班级管理奖惩制度

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班级奖惩管理制度5篇

班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。

（优+a+）得20分。

2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。

3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。

4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。

5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。

6、有进步的同学视情况由老师奖励。

二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。

班级被扣分，扣100分。

2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。

3、表现突出，被表扬的视情况奖励。

三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。

值日认真的受到老师表扬的，得10分。

忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。

不改正的罚值日一天。

四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。

2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。

3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。

4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。

5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。

五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。

2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。

3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。

4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。

5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。

奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。

小学班级管理奖惩规章制度

小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。

二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。

2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。

3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。

4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。

5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。

6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。

三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。

2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。

3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。

4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。

5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。

6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。

四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。

2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。

3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。

班级规章制度及奖惩方案

班级规章制度及奖惩方案
《班级规章制度及奖惩方案》
一、班级规章制度
1. 出勤：学生应按时出席每节课程，缺勤需提前向班主任或老师请假。

2. 课堂秩序：学生在课堂上应保持安静，不得随意交头接耳，影响他人学习。

3. 作业：学生应按时完成作业，并保持整洁、规范。

4. 校园安全：学生应保持校园环境整洁，不得损坏学校设施。

5. 身体健康：学生应积极参与体育锻炼，保持良好的身体健康状态。

二、奖惩方案
奖励措施：
1. 优秀学生将受到班级表扬，并在学校公示栏上发布。

2. 学习进步明显的学生将获得奖励证书及奖品。

3. 在组织班级活动中表现优异的学生将获得荣誉奖励。

惩罚措施：
1. 逃课、旷课、迟到、早退将受到警告，并需写检讨书向班主任说明原因。

2. 作业不按时完成将受到批评，并需在规定时间内完成。

3. 打架、欺凌他人等行为将受到严厉处罚，并通知学生家长。

如情节严重，将对学生进行辅导及教育。

班级规章制度及奖惩方案是班级管理的基础，通过健全的规章
制度和完善的奖惩方案，可以有效加强学生的管理和教育，推动学生的全面发展。

希望每位同学能够严格遵守班级规章制度，并自觉维护班级秩序，共同创造良好的学习环境。

班级常规管理细则及奖惩制度

班级常规管理细则及奖惩制度1.常规管理细则1.1准时到校：学生应该按时到校，不迟到、早退或缺勤。

迟到超过3次将受到处罚，并需完成迟到惩罚任务。

1.2穿着规范：学生应该穿着整洁、干净的校服，并注意不穿短裙、短裤等不符合学校规定的服装。

1.3尊敬师长：学生应该尊敬老师、班主任和其他教职工，不得对其进行侮辱、恶言相向。

1.4文明礼貌：学生应该遵守公共场所的行为规范，不得大声喧哗、乱扔垃圾等。

1.5课堂纪律：学生应该按时到达教室，安静听讲，不得随意离开座位、说话或打闹。

1.6作业完成：学生应按时完成早课作业、晚自习作业以及课后作业。

2.奖惩制度2.1奖励机制2.1.1优秀学生奖：每个学期评选出班级优秀学生，并表彰其努力学习、品行端正的优秀表现。

2.1.2先进集体奖：每个学期评选出班级先进集体，并给予适当的奖励和荣誉。

2.1.3个人进步奖：针对在学业和个人品德方面有显著进步的学生进行表彰，并给予鼓励性奖励。

2.2惩罚机制2.2.1迟到处罚：学生每迟到一次，扣除相应学分，超过3次的将受到额外惩罚，如写迟到检讨、进行附加工作等。

2.2.2缺勤处罚：学生每次缺勤将扣除相应学分，并需向班主任提交请假条，否则将受到进一步惩罚。

2.2.3违反服装规定处罚：学生违反穿着规范将被给予警告，并需更换合适的服装。

2.2.4不文明行为处罚：学生若有不文明的行为，将被扣除相应学分，并需向班主任写检讨。

2.2.5作业不完成处罚：学生未按时完成作业，将被扣除相应学分，并需补交作业。

综上所述，班级常规管理细则及奖惩制度旨在建立一个积极向上、规范有序的班级氛围，督促学生遵守纪律，提高学习意识和自律能力。

同时，奖励机制鼓励学生努力学习，激发他们的学习动力和成就感，而惩罚机制则对违反规定的行为进行严肃处理，以维护良好的班级形象和秩序。

这些管理细则和奖惩制度的执行需要全体教师、学生以及家长的共同配合和监督，以确保教育教学活动的顺利进行，促进学生的全面发展。

班级管理奖惩制度表

班级管理奖惩制度表班级是一个集体，为了营造良好的学习氛围，培养同学们的良好品德和行为习惯，促进班级的和谐发展，特制定以下班级管理奖惩制度表：一、奖励制度1、学习方面每次考试成绩在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并得到一份小奖品，如精美笔记本或笔。

单科成绩在班级排名前 3 名的同学，将获得该科目的“学科之星”称号，并得到老师的表扬信。

作业完成质量高，连续一周获得老师“A+”评价的同学，可在班级表扬栏中展示，并获得一次免值日的机会。

积极参加各类学科竞赛并获得奖项的同学，将在班会上进行表彰，并获得班级奖励的学习用品。

2、品德方面主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可和老师表扬的，将获得“助人为乐之星”称号，并得到一张表扬卡。

诚实守信，捡到财物主动上交的同学，将获得班级的“诚信之星”称号，并在班级荣誉榜上记录。

遵守纪律，一个月内没有违反班级规章制度的同学，将获得“纪律标兵”称号，并得到一份小零食作为奖励。

3、活动方面积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出等，为班级赢得荣誉的同学，将获得“班级荣誉之星”称号，并得到一份特别的礼物。

在班级组织的活动中，表现出色，如班会主持、小组讨论中的优秀组织者等，将获得“活动积极分子”称号，并得到老师的口头表扬。

4、卫生方面认真完成值日工作，所在小组卫生检查一周内均为优秀的同学，将获得“卫生小能手”称号，并得到一张班级自制的奖状。

个人座位周边保持整洁干净，一个月内未被提醒的同学，将获得一次选择同桌的权利。

二、惩罚制度1、学习方面作业未按时完成的同学，需要在课间休息时间补完作业，并额外完成一道与当天学习内容相关的练习题。

考试成绩退步较大（超过 5 个名次）的同学，需要写一份学习反思交给老师，并制定一份学习提升计划。

抄袭作业或考试作弊的同学，将受到严厉批评，通知家长，并在全班同学面前做检讨。

2、品德方面说脏话、打架斗殴的同学，需要写检讨书向被伤害的同学道歉，并在班级内朗读，同时负责班级卫生一周。

班级规定管理制度奖惩

班级规定管理制度奖惩第一章总则第一条为了维护班级秩序，促进学生健康成长，制定本规定。

第二章班级纪律第二条学生应当遵守班级纪律，积极参加班级活动，不得有违纪行为。

第三条违反班级纪律的行为包括但不限于：（一）迟到、早退、旷课等影响教育教学秩序的行为；（二）不尊重师长、同学，言语冲突或打架等损害他人身心健康的行为；（三）在班级内散布不良言论，传播不良信息的行为；（四）擅自使用他人财物或侵犯他人权益的行为；（五）未经批准擅自离校或者未按时归寝的行为；（六）其他违反班级纪律的行为。

第四条对于违反班级纪律的学生，将按照以下奖惩办法进行处理。

第三章奖励制度第五条班级将定期进行表彰活动，对表现优秀的学生进行奖励。

（一）优秀学生奖励：班级将评选出每学期的优秀学生，颁发奖状和奖品；（二）先进班集体奖励：班级将评选出每学期的先进班集体，颁发奖状和奖品；（三）个人突出表现奖励：对在班级活动中有突出表现的学生，给予表扬和奖励；（四）其他奖励：根据具体情况，班级还可进行其他形式的奖励。

第四章惩罚制度第六条对于违反班级纪律的学生，将根据具体情况给予相应的惩罚。

（一）严重警告：对于轻微违纪的学生，给予口头或书面警告；（二）记过处分：对于较严重违纪的学生，给予记过处分，并通报家长；（三）留校察看：对于严重违纪的学生，给予留校察看处分，限制其离校；（四）开除学籍：对于严重违纪、影响较大的学生，给予开除学籍处分。

第七条对于同一违纪行为多次发生的学生，将依据情节严重程度轻重情况，综合考虑给予适当的处分。

第八条学生对于班级规定管理制度有异议或问题，可向班主任或班级委员提出，班级将进行调查处理。

第九条本规定经班级全体学生讨论通过，并报学校相关部门备案。

第十条本规定自公布之日起开始执行。

班级规定管理制度是班级内部制定的一项规范性文件，旨在维护班级秩序，促进学生健康成长。

班级规定管理制度包括班级纪律、奖励制度和惩罚制度三个方面，对学生的行为规范和管理进行明确规定。

班里管理规章制度表奖惩

班里管理规章制度表奖惩为了营造一个和谐的学习环境，促进同学之间的相互尊重和团结，我们制定了以下班级管理规章制度，希望所有同学都能自觉遵守，共同维护班级秩序。

一、学习规章1. 守时上课，不迟到早退。

迟到早退者需在下课后向班主任请假，并写一份检讨书。

2. 认真听讲，积极思考并提出问题。

不得擅自走神或打瞌睡。

3. 完成作业，按时交作业。

如有特殊情况需请假，需提前向老师请假并说明理由。

4. 不得抄袭作业，不得在考试中作弊。

一经发现，将进行严肃处理。

5. 珍惜学习时间，遇到问题及时向老师请教或向同学求助。

二、行为规章1. 保持教室卫生，离开座位时保持整齐干净。

2. 不得随意涂鸦，不得在教室内大声喧哗。

3. 尊重老师和同学，不得恶语相向或进行人身攻击。

4. 不得私自带烟酒等有害物品入校，不得吸烟酗酒。

5. 不得打架斗殴，不得进行赌博或参与涉及违法犯罪的活动。

三、奖惩办法1. 优秀奖励：在学习和行为方面表现突出的同学将获得表扬，并可获得相应奖励。

2. 不良行为处理：对于违反规章制度的同学，将给予批评教育，并根据情节轻重进行处罚，严重者将向学校报告并进行严肃处理。

3. 违纪处理：具体违纪行为包括但不限于违反学习规章、行为规章，一经查实将给予严重警告、扣分、留校察看等处理。

四、班委会职责1. 班委会成员要模范遵守规章制度，及时发现并协助处理违规现象。

2. 班委会要落实班级管理制度，定期召开班会，及时处理同学们的问题和建议。

3. 班委会负责评定同学们的表现，为表现优秀的同学颁发奖励，为不良行为的同学进行批评教育。

班级管理规章制度是为了帮助同学们养成良好的学习和生活习惯，提高班级凝聚力和团结力。

希望所有同学们能够自觉遵守规章制度，共同创造一个和谐美好的学习环境。

班级量化奖惩管理制度范本（3篇）

班级量化奖惩管理制度范本一、引言班级管理是学校管理的重要组成部分，对于班级的管理工作，一项有效的量化奖惩管理制度是必不可少的。

量化奖惩管理制度可以帮助班级建立明确的规范和激励机制，提高学生的学习动力和行为规范，促进班级的良好运行和发展。

二、奖惩管理原则及目标1.原则（1）公平公正：奖惩的分配要公平公正，不偏袒个人或特定小群体。

（2）正确导向：奖惩的目的是为了引导学生树立正确的价值观和行为规范。

（3）适度适量：奖惩的力度要适度适量，不过度施压或过轻放任。

2.目标（1）激励学习：通过奖励激励学生积极参与学习活动，提高学习兴趣和主动性。

（2）规范行为：通过惩罚规范学生违纪行为，提高行为规范和纪律意识。

（3）塑造品质：通过奖惩塑造学生的良好品质和道德修养，培养健康向上的人格。

三、奖励管理制度1.学习奖励（1）期中期末成绩：对于期中期末成绩优秀的学生，可以给予口头表扬和奖励金等。

（2）课堂表现：对于积极参与课堂讨论、主动回答问题、与教师互动良好的学生，可以给予口头表扬和奖励物品。

（3）课外辅导：对于积极参加课外辅导，主动请教老师并取得进步的学生，可以给予口头表扬和奖励物品。

2.品德奖励（1）道德表现：对于具备良好道德品质和行为表现的学生，可以给予口头表扬和荣誉称号等。

（2）帮助他人：对于热心帮助他人、关心集体、乐于助人的学生，可以给予口头表扬和小礼物。

（3）公益活动：对于积极参与志愿者活动、捐款捐物等公益行为的学生，可以给予口头表扬和荣誉证书。

四、惩罚管理制度1.违纪惩罚（1）迟到早退：对于迟到早退的学生，可以给予口头警告和记录违纪次数。

（2）旷课逃课：对于旷课逃课的学生，可以给予严重警告、通报批评和纪律处分。

（3）作业抄袭：对于作业抄袭的学生，可以给予作业重做、扣分和书面警告。

2.不文明行为惩罚（1）言语不当：对于恶意攻击、辱骂他人的学生，可以给予口头警告和书面道歉。

（2）打斗欺凌：对于打斗欺凌行为的学生，可以给予严重警告、纪律处分和通报批评。

班级学生管理奖惩制度5篇

班级学生管理奖惩制度5篇班级学生管理奖惩制度精选篇1一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度：一、班级事务：1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。

3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。

4、小组长负责好收发作业。

二、奖惩制度：1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。

3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。

反之，扣星4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。

反之，扣星5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。

反之，扣星6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。

反之，扣星。

7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。

8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。

上学迟到的，未请假的同学要扣星。

（由班长做好登记）9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。

10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。

违规者要扣星，表现优秀者奖星。

11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。

12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。

13、看书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。

（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。

班级管理奖惩制度(完整版)

班级管理奖惩制度（完整版）一、奖励制度1.优秀学生奖励1.1学业成绩优秀者可获得班级优秀学生奖，并进行公开表彰。

1.2参与并取得优异成绩的学生，可获优秀学生奖励，包括奖状、奖杯等。

1.3在各项综合素质评价中获得总得分前三名的学生，将获优秀学生奖励，并在班级内进行宣扬表彰。

2.课堂表现奖励2.1课堂积极回答问题、表现突出的学生，可获得课堂表现奖励。

2.2对于在课堂上表现积极的学生，老师会进行点名表扬，鼓励他们保持良好的学习状态。

3.劳动奖励3.1参与班级义务劳动的学生，并完成劳动任务的，将获得劳动奖励。

3.2每学期末，评选出优秀班干部及各项劳动模范，进行奖励。

4.文化活动奖励4.1参与班级文化活动并积极参与，表现突出者，将获得文化活动奖励。

4.2在各类文化活动中表现突出的学生，将获得优秀文化活动奖励。

二、处罚制度1.迟到及旷课处罚1.1对于迟到的学生，将做相应记录，超过一定次数将受到处罚，如写检讨、扣分等。

1.2对于旷课的学生，将严肃批评，并进行记录，严重者将进行家长约谈。

2.作业不按时完成处罚2.1对于作业不按时完成的学生，将根据情节轻重予以批评、警告，并进行相应的处罚，如加写作业、放学后补做等。

2.2多次违反作业提交时间规定的学生，将进行家长约谈，并采取进一步的教育措施。

3.纪律败坏处罚3.1发现学生违反纪律的行为，将受到警告、记过、记大过等处罚，并将纪律处分记录在学生档案中。

3.2严重违反纪律的学生，将进行家长约谈，并视情节轻重，决定是否采取停学、劝退等严厉措施。

4.欺凌他人处罚4.1对于欺凌他人的学生，将受到严厉处罚，如警告、罚款、思想教育、写检讨、停课等。

4.2一经发现欺凌行为即行录入学生档案，同时与被欺凌者家长进行沟通，由班级主任和班级辅导员共同制定具体惩罚措施。

三、奖惩措施实施机制1.奖励和处罚由班级主任和班级辅导员共同负责。

2.奖励和处罚依据学生的具体情况进行评估，如学业成绩、课堂表现、劳动参与情况、纪律表现等。

班级奖惩制度3篇

班级奖惩制度篇1一个人考核1、好人好事1)每两周(单周)评选一次班级“助人为乐模范奖”，发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入2)有助人为乐行为，并被学校、社会表彰者，酌情分5分、10分、15分计入个人考核2、劳动卫生1)周值日岗任务完成较好，无扣分记录，个人考核加2分2)每周进行一次“优秀值日生”的评选(视该周班级卫生考核水平产生3-5名)，发给奖励证明，并在个人考核中加5分另计入3)值日拖拉，需劳动委督促一次扣1分，仍不积极者需多次提醒督促则扣2分，检查不合格者罚重扫并扣学校检查所扣分值的双倍分3、学习常规1)班级每月评选“进步神速奖”，发给奖励证明并在个人考核中加20分另外计入;每周进行“勤奋学习好子女”评选(人数5人)，并以20分计入个人考核。

2)考试依班级名次按0.2分/名次的比例折算为个人考核分，进步较大(5名以上)的加3--5分;年级名次进步以1分/10名的比例另外折算，计入个人考核3)欠交作业或抄作业一次扣2分4)认真准备考试，不抱侥幸心理。

有弄虚作假，考试舞弊行为者视情节给予扣10—50分处理4、文体活动1)积极参加学校组织的各项活动与竞赛，获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分2)无故不做课间操、眼保健操者一次扣2分，不认真做者一次扣1分3)整队集合拖拉，站队环顾而不向前看影响队列整齐，酌情分别给予1-3分和3-5分扣除。

5、纪律及考勤1)每两周(双周)评选一次班级“纪律标兵”(3名)，发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入2)迟到、早退者一次扣3分(住校生6：00到班，走读生5：30到班)3)上课违纪一次扣1--3分(包含自习课、正课课堂以及课前准备时间)4)课间追逐、打闹，影响同学休息的，一次酌情扣1--3分5)在教室吃零食一次扣2分，玩mp3、手机的一次分别扣5/10分6)对同学不叫侮辱性绰号，违者一次扣1分7)学生受处分班内处分扣20分8)寄宿生违反寄宿制度的，一次酌情扣1--3分9)不打架，不吵架，不骂人，违者一次扣3—10分6、宿舍管理1)被评为“校优秀寝室”的宿舍，所有宿员奖励5分(宿长另加3分)计入个人考核2)每两周评选一次“优秀宿长”、“优秀工作者”、“宿舍学习标兵”、“文明标兵”四项荣誉称号，分别给予2分、3分、2分、2分考核奖励并发给奖励证明3)班级宿舍一个循环无扣分记录(以学校和班级记录为准)，全体宿员给以考核分3分奖励，宿长另加1分;混合宿舍本班值日周内无扣分给以每人1分奖励，宿长另加1分奖励4)宿舍值日扣分，按公布扣分分值，落实人头，给以所扣分值翻倍反扣分以示惩处;全宿舍性扣分，亦依此全员双倍反扣分。

初中生班级管理奖惩制度

初中生班级管理奖惩制度一、奖励制度1、学习方面（1）每次考试成绩在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习标兵”的荣誉称号，并在班级表扬栏进行公示，同时奖励一本学习相关的书籍。

（2）在学校组织的学科竞赛中获得一等奖的同学，将获得“学科之星”的荣誉称号，并奖励一份学习用品套装。

（3）在课堂上积极回答问题，表现出色，一周内被老师表扬 5 次以上的同学，将获得“课堂积极分子”的荣誉称号，并奖励一张表扬卡，积累一定数量的表扬卡可以兑换小奖品。

（4）作业完成质量高，连续一个月获得老师“优秀作业”评价的同学，将获得“作业小能手”的荣誉称号，并奖励一个精美笔记本。

2、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可和老师表扬的同学，将获得“助人为乐之星”的荣誉称号，并奖励一张“爱心卡”。

（2）诚实守信，捡到物品及时上交或归还失主的同学，将获得“诚信之星”的荣誉称号，并奖励一份小礼品。

（3）尊敬师长，文明礼貌，一个月内没有任何违反校规校纪行为的同学，将获得“文明之星”的荣誉称号，并奖励一张奖状。

3、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“全勤之星”的荣誉称号，并奖励一个小徽章。

（2）在课间休息时，遵守纪律，不追逐打闹，不大声喧哗，一周内表现良好的同学，将获得“课间纪律小卫士”的荣誉称号，并奖励一块橡皮。

（3）在学校组织的集体活动中，如运动会、文艺汇演等，遵守纪律，表现出色，为班级赢得荣誉的同学，将获得“集体荣誉贡献者”的荣誉称号，并奖励一本纪念相册。

4、卫生方面（1）认真完成值日任务，所在小组在卫生检查中连续一个月获得优秀的同学，将获得“卫生小能手”的荣誉称号，并奖励一个清洁工具套装。

（2）主动维护班级卫生，经常捡起地上的垃圾，保持教室整洁的同学，将获得“环保小卫士”的荣誉称号，并奖励一个环保袋。

5、其他方面（1）积极参加学校组织的社团活动或兴趣小组，并在其中表现出色的同学，将获得“社团活动积极分子”的荣誉称号，并奖励一份社团相关的纪念品。

班级量化奖惩管理制度（三篇）

班级量化奖惩管理制度1. 引言班级是学校教育的基本单位，是培养学生综合素质和个性发展的重要场所。

为了更好地管理班级秩序，提高班级凝聚力和学生的学习动力，建立一个科学、公正、有效的奖惩制度是非常必要的。

本文将设计一个班级量化奖惩管理制度，规范学生的行为、规范教师的管理方式，促进班级的良好发展。

2. 奖励管理2.1 奖励的原则（1）公正原则：对学生的奖励应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。

（2）鼓励原则：对于学生积极向上的表现，应该及时给予鼓励和表彰，激发其求知欲望和学习动力。

（3）表彰原则：对于特殊贡献和突出表现的学生，应该给予更高级别的表彰，如班级荣誉称号、奖杯等。

2.2 奖励项目和标准（1）学习成绩奖励：根据学生的学习成绩给予奖励，如单科考试成绩优秀奖、期中期末成绩奖、学年成绩奖等。

（2）品德表现奖励：对于品德表现良好的学生给予奖励，如班级道德模范、文明礼貌奖等。

（3）奉献精神奖励：对于积极参与班级活动、有良好团队合作精神的学生给予奖励，如志愿者奖、班级活动组织奖等。

（4）创新能力奖励：对于在科技创新、艺术创作等方面有突出表现的学生给予奖励，如创新科技奖、艺术风采奖等。

2.3 奖励的执行流程（1）奖励申报：学生和班级以小组为单位申报奖励项目，填写申报表，详细描述申请理由和事实依据，并获得小组成员和指导教师的签字。

（2）初审评选：班级评选委员会对申请表进行初步审查，排除不符合条件的申请，并给予初审意见。

（3）终审评选：班级评选委员会对通过初审的申请表进行终审，由班主任担任评选委员会主席，根据奖励项目和标准进行评选，确定获奖者。

（4）奖励公示：公示获奖名单，班级教师和学生座谈会审核并确认。

（5）颁发奖励：由班主任和学生的家长共同参加颁奖典礼，并进行记录，以示公开和公正。

3. 惩罚管理3.1 惩罚的原则（1）公正原则：对学生的惩罚应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。

（2）教育原则：惩罚应该以教育为目的，引导学生认识错误、改正错误、自觉遵守规则，提升其道德修养和自律能力。

班级管理制度奖惩制度

班级管理制度奖惩制度第一条为了维护班级良好的学习、生活秩序，促进学生全面健康发展，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，制定本制度。

第二条奖励制度1．表扬奖励（1）对在学习上有进步或在其他方面表现突出的学生，可以给予口头表扬、书面表扬或奖励物品。

（2）在校园文明行为方面，对自觉遵守校规校纪，关心集体荣誉，团结友爱，树立良好形象的学生，可以给予个人表扬和小额奖金。

（3）对在班级工作、文化活动、社会实践中表现突出的学生，可由班级给予适当奖励。

（4）对赴外地交流学习和参加各种比赛、活动，突出表现的学生，可以给予适当的荣誉称号和奖金。

（5）在校园安全工作中，对发现安全隐患并及时报告的学生，可给予适当奖励。

2．奖学金（1）根据学生在学科成绩上的表现，设立不同等级的奖学金。

（2）奖学金评定标准：一等奖学金要求年级第一名，二等奖学金要求年级前十名，三等奖学金要求年级前三十名。

（3）奖学金评定周期：每学期进行评定，每学期成绩满足奖学金标准的学生将获得相应的奖学金。

3．荣誉称号（1）学校将评选出年度“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀学生干部”、“优秀社会实践先进个人”等荣誉称号。

（2）荣誉称号的评选要求：综合素质优秀，校规校纪遵守良好，关心集体荣誉，表现优异。

第三条惩罚制度1．警告（1）对违反校规校纪轻微的行为，首次可口头警告一次。

（2）若学生不听劝告，再犯同样或类似的错误，可给予书面警告；若情节严重，则可提请家长或学校作出相应处理。

2．申论（1）对违反校规校纪行为，情节较轻者，可给予写检查或者申论。

（2）写检查或者申论的内容应包括对错误行为的反思及改进意见等。

（3）写检查分为一天、三天、一周、一个月等不同时间段。

3．缓期扣分对违反校规校纪行为，情节较重者，可以给予缓期扣分处罚。

4．记过对违反校规校纪行为，情节较严重者，可以给予记过处分。

5．留校察看对违反校规校纪行为，情节严重，未达到开除学籍处理标准者，可以给予留校察看处分。

班级量化奖惩管理制度范文（三篇）

班级量化奖惩管理制度范文第一章：引言本文旨在制定班级量化奖惩管理制度，以建立一套有效的奖惩机制，促进班级的正常运转与学生的全面发展。

该制度的目标是激励和鼓励优秀表现，同时惩罚不当行为，以推动班级秩序和学风的良好发展。

第二章：奖励政策2.1 优秀学生奖2.1.1 对处于班级前列的学生，每个学期评选出优秀学生，发放相应的奖状和奖品。

2.1.2 优秀学生奖励内容采取多样化形式，如学习成绩优秀、参与班级活动积极、品行表现良好等方面。

2.2 班级竞赛奖2.2.1 对在校各种学科、文体、科技竞赛中获得优异成绩的学生或团队，给予相应的奖励和鼓励，如奖状、奖金等。

2.2.2 班级竞赛奖励鼓励学生团结协作、勇于拼搏、积极参与竞赛，提高整体班级的综合竞争力。

2.3 活动奖励2.3.1 参与班级组织的各项活动并表现积极的学生，可以获得相应的奖励和称号，如活动优秀组织者、活动积极参与者等。

2.3.2 活动奖励激励学生参与班级各类活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。

第三章：处分政策3.1 违纪扣分制度3.1.1 学生在班级生活中有违纪行为，将按照违纪程度进行扣分处理，扣分值分为轻微、一般、较严重和严重。

3.1.2 轻微扣分行为包括迟到、忘记作业、上课玩手机等；一般扣分行为包括课堂上讲话、搞笑、打闹等；较严重扣分行为包括课堂上答非所问、不尊重老师等；严重扣分行为包括欺诈、作弊等。

3.2 纪律处分3.2.1 对综合扣分超过一定限额的学生，将给予相应的纪律处分，如警告、记过、记大过等。

3.2.2 纪律处分旨在引导学生正确认识自己的错误行为，重塑良好的行为规范，恢复班级秩序。

3.3 班级表彰和通报批评3.3.1 对优秀表现的学生进行班级表彰，在班级内范围进行宣扬，并记录在相应的荣誉榜上。

3.3.2 对违纪行为较为严重的学生进行通报批评，通过班会、家长会等形式进行教育批评，并记录在学生档案中。

第四章：奖惩管理的程序4.1 奖励管理程序4.1.1 收集学生的优秀表现或参与班级活动的情况。

2024年高中班级奖惩制度_高中班级奖惩制度规定

竞争 : 树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须是公开的、公正的。
2、努力拼搏、积极进取、团结向上、自强不息、全面发展、不骄不躁、纪律严明、永不言败是本班的班风目标。
3、勤学好问、一丝不苟、认真严谨、不骄不躁、互相帮助、共同进步、分秒必争、永不言败是本班的学风目标。
三、课间纪律
(1)下课时间禁止疯赶打闹;少说废话。违反者扣0.5分。
(5)主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分。
(6)在思想和学习上有明显进步的加1分。
(7)课任老师反映上课认真积极的加1分。
(8)参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分。
(9)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。
(10)月考或期末考试总分居年级前100名，加3分;级排名每进步10名加0.3分(上限5分)。
9.打架骂架者。扣分：每人扣5分。处罚：罚抄《朋友》歌词30遍，并请家长到学校。情节严重的交派出所处理。
10.顶撞老师者。处罚：按学校规定送交政务处处理
11.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等) 扣分：每次扣1分,如果多次不改并影响相当坏的同学扣5分。处罚：抄一单元英语单词5遍;累计5次者，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;如果屡次不改情节严重的请家长到校。
4、半学期结束后公布量化管理总分，加分居前5的由班级给予一定的奖励;按规范分数高低前25%为A、30%为B、30%为C、15%为D。扣分居前10名的，给予相应处罚。(加分和扣分不抵扣)
5、有事有病须先向班主任请假，有急事先回家的要打电话给家长同意方能离校。
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违纪处罚：
1.严禁拿小说拿手机进班扣分：每次扣3分。处罚：没收书手机，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;屡教不改者按学校规定送交政务处处理。

班级管理制度含奖惩制度

班级管理制度含奖惩制度班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理的好坏直接影响着学校教育教学工作的质量和学生的成长。

为了营造一个良好的学习环境，培养学生的良好品德和行为习惯，提高班级管理效率，特制定本班级管理制度含奖惩制度。

一、班级管理制度（一）考勤制度1、学生必须按时到校上课，不得迟到、早退、旷课。

迟到、早退者每次扣 1 分，旷课者每节课扣 3 分。

2、因病、因事不能到校上课，必须事先向班主任请假。

请假未获批准而擅自离校者，视为旷课。

3、学生在校期间如需外出，必须向班主任请假，并填写请假条，经批准后方可离校。

未经批准擅自离校者，视为旷课。

（二）课堂纪律1、上课铃响后，学生应迅速进入教室，做好上课准备，安静等待老师上课。

2、课堂上要认真听讲，积极思考，踊跃发言，不得做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。

违反者每次扣 2 分。

3、尊重老师，不得顶撞老师，如有意见应在课后与老师沟通。

顶撞老师者扣 5 分，并给予相应的纪律处分。

（三）作业制度1、学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭、拖欠。

抄袭作业者每次扣 3 分，拖欠作业者每次扣 2 分。

2、作业要书写工整，格式规范，否则将被要求重新完成。

3、老师批改后的作业，学生应认真订正，及时反馈。

（四）卫生制度1、班级实行轮流值日制度，值日生应按时打扫教室和卫生区，保持环境整洁。

2、每位学生应爱护班级卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

违反者每次扣 1 分。

3、定期进行班级卫生大扫除，全体学生应积极参与。

（五）文明礼仪制度1、学生应尊敬师长，团结同学，使用文明用语，不说脏话、粗话。

2、着装整洁，不得穿奇装异服，不得染发、烫发。

3、遵守公共秩序，不在教室、走廊等公共场所大声喧哗、追逐打闹。

（六）公物管理制度1、爱护班级公物，不得损坏桌椅、门窗、黑板等公共设施。

如有损坏，应照价赔偿，并扣 3 分。

2、节约用水、用电，离开教室时应关闭门窗、电灯、风扇等电器设备。

班级管理制度奖惩激励制度

班级管理制度奖惩激励制度第一条为了维护班级稳定和秩序，保障学生的教育权益，推动学生全面发展，我校制定了班级管理制度奖惩激励制度（以下简称“本制度”）。

第二条本制度适用于全校各班级。

班主任应当认真贯彻本制度，加强班级管理，严格执行奖惩激励制度，不断提高班级管理水平。

第三条班级奖励主要包括荣誉称号、奖金、奖状等。

班级惩罚主要包括批评教育、警告、留校察看、记过、记大过等。

班级激励主要包括表扬、激励性发言、慰问信、积分奖励等。

第四条奖励和惩罚的标准和程序应当合乎公正、公平原则，不得有偏袒之嫌。

班主任应当认真慎重地做出奖励和惩罚的决定，必须按照规定程序执行，不得随意变通。

第五条班级奖励可以给予在学习、个人品德、组织能力、社会实践、文体活动等方面表现突出的学生。

奖励可以采用集体表彰或个人奖励的形式，奖励内容可以包括奖金、奖状、荣誉称号等。

奖励的标准和程序应当经班级全体教师和学生代表协商确定，报校级教导主任审批。

第六条班级惩罚可以给予在学习、纪律、品行、道德等方面表现不良的学生。

惩罚应当分为轻重，对轻微违规的学生可以采用口头批评、书面批评、忠告等方式进行批评教育。

对严重违规的学生可以采取警告、留校察看、记过、记大过等方式进行惩罚。

班级惩罚的标准和程序应当经班级全体教师和学生代表协商确定，报校级教导主任审批。

第七条班级激励可以给予在学习、社会实践、纪律、品行等方面表现突出的学生。

激励可以采用口头表扬、慰问信、积分奖励等方式进行，通过激励增强学生的自信心和动力，促进学生积极向上发展。

第八条班主任要根据学生的具体情况，合理选择奖励、惩罚和激励的方式和形式。

在进行奖励、惩罚前，应当充分了解学生的过去表现、成绩、性格和家庭情况，审慎决策，确保公正。

第九条班级奖励和惩罚的工作应当得到学生和家长的支持和配合。

班主任在进行奖励和惩罚决策时，应当及时与学生和家长进行沟通，听取学生和家长的意见，确保决策公正合理。

第十条对于班级管理工作中出现的问题和纠纷，班主任应当及时妥善处理，不得推诿、拖延。