中图版七年级下册地理：第一节 我国四大地理区域的划分

秦岭-淮河线北侧
秦岭-淮河线南侧
1月平均气温 河流封冻情况
<0℃ 封冻
>0℃ 不封冻
年降水量 典型植被
<800毫米 暖温带落叶阔叶林
>800毫米 亚热带常绿阔叶林
耕地类型
以旱地为主
以水田为主
主要粮食作物 作物熟制
代表性水果 传统运输工具
小麦、玉米 一年一熟、一年二熟或两年三熟
苹果、梨 马车
水稻 一年两熟或三熟
四大地理区域： 1.四大地理区域的范围
2.四大地理区域的自然环境比较
（4）四大地理区域中，全部位于地势第一级 阶梯上的是_______（填字母），全部位于湿润 地区的是________（填字母），位于季风区内 的是__________和__________（填名称）。
总结提升
我 国 四 大 地 理 区 域 的 划 分
秦岭-淮河线 1.秦岭—淮河线的地理位置
2.秦岭—淮河线南北的地理差异
北方地区和西北地区： 400毫米年等降水量线 青藏地区与其它地理区域： 第一、二级阶梯分界线
达成学习目标 2 学习目标2：填注四大地理区域的名称和它们之间地理分界线上的主要地理事物的名称
新知2 四大地理区域
温带荒漠
西北地区
温带草原
温带落叶林
北方地区
学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。
（1）将图中字母代表的我国四大地理区域的 名称写出来：
A______，B______，C______，D______。 （2）用直线将我国的四大地理区域的划分界 线与起主导作用的因素连接起来。
Ⅰ
①地形因素
Ⅱ
②气候因素
Ⅲ
③夏季风的影响
（3）四大地理区域中降水量最多的是____， 以种植业为主的是________，以畜牧业为主的 是________。（均填字母）
五、河流：长江流域和黄河流域的分水岭
六、区域：南方地区和北方地区的分界线 七、农业：旱地与水田的分界线
秦岭—淮河线南北两侧的差异。
拓展学习目标1
新知2 四大地理区域
学习目标2：填注四大地理区域的名称和它们之间地理分界线上的主要地理事物的名称
新知2 四大地理区域
南方地区和北方地区： 秦岭-淮河一线
新知2 四大地理区域 亚热带常绿阔叶林
南方地区
高原雪山
青藏地区
学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。
新知2 四大地理区域
西北 地区
夏季风
北方 地区
青藏地区
地形 地势
三大区域
北方地区
气温降水 气候
南方地区
划分的主导因素
学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。
秦岭—淮河线南北两侧的差异。
达成并拓展学习目标1
新知1 秦岭-淮河线的地理意义
一、气温： 1、与1月份0℃等温线相接近 2、暖温带和亚热带的分界线 3、河流有无结冰期的分界线
二、降水：
1、与800mm年等降水量线相一致 2、湿润区与半湿润区的分界线 三、气候：亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
四、植被：常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线
暖温带、中温 带
＜400毫米
干旱和半干旱 地区
高寒气候
植 被
落叶阔叶林、针 叶林
常绿林
草原、荒漠 高寒植被
达成学习目标 3
学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。
达标检测
练习册（胜券在握） 第29页：“随堂作业”第1、2、3、5、6题
检测 链接中考 拓展提升
读“我国的四大地理区域图”，回答相关问题。
第六章 我国的区域差异
第一节 我国四大地理区域的划分
1
结合景观图，掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境的差异。
在中国四大地理区域的划分图中，准确填注四大地理区域的
2
名称和四大区域之间地理分界线上的主要地理事物的名称。
理解四大区域的区域特征，并能通过比பைடு நூலகம்找出区域之间的明 3
显差异。
自主学习 秦岭-淮河线南北两侧的地理差异
新知2 四大地理区域
52页活动
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
分布范围
东部季风区秦岭 东部季风区秦岭 —淮河线以北 —淮河线以南
非季风区
青藏高原
地形
多为平原和高原
多为丘陵和山地
多为高原和盆 地
多为高原和 山地
温度带
暖温带、中温带 和寒温带（少）
气 候
降水量
＞400毫米
干湿 半湿润和湿润地
状况
区
亚热带和热带 ＞800毫米 湿润地区
柑橘 船舶
学习目标1：结合49页景观图，掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境的差异。
达成学习目标1
新知1 我国南北方的差异
1．粮食作物：南（ 稻 ）北（ 麦 ） 2．糖料作物：南（ 甘 ）北（ 甜 ） 3．气候灾害：南（ 涝 ）北（ 旱 ） 4．饮食习惯：南（ 甜 ）北（ 咸 ） 5．工业结构：南（ 轻 ）北（ 重 ） 6．武术专长：南（ 拳 ）北（ 腿 ） 7．方言种类：南（ 腔 ）北（ 调 ） 8．民居特点：南（ 尖 ）北（ 平 ）