生物学的研究工具
七年级生物上册第1单元第1章第4节生物学的研究工具
A.90倍
B.10倍
C.20倍
D.5倍
4.如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除（ ） B
A.干净纱布
B.擦镜纸
C.吸水纸
D.以上物品都可以
第三十页，共三十五页。
5.若在显微镜下看到的图像是字母“b”,则实际应是字母
A.B
B.p
（D ）
C.D
D.q
6.小明在使用显微镜观察植物细胞时，为了能观察到
细准焦螺旋(luóxuán)
第十二页，共三十五页。
显微镜的机械 部分 作用：升降镜 筒，升降幅度 较小
逆时针旋转 (xuánzhuǎn)上升镜 筒；顺时针旋转 (xuánzhuǎn)下降镜 筒
镜筒
显微镜的机械(jīxiè)部分
作用：安放镜头，
把目镜和物镜连接起来
第十三页，共三十五页。
转换器
显微镜的机械 部分
第三十四页，共三十五页。
内容 总结 (nèiróng)
第四节 生物学的研究工具。作用：升降镜筒，升降幅度较大。作用：升降镜筒，升降幅度较小。③转 动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心， 用压片夹压住。①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
B.转换器和遮光器 C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋 D.通光孔和反光镜
第二十八页，共三十五页。
2.要使物镜(wùjìng)的镜筒迅速上升，应当调节（ C ） A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋
第二十九页，共三十五页。
3.显微镜的总的放大倍数是100倍，已知所用的物镜(wùjìng)放大倍 B
七年级生物上册 1.1.4生物学的研究工具
D．视野较暗时，应调节遮光器和反光镜
第二十一页，共二十六页。
随堂检测
( jiǎn cè)
2．如图，在观察(guānchá)叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需
要的操作是（ C ）
A．转动转换器
B．调节反光镜
C．转动粗准焦螺旋 D．转动细准焦螺旋
第二十二页，共二十六页。
随堂检测( jiǎn
本节目标 (mùbiāo)
1、显微镜的构造和使用 2、其他常用研究(yánjiū)工具
第三页，共二十六页。
自主(zìzhǔ)学 习反馈 1、在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，我们的做法(zuòfǎ)是调______大_____光圈， 用_________凹__面反光镜
第四页，共二十六页。
自主学习(xuéxí) 反馈
三、基础知识和应用(yìngyòng)
四、其他常用研究工具
第二十四页，共二十六页。
作业(zuòyè) 布置
请根据以下实验回答．
（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中
央滴一滴____生___理___盐（水填“清水”或“生理盐水”），以保持人体细胞
的正常形态． （2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向__________
把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。
生物学的研究工具
使用研究工具时，要严 格遵守操作规范，注意 安全，实验结束后，要 及时做好清理工作。
本 课 自我评价：通过这节课 小 我有哪些收获…….??? 结
考考你
？？？
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到 的物像是（ D ） A、 B、 C、 D、 2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像 移至视野的正中央，应向（A ）方向推玻片。 A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
放大镜： 放大物像
其他常用研究工具 加 液 热 ， 、转 配移 置液 溶体
烧杯
其他常用研究工具
酒精灯
加 热 物 体
其他常用研究工具
吸取或滴加少量试剂
滴管和试管
吸取或滴加少量液 体
盛取少量试剂 或用于加热
其他常用研究工具
培养皿
承 载 培 养 液 或 培 养 基
其他常用研究工具
夹取材 料
镊子
实验仪器使用注意事项
1、把写有“P”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是 什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？ 3、物象的放大倍数如何计算？
四、整理和存放
1、观察完毕，先提升镜筒， 取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦 拭干净 3、转动转换器，使两个物 镜偏向两旁，将镜筒缓慢降 至最低 4、将反光镜放在直立的位 置 5、将显微镜放回原处
第四节 生物学的研究工具
认识显微镜
目镜
作用：放大物象 镜头上标有放大倍数
物镜
作用：放大物象 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物 镜
载物台
作用：安放玻片标本
反光镜
作用：反射光线 有平面镜、凹面镜 两种
《生物学的研究工具》教学课件1 济南版
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
通光孔
显微镜的机械部分 作用：使光线通过
显微镜的构造和使用
• 取拿和安放
将显微镜平稳地放在身前的实验 桌上，略偏左，使镜臂对人
• 对光
①转动转换器，使低倍镜对准通光 孔，转动粗调节器，使低倍镜前端 距载物台约1-2厘米的距离。（如 图所示）
低倍物镜 载 物 台
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
生物学的研究工具(一)
生物学的研究工具（一）引言概述:生物学是研究生命现象和生命过程的科学领域。
为了更好地理解和解释生物学现象，科学家们使用各种研究工具来进行观察、实验和分析。
本文将介绍一些生物学研究中常用的工具和技术，以帮助读者更好地理解生物学领域的研究方法。
正文:一、显微镜1. 光学显微镜：通过透明样本中的光的折射来观察细胞和微生物等微小结构。
2. 电子显微镜：利用高能电子束替代光线，可以实现更高分辨率的观察。
二、分子生物学技术1. PCR（聚合酶链式反应）：通过扩增DNA片段以便进行分析和研究。
2. 蛋白质电泳：用电场将蛋白质分离成不同的带，便于分析和鉴定。
3. 克隆技术：将DNA片段插入到载体中，以获得大量特定DNA的方法。
4. 基因测序：确定DNA序列的方法，有助于研究基因功能和突变等。
三、细胞培养与细胞系1.原代细胞培养：从活体中摘取细胞并培养。
2. 细胞系：一种长时间培养的细胞株系，常用于体外实验和疾病模型研究。
四、动物实验模型1. 小鼠模型：常用于研究基因功能、药物治疗和疾病机制等。
2. 斑马鱼模型：有助于研究胚胎发育、遗传疾病和神经学等。
五、生物信息学1. 基因组学：研究整个基因组的结构和功能。
2. 蛋白质组学：研究特定物种或特定组织中蛋白质的组成和功能。
总结:生物学的研究工具涵盖了显微镜、分子生物学技术、细胞培养与细胞系、动物实验模型以及生物信息学等各方面。
这些工具和技术的应用使得生物学领域的研究更加丰富和深入。
随着科技的不断进步，生物学的研究工具也在不断发展和完善，为科学家们揭示生命奥秘提供了更大的可能性。
(新)济南版生物七上《第4节 生物学的研究工具》公开课(教案) (4)
生物学的研究工具教学目标1.知识目标:〔1〕说出显微镜的根本结构与作用；〔2〕认识几种常用的探究器具，并了解其用途。
2.能力目标:能独立、标准地使用显微镜，能观察到清晰的物像；通过小组探究培养学生的合作能力；通过交流讨论培养大家的语言表达能力。
3.情感、态度与价值观目标:使学生养成学实验的良好习惯, 并对学生进行保护实验器具的教育，形成实事求是的学态度。
教学重点：识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。
教学难点：1.标准使用显微镜,并观察物像。
2.平安使用常用的探究器具。
教学方法及学法指导：能够独立操作使用显微镜，是每位学生必须具备的最根本的生物操作技能，因此，本节课主要采用“教师引导，学生动手实践〞的方式进行。
在认识显微镜的结构这局部采用观察法，然后让学生相互交流强化记忆，在这个根底上老师引导学生认识各局部结构的功能，并通过多个问题的设计帮助学生理解。
显微镜的使用这局部主要采用先让学生对照课本15-16页文字与图片自主学习，对学生操作上存在的问题教师组织学生进行小组讨论，最后采用归纳法对每个环节的重点进行总结。
这样充分表达了学生的主体地位，激发了学生的探究热情，同时培养了学生的探究能力。
教学准备：多媒体课件，显微投影仪，显微镜，写有“b〞字的玻片，印有“b〞的透明纸，印有“b〞的不透明纸，载玻片，盖玻片，刀片，叶片，镊子，放大镜，，酒精灯，三角架，石棉，烧杯，试管，滴管，试剂瓶，培养皿，干净的纱布，擦镜纸。
代表到讲台通过实物显微镜给大家指出老师课件中所指名称。
然后师生共同总结出显微镜的结构。
3分钟教师让学生拿出显微镜直接观察师：同学们能否非常顺利正常的观察到现象呢？所以在使用之前我们要对显微镜的原理和使用步骤熟悉一下以便我们能标准、正确使用显微镜。
一：取镜与安放师：播放多媒体显微镜的原理后要求学生阅读课本16页自学显微镜的拿取与安放并完成导学案〔探究问题二〕。
1分钟播放多媒体组织学生讨论如果拿法不妥会有何危害？，教师对学生的答复给与补充。
生物学的研究工具
显微镜的使用——对光
转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通 光孔。 左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直 到出现一个明亮的视野。Leabharlann 调焦其他常用研究工具
刀片
切取材料
烧杯
放大镜
培养皿 用于观察
谢谢观看
练习使用光学显微镜
1、目镜
2、镜筒 3、转换器
12、细准焦螺旋
13、镜臂
4、物镜
5、载物台 6、通光孔
6
7、遮光器
8、压片夹 9、反光镜
10、镜座
11、粗准焦螺旋
练习使用光学显微镜
1、目镜 2、镜筒 3、转换器 4、物镜 5、载物台 6、通光孔 7、遮光器 8、压片夹 9、反光镜 10、镜座 11、粗准焦螺旋 12、细准焦螺旋 13、镜臂
生物学的研究工具
生物学的研究工具
“工欲善其事，必先利其器。”学习和研究 生物学往往需要借助一定的器具。各种生物 学研究仪器和工具不仅能够帮助我们探测平 常难以感知的生命现象，还有助于我们科学 有效地探究生命奥秘。
生物学的研究工具——显微镜
显微镜（microscope）是生物学研究中常用 的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法 看到的细微结构。
注意：切勿将直射的阳光作为光源。
显微镜的使用——安放装片
将带有字符的装片放在载物台上，用压片夹 压住。 移动装片，使字符正对通光孔的中心。
显微镜的使用——观察
关于生物学的研究工具教案
关于生物学的研究工具教案一、教学目标1. 让学生了解生物学的研究工具，知道它们在生物学研究中的重要作用。
2. 培养学生运用生物学研究工具进行观察、实验和分析问题的能力。
3. 提高学生对生物学研究的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 显微镜的使用：了解显微镜的结构、功能及使用方法。
2. 生物实验的基本技能：掌握实验操作步骤、实验注意事项。
3. 生物学研究方法：观察、实验、调查、比较等。
4. 生物学实验设计：学会设计简单的生物学实验。
5. 生物学数据的处理与分析：了解数据处理的基本方法，学会分析实验结果。
三、教学重点与难点1. 教学重点：显微镜的使用方法，生物学实验的基本技能，生物学研究方法。
2. 教学难点：显微镜的调节方法，生物学实验设计，生物学数据的处理与分析。
四、教学准备1. 教师准备：教案、教学PPT、显微镜、实验器材等。
2. 学生准备：笔记本、实验报告册、显微镜使用说明书等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生物学研究工具的图片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解与示范：a. 讲解显微镜的结构、功能及使用方法。
b. 示范显微镜的使用步骤，引导学生进行实际操作。
c. 讲解生物学实验的基本技能，如实验操作步骤、实验注意事项等。
d. 示范生物学实验，引导学生掌握实验技能。
3. 实践与探究：a. 学生分组进行生物学实验，运用所学的研究方法进行观察、实验和分析问题。
b. 学生设计简单的生物学实验，培养实验设计能力。
c. 学生处理和分析实验数据，学会生物学数据的处理与分析。
4. 总结与反馈：a. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
b. 学生展示实验成果，分享实验过程中的收获和感悟。
c. 教师对学生的实验操作和数据处理进行评价，给予鼓励和建议。
5. 作业布置：a. 学生编写实验报告，总结实验结果。
b. 学生预习下一节课的内容，为课堂学习做好准备。
六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，运用生物学研究工具解决问题。
生物学的研究工具
生物学的研究工具生物学是一门研究生命现象和生命本质的科学，它涵盖了从微观的分子和细胞到宏观的生态系统和生物多样性等多个方面。
为了探究这些复杂的生命现象，生物学家发展出了许多研究工具。
一、显微镜显微镜是生物学中最基本也是最重要的研究工具之一。
它可以将微小的物体放大，使科学家能够观察到肉眼无法看到的细节。
显微镜可用于观察细胞结构、病毒、细菌和其他微生物等。
通过对这些微观世界的观察和分析，科学家可以更好地理解生命的本质和运行规律。
二、实验室技术实验室技术是生物学研究的重要工具，包括各种实验方法和技术，如分子生物学实验、细胞培养、基因工程、蛋白质纯化等。
这些技术可以帮助科学家们深入研究生命现象的分子机制，以及进行疾病诊断和治疗等方面的研究。
三、计算机和生物信息学计算机和生物信息学是现代生物学研究中不可或缺的工具。
生物信息学利用计算机技术对生物数据进行分析和处理，如基因组学、蛋白质组学、代谢组学等。
这可以帮助科学家们更好地理解生命的复杂性和多样性，并揭示各种生命现象的奥秘。
四、模型和模拟模型和模拟是生物学家用来理解和预测生命现象的重要工具。
通过建立数学模型和计算机模拟，科学家们可以模拟生命过程和生物系统的行为，从而更好地理解生命的本质和运行规律。
五、实验室动物和植物实验室动物和植物是生物学家用来研究生命现象的另一种重要工具。
通过对动物和植物的实验和研究，科学家们可以深入了解生命的生理和生化机制，以及各种环境因素对生物体的影响。
生物学的研究工具是多种多样的，它们为科学家们提供了深入探究生命现象的重要手段。
随着科学技术的不断发展和进步，这些工具也将不断改进和完善，为未来的生物学研究提供更多的可能性。
一、引言随着科技的进步和教育的深化改革，教师教研活动的重要性日益凸显。
对于中学生物学教师而言，教研活动是提高教学质量，提升教师专业素养的重要途径。
然而，如何有效地进行教研活动，如何评估其效果，是当前需要解决的问题。
生物实验室器材清单
生物实验室器材清单实验室是生物科学研究的重要场所，为了开展各种生物实验，科研人员需要配备一系列先进的生物实验室器材。
本文将介绍一些常见的生物实验室器材。
1. 显微镜显微镜是生物实验室中最基本的仪器之一。
它可以放大细胞和微生物等微小物体，使之可见。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜。
光学显微镜透过可见光进行观察，适用于观察活体细胞及组织。
电子显微镜则使用电子束，具有更高的放大倍数和分辨率，适用于观察更小的细胞结构。
2. 离心机离心机是用于分离液体混合物中不同密度物质的实验室仪器。
通过高速旋转离心管，根据物质的密度差异，使其在管内分层。
离心机广泛应用于细胞培养、DNA 提取、蛋白质纯化等实验过程中。
3. 培养箱培养箱是用于培养和保存微生物、细胞和组织的设备。
它提供了恒定的温度、湿度和光照条件，满足生物样本的适宜生长环境。
培养箱通常配备了温度控制装置、湿度控制器和紫外线灯等。
4. PCR仪PCR仪是一种用于核酸扩增实验的仪器。
通过PCR技术，科研人员可以在短时间内扩增出大量的目标DNA片段或RNA。
PCR仪具有精确的温度控制装置和均匀的热传导性能，确保PCR反应的准确性和可重复性。
5. 电泳装置电泳装置用于分离和检测DNA、RNA和蛋白质等生物大分子。
通过施加电场，使带电粒子在凝胶中迁移，根据它们的大小和电荷大小进行分离和分析。
电泳装置通常包括电泳槽、电源、凝胶和可视化系统等。
6. 试剂盒试剂盒是生物实验室中使用最广泛的一种器材。
它包含了各种生化试剂和缓冲液，为实验提供所需的试剂和反应条件。
常见的试剂盒有DNA提取试剂盒、蛋白质定量试剂盒和酶联免疫吸附试剂盒等。
7. 培养皿和离心管培养皿和离心管是生物实验室中常见的实验用具。
培养皿用于培养和观察微生物、细胞和组织等样本，离心管用于保存生物样本和进行离心实验。
它们通常由透明的塑料或玻璃制成，便于观察和操作。
8. 试管和移液器试管和移液器是进行实验操作时常用的工具。
生物的生物学的研究工具
生物的生物学的研究工具生物的生物学研究工具生物学是一门研究生命的科学，通过研究生物学可以更深入地了解生命的起源、生命活动的规律以及生物之间的关系。
而在进行生物学研究时，科学家们使用了许多不同的研究工具，这些工具帮助他们观察、实验和分析生物体的结构和功能。
本文将介绍一些常用的生物学研究工具，以及它们在生物学研究中的作用。
【显微镜】显微镜是生物学研究中最基础、最常用的工具之一。
通过显微镜，科学家们可以观察到微观世界中的细胞、细胞组织以及微生物等。
显微镜分为光学显微镜和电子显微镜两类，其中电子显微镜的分辨率更高，可以观察到更小的细胞结构。
【分子生物学工具】在研究生物分子结构和功能时，科学家们使用了许多分子生物学工具，如PCR技术、基因测序仪等。
PCR技术可以复制DNA序列，帮助科学家们扩增样本中的DNA，从而便于进一步分析。
而基因测序仪则可以帮助科学家们确定DNA序列的具体组成，揭示基因功能的秘密。
【蛋白质分析工具】蛋白质是生物体内功能最为重要的大分子，其结构和功能对于生物学研究至关重要。
科学家们通过蛋白质分析工具，如质谱仪、SDS-PAGE等，可以对蛋白质进行分析和鉴定。
质谱仪可以确定蛋白质的分子量和氨基酸序列，而SDS-PAGE则可以帮助确定蛋白质的相对分子质量。
【生物信息学工具】随着生物学研究的深入，生物信息学成为一门新兴的交叉学科，其工具在生物学研究中起着日益重要的作用。
生物信息学工具包括生物数据库、序列比对软件等，通过这些工具科学家们可以对生物序列进行分析，预测基因结构和功能，以及研究物种进化关系等。
【细胞培养技术】细胞培养是生物学研究中一项重要的技术手段，通过细胞培养可以研究细胞的生长、分化和功能等生命活动。
科学家们使用培养皿、细胞培养试剂等工具进行细胞培养实验，以探究细胞的基本特性和疾病发生机制。
总结：生物学的研究工具涵盖了多个层面，从观察微观结构到分析分子组成，再到预测基因功能和研究生物进化，每种工具都在一定程度上推动了生物学研究的进展。
《生物学中的常用工具》 学历案
《生物学中的常用工具》学历案生物学作为一门研究生命现象和生命活动规律的科学，在其研究和学习的过程中，离不开各种工具的辅助。
这些工具不仅帮助我们观察、测量和分析生物现象，还能让我们更深入地理解生命的奥秘。
接下来，让我们一起了解一下生物学中一些常用的工具。
一、显微镜显微镜可以说是生物学研究中最基本、最重要的工具之一。
它让我们能够看到肉眼无法直接观察到的微小生物结构和细胞组织。
显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
光学显微镜利用光线通过透镜的折射来放大物体，常见的有普通光学显微镜和复式显微镜。
普通光学显微镜能将物体放大几十到几百倍，常用于观察细胞的形态、结构以及一些较大的细胞器。
而复式显微镜则具有更高的放大倍数和更清晰的成像效果，适用于更细微结构的观察和研究。
电子显微镜则是利用电子束代替光线来成像，分为扫描电子显微镜和透射电子显微镜。
扫描电子显微镜主要用于观察物体的表面形态和结构，能够提供高分辨率的三维图像。
透射电子显微镜则用于观察细胞内部的超微结构，如细胞器的内部结构、蛋白质分子等。
在使用显微镜时，需要掌握正确的操作方法，包括调焦、对光、制片等步骤。
同时，还需要了解不同类型显微镜的特点和适用范围，以便根据研究需求选择合适的显微镜。
二、移液器移液器在生物学实验中用于精确量取和转移液体。
它能够准确地量取微升甚至纳升级别的液体体积，大大提高了实验的准确性和可重复性。
移液器通常分为手动移液器和电动移液器。
手动移液器需要手动操作来调节移液体积，适用于一般的实验操作。
电动移液器则通过电子控制来实现移液体积的调节，操作更加方便快捷，适用于大量、高精度的移液工作。
使用移液器时，要根据需要选择合适的量程，并注意正确的握持和操作方法，以避免误差和交叉污染。
三、离心机离心机用于分离和沉淀生物样品中的不同成分。
它通过高速旋转产生离心力，使样品中的不同组分根据其密度和质量的差异而分层沉淀。
常见的离心机有低速离心机、高速离心机和超速离心机。
济南版生物-七年级上册- 生物七上 1.1.4《生物学的研究工具》
载物台
➢作用：放置 玻片标本
通光孔ห้องสมุดไป่ตู้
作用：光线 通过
压片夹
作用：固定 玻片
遮光器
作用：调节 光线强弱
反光镜
作用：反射光 线，有平面镜、 凹面镜两种
考 粗准焦螺旋8 考 你 细准焦螺旋9
镜臂10
通光孔11 压片夹12
镜柱13
镜座14
1 目镜 2镜筒
3转换器
4物镜
5载物台
6遮光器 7反光镜
目镜内看到的是： 倒像
e
显微镜使用顺口溜（P15页)
• 一取二放，三安装。 强调：
• 四转低倍，五对光。
1、手指不要触 摸镜头。
• 六上玻片，七下降。 2、使用高倍镜
• 八升镜筒，细观赏。 时不可旋转粗准 • （看完低倍，转高倍）焦坏螺镜旋头！！以！免损
• 九退整理，后归箱。
其他的常用研究工具(阅读教材17页)
• 1、刀片 • 2、放大镜 • 3、烧杯 • 4、滴管 • 5、试管 • 6、酒精灯 • 7、培养皿 • 8、镊子
总结：
1.目镜镜头的长度与放大倍数成反比关系，即 镜头越长，放大倍数越小；镜头越短，放大倍 数越大。物镜镜头的长度与放大倍数成正比关 系。（正物反目）
2.显微镜所成的像是倒像，即上下倒，左右也倒， 如：若将载玻片上写一个“b”，在显微镜下观 察到的应是“q”。
3.显微镜的放大倍数，指的是物体的长度与宽度， 即：若显微镜放大了100倍，指的是其长度和宽 度都放大了100倍。
放大倍数= 目镜放大倍数*物镜放大倍数
放大倍数越大，看到的物象越小
比如，目镜放大倍数是10倍，物镜放大倍数 是40 倍，那么显微镜可以把物象放大多少 倍？
第一单元 1-4 生物学的研究工具
测测你
1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内
A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗
2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍 镜后，一般 A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋 3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被 放大50倍”是指该物体的： A：体积 B：表面积 C：像的面积 D：长度或宽度
4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时， 在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞 ，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中 要看到这行细胞中的 A：2个 B：4个 C：16个 D：32个
5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A： b B： d C：q D：p
6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个 方向移动标本 A：左侧 B：右侧 C：上方 D：下方 7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片， 当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰 ，另一部分细胞比较模糊，这是由于 A：标本切的厚薄不均 B：反光镜未调好 C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏
C.甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到.
D.若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看 到清晰的像.
一、其他的常用研究工具：
(阅读教材17页)
• • • • • • • •
1、刀片 2、放大镜 3、烧杯 4、滴管 5、试管 6、酒精灯 7、培养皿 8、镊子
对光
1.转动 转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要 保持2 cm距离)。 2.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只 眼睁开。转动 反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过 目镜可以看到 白亮的圆形视野 。
生物学研究工具(济南版)
防止目镜、反光镜滑落。
2、显微镜不要放在桌子边缘，目的 是什么？略偏左的目的又是什么？
防止滑落地上损坏；
便于用左眼观察。
（二）显微镜的使用
1、取拿与安放 2、对光 3、安放装片 4、观察 5、整理和存放
2、对光
（1）转动，粗使准镜焦筒螺上旋升；
生物学研究工具(济南版)
1、探究的基本过程：
、提、出、问、题、作出假设制定计划、实施计划得出结论
表达交流
提出有研究价值的问题和作出符合科学
。事其实中的假设
制定出恰当的科学探究
是探究成功的前提， 2、探究的常用方法： 是观探察究法成实功验的法关测键量。法调查法 、、、。
1
2
3
上面有三张图片，按图片顺序表示一位科学家 的故事，请同学们尝试的猜猜，是怎样的故事呢？
显微镜成像原理： 映入眼内是倒立放大的虚像。
观察标注有“e”字符的玻片，目 镜中形成的像是：（ D ）
e
A、
e
e B、 e C、
D、
试一试：向上移动玻片标本
上
目镜中“上”的物象图
上
装片中“上”的实物图
物象的移动方向和实物的移动方向 相反
试一试：向右移动玻片标本
上
目镜中“上”的物象图
上
装片中“上”的实物图
严格遵守操作规范，
注意安全，及时清理
三、显微镜的类型
普通光学显微镜
体式显微镜（解剖镜）
电子显微镜镜
数码显微镜
1、显微镜的各部件的名称、功能及分类 2、显微镜的使用 （1） 取拿与安放 （2） 对光 （3） 安放装片 （4）观察 （5） 整理和存放 3、其他常用工具及显微镜的类型
生物学的研究工具
生物学的研究工具生物学作为一门研究生命科学的学科，需要使用多种研究工具来获取、分析和解释生物现象。
这些工具可以帮助生物学家获取关于生物体结构、功能和相互作用的信息。
以下是一些常用的生物学研究工具：1.显微镜：显微镜是最基本的生物学研究工具之一、它们能够放大细胞、组织和生物体，使得微小的结构和细节可见。
光学显微镜使用可见光观测样品，电子显微镜则使用电子束来增强放大效果。
2.分光光度计：分光光度计用于测量溶液中的吸光度。
通过测量溶液对特定波长的光的吸收程度，可以确定溶液中物质的浓度和特性。
3.电泳：电泳是分离生物分子的常用方法。
蛋白质电泳可以根据蛋白质的分子质量和电荷来分离、分析和定量蛋白质。
核酸电泳可以分离和分析DNA和RNA。
4.基因测序：基因测序技术能够确定DNA或RNA序列的顺序。
这项技术已经在基因组学和遗传学研究中发挥了重要作用，并对疾病诊断和治疗有着重要意义。
5.PCR(聚合酶链式反应)：PCR是一种将特定DNA片段扩增成大量的方法。
它通过反复复制目标DNA片段来产生足够的DNA，以便进行进一步的分析和应用。
6.细胞培养：细胞培养是体外培养和繁殖细胞的方法。
这种技术可以获取大量的细胞来研究其结构、功能和生理过程。
细胞培养也可以用于生物药物的生产。
7.影像学技术：影像学技术如X射线、CT扫描、MRI和PET扫描被广泛应用于生物学研究中。
通过获取和分析生物体的图像，可以研究其内部结构和功能。
8.蛋白质组学：蛋白质组学研究蛋白质的全集，包括其结构、功能和相互作用。
蛋白质组学利用质谱、蛋白质芯片和蛋白质亲和层析等技术进行分析。
9.基因组学：基因组学研究基因组的全集，包括基因的组成、结构和功能。
通过DNA测序和比较基因组学等技术，可以研究基因在生物体中的作用和调控。
10.获得和处理大数据：随着高通量技术的发展，生物学研究产生了大量的数据。
为了有效地分析和解释这些数据，需要使用一系列的生物信息学工具和数据库。
常用生物软件大汇总
常用生物软件大汇总生物软件是指由计算机技术应用于生物学研究的软件工具。
随着生物学研究的深入，生物软件层出不穷，涵盖了生物信息学、分子建模、基因组学、蛋白质研究、系统生物学等多个领域。
下面是一份常用生物软件的大汇总。
1.生物信息学软件：-BLAST：用于比对核酸或蛋白质序列的工具，常用于序列相似性分析和序列注释。
- ClustalW：用于多序列比对的软件，可以研究序列间的保守性和变异性。
-MEGA：用于分子进化分析的软件，可以构建进化树和进行序列比对。
-EMBOSS：一个开源的生物信息学软件套件，提供了一系列分析工具，如序列比对、序列注释、基因预测等。
-GROMACS：广泛应用于分子动力学模拟的软件，用于研究蛋白质和其他生物大分子的结构和动力学性质。
2.基因组学软件：- UCSC Genome Browser：用于浏览和分析基因组数据的工具，提供了丰富的基因组注释信息和功能预测。
- Ensembl：一个集成了多个物种基因组数据和功能注释的数据库，针对多物种基因组比对和注释提供了丰富的工具。
- TopHat和Cufflinks：用于RNA-Seq数据分析的工具，可以进行基因表达量估计和剪接变异分析。
- NCBI GenBank和EMBL：两个常用的基因序列数据库，包含了大量基因组和蛋白质序列数据。
3.蛋白质研究软件：-PyMOL：一个用于可视化蛋白质结构的工具，可以进行蛋白质结构的可视化、分析和交互式操作。
- Rosetta：用于蛋白质结构预测和蛋白质折叠研究的软件，可以通过模拟和优化预测蛋白质的三维结构。
- Swiss-model：一个用于模拟蛋白质结构的工具，可以根据已知的蛋白质结构进行模拟和预测。
-PDB：以蛋白质结构为基础的数据库，提供了大量已知的蛋白质结构数据。
4.系统生物学软件：- Cytoscape：用于生物网络分析的工具，可以可视化和分析蛋白质-蛋白质相互作用网络、基因调控网络等。
-MATLAB和R：两个常用的统计和计算工具，可以用于生物网络建模、模拟和数据分析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
反光镜 外界光线强时，用平面镜 外界光线弱时，用凹面镜
粗准焦螺旋
升降镜筒范围大， 寻找物像
镜臂
细准焦螺旋
升降镜筒范围小，调整物 象清晰度
镜柱
镜座
显微镜的使用
1.显微镜的取拿与安放
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏 左，使镜臂对着身体，镜筒向前。（如图所示）
2.对光
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。 （如图所示）
第四节 生物学的研究工具
胡克的显微镜
胡克的显微镜由两部分组
成:一个光源系统(图中右
边的物体),一个显微系统
(图中左边的物体)。
显微镜的构造和使用
显微镜的构造 机器部分 显微镜 光学部分
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 载物台 目镜 物镜 遮光器 反光镜
显微镜的构造
目镜
镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细
准焦螺旋使物像更清晰。（如图所示）
高倍镜观察 移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 调节光圈，使视野亮度适宜。 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
5.整理和存放
物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放大倍数小
放大倍数大
其他常用研究工具
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？ 刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
光学部分 构造 机械部分 1.显微镜
对光 使用
安放装片 观察 整理和存放
2.其他常用研究工具：刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴
管、试管、镊子、放大镜、载玻片等。
7.右图是显微镜的结构图，请据图回答问
题：
（1）A是_______ 目镜 ， 反光镜 ； E是________ （2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高
倍镜后物像模糊，此时应该调节[C]______ 细准 焦螺旋 ； _______
（3）这台显微镜备有两种目镜5×和 10×，两种物镜10×和40×，使用这台 显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数 是 50 倍。
放大倍数
放大 倍数 10x 12.5x 镜头 长度
长 小 亮 短 大 暗
放大 倍数
视野 亮度
放大倍数物镜放大 倍数镜 长度10x40x
短 小 亮 长 大 暗
放大 倍数
视野 亮度
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数
可以让光线通过 通光孔
载物台 光圈
遮光器
外界光线强时，用小光圈 外界光线弱时，用大光圈
①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。 ②用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜。 ③再转动转换器，使两个物镜偏向两旁，并将镜筒降到 最低，竖立反光镜。
④将显微镜放回镜箱。
显微镜使用顺口溜
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 九退整理，后归箱
注意事项：
1.取放显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻
放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。
2.擦拭目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物时，必须使用专
用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。
3.物镜的切换一定要使用转换器。
4.载物台要保持清洁、干燥。如使用新鲜材料做临时装片， 必须在载玻片上加盖盖玻片。
视野中污点的判断
转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。 移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。 不在目镜、玻片上则在物镜上。
④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出
现一个明亮视野。（如图所示）
3.安放装片
将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔
中心，用压片夹压住。（如图所示）
4.观察
①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下
降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。（如图所示）
②左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使