三塘村“脱盲在教育”工作简报
冬冷人心暖,关爱残疾孩”送教上门活动简报
多祝中学三全教育活动简报
2019年11月2日“冬冷人心暖，关爱残疾孩”
12月2日星期一下午，多祝镇关工委驻会五老，多祝中学关工委，多祝中学老师，带着学习用品和小礼物，到多祝镇塘田村关心、关爱残疾孩子的健康成长。
多祝镇关工委执行主任黎潭坤，对孩子唏寒问暖，十分关心，还对孩子的问题同其家人进行探讨，鼓励孩子及家人面对困难，克服障碍，争创奇迹。
孩子家人深受鼓舞，十分感动。
多祝中学翁老师根据孩子的智力和认知能力，同孩子做游戏，与孩子进行了师生互动，认真教孩子认识物品，并进行语言方面的训练，并简单与人交流、沟通。
多年来，多祝中学为保障残疾儿童拥有接受教育的权利，让他们也能享受到和同龄人一样的学习生活，坚持开展关爱智障残疾儿童送教上门活动，让其享受“特别的爱”。
对残疾孩子十分重视，学校将残疾儿童对象列入学校教育教学管理。
成立了专门的送教上门领导小组，坚持开展送教上门活动，深入残疾儿童家庭，给他们带去爱心和帮助,深受群众，特别是残疾孩子家人的赞许。
（多祝中学供稿）附：教育活动剪影。
送教上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
送教上门关爱残疾儿童活动简报美篇
为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实"关爱三残儿童"精神。
2020年X月15日中午，XX中心小学XXX校长和老师们来到XXX乡XXX村，开展2020年秋季学期关爱"三残儿童，送教上门"活动。
学校本着"让每一位残疾孩子都能健康成长"的理念，对不能到校上课的"三残儿童"采用"送教上门"的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。
为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小
礼物等。
在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。
老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。
XXX校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！
XXX校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的XX同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260元现金表示慰问。
家长非常感谢！
这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。
今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！
2020年X月。
防拐安全教育幼儿园简报(3篇)
第1篇一、背景介绍随着社会的不断发展，儿童安全问题日益受到关注。
近年来，拐卖儿童事件时有发生，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。
为了提高幼儿园师生的安全防范意识，预防和减少拐卖儿童事件的发生，我园特开展防拐安全教育主题活动。
二、活动目标1. 提高幼儿的自我保护意识，学会辨别陌生人的善意与恶意。
2. 增强幼儿的防拐能力，掌握应对拐卖行为的基本方法。
3. 培养幼儿良好的安全习惯，提高应对紧急情况的能力。
4. 加强家园合作，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
三、活动内容1. 主题班会各班教师结合幼儿的年龄特点，通过图片、故事、视频等形式，向幼儿讲解拐卖儿童的基本情况和危害。
同时，结合实际案例，让幼儿了解如何识别和应对拐卖行为。
2. 模拟演练为了检验幼儿的防拐能力，我园组织了一次模拟演练。
在演练过程中，教师扮演陌生人，试图通过各种手段诱骗幼儿离开教室。
通过模拟演练，幼儿学会了如何拒绝陌生人的邀请，如何向老师求助。
3. 安全教育课各班教师根据幼儿的年龄特点，开展了形式多样的安全教育课。
课程内容包括：（1）认识陌生人：教育幼儿不要轻易相信陌生人，学会辨别陌生人的善意与恶意。
（2）防范拐卖：教授幼儿应对拐卖行为的基本方法，如：不跟陌生人走、不透露个人信息、遇到危险时大声呼救等。
（3）紧急求助：教育幼儿在遇到危险时，要学会向老师、家长或其他可信赖的人求助。
4. 家园合作我园通过家长会、微信群等形式，向家长宣传防拐安全教育的重要性，呼吁家长共同关注孩子的安全问题。
同时，鼓励家长参与幼儿园的安全教育活动，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
四、活动成果通过本次防拐安全教育主题活动，我园取得了以下成果：1. 幼儿的自我保护意识明显提高，能够辨别陌生人的善意与恶意。
2. 幼儿的防拐能力得到增强，掌握了应对拐卖行为的基本方法。
3. 家长对防拐安全教育有了更深入的了解，家园合作意识得到加强。
五、总结与反思本次防拐安全教育主题活动取得了圆满成功，但同时也暴露出一些问题：1. 部分幼儿的安全防范意识仍需加强，需要持续开展相关教育活动。
驻村工作队劝返辍学生简报模板
驻村工作队劝返辍学生简报模板驻村工作队劝返辍学生简报主题：关于劝返辍学生的工作总结报告尊敬的领导和各位同事：我们驻村工作队一直致力于教育工作，特别是关注那些辍学的孩子。
今天，我将向大家汇报我们对辍学生进行劝返的工作总结。
第一部分：工作概述1. 工作时间：自起始日期至终止日期，在此期间，我们共计劝返了20名辍学生。
2. 工作目标：通过开展多种形式的劝返工作，帮助辍学生意识到教育的重要性，鼓励他们重新回到学校继续学习。
3. 工作方法：我们采取了多种方法开展劝返工作，包括走访辍学生家庭，与他们进行沟通，了解他们辍学的原因和困难，寻找解决办法，并积极落实。
第二部分：工作重点和成果1. 走访家庭：我们深入了解了每个辍学生的个人情况和家庭背景。
通过与家长交流，我们发现许多家庭都因经济困难而无法支付孩子的学费和生活开销。
为此，我们与当地政府合作，开展了一系列扶贫政策，为这些家庭提供经济援助，确保孩子们能够继续上学。
2. 心理疏导：在与辍学学生沟通的过程中，我们发现一些孩子辍学是因为学习压力过大或在学习上遇到困难而放弃。
我们组织了一些心理辅导课程，帮助他们克服学习的困难，树立正确的学习态度，并与学校老师合作，给予他们更多的学习指导和帮助。
3. 社会资源整合：为了解决一些孩子因家庭困难而辍学的问题，我们积极协调与当地企业和社会团体合作，争取为这些学生提供兼职工作机会，帮助他们获得经济来源，并同时为他们提供学习的机会，帮助他们改善生活质量，重返校园。
第三部分：工作困难及解决方案1. 贫困家庭援助：由于资源有限，我们无法为所有贫困家庭提供完全的援助。
针对这个问题，我们与当地社区合作，建立了一个援助机构，通过互助合作的方式为这些家庭提供更多的帮助。
2. 家长不配合：有些家长对于孩子辍学的问题态度消极，不愿意配合我们的工作。
为了解决这个问题，我们与学校密切合作，加强家校合作，增强家长对于教育的重视，以期改变他们的心态，使孩子重新回到学校。
“脱盲再教育”工作12月小结
箐口小学“脱盲再教育”工作小结
2018年12月14日，箐口小学利用双休日，对本年度“脱盲再教育”学员，进行了认真的集中测试。
首先，培训讲师根据贵州省脱盲再教育培训手册的内容，认真出题，领导审核题目，加班印制试卷，组织学员集中测试，并认真监考。
其次，收交试卷，及时进行改卷评分；根据测试成绩制作和打印合格证，本次测试结果为全部脱盲合格。
最后，进行了过程资料：如文件、方案、统计表、培训图片、签到册、简报、小结、测试卷、学员笔记、培训教师教案等的收集和整理，并进行总结。
同时，上交资料，学校保存资料，并装档。
2018年12月。
脱盲再教育简报
简报
黄土完小2018年7月12日
黄土村7月份脱盲再教育工作
为了推动我校均衡教育工作，依照县教育局《关于进一步增强脱盲再教育工作的实施意见》及黄土镇教育治理中心对我村新一轮脱盲再教育工作的整体计划及部署，结合我校实际，我校秉承以前“扫盲”体会，踊跃推动脱盲再教育工作，狠抓落实、巧抓机缘，教师有章可循，责任明确，分工合理，使我村脱盲再教育工作取得了明显成效。
在培训中，为了让村民了解平安用电的常识。
学会正确处置用电进程中的突发事件学会正确处置用电进程中的突发事件，了解平安用电的常识。
我校教师特在黄土村进行平安用电方面的知识对村民进行脱盲再教育。
精心组织脱盲再教育工作，创新脱盲再教育工作的教学摸式，有效地动员学员踊跃参与学习，采取教师送教上门、使脱盲再教育工作落到实处。
咱们明白要使脱盲人员普遍同意继续教育，充分发挥学校的作用，制订了具体方法，在青壮年脱盲学员中开展各类形式的训练、适用技术培训及各类专项教育活动，按期进行检查催促，切实巩固、扩大了扫盲工作功效。
新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报
新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径，对于促进社会公平、推动经济发展具有重要意义。
为了进一步提高教育扶贫政策的知晓率，确保贫困家庭学生能够充分享受政策的实惠，新市镇中心学校积极开展了教育扶贫政策再宣传工作。
以下是本次工作的详细情况。
一、工作背景随着脱贫攻坚战的深入推进，教育扶贫政策不断完善和优化。
然而，在实际工作中，我们发现部分贫困家庭对政策的了解还不够全面、深入，存在一些误解和遗漏。
为了更好地落实教育扶贫政策，保障贫困学生的受教育权利，我校决定开展此次教育扶贫政策再宣传活动。
二、工作目标1、提高贫困家庭对教育扶贫政策的知晓率和理解度，确保政策深入人心。
2、排查遗漏和未落实的政策，保障贫困学生应享尽享。
3、加强与贫困家庭的沟通与联系，建立良好的家校合作关系。
三、工作内容1、组织培训学校首先组织全体教师进行教育扶贫政策培训，确保每位教师都熟悉政策内容、申请流程和标准。
培训中，详细解读了国家的各项教育扶贫政策，如“两免一补”、贫困生资助、营养餐改善计划等，并对常见问题进行了答疑解惑。
2、多种渠道宣传（1）通过学校宣传栏、班级黑板报等展示教育扶贫政策的相关内容，让学生和家长在校园内随时能够了解政策。
（2）发放宣传资料，包括政策手册、明白纸等，确保每户贫困家庭都能收到详细的政策介绍。
（3）利用学校微信公众号、班级微信群等新媒体平台，发布教育扶贫政策的相关信息，及时解答家长的疑问。
3、入户走访学校组织教师对贫困家庭进行逐户走访，与家长面对面交流，了解学生的家庭情况和受助情况。
在走访过程中，教师们耐心地向家长解释政策，帮助他们计算享受的资助金额，查看资助是否到位。
对于家长提出的问题，认真记录并及时反馈解决。
4、召开家长会学校召开了贫困家庭家长会，集中宣讲教育扶贫政策。
会上，学校领导向家长们介绍了学校在教育扶贫工作中的举措和成效，鼓励家长积极配合学校，共同做好教育扶贫工作。
为教育办实事简报
某某乡教育简报第6期某某乡教育办公室2008年6月7日乡领导深入基层搞调研6月5日下午，乡长某某同志等乡政府领导在某某小学校长某某及副校长某某等陪同下到某某小学中心校进行了教育调研。
领导们实地考察了正在建设中的学校物理实验室和准备改造的男生宿舍，并听取唐校长汇报教育改革和工程建设存在困难等情况。
何乡长要求抓紧物理实验室建设和今年理化生实验考试的考前准备，大力加强学校教育教学管理力度，同时何乡长对陪同调研的乡财政所的同志，要积极支持学校建设，确保各项工程按期建成并早日投入使用。
某某乡教育简报第11期某某乡教育办公室2008年11月6日搭教研平台，展教师风采，促理论提升——记初中语文教学示范课及教学有效性研讨会十一月五日上午，在乡教育办公室徐前信主任的主持下，区教研室指导，东观督导室牵头，某某小学主办的初中语文教学示范课及教学有效性研讨会在某某小学多媒体教室举行。
本次活动，某某乡政府高度重视，活动的前几天，徐前信主任对各项工作作了精心安排，活动当天学校老师也踊跃参加，多媒体教室被挤得满满的。
活动共进行了两堂示范课，一堂是撒爱老师的七年级下册《邓稼先》，另一堂是溪头小学何勤老师的八年级下册《海燕》。
示范课后，与会的各校老师都积极发言，大家一致认为这两堂课是成功的，并给予大家在语文课堂教学上一些新的启示。
何世英老师对两堂课进行了剖析：撒爱老师的课层次清楚，脉络分明，注意了引导学生参与课堂，课堂氛围较好，基本完成课堂目标；何勤老师个人素质高，没有运用多媒体而选择了常规教学，虽然借班上课，面对学生启而不发的情况，能机智组织课堂，灵活调整课堂目标，基本完成教学任务。
同时何老师还指出两位老师在上课中存在教学目标设置不合理，学生积极性不高等问题。
研讨会中，东观督导室李先光老师提到《邓稼先》一类篇幅较长的课文该如何上？如何安排课时？何世英老师指出：对于这一类课文首先要确定恰当的教学目标，要做到长课短上，特别注意特色目标的确定，对于如：字词、课文理解等常规目标，可不在教案和教学展示中出现；其次，长篇课文在课时的安排上，第一课时应注重学生对课文的熟悉。
石坟坡村“脱盲再教育”培训活动纪实2018年7月16日(三十六期)
简报
（第三十六期）
白沙镇三合小学2018年7月16日
教育扶贫我们在行动——白沙镇三合小学赴石坟坡村“脱盲再教育”活动纪实为了提高全民素质教育，将有关于教育扶贫的知识贯穿于每一位老百姓的脑海里。
白沙镇三合小学石坟坡村包组教师一行，于2018年7月16日上午7:30分在石坟坡村村委
会对石坟坡村四
五两组的部分村
民进行教育扶贫
政策知识培训。
让村民们了解国
家教育的相关扶
贫政策。
在培训中,周昌芹老师主要宣讲了以下内容:（一）、农村户籍建档立卡户子女上学资助条件。
（二）、教育精准扶贫学生资助审核流程。
（三）.义务教育期间学生优惠政策，申请程序；1.学生提出申请；2学校评审；3.公示拟定名单；
4申请确定补助名单；5.发放补助。
（四）、家庭困难残疾学生优惠政策，1.助学贷款；2.贷款标准，学前教育资助政
策。
（五）、
义务教育
“两免一
补”。
（六）、
普通高中学
生资助政
策。
(七)、
中等职业教育免学费、补助生活费政策。
(八)、高等教育学生资助政策。
村民们个个听得津津有味，还适时质疑。
通过此次培训，使接受培训的每一位村民都清楚地知道国家教育扶贫的相关资助政策。
真正达到“教育扶贫，我们在行动”!
（任凤芹供稿）。
三塘村“脱盲在教育”工作简报（合集5篇）
三塘村“脱盲在教育”工作简报（合集5篇）第一篇：三塘村“脱盲在教育”工作简报以实践相传共话生活小常识——白沙镇三合小学赴三塘村“脱盲再教育”培训活动纪实白沙镇三合小学为了再次贯彻落实好石阡县教育局《关于进一步加强脱盲再教育工作的实施意见》文件精神及白沙镇教育工作办公室对脱盲再教育工作的安排部署。
近日来，学校领导高度重视，积极推动脱盲再教育工作，真抓实干，落实责任，使学校的脱盲再教育工作再见成效。
6月8日早上，学校脱盲再教育工作领导小组及包组教师分赴到三塘村对部分村民进行了《教育扶贫政策》，《灭蚊》知识培训。
在培训中，首先由学校校长李文俊对此次活动的目的向受训人员作了简单的介绍，并将包组教师介绍给大家；接着培训教师杨艳荣将《灭蚊》知识对村民们进行培训，再是孙代异校长给村民们宣传《教育扶贫政策》，培训时，村民们个个听得津津有味，无一不听；最后村民们就平时生活中的一些小常识向在场的教师提出了不少问题，他们分别都得到了一一解答，个个高高兴兴，都希望能得到下一次的培训。
通过此次活动的开展，不但提高了村民们的一些生活小常识，还增进了学校与家长、村民们的友谊。
真正达到了家校联谊，共同发展。
第二篇：“脱盲再教育”工作简报“脱盲再教育”工作简报龙场镇箐口小学2018年8月12日2018年8月12日白天箐口小学教师李洪友、王连海、朱祥荣、廖文庆一行四人，迎着烈日，采取送教上门的形式到龙场镇箐口村给箐口村精准扶贫户学员授课。
首先详细的给学员讲述了第一单元基本知识第一课《身体》、第二课《饮食》。
接着讲授了第三课《家居用品》、第四课《家庭》、第五课《姓氏》。
最后，还组织了有技术特长的学员把自己的学习经历和经验贯穿于教学中，教者和学者相互沟通，大幅度提高了学员的学习效果。
并给学员布置了作业。
此次送教上门共授了17人次的课，完成了计划的63％。
第三篇：石坟坡村“脱盲再教育”工作简报以实践相传共话生活小常识——白沙镇三合小学赴石坟坡村“脱盲再教育”培训活动纪实白沙镇三合小学为了再次贯彻落实好石阡县教育局《关于进一步加强脱盲再教育工作的实施意见》文件精神及白沙镇教育工作办公室对脱盲再教育工作的安排部署。
兴仁市第三小学12月扫盲工作简报(2期)
兴仁市第三小学对精准扶贫户开展脱盲再教育工作
简报
兴仁市第三小学（第二十一期）★ 2019年12月17日2019年12月12日白天第三小学教师张普华、韦廷武、钟兴、唐华一行四人，采取送教上门的形式到晚亲自到精准扶贫户周大林家开展脱盲再教育工作授课。
图为韦廷武授课
详细的给学员讲述了基本知识第一课《身体》、第二课《饮食》。
最后，还组织了有技术特长的学员把自己的学习经历和经验贯穿于教学中，教者和学者相互沟通，大幅度提
高了学员的学习效果。
并给学员布置了作业。
此次送教上门共授了2人次的课，完成了计划。
报：兴仁市教育局教育股城北中心校
发：兴仁市三小各办公室
钟兴（供稿）李贵成（审稿）。
区残联巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作汇报
区残联巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作汇报尊敬的领导：您好！我是x县区残联的工作人员，现将我部门在区残联巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作方面所做的工作做以汇报。
一、加强政策宣传和培训为了促进区残联巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，我们重点在政策宣传和培训方面进行工作。
通过利用媒体渠道、举办政策宣讲会和定期培训等措施，向广大残疾人群众普及相关政策，提高他们对乡村振兴政策的了解和认知，并鼓励他们积极投身到乡村振兴的实践中去。
二、推动产业发展和扶贫就业为了让残疾人群众能够在乡村振兴中获得实际利益，我们积极推动残疾人产业合作社的发展，组织残疾人群众参与现代农业、特色产业和乡村旅游等领域的就业和创业。
通过提供技术培训、项目推介和资金扶持等方式，帮助残疾人发展产业、增加收入，实现脱贫致富。
三、促进公共服务均等化为了保障残疾人群众享受到与非残疾人同等的教育、医疗、养老、文化和社会保障等公共服务，我们加强与相关部门的合作，争取政策支持和资金保障。
通过改造和建设无障碍环境、购置辅助器具和设备等举措，提升残疾人的生活质量，确保他们能够充分参与到乡村振兴的全过程中。
四、加强组织建设和能力建设为了进一步加强区残联的工作能力和服务水平，我们注重加强组织建设和能力建设。
通过加强党风廉政建设，提高工作人员的专业素质和服务意识，增强工作人员的工作责任心和敬业精神。
同时，我们与其他相关部门建立了良好的合作机制，通过开展跨部门交流和合作，提高我们在区残联工作中的能力和水平。
总结来说，我们在区残联巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作中，始终坚持问题导向，积极推动相关政策的宣传培训，推动产业发展和扶贫就业，促进公共服务均等化，加强组织建设和能力建设。
我们相信，在我们的不懈努力下，区残联将能够有效推动脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接，为实现全面建设小康社会的目标做出更大贡献。
以上就是我们在区残联巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作方面所做的工作的汇报，希望得到领导的认可和指导。
社区矫正人员集中教育培训工作简报
社区矫正人员集中教育培训工作简报简报一：为加强社区矫正人员的教育管理，提高矫正质量，督促社区矫正人员遵守日常监管规定，11月1日，宋家桥街道党工委委员、公安特派员刘冬以及宋家桥司法所所长邓建珍对社区矫正对象进行了集中教育学习。
此次教育学习主要对社区矫正人员讲解了《湖南省社区矫正实施细则》中矫正对象的权利义务以及矫正过程中必须遵守的相关规定。
印发了《宋家桥街道社矫人员管理制度》，进一步明确了矫正对象在矫正过程中必须遵守的汇报、学习、教育、公益劳动、请销假、考核奖惩制度等相关规定。
会上，宋家桥司法所所长邓建珍提出三点要求：一是要端正态度，社矫对象要严格遵守矫正管理的各项规定，务必保持通讯畅通;二是提高认识，要加强学习，尤其是法律知识的学习，积极服从司法所工作人员、社区民警以及社区工作人员的教育和管理，以实际行动矫正自己的行为;三是放下包袱，加强与矫正小组间的沟通，及时反馈信息，提高改造效果。
简报二：为促进新招录社区工作者更好的适应新的工作环境，提升社区工作能力，日前，杨柳青镇对新招录的21名社区工作者进行了综合培训。
培训会上，分管社区工作的党委委员符新华同志从杨柳青镇基本情况、八大战役、六个新突破、社区八大奋斗目标、弘扬十种精神、提高五种能力等方面，对如何做一名合格社区工作者提出了具体要求。
一是要注重学习，全面提升自身素质;二是要情系社区，切实提高服务群众的真本领;三是要珍惜机遇，努力实现小天地大作为。
此次培训邀请工作经验丰富的广汇园社区主任崔振英，从实际案例出发，重点介绍了基层日常业务、工作方法，引导大家树立正确的服务理念，不断提高为民服务的能力和水平。
同时，社区科主任赵玉霞为新进社区工作者发放《社区工作者应知应会365问》，要求大家认真学习，练好基本功，并对他们步入新的工作岗位提出了要求和希望。
通过这次培训，让新进社区工作者对今后的工作中有了新的努力方向，为居民服务的目标更加明确，把理论知识运用到实际工作中，真正做到学以致用。
社区矫正三新教育工作总结
社区矫正三新教育工作总结近年来，社区矫正三新教育工作在我国得到了长足的发展和进步。
通过不断探索和实践，社区矫正三新教育工作已经成为社区矫正工作的重要组成部分，对于矫正对象的心理健康和社会适应能力的提升起到了积极的作用。
在这里，我们对社区矫正三新教育工作进行总结，以期为今后的工作提供经验和借鉴。
首先，社区矫正三新教育工作要注重“新观念”。
在过去，社区矫正工作往往只是简单地对矫正对象进行监管和管理，而忽视了对其内心世界和价值观念的引导和塑造。
而现在，社区矫正三新教育工作强调了对矫正对象的心理健康和人格塑造，注重培养他们的积极心态和正确的人生观，使他们能够真正融入社会，成为对社会有益的一员。
其次，社区矫正三新教育工作要注重“新方法”。
传统的社区矫正工作往往只是通过口头教育和书面材料来对矫正对象进行教育，效果并不明显。
而现在，社区矫正三新教育工作引入了各种新的教育方法，如心理咨询、职业培训、文体活动等，使矫正对象能够在实践中学习和成长，提高其社会适应能力和就业能力。
最后，社区矫正三新教育工作要注重“新机制”。
传统的社区矫正工作往往只是由一些专业人士来进行，社会资源得不到充分利用。
而现在，社区矫正三新教育工作提倡了多元化的参与方式，鼓励社会各界力量参与到矫正工作中来，形成了一个多元化的矫正教育体系，使得社会资源得到了更好的利用，也为矫正对象提供了更多的学习机会和发展空间。
总之，社区矫正三新教育工作的发展和进步为社会矫正工作带来了新的活力和动力，也为矫正对象的改造和重返社会提供了更多的可能性。
我们相信，在不断的探索和实践中，社区矫正三新教育工作将会取得更大的成就，为社会和矫正对象带来更多的福祉。
残疾学生送教上门简报3
残疾学生送教上门简报3
摘要
这份简报旨在提供对残疾学生送教上门项目的最新进展和相关信息。
本简报涵盖了项目的目标与背景，服务范围和内容，以及项目未来的发展方向。
1. 项目目标与背景
该项目旨在为残疾学生提供灵活的教育机会，满足他们的研究需求。
许多残疾学生由于身体条件或其他原因无法参加常规学校教育，这导致他们面临研究障碍和社交隔离。
我们致力于通过送教上门的方式，提供个性化、贴心的教学服务，帮助残疾学生充分发展他们的潜能。
2. 服务范围和内容
我们的送教上门项目涉及多个残疾学生群体，包括身体残疾、听力障碍、视力障碍和认知障碍等。
我们与专业教育机构和志愿者合作，提供符合学生需求的个性化课程，包括基础学科教育、职业培训和社交技能培养。
研究材料和教学方法会根据学生的能力和特殊需求进行调整，以确保他们能够有效参与研究。
3. 项目未来发展方向
未来，我们计划进一步扩大服务范围，为更多残疾学生提供送教上门的机会。
我们将积极寻求合作伙伴，包括学校、教育机构和社区组织，共同推动残疾学生的教育融合。
我们也将加强与相关政府部门的合作，争取更多的支持和资源，以提供更好的教育服务。
结论
残疾学生送教上门项目为残疾学生提供了更多的教育机会和支持，帮助他们克服研究障碍，实现自己的梦想。
我们将继续努力，为残疾学生提供更好的教育体验，并与各方合作推动残疾学生教育的发展。
脱盲再教育工作总结
脱盲再教育工作总结一、引言脱盲再教育工作是针对成年人中存在的文盲问题而开展的一项重要工作。
通过帮助文盲掌握基本的读写能力，提高他们的文化素养和综合素质，可以促进他们更好地融入社会，提高生活质量。
本文对脱盲再教育工作进行总结，旨在总结经验，找出问题，为今后的工作提供指导。
二、工作方案及实施情况针对脱盲再教育工作，我们制定了以下具体方案：1. 建立脱盲再教育课程：根据成人学习特点和文盲群体的实际需求，设计出科学合理的课程体系，包括基础识字、数理化等方面的内容。
2. 招募合适的教师：通过招募教育专业背景的教师，确保教学质量和效果。
3. 安排合理的教学时间和学习地点：根据学员的时间安排和居住地点，合理安排教学时间和地点，方便学员参与学习。
4. 制定评估和奖励机制：通过定期评估学员的学习成果，对学习表现优秀的学员进行奖励和激励，提高学习积极性。
5. 加强宣传工作：通过多种渠道宣传脱盲再教育的重要性，吸引更多文盲群体参与。
在实施过程中，我们严格按照以上方案进行工作。
通过与学员的密切联系和有效沟通，我们不断调整课程内容和教学方式，努力提高脱盲再教育的效果。
三、取得成效在脱盲再教育工作中，我们取得了一系列重要的成效：1. 学员脱盲率显著提高：通过我们的努力，大部分学员已经掌握了基本的读写能力，可以顺利进行日常生活和工作。
2. 学员生活质量提升：脱盲再教育不仅帮助学员掌握了基本的读写能力，还提高了他们的文化素养和综合素质，使他们在社会生活中更加自信和有价值。
3. 社会认可度提高：脱盲再教育工作在社会上得到了广泛的认可和赞赏，有关部门和机构对我们的工作给予了高度支持，为今后的发展提供了良好的平台。
四、存在的问题及解决方案1. 教学内容更新不及时：由于一部分教师教学经验不足、教材更新不及时等原因，教学内容不够实用和贴近学员的需求。
解决方案：建立定期教师培训机制，加强对教员的专业能力培养，引入最新的教材和教学方法，保证教学质量和效果。
社区矫正专项检查工作简报-简讯简报
社区矫正专项检查工作简报-简讯简报社区矫正专项检查工作简报一：近日,XX县社区矫正工作领导小组办公室组织县人民检察院XX县司法局组成工作组在全县范围内开展第四季度社区矫正工作专项检查,强化严肃执法意识,规范社区矫正执法行为。
1月16日上午,莲山司法所管辖的全体社区矫正人员按规定接受了检查。
检查组通过档案抽查、工作汇报、集中教育等方式,了解了现阶段社区矫正开展情况。
通过检查社区矫正信息管理系统和gps手机定位抽查社区矫正人员档案,详细了解了社区矫正人员在定期报到、学习劳动、思想汇报、请(销)假、变更居住地和奖惩等方面的情况。
同时,检查组还随机抽查了部分社区矫正人员,详细了解他们的生产生活情况、思想状态和活动情况,侧面了解司法所在日常监督管理、教育矫正和适应性帮扶工作中是否存在制度落实不到位、违规违纪等现象。
检查组要求,司法所要进一步提高责任意识和风险意识,严肃刑罚执行,对存在的问题要及时查漏补缺、限期整改,确保社区矫正制度落实到位,杜绝出现脱管、漏管和失控事情发生。
经核实,莲山司法所2016年共接受社区矫正人员30人,目前在矫人员19名,没有发生脱管、漏管和重新违法犯罪现象。
社区矫正专项检查工作简报二：社会矫正工作的有效实施，对于维护社会稳定，保障人民安居乐业有着极其重要的作用。
连日来，大理州委政法委组成执法检查组开展社区矫正专项检查社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，通过思想改造和劳动改造，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促使其回归社会的非监禁刑罚执行活动。
检查组通过到XX县、XX县、XX县、漾濞县的司法局、乡镇司法所、社区一线召开座谈会、听取情况汇报、查看痕迹资料、实地走访矫正对象等方式，深入调查了解全州社区矫正工作。
近年来，大理州社区矫正工作以建立和完善社区矫正工作体系为目标，以提高教育矫正质量为中心，以规范管理工作为主线，社区矫正工作执法活动更加规范、部门衔接更加紧密、基层基础更加扎实，矫正质量明显提高。
普定县教育脱贫攻坚交叉检查汇报
普定县教育脱贫攻坚交叉检查汇报检查组：黄桶街道被检查组：马官镇按照县精准扶贫精准脱贫工作交叉检查方案的安排，为深入推进教育脱贫攻坚工作，确保全面完成脱贫目标任务，在县教育和科技局的安排下，进行镇、街道教育脱贫攻坚交叉检查，现将有关情况汇报如下：一、工作开展情况从检查情况来看，马官镇能高度重视精准扶贫工作，认真落实县委、县政府及教育和科技局工作安排部署，把扶贫攻坚作为首要政治任务，积极采取有效措施，推动各项工作有力、有效落实。
一是领导重视，工作部署周密成立了由校长任组长的精准扶贫精准脱贫工作领导小组,下设办公室，抽组业务精、素质好的干部具体开展此项工作。
严格对照贫困村脱贫13项指标、贫困户脱贫7项指标进行全面细致的入户调查和自测自验，对入户过程中遇到各类的问题，及时研究解决，确保了工作的顺利开展。
二是宣传到位，工作氛围浓厚教师通过进村入户，采取悬挂横幅、刷写标语等形式，开展形式多样的精准扶贫宣传，集中学习了省市县精准扶贫精准脱贫有关政策文件精神，提高了群众对扶贫政策的知晓率，有效消除了政策不明确、口径不一致、操作不规范的影响，为工作开展奠定了思想基础。
三是建档立卡规范，工作基础扎实。
把建档立卡作为精准扶贫的一项关键性工作来抓，学校及时组织教师进村、访农户、讲政策，对贫困村和非贫困村群众的住房、收入、产业发展、搬迁意向方面进行详细摸底，准确掌握了农户家庭发展状况。
严格按照“农户报、社内评、村民议、入户查、村级定、镇审核、两公示、一公告”的工作程序，识别出贫困人口。
同时，针对审计发现的突出问题，开展精准扶贫大数据平台“回头看”，对不符合条件的户农户进行了清退，做到了建档立卡对象精准识别。
二、存在的问题一基础资料不够完善检查中发现，部分农户档案资料填写不够规范，填写资料有涂改现象，质量不高；在入户时发现，农户对政策知晓率不够；精准户相应资料都全部填写到位，而非精准户有的没有填写完成，这也反映出，对非精准户的工作重视程度不够。
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以实践相传共话生活小常识
——白沙镇三合小学赴三塘村“脱盲再教育”培训活动纪实
白沙镇三合小学为了再次贯彻落实好石阡县教育局《关于进一步加强脱盲再教育工作的实施意见》文件精神及白沙镇教育工作办公室对脱盲再教育工作的安排部署。
近日来，学校领导高度重视，积极推动脱盲再教育工作，真抓实干，落实责任，使学校的脱盲再教育工作再见成效。
6月8日早上，学校脱盲再教育工作领导小组及包组教师分赴到三塘村对部分村民进行了《教育扶贫政策》，《灭蚊》知识培训。
在培训中，首先由学校校长李文俊对此次活动的目的向受训人员作了简单的介绍，并将包组教师介绍给大家；接着培训教师杨艳荣将《灭蚊》知识对村民们进行培训，再是孙代异校长给村民们宣传《教育扶贫政策》，培训时，村民们个个听得津津有味，无一不听；最后村民们就平时生活中的一些小常识向在场的教师提出了不少问题，他们分别都得到了一一解答，个个高高兴兴，都希望能得到下一次的培训。
通过此次活动的开展，不但提高了村民们的一些生活小常识，还增进了学校与家长、村民们的友谊。
真正达到了家校联谊，共同发展。