲点很小，可忽略不计。
思考：我们在日常生活中没有感受到生理性盲点的存在可能有两个原因：1.正常人的双眼能互相弥补各自的盲点。
2.人脑在处理图像时通过分析想象会对盲点进行填补。
（二）视野测定视野是单眼固定注视正前方时所能看到的空间范围。
测定视野可以了解整个视网膜的感光功能。
正常人的视野范围，一般是颞侧＞鼻侧，下侧＞上侧，无色视野＞颜色视野。
在相同亮度下，白色＞蓝色＞红色＞绿色。
不同颜色的视野大小主要取决于不同感光细胞在视网膜上的分布。
影响因素:1.在使用视野计时，面朝亮光会影响判断，应背光而坐。
2.由于实验室里人员走动等原因，会引起光线变化，影响结果。
3.测试时应缓慢移动视标，并重复测定，减小误差。
三、结论1.我的生理性盲点为一椭圆形区域，它的直径约为1.775mm2.根据右眼视野图：蓝色＞红色＞绿色，我的视野范围正常。
实验1感官大体结构观察视力视野盲点的测定
实验1感官大体结构观察视力视野盲点的测定引言：感官是人类与外部世界接触的主要途径，其中视觉是最为重要的感官之一、视觉不仅使我们能够看到周围的环境，还能够帮助我们判断距离和方向，感受光线和颜色等。
本实验旨在通过观察感官大体结构、测定视力、视野和盲点等方法，来更好地了解视觉系统的工作原理。
材料与方法：1.感官大体结构观察：使用解剖模型或标本进行观察，重点观察眼球和与之相关的结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2.视力测定：使用视力表，让被试者正视视力表，逐行念出所能看清的字母或图案。
记录最小可辨别字母或图案的行号。
3.视野测定：使用视野测定仪器，如盲点漏斗测定法。
让被试者闭一只眼，注视测定仪器的中央点，然后报告在周围可能出现的目标物体。
记录目标物体出现的位置和被试者能够观察到目标物体的范围。
4.盲点测定：让被试者闭一只眼，注视测定仪器上的一个点，然后逐渐将目标物体移动到被试者的视野当中。
当被试者无法感受到目标物体时，记录该位置。
结果与讨论：1.感官大体结构观察：眼睛是球形的，覆盖在外部结构保护下，如眼眶、眼睑和睫毛等。
角膜是眼球的透明外层，能够让光线进入眼球。
瞳孔是黑色的，能够自动调节大小来控制光线的进入。
晶状体位于眼球内部，能够使光线聚焦在视网膜上。
视网膜包含了感光细胞，能够将光信号转化为神经信号并传递到大脑。
2.视力测定：根据所记录的最小可辨别字母或图案的行号，可以判断被试者的视力水平。
例如，如果被试者在第五行才能看清字母，那么他的视力就是正常人的一半（20/40）。
3.视野测定：通过对目标物体在被试者视野中的出现位置和范围的观察，可以确定被试者的视野大小和范围。
正常人的视野大约为水平方向约160度，垂直方向约150度。
4.盲点测定：通过记录被试者无法感受到目标物体时的位置，可以确定被试者的盲点的位置。
正常情况下，盲点位于视神经离开眼睛的位置，因为在该位置没有光感受细胞存在。
结论：通过实验，我们观察了眼睛的感官大体结构，测定了被试者的视力、视野和盲点等指标。
生理实验
重要的是ABO血型系统，其次为Rh系统。本次实验介绍ABO
血型鉴定。
实验步骤：玻片法
1、先取双凹玻片，标好姓名、A、B，然后滴加抗 A、抗B血清各一滴，取牙签一支，用其两头蘸 血分别在A、B血清中搅拌，置0~15分钟后观察 凝血现象。
A 抗B 姓氏 第一字母 抗A B
结
果：
A型血
B型血
抗A凝集抗、B不凝集
半小时后，观察并记录各试管溶液血情况，注意 颜色与透明度。
【注意事项】
1、试管编号排列顺序切勿弄错、颠倒。 2、小试管要干燥，加抗凝血的量要一致，只加一滴。 3、在进行渗透性溶血——配液要准确、无误。 4、加入血液后，轻轻摇匀溶液，切勿剧烈震荡。 5、抗凝剂最好为肝素，其他抗凝剂可改变溶液的渗透性。
液中，其兴奋性可以在室温下，于一段时间内保
持不变，其实验条件较易控制，来源也较丰富。
因此，在实验中常用坐骨神经-腓肠肌标本观察神
经、肌肉的兴奋性、刺激以及反应的规律以及肌
肉收缩的特点等。
实验动物及器材：
牛蛙、蛙板、玻璃板、粗剪刀、手术剪、探针、玻
璃分针、蛙钉、镊子、线、滴管、培养皿、Zn-Cu弓、
抗B凝集、抗A不凝集 抗A、抗B凝集 抗A、抗B不凝集
因红细胞上有A 抗原
因红细胞上有B 抗原
AB型血
因红细胞上有A、B 抗原 因红细胞上无抗原
O型血
注意事项：
1、注意消毒，防止穿刺部位皮肤感染。 2、肉眼看不清楚凝集现象时，应在低倍显微镜下观 察。 3、红细胞悬液和血清应新鲜，因污染可产生假凝集 现象。
4、根据物象成像原理及相似三角形各对应边成比例定理 ，可计算盲点与中央凹的距离及盲点直径。
盲点直径=盲点投射区的直径×15/500 盲点与中央凹的距离（mm）= 盲点投射视野时，须以看清颜色为准。 2、照明要始终一致，被测试者必须背光而立 ，视野计背景最好是黑暗颜色。 3、测试一项后，受试者可稍微休息，以免眼 睛疲劳而影响实验结果。 4、被测眼要与“+”字符号处于同一水平，并 始终注视“+”字符号。
盲点、视野测定
姓名：学号：实验报告说明：1、实验报告务必独完成，对抄袭者将按不及格处理；2、实验报告的格式请按下面的各项要求来填写，不要改动；3、正文字体统一用“仿宋-GB2312”、，小四号，单倍行距，小标题加黑；4、下面的“替换这里”字体底纹在完成后去除；5、实验报告按时上传，上传时文件名统一按照网上说明来命名；实验名称：盲点测定、视野、色盲测定同组姓名：实验日期：室温：气压：成绩：教师：一、实验结果（一）盲点测实验结果盲点投射区大小水平：30mm 垂直：48mm（二）视野测定实验结果实验结果见图1和图2。
图1.左眼视野图红色线示红视野；绿色线示绿视野；黄色线示白视野图2.右眼视野图（三）声音传导途径实验结果见表1。
表1.视觉器官和位听器官实验结果二、分析与讨论视觉系统由眼，视神经和视觉中枢组成。
眼接受光线刺激后将其转变为神经冲动，经视神经传达到大脑皮层枕叶视觉中枢，产生视觉。
视网膜的感光成分是视锥细胞和视杆细胞。
1、盲点测定：脊椎动物视网膜是一种“倒转”结构，光感受器细胞位于脉络膜一侧，入射光线经玻璃体后须先通过视网膜上其他各层细胞才能到达光感受器。
而神经信息处理的走向则与光入射方向相反，由光感受器到双极细胞，再到神经节细胞。
神经节细胞轴突组成视神经，经视盘离开眼球。
视盘直径约1.5mm，无光感受器细胞分布，光线投射至此不能引起光感觉，因此为视觉的生理盲点。
由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理盲点的投射区。
此区为虚性绝对性暗点，在客观检查时是完全看不到视标的部位。
根据物体成像规律，可以通过测定生理盲点投射区域的大小，利用相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理盲点所在的大小和位置：盲点的直径(mm)＝[盲点投射区直径×节点到视网膜距离(15mm)]/节点至白纸的距离(300mm)测出的盲点投射区直径=（30+48）/2=39mm所以计算的盲点直径=39*15/300=1.95mm2.视野测定：视野：是指单眼固定注视正前方一点时，所能看到的空间范围，此范围又称为周边视力，也就是黄斑中央凹以外的视力。
视力视野盲点的测定课件
盲点位置
盲点通常位于视野的边缘，具体 位置因人而异。
盲点大小
盲点的大小和形状也因个体差异 而异，通常为圆形或椭圆形。
视力视野盲点的形成原因
01
02
03
生理性盲点
由于眼球结构和生理特点， 每个人都会存在生理性盲 点。
病理性盲点
由于眼部疾病、创伤等原 因导致视野区域内的光感 受器细胞受损或缺失，形 成病理性盲点。
间接测定法
总结词
间接测定法是通过观察被测者的客观行为来间接推断盲点位置的方法。
详细描述
间接测定法通常采用视觉任务如阅读、识别图片等，观察被测者在完 成任务过程中的表现，从而推断盲点位置。
适用范围
间接测定法适用于无法准确表达主观感知的被测者，如婴幼儿、动物 等。
注意事项
间接测定法的结果可能受到被测者认知能力和行为习惯的影响，因此 需要选择适当的视觉任务和标准化评估指标。
任度。
个性化服务还可以为患者提供更 加全面的医疗保健服务，包括视 力视野盲点的预防、治疗和康复
等。
06
视力视野盲点测定常见问 题解答
如何正确进行视力视野盲点测定？
准备
确保环境光线适宜，避免 阳光直射或过暗，保持舒 适坐姿。
操作
使用专业设备，如视力表 和视野计，按照标准步骤 进行测量，确保准确记录 结果。
05
视力视野盲点测定的发展 趋势
智能化测定设备
智能化设备能够自动识别和分 析视力视野盲点，提高测定的 准确性和效率。
智能化设备可以提供个性化的 测定方案，根据不同患者的需 求和情况，进行定制化服务。
智能化设备能够实时监测和记 录测定数据，为后续治疗和康 复提供科学依据。
实验五视力、视野及盲点的测定
6. 计算盲点的大小
盲点直径〔mm〕=投射区直径×15/300
五、本卷须知：
1. 测试颜色视野时，须以看清颜色为 准。
2. 测试一项后，受试者可稍微休息， 以免眼睛疲劳而影响实验结果。
六、思考题
1. 试从视网膜的组织结构特点说明，为什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么分辨物体的细微结构时必须注视而不 能斜视？
距眼5点间距离约15mm时相当于视力表中第十一行字母笔画间距离所形成的视角正常人视野鼻侧和上部较窄颞侧和上部较宽
实验五 视力、视野及盲点的测定
一、目的要求
1. 眼球的形态结构观察。 2. 学习测视力的原理和方法。 3. 学习视野的测定方法。 4. 证明盲点的存在，并计算盲点的大小。
二、根本原理
1. 视力是指眼分辨物体细微结构的能 力。当视角为1′角时能辨清两点或能 看清字母及图形的视力为正常视力。 距眼5 m远两点间距离约1.5 mm时 〔相当于视力表中第十一行字母笔画 间距离〕，所形成的视角为1′角。
二、根本原理
1. 视力是指眼分辨物体细微结构的能 力。当视角为1′角时能辨清两点或能 看清字母及图形的视力为正常视力。 距眼5 m远两点间距离约1.5 mm时 〔相当于视力表中第十一行字母笔画 间距离〕，所形成的视角为1′角。
2. 正常人视野鼻侧和上部较窄，颞侧和上 部较宽。白色视野最大，黄、蓝、红渐 小，绿色最小。主要与感光细胞在视网 膜上的分布有关。
3. 在视神经离开视网膜的部位没有感光细 胞，外来光线成像于此不能引起视觉， 故称生理盲点。根据成像规律和相似三 角形对应边成比例的关系，通过测定盲 点投射区，可计算出盲点的位置和大小。
三、材料与器械
视力表、指示棍、视野计、视标、视 野图纸、铅笔、白纸、米尺、手电筒。
实验三--视力视野和盲点的测定
（3）用同样的方法检查另一眼的视力。 （4）如受试者对最上一行符号（视力值为0.1）都无法
辨认，则另受试者向前移，直至能辨认最上一行 为止，此时测量受试者与视力表的距离，按下列 公式推出其视力。 受试者视力=0.1×受试者与视力表的距离（m）/5m
小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5 五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2
实验三 视力、视野和盲点的测定
1
一、视力（视敏度）的测定
1、实验目的 （1）学习视力的测定方法。 （2）学习视力（视敏度）成像的原理。
2Байду номын сангаас
2、实验原理 视力又称视敏度，指眼（中央凹）分辨物体细微结构的 功能力。临床规定，当能分辨二点间最小视角为1分时， 视力为1.0，两点距离为115mm。
3
3、实验操作
2、夜盲症患者的视野将会发生什么变化?为什么? 3、试述测定盲点与中央凹的距离和盲点直径的原理。 4、在我们日常注视物体时，为什么没有感到生理性盲
点的存在? 5、当盲点范围发生变化时，我们应注意什么问题？
20
不同颜色视野的大小，不仅与面部结构有关，更主要 的是取决于不同感光细胞在视网膜上的分布情况。在 相同亮度下，白色视野最大，红光次之，绿色最小。
8
3、操作步骤 （1）观察视野计的结构和熟悉使用方法
最常用的视野计是弧形视野计。 它是一个安在支架上的半圆弧形金属板，可围绕水平轴旋转360。该圆弧上有刻 度，表示由点射向视网膜周边的光线与视轴之间的夹角。视野界限即以此角度表 示。在圆弧内面中央装一个固定的小圆镜，其对面的支架上附有可上下移动的托 颌架。测定时，受试者的下颌置于托颌架上。托颌架上方附有眼眶托，测定时附 着在受试者跟窝下方。此外，视野计附有各色视标，在测定各种颜色的视野时使 用。
实验六 视力视野和盲点的测定.ppt
注意事项 1、检查视力前应摘去配戴的眼镜，不要揉眼睛，检查 时，不要眯眼睛或斜眼看。
2、使用遮眼板时不要压迫眼球，以免影响视力。 3、视野计要对着光线放好，受试者背光而坐。 4、在实验过程中受试者略休息，避免眼睛疲劳而影响
视力=1/临界视角
视觉术语
视野
一般视野：视野是当人的头部和眼球不动时，人眼 能觉察到的空间范围，通常以角度表示。
色觉视野：不同的颜色对人眼的刺激不同，所以视 野也不同。白色的视野最大，黄、蓝、红、绿色 的视野依次渐小。
【盲点及基本原理】
视神经离开视网膜的部位没有视觉感受 细胞，外来光线成像于此不能引起视觉， 故称为盲点。由于盲点的存在，视野中 也必然存在盲点的投射区域。根据物体 成像规律，通过测定盲点投射区域的位 置和范围，可以依据相似三角形各对应 边成正比的定理，计算出盲点所在的位 置和范围。
实验步骤
（4）转动弧架至不同经纬度，用同样方法 测定45° 、90° 、135° 、180 ° 、 225° 、270° 、315° 等不同方向的视 野，并分别将测得的数值记录在视野实验步骤三
盲点的测定
【方法与步骤】
1．将白纸贴在墙上，受试者立于纸前50cm处，用遮 眼板遮住一眼，在白纸上与另一眼相平的地方用铅笔 划一“+”字记号。令受试者注视“+”字。实验者将视 标由“＋”字中点向被测眼颞侧缓缓移动，当受试者 刚看不见视标时，在白纸上记下视标所在位置。然后 将视标继续向颞侧缓缓移动，直至又看见视标时记下 其位置。由所记二点连线之中点起，沿着各个方向向 外缓移视标，找出并记录各方向视标刚能被看见的各 点，将其依次相连，即得一椭圆形盲点投射区域。
实验五视力、视野及盲点的测定
视野结果分析
正常视野
实验结果显示，大部分实验参与 者的视野正常，没有出现明显的
视野缺损。
视野缺损
少数参与者表现出视野缺损，可能 是由于眼部疾病或神经系统疾病所 导致。
影响因素
年龄、眼部健康状况以及头部和颈 部的肿瘤等因素都可能影响视野。
盲点结果分析
生理盲点
所有实验参与者都存在生 理盲点，这是由于视神经 穿过眼球壁的部位没有感 光细胞所导致的。
染。
视野测定步骤
准备视野计
选择合适的视野计，确保其校准无误， 并根据需要设置参数。
受试者准备
受试者应保持舒适，头部固定，眼睛 与视野计保持适当距离。
进行测试
根据视野计的指示，引导受试者左右 转动头部和眼球，观察不同方向的目 标物，记录视野范围。
注意事项
确保测试环境足够亮，避免受试者产 生视觉疲劳，同时注意遮挡另一只眼 睛，避免交叉感染。
02
实验原理
视力测定原理
01
视力是指眼睛分辨最小物体的能 力，通常用视角来表示。视力测 定是通过测量眼睛能够分辨的最 小视角来评估视力的方法。
02
视力测定通常使用视力表进行， 通过观察被试者能够清晰辨认的 最小字符来确定其视力水平。
视野测定原理
视野是指眼睛能够看到的空间范围。 视野测定是通过测量眼睛能够看到的 空间范围来评估视功能的方法。
盲点测定步骤
准备盲点测试图
受试者准备
选择合适的盲点测试图，确保其清晰可见 。
受试者应保持舒适，头部固定，眼睛与测 试图保持适当距离。
进行测试
注意事项
根据测试图的指示，引导受试者观察目标 物并回答问题，记录盲点位置和范围。
确保测试环境足够亮，避免受试者产生视 觉疲劳，同时注意遮挡另一只眼睛，避免 交叉感染。
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3、被试有个心理期望，导致测量数据偏差很大。
4、主试对是否看到红点的标准没有明确规定。
5、在测量期间，被试反映由于没有中间的休息，眼睛过度疲劳。也会导致一定的误差。
二、盲点
1、实验者与“＋”的距离不能始终保持在50cm
2、实验者对于看到与看不到“+”的界定是模糊的，主观判断不是很标准明确，所以测量结果还是误差极大。
二、盲点
视网膜在视神经离开视网膜的部位（即视神经乳头所在的部位）没有视觉感受细胞，外来光线成像于此不能引起视觉，故称该部位为生理性盲点。由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理性盲点的投射区。此区为虚性绝对性暗点，在客观检查时是完全看不到视标的部位。根据物体成像规律，通过测定生理性盲点投射区域的位置和范围，可以根据相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理盲点所在的位置和范围。
【实验结果】
一、视野
视野图如下：
二、盲点
根据公式计算得出盲点与中央凹的距离=7.08mm，盲点横径=1.8mm，盲点垂直径=0.6mm，实验结果与正常盲点值相比，不符合生理性盲点垂直径7.5cm±2cm，横径5.5cm±2cm的规律。
【结果分析与讨论】
一、视野
1、视野测定时，被试的眼睛没有一直盯着中央的小圆片，眼睛有所转动，使被试提前或者延后看见亮片。
人眼最佳视区上下，左右视野均为只有1.5°左右；良好视野范围，位于在垂直面内水平视线以下30°和水平面内零线左﹑右两侧各15°的范围内；有效视野范围，位于垂直面内水平视线以上25°，以下35°，在水平面内零线左右各35°的视野范围。
在垂直面内，实际上人的自然视线低于水平视线，直立时低15°，放松站立时低30°，放松坐姿时低40°，因此，视野范围在垂直面内的下界限也应随放松坐姿，放松立姿而改变。
心理学实验报告
心理学实验报告心理学实验报告彩色视野及盲点的测定1．教学目的测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置，学习使用视野计2．实验程序 2 1 准备工作。
2 1 1 准备好视野图纸、彩色铅笔、单眼罩。
把视野图纸放在视野计视野计上相应的地方，学习在图纸上作记录的方法。
记录时与被试反应的左右、上下方位相反。
2 被试用右眼罩招右眼遮起来，把下巴放在支架上，调好距离。
眼睛与支架靠近后，保持头部位置不变。
被试用左眼注视正前方的白光点。
要求被试发现视野中彩色出现或消失就报告，被试视线要始终注视视野弧正中的白点，要求只用眼睛的余光去看彩色光点是否出现或消失。
2 l 3 测定过程中，视野弧的位置可分别为900、450、1350和1800等不同角度。
2 2 正式实验。
2 2 I 主试将视野计弧轨故到水平位置上．把一个红色刺激点投在弧轨右边靠近注视点处，主试将红色刺激由内慢慢向外移动，直到被试看不到红色为止，把这时红色刺激所在位置记下来，然后主试再把红色刺激从员外例向注视点移动到被试刚刚看到红色为止，记下刺激所在位置的角度，取两次的平均致，在视野图纸上图点。
还有一点应注意，当进行右边实验时红色刺激由内向外或由外向内时，会出现红色突然消失和再现的现象，红色突然消失和再现的位置就是盲点的位置，将盲点位置也记录在图纸上。
2 2 2 再把视野弧轨放到下列位置测定红色视野的范围：900、450、1350以及其他不同角度。
2 2 3 按上述测红色视野的程序分别测定黄、绿、蓝、白各色助视野范围。
2 2 4 每个颜色做完一种角度位置后休息2分钟，注意每次休息后头部的位置要前后不变。
3．结果把各彩色视野范围和盲点位置画在一个图纸上。
4．讨论 4 1 各种彩色视野大小次序如何排列？盲点在视野及视网上的位置及大小。
4 2 彩色在视野消失前有何变化? 4 3 彩色视野是否固定不变?它依哪些条件而变化?附送：心理学开题报告范文心理学开题报告范文心理学开题报告范文1：一、研究课题一个华德福幼儿的家庭生活二、研究概述华德福教育被誉为世界四大教育理念之一。
实验六视力视野和盲点的测定
盲点测定结果分析
生理盲点是正常存在的生理现象，而病理盲点则是由于眼部疾病或损伤引起的异常现象。 在本实验中未发现受试者存在病理盲点，表明受试者的眼部健康状况良好。
结果解读总结
通过本实验的测定结果，可以得出受试者的视力和视野正常，生理盲点位置和大小均在正 常范围内，未发现病理盲点的结论，表明受试者的视觉功能正常且眼部健康状况良好。
盲点
盲点是指眼睛在某一方向上无法看到的区域，通常是由于视神经或视网 膜的缺陷或病变引起的。
03
测定方法
视力视野和盲点的测定通常采用视觉刺激技术，如使用光点、光栅、视
标等，通过观察被试者的反应来判断其视力视野和盲点的大小和位置。
学习测定视力视野和盲点的方法
视力视野的测定
通过观察被试者对不同大小和距离的 视标作出的反应，可以判断其视力视 野的大小和位置。通常采用的方法有 Amsler网格法、弧形视野计法等。
生理机制
视力视野的生理机制涉及 到眼睛的构造、视觉神经 传导以及大脑对视觉信号 的处理。
盲点的形成原理
盲点
指眼睛无法直接看到的区域，通 常位于视野的边缘。
形成原理
盲点是由于视觉神经在视网膜上 的分布不均造成的，导致某些区 域无法接收到视觉信号。
视力视野和盲点测定的科学依据
科学依据
通过科学的方法和技术，可以测定个体的视力、视野和盲点，从而了解眼睛的健 康状况和功能。
视野测定
通过视野计检查，受试者在各个方向上的视野范围均大于90 度，未发现视野缺损或异常。
盲点测定结果
生理盲点
受试者在左右眼分别存在生理盲点， 生理盲点的位置和大小均在正常范围 内。
实验七视力、视野、色盲和盲点的测定
目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果分析 • 实验结论
01
实验目的
了解视力、视野、色盲和盲点的基本概念
视力
视野
是指眼睛识别细微和远距离物体的能力， 通常用视力和矫正视力来表示。视力低于 1.0时，称为视力障碍。
是指眼睛正视前方时所能看到的空间范围 。视野的大小和形状与眼球的生理结构有 关。
视野测定原理
视野是指眼睛所能看到的空间范围。
视野测定通常采用视野计来完成，通过让测试者观察不同方向的视觉刺激，记录 测试者眼睛移动过程中所看到的范围，从而得出视野值。
色盲测定原理
01
色盲是指无法正常分辨某些颜色 或全部颜色的视觉缺陷。
02
色盲测定通常采用色盲检测图来 进行，通过观察测试者对不同颜 色组合的辨认能力，判断测试者 是否存在色盲及其类型。
盲点测定原理
盲点是指眼睛视野中的某一部分区域 无法感知。
盲点测定通常采用视错觉法来进行， 通过观察测试者对特定视觉刺激的感 知情况，判断测试者是否存在盲点及 其位置。
03
实验步骤
视力测定步骤
01
02
03
准备视力表
选择合适的视力表，确保 其清晰可见，并将视力表 挂在墙上或放置在桌面上。
测试距离
调整测试距离，确保测试 者和被测试者之间的距离 为5米或2.5米，具体根据 视力表的规格而定。
色盲测定步骤
准备色盲检测图
选择合适的色盲检测图，确保其 清晰可见。
观察颜色
让被测试者观察色盲检测图中的 颜色，并回答对应的颜色名称。
记录结果
根据被测试者的回答判断其是否 为色盲或色弱，并记录下结果。
2 视力、视野、盲点的测定
视力的测定
视力又称视敏度，指眼（中央凹）分 辨物体细微结构的功能力。 临床规定，当能分辨二点间最小视角 为1分时，视力为1.0，两点距离为 1.5mm。
实验步骤
• 视力的测定 （1）受试者站在距离视力表5米远的地方，用遮 眼板将左眼遮蔽，用右眼看视力表。从第一行 开始，依次向下指，直到受试者不能辨认最小 字行为止，依照表旁所注数字确定其视力。 （2）用同一方法测右眼。 （3）若受试者，但眼不能辨认第一横行，可让 其向前移动，直到看清为止。
L
视 角
D
视觉术语
视野
一般视野：视野是当人的头部和眼球不动时，人 眼能觉察到的空间范围，通常以角度表示。 色觉视野：不同的颜色对人眼的刺激不同，所以 视野也不同。白色的视野最大，黄、蓝、红、 绿色的视野依次渐小。
• 实验目的：掌握视力、视野的测定原理 和方法。
• 器材：国际标准视力表、遮眼板、指示 棍、米尺、视野计、各色视标、视野图 表、铅笔等 • 实验对象：学生
【实验器材】
视野计 视标（白色、红色和绿色） 视野图纸 铅笔
视野计
最常用的是弧形视野计。他是一个安在支架 上的半圆弧型金属板，可围绕水平轴旋转 360°。该圆弧上有刻度，表示由点射向视网 膜周边的光线与视轴之间的夹角。视野界线 即以此角度表示。在圆弧内面中央装一个固 定的小圆镜，其对面的支架上附有可上下移 动的托颌架。测定时，受试者的下颌至于托 颌架上。托颌架上方附有眼眶托，测定时附 着在受试者眼窝下方。此外，视野计附有各 色视标，在测定各种颜色的视野时使用。
盲点的测定
【目的要求】
证明盲点的存在，并计算盲点所在的 位置和范围。
【基本原理】
视网膜在视神经离开视网膜的部位 （即视神经乳头所在的部位）没有视 觉感受细胞，外来光线成像于此不能 引起视觉，故称该部位为生理性盲点。 由于生理性盲点的存在，所以视野中 也存在生理性盲点的投射区。此区为 虚性绝对性暗点，在客观检查时是完 全看不到视标的部位。
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人体生理学实验
实验名称：视野和盲点的测定
14应用心理学(1)班
洑佳玉
2014326670002
2015年10月15日
指导教师严璘璘
一、实验目的：
1、学习视野计的使用方法和视野的检查方法，并了解测定视野的意义。
2、证明盲点的存在，并计算盲点所在的位置和范围。
二、实验原理
（一）视野
视野是单眼固定注视正前方一点时所能看见的空间范围，此范围又称为周边视力，也就是黄斑中央凹以外的视力。
借助此种视力检查可以了解整个视网膜的感光功能，并有助于判断视觉传导通路以及视觉中枢的机能。
正常人的视力范围在鼻侧和额侧的较窄，在颞侧和下侧的较宽。
在相同的亮度下，白色视野最大，红色次之，绿色最小。
不同颜色视野的大小，不仅与面部结构有关，更主要的是取决于不同感光细胞在视网膜上的分布情况。
（二）盲点
视网膜在视神经离开视网膜的部位（即视神经乳头所在的部位）没有视觉感受细胞，外来光线成像于此不能引起视觉，故称该部位为生理性盲点。
由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理性盲点的投射区。
此区为虚性绝对性暗点，在客观检查时是完全看不到视标的部位。
根据物体成像规律，通过测定生理性盲点投射区域的位置和范围，可以根据相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理盲点所在的位置和范围。
三、实验设备及材料
（一）视野
视野计，各色视标，视野图纸、铅笔、黑笔。
（二）盲点
大张白纸，黑笔、铅笔，尺。
四、实验方法
（一）视野
1、观察视野计的结构和熟悉使用方法
视野计的样式颇多，最常用的是弧形视野计。
它是安在支架上的半圆弧型金属板，可围绕水平轴旋转360度。
该圆弧上有刻度，表示由点射向视网膜周边的光线与视轴之间的夹角。
视野界限即以此角度表示。
中央装一个固定的黄色注视点，其对面的支架上附有可上下移动的托颌架。
测定时，受试者的下颌置于
托颌架上。
此外，视野计附有各色视标，在测定各种颜色的视野时使用。
2、在明亮的光线下，受试者下颌放在托颌架上，调整托架高度，使眼与弧架的中心点在同一条水平线上。
遮住一眼，另一眼凝视弧架中心点，接受测试。
3、实验者从周边向中央缓慢移动紧贴弧架的白色视标，直至受试者能看到为止。
记下此时视标所在部位的弧架上所标刻度。
退回视标，重复测试一次，待得出一致的结果以后，用铅笔将结果标在视野图的相应经纬度上。
同法测出对测的度数。
4、将弧架一次转动45度角，重复上述测定，共操作4次得8个度数，用黑笔将视野图上8个点依次相连，便得出白色视野的范围。
每做完弧的一个位置休息2min。
（二）盲点
1、将白纸贴在墙上，受试者立于纸前50cm处，用遮眼罩遮住一眼，在白纸上与另一眼相平的地方用黑笔划一“+”字记号。
令受试者注视“+”字。
实验者将视标由“+”字中心向被测眼颞侧缓缓移动。
此时，受试者被测眼直视前方，不能随视标的移动而移动。
当受试者恰好看不见视标时，在白纸上标记视标位置。
然后将视标继续向颞侧缓缓移动，直至又看见视标时记下其位置。
由所记两点连线之中心点起，沿着各个方向向外移动视标，找出并记录各方向视标刚能被看到的各点，将其依次相连，即得一个椭圆形的盲点投射区。
2、根据相似三角形各对应边成正比定理，可计算出盲点与中央凹的距离及盲点直径。
盲点距中央凹的距离＝盲点投射区至“＋”字距离×15/500(mm)，盲点直径＝盲点投射区直径×15/500(mm)
五、实验结果
（一）视野
被试：洑佳玉主试：冯璐被测眼：右眼
表1 左眼白色视野相应经纬度的原始数据表格
图1 视野图
（二）盲点
被试：洑佳玉主试：冯璐被测眼：左眼
根据测量，盲点投射区至“+”字的距离=138mm，垂直径=320mm，横径=200mm
根据公式计算得出盲点与中央凹的距离=3.87mm，盲点横径=6.8mm，盲点垂直径=8.8mm，实验结果符合生理性盲点垂直径7.5cm±2cm，横径5.5cm±2cm 的规律。
六、讨论
（1）视野
1、视野测定时，被试的眼睛没有一直盯着中央的小圆片，眼睛有所转动，使被试提前或者延后看见亮片。
2、仪器误差，金属刻度感的角度不精确。
3、在实验期间，被试或许会由于眼睛过度疲劳。
也会导致一定的误差。
（2）盲点
1、由于时间关系，只测量了一次，随机误差增大。
2、实验者对于看到与看不到“+”的界定是模糊的，主观判断不是很标准明确，所以测量结果还是误差极大。
3、实验操作时，没有实验室没有保持安静，可能影响被试的判断。