(物理)初中物理运动和力专题训练答案

（物理）初中物理运动和力专题训练答案

一、运动和力

1．坐在匀速直线行驶高铁里的小明，看到放在自己正上方行李架上的双肩包侧兜里一包纸巾正要下落，则这包纸巾将落在（）

A．小明的前面

B．小明的后面

C．小明的头上

D．小明的左侧

【答案】C

【解析】

【详解】

高铁匀速直线行驶，纸巾和小明都是匀速向前行驶的，纸巾下落时，以小明为参照物，纸巾是竖直落下的，那么这包纸巾将落在小明的头上，故选C。

2．如图所示，单摆中的小球在ABC间不停地往复运动，如果不考虑阻力的影响，以下说法错误的是（）

A．小球在A、C处的势能最大

B．小球在B处只受重力作用

C．小球由A到B过程中，重力势能转化为动能

D．小球运动到C处时，如果受到的外力全部消失，将保持静止

【答案】B

【解析】分析：（1）（3）根据影响动能、重力势能大小的因素分析；

（2）根据小球的运动状态分析受力情况；

（4）根据牛顿第一定律，物体不受力或者受平衡力时，一定处于静止或者运动直线运动状态。

解答：A、小球的质量不变，在A、C处的高度最高，重力势能最大，故A正确；

B、小球在B处受到重力和绳子的拉力的共同作用，故B错误；

C、小球由A到B过程中，不计阻力，机械能守恒，高度减小，速度增加，重力势能减小，动能变大，重力势能转化为动能，故C正确；

D、小球运动到C处时，处于静止状态，如果受到的外力全部消失，小球仍然会静止，故D 正确。

故选：B。

【点睛】本题通过单摆运动考查力和运动的关系，属于基础知识的考查，较简单。

3．用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（）

A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力

B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力

C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力

D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变

【答案】D

【解析】

【详解】

A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上，不同的是平衡力作用在一个物体上，而相互作用力作用在彼此两个物体上．木块对桌面压力作用在桌面上，而重力是地球对木块，不在一个物体上所以不是平衡力，也不是彼此之间的力所以不是相互作用力．A错误．

B．绳对木块和木块对绳是相互作用力而不是平衡力，B错误．

C．木块在桌面做匀速直线运动，处于平衡状态，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等．C错误．

D．滑动摩擦力和压力接触面粗糙程度有关，木开移动过程中，对桌面压力不变，而接触面粗糙程度也不变，因此摩擦力也不变．D正确．

4．如图所示，水平路面上匀速行驶的汽车，所受的几个力中属于二力平衡的是

A．地面的支持力和汽车的牵引力

B．汽车的牵引力和阻力

C．重力和阻力

D．汽车的牵引力和重力

【答案】B

【解析】

【详解】

A. 地面的支持力向上，汽车的牵引力方向向前，二力垂直，不在一条直线上，不是平衡力；

B. 汽车的牵引力向前，阻力向后，二力大小相等，方向相反，都作用于车，是一对平衡力；

C. 重力竖直向下，阻力水平向后，二力垂直，不在一条直线上，不是平衡力；

D. 汽车的牵引力水平向前，重力竖直向下，二力垂直，不在一条直线上，不是平衡力；【点睛】

平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都是相等的．

5．小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示．下列说法中正确的是

A．图甲中可将小车换成等大的木块

B．图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡

C．图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动

D．图乙中，桌面倾斜不影响该实验探究

【答案】B

【解析】

【详解】

A．小车与木块相比，与桌面的摩擦力会更小，可以减小摩擦对实验的影响，故A错误；B．静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，所以，实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故B正确；

C．如图甲中的左盘内再放一个砝码，则平衡破坏，小车将向左会加速运动，故C错误；D．图乙中，桌面倾斜将导致小车有运动趋势或相对运动，会影响该实验探究，故D错误．

6．两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是

A．20N B．10N

C．5N D．0N

【答案】B

【解析】

【详解】

若弹簧测力计的拉环是系在固定物体上的，则弹簧测力计测量挂钩一端的手的拉力大小，手的拉力大小为10N，则弹簧测力计示数为10N．弹簧测力计受到挂钩方向手的拉力，弹簧处于静止，根据二力平衡，则说明拉环一端的固定物体对弹簧测力计也有拉力作用，且大小与手的拉力相等，该情况与两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计的效果是一样的．所以，当两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计时，弹簧测力计示数也为10N．

7．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是（）

A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦

B．书柜下装有滚轮便于移动位置

C．黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成

D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

【答案】B

【解析】

【详解】

A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，增大压力将增大摩擦力，A错误；

B．书柜下装有滚轮便于移动位置，是变滑动为滚动，减小摩擦，B正确；

CD．均为增大接触面的粗糙程度将增大摩擦，CD错误；故选B.

8．甲和乙两同学都穿着溜冰鞋站在溜冰场上相对而立．甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离．这一事实可以验证下列知识中的（）

①物体间力的作用是相互的

②力是改变物体运动状态的原因

③一切物体都有惯性

④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力．

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】A

【解析】

【分析】

物体间力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态、惯性、力的作用是相互的

【详解】

（1）甲用力推了一下乙，甲对乙施加了力，同时乙也对甲施加了力，结果两人都向相反方向滑出，说明物体间力的作用是相互的；

（2）乙本来是静止的，被甲推了一下后，运动了，说明力是改变物体运动状态的原因；（3）甲、乙同时受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了较远的距离，说明了一切物体都有惯性；

（4）甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，因为这两个力作用在两个不同的物体上．因此正确的说法是①②③．

9．下列物体中，处于平衡状态的是

A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子

C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员

【答案】D

【解析】

【分析】

解答此题的关键是把握什么状态是平衡状态，静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态。【详解】

物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或在空中匀速直线下降的跳伞运动。