第一单元 走进新天地
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉情境型教案 人民版
《新天地新感觉》情境型教案一、教材分析<一>本框的地位和作用本课是人民版思想品德七年级上册的第一单元第一课的内容.本课通过《重要的一跳》、《我们是一个群体》、《谁都不能我们的受教育权》让学生能尽快适应新的中学生活，融入到新的班集体中，适应老师教学方法，珍惜自己来之不易的受教育权，并能保护自己的受教育权不受侵犯，认真履行受教育的义务。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和七年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解中学与小学的不同，掌握中学的学习方法；小学到初中是人生旅途中重要的一跳，会遇到许多新问题、新困难；了解国家的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育，了解不同地区学习条件的差异。
知道我们享有平等的受教育权。
知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。
2、能力目标：通过感知新的中学生活，体验成长的感觉；通过互动交流学习懂得如何应用法律维护自己的受教育权。
3、情感、态度与价值观：帮助学生完成小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信与勇气；引导学生关注同龄人，懂得我们今天的学习条件来之不易，要十分珍惜受教育的机会；通过学习懂得要珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。
<三>教学的重点和难点：重点：如何正确引导学生完成小学到中学的角色转换难点：知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。
二、学情分析学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。
学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增多了，更加理论化；同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样。
所以，初一学生入学以后的学习生活可能面临各种问题，产生酸甜苦辣各种感觉。
初中是学生开始辍学的小高峰，有些学生由于种种原因不能继续完成义务教育，过早地进入社会生活的不同生活领域。
学生对辍学同伴的生活遭遇并不陌生，也不会无动于衷。
第一单元走进新天地第一课新天地新感觉
第一单元走进新天地第一课新天地新感觉［学习目标要求］【知识目标】—熟悉从小学到中学是重要的一跳，与小学相较、有哪些不同？—感知全新的中学生活，增强克服困难的信心。
—明确在新环境中的责任感，树立自立意识和主人翁意识。
—了解国家教育的大体状况，知道受教育是公民的权利。
【能力目标】—完成角色的转换，尽快适应中学新的学习生活。
—珍爱受教育的机遇，尽力学习，不断提高科学文化知识。
[合作、探讨]【要点1】重要的一跳，中学和小学相较，感觉很不同 [小组讨论]【要点2】适应新的生活，你预备好了吗 [小组讨论]【要点3】咱们是一个群体 [小组讨论]【要点4】谁都不能剥夺咱们的受教育权[小组讨论] [课堂讨论]1、陈杰和李辉在小学是好朋友,他们俩一路上了七年级,开始了新中学生活.可是他们的学习生活也开始发生了新的转变. 陈杰在进入中学后,熟悉了很多的新伙伴,踊跃参加学校丰硕多彩的课外活,尽力学习,取得了同窗的确信和支持,专门快适应了初中的学习生活.2、李辉进入初中后,没有主动结交新的伙伴,自己也不肯意参加学校、班级的活动，最后，同窗也不肯意和他交往，他感到孤单、失落。
阅读材料并试探：（1）陈杰什么缘故专门快适应了学校生活？（2）李辉什么缘故会感觉孤单、失落？请你为李辉出主意，以便于他尽快走出窘境。
2、七年级的小华和小明是好朋友。
小华的爸爸因交通故致残，丧失了劳动力，家庭经济很困难。
家庭的变故，使小华的精神受到冲击，成绩大幅度下降，进而产生了停学的念头。
小明明白后，和小华进行了多次长谈，使他端正了思想熟悉。
）（1）若是你是小明，请提出说服小华的理由。
（2）你以为小华能够采取哪些方式克服临时困难？（3）咱们应该向小明学习什么？[拓展训练（独立试探）] 进入初中，你是不是有以下感党受：期待与新同窗交往，又可怕他人不同意自己；学习科目更多，学习更有挑战性；有远大理想，却不知从何做起。
你还有哪些感受？请用图画或文字的形式表达出来。
我走进一片新天地作文（精选13篇）
我走进一片新天地作文（精选13篇）以下是网友分享的关于我走进一片新天地作文的资料13篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：[优秀作文]我走进一片新天地那年稚嫩的我牵着妈妈的手站在舞蹈厅里，看着那一个个优雅如公主的身影，我的心漏了一拍。
眼中流露出无比的羡慕，接着一种十分强烈的想法涌上心头；我要走进这一片新天地——舞蹈。
从那以后，舞蹈练习如同汹涌的海水一般一次次向我扑来，没有任何喘息的机会。
我好像对这些复杂的舞步已经麻木了，找不到方向；已失去了原先的热情和老师所说的天赋。
那天下午，舞蹈厅外阳光明媚，景色优美，可舞蹈厅内却一片昏暗。
我麻木的重复着老师的动作。
老师的声音在舞蹈厅中回荡：“一哒哒，二哒哒、三哒哒……咔！”听到这声“咔”心中无奈地笑了，我又做错了！看着老师一步步向我走来，我清楚的感觉到她看我的眼神中有种狠铁不成钢的意思，她说：“你是木头人吗？你还是那个对舞蹈充满热情的女孩吗？即使有天赋，又怎样？难道就可以持才放旷吗？”我默默的站着，听着；然后说了声“对不起”就转身，走出了舞蹈练习室。
我的心犹如掉入了冰窖，我不知道我怎么了，亦不知道我该怎样做。
外面的阳光再暖和，也无法温暖我的心。
我，四处游走，没有目的地，这是，一曲悠扬的钢琴曲传入耳蜗，毫无预兆的波动了我的心弦。
我巡音寻去，映入眼帘的一位随曲而舞的老者，她身穿一袭白裙，没有佩戴任何装饰品，却给人一种只可远观不可亵玩的感觉。
阳光洒落在她身上，随着她的舞姿而跳动着，宛若调入凡间的仙女，一曲停止，舞蹈也落下帷幕，我不由自主的拍手为她鼓掌。
她羞涩的笑笑，我的嘴角微微上扬。
我走上前问道：“您一定是一位资深的舞者吧？每一步都如此轻盈舞步的节奏感更是精准。
”她笑笑说：“谢谢你的赞美。
不过我并非一位资深的舞者，舞蹈只不过是一位伴我多年的朋友罢了。
你身上穿着舞服，想必是一位舞者吧！”我点点头，问道：“奶奶，我到从小是我心中不可亵渎的梦，可现在我却觉得，它离我越来越远，舞蹈它是什么?”奶奶说；“她是高贵的不容接待的不容亵渎的；它是需要人们交付真心的，用你的心去舞蹈！”我的眼睛一亮，好像明白了什么；喃喃地说道：“用心舞蹈，用心舞蹈……”.阳光依旧，我站在那儿翩翩起舞，宛若一位仙女。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉活动型教案 人民版
《新天地新感觉》活动型教案1、培养学生适应新的学习生活环境的能力2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识4、培养学生的自律能力5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力6、教育学生正确对待学生的要求7、教育学生做时间的主人1、谁也无权剥夺我的受教育权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑讨论、表演、课题：重要的一跳导入新课：同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
讲授新课：第一单元：走进新天地第一课：新天地，新感觉重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答略（教师归纳并板书补充）▲中学生活的新变化（小学和中学有哪些地方不一样？）1．新集体给我们结交新朋友、认识新老师提供了机会；2．学习科目比小学增多了；3．课程难度加大了，每节课的信息量也大大增加；4．作业也比以前增多了，并且要经过独立思考才能完成（教师引导）其实，成为中学生的我们，更多的感受是来自家人亲戚朋友对我们的看法在变化。
周围的人们对我们有哪些新的看法？活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略活动三：读楚奕的三则日记，谈体会学生发言：略（教师总结）周围的人们对中学生的新看法与要求有：1、中学生要学会告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。
七年级道德与法治上册-第一单元走进新天地第一课新天地新感觉探究型课件人民版
受教育有利于 自己的成才和 发展
知识改变命运
从公民自身的发展来 说，受教育是我国公民应 该享有的一项基本权利。
600
500 大学生人数
400
受教育有利于国家 繁荣和社会发展
300
中国 美国
经日本 济实力
200
10000
100
9000
8000
0
中国
日本
美国 7000
6000
这两张图让你产生
5000
我们都是一个群体， 一样需要学习， 一样需要交朋友， 一样需要成长。
学习条件存在差异 的原因是什么？
生活在不同的地区， 受经济条件等因素的限制
我们都知道渴求是 怎样的一种滋味！ 那么，当“我要读 书”成为一种渴求 的时候，你看过孩 子脸上那渴求的眼 神吗？
油 画 ： 我 要 读 书
这幅油画是1994年7月一个美术教师到大姚县 昙华乡艺术实践时创作的。反映了当时农村特 别是山区孩子“图为贫困而上学难”的典型。
对社会和 受教育有利于国家 国家－－ 繁荣和社会发展
法律规定？
《宪法》 依法接受九年义务教育
《中华人民共和国义务教育法》 《教师法》、《教育法》、 《未成年人保护法》
受教育是我们的权利和义务
某市城镇失业情况
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计
失业人数 48100 13900 950 50 63000
图中父母的行为对吗？为什么？
权ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国家、社会、学校 和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接受义务教育的 权利
图中老板的行为对吗？为什么？
社会透视
我们受教育权被剥夺的因素有：
家庭、学校、社会和经济落后等
一年级美术上册《走进新天地》教案、教学设计
1.教师简要介绍本节课要学习的色彩知识，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的名称和特点。
2.演示如何使用铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，进行线条绘制和颜色填充，并讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩搭配等。
3.结合实例，讲解如何观察、思考和表达自己的感受，引导学生在绘画过程中充分发挥想象力和创造力。
二、学情分析
针对一年级美术上册《走进新天地》这一章节，学情分析如下：
一年级学生正处于形象思维发展阶段，他们对周围世界充满好奇，具有强烈的探索欲望。在此基础上，学生对美术学科的兴趣较为浓厚，但绘画技能和审美能力参差不齐。部分学生在幼儿园阶段已经接触过简单的绘画，具备一定的绘画基础；而另一部分学生则可能刚刚开始接触美术。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动形象的语言，向学生介绍本节课的主题——《走进新天地》。通过讲述一个关于探索美丽世界的故事，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
2.引导学生关注故事中出现的美丽景色、有趣的事物，让学生初步感知色彩的丰富性和绘画的魅力。
3.结合课本内容，提出问题：“你们想不想用自己的画笔，把看到的美丽景色和有趣的事物画下来呢？”从而引出本节课的教学目标和内容。
此外，学生在情感态度方面表现出极大的热情，乐于参与绘画活动，但在自我表达能力、观察力和创造力方面有待提高。针对这些特点，教师在本章节教学中应注重以下几点：
1.注重个体差异，针对不同学生的绘画基础和能力，给予个性化的指导。
2.创设有趣、富有挑战性的教学情境，激发学生的探索欲望和创作灵感。
3.以鼓励、赞赏为主，关注学生的情感需求，培养他们的自信心和自主性。
一年级美术上册《走进新天地》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
走进新天地ppt优秀课件 人民版
如何珍惜时间，做时间的主人？还 可以这样做……
不空谈
要勤奋
如何珍惜时间，做时间的主人？还 可以这样做……
不 拖 拉
如何珍惜时间，做时间的主人？
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。（鲁迅）
努力工作
如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。
（富兰克林） 从现在做起，不拖拉
走
维权办法
进
新 我的 面对的诱惑与抵制诱惑的办法（T12）
天 自律
地 宣言 如何看待学校的纪律要求与生活中的
约束
生命
为什么要珍惜时间？
请做好笔记
的节
奏 如何要珍惜时间，做时间的主人？
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
《走进新天地》教案
《走进新天地》教案第一篇：《走进新天地》教案《走进新天地》教案教学目标了解小学阶段美术学习的基本内容，认识相关的工具材料，明确美术应准备的常规工具。
2通过看看、说说，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，通过画画、玩玩，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。
3激发学生对美术学科的兴趣，帮助学生形成爱护和灵活运用美术工具材料的意识，为后续的美术学习打下良好的基础。
教学重点让学生了解美术的学习内容和工具材料，激发学习美术的兴趣。
教学难点初步培养学生欣赏作品的能力及灵活运用美术工具材料的意识。
教学准备（学生）美术本、画纸、彩色水笔、油画棒等美术工具。
（教师）、一只装有各种美术工具材料的“百宝箱”。
设计理念引导学生对小学阶段的美术学习内容和工具材料有一个整体的了解和印象，让学生对美术产生浓厚的兴趣。
时要点了解小学阶段美术学习的基本内容。
教学过程修改及反思一、情境导入借助动画人物“喜羊羊”，激发学生学习的兴趣。
2创设参观美术馆情境，导入新，揭示题。
二、欣赏体验“喜羊羊”带领小朋友参观美术馆三个展厅：绘画厅、制作厅、体验厅。
绘画厅，展示绘画作品及相关工具。
交流讨论：小朋友，你知道哪些绘画种类？他们都用什么工具来画画？展示：水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒画等绘画种类及其工具。
结合书本、图片，让学生对不同的绘画进行初步的认识，了解不同之处。
小结：绘画种类形式不同，工具丰富，画面效果也不同。
2制作厅，出示各种形式的手工造型作品及相关工具。
结合书本、图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、陶艺、生活中各种废旧物创意造型等。
小结：原来生活中的普通材料，通过手工制作，也能变成美妙的艺术品！3体验厅，了解并尝试油画棒、彩色水笔的用笔方法。
采用先学后教的方式，让学生自主体验学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，可以大胆尝试新花样。
教师适当小结。
三、快乐涂鸦出示米罗绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可画成什么，鼓励学生进行大胆作画，快乐涂鸦。
一单元新天地新感觉教案
一单元新天地新感觉教案章节一：走进新天地教学目标：1. 让学生了解新天地的概念，理解新天地对于现代人来说意味着新的生活体验和感受。
2. 培养学生对新事物的接受能力和积极探索精神。
教学内容：1. 引入新天地的概念，让学生通过图片或视频了解新天地的样子。
2. 讨论新天地带来的新体验和感受，引导学生分享自己的经历。
教学活动：1. 展示新天地的图片或视频，让学生初步了解新天地的样子。
2. 引导学生进行小组讨论，分享自己对新天地的理解和感受。
章节二：新感觉的探索教学目标：1. 让学生通过实践活动，体验新感觉，增强对新鲜事物的感知能力。
2. 培养学生对新感觉的观察和表达能力。
教学内容：1. 引导学生进行各种感官体验活动，如尝试新的食物、听新的音乐等。
2. 鼓励学生观察和表达自己的新感觉。
教学活动：1. 安排各种感官体验活动，让学生尝试新的食物、听新的音乐等。
2. 引导学生观察和表达自己的新感觉，可以进行小组讨论或个人分享。
章节三：新天地的挑战与机遇教学目标：1. 让学生理解在新天地中面临的挑战和机遇，认识到挑战与机遇并存。
2. 培养学生面对挑战时的积极态度和应对能力。
教学内容：1. 讨论在新天地中可能遇到的挑战，如适应新环境、学习新知识等。
2. 探讨新天地带来的机遇，如发展新能力、拓宽人际关系等。
教学活动：1. 引导学生进行小组讨论，分享在新天地中可能遇到的挑战和机遇。
2. 进行角色扮演或情景模拟，让学生体验面对挑战时的应对过程。
章节四：新天地的适应与成长教学目标：1. 让学生理解适应新天地的过程，认识到适应是成长的一部分。
2. 培养学生在新天地中的自我管理能力和自主学习能力。
教学内容：1. 讨论适应新天地的过程和方法，如保持开放心态、积极寻求帮助等。
2. 探讨在新天地中的自我管理能力和自主学习能力的培养。
教学活动：1. 引导学生进行小组讨论，分享适应新天地的经验和方法。
2. 设计自主学习任务，让学生在新天地中实践自我管理和自主学习的能力。
七年级政治走进新天地
第一单元《走进新天地》内容简析一、单元主题本单元既反映出学生刚升入初中时的新奇和愉快心情，也要初步培养学生的责任意识和主人意识。
二、本单元内容结构示意图三、单元教学目标第一课新天地新感觉第一课时重要的一跳知识目标：初中生活是一种全新的生活，有许多新问题、新困难，需要我们去面对、去解决。
能力目标：培养适应新的初中生活的能力。
情感、态度与价值观目标：以积极的心态去面对新的学习和生活环境；站在新的高度去分析别人对我们的新看法和新要求，成为一个有理想又能吃苦实干的中学生。
第二课时我们是一个群体知识目标：我们同属于初中这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
能力目标：能通过具体数据分析我国公民的受教育程度和素质状况以及部分初中生辍学的原因。
情感、态度与价值观目标：通过对我国义务教育现状的分析，明确作为初中生所肩负的责任感和使命感，懂得自己是整个社会群体中不可或缺的一员。
第三课时谁也不能剥夺我们的受教育权知识目标：受教育既是公民的权利又是公民的义务；我国制定了一系列法律保障公民受教育权的实现。
能力目标：学会运用法律手段依法保护公民受教育权的实现；提高解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：通过学习和探索，提高法律意识，增强受教育的权利义务观念，并自觉同各种违反教育法律法规的行为作斗争。
第二课我的自律宣言第一课时我长大了知识目标：“我长大了”蕴含着丰富的内涵。
能力目标：能从不同的方面领会一个人长大了的含义；提高观察和分析问题的能力和敏感性。
情感、态度与价值观目标：提高自己的表达能力、控制能力，增强对自己对他人负责的态度以及对社会的责任感。
第二课时与诱惑作斗争知识目标：生活中有各种各样的诱惑，面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。
能力目标：学会识别和抵制不良诱惑，并培养同不良诱惑作斗争的能力。
情感、态度与价值观目标：积极拒绝不良诱惑，克服人性的弱点，造就和完善自我。
第一单元 走进新天地
(第一单元走进新天地)班级____________ 姓名___________ 成绩评定_________一、我理解，我选择（下列各题中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的字母填写在题后的括号内。
）1．进入中学后，我们站在一个新的起点上，这个新的起点（）①对我们一生的成长有着重要的意义②我们应结交大量社会上的朋友③为今后的生活或就业奠定基础④我们应倍加珍惜A．①②③ B．②③④ C．①③④2．一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体，面对这样的群体，下列不正确的说法是（）A．少我一个也无妨，初中不毕业照样可以出去打工B．每一位初中生都是这个群体中不可或缺的一员C．初中生都有责任为这个群体添光增彩近年来社会上出现了一些怪现象：“小童工”“小个体户”“小商贩”多了起来。
究其原因并非他们自愿，大多数都是在其父母的逼迫下辍学就业的。
据此回答3～4题。
3．上述材料中，这些父母的做法违反了我国的（）①《义务教育法》②《刑法》③《治安管理处罚法》④《未成年人保护法》⑤《宪法》A．①②③ B．②③④ C．①④⑤4．上述材料中，这些父母侵犯了这些未成年人的（）A．人身自由权 B．劳动权 C．受教育权5．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。
对此理解正确的是（）①任何自由都是有条件的②在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的③人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由④鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层A．①④ B．①②③ C．③④6．漫画中父亲的言行（）A．体现了农民致富的愿望B．体现家长对孩子有抚养、教育的义务C．违背了义务教育法的有关规定7．有人认为：“现实生活中处处充满诱惑，任何人都不可能拒绝一切不良诱惑。
”这种观点（）A．是正确的，因为现实生活太复杂，有些诱惑是无法拒绝的B．是错误的，因为明智的人总能想出办法抗拒不良诱惑C．是错误的，因为不良诱惑是很容易被人战胜的8．学生郭某思维活跃，上课经常随便说话，他很想改掉这个毛病，于是在铅笔盒上贴了一个大大的“忍”字来提醒自己，每当他实在想说话时，就立刻在嘴边叼根笔，以阻止自己说话，这种做法属于（）A. 自爱B. 自信C. 自控9．平静幸福的生活建立在约束的基础之上。
走进新天地课件
这体现国家（
） C ①积极采取措施促进教育公平②从根本上解决农村教育发展问题③切实 减轻农民负担④保障公民的受教育权
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【解析】考查点：受教育权。解题思路：国家不断改善农村中小学生 学习生活条件，有利于保障公民的受教育权，促进教育公平；免除学
杂费减轻了农民的负担；②表述过于绝对化,不能入选。
我的自律宣言
生命的年轮
人生只有三天 时间：生命的 节奏 人生最重要的财富：时间是人生最初的财 最重要的财富 富，也是人生
用“分”计时 区分轻重缓急 “一心二用” 做时间的主人 捉拿“时间窃贼” 守时是美德
中考考点精讲 考点梳理
第一课 新天地 新感觉(受教育权)
为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？(2014娄底18) (1)接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的 权利。（2014衡阳6）
最新真题精编
(’14怀化18)“什么是幸福？”“如何让孩子更幸福？”是大家热议的话 题，“幸福就是有学上！幸福就是可以异地高考！”对于那些刚刚随父 母来到城市的务工人员子弟来说，“开学”意味着他们可以和城里孩子 一起读书，可以天天有父母陪伴。
这就是最大的幸福。进城务工人员子弟的这种幸福得益于国家对公民
（1）第一问具有开放性，学生只要能真实表达自己是如何使用时间的 即可得分。（1分）（2）用“分”计时；区分轻重缓急；学会“一心二 用”；捉拿时间窃贼；培养守时的美德等。(如果学生只简单答出珍惜时
间、不浪费时间、节约时间等均只算一个计分点。每答出一小点计1分，
共3分)
【解析】考查点：珍惜时间。解题思路：本题从设问类型上看，属于 “哪些类”“做法类”，提取材料关键信息“时间都去哪了”，可以联 系到教材中时间的知识点，第一问具有开放性，只要能真实表达自己是
走进了一片新天地优秀作文
走进了一片新天地优秀作文上个周末，我决定去体验一下什么叫做“走进一片新天地”，于是，我和几个好朋友一起决定去一家新开的主题公园。
听说那里有各种刺激的设施，还有特别的表演，简直是个新世界。
早晨，我们一行人就像刚从蛋壳里出来的雏鸟一样兴奋，抛开了所有的睡意，奔向了这片神秘的乐土。
路上，我们讨论了各自的期待：“听说那里有个过山车特别猛，你们不怕吗？”小明兴奋地说。
“怕？你别逗了，我这可是勇敢小勇士的心态！”小红摇摇头，语气里满是自信。
“勇敢小勇士？我觉得你就是想找个理由大喊一声罢了！”我插话道，大家都笑了起来。
终于到了公园门口，门一打开，我们仿佛走进了另一个世界。
这里的建筑色彩斑斓，像是一个巨大的彩虹糖果屋，空气中弥漫着棉花糖的香味。
我们简直不敢相信这真的存在。
第一站，我们选择了一个模拟飞行的项目。
工作人员热情地给我们穿上飞行员的装备，然后让我们坐进了模拟舱里。
我调侃道：“要是飞行员也是像我们一样傻乎乎的，那飞机肯定不会飞得太稳。
”大家哈哈大笑。
飞行开始了，仿佛真的在空中翱翔。
小明一边摇头一边说：“我有种感觉，真像在做梦一样！”接下来，我们转战到过山车。
排队的时候，小红已经开始像个小猫一样发抖：“我是不是该提前告别一下我的胃了？”小明拍拍她的肩膀：“放心吧，胃如果不见了，我给你买个新的。
”坐上过山车的一刻，小红几乎是闭着眼睛的。
过了一会儿，当过山车结束，小红终于睁开眼睛，吐槽道：“哎呀，我的眼睫毛都被风刮断了！”接下来的时间，我们还体验了很多别的项目。
比如那个转得特别快的茶杯车，我刚坐上去就像被搅拌机里的黄豆一样转啊转。
看着一旁的小明都快晕了，我忍不住调侃：“哟，别装死，快看清楚你今天的‘星星’了！”笑声和尖叫声在公园里不断回荡，时间过得飞快。
临近黄昏，我们终于找个地方坐下来休息，大家都累得不行，但脸上的笑容却没减少分毫。
小红感慨道：“今天真是太棒了，完全是一个全新的世界！”我点点头：“是啊，这种全新的体验让我们觉得之前的生活简直就是平淡无奇。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉活动型教案 人民版
《新天地新感觉》活动型教案1、培养学生适应新的学习生活环境的能力2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识4、培养学生的自律能力5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力6、教育学生正确对待学生的要求7、教育学生做时间的主人1、谁也无权剥夺我的受教育权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑讨论、表演、课题：重要的一跳导入新课：同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
讲授新课：第一单元：走进新天地第一课：新天地，新感觉重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答略（教师归纳并板书补充）▲中学生活的新变化（小学和中学有哪些地方不一样？）1．新集体给我们结交新朋友、认识新老师提供了机会；2．学习科目比小学增多了；3．课程难度加大了，每节课的信息量也大大增加；4．作业也比以前增多了，并且要经过独立思考才能完成（教师引导）其实，成为中学生的我们，更多的感受是来自家人亲戚朋友对我们的看法在变化。
周围的人们对我们有哪些新的看法？活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略活动三：读楚奕的三则日记，谈体会学生发言：略（教师总结）周围的人们对中学生的新看法与要求有：1、中学生要学会告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。
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第一单元走进新天地
教学目标：
1、培养学生适应新的学习生活环境的能力
2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识
4、培养学生的自律能力
5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力
6、教育学生正确对待学生的要求
7、教育学生做时间的主人
教学重点：
1、谁也无权剥夺我的受教育权
2、学会拒绝不良诱惑
3、做时间的主人
教学难点：
1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务
2、学会拒绝不良诱惑
教学方法：
讨论、表演、
课时安排：9课时
课题：重要的一跳
教学目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力
教学重点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难
教学难点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难
教学方法：讨论式
教学过程：
导入新课：
同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
讲授新课：
第一单元：走进新天地
第一课：新天地，新感觉
重要的一跳
我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）
我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的地址：河南省淮阳县西关教育园区电话：0394—
2678636
新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样？
要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答
活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略
二、你准备好了吗？（板书）
对我们来说初中生活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到许多新问题、新困难。
这些问题如果不解决将会影响我们生活的质量。
该如何解决这些困难呢？让们一起来交流一下，在以后的日子里我们可以依计行事。
活动一：让第一组、第三组的学生提出自己生活中遇到的困难，
第二组、第四组的学生来解决。
如果时间允许可以调过来。
活动二|请去年初三毕业的学生介绍一下怎样适应刚进初中这一段时期的小结：交给学生去小结
作业：见练习册
课题：我们是一个群体
教学目标：教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
教学重点：我国各地中学生学习条件的差异性
教学难点：培养学生的集体主义观念
教学方法：表演式
教学过程：
导入新课：
当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校园了吗？我是否知道。
在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。
今天我们来学习新的一课
我们是一个群体（板书）
一、查一查
1、我国的初中学校有多少座？
2、我国的中学生有多少人？
3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗？
4、我们团有多少名初一新生？是否有小学毕业辍学家的情况？
要求：全班同分为四组，每一组一个问题。
课后准备，上课出示结果。
具体过程：略
算一算
我们现在的角色都有哪些？
A、家庭中
B、学校中
C、社会中
其他??
虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
二、讨论：
同学们回忆一下小学自己班中的情况，班里同学的凝聚力是怎样的？要求：每组一人。
共4名同学发言
三、举例：
例一：一个筷子轻轻被折断、十双筷子靠靠报成团。
例二：学生举例
作业：见练习册。