幼儿大班四大发明教案

幼儿大班四大发明教案

【篇一：幼儿大班四大发明教案】

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活动目标

1、知道四大发明是由中国古代的科学家发明的。

2、主动地参加讨论活动。

活动准备

1、有关四大发明和现代科技的图片。

2、提前利用四大发明装饰活动室

活动流程

1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：

——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”

2、设置问题，阅读寻找答案：

（1）、提出问题：

——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”（2）、自主阅读幼儿用书：

——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）

“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”

1、交流对四大发明的认识：

——“古代的中国人有什么了不起的地方？”“中国的四大发明有什么用处？”“让我们来听一首歌曲，听听歌曲是怎么夸四大发明的。”2、听赏歌曲，初步了解歌曲的性质与内容：

——“这首歌听上去有什么感觉？”（雄壮、有力、神气）“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的？”“这首歌曲，你听出来一共有几段？”

3、学唱歌曲，感受作为中国人的自豪感：

（1）、听歌曲拍打节奏。

（2）、有节奏地念歌词。

（3）、跟唱第一段，提醒幼儿唱清空白。（可以用动作或节奏等表示）

（4）、欣赏老师完整演唱歌曲，引起继续学唱第二、三段的兴趣。我的创新：

活动反思

本活动以我是中国人为主体，了解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。上课前先发动们及搜集有关四大发明的图片及情节，们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容易。

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【篇二：幼儿大班四大发明教案】

活动意图：

中国历史博大精深，古代科技发明对世界文明进程做出了贡献，其中四大发明是我国一个重要象征，在孩子的历史学习中，需要让孩子掌握这些灿烂历史。下面，通过一个精彩的社会活动，更好的认识中国的四大发明。

活动目标：

1、认识中国的四大发明。

2、认识灿烂的历史。

3、热爱祖国，激发孩子发明创造的心，更加奋发向上。

活动准备：

ppt教案

活动过程：

1.老师讲述中国的历史发展渊源；

2.让孩子们说出祖国什么地方让自己最骄傲；

3.老师讲述中国的四大发明；

4.根据ppt的讲述，老师详细讲述四大发明；

5.认识四大发明出现的历史，及对世界的影响；

6.孩子们表明自己对发明创造的认识；

7.老师总结课堂。

小精灵温馨提示：

活动中孩子们可以很好地认识中国的灿烂历史，对自己的祖国更加骄傲，对于创造更加充满信心。

【篇三：幼儿大班四大发明教案】

相关领域社会

活动目标１、了解我国古代的四大发明，知道印刷术、指南针、火药和造纸术的名称及其作用。

２、通过分组答题培养幼儿大胆讲述的能力。

３、激发幼儿作为一个中国人的自豪感。

重点、难点重点：知道四大发明的名称及对人们生活的影响。

难点：能运用已有经验大胆讲述。

活动准备１、四大发明的图片。

２、幼儿有一定的生活经验。

３、分组红绿两队、红心卡片。

活动过程：

一、分组竞赛激发参与的兴趣：让幼儿自由择队分成红、绿两队，

明确竞赛规则。

二、教师逐一出示图片，让幼儿根据已有经验回答问题。

2、教师：这是什么？什么地方要用到火药？没有火药对我们的生

活有什么影响？

1、教师：这是什么？你在那里看见过？我们的生活中有什么地方

用到印

刷？

4、教师：这是什么？古代的人没有纸的时候用的是什么？纸是怎

么造出来的呢？

三、小组讨论：古代人发明这些东西他们怎么样？作为一个中国人

觉得怎么样？教师小结：我们的古代人很聪明，创造出了四大发明，这些东西对当时，和我们现在都有非常大的作用。作为一个中国人，我们也都觉得很自豪，希望小朋友好好学习，将来能发明出更多更

有用的东西来。

四、师生共同统计竞赛结果，对幼儿的表现给予肯定。