《精选》微课设计说明 .ppt

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三、作品特点
• 教学内容：方位介词in, on, to 的用法
• 教学目标：让学生通过微课视频的学习， 能够熟练运用方位介词in, on, to
• 教学重点：通过配合听、说、读、写训练， 提高学生的综合语言运用能力
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四、素材选用
• 微课制作方式：本节微课视频采用Camtasia Studio
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二、创作思路
在进行九年级的第一轮总复习时，我发现虽 然学生已经有了一定的知识储备，但对知识 点还是较为模糊。本节微课我将紧紧围绕学 生容易混淆的3个方位介词in, on, to来进行探 究学习。首先通过两组图例形象生动地展示 三个介词的不同用法。然后从听、说、读、 写四个方面检测学生的学习效果。通过这一 节微课让学生将这个知识点搞懂，吃透并同 时提高学生的综合语言运用能力。
力提示音中剪辑下来的，教学音频的插入使用，让学生
从视觉和听觉上都能够感官教学内容，提高学生的学习
积极性。
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制作，使用曦力音视频转化专家进行剪辑和最后的格式 转换。时长为4分46秒，结合9张幻灯片对教学内容进 行细致地讲解。
• 图片类素材：本节微课还使用了网络上下载的市，省，
国家以及世界地图，并进行后期动画制作，给学生创设 真实的生活情境，激发学生的学习兴趣。
• 音频类素材：本节微课的音频是从《学英语报》的听
微课设计说明
作者简介 创作思路 作品特点 素材选用
江西省上饶市弋阳精选县文档圭峰中学 林 静 1
一、作者简介
圭峰中学
林静
现从事九年级 英语教学，在 圭峰中学担任 英语教研组组 长。任教初中 英语8年，熟悉 ppt课件及微课
制作
江西省上饶市 弋阳县花园式 学校。学校倡 导人性化管理， 主张和谐教育。