幼儿园小班音乐课件ppt—小雨沙沙
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小雨沙沙PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
18
师：谁愿意告诉我春天里的小雨给你们什么感觉啊？ （学生自由讨论，畅所欲言）我这里啊，有一条节奏： xx x xx xx x-根据你对小雨的感觉用这个节奏来说一句有 关小雨的话，行吗？（学生创编）
9
三、 学习歌曲 ： （1）点击播放《小雨沙沙》的Flash动画，师: 你能想象到春天沙沙下小雨的情景吗？ （2）课件出示谱例并播放录音范唱，学生用La 模唱歌曲旋律。 （3）学习歌词
第一单元
小雨 沙 沙
1
春天有什么啊？2源自草发芽了3春雨淅沥沥
4
5
教学目标：
1、指导学生用活泼、亲切 的情绪演唱歌曲，懂得种子 发芽生长离不开雨露的道理， 体会并表现出歌曲中声音的 力度变化。 2、学生能够用自然、流畅 的声音演唱《小雨沙沙》。 6
教学重点
能够用自然、流畅的声音 演唱《小雨沙沙》。 教学难点：通过综合活动 启发学生为歌曲创编歌词， 培养学生即兴创造能力。
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
17
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
14
⒈分三组学生进行创编表 演，教师讲解布置每组的 任务，由组长带领组员讨 论并创编。 ⒉学生分组讨论并合作创 编。
15
⒊分组汇报展示，师生评析。 一组：小雨小雨沙沙沙 种子种子在说 话 雨水真甜 我要发芽 二组：双手十指颤抖表示下雨， 身体与 手向上伸展表现种子发芽…… 三组：抖动布—风，大镲轻击—雷，抖动 纸条—下雨，三角铁的振音—种子说 话…… 一组：用彩笔在纸上创作图形谱或简单线 条表现歌曲内容。 二组：即兴创编动作，表现歌中的角色。 三组：根据教师提供的音源物体和打击乐 即兴创作音响片断表现歌曲的意境。
18
师：谁愿意告诉我春天里的小雨给你们什么感觉啊？ （学生自由讨论，畅所欲言）我这里啊，有一条节奏： xx x xx xx x-根据你对小雨的感觉用这个节奏来说一句有 关小雨的话，行吗？（学生创编）
9
三、 学习歌曲 ： （1）点击播放《小雨沙沙》的Flash动画，师: 你能想象到春天沙沙下小雨的情景吗？ （2）课件出示谱例并播放录音范唱，学生用La 模唱歌曲旋律。 （3）学习歌词
第一单元
小雨 沙 沙
1
春天有什么啊？2源自草发芽了3春雨淅沥沥
4
5
教学目标：
1、指导学生用活泼、亲切 的情绪演唱歌曲，懂得种子 发芽生长离不开雨露的道理， 体会并表现出歌曲中声音的 力度变化。 2、学生能够用自然、流畅 的声音演唱《小雨沙沙》。 6
教学重点
能够用自然、流畅的声音 演唱《小雨沙沙》。 教学难点：通过综合活动 启发学生为歌曲创编歌词， 培养学生即兴创造能力。
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
17
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
14
⒈分三组学生进行创编表 演，教师讲解布置每组的 任务，由组长带领组员讨 论并创编。 ⒉学生分组讨论并合作创 编。
15
⒊分组汇报展示，师生评析。 一组：小雨小雨沙沙沙 种子种子在说 话 雨水真甜 我要发芽 二组：双手十指颤抖表示下雨， 身体与 手向上伸展表现种子发芽…… 三组：抖动布—风，大镲轻击—雷，抖动 纸条—下雨，三角铁的振音—种子说 话…… 一组：用彩笔在纸上创作图形谱或简单线 条表现歌曲内容。 二组：即兴创编动作，表现歌中的角色。 三组：根据教师提供的音源物体和打击乐 即兴创作音响片断表现歌曲的意境。
《小雨沙沙》幼儿园中班音乐PPT课件
》
活动目标： 1.认知目标：理解歌曲大致内容，知道种子发芽离不开雨水的道理。 2.能力目标：能活泼，亲切的演唱儿歌，用动作大胆地表现“沙沙沙”、“ 在说话”、“真甜”、“发芽”等歌曲内容。 3.情感态度目标：体验歌唱与表演的快乐，感受大自然的神奇与美妙。 活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲，并加入简单动作。 活动难点：鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。 活动准备： 1.物质准备：PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个，儿歌图谱，
音频等。 2.经验准备：幼儿倾听过下雨的声音，见过种子发出来的小芽。
儿歌视频
感谢聆听、批评指导
活动目标： 1.认知目标：理解歌曲大致内容，知道种子发芽离不开雨水的道理。 2.能力目标：能活泼，亲切的演唱儿歌，用动作大胆地表现“沙沙沙”、“ 在说话”、“真甜”、“发芽”等歌曲内容。 3.情感态度目标：体验歌唱与表演的快乐，感受大自然的神奇与美妙。 活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲，并加入简单动作。 活动难点：鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。 活动准备： 1.物质准备：PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个，儿歌图谱，
音频等。 2.经验准备：幼儿倾听过下雨的声音，见过种子发出来的小芽。
儿歌视频
感谢聆听、批评指导
小雨沙沙音乐课件ppt(课资内容)共17页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地沙音乐课件ppt（课资内容）
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
小雨沙沙PPT课件
花园
学法
朗读
鱼池田野
拓展
我和小诗交朋友
会读 读懂 会背
小雨点落在:
花园里
鱼池里 田野里
xiǎo yǔ diǎn shā shā shā
小 雨 点,沙 沙 沙,
luò zài huā yuán li
落 在 花 园 里,
huā er lè de zhāng zuǐ bɑ
花 儿 乐 得 张 嘴 巴。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
xiǎo yǔ diǎn shā shā shā
小 雨 点，沙 沙 沙，
luò zài yú chí li
落 在 鱼 池 里，
yú
er lè de yáo wéi bɑ
落在
,
乐得
。
小雨点,沙沙沙,
落在
,
乐得
。
小雨点,沙沙沙,
落在
,
乐得
。
鱼 儿 乐 得 摇 尾 巴。
xiǎo yǔ diǎn shā shā shā
小 雨 点，沙 沙 沙，
luò zài tián yě li
落 在 田 野 里，
miáo er lè
de xiàng shàng bá
苗儿乐得向上拔。
小雨点,沙沙沙,Βιβλιοθήκη 落在,乐得。
小雨点,沙沙沙,
落在
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乐得
。
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学法
朗读
鱼池田野
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我和小诗交朋友
会读 读懂 会背
小雨点落在:
花园里
鱼池里 田野里
xiǎo yǔ diǎn shā shā shā
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落 在 花 园 里,
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花 儿 乐 得 张 嘴 巴。
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学习永远不晚。 JinTai College
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小 雨 点，沙 沙 沙，
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鱼 儿 乐 得 摇 尾 巴。
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小 雨 点，沙 沙 沙，
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落 在 田 野 里，
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小雨点,沙沙沙,
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小雨点,沙沙沙,
小雨沙沙ppt课件
08
结语与致谢
结语
回顾
对本次课程的主要内容进行简要的回顾，帮助学 员加深印象。
总结
对本次课程的知识点进行总结，帮助学员掌握重 点和难点。
启发
引导学员思考本次课程所学内容与实际生活的联 系，激发学员的思维活力。
致谢
感谢各位学员的认真参与和配合 ，使本次课程得以顺利进行。
感谢讲师的精心准备和耐心讲解 ，使学员能够更好地理解和掌握
因材施教。
练习题型单一
虽然PPT课件中设计了多种练习 题目，但题型相对单一，缺乏更 加灵活多样的练习形式，不利于 培养学生的创新思维和解决问题
的能力。
技术支持不足
PPT课件虽然采用了多种形式， 但在一些技术细节上处理不够完 善，如部分动画效果不够流畅、 字体不统一等问题，影响了课件
的整体质量。
改进措施及未来发展建议
问题式教学
通过提出具有启发性的问题， 引导学生思考和探索，培养学 生独立思考和解决问题erPoint等软件制作精美的 幻灯片，展示小雨沙沙的相关图片和 视频，提高学生的学习兴趣。
多媒体教学
使用音频、视频、动画等多种媒体手 段，将小雨沙沙的原理和过程生动形 象地展示给学生。
位置：居中
日期
字体：微软雅黑
颜色：黑色
日期：2023年3月1日
字号：20
位置：居中
02
教学目标
知识目标
了解小雨沙沙的自然 现象和形成原因。
理解水循环的意义和 作用。
掌握水循环的基本过 程和环节。
能力目标
能够通过观察、实验、推理等 方法探究小雨沙沙的形成和水 循环的过程。
能够运用图表、动画等形式形 象地展示水循环的过程和环节 。
小雨沙沙小班课件ppt
音乐的选择
适合年龄
选择适合小班年龄的音乐，节奏明快、旋律优美 ，能够吸引孩子的注意力。
内容健康
音乐内容应积极向上，无不良词汇或负能量，符 合幼儿教育的要求。
多样化风格
为了让孩子接触到不同类型的音乐，可以选择包 括儿歌、古典音乐、民谣等多种风格的音乐。
音乐的节奏
节奏明快
音乐的节奏应明快、活泼，能够激发孩子的兴趣和活力。
雨的形成需要一定的气象条件，如温 度、湿度、风速等。
雨的种类
毛毛雨
毛毛雨一般出现在冷空气南下后的锋面活动过程中，由于锋面上的降水云系分布不均匀， 云中水汽充足，在云中凝结成冰晶，当冰晶增大到一定程度后降落到地面形成毛毛雨。
雷阵雨
雷阵雨一般出现在夏季，由于地面温度高，暖湿气流上升到一定高度时遇冷凝结成水滴并 释放出热量，形成雷电和降雨。
音乐律动
03
播放小雨沙沙的音乐，引导幼儿随着音乐节奏摇摆身体或跳舞
，增强幼儿的节奏感和身体协调性。
互动环节的目标
提高幼儿的语言表达能力
通过提问、讨论等方式，引导幼儿用语言描述小雨沙沙的景象和 感受，提高其语言表达能力。
培养幼儿的创造力
通过手工制作和绘画等活动，激发幼儿的创造力，让幼儿自由发挥 想象力。
小雨沙沙小班课件
contents
目录
• 雨的介绍 • 小雨沙沙的故事 • 小雨沙沙的插画 • 小雨沙沙的音乐 • 小雨沙沙的互动环节 • 小雨沙沙的教学建议
01
CATALOGUE
雨的介绍
雨的形成
雨是由大气循环扰动产生的，具体过 程是：地面的水份蒸发升入空中，在 高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，再 降落至地面形成雨滴。
06
CATALOGUE
小雨沙沙》PPT-课件
---
勇闯天涯 旗开得胜
儿 巴 乐 雨
小雨点，沙沙沙,
落在
,
乐得
。
鱼儿乐 花儿乐 苗儿乐 娃娃乐
张嘴巴 向上拔 笑哈哈 摇尾巴
让我们一起唱起 《小雨沙沙》吧！
《江南雨》
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
西师大版一年级语文上册
精品模版-助您成长yǔ sā diǎn yuán ér lè bā wěi
摘苹果
雨 点 儿巴 沙园 乐 尾
开火车
雨 沙 园 点 儿 乐尾 巴
雨点
花园
泥沙
鱼儿 快乐 尾巴
写字姿势三个一， 眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸长， 胸离书桌一拳头。
说说你想画什么，写什么？
勇闯天涯 旗开得胜
儿 巴 乐 雨
小雨点，沙沙沙,
落在
,
乐得
。
鱼儿乐 花儿乐 苗儿乐 娃娃乐
张嘴巴 向上拔 笑哈哈 摇尾巴
让我们一起唱起 《小雨沙沙》吧！
《江南雨》
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
西师大版一年级语文上册
精品模版-助您成长yǔ sā diǎn yuán ér lè bā wěi
摘苹果
雨 点 儿巴 沙园 乐 尾
开火车
雨 沙 园 点 儿 乐尾 巴
雨点
花园
泥沙
鱼儿 快乐 尾巴
写字姿势三个一， 眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸长， 胸离书桌一拳头。
说说你想画什么，写什么？
《小雨沙沙》PPT课件 (共16张PPT)
娃娃乐
摇尾巴
让我们一起唱起 《小雨沙沙》吧！ 《江南雨》
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
幼儿园小雨沙沙课件
综合性
本课件以多元智能理论为指导，充分考虑幼儿发展的各个方面，包括语言、数学、科学、 艺术等方面的知识和技能，旨在培养幼儿的综合素质。
游戏化
本课件采用了游戏化的设计理念，将学习内容融入到游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习知识，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
互动性
本课件注重师幼互动、幼幼互动，鼓励幼儿与课件互动，让幼儿在互动中学习、成长，促 进幼儿的社会性和情感发展。
教学视频与图片
教学视频
提供优质的教学视频，让幼儿更好地理解和学习小雨沙沙相关知识。
教学图片
提供精美的图片素材，方便教师制作课件和教学道具。
教学游戏与活动
小雨沙沙歌曲游戏
通过歌曲游戏，让幼儿更好地了解歌曲 的旋律和节奏。
小雨沙沙手工活动
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能 力和创造力。
小雨沙沙科学实验
THANKS
谢谢您的观看
课程亮点
01
情境性
本课件以小雨沙沙的故事为背景，将学习内容与故事情境相结合，使
幼儿更加投入、专注。
02
科学性
本课件注重科学思维的培养，通过问题解决、推理验证等方法，培养
幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
03
教育性
本课件注重教育性与娱乐性的结合，通过知识点的学习和巩固，培养
幼儿的学习习惯和能力，促进幼儿全面发展。
合作学习法
合作学习法
通过小组合作、集体讨论等方式，促进幼儿之间的交流、互动与合作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
合作学习法步骤
1.按照一定规则将幼儿分成若干小组；2.给每个小组分配任务或问题，引导幼儿进行讨论和合作；3.鼓励幼儿 在小组内交流和分享，互相帮助解决问题；4.对小组完成任务的情况进行评价和总结，帮助幼儿认识自己的不 足和需要改进的地方。
幼儿园小雨沙沙课件
故事
通过听故事、读故事培养孩子们的听说能力，提高其语言表达和 理解能力。
诗歌
让孩子们学习简单的运用所学语言知识，增强其语言运用能 力。
05
安全教育
保护眼睛
教育幼儿不随意用锐利物品刺伤眼睛，不在强光或弱光下看书或做其他事情。
保护耳朵
教育幼儿不将细小物品塞入耳内，不随意挖耳朵，不长时间使用 耳机听音乐等。
科学知识
小雨沙沙主题涵盖了一些简单的科学知识，如雨的形成过程、雨 滴的形状和大小等，这些知识有助于孩子们了解自然科学的基本 概念。
语言表达能力
在探索小雨沙沙主题的过程中，孩子们可以学习使用恰当的词汇和表达方式来描述自然现象，从而提高他们的语言表达能 力。
02
课程计划
课程计划 课程安排
• 主题：小雨沙沙 • 适用年龄段：3-6岁幼儿园小朋友 • 课程时长：1小时 • 教学目标 • 了解雨的形成和雨水的循环过程。 • 培养小朋友对自然现象的好奇心和探索欲望。 • 增强幼儿的观察力和想象力。 • 教学内容 • 雨的形成：通过图片和动画展示云、雨滴、风等元素如何相互作用形成雨。 • 雨水循环：讲解雨水如何从云层中落下，经过地面、植物和土壤，最后又回到云层的循环过程。 • 雨的观察：引导小朋友观察雨滴的大小、颜色、落地速度等特征，培养他们的观察力和描述能力。 • 雨的想象：通过故事或绘画的形式，让小朋友表达他们对雨的想象和感受，培养他们的想象力和创造力。 • 教学方法 • 演示法：通过动画和图片演示雨的形成和雨水循环过程，帮助小朋友理解抽象的自然现象。 • 讨论法：组织小朋友们讨论他们对雨的观察和感受，鼓励他们分享自己的想法和体验。 • 实践法：通过观察雨滴、制作雨伞、画雨等活动，让小朋友亲身参与实践，加深对知识的理解和记忆。