音乐的本质与功能_PPT

二、音乐的基本特征
音乐作为一门独立的艺术具有以下特征： 1、音乐是声音的艺术 是通过有机组织的声音材料塑造艺术形象，反映现实社会生活，表 达人们的思想感情。 创作的依据：审美理想、审美情感、审美习惯、审美需要等。 2、音乐是听觉的艺术（诉诸于听觉） 3、音乐是时间艺术 音乐形象只能在时间的流动中不断的呈现、展开、发展和完善。 4、音乐是情感艺术 音乐通过情感的直接抒发和体验来达到审美活动的目的。
三、音乐的功能
概念：是指音乐在人类社会生活中所起的作用。
音乐的主要功能：政治功能、审美功能、教育功能、娱乐功能； 延展功能：音乐胎教、音乐康复治疗、（增进食欲、促进睡眠等）
审美功能：它可以使音乐实践者通过感受美、理解美、表现美和创造
美的过程达到情感的体验、满足和愉悦，从而净化心灵、陶冶情操、 启迪智慧、情智互补，并最终实现个体与社会、自然的和谐统一。
任务：充分发挥音乐的审美功能，深刻挖掘音乐作品本身的审美要素，
使学前儿童通过音乐活动能从中享受到乐趣，且使这种乐趣得以巩固、 发展，并成为终生需要，是我们每个幼教工作者必须要做的。
音乐的教育功能
手段：音乐、和着音乐的诗歌，作为一种形式特殊、使用简便的
知识载体，曾一度当做“教科书”来使用。民歌、民间说唱故事、说 唱史诗、农谚歌曲、民间仪式歌曲、爱情歌曲、劳动歌曲、诙谐歌曲、 抒情小调等等，许许多多的音乐形式在向儿童灌输成人社会在政治、 经济、道德和审美等各个领域中意形成的知识经验和价值观。 作用：学前儿童对学习活动的实践性、情感性具有更高要求。这种高情 感、高实践性的音乐活动自然就更容易为儿童所接受，成为主要的教 育手段，她将直接影响到儿童发展的质量，特别是对于学前儿童身体、 智力、情感、个性和社会性的发的本质
音乐是一种有特定思想内容的音响形象，同时也是一种社会生活的 审美性的主观反映。简言之：音乐是客观现实的反应。 * 分歧：音乐的政治论和道德论
音乐是什么：
音乐是现实存在的主观反映； 音乐是一种社会审美生活的主观反映； 是音乐家把自己从现实生活中得到的个人看法、态度加以高度概括 后再用有意识的组织起来的具体音响形式表现出来的结果。
石制和土制打击乐器—--骨制吹奏乐器—独立的乐器。 远在先秦时期，就有了多种多样的乐器。如新石器时代文化遗址浙 江河姆渡出土的骨哨，仰韶文化遗址西安半坡村出土的埙，河南安阳 殷墟中出土的石磬、木腔蟒皮鼓；湖北随县曾侯乙墓(公元前433年入 葬)出土的编钟、编磬、悬鼓、建鼓、枹鼓、排箫、笙、箎、瑟等等 。 河姆渡骨哨：

概述
音乐是人类最早产生的艺术种类之一，关于音乐的起源有以下几种
音乐的起源：
学说：
模仿起源说、巫术起源说、游戏起源说、情感起源说、 劳动起 源说
音乐的发展：
形式上的进化：非审美领域萌芽---分化---汇合---诗、乐、舞--歌曲、器乐、舞蹈---戏剧、诗歌---歌剧、音乐剧、芭蕾舞剧、戏曲
等。
辅助工具(乐器）的演变：