社区青少年小组活动策划书(完整版)
社区青少年活动策划方案模板(10篇)
社区青少年活动策划方案模板（10篇）社区青少年活动策划方案模板篇120__年市区中小学生暑期社区(社会)实践活动时间为7月5日—8月25日。
根据小学中、高年级学生参加各种社会实践活动不少于十小时和每天体育锻炼一小时的要求，特制定活动方案。
一、活动主题：弘扬“红船精神”，争当时代新人二、活动目的：根据越城区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区(社会)实践活动的意见》文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。
三、活动对象：一至六年级少先队员四、活动时间：7月5日至8月25日五、领导小组：组长：副组长：组员：六、活动内容：(一)“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社会实践活动参与对象：一至三年级小队活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。
1、弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。
访爱国主义教育基地、绍兴名人故居、博物馆、纪念馆、绍兴历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。
听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。
2、弘扬“红船精神”，推进文明守法。
增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。
尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。
开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。
加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。
3、弘扬“红船精神”，助力志愿服务。
社区青少年活动方案（通用11篇）
社区青少年活动方案（通用11篇）社区青少年活动方案篇1一、活动主题弘扬五四精神建设美丽东城二、活动时间20xx年4月下旬三、活动内容（一）开展一次青年志愿服务。
组织青年志愿者到绿化林带爱树护树、整修树盘、圈红刷白，以实际行动投身创建美丽东城的实践中来，向全社会展示青年热心公益、爱护环境的良好精神风貌。
（二）积极配合团市委搞好“赵矿杯”纪念建市20周年“高平是我家”主题演讲比赛和“运管杯”青年知识竞赛。
（三）举办一次象棋、跳棋比赛。
促进广大青年加强沟通了解，增进友谊。
四、活动要求1、各村（居）委、各单位可上报象棋、跳棋参赛选手各1名，45周岁以下的男女青年均可报名，两项比赛各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖2——3名。
2、各村(居)委、各单位要引起高度重视，早布署、早安排，切实把此项活动作为展现当代青年风采的工作来抓。
3、要精心组织，认真做好本村、本单位参赛人选的推荐工作，广泛动员广大青年参加此项活动，4月19日前将参赛选手名单报办事处团委。
社区青少年活动方案篇2一、比赛时间：20xx年5月4日上午8：30—11：30二、比赛地点：县文化公园广场三、参赛对象以青年为参赛对象，各学校、厂矿、企业、社区为单位组织参赛，全县广大青年也可自行组队参加比赛。
青年自行组织的参赛队伍应确保本队人员在10人以上，且必须参加除拔河比赛以外所有的比赛项目；以学校、厂矿、企业、社区为单位组织的队伍必须确保本队人员在15人以上，以便开展拔河项目的比赛。
同时，各参赛队伍要根据比赛项目对男女比例的要求做好人员配备。
参赛队报名时间从20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（报名参赛的队伍可将报名回执单填写。
四、活动组织本次活动由团县委主办，具体的各类比赛项目，由各大、中学团委负责承办，承办的具体内容包括：1、负责培训、组织所承办项目的裁判员、工作人员，裁判员由承办单位负责选派；2、负责提供本单位具有的能用于所承办项目的体育器材，包括篮球、秒表等。
社区青少年活动方案模版(二篇)
社区青少年活动方案模版一、指导思想根据上级领导的暑期工作部署和要求，坚持以人为本的原则，引导广大青少年树立___荣辱观，培育民族精神和公民意识，丰富学生暑期生活，培养学生综合素质，今年的暑期恰逢中国___诞辰___周年，以此为契机，在青少年中广泛开展以观红影、唱红歌、读红书、走红路、献红心等红色主题教育。
充分发挥社区教育___的育人功能，努力实施素质教育，构建学校、家庭、社会相结合的立体化教育网络，进一步培育青少年具有高尚的文化道德素质修养。
二、活动主题：观红影、唱红歌、读红书、走红路、献红心三、活动对象：社区中小学生、社区学前儿童。
四、活动时间：___年___月至___月五、活动内容：1、观红影。
时间。
___月上旬、___月中旬___社区青少年参加红色电影周活动，通过观看以爱国主义、革___传统为题材的电影、电视等活动，使广大中小学生在观看中接受教育，在影评中受到启发，并开展观后感互动交流。
2、唱红歌、读红书。
时间。
___月底___月初___开展一次以唱红歌、读红书—献礼___周年为主题的文艺表演，活动以合唱比赛、红歌传唱、红色演讲等形式为主，让他们了解党的历史，增进对党的感情。
另外社区将开展暑期红色征文比赛，用文字记录青少年在暑期读红书的心得体会，并将对优秀的作品在宣传窗进行展示。
3、走红路、献红心。
时间。
___月上旬、___月上旬与互联社区共同___开展亲子红色主题游，追寻红军足迹、参观红色遗址。
结合创建文明城市三连冠活动，通过小手牵大手的方式，鼓励广大青少年带动全家成员共同参与社会公益活动，回报社会;同时要结合创先争优活动，___动员广大青少年广泛开展青少年志愿服务活动，创建社区青少年服务岗，深入推进保护母亲河行动、关爱农民工子女、留守儿童志愿服务行动等工作。
六、活动要求：1.高度重视整合资源。
纪念建党___周年是今年全党、全国人民的一件大事，也是一项重要政治任务。
要整合各类社会资源，寻求广泛支持，合理设计载体，丰富活动内涵。
青少年社区活动策划书
07
安全保障和风险控制
安全保障措施
制定详的安全 性和设施的完好性
配备足够的安全人员 和急救设备
对参与者进行安全培 训和指导
建立紧急联络机制和 应急响应流程
定期进行安全检查和 隐患排查
风险控制方案
制定详细 的活动计 划和应急 预案
确保活动 场地的安 全性和设 施的完善 性
家长和监护人：参与活动的监督 和指导，确保青少年的安全
社区合作伙伴：提供活动场地、 设备和物资支持
社区媒体：宣传和推广活动，吸 引更多青少年参与
05
活动预算和资源需求
活动预算
场地费用： 包括场地租 赁、布置、 清洁等费用
物资费用： 包括活动所 需物资的购 买、租赁、 运输等费用
人员费用： 包括工作人 员、志愿者、 讲师等费用
活动时间：每周六下午2:004:00
活动地点：社区公园、社区活动 中心等
参与对象：社区青少年及家长
03
活动时间和地点
活动时间
活动日期：2023年5月1日
活动时长：全天
活动地点：社区公园
活动流程：上午9:00-12:00，下午2:00-5:00，晚上 7:00-9:00
活动安排：上午进行开幕式，下午进行各项活动，晚上进 行闭幕式和颁奖仪式
青少年社区活动策划 书
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汇报人：XXX
目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
添加标题
Part Three
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Part Four
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Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
活动背景和目标
社区青少年活动计划书
社区青少年活动计划书第一、工作目标1. 提高青少年的社区参与度社区是青少年成长的重要环境，提高青少年的社区参与度，有助于培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
我们将通过组织各种形式的活动，鼓励青少年积极参与社区事务，例如社区志愿服务、社区文化节等活动，以此提高他们的社区参与度。
2. 丰富青少年的课余生活课余生活是青少年成长的重要环节，丰富青少年的课余生活，有助于他们的全面发展。
我们将定期组织各种兴趣小组、技能培训、体育比赛等活动，以此丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长。
3. 增强青少年的团队合作能力团队合作能力是青少年成长必备的能力，增强青少年的团队合作能力，有助于他们未来的学习和工作。
我们将通过各种团队活动，如团队建设、团队游戏等，培养青少年的团队合作能力。
第二、工作任务1. 调研和了解青少年的需求为了更好地服务青少年，我们需要先了解他们的需求。
我们将进行青少年需求调研，了解他们的兴趣爱好、特长、需求等，以此为依据来设计和组织活动。
2. 设计和组织活动根据调研结果，我们将设计和组织各种形式的活动，如兴趣小组、技能培训、体育比赛等，以此丰富青少年的课余生活，提高他们的社区参与度。
3. 实施和监督活动在活动实施过程中，我们将进行严格的监督和管理，确保活动的顺利进行。
我们将建立活动实施反馈机制，及时了解活动实施情况，对活动进行调整和改进。
第三、任务措施1. 建立专门的工作小组为了更好地实施青少年活动计划，我们将建立一个专门的工作小组。
该小组由专业人士组成，包括教育工作者、社会工作者、心理咨询师等。
他们将负责调研、设计、组织和监督活动，确保活动的有效实施。
2. 定期开展需求调研为了确保活动的针对性和有效性，我们将定期开展青少年需求调研。
通过问卷调查、访谈、座谈会等形式，深入了解青少年的兴趣、需求和问题，以此为依据调整和优化活动内容。
3. 加强与合作单位的合作我们将与学校、企事业单位、社会组织等合作单位建立长期合作关系，共同推进青少年活动计划的实施。
社区青少年活动方案(精选5篇)
社区青少年活动方案(精选5篇)社区青少年活动方案篇1一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，推进社会主义核心价值体系建设和“中国梦”主题教育，培育“知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐”的良好社区风尚。
二、时间安排2月开始，持续全年。
三、工作标准1、专栏类：利用固定的宣传专栏，设计制作公益广告宣传栏。
2、电子屏类：坚持滚动播出文明创建宣传标语。
3、墙壁类：利用社区主要道路两侧的各类围墙、小区公告栏等作公益广告宣传阵地。
4、信息类：利用移动信息平台，发布公益广告。
四、宣传内容着重围绕培育社会主义核心价值观、规范道德行为、建设生态文明以及与人民群众生活关系密切的交通、食品安全等方面内容，开展“讲文明、树新风”公益广告宣传活动，传播先进文化，引领文明风尚，弘扬正风正气，激发奋进力量，为推动全处科学发展、促进全处社会和谐营造良好氛围。
社区青少年活动方案篇2为开展好20年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制，特制订本次活动实施方案：一、活动时间20年1月1日至2月6日二、活动内容(一)活动主题。
关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。
(二)活动范围。
全街道留守儿童(六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农民工和残疾人。
(三)活动方式。
以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。
(四)活动内容。
对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，通过结对帮扶，为他们分别提供发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等帮助。
主要围绕以下几个方面展开工作：1.对留守儿童进行家访。
社区青少年计划书
1019102 赵晨广杭苑社区暑期青少年社区活动计划一、背景为了就孩子的沟通系统、学习状况和情感支持进行规划，以社会工作小组工作的形式，设计相关活动，减轻孩子学习压力，提高孩子的支持系统，改善亲子关系，促进家长——孩子——学校三个因子的交流互动互助，提高孩子的发展能力，促进孩子的学校青少年社会工作发展。
我们特别举办了这次暑期青少年社区活动。
二、对象广杭苑社区7-13岁的青少年三、目标（一）总目标减轻孩子学习压力，提高孩子的支持系统，改善亲子关系，促进家长——孩子——学校三个因子的交流互动互助，提高孩子的发展能力，促进孩子的学校青少年社会工作发展。
（二）具体目标第一周：促进孩子相互交流，融洽同学关系（上）第二周：促进孩子相互交流，融洽同学关系（下）第三周：减轻学习压力，促进学习交流，提高学习效率第四周：促进亲子沟通，寻求孩子的生活和情感支持系统第五周：四、时间7月2日—7月30日每周一上午9:00五、地点广杭苑社区活动中心六、人员招募1、社区所属社工2、社区内学校的教师志愿者3、社区内居民志愿者4、社区街道医院医护志愿者5、社区内物业保安志愿者七、工作人员组长：阳惠——社区所属社工成员：李文果、夏敏、张崇义、牟翠华、陈雪莲、吴定馀、谢川——杭州路小学教师、各小区文体队长、各小区户长安全：社区民警、浏阳物业保安医疗：广杭苑社区医疗服务站后勤：夏敏八、前期准备（一）宣传海报宣传、熟人推荐、学校宣传、网络宣传（二）人力社区所属社工、社区内学校的教师志愿者、社区内居民志愿者、社区街道医院医护志愿者、社区内物业保安志愿者（三）物力矿泉水、食品、水果、奖品、奖状、卡纸、笔、（四）器材道具麦克风、多媒体设备（五）场地广杭苑社区活动中心九、具体安排第二节第四节十、预计困难及解决方法1、在活动过程中出现混乱的场面在刚开始的小组契约中明确规定，使其提前明白这样行为的后果。
小组的主领者和协助者见具体情况一起想办法解决，其他的人员随机应变。
2024年青少年小组工作计划书（2篇）
2024年青少年小组工作计划书摘要：本工作计划书旨在规划和安排2024年青少年小组的工作内容和目标，通过指导和支持青少年成长，帮助他们积极参与社会活动，发展个人潜力和成就感，促进青少年的综合素质提升，培养青少年们的责任感、创造力和领导力。
背景：凭借着对青少年工作的关注和对他们成长的理解，我们决定成立青少年小组，为青少年们提供一个积极、有益的平台，以促进他们的多方面发展。
本计划将以团队合作为核心，通过举办活动、组织培训、提供指导等方式，为他们创造一个积极向上的学习和成长环境。
一、目标和任务：1. 促进青少年的健康成长和全面发展；2. 培养青少年的责任感、创造力和领导力；3. 增强青少年的社会责任感和参与意识；4. 提供指导和支持，帮助他们解决成长过程中的问题；5. 建立良好的团队合作和沟通能力；6. 培养自信心和自尊心。
二、具体工作计划：1. 活动策划与组织：a) 组织定期活动，如户外运动、文化体验、义工活动等，丰富青少年们的课余生活，培养他们的团队合作和领导能力；b) 制定活动计划表，包括活动日期、时间、地点、参与人数和详细活动内容等；c) 确保活动安全和顺利进行，积极协调各方资源，提供必要的物资和保障。
2. 培训与讲座：a) 邀请专家学者来组织培训和讲座，涵盖青少年关注的各个方面，如学业规划、职业发展、人际关系、心理健康等；b) 设计培训课程内容，结合青少年的实际需求，采用互动式教学方法，提高学习效果；c) 提供学习材料和资料，帮助他们进一步加深理解和应用。
3. 心理支持与咨询：a) 定期组织心理支持和咨询活动，提供心理健康教育和辅导服务；b) 建立青少年心理健康档案，帮助他们建立自我认知和情绪管理能力；c) 协调资源，为有需要的青少年提供专业的心理咨询服务。
4. 社会实践与实习：a) 组织参观和实践活动，让青少年亲身体验社会生活和职业环境，培养实际动手能力；b) 搭建实习机会和岗位，提供青少年参与社会实践的机会；c) 组织实践成果展示活动，让青少年分享他们的经验和收获。
青少年小组活动方案
青少年小组活动方案•相关推荐青少年小组活动方案（精选17篇）为了确保活动科学有序进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的青少年小组活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青少年小组活动方案篇1一、活动时间：20xx年07月18日上午9：00整二、活动地点：社区居民委员会会议室三、活动主题：社区青少年心理辅导及儿童阅读分享四、活动内容：1.通过一些有趣的益智类游戏增进孩子们之间的交流和沟通，让孩子们在游戏中真实体验和感悟尊重、信任、独立、互助、感恩的真谛，提高了他们抗挫折的能力。
2.通过让儿童挑选自己喜欢的书籍，并认真的进行阅读。
阅读后进行了读书分享交流，分享自己的读书心得，并相互交换图书阅读。
丰富孩子们的精神世界,提高孩子们的阅读能力,使孩子在溢满书香的环境中茁壮成长。
五、主办：简阳市简城街道川空社区居民委员会六、承办：XX市龙泉驿区爱心阳光社会工作服务中心七、活动流程：1、宣读活动规章制度2、组织进行团队小游戏(解手链)3、分享与回馈：讨论游戏过程并分享心得4、青少年心理健康知识普及5、儿童挑选书籍，并进行阅读6、进行分享读书心得，并相互交换图书阅读7、发放互动奖品8、总结结束活动八、活动安全注意事项：1、5岁以下儿童需家长全程陪同2、参加集体活动，带齐相关物品，听从工作人员安排3、家长应看护好孩子，让孩子在安全区域内活动4、如遇到紧急情况，听从工作人员的指挥，不要慌张，不要乱跑5、妥善保管物品，防止被盗，确保财产安全青少年小组活动方案篇2一、活动目的营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题低碳生活快乐随行三、活动时间xx.5.31四、活动地点大操场、小操场五、活动内容1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
社区青少年活动方案7篇
社区青少年活动方案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年社区活动策划书集锦(通用3篇).pptx
1）领导致词并宣布晚会开始7点30分
2）猜灯谜、”你信任我吗？”7点45分一8点15分
3）我爱记歌词8点20分一8点50分
4）交际舞8点55分一9点05分
5）赏月吃月饼9点05—9点30分
六、活动经费：
宣传费：100元（横幅、传单、海报）
奖品费：200元
其他杂费：100元（丝带、灯笼、气球等）
（二）服务理念：以老年人群体为主，围绕老年人的需求，通过结合专业知识，助人自助，帮助老年人获得身 心上的愉悦感，并帮助其了解社区服务、志愿者服务、和社会工作专业。
三、活动目的与目标 （一）目的：使社区老年人老有所乐、老有所依，把健康和快乐带到他们身边；在活动中宣传社会工作专业知 识和服务理念，调动大家积极帮助老年人。 （二）目标：通过开展老年人户外活动，丰富老年人晚年生活,增强体质；走出家门，相互交流，促进邻里关系 和谐融洽。 四、活动资料
1.小组成员代表与志愿者一同跟随音乐向老年人展示一整套太极拳
2.小组成员代表与志愿者教方便的老年人打五式太极拳，并在活动后告诉老人太极拳的好处，呼吁老年人在平 常
也可以让子女帮助多打打太极拳锻炼身体；
（二）跟着我来跳健美操
1.小组成员代表为老年人表演健美操，作为节目表演，为老年人带来视觉上和听觉上的享受与愉悦；
总金额：400
青少年社区活动策划书集锦篇2
一、社区活动名称
“爱在金斗，情系夕阳”关爱老年人户外拓展活动
二、理论架构和服务理念
（一）理论架构：系统是一个组织及其相互关联的组成部分。社会系统不是封闭的，一个社区是一个系统，不 仅需要与其他系统进行信息和资源的交换，同时系统内部社区的成员之间也需要加强其沟通。其中沟通理论是社区 发展理论的重要内容，其中重要的一个层次是专家学者与居民之间、居民彼此之间面对面的交谈或观念的沟通。一 方面通过宣传专业知识帮助老年人更好的享受晚年生活，另一方面促进老年居民之间的沟通与交流。
社区青少年活动方案（精选14篇）
社区青少年活动方案（精选14篇）社区青少年篇1一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以创建“青年文明社区”活动为依托，以服务社区青少年，加强社区未成年人思想道德建设为重点，以开展青少年文明活动为载体，引导广大青少年积极参与社区文化和精神文明建设活动。
通过创建活动，把团的不同工作领域向社区聚集，让全市共青团品牌活动项目进社区，增强青少年对社区的认同感和归属感，形成“青少年服务社区、社区培养青少年”的互动局面。
二、活动目标依托长庆街道办事处及规模较大的居民小区和驻街企业、机关、等单位，建立多种形式的青年文明社区，根据社区内居民的服务需求，提供创业就业信息，招募组织青年志愿者和青年志愿服务队，开展丰富多彩的文体活动和便民服务活动。
同时，探索在社区建立大(中小)学生社会实践教育基地。
三、活动内容1 、加强社区团、队组织建设。
要巩固和加强街道辖区内单位团组织建设;积极在社区中普遍建立团支部，动员和吸收在本社区居住的团员青年参加团的活动，推广在社区设立兼职青年干事的做法;以物业管理、市场管理部门和社区内有关单位为立足点，大力在居民小区、工业小区、商业街、集贸市场等功能社区中建立团组织;以社区为依托，采取灵活方式，推动私营企业外资企业的团组织建设和团的活动开展。
无论哪种类型的基层团组织都要努力实行按期换届和团干部民主选举，围绕服务中心工作和“青年文明社区”创建开展团的活动，增强自身活力。
积极探索社区少先队组织建设，经常开展少先队活动。
根据青少年的需求，坚持一手抓发展，一手抓管理，建设团组织外围的青少年社团，使青少年社团成为团组织更广泛地联系青少年的途径。
2、落实青少年违法犯罪社区预防计划。
一是要建立社区青少年管理档案。
通过开展调查摸底，掌握社区内青少年的状况，并建档建册。
重点是要加强对单亲、闲散、贫困、有劣迹、释解青少年的档案等管理并建立帮教档案。
二是开展帮教活动。
通过开展助学活动、“一助一”、“多助一”结对帮困服务，帮助辍学、失学和学习有困难的青少年完成学业。
暑期社区开展青少年活动的策划优秀5篇
暑期社区开展青少年活动的策划优秀5篇暑期社区开展青少年活动的策划一、指导思想为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据市文明办及教育局有关指示精神，发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能，丰富学生暑期生活，培养学生兴趣和爱好，让学生增长知识、提高素质，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。
二、组织机构主任：副主任：成员：三、活动时间20__年7月1日--8月5日四、项目设置及师资配备以体验参与教育为基本途径，区分不同层次学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。
活动项目实行双向选择，做到学校推荐、生生参与的良好氛围，使学生能初步掌握除学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
五、注意事项1、面向全体学生，让学生学有所长，学有所用，每项目人数10人以上，不超过25人。
2、每位辅导教师要填写好活动记录，活动要负责，资料要积累好。
活动结束后及时上交资料。
3、每次活动要注意考勤，重视对学生的安全教育。
如遇大风雷雨等恶劣天气，活动临时取消。
4、实行项目负责制，责任到人，项目到人，学校制订相应的奖惩措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
六、工作要求1、各班主任要重视暑期少年宫工作，确定班级活动人员名单，安排具体、加强管理。
2、假期少年宫工作以安全第一为重要原则，明确责任，落实到人，建立责任追究制。
3、加强假期保卫工作，重点落实防范措施。
假期，少年宫开展活动过程中，如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向少年宫主任、分管领导汇报，及时安排处理。
4、各班参加暑期少年宫活动人员名单于6月28日前报学校少年宫办公室。
暑期社区开展青少年活动的策划__市经济开发区是一个流动人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，许多外务工人员到__开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的力量。
社区青少儿活动方案策划
社区青少儿活动方案策划一、背景分析社区是青少年成长的重要环境，社区青少儿活动对于培养青少年的综合能力、兴趣爱好和社交能力起着重要的作用。
因此，为了丰富青少儿的课余生活，提升其综合素质，我们策划了一系列的社区青少儿活动，旨在为他们提供一个有益、有趣的成长平台。
二、活动目标1. 提供丰富多彩的课余活动，满足青少年的兴趣爱好，并培养他们的兴趣爱好和创新意识。
2. 融入社会实践和志愿活动，培养青少年的社会责任感和团队精神。
3. 培养青少年的综合素质和社交能力，增强他们的自信心和自主学习能力。
三、活动内容1. 才艺表演活动活动主题：《青春无限》才艺展示活动时间：每周六下午2点-4点活动地点：社区文化广场活动人员：社区青少年活动流程：（1）活动开始前，进行简单的热身操。
（2）开展才艺展示，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、魔术表演等。
（3）活动结束后，进行总结和鼓励表演者。
2. 志愿者活动活动主题：社区志愿者争做先锋活动时间：每周日上午9点-11点活动地点：社区公园活动人员：社区青少年和指导老师活动流程：（1）活动开始前，进行简单的志愿者职责培训。
（2）开展社区环境整治活动，包括垃圾清理、花草养护、公园清洁等。
（3）活动结束后，进行总结和表彰优秀志愿者。
3. 创意手工活动活动主题：梦想创客工坊活动时间：每周三下午4点-6点活动地点：社区文化中心活动人员：社区青少年和指导老师活动流程：（1）活动开始前，进行简单的创意手工培训。
（2）开展创意手工制作活动，包括手工制作、绘画、编织等。
（3）活动结束后，进行作品展示和互动交流。
四、活动预期效果1. 增强青少年的自信心和自主学习能力。
通过参与各种才艺表演和创意手工活动，青少年能够展示自己的才艺，提高自信心，并积极参与自主学习，提升自主学习能力。
2. 培养青少年的社会责任感和团队精神。
通过参与志愿者活动，青少年能够体验到帮助他人的快乐，培养社会责任感和团队精神，并意识到自己的力量可以改变社区的环境。
社区青少年活动方案（通用10篇）
社区青少年活动方案（通用10篇）社区青少年活动方案篇1一、活动目的：暑期来临之际，为丰富xxx社区辖区青少年的暑期生活，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，开阔青少年的视野和学识，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，并了解我国现在的科技发展水平。
xxx社区与xxx下派工作组安排辖区青少年参观新疆科技馆。
二、活动时间：20xx年6月27日（周五）下午5点三、活动主题：走进科学迷宫，感受科技力量四、活动地点：科技馆（儿童公园旁）五、活动准备：1、工作组和科技馆取得联系，约定好参观时间（时间为6月27日下午5点）。
2、xxx社区包户干部负责提前通知家长，为孩子做好准备。
3、由下派工作组与社区共同联系3辆车。
六、领队：1、aa xxx社区包户干部（组长）2、 bb工作组组员3、cc工作组组员（司机）4、社区两名司机七、活动的具体安排：1、6月27日下午16时在社区楼下集合，16:20出发。
2、由带队组长清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。
4、每位学生分发一瓶矿泉水，不允许携带零，不得私自离队，一切听从带队组长安排。
5、17点准时到达，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。
6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。
阿依努尔负责照相，便于后期资料收集。
7、18:00参观结束，到指定地点集合，带队组长清点人数，18:20返回社区。
8、返回社区后带队组长带领学生进行简单的活动小结。
八、参观内容：由本次活动带队组长和科技馆接洽，参观内容由科技馆进行安排。
社区青少年活动方案篇2为使广大青少年度过一个“遵纪守法、文明安全、节俭勤劳、愉快充实”的暑假生活，根据乘航第一区域联合党委“进网格、领项目、定承诺、送服务”有关安排，充分利用千名教师进社区契机，拟组织开展20xx年青少年暑期课堂。
具体安排如下：一、活动时间7月10日——8月30日，共举办10期。
社区青少年活动计划书
注意事项：明确筹备组成员职责，加强团队协作；提前做好活动策划，确保活动顺利进行。
解决办法：设立专门的联络人，负责协调各方资源；建立活动筹备微信群，实时沟通解决问题。
5.问题：活动效果评估困难
注意事项：制定科学合理的评估指标，确保评估结果的客观性；多途径收集反馈意见，提高评估准确性。
3.特殊场合：社区青少年科技竞赛活动
增加条款：
-竞赛规则：明确委的选拔标准、邀请方式及评委职责。
-成果转化：鼓励优秀作品进行成果转化，明确转化流程及权益分配。
4.特殊场合：社区青少年户外拓展活动
增加条款：
-风险评估：对户外活动进行风险评估，制定预防措施及应对方案。
4.引导社区青少年树立正确的人生观、价值观，助力成长。
三、活动内容
1.体育竞技：组织篮球、足球、乒乓球等体育比赛，培养青少年的团队精神和竞技水平。
2.文化艺术：开展书法、绘画、舞蹈、歌唱等培训课程，提高青少年的艺术修养。
3.科普知识：举办科普讲座、实验活动等，拓宽青少年的知识视野。
4.社会实践：组织青少年参与志愿服务、环保活动等，培养社会责任感。
5.亲子活动：举办亲子运动会、亲子手工制作等活动，增进亲子关系。
6.传统节日活动：结合春节、中秋节等传统节日，开展相关主题活动，弘扬民族文化。
四、活动时间及地点
1.活动时间：每周六、周日上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。
2.活动地点：社区活动中心、体育场馆、户外场地等。
五、活动组织及筹备
2.问题：活动预算不足
注意事项：合理规划预算，明确资金用途；积极寻求赞助商，拓展资金来源。
解决办法：与企事业单位、公益组织等合作，争取资金支持；开展众筹活动，吸引社会捐赠。
社区青少年小组活动策划书(完整版)
社区青少年小组活动策划书(完整版)社区青少年小组活动策划书策划内容：一、活动目的通过举办该活动，旨在让社区的青少年感受到更多的自由、更多的激情、更多的期待，打造一个活跃、充满活力的社区青少年文化。
二、活动宗旨以弘扬青少年实践运动、团结协作、志存高远、团结友爱为宗旨，保护青少年的身心健康。
三、参加对象本次活动面向8-16岁居民子弟，不收取任何参与费用。
四、活动具体安排1、活动日期：每月最后一个周六和周日中的一天，早上9:00开始，下午5:00结束。
2、活动内容：礼仪文明、文艺娱乐、体育活动、团队活动、技能学习、环保活动、志愿服务。
3、活动组织：组织人员包括社区爱心志愿者和其他有志青年，协助组织活动，维护秩序。
五、活动流程第一天：1、文艺娱乐：小品表演、唱歌游戏、魔术表演等。
2、团队活动：真心话大冒险等。
3、体育活动：足球比赛、排球比赛、乒乓球比赛等。
第二天：1、礼仪文明：礼仪常规、礼仪示范、礼仪教育、桠枝插花等。
2、技术学习：手工制作、计算机基础、科学饵料等。
3、环保活动：植树挖坑、古迹清理、净化环境等。
六、志愿者队伍本次活动由社区爱心志愿者和其他有志青年组成，共同负责组织安排各个环节活动，积极提高参赛者的技术指导水平，并积极维护青少年的社会环境，维护小朋友的安全。
七、费用安排本次活动，由双方友好社团组织统一组织，覆盖费用由双方共同承担。
八、活动后续本次活动完成后，组织人员将第一时间整理活动的全部资料，并进行反馈审核，检讨活动的成果，将活动资料和成果记录到社区青少年活动文档中，做好总结和展示，为下次活动做准备。
社区青少年小组活动项目策划书
社区青少年小组活动策划书一、小组名称：农村社区青少年品格培养小组二、活动背景随着我国经济的快速发展,农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大,很多农村家庭重视经济收入增加,忽视青少年子女的培养教育,这对于青少年的健康成长有不利影响。
某村,由100多个家庭共600多人组成,村中中年男人基本都外出务工,留在村子里面的人群主要以妇女和青少年群体为主,青少年群体除了在学校之中学习之外,周末在家处于无人管理状态,流散在社区中玩耍,甚至曾经出现个别孩子偷盗的情形,青少年周末生活的不合理状态不仅使青少年人身存在安全隐患,更会影响到青少年生理、心理的正常发育成熟。
在农村社区中,"熟人社会"成为普遍特征,人与人之间的社会互动关系相对密切,社会联系相对紧密,但社会资源相对短缺,文化氛围淡薄,青少年在成长过程中遇到的问题主要以自我认知、表达与沟通、情绪管理、性格培养、角色定位、两性关系等方面为主,这些对于青少年健康人格品质的塑造影响重大。
通过小组工作的方式介入,与孩子们建立关系,培养孩子们正确的价值观念,塑造健康的性格特征,促进孩子们的健康成长。
三、理论架构〔1达尔文的生物进化论在青少年社会工作中,达尔文的生物进化论的基本理念体现为：青少年的行为也是环境的产物,他们的发展受到环境的制约。
〔2斯宾塞的社会进化说斯宾塞提出"适者生存"的概念,认为社会是一个不断进化的过程,先进的不断取代落后的,不能适应人类社会需要的东西和人。
〔3"哈本顿成长研究"英国生物学家丹纳通过"哈本顿研究"指出,青春期的生长发育,特别是第二性征的发展都是有顺序和时间规律的,每个阶段必不可少,青少年成长是一个循序渐进的过程,青少年的生物性发展具有较大的个别性差异,在外部因素的作用下,不同的个体会有不同的发展轨迹。
〔4马斯洛的需求层次理论马斯洛人格理论的中心是需要层次论,它一定程度上提示人类行为的在动力结构以及人类需要发展的规律。
社区青少年青春期教育小组计划书
社区青少年青春期教育小组计划书下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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农村社区青少年品格培养小组策划书
——田真
一、小组名称：农村社区青少年品格培养小组
二、活动背景
随着我国经济的快速发展，农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大，很多农村家庭重视经济收入增加，忽视青少年子女的培养教育，这对于青少年的健康成长有不利影响。
某村，由100多个家庭共600多人组成，村中中年男人基本都外出务工，留在村子里面的人群主要以妇女和青少年群体为主，青少年群体除了在学校之中学习之外，周末在家处于无人管理状态，流散在社区中玩耍，甚至曾经出现个别孩子偷盗的情形，青少年周末生活的不合理状态不仅使青少年人身存在安全隐患，更会影响到青少年生理、心理的正常发育成熟。
在农村社区中，“熟人社会”成为普遍特征，人与人之间的社会互动关系相对密切，社会联系相对紧密，但社会资源相对短缺，文化氛围淡薄，青少年在成长过程中遇到的问题主要以自我认知、表达与沟通、情绪管理、性格培养、角色定位、两性关系等方面为主，这些对于青少年健康人格品质的塑造影响重大。
通过小组工作的方式介入，与孩子们建立关系，培养孩子们正确的价值观念，塑造健康的性格特征，促进孩子们的健康成长。
三、理论架构
（1）达尔文的生物进化论
在青少年社会工作中，达尔文的生物进化论的基本理念体现为：青少年的行为也是环境的产物，他们的发展受到环境的制约。
（2）斯宾塞的社会进化说
斯宾塞提出“适者生存”的概念，认为社会是一个不断进化的过程，先进的不断取代落后的，不能适应人类社会需要的东西和人。
（3）“哈本顿成长研究”
英国生物学家丹纳通过“哈本顿研究”指出，青春期的生长发育，特别是第二性征的发展都是有顺序和时间规律的，每个阶段必不可少，青少年成长是一个循序渐进的过程，青少年的生物性发展具有较大的个别性差异，在内外部因素的作用下，不同的个体会有不同的发展轨迹。
（4）马斯洛的需求层次理论
马斯洛人格理论的中心是需要层次论，它一定程度上提示人类行为的内在动力结构以及人类需要发展的规律。
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。
马斯洛需求层次理论假定，人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。
该理论认为，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系。
在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。
社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。
（5）弗洛伊德的“精神分析学说”
弗洛伊德的人格结构理论认为，人格分为“自我、超我、本我”三部分不断处于对立冲突的过程中，当三个方面协调一致时，个体的人格结构就处于一种健康的状态，如果三个方面的张力过大，而冲突又得不到有效协调时，个体的人格结构就会处于不健康状态中。
心理防御机制理论是在个体在心理平衡受到干扰时，自我为了保持心理结构的平衡，即化解本我、超我和现实的矛盾冲突，所运用的策略和手段。
适度的自我防御有利于心理健康发展，但是过度的自我防御会使现实自我与理想自我产生冲突，导致心理障碍。
自我防御主要表现为压抑、投射、反向、转移、合理化、升华等。
（6）人本主义理论
人本主义理论以“当事人为中心”，强调自我实现对青少年具有重要作用，强调人的潜能，相信人都是有潜能的，人有能力解决自己的问题，并且能够去发现自身的潜力，并不断发展这种潜力，利用周围的资源来完善自己，青少年的过程就是一个不断发掘潜能的过程。
此外，人本主义还强调当事人与治疗者建立关系，治疗者应该给予当事人真诚、尊重、倾听、接纳和无条件的关爱，并认为这种关系适用于其他一切人际关系。
（7）社会学习理论
艾伯特·班杜拉认为，个人既不是内力驱动的，也不是完全受环境的摆布，人有自己独特的认知过程，他们参与行为模式以及人格的获得和维系。
正因为人有认知活动，人可以使用符号来思考外部世界，并且可以不通过经验行为本身，就可以预见行为的可能结果。
这种认知能力使得人对自己有了一种控制力，可以预见未来和调节自己现在的行为，对自己的行为做出评价。
四、目标及目的
目标：培养组员健康的人格品质，以促进其健康成长。
目的：
1、让组员客观地认识自我，正确评价自我，促进自我认知状况的发展；
2、培养组员正确管理情绪的习惯，学会疏导情绪，合理进行宣泄，顺利过渡青少年的叛逆期、躁动期；
3、学习表达和沟通技巧，在愉快的沟通过程中，正确表达个人想法；
4、树立合作意识、集体意识，学会包容，培养自信的心态；
5、树立正确的两性关系观念，减少青春期两性问题困惑，培养健康的心态；
6、正确定位自身的社会角色，树立远大的人生理想，促进青少年健康成长；
五、服务对象：社区中12—18岁青少年
六、小组特征
1、性质：品格培养小组
2、节数：两节
3、日期：2012年5月——7月
4、时间：每周六15：00—17:30
5、人数：十人左右
6、地点：红雁河村社区文体综合活动室（地点可以根据活动内容灵活变动）
七、招募方法
1、通过村级广播系统向全村发出招募信息；
2、在人群密集处张贴招募广告；
3、邀请在青少年群体中具有“领袖”和“领导”角色的孩子参与宣传和邀请；
4、在社区中设立专门报名点，在活动开展前半个月之内进行报名登记；
5、若参加人数不足，工作人员前往居民家中登门拜访招募对象发出邀请；
八、活动分工
督导——严樨老师联系电话：XXX XXX XXX
主持人——田真联系电话：XXX XXX XXX
主持人助理——XXX 联系电话：XXX XXX XXX
摄影——XXX 联系电话：XXX XXX XXX
安全保障——XXX 联系电话：XXX XXX XXX
后勤保障——XXX 联系电话：XXX XXX XXX
财务管理——XXX 联系电话：XXX XXX XXX
九、活动计划
第一节活动内容
第二节活动内容
第三节活动内容
第四节活动内容
日期及整节活动时间：5月26日15：00—17:30
第五节活动内容
第六节活动内容
第七节活动内容
第八节活动内容
第九节活动内容
第十节活动内容
十、所需资源
1、工作人员
督导一名，组长一名，义工五名（组长在活动前期担任活动的主持人，中后期可以逐步起到引导和督促作用，可以从组员中选择具有领导才能的成员担任组长；义工可以在活动开展前招募组建成活动策划成员，也可以从社区积极分子中招募）
2、财政预算
3、场地安排
社区中文体综合活动室作为小组活动的固定地点，可以根据当天
的活动安排灵活地更换活动场所。
十三、评估方法：
1、每次活动时观察组员对活动内容的感受和并对组员的表现进行简要记录；
2、要求活动结束后组员之间进行分享交流；
3、组员个人自我评估；
4、根据活动进行过程中组员参与程度和出席率作评估；
5、后期跟进工作，到组员的生活环境中去了解组员的改变；
十四、参考书目：
●陆士桢，王玥（第二版）《青少年社会工作》，北京，社会科学文献
出版社，2010。
●刘梦，张和清，《小组工作》，北京，高等教育出版社，2003。
●雷蓉，锁媛，李彩娜，《家庭学校环境、人格与青少年心理健康》，
中国临床心理学杂志，2011。
●郑杭生，《社会学概论新修》，中国人民大学出版社，2003。