心系中国梦做好引路人师德演讲稿
2024年当好引路人,一起向未来师德演讲稿幼儿园5篇
2024年当好引路人,一起向未来师德演讲稿幼儿园5篇当好引路人,一起向未来师德演讲稿幼儿园1尊敬的各位老师：下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问："那是什么?"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱!"爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。
成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。
三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。
有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。
对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。
而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
心系中国梦做好引路人师德征文推荐三篇
老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。
下面是相关的范文，快来围观吧。
心系中国梦做好引路人师德征文【篇一】作为一名老师，不但要有一定的学识，最重要的是教师本身品行端正和道德素质高尚等，这些便是师德。
什么是师德，怎样弘扬师德，归结为以下几个方面一、为人师表，身教重于言教李岚清副总理曾指出“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。
因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。
”曾有一个案例，某老师要求同学不能迟到不能早退，违者必罚，而该老师在第二天便没有正当理由地触犯了自己定下的这条规定，从此该老师在学生心目中的形象就落了级，对于自己好不容易塑造的威信，却被自己活生生地拆了。
纵然我们都知道，老师和学生所需要遵循的纪律是不同的，但在要求别人的同时首先必须要求自己先做到。
为人师表，对学生是一种无声的教育,而这种教育也是最有效的。
二、公平一致，平等对待学生对于现在的社会，不恰当的说，衡量一个人的各方面都是拿成绩说话。
这自然而然地将学生分了等级。
教师在教学中的服务心态，不应只为少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。
教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的有用之才。
作为教师，我们要认清这个社会，不是成绩越好的学生，以后越有出息。
就像有的老师将一个体育很好但是文化成绩却没那么优秀的学生说成“四肢发达,头脑简单”，那是一种极为严重的偏见，这不仅使老师自己的品德修养降了级，还会使该学生在精神上承受巨大的压力，摧毁了他的自信心，甚至毁了他的前途。
老师不应该看不起学习不够优秀的学生，还应该鼓励他们，告诉他们人的价值不在于文化成绩的高低，更重要的是一个人的品格，一个人的修养和一个人能力。
一个对待学生公平一致的老师一定能受到学生的欢迎和社会的认可。
精选心系中国梦做好引路人师德征文范文三篇
师德修养在教书育人工作中是一个永恒的、充满生机和活力的话题，在新的形势下，一个教师的师德、师能、师表如何将对培养跨世纪新人起着举足轻重的作用。
如下是给大家整理的关于精选心系中国梦做好引路人师德征文范文，希望对大家有所作用。
心系中国梦做好引路人师德征文范文篇【一】人们常说“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。
”我作为一名在百年名校豫章中学执教二十多年的教师，深感教师的责任重大。
我深深认识到师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。
在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。
加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
当好引路人一起向未来师德师风演讲稿6篇
当好引路人一起向未来师德师风演讲稿6篇尊敬的各位领导、同仁：作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。
今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点滴感受。
站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做了一个决定——读师范。
读着师范，我依然没有成为教师的意识。
年少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。
当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常。
我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。
可他们也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧!现实告诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，便只有风雨兼程。
我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，我必须义无反顾地教好我的学生。
话说起来简单，做起来又是另外一回事。
刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。
我有太多的东西需要学习。
去年的这个时候，我在漳州的农村中学支教。
记得第一次走上讲台，心里特别紧张。
上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努力去遮掩自己在教学上的生涩。
一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。
那个学期，我这个初出茅庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。
现在回想起来，真觉得对不起那五十多位学生。
他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。
记得离开的时候，很多人都给我写了信。
一个平时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你生气的事，我知道我错了，对不起。
我会永远记住你的，要回来看我们!”那一刹那，我百感交集。
走的那天，在校道，一个女学生看到我，马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。
与中国梦共进退,做好引路人——教师师德演讲稿
与中国梦共进退，做好引路人——教师师德演讲稿！今天，我来到这里，想和大家谈一谈关于“与中国梦共进退，做好引路人——教师师德”的话题。
作为教育工作者，我们的职责是传递知识，育人成才，培养未来。
我们的目标是为学生创造一个优秀的成长环境，帮他们成为有责任感、有担当、有思想的人才。
让我们一起努力，带领教育事业走向新的辉煌！教师作为一名引路人，需要继承优秀的教育传统，弘扬中华民族的优秀文化。
我们应该传承中国教育的优秀传统，坚正确的教育理念和方法，重视学生全面发展，关注学生个性化成长，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为社会中的主角。
在新时代的征程中，教师肩负着为祖国培养优秀人才的重任。
与此同时，我们也应该始终牢记自己的职责，真正做到“以身作则、言传身教、德此兼备、能力兼备”。
以身作则是一个好教师的基本要求。
我们要做到“守承传统，创新发展”，不断提升自己的思想境界和专业水平，为学生提供更为优质的教育。
只有自己不断地进步和改变，才能给学生一个良好的示范和引导。
言传身教是教师育人的重要途径。
教师应该始终保持良好的精神状态，保持与学生的互动，在言传身教方面起到良好的引导作用。
我们应该围绕教育教学进行知识的传授和阐述，同时将自己多年的经验倾囊相授，使我们所传授的知识不仅直接渗入学生心中，而且为学生以后的人生之路打下基础。
德此兼备，能力兼备是教师必备的基本素质。
在德行方面，我们应该讲究品德修养，保持清正廉洁的人品和高尚的道德情操，用完美的师德状态胜任教育岗位。
在能力方面，我们应该关注学科教学的深度和广度，注重提高教学能力和教育实效。
加强能力的培养和提升，同时不忘记以自己的德行来带动孩子们的成长。
我们要始终贯彻“与中国梦共进退”的理念。
中国梦是我们民族的共同梦想，是我们的奋斗目标。
作为教师，我们要树立中国梦意识，紧紧围绕中国梦的实现，为祖国的发展和繁荣贡献自己的力量。
在中国梦的征程中，教育事业是关键的支撑力量。
“心系中国梦 做好引路人”教师演讲稿2017优选3篇
“心系中国梦做好引路人”教师演讲稿2017优选3篇“心系中国梦做好引路人”教师演讲稿：1200字好教师是相似的，不好的教师各有不同。
师德不像有些事，可以“一俊遮百丑”。
好的师德师风具体表现在师生之间保持一种人格上的平等，可以相互学习、相互尊重。
在学校经常会有一些学生喜欢接近的老师，学生接近老师的原因有很多，老师的学识、权利、外表等都会促使学生接近。
但这都不长久，学识只能满足学生一时的求知欲望，权利只能维系短暂的顺从，外表只能吸引肤浅的注意。
真正能打动学生的是人格和道德的力量，这力量才是长久的，它将影响学生的一生。
我认为做老师应该是这样的：做一个好榜样捷克教育家夸美纽斯说“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生”。
我认为教书是教师的本职，而育人才是一名优秀教师应该深究的。
我喜欢这样一位老师，拥有高学历，读过好多书，对他来说学习是永不满足的，和他聊天可以涉及各个领域而不怕他不懂，聊不到一起;我喜欢这样一位老师，生活规律，有自己的习惯、爱好，身上满满的正能量，在他这里能感觉到生活是用来享受的。
做一位好老师孔子把对学生的热爱，对教育的忠诚看作是教好学生、搞好教学的前提。
他认为“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿悔乎?”孔子学说的继承者孟子，也把得天下英才而教之当作人生的三大乐事之一。
我喜欢这样一位老师，对学生高标准、严要求，因为高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，会有成就感。
我喜欢这样一位老师，他不是教室的中心，而是鼓励学生自己寻求帮助和答案，培养学生的独立精神，这会让学生终身受益。
我喜欢这样一位老师，他和学生开玩笑，也接受玩笑;他虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人;他给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。
做一个引路人《礼记·文王世子》也指出“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这明确地指出了教师不只对学生传授知识和技能，还要晓谕、培养他们优良的道德品质。
心系中国梦做好引路人师德演讲稿
心系中国梦做好引路人师德演讲稿xx心系中国梦做好引路人师德演讲稿世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
那就是爱。
下面为你精心了几篇关于心系中国梦做好引路人师德，欢迎阅读!教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。
教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
___不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号， ___完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象――学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
心系中国梦做好引路人演讲稿5篇
心系中国梦做好引路人演讲稿5篇心系中国梦做好引路人演讲稿1尊敬的领导、少先队员们：大家好，今天我演讲的题目是《红领巾相约中国梦》。
梦想是一座不可动摇的山峰，梦想是一片宽阔的天空，梦想是一片无垠的大海，带我们自由航行。
梦想是我们成长中的动力。
红领巾是少先队员入队的象征，是我们付出努力的见证。
每当我看到胸前的红领巾在飘扬时，我就想起了在队旗下说过的誓言。
所以，我们应当更加尊敬它。
我也有一个梦想就是成为一位妙手回春、治病救人的医生，虽然我年龄小、学识浅薄，但我怀着一个坚决、不可动摇的梦想。
为了我的梦想，我用心听讲，每次作业都专心对待，班级学校的每次活动也乐观参与。
把别人的困难当成自己的困难，从小树立大爱之心。
这是我联想到20xx年5月12日汶川大地震时我为了帮忙灾区的小朋友，我把50元钱和图书捐给了他们。
在手拉手活动中为枣庄共青期望小学捐送一百余元和书包一个。
这小小的心意虽然对灾区微不足道，但我为红领巾增光添彩使我得到了熬炼。
为我的心灵注入了正能量。
我知道我的才智微不足道，所以我只有通过一点点的积累来实现我的梦想。
我们应当感谢，是祖国母亲使我们离梦想之路又更近了一步。
但我们不能遗忘祖国母亲那段受人凌辱的历史，祖国的人民终于在1949年看到了祖国母亲重获新生。
现在主席提出了民族宏大复兴的“中国梦”，“中国梦”是每个中国人民的梦，对我们中国少年责任重大。
人们说：“少年智则国智，少年强则国强。
”只有勇者、智者才可以在大海中扬帆远航。
同学们，我们像一只只雏鹰今天我们磨练羽翼，明天就会搏击长空。
今天我们还是一群孩子，明天就会成为祖国的栋梁。
加油!!心系中国梦做好引路人演讲稿2今天我国旗下讲话的题目是《我的中国梦》一年多来频繁消失的一个词叫“中国梦”。
我觉得“中国梦”可以分解为和谐之梦、和平之梦、发展之梦。
和谐、和平是发展的前提，发展是和谐、和平的基础，他们相辅相成不可分割。
而要实现这个“中国梦”，正如所说必需走中国道路，即中国特色社会主义道路;必需弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神;必需凝集中国力气，即中国各族人民团结的力气。
心系中国梦师德师风演讲稿
心系中国梦师德师风演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够站在这里为大家分享我的心得体会。
话不多说，让我们直接进入今天的主题——心系中国梦，倡导师德师风。
中国梦，是中华民族伟大复兴的梦想，是每一个中国人的梦想。
在这个伟大的时代，我们每一个人都应该为实现中国梦贡献自己的力量。
作为教育工作者，我们更应该以师德师风为基础，为学生的成长和发展尽心尽力。
师德，是教师的品质、道德和操守。
作为一名教师，我们应该具有高尚的师德，做学生的楷模和引导者。
首先，我们要严于律己。
作为教师，我们不仅要以身作则，严格要求自己，更要时刻保持谦逊和谨慎，不断提升自己的道德修养和职业素养。
其次，我们要尊重学生。
每个学生都是独一无二的个体，我们应该尊重他们的个性和价值观，用心倾听他们的声音，关心他们的成长。
再次，我们要关爱学生。
教育的本质在于关爱，只有真心关爱学生，才能引导他们走向成功。
最后，我们要注重教书育人。
作为一名教师，我们的责任不仅是教书育人，更是培养学生的品格和人格，引导他们成为有担当、有责任、有情怀的社会主义建设者和接班人。
师风，是教师的作风、处事方式和职业态度。
作为一名教师，我们应该注重师风的建设，做到清正廉洁、务实高效、诚信守信。
首先，我们要坚守教育信仰。
教育事业是一项神圣的事业，我们应该始终坚守初心，热爱教育事业，忠于教育事业。
其次，我们要勇于担当。
教师是社会的灯塔和引路人，我们应该主动承担起教育责任，努力培养学生成才人才。
再次，我们要锐意进取。
教育是一项复杂的工作，我们应该不断学习专业知识，提升自己的教育教学水平和能力。
最后，我们要以身作则。
作为教师，我们的一言一行都会影响学生的成长，我们要时刻以身作则，做到身教胜于言教。
亲爱的同事们，心系中国梦，倡导师德师风，是我们每一个教育工作者的责任和使命。
让我们共同努力，为实现中国梦，建设美好教育事业而不懈奋斗！谢谢大家！愿中国梦成真！。
《心系中国梦做好引路人》演讲5篇
《心系中国梦做好引路人》演讲5篇“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。
下面是小编给大家整理的《心系中国梦做好引路人》演讲，希望对大家有所帮助。
《心系中国梦做好引路人》演讲1还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。
它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。
然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。
上课时有小声说话的，有做小动作的。
对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。
此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。
可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。
我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。
将心比心，以心换心。
不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。
很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
当好引路人一起向未来的师德师风征文
当好引路人一起向未来的师德师风征文教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
下面是小编给大家整理的关于当好引路人一起向未来的师德师风征文，欢迎大家来阅读。
当好引路人一起向未来的师德师风征文1尊敬的各位领导、同仁：大家下午好！我今天演讲的题目是：中国梦，我的教育梦。
中国，一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家，一个约有13亿人口的中国，五十六个民族兄弟姐妹加起来的梦想，形成了我们共同的“中国梦”。
正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。
我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。
正所谓：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！青少年是祖国的未来，小学教师则是塑造孩子成才的奠基石。
我曾经也有很多梦想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最后我选择的职业是教师，小学教师。
教师梦，伟大的梦！我在教育这片沃土上不断耕耘已有12载，作为一名光荣的人民教师，我骄傲，我自豪。
实践中我发现，作为一名教师，不单要有爱心、耐心，更多的是要有创新和不断的求知、探索精神。
因为每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的发展。
你给了孩子怎样的教育？你给了孩子们什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？这是我的教师梦，作为和孩子们朝夕相处的我，总是及时发现孩子们各自的亮点，培养孩子从小热爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。
我相信通过我们继续不断地努力，我们的孩子会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现！我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。
做新时代的引路人教师演讲稿5篇
做新时代的引路人教师演讲稿5篇做新时代的引路人教师演讲稿5篇追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
下面给大家分享做新时代的引路人教师演讲稿，欢迎阅读！做新时代的引路人教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自平原四中的老师。
今天我演讲的题目是——心系中国梦，做好引路人。
在十二届全国人大一次会议闭幕式上中国梦又一次作为主题被讲到：“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。
为此，梦想再次被人们提上了“议程”，在13亿中国人的心中引发了强烈的共鸣。
中国梦拨动了大家的心弦，道出了大家共同的心声。
作为一名刚刚走上讲台的青年教师，我也禁不住扪心自问，我现在的梦想究竟是什么?回顾自己过去一年的经历，我终于得出了答案，那就是——做最棒的自己，做最好的教师!做最棒的自己。
这是我经常重复的一句话。
这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。
回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师!我所说的“最好的教师”，不是与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，是我永远都无法企及的;我所说的“最好的老师”，也不敢与雅安大地震中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。
而我，只是沧海一粟。
只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。
每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇
心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇我的梦也即中国梦下面小编为你精心整理了几篇关于心系中国梦做好引路人师德演讲稿欢迎阅读尊敬的老师亲爱的同学：大家好梦想的可贵之处在于它犹如一双艳丽洁白的翅膀本不会翱翔的身躯因为有了它可以尽情的朝着自己向往的方向飞去我们珍惜梦想我们追求梦想我们渴望梦想我们希望可以完成我们的梦想一个人如此一个国家更应该如此关于梦想我认为梦是一种欲望想是一种行为梦想是梦与想的结合因此需要我们付诸以行动才能更靠近梦想中国有它自己的梦想“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这是国家主席的中国梦中国有强国之梦这是我的梦想也是所有国人的梦想自古以来人们都期望有一个强大的国家实现强国之梦有一点必不可少那就是要人强人强则心强心强则必胜因此人才的培养至关重要中国有富国之梦强国使我们不被他人欺凌而富国则使我们生活更加幸福我们只有坚定不移地走社会主义道路建设中国特色的社会主义坚持改革开放为更加幸福的小康生活而努力奋斗人们才能安居乐业实现富国之梦中国梦不是一般意义上的梦想而是一种特定的、整体性的思想意识和目标指向是思想意识和目标指向的高度融合统一是中华民族正在万众一心、努力奋斗的共同理想在我们每个人追求梦想的过程中也要有这种集体的意识在日常生活中要养成互助互乐的良好的品行我生在中国长在中国读过中国几千年的历史这份血浓于水的深情成就了我的梦——成为实现中国强国富国之梦的一份子而作为一名新时代的大学生我所能做的就是努力学习提升自己各方面的能力为国家的强国富国之梦贡献自己的一份力量追逐梦想追寻金色的希望每一次扬起风帆去远航难免都会有阻挡只要有梦想在鼓掌未来就充满着希望坚持我们内心的梦想虽然梦在远方就算现实阻挡那又怎样挺起自己的胸膛乘风破浪追逐梦想如果中国千千万万的同胞都能怀揣着这一份梦想那么中国的强国富国之梦已不远矣世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱作为一名教师面临的是一群天真无邪渴求知识有着五彩斑斓般梦想的孩子们对他们更应该给予无私的爱唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流才能搭起师生之间心灵的彩桥我们的事业是爱的事业我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉就应该像春雨那样“随风潜入夜润物细无声”一、爱学生就要严格要求学生俗话说得好：严师出高徒“教不严师之惰”严是有标准的严是在一定范围内的严是符合教育规律的严是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的严格要求不等于惩罚学生应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方使学生对老师敬而爱之而不是敬而畏之教师对学生的严格要求是出于真诚的爱严以爱为基础爱以严为前提严爱结合爱而不纵严而不凶今年我带一年级的语文对于习惯于教高段的我来说刚开始接触一年级的学生的确不习惯最开始我经常批评他们时不时被他们气得大吼有时也会惩罚他们结果孩子们对我的严格非常害怕看我的眼神充满了敬畏可是该犯的错误一点也没减少我发现这样不对不利于师生感情的交流也不利于孩子们的成长更不利于他们学习习惯的养成于是我改变教育方法首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往然后通过举事例讲道理在恰当的时机进行说服教育在班级制定规范要求全体学生严格遵守如果有学生犯了错误先请全体学生一起评价说一说他为什么错该改?让学生换位思考从中体验得失自己汲取教训渐渐的孩子们懂事了班风学风加强了听家长说：“赵老师我家孩子又怕你又喜欢你”还有的家长说：“赵老师我喜欢你的教育方法即严格又不泯灭他们的天性孩子们跟着你学习很快乐”听着家长的评价我很高兴其实我也要感谢这群孩子是他们让我明白了什么是真正的严格严格之二.爱学生就要尊重学生的人格水只有渗透情爱之蜜才能成为爱的甘露爱学生就要尊重学生的人格建立平等的师生关系每个学生都是一个独立的人拥有独立的思维因此教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律决不能把自己的意志强加于学生尊重学生的人格就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生呵护学生的创造潜能切勿伤害学生的自尊心和自信心对学生多一些鼓励少一些训斥;多一份肯定少一份否定;多一点表扬少一点批评对学生要真诚真诚地与学生交往给学生以真诚的关心和帮助只有这样才能成为学生心目中真正的良师益友前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性那天发学生奶本来23个同学报名却领了24分牛奶肯定有个学生没有定牛奶却领了我让领了牛奶的学生坐好然后定名结果冒领牛奶的是卢航韦这个女孩昨天见同学们喝的开心自己也想喝跟班主任说了但是家长还没有报名她今天自己就领了牛奶她站起来孩子们纷纷说：“交了钱才能喝”小女孩脸色紧张汗都吓出来了我看着她那紧张的样子心里想：“该处理?简单粗暴地呵斥一番肯定能起到‘杀一儆百’的作用可是她本来也不是故意要冒领的可能自己都没有发现自己犯了错误不批评也不行那班上会有更多冒领的现象甚至还会出现其他的事故”我想了想对她和全班同学说：“哦我明白了卢航韦以为自己订了牛奶所以才领了牛奶可是妈妈还没有交钱这样吧老师今天的牛奶给你喝你妈妈交了钱后你就还一瓶我好?”说完我冲她笑了一下小女孩的脸色马上松弛了也露出了笑容全班同学也都纷纷点头然后当我对其他没有报名的同学说：“还有想喝的还可以报名”马上就有很多小手举起来了看来今天这件事情的处理是比较科学和人性化的即尊重了学生的个性又起到了教育大家的作用其实本来也不大问题同时我也认识到小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的没有也不可能有天生就恶劣的孩子理解她们帮助她们度过人生的急流险滩这就是老师真正的职业使命三.爱学生要善于发现学生的闪光点任何一个学生都有自己的优点“问题生”也不例外相反对这些“问题生”要给予更多的爱教师要善于发现学生的闪光点千方百计让学生的闪光点真正闪光使学生的自信心和上进心得到充分的发挥从而激起学习的斗志转化“问题生”除了多观察外还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃实践证明从爱出发动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒“问题生”是绝对可以转化的班上有一个孩子叫彭才毅从进校第一天起就到处闯祸不是揪了女生的小辫就是踢了男生的肚子有他在的地方学生就纷纷告状很不安逸简直就是个“小刺猬”我在班里狠狠罚了他几次跟家长反映了情况家长在家也罚他结果批评的当时老实了一会过后又变本加厉后来我发现他很爱做清洁每天到校第一个扫地的就是他而且扫的又快又干净我安排他当清洁委员要他管理教室清洁对他的工作经常表扬渐渐地他的注意力转变了不再热衷于打架除了清洁热心去做学习上也进步很大家长感激不已说：“我们不知道打了他多少回他都不改还是老师有办法一个清洁的官就把他改变了”我想改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单还有老师和同学对他的认可激发了他内心向上的动力使他从各方面真正成长了像这样的例子我想每个老师身边都会有很多就不多说了总而言之师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量爱是春雨能滋生万物;爱是桥梁能沟通师生的心灵有了爱师生之间就能以诚相见心心相印没有爱就没有真正的教育对学生的责任感是每个教师所必备的热爱学生又是教师献身教育事业搞好教育工作的原动力对孩子多一份爱吧因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧因为只有这样才不会愧对教师的这个称号教师无小节处处皆楷模学高为师身正为范回顾多年的从教历程我深深地感到要做一个学生需要并喜欢的老师必须时刻注意修养师德以自己的一言一行去影响学生每天要求学生做到的我首先做到业余时间我认真钻研业务大量翻阅教育杂志不断给自己充电在耕耘中拓宽视野在执教中提炼师艺我们的工作是平凡的、琐碎的也是艰辛的这里没有令人羡慕的财富和权利没有显赫一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心虽然工作不久我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入更是爱学生的体现面对着一张张青春洋溢的脸一颗颗水晶般纯净的心我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报你播下的是一粒爱的种子收获的却是整个美丽的人生教学中我也许不能把爱汇聚成海但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪让清澈流进每个学生的心教育是一方充满理性的天地也是一片饱含情感的空间老师们我们每个人的手中都握着无数的金种子那便是爱是我们的全部财富让我们播下这颗种子吧相信不久的将来等待我们的是丰硕的果实。
2024年心系中国梦做好引路人师德演讲稿
2024年心系中国梦做好引路人师德演讲稿作为引路人，我们要有坚定的理想信念。
我们要深信中国梦的伟大和正确，坚信教育是国家发展的基石，是我们民族未来的希望。
我们要将这份信念融入到教学的每一个环节，用我们的言传身教去感染和启迪学生，让他们从小就树立起为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。
作为引路人，我们要有高尚的道德品质。
师德是教育工作者的灵魂，是我们为人师表的基石。
我们要时刻保持良好的师德师风，做到言传身教、为人师表。
我们要用我们的行动去诠释什么是真正的教育，什么是真正的奉献。
我们要用自己的实际行动去影响和带动学生，让他们学会做人、做事、做学问，成为有用之才。
作为引路人，我们要有渊博的知识储备。
我们要不断学习和更新自己的知识结构，跟上时代的步伐，不断提高自己的教育教学水平。
我们要用自己的知识和智慧去启迪学生的心灵，激发他们的创造力和创新精神。
我们要用自己的实际行动去证明，只有不断学习、不断进步，才能在这个快速变化的时代中立于不败之地。
作为引路人，我们要有深厚的爱国情怀。
我们要时刻牢记自己的民族身份和国家责任，将爱国情怀融入到教学的每一个环节。
我们要用自己的实际行动去宣传和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和自信心。
我们要引导学生树立正确的历史观和国家观，让他们深刻认识到自己的责任和使命，为实现中国梦贡献自己的力量。
在这里，我想分享一个真实的故事。
有一位名叫张桂梅的老师，她在偏远山区任教数十年，用自己的汗水和智慧为那里的孩子们点亮了知识的灯塔。
她深知教育的重要性，也深知自己作为引路人的责任。
她不仅教授孩子们学科知识，更注重培养他们的品德修养和爱国情怀。
她用自己的实际行动告诉孩子们：只有努力学习、不断进步，才能走出大山、改变命运；只有热爱祖国、献身祖国，才能实现自己的人生价值。
正是像张桂梅这样的老师，用自己的实际行动诠释了什么叫做真正的引路人。
他们不仅教授知识，更传播信念；他们不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的全面发展。
心系中国梦做好引路人教师演讲稿
心系中国梦做好引路人教师演讲稿
导语：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑本文是小编精心编辑的心系中国梦做好引路人教师演讲稿，希望能帮助到你！
心系中国梦做好引路人教师演讲稿教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。
教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂
得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象。
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心系中国梦做好引路人师德演讲稿想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我怎么能够放弃，应该引以为豪。
下面是小编整理的心系中国梦做好引路人师德演讲稿，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。
日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。
在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。
在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。
渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。
我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。
我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。
作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给63位演员。
想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我怎么能够放弃，应该引以为豪。
想到自己要把知识的种子传播给孩子们，让他们学习到知识，长大后去实现自己的梦想;想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来;将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康快乐地成长。
心中不免泛起幸福的涟漪。
老师就是奉献的代名词。
作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。
看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我顿时感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。
为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力。
脚踏实地地编织自己的梦。
初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖，但在我的心中怀有一份信仰，一份激情，一份奋斗，这些处处弥漫着中国梦的味道。
花开四季添特色，潮涌九州涌风流。
为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴。
让我们融入国家和民族的伟大事业，学会承担自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。
让我的青春梦托起中国梦!篇二一、爱学生就要严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。
“教不严，师之惰”。
严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。
严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。
教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。
严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。
今年我带一年级的语文。
对于习惯于教高段的我来说，刚开始接触一年级的学生的确不习惯。
最开始，我经常批评他们，时不时被他们气得大吼，有时也会惩罚他们。
结果孩子们对我的严格非常害怕，看我的眼神充满了敬畏，可是该犯的错误一点也没减少。
我发现这样不对，不利于师生感情的交流，也不利于孩子们的成长，更不利于他们学习习惯的养成。
于是我改变教育方法，首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。
在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改?让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。
渐渐的，孩子们懂事了，班风学风加强了。
听家长说：“赵老师，我家孩子又怕你，又喜欢你!”还有的家长说：“赵老师，我喜欢你的教育方法，即严格，又不泯灭他们的天性。
孩子们跟着你学习很快乐!”听着家长的评价，我很高兴。
其实我也要感谢这群孩子，是他们让我明白了什么是真正的严格。
严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。
尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。
对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。
对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性。
那天发学生奶，本来23个同学报名，却领了24分牛奶，肯定有个学生没有定牛奶却领了。
我让领了牛奶的学生坐好，然后定名，结果冒领牛奶的是卢航韦。
这个女孩昨天见同学们喝的开心，自己也想喝，跟班主任说了，但是家长还没有报名。
她今天自己就领了牛奶。
她站起来，孩子们纷纷说：“交了钱才能喝”。
小女孩脸色紧张，汗都吓出来了。
我看着她那紧张的样子，心里想：“该怎么处理?简单粗暴地呵斥一番，肯定能起到‘杀一儆百’的作用。
可是她本来也不是故意要冒领的，可能自己都没有发现自己犯了错误。
不批评，也不行，那班上会有更多冒领的现象，甚至还会出现其他的事故。
”我想了想，对她和全班同学说：“哦，我明白了，卢航韦以为自己订了牛奶，所以才领了牛奶。
可是妈妈还没有交钱，这样吧，老师今天的牛奶给你喝，你妈妈交了钱后，你就还一瓶我，好吗?”说完我冲她笑了一下。
小女孩的脸色马上松弛了，也露出了笑容。
全班同学也都纷纷点头，然后当我对其他没有报名的同学说：“还有想喝的吗，还可以报名。
”马上就有很多小手举起来了。
看来，今天这件事情的处理，是比较科学和人性化的，即尊重了学生的个性，又起到了教育大家的作用。
其实本来也不是什么大问题。
同时，我也认识到，小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的。
没有也不可能有天生就恶劣的孩子。
理解她们，帮助她们度过人生的急流险滩，这就是老师真正的职业使命!篇三大家好!有这么一条路，一提起它，任何人都能说出一二，因为我们对它熟悉得就像自己的左右手。
人从呱呱坠地的那刻开始就和它认识，并从此结下不解之缘。
这条路贯穿于人类的始终，并创造诸多文明。
在这条路上，华人作家高行健获得了诺贝尔文学奖，让史书永远镂刻下他的名字;在这条路上，中国“神舟”五号载人飞船成功发射，圆了十几亿中国人飞跃太空的梦想;在这条路上，各国运动健儿在奥运会的运动场上，用汗水收获一块块金牌，让全世界人民为奥林匹克精神喝彩。
那么这条路到底是什么路呢?成功是诱人的字眼，人人渴望，但通向成功的路只有一条，那便是学习。
于是，我这样勉励自己：我必须勤奋学习，勤能补拙，这样才能强化我生命的密度，提高生活的质量;我必须敬业，把每一节课、每一次上讲台都当成生命中最盛大的节日全力以赴，一丝不苟，以传播知识为最神圣的事情;我必须忠诚为人，为事。
今天能有这么多学生和家长信服于我，是因为我真正懂得学高为师，身正为范的含义。
有人说，能登上金字塔的动物只有两种：鹰和蜗牛。
对我而言，虽不能象鹰一样一飞冲天，但我可以象蜗牛那样默默地前行在学习的道路上。
孤灯夜下，我埋头苦读好书。
读到妙处，或会心大笑，或潸然泪下。
但哭过笑过之后，我都会写下心中感受。
如今，我个人的读书摘记已达二十几本。
尽管近视度数越来越高，尽管眼镜片越来越厚，但收获的甜美总让人忘记付出的痛苦。
大学英语四级的通过，本科函授机会的获得，一篇篇教学论文的发表，一次次成功的语文课堂教学，一项项班级荣誉的获得，都证实学习的天平上，汗水等于收获。
谈到这里，有人会问：难道学习仅仅是个体的行为吗?我的回答是：不，当然不是。
一滴水何以成江河呢?是啊，省示范小学、省现代教育技术实验学校、省创新教育实验基地等等这些荣誉，凝聚的是全体实验一小教师的心血。
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几代人的风雨兼程，几代人的同舟共济，几代人的勤奋苦学，无不汇聚成实验一小今天的美丽。
那么谁又能说学习仅仅是个人的行为?谁又能说学习只能成就个人的未来呢?xx年的秋天，新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。
面对新课程，全体实验一小的老师，在理想与现实中前行。
在这场改革中，思想的革新显得尤为重要。
一场历时70多天的“立足新课改·谋求大发展”的大讨论在校园内如火如荼的展开，我们直面所有现实问题，开诚布公地指出学校工作中的不足，提出可实施的意见，形成一系列的文字材料。
在这些日子里，我们的旧脑筋被彻底地冲刷了一遍，代之以崭新的教育观念和学习理念。
通过这次的讨论学习，我们认识到：个人学习之于学校，就像无边无际的夜里，点亮一盏刺破黑暗的明灯，那千万盏明灯的光芒就能汇成一个光明的世界;个人学习之于学校，就像是广袤大地上奔腾的河流，千万条河流最终就能汇聚成一片蔚蓝的海洋。
因为认识深刻，所以行动更为热切。
自大讨论后，整个学校洋溢在学习的氛围里，发生了质的变化。
教师自发组织的《青蓝工作室》、学术研磨室等学习型团体一一成立;“说辩”校本课程和《红领巾社团校本课程》也应时开发;《教科研论文奖励条例》、《课堂教学评优参考标准》等管理制度紧随设立。
更令人惊喜的是：《课改在线》校刊上我们精辟的教育实践文章层出不穷，《绿苑》校报上我们精彩的教学心得小小扎比比皆是，国家级刊物《教学月刊》上我们的教学理论文字也屡见不鲜。