10以内数字加减法带图
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4.
4○ 55○ 3
5 ○ 52 ○ 4
5. 3+1 =
4-1 =
2+2=□
3+2 =□
1+4=□
○○○○
5-2 =□
4-2 =□
3-3 =
○○○
6. 判断题 ( 对的在括号里打 “√ ”,错的打 “× ”)
(1)5 个一组成 5。 ()
(2) 比 3 多 1 的数是 4。 ()
(3)1 和 4 中间的数是 2。 ()
(4)3 和 5 中间的数是 () ,和 3 相邻 的两个数是 () (5) 把下列各数按从大到小的顺序排 列起来: 2、 4、 1、 3、 5、 0
□>□>□>□>□>□
3. (1) 上面一共有 ( ) 种学习用品。从左边起,书包排第 () ,小刀排第 () ,橡 皮排第 () ,排第 3 的是 () 。从右边起,笔排第 () ,书包排第 () ,排第 2 的是 () (2) △ △ △ △ △ △ 从左往右数,把第 5 个△涂上颜色,再把右边 5
(4)
列式为 2-2 = 0。 ()
(5)
○○○
比 2 小的数是 1 和 0。 ()
(6) 与 2 相邻的两个数是 3 和 4。 ()
(7)5 < 2, 2> 5。 ()
7. 看算式填 ()
(1)2+3 = ()
想:因为 2 和 3 组成 () ,所以 2 加 3 等于 ()
(2)1+3 = ()
想:因为 () 和 () 组成 () ,所以 () 加 () 等于 () 。
4 43□253□
□ 7□ 6
754
(2) (3) 按规律填数。
① 1, 2, 3, () , () , () , ()
② 1, 3, 5, ()
③ 2, 4, 6, ()
④ 8, 6, 4, ()
(4)
3、 7、 6、 5、 4、 1、 8
□<□<□<□<□<□<□
(5)8 里有 () 个一; 7 个一组成 () (6) 比 6 少 2 的数是 () ;比 5 多 3 的数是 () (7) 比 8 小而又比 5 大的数有 ()
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算
式:
算
式:
(3)(4) 算式:算式: (5) 左边有 () 右边有 () 求一共有几个娃娃 ? ()
(6) 一共有 () 吃掉了 () 几个 ?用 ()
(8) 算式:。
(7) 算式:
15. [创新能力训练] 1. 填空:
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[实践能力训练] 想一想,填一填。 ①一根小棒有 2 个头, 2 根小棒有 () 个头, 2 根半小棒有 () ②小明今年 8 岁,小强今年 6 岁,小明比小强大 () 岁, 10 年后,小明比小强大 ③哥哥有 4 颗糖,弟弟有 8 颗糖,弟弟给哥哥 () 颗糖两人的糖就一样多了。
2 9854
1
5
3
9
7
10 2
6
8
4
991010 (5)
81□ 873 □□ (6)4 是由 () 个一组成的, 9 个一组成 () , 10 里有 () (7)1 ~ 10 这些数中,双数有 () ,单数有 () 。
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4
5
17
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(8) 比 10 小而又比 5 大的数是 ()
(9) 9910547 7□□□□□□
7.
(1) 用 2、 7、 9 写两道加法和两道减法算式
(2) 从 4、 8、 2、 6
(3) 根据 4+3= 7
8. 先画一画,再填 ()
(1) ○○○○
4+() = 9
(2) □□□□□
5+() = 8
(3) △△△△△△ 6+() = 10
(4) ☆☆☆☆ 4+() = 7
(5) ○○○○○○○○○ 9-() = 6
= □ +□ +□ = □ +□ +□
= □ +□ +□ +□ = □ +□ +□+□
= □ +□ +□ +□ +□
2. 一根木头,锯一次可锯成两段 3. 把 0、 1、 2、 3、 4、 5
( 如图 ) ,锯 5 次可以锯成 () 段,锯成 5 段要锯 () 次。
□+□ = □+□= □ +□
4. △代表什么数 ? △ +△= 4△ - ○= 5△ +2= 2 ( △= )( △= )( △= )
10-1 =
8-2 =
6+4 =
5+4 =
7+3 =
2+6 =
9-1 =
5+3 =
10-9 =
10-10 =
4+6 =
10-4 =
9-7 =
10-2 =
3+6=
7-3 =
[创新能力训练]
1.
(1)9- □= 4
(6) △△△△△△△△△△ 10-() = 8
9. 在 ○ 里填上 “+”或 “- ”,在 □ 里填上合适的数。
(1)3 ○ 6= 9
7○ 2= 5
4○ 6= 10
9○1= 10
9○ 8= 1
7○ 2= 9
4○5= 2○ 7 精心整理
6○3= 10○ 7
精心整理 (2)8+ □= 10
□+3= 6
3. 根据 6、 7、 8 的组成计算 8 以内 4. 看图列算式 ( 包括图画应用 题) [双基同步训练] 1.
4371625344
9745
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2.
①一共有 ( )
②第一个是○,第 (
) 个是△,第 5 个是 ( ) ,第 6 个是 ( )
③把左边的 4
3. 口算。
3+4= 5-2 =
11. 在 ○里填上
(1)7 ○ 8
3○3
0○6
7○7
4○ 6
5○ 7
(2)4+2 ○ 7
3+5 ○ 6
4+1○5
7-3 ○6
8-1 ○5
2-2 ○4
(3)4-3 ○ 4+3
6+2 ○ 5+3
7-3 ○ 8-5
4+4 ○ 3+3 精心整理
8-7 ○7-6
2+6○ 1+5
① 5-3 = 2② 8-3 = 5
5. 填算式,使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。
6. 脑筋急转弯
树上有 5 只鸟,打下一只,还剩几只 ?
[实践能力训练]
小明和爸爸妈妈去买鱼,一共买了
5 条,爸爸、妈妈各提
2 条,小明提几条 ?为什么 ?
[知识要点] 1.6 、 7、 8 2.6 、 7、 8
3.6 ~8 各数的认识和加减法
66677 5142336152 78888
□-2= □
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精心整理 2+□ =□
9.
10. 看图说一说,再列等式。 11. 每行再画几个就有 4
○○○ 3+()=4
○○ 2+()=4
○1+()=4
12. 在 ○里填上 “+”或 “- ”
3○2= 1
4○0= 4
5○ 1= 4
2○2= 4
1○3= 4
3○ 2= 5
5○3= 2
0○3= 3
3+5 =
6-1
7-1 = 1+7=
8-1 =
1+6
2+5= 8-3 =
7-2 =
2+6
3+2= 4+2=
4+4 =
8-2
7-3 = 8-4 =
4+3 =
7-7
1+5= 5+2=
2+2 =
7-4
8-5 = 7-5 =
3+3 =
5+1
6+1= 8-6 =
7-6 =
8-7
4.
(1) 78□□ 256 □ 23□4262
□+2= 9
6+□ = 6
5+□ = 9
7+□= 10
10. 在 ○里填上 “> ”、 “< ”或 “= ”
8 ○ 10
9○7
6○9
2+7 ○ 8
10○ 7-3
5+4○ 10
6+4 ○ 9
7 ○ 10-8
10-3 ○ 9
10○ 10
11.
12. 你能在 4 分钟内完成下列各题吗 ?
2+7 =
3+5 =
() 岁。
4.9 、10 各数的认识及加减法
[知识要点] 1.9 、 10 2.9 、 10 的组成及 10
9999
81726354
1010101010
9182736455
3.
4.
[双基同步训练]
1. 哪
两张
卡片
5
9
3
86
上的数可以组成 10,用线连起来。
2. (1) (2)
024
(3)9 比 7 7比9 10 比 6 6 比 10 (4)
[知识要点] 1.1 ~ 3 2.2 、 3
23 3
111221
10 以内数字的加减法
1.1 ~3 各数的认识和加减法
3.
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[双 2. 看
○○
基同步训练] 图,在□里画 “○ ”。
○
3.
(1)
(2)
12
32
○
○○
2
比 2少 1是(
) ,比 2 多 1 是 (
)
(3)2
4. 比一
2
2
3
比,填
11
(5) ○○○○ 正确的算式为 () 。
7. 连线。
7+154+42+2
2+427-33+5
8-366-38-1
7-582+57-4
8. 看图填数。
(1) ○○○● (2)
○○○●△△△┊▲
□ +2= 8-
2+□=□ 8-
(3)
(4)
□ +□
□ - □=□
9. 10. 把下列算式按从
□ - □=□
<<<<
一填。
○○
5.
(1)1+1= △△
(2)3-1=
○○
2+1=□
1+2=□
3-2= □ ○○○○○
2-1= □
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6. 7. 8. 9.3-1=
1+2=
1+1= 2-1=
10. 在 ○里填上 “+”或 “- ”
1 ○ 2=3
2 ○ 1=3
1 ○ 1=2
[创新能力训
3-2= 2+1=
3○ 1=2
2.4 、5 、0 的认识和加减法
5454 545 42123321213314
计算 5
种表示一个物体也没有;另一种 直尺上的 0) ,相同两数相减得 0, 得任何数。
1.
2. 填
(1)
24
43
(3)5
3 比 5 少( ),4 比 2 多( )
( 2) 4□□ 55
1□ 32222□ 1□
空。
比 4 多( ) ,4 比 5 少( )
○ (3)4+2 5。 ()
(4)8 后面的第二个数是 6。 ()
(5) 与 9 相邻的两个数是 8 和 10 。 ()
4.
10-6
8-2
9-8
10-5
3+6
4+4
8+2
10-3
5.
(1)
(2)
算
式:算式:
算
式:
6.
将算
3+69+14+45+53+49-0
9-12+72+68+25+38+1
(3)(4) 算式:
②从左往右数,第 3 个数是 () ,第 7 个数是 () ;从右往左数,第
(10) 有一列数: 10 、7、 8、 4、6、 9、 5、 3。 ①上面一共有 () 3 个数是 () ,第 7 个数是 ()
3. 判断题 ( 对的在括号里打 “√ ”,错的打 “× ”) (1)9 比 8 大,比 10 小。 () (2)1 ~ 10 中最大的数是 10,最小的数是 1。 ()
2 ○ 1=1
练]
3 ○ 2=1
1. 按规律画一 (1) ○●○●○ (2) ○●●○● (3) △□○△□ 2. 已知△ =1,□
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[实践能力训练]
原来有 (
)
开来了 ()
一共有 ()
□○□ =
原来有 ( )
开走了 ()
● ●○ ○ =2,○ =3
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还剩 ( ) □○□ =□
[知识要点] 1.4 、 5、 0 2.4 、 5 的组成 3. 运用 4、 5 的组成 4.0 的含义及有关 0 包含两种含义, 一 表示起点或开始 ( 如 任何数加 0 或减 0 [双基同步训练]
5○ 5= 0
13. 你能在 2 分钟之内算出下面各题吗 ?
1+1 =
2+3=
4-1 =
0+2
5-2 =
4-2 =
1+3 =
2+2
5-4 =
5-3 =
3-2 =
4-4
4+0 =
4-3 =
2-1 =
3-1
2+1 =
3-3 =
3+2 =
5-1
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[创新能力训练]
1.4 = □+□
5= □+□
(9)- 3
+2-4+3
++5 8 -2+4-7+3
(8) 与 7 相邻的两个数是 () 和 ()
5. 判断题 ( 对的在括1号里打 “√ ”,错的打 “× ”)
(1) 因为 2 和 6 组成 8,所以 2 加 6 等于 8。 () (2)6 加 2 等于 6 减 2。 () (3)8 比 5 多 3, 5 比 8 少 3。 () (4)4 和 8 中间有 4 个数。 () (5) 第 6 个和 6 个的意思是一样的。 () 6. 选择题 ( 把正确答案的序号填在括号里 )
=□ □ +
3+36-45+28-43+5
“>”、 “< ”或 “= ”
6○ 5
8○3
精心整理 12. 在 □里填上合适的数。
□ +2= 8
1+□ = 5
3+□= 6
4- □ 2
5- □ = 1
8- □ = 3
2+4= 3+□
75- = 6- □
13. 先写算式,再算出来。
14.
看图
列式。
(1)(2)
(3)5-4 = ()
想:因为 5 可以分成 4 和 () ,所以 5 减 4 等于 ()
(4)4-2 = () 。
想:因为 4 可以分成 () 和 () ,所以 () 加 () 等于 ()
8.
1+
□ =4
2+□ =2
5- □ =□
□ +5=□
(5)
(6) ○○○○○
○○○○○
5-□=□ 5-□=□ □ -3=□
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-5
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(1)8 前面的第 3 个数是 () ① 7② 6③ 5
(2)4 后面的第 2 个数是 () ① 5② 6③ 7
(3) 与 5 相邻的两个数是 () ① 5 和 6② 6 和 7③ 4 和 6
(4)? △△△正确的算式为 ()
8 ① 3+5= 8② 8-3 = 5③ 8-5 = 3
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4.
4○ 55○ 3
5 ○ 52 ○ 4
5. 3+1 =
4-1 =
2+2=□
3+2 =□
1+4=□
○○○○
5-2 =□
4-2 =□
3-3 =
○○○
6. 判断题 ( 对的在括号里打 “√ ”,错的打 “× ”)
(1)5 个一组成 5。 ()
(2) 比 3 多 1 的数是 4。 ()
(3)1 和 4 中间的数是 2。 ()
(4)3 和 5 中间的数是 () ,和 3 相邻 的两个数是 () (5) 把下列各数按从大到小的顺序排 列起来: 2、 4、 1、 3、 5、 0
□>□>□>□>□>□
3. (1) 上面一共有 ( ) 种学习用品。从左边起,书包排第 () ,小刀排第 () ,橡 皮排第 () ,排第 3 的是 () 。从右边起,笔排第 () ,书包排第 () ,排第 2 的是 () (2) △ △ △ △ △ △ 从左往右数,把第 5 个△涂上颜色,再把右边 5
(4)
列式为 2-2 = 0。 ()
(5)
○○○
比 2 小的数是 1 和 0。 ()
(6) 与 2 相邻的两个数是 3 和 4。 ()
(7)5 < 2, 2> 5。 ()
7. 看算式填 ()
(1)2+3 = ()
想:因为 2 和 3 组成 () ,所以 2 加 3 等于 ()
(2)1+3 = ()
想:因为 () 和 () 组成 () ,所以 () 加 () 等于 () 。
4 43□253□
□ 7□ 6
754
(2) (3) 按规律填数。
① 1, 2, 3, () , () , () , ()
② 1, 3, 5, ()
③ 2, 4, 6, ()
④ 8, 6, 4, ()
(4)
3、 7、 6、 5、 4、 1、 8
□<□<□<□<□<□<□
(5)8 里有 () 个一; 7 个一组成 () (6) 比 6 少 2 的数是 () ;比 5 多 3 的数是 () (7) 比 8 小而又比 5 大的数有 ()
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算
式:
算
式:
(3)(4) 算式:算式: (5) 左边有 () 右边有 () 求一共有几个娃娃 ? ()
(6) 一共有 () 吃掉了 () 几个 ?用 ()
(8) 算式:。
(7) 算式:
15. [创新能力训练] 1. 填空:
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[实践能力训练] 想一想,填一填。 ①一根小棒有 2 个头, 2 根小棒有 () 个头, 2 根半小棒有 () ②小明今年 8 岁,小强今年 6 岁,小明比小强大 () 岁, 10 年后,小明比小强大 ③哥哥有 4 颗糖,弟弟有 8 颗糖,弟弟给哥哥 () 颗糖两人的糖就一样多了。
2 9854
1
5
3
9
7
10 2
6
8
4
991010 (5)
81□ 873 □□ (6)4 是由 () 个一组成的, 9 个一组成 () , 10 里有 () (7)1 ~ 10 这些数中,双数有 () ,单数有 () 。
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4
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(8) 比 10 小而又比 5 大的数是 ()
(9) 9910547 7□□□□□□
7.
(1) 用 2、 7、 9 写两道加法和两道减法算式
(2) 从 4、 8、 2、 6
(3) 根据 4+3= 7
8. 先画一画,再填 ()
(1) ○○○○
4+() = 9
(2) □□□□□
5+() = 8
(3) △△△△△△ 6+() = 10
(4) ☆☆☆☆ 4+() = 7
(5) ○○○○○○○○○ 9-() = 6
= □ +□ +□ = □ +□ +□
= □ +□ +□ +□ = □ +□ +□+□
= □ +□ +□ +□ +□
2. 一根木头,锯一次可锯成两段 3. 把 0、 1、 2、 3、 4、 5
( 如图 ) ,锯 5 次可以锯成 () 段,锯成 5 段要锯 () 次。
□+□ = □+□= □ +□
4. △代表什么数 ? △ +△= 4△ - ○= 5△ +2= 2 ( △= )( △= )( △= )
10-1 =
8-2 =
6+4 =
5+4 =
7+3 =
2+6 =
9-1 =
5+3 =
10-9 =
10-10 =
4+6 =
10-4 =
9-7 =
10-2 =
3+6=
7-3 =
[创新能力训练]
1.
(1)9- □= 4
(6) △△△△△△△△△△ 10-() = 8
9. 在 ○ 里填上 “+”或 “- ”,在 □ 里填上合适的数。
(1)3 ○ 6= 9
7○ 2= 5
4○ 6= 10
9○1= 10
9○ 8= 1
7○ 2= 9
4○5= 2○ 7 精心整理
6○3= 10○ 7
精心整理 (2)8+ □= 10
□+3= 6
3. 根据 6、 7、 8 的组成计算 8 以内 4. 看图列算式 ( 包括图画应用 题) [双基同步训练] 1.
4371625344
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2.
①一共有 ( )
②第一个是○,第 (
) 个是△,第 5 个是 ( ) ,第 6 个是 ( )
③把左边的 4
3. 口算。
3+4= 5-2 =
11. 在 ○里填上
(1)7 ○ 8
3○3
0○6
7○7
4○ 6
5○ 7
(2)4+2 ○ 7
3+5 ○ 6
4+1○5
7-3 ○6
8-1 ○5
2-2 ○4
(3)4-3 ○ 4+3
6+2 ○ 5+3
7-3 ○ 8-5
4+4 ○ 3+3 精心整理
8-7 ○7-6
2+6○ 1+5
① 5-3 = 2② 8-3 = 5
5. 填算式,使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。
6. 脑筋急转弯
树上有 5 只鸟,打下一只,还剩几只 ?
[实践能力训练]
小明和爸爸妈妈去买鱼,一共买了
5 条,爸爸、妈妈各提
2 条,小明提几条 ?为什么 ?
[知识要点] 1.6 、 7、 8 2.6 、 7、 8
3.6 ~8 各数的认识和加减法
66677 5142336152 78888
□-2= □
精心整理
精心整理 2+□ =□
9.
10. 看图说一说,再列等式。 11. 每行再画几个就有 4
○○○ 3+()=4
○○ 2+()=4
○1+()=4
12. 在 ○里填上 “+”或 “- ”
3○2= 1
4○0= 4
5○ 1= 4
2○2= 4
1○3= 4
3○ 2= 5
5○3= 2
0○3= 3
3+5 =
6-1
7-1 = 1+7=
8-1 =
1+6
2+5= 8-3 =
7-2 =
2+6
3+2= 4+2=
4+4 =
8-2
7-3 = 8-4 =
4+3 =
7-7
1+5= 5+2=
2+2 =
7-4
8-5 = 7-5 =
3+3 =
5+1
6+1= 8-6 =
7-6 =
8-7
4.
(1) 78□□ 256 □ 23□4262
□+2= 9
6+□ = 6
5+□ = 9
7+□= 10
10. 在 ○里填上 “> ”、 “< ”或 “= ”
8 ○ 10
9○7
6○9
2+7 ○ 8
10○ 7-3
5+4○ 10
6+4 ○ 9
7 ○ 10-8
10-3 ○ 9
10○ 10
11.
12. 你能在 4 分钟内完成下列各题吗 ?
2+7 =
3+5 =
() 岁。
4.9 、10 各数的认识及加减法
[知识要点] 1.9 、 10 2.9 、 10 的组成及 10
9999
81726354
1010101010
9182736455
3.
4.
[双基同步训练]
1. 哪
两张
卡片
5
9
3
86
上的数可以组成 10,用线连起来。
2. (1) (2)
024
(3)9 比 7 7比9 10 比 6 6 比 10 (4)
[知识要点] 1.1 ~ 3 2.2 、 3
23 3
111221
10 以内数字的加减法
1.1 ~3 各数的认识和加减法
3.
精心整理
[双 2. 看
○○
基同步训练] 图,在□里画 “○ ”。
○
3.
(1)
(2)
12
32
○
○○
2
比 2少 1是(
) ,比 2 多 1 是 (
)
(3)2
4. 比一
2
2
3
比,填
11
(5) ○○○○ 正确的算式为 () 。
7. 连线。
7+154+42+2
2+427-33+5
8-366-38-1
7-582+57-4
8. 看图填数。
(1) ○○○● (2)
○○○●△△△┊▲
□ +2= 8-
2+□=□ 8-
(3)
(4)
□ +□
□ - □=□
9. 10. 把下列算式按从
□ - □=□
<<<<
一填。
○○
5.
(1)1+1= △△
(2)3-1=
○○
2+1=□
1+2=□
3-2= □ ○○○○○
2-1= □
精心整理
精心整理
6. 7. 8. 9.3-1=
1+2=
1+1= 2-1=
10. 在 ○里填上 “+”或 “- ”
1 ○ 2=3
2 ○ 1=3
1 ○ 1=2
[创新能力训
3-2= 2+1=
3○ 1=2
2.4 、5 、0 的认识和加减法
5454 545 42123321213314
计算 5
种表示一个物体也没有;另一种 直尺上的 0) ,相同两数相减得 0, 得任何数。
1.
2. 填
(1)
24
43
(3)5
3 比 5 少( ),4 比 2 多( )
( 2) 4□□ 55
1□ 32222□ 1□
空。
比 4 多( ) ,4 比 5 少( )
○ (3)4+2 5。 ()
(4)8 后面的第二个数是 6。 ()
(5) 与 9 相邻的两个数是 8 和 10 。 ()
4.
10-6
8-2
9-8
10-5
3+6
4+4
8+2
10-3
5.
(1)
(2)
算
式:算式:
算
式:
6.
将算
3+69+14+45+53+49-0
9-12+72+68+25+38+1
(3)(4) 算式:
②从左往右数,第 3 个数是 () ,第 7 个数是 () ;从右往左数,第
(10) 有一列数: 10 、7、 8、 4、6、 9、 5、 3。 ①上面一共有 () 3 个数是 () ,第 7 个数是 ()
3. 判断题 ( 对的在括号里打 “√ ”,错的打 “× ”) (1)9 比 8 大,比 10 小。 () (2)1 ~ 10 中最大的数是 10,最小的数是 1。 ()
2 ○ 1=1
练]
3 ○ 2=1
1. 按规律画一 (1) ○●○●○ (2) ○●●○● (3) △□○△□ 2. 已知△ =1,□
精心整理
[实践能力训练]
原来有 (
)
开来了 ()
一共有 ()
□○□ =
原来有 ( )
开走了 ()
● ●○ ○ =2,○ =3
精心整理
还剩 ( ) □○□ =□
[知识要点] 1.4 、 5、 0 2.4 、 5 的组成 3. 运用 4、 5 的组成 4.0 的含义及有关 0 包含两种含义, 一 表示起点或开始 ( 如 任何数加 0 或减 0 [双基同步训练]
5○ 5= 0
13. 你能在 2 分钟之内算出下面各题吗 ?
1+1 =
2+3=
4-1 =
0+2
5-2 =
4-2 =
1+3 =
2+2
5-4 =
5-3 =
3-2 =
4-4
4+0 =
4-3 =
2-1 =
3-1
2+1 =
3-3 =
3+2 =
5-1
精心整理
精心整理
[创新能力训练]
1.4 = □+□
5= □+□
(9)- 3
+2-4+3
++5 8 -2+4-7+3
(8) 与 7 相邻的两个数是 () 和 ()
5. 判断题 ( 对的在括1号里打 “√ ”,错的打 “× ”)
(1) 因为 2 和 6 组成 8,所以 2 加 6 等于 8。 () (2)6 加 2 等于 6 减 2。 () (3)8 比 5 多 3, 5 比 8 少 3。 () (4)4 和 8 中间有 4 个数。 () (5) 第 6 个和 6 个的意思是一样的。 () 6. 选择题 ( 把正确答案的序号填在括号里 )
=□ □ +
3+36-45+28-43+5
“>”、 “< ”或 “= ”
6○ 5
8○3
精心整理 12. 在 □里填上合适的数。
□ +2= 8
1+□ = 5
3+□= 6
4- □ 2
5- □ = 1
8- □ = 3
2+4= 3+□
75- = 6- □
13. 先写算式,再算出来。
14.
看图
列式。
(1)(2)
(3)5-4 = ()
想:因为 5 可以分成 4 和 () ,所以 5 减 4 等于 ()
(4)4-2 = () 。
想:因为 4 可以分成 () 和 () ,所以 () 加 () 等于 ()
8.
1+
□ =4
2+□ =2
5- □ =□
□ +5=□
(5)
(6) ○○○○○
○○○○○
5-□=□ 5-□=□ □ -3=□
精心整理
-5
精心整理
(1)8 前面的第 3 个数是 () ① 7② 6③ 5
(2)4 后面的第 2 个数是 () ① 5② 6③ 7
(3) 与 5 相邻的两个数是 () ① 5 和 6② 6 和 7③ 4 和 6
(4)? △△△正确的算式为 ()
8 ① 3+5= 8② 8-3 = 5③ 8-5 = 3