音乐的本质与功能_PPT

石制和土制打击乐器—--骨制吹奏乐器—独立的乐器。 远在先秦时期，就有了多种多样的乐器。如新石器时代文化遗址浙 江河姆渡出土的骨哨，仰韶文化遗址西安半坡村出土的埙，河南安阳 殷墟中出土的石磬、木腔蟒皮鼓；湖北随县曾侯乙墓(公元前433年入 葬)出土的编钟、编磬、悬鼓、建鼓、枹鼓、排箫、笙、箎、瑟等等 。 河姆渡骨哨：
任务：充分发挥音乐的审美功能，深刻挖掘音乐作品本身的审美要素，
使学前儿童通过音乐活动能从中享受到乐趣，且使这种乐趣得以巩固、 发展，并成为终生需要，是我们每个幼教工作者必须要做的。
音乐的教育功能
手段：音乐、和着音乐的诗歌，作为一种形式特殊、使用简便的
知识载体，曾一度当做“教科书”来使用。民歌、民间说唱故事、说 唱史诗、农谚歌曲、民间仪式歌曲、爱情歌曲、劳动歌曲、诙谐歌曲、 抒情小调等等，许许多多的音乐形式在向儿童灌输成人社会在政治、 经济、道德和审美等各个领域中意形成的知识经验和价值观。 作用：学前儿童对学习活动的实践性、情感性具有更高要求。这种高情 感、高实践性的音乐活动自然就更容易为儿童所接受，成为主要的教 育手段，她将直接影响到儿童发展的质量，特别是对于学前儿童身体、 智力、情感、个性和社会性的发展有着独特的作用。

概述
音乐是人类最早产生的艺术种类之一，关于音乐的起源有以下几种
音乐的起源：
学说：
模仿起源说、巫术起源说、游戏起源说、情感起源说、 劳动起 源说
音乐的发展：
形式上的进化：非审美领域萌芽---分化---汇合---诗、乐、舞--歌曲、器乐、舞蹈---戏剧、诗歌---歌剧、音乐剧、芭蕾舞剧、戏曲
等。
辅助工具(乐器）的演变：
三、音乐的功能
概念：是指音乐在人类社会生活中所起的作用。
音乐的主要功能：政治功能、审美功能、教育功能、娱乐功能； 延展功能：音乐胎教、音乐康复治疗、（增进食欲、促进睡眠等）
审美功能：它可以使音乐实践者通过感受美、理解美、表现美和创造
美的过程达到情感的体验、满足和愉悦，从而净化心灵、陶冶情操、 启迪智慧、情智互补，并最终实现个体与社会、自然的和谐统一。

埙
Байду номын сангаас
石罄
编钟
一、音乐的本质
音乐是一种有特定思想内容的音响形象，同时也是一种社会生活的 审美性的主观反映。简言之：音乐是客观现实的反应。 * 分歧：音乐的政治论和道德论
音乐是什么：
音乐是现实存在的主观反映； 音乐是一种社会审美生活的主观反映； 是音乐家把自己从现实生活中得到的个人看法、态度加以高度概括 后再用有意识的组织起来的具体音响形式表现出来的结果。
二、音乐的基本特征
音乐作为一门独立的艺术具有以下特征： 1、音乐是声音的艺术 是通过有机组织的声音材料塑造艺术形象，反映现实社会生活，表 达人们的思想感情。 创作的依据：审美理想、审美情感、审美习惯、审美需要等。 2、音乐是听觉的艺术（诉诸于听觉） 3、音乐是时间艺术 音乐形象只能在时间的流动中不断的呈现、展开、发展和完善。 4、音乐是情感艺术 音乐通过情感的直接抒发和体验来达到审美活动的目的。