爱默生《勇气》阅读练习及答案(江苏省宿迁市2017年中考题)
勇气的阅读理解题及答案
勇气的阅读理解题及答案勇气总是盲目的，因为它看不见危险与困难。
因此，它很不适于决策帷幄，但很有益于执行任务。
下面是为大家的勇气的阅读理解题及答案，希望能够帮助到你们。
有人问德摩斯尼斯①：演说家成功的主要条件是什么？他答复是：举止表情。
其次呢？举止表情。
再其次呢？举止表情。
说这话的德摩斯尼斯最知道他本人天性就不具有他本人推崇的这个优点。
奇怪的是：演说家的这局部条件只是外表的，比不上演员的才能，但居然被吹捧得如此高，高过其他高贵的条件，如创新、雄辩，以及其他。
不，简直就独一无二，惟我独尊！但原因很简单：一般地说：人的本性中，愚蠢多于聪明，所以人的心灵或天赋最能承受愚蠢。
在国务活动②中勇敢也是这样，与举止表情的上述情况惊人地相似。
第一是什么？勇气。
第二，第三是什么？勇气。
不过勇气是无知与卑贱的产儿，远不如其他条件重要。
然而这种勇气是那些理智浅或者胆识弱的人们迷信与依靠的；而理智与胆识是最重要的条件；此外，这种勇气也是聪明人在弱势时所优先考虑的。
所以我们看见，这种勇气在民主的国家里创造奇迹，但在君主立宪的国家较少作为；这种勇士刚进入角色就有成就，但很快就失败；因为勇气最不能保证诺言。
如同江湖上有骗子郎中，政坛上有政治骗子；担任伟大的革新任务的人也许在两、三件事情上是幸运的，但他们缺少科学背景，所以不能善始善终……显然，在非常理智、思想高明的人看来，胆大的人们是有趣的；而且对于平常人来说，匹夫之勇也难免荒唐可笑。
因为，如果荒唐是嘲笑的对象，那么过分大胆很少没有某些荒唐成分——这是不用疑心的。
特别是一个大胆的小伙，当他丧魂落魄，惊慌失措，看上去更是有趣。
因为这时他面如土色，呆假设木鸡，也需要借此稍微缓解一下羞愧难言的慌乱心情；但如果是一些大胆的成年男子，在类似的情况下他们就会陷入僵局，像国际象棋上双方对峙那样，虽然并无什么对手，但棋子不能动，棋局不能继续。
这后一种情况比拟适合挖苦文学，而不适合严肃的科学。
应该重视一点：勇气总是盲目的，因为它看不见危险与困难。
勇气-阅读题及答案
1.下列加点字注音有错误的一项是（）A．隐匿(nì) 骇然(hài) 犒赏(kào) B．迸裂(bèng) 镌刻(juàn) 畸形(qí)C．恍惚(huǎng)妒忌(jì) 抽噎(yē) D.棱角(léng) 秀颀(qí) 熹微(xī)提示：B项中的“镌”应读“juān”，“畸”应读“jī”。
答案：B2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．走投无路不记其数提心掉胆B．笑容可掬以身作责斩钉截铁C．骇人听闻力倦神疲再接再厉D．滔滔不绝骄生惯养孔武有力提示：A项中应为“不计其数”“提心吊胆”；B项中应为“以身作则”；D项中应为“娇生惯养”。
答案：C3.下列句子中，没有语病的一项是（）A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
提示：A项的主语和宾语搭配不当；B项的“健全并建立”语序不当，应为“建立并健全”；C项中“最多不能超过”重复累赘。
答案：D4.《勇气》的作者是_______国作家______。
这篇文章叙述的故事发生在______时期，主人公是。
提示：主人公应是法国妇女。
作者对法国妇女的描写虽然着墨不多，但是她两次救助美国伞兵，自己一家却付出了惨重代价。
这个故事具有强烈的震撼力。
答案：美狄斯尼第二次世界大战法国妇女我综合•我发展伞兵，把他从碗橱里拖了出来”，完成5—7题。
5.文段中的破折号的作用是______________________________。
提示：这句话是写“她的丈夫和她的三个小小的孩子坐在饭桌旁边”怎样看待美国伞兵，在其中插入介绍了“三个小小的孩子中的一个是婴儿”。
答案：插说。
描写？找出语句来，并说明表现了法国妇女怎样的形象？提示：描写人物的长相和表情，应是外貌和神态描写，突出她的平实、善良，为下文救助美国伞兵埋下伏笔。
勇气爱默生参考答案
勇气爱默生参考答案勇气是一种可贵的品质，它能够驱使我们去追求自己内心的真实想法和梦想。
而在历史上，有许多杰出的人物展现了勇气的力量，其中一位便是美国著名思想家拉尔夫·沃尔多·爱默生。
他以其独立思考和勇敢表达的精神，成为了自由思想和个人主义的代表。
爱默生的勇气首先体现在他对传统观念的质疑和挑战上。
在19世纪的美国，社会价值观念较为保守，个人主义和独立思考并不被大众所接受。
然而，爱默生并不甘于被束缚在传统观念的框架中，他大胆地质疑社会的现状，勇敢地提出了自己的见解。
他认为每个人都应该有权利追求自己的梦想，而不是被社会的期望所束缚。
这种对传统的勇敢挑战，使得爱默生成为了当时美国独立思考的象征。
其次，爱默生的勇气还体现在他对个人独立的追求上。
他主张个人应该独立思考，不受他人的影响和束缚。
他认为每个人都应该发掘自己内心的真实想法和激情，并勇敢地去追求。
他鼓励人们不要追求他人的认同，而是要坚持自己的信念和价值观。
这种对个人独立的追求，需要勇气去面对自己内心的声音，去超越他人的期望和评判。
爱默生的这种勇气和坚持，使得他成为了独立思考和自由意志的代表。
此外，爱默生的勇气还表现在他对社会不公和不平等的批判上。
他深刻地认识到社会的不公和不平等对个人的压迫和束缚。
他主张每个人都应该享有平等的机会和权利，而不受社会地位和背景的限制。
他勇敢地站出来，批判社会的不公和不平等，呼吁人们关注弱势群体的权益。
这种对社会不公的勇敢批判，使得爱默生成为了自由平等的倡导者和社会改革的先驱。
爱默生的勇气不仅仅体现在他的思想和言论上，更体现在他的行动中。
他敢于追求自己内心的梦想，并付诸实践。
他勇敢地离开舒适的生活环境，去追求自己的独立和自由。
他在自然中寻求灵感和启示，通过亲身经历来探索人与自然的关系。
他的勇气和行动力，使得他成为了自由思想和个人主义的代表。
总之，勇气是一种宝贵的品质，它能够驱使我们去追求自己内心的真实想法和梦想。
《勇气》阅读答案
有人问德摩斯尼斯①：演说家成功的主要条件是什么?他回答是：举止表情。
其次呢?举止表情。
再其次呢?举止表情。
说这话的德摩斯尼斯最知道他本人天性就不具有他本人推崇的这个优点。
奇怪的是：演说家的这部分条件只是表面的，比不上演员的才能，但居然被吹捧得如此高，高过其他高贵的条件，如创新、雄辩，以及其他。
不，简直就独一无二，惟我独尊!但原因很简单：一般地说：人的本性中，愚蠢多于聪明，所以人的心灵或天赋最能接受愚蠢。
在国务活动②中勇敢也是这样，与举止表情的上述情况惊人地相似。
第一是什么?勇气。
第二，第三是什么?勇气。
不过勇气是无知与卑贱的产儿，远不如其他条件重要。
然而这种勇气是那些理智浅或者胆识弱的人们迷信与依靠的;而理智与胆识是最重要的条件;此外，这种勇气也是聪明人在弱势时所优先考虑的。
所以我们看见，这种勇气在民主的国家里创造奇迹，但在君主立宪的国家较少作为;这种勇士刚进入角色就有成就，但很快就失败;因为勇气最不能保证诺言。
如同江湖上有骗子郎中，政坛上有政治骗子;担任伟大的革新任务的人也许在两、三件事情上是幸运的，但他们缺少科学背景，所以不能善始善终……显然，在非常理智、思想高明的人看来，胆大的人们是有趣的;而且对于平常人来说，匹夫之勇也难免荒谬可笑。
因为，如果荒谬是嘲笑的对象，那么过分大胆很少没有某些荒谬成分——这是不用怀疑的。
特别是一个大胆的小伙，当他丧魂落魄，惊慌失措，看上去更是有趣。
因为这时他面如土色，呆若木鸡，也需要借此稍微缓解一下羞愧难言的慌乱心情;但如果是一些大胆的成年男子，在类似的情况下他们就会陷入僵局，像国际象棋上双方对峙那样，虽然并无什么对手，但棋子不能动，棋局不能继续。
这后一种情况比较适合讽刺文学，而不适合严肃的科学。
勇气阅读答案
勇气阅读答案勇气阅读答案勇气19世纪在英国的名门公立学校——哈罗学校常常会出现以强凌弱以大欺小的事情。
有一天一个强悍的高个子男生拦在一个新生的面前颐指气使地命令他替自己做事新生初来乍到不明白其中“原委”断然拒绝。
高个子恼羞成怒一把揪住新生的领子劈头盖脸地打起来嘴里还骂骂咧咧“你这小子为了让你聪明点我得好好开导你”新生痛得牙咧嘴却并不肯乞怜求饶。
旁观的学生或冷眼相看或者起哄嘻笑或者胆战心惊地一走了之除了一个外表文弱的男生。
他看到这欺凌的一幕眼里渐渐涌出了泪水终于忍不住嚷起来“你到底还要打他几下才肯罢休” 。
高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去一看也是个瘦弱的新生就恶狠狠地骂道“你这个不知天高地厚的家伙问这个干吗”。
那个新生用含泪的眼睛盯着他毫不畏惧地回答“不管你还要打几下让我替他承受一半的拳头吧。
”高个子看着他的眼泪听到这出人意料的回答不禁羞愧地停住了手。
从这以后学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮帮助弱者的善举也逐渐增多。
那两个新生也成了莫逆之交。
那位被殴打的少年深感爱与善的可贵后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔挺身而出愿为陌生弱者分担痛苦的`少年则是扬名全世界的大诗人拜伦。
1.从文中找出下列词语的反义词柔弱(强悍) 接受(承受) 彬彬有礼(骂骂咧咧) 默默无闻(颇负盛名)2.根据短文内容填空。
2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指(用比较简洁的语言写下来) 高个子男生在打一个新生。
面对这一幕，有的人因为害怕而(心惊胆战地走开了)，有的人因为事不关己而(冷眼旁观),也有的人因为幸灾乐祸而(起哄嬉笑)，只有那个外表柔弱的男生(眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来 )，这个人就是(大诗人拜伦)。
3.作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上.你能说说吗?“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧!”不能替别人抵抗就替别人分担，是多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感。
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《勇气》阅读答案
这是初中一年级语文课文《勇气》及阅读答案，有需要的同学赶快来看看吧！
勇气狄斯尼
在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。
我坐在一个美国伞兵身边。
他是第一○一空降师巴顿英雄部队的，约摸二十岁。
像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
他胸前闪耀着的勋章缓带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。
他开头有些怯生生的，不很健谈。
但是过了不久，他的拘束消失了，给我讲了下面这个故事。
在大规模进攻开始的前一天（进攻法国前二十四小时），盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。
他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。
焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。
他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人控制的土地上了。
1。
三年级阅读题勇气答案
三年级阅读题勇气答案要想练好阅读理解，做题目是少不了的，下面是小编整理的三年级阅读题勇气答案，欢迎大家阅读参考!勇气①19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。
②有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。
高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。
③旁观的学生或（用冷淡的神色来对待或看待），或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。
他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”④高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”⑤那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。
”⑥高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
⑦从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。
那两个新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。
）。
那位被殴打的.少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。
阅读题1、从文中找出下列词语的反义词：①柔弱——___________________②恶行——___________________2、第③⑦段中带括号的内容，如果用成语取代，应该用哪两个成语？（2分）答：⑵___________________⑸___________________3、作者的描述使罗伯特.比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们的性格吗？（2分）4、拜伦对罗伯特.比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？（2分）5、仔细阅读文中画线的句子，写出你对这句话的理解。
《勇气》测试题及答案
《勇气》测试题及答案
一、选择题
1. 在《勇气》一文中，作者通过什么方式来表达勇气的重要性？
A. 通过历史事件
B. 通过个人经历
C. 通过虚构故事
D. 通过科学实验
2. 根据文章内容，以下哪项不是勇气的表现形式？
A. 面对困难时不退缩
B. 敢于面对自己的错误
C. 总是寻求他人的帮助
D. 勇于尝试新事物
二、填空题
3. 文章中提到，勇气是______，它能够帮助人们克服恐惧，迎接挑战。
4. 作者认为，勇气不是天生就有的，而是通过______和______逐渐培
养出来的。
三、简答题
5. 请简述《勇气》一文中提到的几种培养勇气的方法。
四、论述题
6. 结合个人经历，谈谈你对勇气的理解，并举例说明。
答案：
一、选择题
1. B
2. C
二、填空题
3. 一种内在的力量
4. 经历挑战，反思失败
三、简答题
5. 文章中提到的培养勇气的方法包括：设定小目标逐步实现、在安全的环境中尝试新事物、学习他人的勇敢行为以及正视并克服内心的恐惧。
四、论述题
6. 略（此题需要根据个人经历作答，答案不唯一）。
2019年中考语文议论文阅读练习题：《勇气》
2019年中考语文议论文阅读练习题：《勇气》
阅读下面的文字，完成10～13题。
（12分）
勇气
【美】爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。
因为，懦弱是人类的本性。
由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。
这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。
克尔律治在英国海军熙役期间有过这样一段
轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。
当身佩步枪，列队袭击
敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。
他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。
’那简直就像是天使在同我说话。
从那一刻起，我便不再惧怕，而是同
老船员们一起勇往直前。
我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。
”
③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。
可是，一旦他们能够准确地了解危险。
学会抵抗，他们便将克服恐惧。
正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵2019年中考语文议论文阅读练习题第 1 页共 5 页。
《勇气》阅读答案
《勇气》阅读答案记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。
所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。
《勇气》原文：在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。
我坐在一个美国伞兵身边。
他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的，约摸二十岁。
像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
他胸前闪耀着的勋章缓带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。
他开头有些怯生生的，不很健谈。
但是过了不久，他的拘束消失了，给我讲了下面这个故事。
在大规模进攻开始的前一天(进攻法国前二十四小时)，盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。
他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。
焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。
他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人控制的土地上了。
他懂得，必须马上找个地方隐蔽起来。
他着陆的地点，是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近。
在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的.农家。
他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。
他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。
听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。
她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。
她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个小小的孩子——其中一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
“我是一个美国兵。
”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”“哦，当然啦。
”法国女人说着便把他带进屋里。
勇气阅读答案两篇
勇气阅读答案两篇考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面给大家带来一些关于勇气阅读答案，希望对大家有所帮助。
勇气阅读答案篇一有人问德摩斯尼斯①：演说家成功的主要条件是什么?他回答是：举止表情。
其次呢?举止表情。
再其次呢?举止表情。
说这话的德摩斯尼斯最知道他本人天性就不具有他本人推崇的这个优点。
奇怪的是：演说家的这部分条件只是表面的，比不上演员的才能，但居然被吹捧得如此高，高过其他高贵的条件，如创新、雄辩，以及其他。
不，简直就独一无二，惟我独尊!但原因很简单：一般地说：人的本性中，愚蠢多于聪明，所以人的心灵或天赋最能接受愚蠢。
在国务活动②中勇敢也是这样，与举止表情的上述情况惊人地相似。
第一是什么?勇气。
第二，第三是什么?勇气。
不过勇气是无知与卑贱的产儿，远不如其他条件重要。
然而这种勇气是那些理智浅或者胆识弱的人们迷信与依靠的;而理智与胆识是最重要的条件;此外，这种勇气也是聪明人在弱势时所优先考虑的。
所以我们看见，这种勇气在民主的国家里创造奇迹，但在君主立宪的国家较少作为;这种勇士刚进入角色就有成就，但很快就失败;因为勇气最不能保证诺言。
如同江湖上有骗子郎中，政坛上有政治骗子;担任伟大的革新任务的人也许在两、三件事情上是幸运的，但他们缺少科学背景，所以不能善始善终……显然，在非常理智、思想高明的人看来，胆大的人们是有趣的;而且对于平常人来说，匹夫之勇也难免荒谬可笑。
因为，如果荒谬是嘲笑的对象，那么过分大胆很少没有某些荒谬成分——这是不用怀疑的。
特别是一个大胆的小伙，当他丧魂落魄，惊慌失措，看上去更是有趣。
因为这时他面如土色，呆若木鸡，也需要借此稍微缓解一下羞愧难言的慌乱心情;但如果是一些大胆的成年男子，在类似的'情况下他们就会陷入僵局，像国际象棋上双方对峙那样，虽然并无什么对手，但棋子不能动，棋局不能继续。
这后一种情况比较适合讽刺文学，而不适合严肃的科学。
勇气阅读题及答案解析
勇气阅读题及答案解析和平是一种信仰，为了捍卫它，许多人不惜献出无价的青春和宝贵的生命。
《勇气》篇幅短小，情节动人。
通过学习，在理解课文的基础上，把握结构层次，想想故事是怎样开头、发展、结束的?1.教师范读要求：给自然段标序号；复述故事部分(口头表达能力训练)。
(解说：范读，起到初步整体感知课文内容的作用，再加上教师声情并茂的朗读，使学生进入文中的情境，努力去体会作者的思想感情。
)2.挑读要求：用标注写美国伞兵的语句；用标注写法国妇女的语句；用△△△标注揭示文章主旨的语句。
(解说：圈点、勾画、批注法学习方法指导，使学生养成良好的阅读习惯。
在阅读实践中会发现，有些特殊问题的答案往往要阅读若干段落后才能获得，此时，就需要有选择地读，即挑读。
本文的学习重点是对勇气的理解，只有进行挑读，才能更好地理解勇气的含义。
)3.细读全文要求：以每分钟300字的速度详细默读全文。
(解说：在前面两步阅读的基础上，对文章的内容和形式的特点有了初步的认识，这种认识也许是肤浅的、片面的，甚至是错误的，只有仔细阅读，仔细琢磨，才能去粗取精，去伪存真，由浅入深，全————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考面正确深入地理解文章的内容和形式特点。
)4.速读课文要求：以每分钟500字速度默读全文。
思考故事是怎样开头、发展、结束的?(解说：在前面阅读三次的情况下，即理解作者的思想感情和课文内容的基础上，再一次整体感知课文，体会本文结构特点。
) 明确：小说以我在那个军人午餐会上结识的坐在我身边的一位美国伞兵开头，引出故事。
结尾借一位空军将领之口说出我对故事中两位卓越人物想说而未能说出的评价与赞叹。
小说的发展与结局是一个完整而动人的故事，以勇气为组材线索，向我们展示了一位美国伞兵以智取胜与敌人拼到底的勇气；另一个是法国妇女为捍卫和平这一崇高信仰所表现出的非凡过人的勇气。
小说以两个人物的两种语气，谱写了那个时代人民要求和平的最强音，从一个侧面反映了战争的无比残酷，全文结构严谨，故事曲折生动，写法独具匠心。
勇气的阅读答案四篇
勇气的阅读答案四篇《勇气》的阅读答案《勇气》这篇课文在试卷上的阅读答案,我不是要抄答案,是要更正试卷,速到多加分,要写得好一些课文是19世纪，在英国的名门公立学校－－哈罗学校语文忘情jbg记餧xx-12-09、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生回绝了高个子的指使,高个子对新生拳打脚踢.）面对这一幕,有的人因为害怕和畏惧而（一走了之）,有的人因为事不关己而（冷眼相看）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑）,只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下,忍不住嚷起来）,这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）.3、罗伯特.比尔不欺软怕硬面对恶人的指示,他坚持自己的想法,保护自己的尊严,断然回绝；拜伦面对以强凌弱的现象,毫不犹豫的挺身而出,具有强烈的正义感.4、我不赞成这种做法.如果是我,我会把新生拉到我这儿来,并以温和的口吻告诉高个子这样做是可耻的.如果实在不行,就请老师前来帮助.这些答案是正确的,制止复制粘贴!、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生回绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。
）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。
3、罗伯特.比尔... enjoy谢小文 xx-12-09、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生回绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。
）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。
勇气,阅读答案
篇一：勇气,阅读答案《勇气》的阅读答案《勇气》这篇课文在试卷上的阅读答案,我不是要抄答案,是要更正试卷,速到多加分,要写得好一些课文是19世纪，在英国的名门公立学校－－哈罗学校语文忘情jbg记餧2014-12-09 、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生拒绝了高个子的指使,高个子对新生拳打脚踢.）面对这一幕,有的人因为害怕和畏惧而（一走了之）,有的人因为事不关己而（冷眼相看）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑）,只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下,忍不住嚷起来）,这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）.3、罗伯特.比尔不欺软怕硬面对恶人的指示,他坚持自己的想法,保护自己的尊严,断然拒绝；拜伦面对以强凌弱的现象,毫不犹豫的挺身而出,具有强烈的正义感.4、我不赞成这种做法.如果是我,我会把新生拉到我这儿来,并以温和的口吻告诉高个子这样做是可耻的.如果实在不行,就请老师前来帮忙.这些答案是正确的,禁止复制粘贴! 、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生拒绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。
）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。
3、罗伯特.比尔... enjoy谢小文2014-12-09 、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生拒绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。
）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。
勇气阅读练习及答案
勇气阅读练习及答案在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。
下面是小编为你带来的勇气阅读练习及答案，希望对你有帮助。
在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。
我坐在一个美国伞兵身边。
他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的，约摸二十岁。
像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
他胸前闪耀着的勋章缓带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。
他开头有些怯生生的，不很健谈。
但是过了不久，他的拘束消失了，给我讲了下面这个故事。
在大规模进攻开始的前一天(进攻法国前二十四小时)，盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。
他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。
焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。
他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人控制的土地上了。
他懂得，必须马上找个地方隐蔽起来。
他着陆的地点，是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近。
在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。
他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。
他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。
听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。
她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。
她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个小小的孩子——其中一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
“我是一个美国兵。
”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗”“哦，当然啦。
”法国女人说着便把他带进屋里。
“赶快，你得赶快。
”做丈夫的说，他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。
勇气阅读答案(热推3篇)
勇气阅读答案（热推3篇）1.勇气阅读答案第1篇勇气(节选)听到敲门声，一个年约三十岁的法国女人开了门。
她长得并不漂亮，也不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。
她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个幼小的孩子--一个是婴儿，坐在一张高椅子上--坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
[我是一个美国兵。
"伞兵说，[你们愿意把我藏起来吗?"[哦，当然啦。
"法国女人说着便把他带进屋里。
[赶快，你得赶快。
"做丈夫的说，他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，[砰"的一声关上橱门。
几分钟后，六个德国士兵来了。
他们已经看到这个伞兵的降落，而这一间又是附近惟一的房子。
他们搜查得干净利落，转眼之间就把美国伞兵从碗橱里拖了出来。
那位仅仅是由于藏起美国人而犯罪的法国农民，在被拉出厨房的时候，想要招呼他妻子一声，但是一个德国士兵一拳打在他的嘴上，他就说不出话来了。
德国人命令他站到院子里，他并没有受到审讯，也不能向妻儿说一声再见，根本无所谓手续不手续，就被当场枪毙了。
妻子呜咽，孩子放声大哭起来。
--德国人发现他逃走了。
他们一边跑到棚屋后边来追他，一边向他开枪。
子弹没有打中目标。
不过从当时的情况看来，逃脱几乎是没有希望的。
他刚跑进树林--悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林--就听到了周围追兵的叫嚷声。
他们分散开来，正在很有次序地进行搜索。
声音从四面八方传来，看来抓住他只不过是时间问题了。
他也许没有逃脱的可能了。
对，还有最后的一次机会。
伞兵振作起来押了这一注。
他拼命往回跑，避开一棵又一棵的树，离开树林，再次跑进田野。
他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那个被杀害者的尸体。
这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。
那位法国女人很快打开了门。
她满脸苍白，泪眼模糊。
他们面对面地，站了也许一秒来钟。
她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。
她笔直地注视着这个美国青年的眼睛，他刚才的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。
《勇气》的阅读答案
《勇气》的阅读答案《勇气》的阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
我们要多多运用阅读答案。
下面小编给大家带来《勇气》阅读答案。
希望能够帮到大家。
勇气①19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。
②有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。
高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你!”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。
③旁观的学生或(用冷淡的神色来对待或看待) ，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。
他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休!”④高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗?”⑤那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。
”⑥高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
⑦从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。
那两个新生也成了(指非常要好或情投意合的朋友。
) 。
那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔;挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。
【小题1】从文中找出下列词语的反义词：①柔弱——②恶行—— (2分)【小题2】第③⑦段中带括号的内容，如果用成语取代，应该用哪两个成语?(2分)答：⑵ ⑸【小题3】作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们的性格吗?(2分)【小题4】拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗?如果是你，你会怎么做?(2 分) 【小题5】仔细阅读文中画线的句子，写出你对这句话的理解。
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四、阅读下面的文字，完成10～13题。
（12分）
勇气
【美】爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是
罕见而可敬的。
因为，懦弱是人类的本性。
由于我们是在安
宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。
这
就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面
临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而
适时的鼓励却常能拨云见日。
克尔律治在英国海军熙役期间
有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。
当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不
停地颤抖。
他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住
了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很
快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。
’那简直就
像是天使在同我说话。
从那一刻起，我便不再惧怕，而是同
老船员们一起勇往直前。
我不敢想象，假如在那一刻，他不
是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。
”
③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，
就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处
危险之中。
可是，一旦他们能够准确地了解危险。
学会抵抗，他们便将克服恐惧。
正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭。