如何解决农村学生辍学问题

如何解决农村学生辍学问题

随着改革和发展的不断深入，普及九年义务教育取得了很大成绩，但近几年来，学生流失的现象不同程度的存在，农村学生辍学之风更是日益严重，越来越多的学生走出校门，加入到了辍学大军之中。从而导致农村学生的辍学问题对“普九”工作构成了直接的威胁。农村学生辍学率偏高的原因是多种因素造成的，归纳为以下几个方面：

第一、学生家庭经济困难是辍学的第一位原因。

第二、受传统的就业观念和现实利益影响，出现新的读书无用论。

第三、学校的课程偏多、偏难，致使学生产生厌学心理，进而辍学

面对农村中小学生辍学问题，我们应该做好以下工作：

第一、伸出友谊之手，减少贫困家庭经济负担

由于农村经济条件很差，子女读书在一些贫困家庭里成了繁重的负担，毫无办法的便辍学，以解燃眉之急。在我们学校，学校除免去家庭困难学生的学杂费外，发动富裕学生和贫困学生结成“手拉手”帮扶对象，发动学生捐款捐物献爱心。从而解决了贫困学生因经济困难而辍学的问题。

第二、加强《义务教育法》的宣传，提高公民的法律意识

宣传工作是控流防辍的基本保证，组织召开教育法律法规宣传工作专题会议，各村召开贯彻《义务教育法》群众大会，并将每年的二月和九月定为教育宣传月，组织空前的宣传活动，形成强大的舆论声势，使教育法律法规家喻户晓，深入人心，在主要路段树固定宣传牌、人口集中处设横幅、办墙报、刷标语。学校教师每学年初分别到各村民小组和入学的儿童少年举行联谊活动，鼓励他们热

爱学校、热爱学习，激发他们上学读书的积极性，增强他们自尊自爱、团结向上的情操。成立教育执法队伍，对其子女未受完九年义务教育的家长或监护人进行批评教育，还对拒不悔改的家长进行经济处罚，至直学生入学为止。

第三、正确对待差生，用爱心铺平差生的心路。

每个学生都有自己的闪光点，对于成绩暂时差的学生，我们不能歧视他们，要付出更多的爱心。为此，我们积极探索出一套辅导差生的经验，努力培养差生的个别兴趣，消除其心理障碍，鼓励他们要有必胜的信心。这种以鼓励表扬为主，兼有诱导式的教育效果很好。我们班有一位学生，文化科很差，几经辍学，几经做工作复学。有一次美术老师上课时发现她绘画很有天赋，尽管还无章法，但线条粗细均匀，骨架搭配合理，就鼓励她大胆画下去，并且耐心地辅导她画画。这个学生画画进步得很快，老师就在大会小会上表扬她，她的学习兴趣增强了，各门功课都有了起色。今年“六一”，她还在镇教育组举行的“庆六一”上夺得了第一名。

第四、提高教师素养，增强课堂教学的吸引力

教师素质的高低将直接影响教学质量，一名优秀的教师深谙治学授课之道，懂得如何调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，进而能增强课堂吸引力。心理学研究表明，学生学习需要不断激发其内部动机，而激发内部学习动机的最好方法，是让学生体验到学习成功所带来的快感，树立起他们的学习兴趣与学习信心。反之，长

期的学业失败则会使他们对自己目前的表现和未来的地位丧失信心，进而厌烦学校生活，采取反抗教师和同学的行为，最终导致辍学。因此教师要把自己的课堂变得丰富多彩，把学生的“心”留在课堂，教师应充分运用自己的智慧并配以科学的手段激发学生的学习热情，使他们主动的学习、生动活泼的生活。要为学生搭建舞台，给每一位学生以展示才能的机会，使每一位学生尽量多地获得成功的体验。教师在教学中应尊重学生的人格，要把他们看成是一个不断发展着的个体，努力改善师生关系。同时要不断提高教师的教育教学水平和个人修养，不断探索教学改革的新路，增强课堂教学的吸引力，争取从课堂教学这一环节首先切断学生厌学、进而辍学的源头!

总之，我们要从教师自身做起，加大宣传力度，提高自身素养，用我们的爱心留住每一位学生。