幼儿大班科学教案《奇特的花草》
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思1.1 设计目的：1.1.1 通过观察和探索奇特的花草，激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
1.1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的环保意识。
1.1.3 促进幼儿之间的交流与合作能力，培养他们的团队合作精神。
二、知识点讲解2.1 花草的特点：2.1.1 介绍花草的外貌特征，如花瓣、叶子、茎等。
2.1.2 讲解花草的生长环境，如土壤、水分、阳光等。
2.1.3 说明花草的颜色、形状和香味等多样性。
2.2 花草的作用：2.2.1 讲述花草对人类和环境的好处，如美化环境、净化空气、提供氧气等。
2.2.2 引导幼儿思考花草对动物和昆虫的重要性，如提供食物和栖息地。
2.2.3 讨论花草与人类生活的关系，如种植花草可以改善心情、陶冶情操等。
2.3 花草的分类：2.3.1 介绍不同种类的花草，如草本植物、木本植物、藤本植物等。
2.3.2 展示各种奇特的花草图片，让幼儿欣赏和观察。
2.3.3 引导幼儿根据特征对花草进行分类，培养他们的分类能力。
三、教学内容3.1 观察花草：3.1.1 让幼儿观察周围的花草，注意花草的外貌、生长环境和作用等。
3.1.2 引导幼儿用五感（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）去体验花草。
3.1.3 鼓励幼儿用语言描述花草的特点和感受，培养他们的表达能力和创造力。
3.2 制作花草画：3.2.1 给幼儿提供画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.2.2 引导幼儿根据观察的花草，发挥想象力，创作出自己心中的花草画。
3.2.3 鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 幼儿能够认识不同种类的花草，了解花草的特点和作用。
4.1.2 幼儿能够用五感去体验花草，提高观察力和想象力。
4.1.3 幼儿能够通过绘画表达自己对花草的感受和创造力。
4.2 过程与方法：4.2.1 幼儿通过观察、体验、创作等活动，培养观察力、想象力和创造力。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案大班科学奇怪的花草教案（通用3篇）大班科学奇怪的花草教案篇1活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。
2、知道植物跟人类的亲密关系，能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：收集有关奇怪植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）活动过程：一、嬉戏激发孩子爱好。
1、老师："才智树节目又开头啦，我们的口号是：'才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做嬉戏，欢快多又多。
小伴侣们大家好，欢迎来到才智树乐园。
耶！'（师幼一起说）今日的节目是什么呢？我们一起来看一看。
"引起幼儿的爱好。
2、展现图片，描述植物的特性。
3、提问：你熟悉它们吗？知道它们有什么惊奇的地方？它一般生长在什么地方？二、自由尝摸索索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。
让幼儿去看一看，充分运用自己的感官——视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？老师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓四周，遇到就马上逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。
说出自己见过的奇怪植物向同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇怪的地方？生长在哪里？三、活动延长：为了幼儿进一步对植物爱好，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜寻资料，拓展对植物的熟悉。
活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。
在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。
需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。
在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《奇特的花草》
2024年幼儿园大班科学精彩教案《奇特的花草》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的特点，了解花草的生长环境，探索花草的奇妙用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的基本特点，能够识别并描述各种花草的形状、颜色和气味。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索花草生长环境的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，使他们能够通过实践探索花草的奇妙用途。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解花草的生长环境对花草生长的影响，以及花草的奇妙用途。
2. 教学重点：培养幼儿对花草的观察和描述能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花草标本、图片、PPT、放大镜、种植工具等。
2. 学具：记录本、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园内的花草，让幼儿描述他们所看到的花草。
（2）邀请幼儿分享他们对花草的了解，讨论花草的生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示各种花草的图片，让幼儿观察并描述花草的形状、颜色和气味。
（2）讲解花草的生长环境，让幼儿了解不同花草对生长环境的需求。
3. 随堂练习（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种花草，用放大镜观察并记录花草的特点。
（2）让幼儿用彩泥、画笔等学具，制作花草的模型，加深对花草特点的认识。
4. 探索花草的奇妙用途（10分钟）（1）组织幼儿讨论花草的用途，如美化环境、药用价值等。
（2）让幼儿动手操作，如制作花草贴画、花草香包等，体验花草的实用价值。
（1）让幼儿分享他们在课堂上的收获。
六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：（1）花草的基本特点：形状、颜色、气味（2）花草的生长环境：阳光、水分、土壤（3）花草的奇妙用途：美化环境、药用价值等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的花草（1）请幼儿在课后观察身边的花草，记录它们的形状、颜色、气味等特点。
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
《奇特的花草》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解不同种类的花草，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，通过观察、触摸、嗅闻等方式体验花草的特征。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够用自己的语言描述花草的奇特之处。
4. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护花草的重要性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同种类的花草，培养幼儿对自然环境的观察力。
难点：让幼儿用自己的语言描述花草的奇特之处。
三、教学准备：1. 教具：花草图片、实物花草、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：室内或室外花草种植区。
四、教学过程：1. 引入：教师出示一朵真实的花朵，引导幼儿观察并说出花朵的名称和特征。
2. 主体活动：a. 教师展示不同种类的花草图片，让幼儿观察并说出花草的名称和特征。
b. 教师带领幼儿触摸、嗅闻实物花草，让幼儿感受花草的质感、气味。
c. 教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的花草，并剪下来。
d. 教师引导幼儿用自己的语言描述所绘制的花草的奇特之处。
3. 总结：教师引导幼儿说出保护花草的重要性，教育幼儿要爱护花草。
五、教学反思：在本节课中，幼儿通过观察、触摸、嗅闻等方式，认识和了解了不同种类的花草，并能够用自己的语言描述花草的奇特之处。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学难度，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习。
教师还要教育幼儿要爱护花草，培养幼儿的环保意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近的花草丛中观察不同的花草，并记录下来。
2. 社区活动：组织幼儿参观社区花园，让幼儿亲身体验花草的生长环境，培养幼儿关爱花草的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对花草的认识和了解程度。
2. 关注幼儿在绘制花草过程中的创意表现，评估幼儿的想象力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对花草的关注程度。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现花草的奇特之处。
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《植物的世界》第二节《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的奇特形态、了解花草的生长环境、学习花草的传播方式。
二、教学目标1. 了解花草的奇特形态，能描述花草的特点。
2. 掌握花草的生长环境，培养关爱植物的情感。
3. 学习花草的传播方式，提高观察和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花草的传播方式。
教学重点：花草的奇特形态和生长环境。
四、教具与学具准备教具：花草图片、实物花草、多媒体课件、实验器材。
学具：记录本、画笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园里的花草，让学生观察并描述花草的奇特形态。
学生分享观察到的花草特点。
2. 新课导入（10分钟）教师展示多媒体课件，介绍花草的奇特形态和生长环境。
学生跟随教师学习花草的特点和生长环境。
3. 例题讲解（15分钟）教师讲解花草的传播方式，以实物为例进行演示。
学生观看演示，理解花草的传播方式。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出练习题，让学生结合所学知识进行解答。
学生独立完成练习题，教师进行指导。
5. 实验环节（10分钟）学生分组进行实验，观察花草的传播过程。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生分享学习心得，教师给予评价。
六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 内容：花草的奇特形态花草的生长环境花草的传播方式七、作业设计1. 作业题目：观察周围的花草，描述其特点并记录下来。
了解花草的传播方式，举例说明。
2. 答案：学生根据观察和所学知识，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，改进教学方法。
学生反思学习过程中的收获和不足，提高学习效果。
2. 拓展延伸：组织学生开展“校园花草大调查”活动，深入了解花草的特点和生长环境。
开展“花草传播方式”实验竞赛，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 实验环节的组织与实施5. 作业设计与课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点设定为花草的传播方式，这是因为花草的传播方式涉及到生命科学知识，对于大班幼儿来说，理解这一概念具有一定难度。
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思一、教学目标：1. 了解花草的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿对花草的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 认识花草的名称和特点。
2. 学习花草的生长环境和习性。
3. 观察花草的颜色、形状、味道等特征。
三、教学准备：1. 准备一些花草的实物或图片。
2. 准备花草的生长环境的图片或视频。
3. 准备画笔、纸张等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入话题：展示一些花草的实物或图片，引导幼儿观察并说出花草的名称。
2. 讲解花草的特点：讲解花草的颜色、形状、味道等特征，让幼儿了解花草的生长习性。
3. 观察花草：带幼儿到户外或花园观察花草的生长环境和习性，让幼儿亲身体验并了解花草的生长过程。
4. 绘画活动：让幼儿用自己的方式绘画出观察到的花草，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学反思：本次教学活动通过展示花草的实物和图片，引导幼儿观察并说出花草的名称，激发了幼儿的兴趣和参与欲望。
讲解花草的特点和生长习性，让幼儿了解花草的生长过程。
观察花草的活动让幼儿亲身体验并了解花草的生长环境，培养了幼儿的观察力和想象力。
绘画活动则让幼儿发挥想象力和创造力，用自己的方式表达出观察到的花草。
但在教学过程中，我发现部分幼儿对花草的名称和特点掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
观察花草的活动时间可以适当延长，让幼儿有更多机会亲身接触和了解花草的生长环境。
六、教学目标：1. 认识不同种类的花草，并了解它们的生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 教育幼儿爱护花草，保护环境。
七、教学内容：1. 介绍不同种类的花草，如玫瑰、菊花、向日葵等。
2. 让幼儿了解不同花草的生长环境，如土壤、气候等。
3. 通过观察和实践活动，培养幼儿对花草的兴趣。
八、教学准备：1. 准备不同种类的花草实物或图片。
2. 准备有关花草生长的视频或图片。
3. 准备绘画材料，如画纸、彩笔等。
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿范文
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿范文一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《植物的世界》中的第三节《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的奇特形态，了解花草的生长环境和特点，探索花草的繁殖方式。
二、教学目标1. 了解花草的奇特形态，能识别并描述不同花草的特点。
2. 掌握花草的生长环境和繁殖方式，培养对自然界的探究兴趣。
3. 提高观察、表达、合作能力，激发对植物世界的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：花草的繁殖方式及生长环境的理解。
教学重点：奇特花草的认识和描述，观察、表达、合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花草、放大镜、种子、土壤、浇水工具。
学具：画纸、彩笔、观察记录表、小铲子、小水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生参观校园内的花草，引导学生观察并描述所见花草的奇特形态。
2. 例题讲解（15分钟）2.1 教师通过PPT课件，讲解花草的生长环境和特点。
2.2 教师演示花草的繁殖方式，并引导学生进行观察。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生分组，观察实物花草，填写观察记录表。
4. 探索活动（10分钟）4.1 学生分组，讨论并设计一个花草繁殖的实验方案。
4.2 各组实施实验，观察并记录实验结果。
5.2 学生分享学习心得，教师进行拓展延伸。
六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 内容：2.1 奇特花草的形态2.2 花草的生长环境和特点2.3 花草的繁殖方式七、作业设计1. 作业题目：观察并描述你身边的花草，了解它们的生长环境和繁殖方式。
2. 答案示例：我观察了一种叫做“太阳花”的花草。
它的花朵在白天开放，晚上闭合。
太阳花的生长环境需要充足的阳光，否则会影响其开花。
它的繁殖方式是通过种子繁殖，每年夏季，太阳花会结出许多种子，散布在土壤中，来年春天，这些种子会发芽生长。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生了解花草的奇特形态和繁殖方式。
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识几种奇特的花草，了解它们的特点和生长环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然花草的喜爱和保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种奇特的花草，了解它们的特点。
难点：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、实物、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：通过出示奇特花草的图片，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 认识花草：介绍几种奇特的花草，让幼儿观察它们的图片，了解它们的特点和生长环境。
3. 观察与表达：让幼儿观察实物的花草，引导他们用语言描述花草的外貌特征。
4. 动手操作：让幼儿自己动手操作，如种植花草、制作花草标本等，培养他们的动手能力。
5. 总结与反思：通过提问，让幼儿回顾所学内容，引导他们思考如何保护花草。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，对奇特的花草表现出浓厚的兴趣。
在观察与表达环节，大部分幼儿能够用语言描述花草的外貌特征，锻炼了他们的观察力和表达能力。
在动手操作环节，幼儿通过种植花草和制作花草标本，培养了他们的动手能力。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对花草的认识较少，需要在日常生活中多加强引导。
在教学内容方面，可以进一步拓展花草的种类和特点，让幼儿了解更多有关花草的知识。
本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在知识、能力和情感方面都有所收获。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。
六、教学内容：1. 通过观察图片，让幼儿了解几种奇特花草的生长环境和习性。
2. 带领幼儿进行户外实地考察，观察花草在不同季节的生长变化。
3. 引导幼儿探讨保护花草的重要性，培养幼儿的环保意识。
七、教学过程：1. 图片观察：展示几种奇特花草的图片，让幼儿观察并描述它们的特点。
2024年大班科学教案及教学反思《奇特的花草》
2024年大班科学教案及教学反思《奇特的花草》一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第五单元《植物的世界》中的第二章《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的特点，了解花草的生长过程，探索花草的多样性，以及培养孩子对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的基本特点，知道花草的生长过程。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护花草树木的意识。
三、教学难点与重点教学难点：花草的多样性及其生长过程。
教学重点：认识花草的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：花草图片、实物花草、生长过程图、放大镜等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的花草，让幼儿说说自己喜欢哪些花草，为什么喜欢。
2. 新课导入（10分钟）教师展示花草图片，引导幼儿观察并说出花草的特点，如颜色、形状、气味等。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物花草，讲解花草的生长过程，让幼儿了解花草是如何从小种子长成美丽的花朵。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的花草，并分享给同伴。
5. 探索活动（15分钟）教师组织幼儿用放大镜观察花草的细节，引导幼儿发现花草的多样性。
6. 小结与反思（5分钟）六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 板书内容：花草的特点：颜色、形状、气味花草的生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果花草的多样性：不同的种类、不同的生长环境七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的花草，并简单介绍其特点。
2. 答案示例：我喜欢玫瑰花，因为它颜色鲜艳，形状美丽，气味芳香。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、探索、绘画等多种形式，让幼儿了解花草的特点和生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察花草的细节，提高幼儿的观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察花草，让幼儿在实际环境中感受大自然的美好，进一步培养幼儿关爱自然的意识。
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿观察不同种类的花草，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过触摸、闻味等感官体验，让幼儿了解花草的特点，培养他们的触觉和嗅觉。
3. 培养幼儿爱护花草的情感，让他们懂得保护环境。
二、教学重点：1. 让幼儿观察花草的形态、颜色、味道等特点。
2. 培养幼儿的触觉和嗅觉。
三、教学难点：1. 让幼儿用恰当的语言描述花草的特点。
2. 培养幼儿爱护花草的情感。
四、教学准备：1. 准备各种花草植物，如玫瑰、茉莉、菊花等。
2. 准备一片草地或花园，方便幼儿观察和触摸花草。
3. 准备纸和笔，让幼儿记录观察到的花草特点。
五、教学过程：1. 引入：带领幼儿散步到草地或花园，让他们自由观察各种花草。
引导幼儿注意花草的形态、颜色、味道等特点。
2. 观察：让幼儿触摸、闻味花草，感受花草的特点。
引导幼儿用恰当的语言描述花草的触感和香味。
3. 记录：发给幼儿纸和笔，让他们把自己观察到的花草特点记录下来。
4. 分享：让幼儿把自己观察到的花草特点分享给大家，引导他们用恰当的语言描述。
5. 小结：教育幼儿要爱护花草，保护环境。
引导幼儿认识到花草对我们的生活的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家里的花草，记录下来并分享。
7. 反思：教师对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了花草的特点，以及如何在下一次教学中改进。
六、教学方法：1. 观察法：让幼儿通过观察花草的形态、颜色、味道等特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 体验法：让幼儿通过触摸、闻味等感官体验，了解花草的特点，培养他们的触觉和嗅觉。
3. 分享法：让幼儿把自己观察到的花草特点分享给大家，培养他们的表达能力和沟通能力。
七、教学步骤：1. 引入：带领幼儿散步到草地或花园，让他们自由观察各种花草。
引导幼儿注意花草的形态、颜色、味道等特点。
2. 观察：让幼儿触摸、闻味花草，感受花草的特点。
引导幼儿用恰当的语言描述花草的触感和香味。
3. 记录：发给幼儿纸和笔，让他们把自己观察到的花草特点记录下来。
2024年大班科学奇特的花草教案
2024年大班科学奇特的花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第七章《奇妙的植物世界》第三节，详细内容围绕“奇特的花草”展开。
通过本节课的学习，幼儿将了解自然界中一些奇特花草的外形特征、生长习性以及与人类的联系。
二、教学目标1. 了解奇特花草的外形特征和生长习性。
2. 培养幼儿对自然界的好奇心和探索精神。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解奇特花草的生长习性和与人类的联系。
2. 教学重点：掌握奇特花草的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：奇特花草的图片、实物、PPT课件、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察幼儿园内的花草，引导幼儿发现奇特的花草。
2. 例题讲解：（1）展示奇特花草的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讲解奇特花草的生长习性，让幼儿了解它们的生长环境。
3. 随堂练习：让幼儿用放大镜观察奇特花草的实物，并尝试画出它们的特点。
4. 讲解奇特花草与人类的联系，引导幼儿关爱植物、保护环境。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：（1）奇特花草的外形特征（2）奇特花草的生长习性（3）奇特花草与人类的联系七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的奇特花草，并简单描述它的特点。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去大自然中寻找奇特花草，进行实地观察。
（2）开展“我眼中的奇特花草”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对奇特花草的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕奇特花草的外形特征、生长习性及与人类的联系展开。
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解一些奇特的花草，培养幼儿对自然界的探究兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和自我保护意识。
二、教学内容：1. 奇特的花草图片展示，让幼儿观察和描述。
2. 介绍花草的特点和生长环境。
3. 手工制作花草，培养幼儿的动手操作能力。
4. 游戏：寻找奇特花草，培养幼儿的观察力和自我保护意识。
三、教学准备：1. 准备奇特的花草图片、实物或模型。
2. 准备手工制作花草的材料。
3. 准备游戏场地和道具。
四、教学过程：1. 引入：展示奇特的花草图片，引导幼儿观察和描述。
2. 介绍：讲解花草的特点和生长环境，引导幼儿提问和回答。
3. 手工制作：分发材料，指导幼儿制作花草，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 游戏：组织幼儿进行寻找奇特花草的游戏，引导幼儿观察和自我保护。
五、教学反思：1. 本次活动的教学目标是否达到？幼儿的参与度和兴趣如何？2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和发展需求？4. 教学准备是否充分？是否有不足之处？5. 教学过程中的互动和引导是否到位？是否有需要改进的地方？六、教学评价：1. 通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对奇特花草的认知和了解程度。
2. 通过手工制作和游戏，评价幼儿的动手操作能力、观察力和自我保护意识。
3. 通过幼儿的提问、回答和表达，评价他们的思维能力和语言表达能力。
七、安全注意：1. 在手工制作过程中，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项。
2. 在游戏过程中，引导幼儿遵守规则，避免碰撞和受伤。
3. 确保活动场地整洁、安全，避免幼儿接触到有毒或危险的花草。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行实地考察，参观花园或植物园，观察和认识更多的花草。
2. 让幼儿回家后，与家长一起搜集有关奇特花草的信息，增进亲子互动。
3. 开展绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的奇特花草，培养幼儿的艺术表达能力。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次活动的内容和目标，寻求家长的支持和配合。
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》含反思三篇
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》含反思《大班科学教案《奇特的花草》含反思》这是幼儿园优秀大班科学教案《奇特的花草》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《奇特的花草》含反思！活动目标：1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
教学重点：认识六种奇特花草，了解它们的药用价值。
教学准备：1、师生共同收集感兴趣的、有特殊特征有药用价值的植物图书等资料。
2、植物标本、图片若干。
3、幼儿人手一份操作材料。
教学过程：一、导入老师先咳嗽几声，提问：小朋友，老师刚才怎么啦?幼儿：(咳嗽)师：那么咳嗽了怎么办呢?幼儿：打针吃药、挂盐水。
师：小朋友，我们平时感冒咳嗽了都要去吃药，有的还要打针。
但是老师生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看医生、吃药，我用民间的一些中草药也能治好这些病。
今天老师就为大家带来了一些奇特的花草，它们是中草药，我们一起来认一认，它是谁，好吗?二、出示鱼腥草，引起幼儿的兴趣。
1、看老师给你们带来了一种草，你们认识它吗?知道它有什么奇特的地方吗?情你们看一看、摸一摸、闻一闻。
幼：是一种草，闻上去有一股味道，好像是鱼的味道。
师：这种草有一股鱼腥味，我们叫它鱼腥草，你们知道鱼腥草有什么用途吗?2、小结：鱼腥草是一种中草药，如果我们吃了那个汁，咳嗽就会好起来的。
三、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的花草。
师：前几天，老师带你们到野外去挖的野菜，还有的是期天在家和爸爸妈妈到地里采的花草，现在请你们向同伴说一说，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里发现或找到的?它有什么奇特的地方?幼儿拿出事先收集到的奇特的植物图片、照片或相关资料向同伴介绍，每组选1-2名幼儿在集体面前介绍自己带来的最奇特的植物。
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿范文
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿范文一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《探索自然》的第三章《多彩植物世界》第二节《奇特的花草》。
详细内容包括认识花草的基本结构，了解不同花草的生长特点，探索花草的多样性和趣味性。
二、教学目标1. 让学生掌握花草的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 培养学生观察、描述花草特点的能力，提高审美意识。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，培养探索精神。
三、教学难点与重点重点：花草的基本结构及其特点。
难点：培养学生观察、描述花草的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花草、放大镜、白板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园植物园或附近的自然环境，带领学生观察各种花草，让学生感受大自然的神奇。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解花草的基本结构。
（2）展示实物花草，让学生观察、描述其特点。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选取一种花草进行观察、描述，并在画纸上绘制。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组分享观察结果，交流学习心得。
6. 课堂评价（5分钟）教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 内容：花草的基本结构：花瓣、花蕊、叶子花草的特点：颜色、形状、香味花草的多样性：不同的生长环境、用途七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的花草，绘制一幅花草画。
2. 答案：学生需上交一幅花草画，并附上观察记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，继续观察和研究花草，了解其生长过程，探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学内容的实物花草准备2. 教学过程的实践情景引入3. 教学目标的观察、描述花草能力培养4. 教学难点的学生观察、描述花草能力提升5. 作业设计的生活化观察与记录一、实物花草准备选择具有代表性、奇特性和易于观察的花草，保证每组学生都能近距离观察。
2024年大班科学教案奇特的花草
2024年大班科学教案奇特的花草一、教学内容本节课选自教材《幼儿科学探索》第5册“奇妙的植物”章节，详细内容主要包括花草的特点、分类及生长过程，着重介绍一些奇特的花草，如食虫草、变色花等，让学生了解花草的多样性和趣味性。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解花草的基本特点，掌握一些奇特花草的分类和生长过程。
2. 能力目标：培养学生观察、描述和探究花草的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、关爱花草的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：奇特花草的特点、分类及生长过程。
难点：培养学生观察、描述和探究花草的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花草、放大镜、培养皿等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示奇特的食虫草、变色花等花草图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍花草的基本特点，引导学生观察、描述实物花草。
（2）讲解奇特花草的分类和生长过程，让学生了解花草的多样性。
（3）分组讨论，让学生探讨奇特花草的生存环境和适应策略。
3. 实践活动：（1）观察花草：学生分组观察实物花草，记录花草的特点和生长情况。
（2）制作花草标签：学生为自己喜欢的花草设计标签，标注花草的名称和特点。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：学生完成随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书奇特的花草2. 板书内容：（1）花草的基本特点（2）奇特花草的分类和生长过程（3）观察花草的实践活动七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出三种奇特的花草，并描述它们的特点。
（2）结合所学知识，分析一种奇特花草的生存环境和适应策略。
2. 答案：（1）例：①食虫草：能捕捉小昆虫；②变色花：花色随温度变化而变化；③含羞草：叶子受到触碰时会合拢。
（2）例：①环境：湿润、阳光充足；②适应策略：通过捕捉小昆虫获取养分，提高生存竞争力。
2024年大班科学教案奇特的花草
2024年大班科学教案奇特的花草一、教学内容二、教学目标1. 了解花草的分类、特征及生长环境，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界中奇特花草的能力。
3. 增强幼儿保护环境、珍惜大自然的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的分类、特征及生长环境。
重点：培养幼儿观察、发现自然界中奇特花草的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花草、放大镜、白板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种奇特的花草图片，引导幼儿观察并激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍花草的分类、特征、生长环境等知识。
以实物花草为例，让幼儿用放大镜观察，引导幼儿发现花草的奇特之处。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘他们喜欢的花草。
引导幼儿用剪刀、胶水制作花草手工艺品。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论：我们身边还有哪些奇特的花草？每组分享讨论成果，全班交流。
提问：如何保护花草，让它们更好地生长？六、板书设计1. 板书奇特的花草2. 板书内容：花草分类：草本、木本花草特征：颜色、形状、气味生长环境：阳光、水分、土壤七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的奇特花草画一幅自己喜欢的奇特花草，并用文字描述其特征和生长环境。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了花草的分类、特征、生长环境等知识，培养了幼儿对自然界的兴趣和观察力。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外实地观察花草，了解它们的生长环境。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计的信息准确性与直观性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕“奇特的花草”主题，不仅包括花草的基本分类和特征，还应涉及它们的生长环境和与人类的关系，以丰富幼儿的知识体系。
《奇特的花草》大班教案
一、教案基本信息教案名称：《奇特的花草》年级：大班学科：科学课时：5课时编写日期：2024年X月二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种奇特的花草，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用适当的方式表达和交流。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿关爱花草，保护环境。
三、教学内容第1课时：认识奇特的花草第2课时：奇特花草的传说第3课时：奇特花草的手工制作第4课时：奇特花草的绘画第5课时：奇特花草的环保教育四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种奇特的花草，培养幼儿的观察力。
2. 讲述法：教师讲述奇特花草的传说，培养幼儿的想象力。
3. 创作法：让幼儿动手制作和绘画奇特花草，培养幼儿的创造力。
4. 讨论法：让幼儿交流对奇特花草的认识和感受，培养幼儿的表达能力。
5. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿巩固所学知识，提高幼儿的学习兴趣。
五、教学准备1. 教师准备各种奇特的花草图片或实物，用于教学展示。
2. 准备奇特花草的传说故事，用于课堂讲述。
3. 准备手工制作和绘画材料，如彩纸、水彩笔等。
4. 准备环保教育相关资料，用于课堂讲解。
5. 准备趣味游戏，如“花草配对”、“花草接力”等。
六、教学过程第1课时：认识奇特的花草1. 导入：教师展示奇特花草的图片或实物，引发幼儿兴趣。
2. 观察：让幼儿观察奇特花草的外形、颜色、香味等特点，培养幼儿的观察力。
3. 讲述：教师讲述奇特花草的传说故事，培养幼儿的想象力。
4. 互动：让幼儿分享自己见过的奇特花草，增进幼儿之间的交流。
5. 总结：教师总结本节课的内容，强调奇特花草的特点。
第2课时：奇特花草的传说1. 导入：教师展示奇特花草的图片或实物，引发幼儿兴趣。
2. 讲述：教师讲述奇特花草的传说故事，培养幼儿的想象力。
3. 互动：让幼儿讨论奇特花草传说中的奇妙之处，激发幼儿的创造力。
4. 总结：教师总结本节课的内容，强调奇特花草的传说故事。
七、教学过程第3课时：奇特花草的手工制作1. 导入：教师展示奇特花草的手工制作作品，引发幼儿兴趣。
《奇特的花草》大班教案
《奇特的花草》大班教案第一章：奇特的花草认知1.1 教学目标了解不同种类的花草，认知它们的特点和名称。
培养幼儿对花草的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容展示各种奇特的花草图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
介绍花草的特点，如颜色、形状、香味等。
1.3 教学活动展示花草图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
提供实物花草，让幼儿触摸和闻香味，加深对花草的认识。
第二章：花草的生长过程2.1 教学目标让幼儿了解花草的生长过程，培养他们对自然的观察力。
培养幼儿对生命科学的兴趣。
2.2 教学内容介绍花草的生长过程，包括种子发芽、生长、开花等阶段。
展示花草的生长图片或视频，让幼儿观察并描述。
2.3 教学活动展示花草的生长图片或视频，引导幼儿观察并描述花草的生长过程。
进行实地观察，让幼儿亲手种植花草，观察其生长过程。
第三章：花草的生态环境3.1 教学目标让幼儿了解花草的生态环境，培养他们对生态系统的认识。
培养幼儿对环境保护的意识。
3.2 教学内容介绍花草与生态环境的关系，包括花草与土壤、水分、光照等因素的关系。
讨论花草对生态环境的重要性，如净化空气、美化环境等。
3.3 教学活动进行实地考察，让幼儿观察花草在不同环境下的生长情况。
进行简单的生态实验，如观察花草对光照的反应，让幼儿了解花草与生态环境的关系。
第四章：花草的欣赏与保护4.1 教学目标让幼儿学会欣赏花草的美丽，培养他们的审美能力。
培养幼儿对花草的保护意识，教育他们爱护环境。
4.2 教学内容展示各种美丽的花草图片，让幼儿欣赏并说出它们的美丽之处。
讨论如何保护花草和环境，如不乱扔垃圾、不破坏植物等。
4.3 教学活动展示美丽的花草图片，引导幼儿欣赏并说出它们的美丽之处。
进行实地考察，让幼儿亲手种植花草，并教育他们保护花草和环境的重要性。
第五章：花草手工艺品制作5.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作花草手工艺品来表达对花草的喜爱。
培养幼儿的审美能力，通过制作手工艺品来欣赏花草的美丽。
幼儿园大班科学活动教案 奇特的花草(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案奇特的花草(四篇)目录：幼儿园大班科学活动教案奇特的花草一幼儿园大班科学活动教案好吃的蔬菜二幼儿园大班科学活动教案好玩的影子三幼儿园大班科学活动教案好玩的淀粉四幼儿园大班科学活动教案奇特的花草一活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
幼儿园大班科学活动教案好吃的蔬菜二活动目标：1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。
2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。
活动准备：幼儿人手一份蔬菜。
重点难点：能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。
活动过程：一、幼儿相互交流喜欢的蔬菜。
1、幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。
2、集体认识，教师出示蔬菜，幼儿讲述名称。
师小结：哦，原来啊，小朋友们都很喜欢吃蔬菜。
2024年幼儿园大班科学教案《奇特的花草》
2024年幼儿园大班科学教案《奇特的花草》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育要求，结合教材《探索自然》的第三章《植物的世界》第二节内容，详细介绍花草的外形特征、生长环境和奇特之处。
主要涉及的知识点包括：认识常见的花草种类、理解花草的生长过程、探索奇特花草的特性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握花草的基本知识，能够正确识别和描述花草的特点。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界奇特现象的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结合作、爱护环境的意识，增强幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解花草的生长过程和奇特特性。
教学重点：认识常见花草种类，培养幼儿观察、表达和探索的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花草、放大镜、生长过程图解。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的花草，让幼儿描述它们的外形特征，引发幼儿对花草的兴趣。
2. 新知识学习（10分钟）利用PPT课件展示不同种类的花草，引导幼儿认识并了解它们的特点。
通过实物展示和生长过程图解，让幼儿了解花草的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一种奇特的花草，引导幼儿观察其特点，讲解其生长环境和奇特之处。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一种花草进行观察，填写观察记录表，并尝试用彩笔画出花草的特点。
六、板书设计1. 教学主题：奇特的花草2. 板书内容：花草的种类花草的生长过程奇特花草的特点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种奇特的花草，画出它的外形特点。
2. 答案：教师根据幼儿的观察和绘画作品进行评价，给予鼓励性评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中继续观察花草，与家人分享所学知识，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计的清晰度6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕幼儿园大班幼儿的认知发展水平和兴趣点。
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幼儿大班科学教案《奇特的花草》
活动目标：
1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。
3、积极的参与科学活动，乐于探索。
活动准备：
经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。
玩过音乐游戏《蝴蝶找花》。
物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。
）
活动过程：
一、游戏激发孩子兴趣。
1、教师：“智慧树节目又开始啦，我们的口号是：‘智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。
小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。
耶！’（师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。
”引起幼儿的兴趣。
2、播放有关课件，描述植物的特性。
3、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？
二、自由尝试探索。
1、出示含羞草、防盗草。
幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、围绕问题，交流发现。
幼儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。
4、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？
教师小结：
含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物猫”之称。
5、拓展幼儿对奇异花草的认识。
※出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？
※每组推选1－2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
三、操作感受
1、每组一盆猪笼草、瓶装小虫若干。
2、要求：将瓶中的小虫倒入捕虫囊，感受猪笼草的奇异特性。
3、操作指导：引导幼儿边观察边用图示记录猪笼草的捕食过程。
4、各小组代表介绍。
教师小结：猪笼草象一个彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，苍蝇飞来了，掉进了瓶底，瓶子很滑，苍蝇爬不上来就被猪龙草吃掉了。
四、游戏：蝴蝶找花。
播放《化蝶》音乐，在蝴蝶静止时可以轻轻地触碰植物叶片，用身体语言的亲密接触，进一步感受花草的奇特。
（教师根据情况暂停音乐。
）
五、活动延伸。
※探索区放有捕蝇草、半支莲、大花草等图片，让幼儿观察交流，进一步产生对植物的兴趣。
※回家与爸爸、妈妈一起上网搜索资料，拓展对植物的认识。
教师参考资料：
猪笼草的捕虫囊内有蜜腺能分泌蜜汁引诱昆虫，昆虫进入捕虫囊后，囊盖并不像人们想象的那样合上，但是捕虫囊的囊口内侧囊壁很光滑，所以能防止昆虫爬出。
囊中经常有半囊水。
水过多时，卷须无法承重还会会自动倾斜倒去一部分水。
因为如果囊内盛满水，昆虫掉在水里后就容易逃出。
捕虫囊下半部的内侧囊壁稍厚，并有很多消化腺，这些腺体泌出稍带黏性的消化液储存在囊底。
消化液呈酸性，具有消化昆虫的能力。
事实上囊盖是经常打开的，囊盖的主要用途是引诱昆虫，因为囊盖的内壁也有很多蜜腺。
掉进囊内的昆虫多数是蚂蚁，也有一些会飞的昆虫如野蝇和蚊
等。
防盗草又称植物猫，属一年生豆科草本植物，株高1米左右，茎直立，多分枝，叶对生，掌状有深齿，全株茎叶满布不易察觉的银白色细柔毛，有锐敏的刺激性，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会立即如电击火烧般的奇疼怪痒。
将鲜株或干品放在粮仓或苗床周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，故有“植物猫”之称。
注：不是无情草。
含羞草：又名感应草、知羞草、怕丑草。
轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。
大花草：世界上最大的花，是生长在印度尼西亚苏门答腊森林里的大花草的花，直径达1.4米，几乎象我们吃饭的圆桌一样大。
它有5片又厚又大[NextPage]的花瓣，外面带有浅红色的斑点，每片花瓣长30－40厘米。
一朵花有6－7公斤重，花心象个面盆，可以盛5－6升水。
它寄生在象葡萄一类的****藤根茎上。
这种古怪的植物，本身没有茎，也没有叶，一生只开一朵花。
花刚开的时候，有一点儿香味，不到几天就臭不可闻。
在自然界里香花能招引昆虫传粉，象大花草那样的臭花也同样能引诱某些蝇类和甲虫为它传粉。
捕蝇草：叶片边缘长有睫毛搬的刺毛，当昆虫爬过叶片，碰倒叶
子中央的感觉毛，叶片就迅速紧闭，叶子边缘的刺毛就交错合拢，把猎物关起来。
半支莲：又名太阳花，喜温暖、阳光充足而干燥的环境，极耐瘠薄，一般土壤均能适应，能自播繁衍。
见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。
花期6～7月。