1春光染绿我们双脚

五下第一单元课题 1春光染绿我们双脚第 1教时

课型：新授课寅阳小学黄艳设计

教学目标

1．学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的9个生字“叮”“谣”“裸”“寂”“寞”“叽”“蹦”“咆”“哮”。

2．正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。

3．联系课文内容，初步感受到植树造林给黄山带来的巨变。

教学

重点学会本课生字新词、联系上下文理解词语，并能正确流利地朗读课文。教学

难点通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处。

教学准备先学提纲、PPT

【先学提纲】

一、生字新词我自学。

1.先给带点的生字注音，再写写整个词语的意思。

裸．露（）咆．哮（）

煎．熬（）寂．寞（）

2.比一比，再组词。

莫（）寞（）漠（）摸（）

二、初读课文我做主。

1.熟读了课文，你发现本文在结构上有什么特点？

2.背一背植树的谚语，想一想植树的好处。

（1）绿了荒山头，河沟清水流。

（2）山上没有树，庄稼保不住。

学情分析

《春光染绿我们双脚》是一首现代诗歌，描绘了少先队员们在春天植树的情景，表现了少先队员们绿化祖国大好河山的心情。从内容上，它是四年级的《走，我们去植树》的延伸，从形式的表现上，特别是从修辞上它是其他的一些诗歌延伸和反复。整首诗歌意象比较明确，语言的跳跃性不大，没有使用一些比较深奥的修辞手法，这就为理解带来了方便。

教学过程

思考与调整

（二次备课）

一、突显导入趣味点，乐学新知

1.春天来了，如果我们要出游,你会选择哪里？大家说的地方不少，大家能不

能告诉我，为什么要去风景优美的地方?能用几个词语来概括它的特点？（春色满

院、桃红柳绿、姹紫嫣红、春意盎然……）诗句呢？（春色满园关不住，一枝红杏

出墙里。/碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）去这样的地方游玩，我们的心醉了，

我们要自觉加

六、板书设计

1春光染绿我们双脚

荒山野岭———————————青山碧岭裸露、煎熬林涛、动物的家

五下第一单元课题 1春光染绿我们双脚第 2教时总第个教案

五、板书设计

春光染绿我们双脚

荒山披绿装动物有家园环境变美丽

荒山野岭对比青山碧岭六、教后反思