七年级体育课程纲要
新课程标准初中七年级全套体育教案课程
七年级体育与健康教育教案第1课
点
七年级体育与健康教育教案第2课
★
七年级体育与健康教育教案第3课
七年级体育与健康教育教案第4课
七年级体育与健康教育教案第5课
七年级体育与健康教育教案第6课
七年级体育与健康教育教案第7课
容
七年级体育与健康第8课
容
体育与健康七年级教案第9课
容
体育与健康七年级教案第10课
学
七年级体育与健康教案第11课
七年级体育与健康教育教案第12课
七年级体育与健康教育教案第13课
级体
育与
健康
教育
教案第14课
七年级体育与健康教育教案第15课
容
★。
七年级下学期体育课程纲要
七年级下学期体育课程纲要（水平四）学校名称：郑庵镇第一初级中学课程名称：初中体育教学材料：人教版义务教育课程标准实验体育教科书水平四课程类型：必修课程适用年级：初中水平四（七年级下学期）课时安排：40课时设计人：杨军会、李广一．课程目标：1.激发和培养学生上体育课的兴趣，培养学生正确的身体姿势，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，让他们养成尊重他人的品质，让学生学会科学锻炼身体的方法，明白终身锻炼的意义；2.使学生掌握一定的体育专项技术，如：队列、体操、篮球、肩肘倒立、头手倒立、跨越式跳高、中长跑；3.游戏培养学生的观察能力、想像能力、模仿能力、合作能力和创新精神；4.集体项目的比赛及练习能够培养学生的集体荣誉感。
三．课程实施：本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，提高学生参与体育活动的积极性是低段体育课的重要目标之一。
为达到这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，选择有效地教学方法。
一、在教学环境上：为了激发学生学习的兴趣，教师应自己制作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及模仿操的练习当中；二、在教学方法上：应多采用情景教学、示范教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣，要对学生多表扬、多鼓励，对待水平不同的学生要分层次教学，尤其是接受能力较差的学生要多帮助和关心；三、在组织形式上：要让学生自己多练习、多集体练习，不要只是单一的四列站队，应多采取分散的站位。
四．课程评价：学习评价指标：1．学生上课出勤情况、课堂纪律情况、课堂积极参与情况；2．学生个人活动的情况，小组合作的参与情况；3．期中考试的成绩情况；4．教师综合评定，给与相应等级。
评价方式及结果处理：1．学习评价指标1-2统一后按优、良、及格、不及格四等级依次评定；学习评价指标3则按百分制评分；2.若有特殊情况可作特殊处理。
七年级体育课程纲要
荥阳一中七年级体育课程纲要备课组长：商朝辉合作编撰:商朝辉郭志勇时间：2014年2月七年级上学期体育课程纲要学校名称：荥阳市第一初级中学课程名称：初中七年级上学期体育教学材料：人教版义务教育课程标准实验体育教科书水平四课程类型：必修课程适用年级：初中水平四（七年级）课时安排：34课时一．课程目标：1.使学生掌握一定的体育专项技术，如：队列队形、第九套广播体操、韵律操、跳绳、短跑、跳远等；2.激发和培养学生上体育课的兴趣，培养学生正确的身体姿势，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，让他们养成尊重他人的品质，让学生学会科学锻炼身体的方法，明白终身锻炼的意义；3.游戏培养学生的观察能力、想像能力、模仿能力、合作能力和创新精神；4.集体项目的比赛及练习能够培养学生的集体荣誉感。
5.通过体育课上的学习，不仅使学生掌握基本的动作技巧要领，而且还要依课堂为主阵地，加强学生心理素质的锻炼。
二．课程内容：三．课程实施：本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，在此基础上掌握第九套广播体操和学校自编韵律操的学习，从而提高学生身体的协调性，连贯性和统一性。
为达到这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，选择有效地教学方法。
1、队列训练方面：通过创设情景，激发兴趣；降低难度，切合实际；丰富语言，调控情绪，针对目前教学实践中，练习显现出单调、枯燥的状况，体育教师必须根据实际情况，创新教法，巧妙构思，让队形队列练习成为学生喜爱的教学内容，真正达到既锻炼身体又愉悦心灵的目的。
2、身体素质训练方面：确保学生每天锻炼1小时；积极举办多层次多形式的学生体育运动会；广泛开展中小学生“阳光体育运动”；认真实施初中毕业升学体育考试制度。
3、跳绳训练方面：通过体育课，课外活动时间学生进行跳绳练习，将跳绳达标活动与体育课和课外体育活动有机结合；以班级为单位组织学生进行跳绳训练，慢慢发展其弹跳、协调能力，身体耐力。
初中7年级体育与健康教案
初中7年级体育与健康教案课时：1课时年级：初中七年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的身体素质。
2. 培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式，增强学生的健康意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
教学重点：1. 基本的体育知识和运动技能。
2. 健康的生活方式和团队合作精神。
教学难点：1. 运动技能的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对体育与健康的认识。
2. 教师讲解本节课的教学目标和要求。
二、基本技能训练（15分钟）1. 跑步：教师指导学生正确的跑步姿势，强调呼吸和节奏的重要性。
学生进行慢跑，逐渐提高速度。
2. 跳远：教师讲解跳远的基本动作，学生进行练习，教师逐一指导并纠正错误。
3. 投掷：教师讲解投掷的基本技巧，学生进行练习，教师逐一指导并纠正错误。
三、团队游戏（15分钟）1. 教师讲解游戏规则，学生进行分组，每组选出队长。
2. 游戏一：接力跑。
学生分组进行接力跑比赛，培养团队合作精神。
3. 游戏二：拔河。
学生分组进行拔河比赛，培养团队合作精神和拼搏精神。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固运动技能。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受，教师进行点评和鼓励。
3. 教师强调课后继续保持运动习惯，注意身体健康。
教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和拼搏精神的表现。
3. 学生对体育与健康的认识和态度。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，激发学生的学习积极性。
初一体育教学纲要
初一体育教学纲要一、引言体育教育是培养学生身心健康、全面发展的重要途径之一。
初一体育教学纲要旨在通过系统的体育课程安排和教学内容的设计，促进学生体质的提高、技能的培养以及团队协作和竞技精神的培养。
二、体育教学目标1. 培养学生的体质素质，提高身体素质水平；2. 培养学生的运动技能，提高运动能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的竞技意识和竞争能力；5. 培养学生的健康意识和生活习惯。
三、体育教学内容1. 健康教育通过体育课程，向学生传授正确的健康知识，培养健康生活方式和良好的卫生习惯。
内容包括饮食营养、运动保健、心理健康等方面的知识。
2. 基础运动技能训练在初一阶段，学生需要掌握一些基础的运动技能，例如跑步、跳远、跳绳、投掷、接球等。
通过系统的训练，帮助学生掌握这些基本技能，并提高运动协调能力。
3. 体育项目学习在初一体育教学中，学生将接触到一些具体的体育项目，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
通过系统的学习和训练，培养学生对这些项目的兴趣和掌握相应的技能。
4. 体育游戏与竞赛通过体育游戏和竞赛活动，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
例如，在班级、年级或学校内组织各类运动比赛，让学生积极参与，锻炼身体的同时培养团队意识和竞争能力。
5. 体育知识与理论学习体育教育不仅仅是运动训练，还包括对体育知识和理论的学习。
通过学习体育知识和理论，培养学生的体育文化素养，提升他们对体育运动的理解和欣赏能力。
四、教学方法与手段1. 多样化的教学方法在体育教学中，教师应采用多样化的教学方法，如示范教学、讨论教学、实践教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 合理安排体育课程教师应根据学生的身体状况和兴趣特点，合理安排体育课程，确保学生在体育活动中能够得到全面的锻炼和培养。
3. 创设良好的教学环境教师应创设良好的教学环境，提供适当的器材设施和场地，保证学生在体育活动中的安全和顺利进行。
五、教学评价与考核1. 综合评价教师应综合考虑学生的体育成绩、参与度、团队合作精神等因素，对学生进行综合评价。
2024年七年级体育与健康教学工作计划
2024年七年级体育与健康教学工作计划一、课程目标1. 培养学生热爱体育锻炼的意识，养成良好的健康和生活习惯。
2. 培养学生的体育兴趣，发展其体育技能和体质素质。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识，提高综合素质。
二、教学内容1. 体育理论知识教学：了解体育的基本概念和原理，认识体育对身心健康的重要性。
2. 健康知识教育：了解健康饮食、良好作息和心理健康等知识，培养学生的健康意识。
3. 体育锻炼：包括射击、游泳、篮球、足球、羽毛球等项目的学习和练习。
三、教学方法1. 实施多样化的教学方法，包括讲解、示范、体验、讨论等。
2. 引导学生参与小组活动，培养团队协作精神和竞争意识。
3. 创设良好的教学环境，提供适合学生体育锻炼的场地和器材。
四、教学计划1. 第一学期：开展基础训练- 前期训练：进行体育理论知识教学，加强学生对体育锻炼的认识和了解。
- 入门训练：针对学生的兴趣和能力进行游泳和射击等项目的基本技能训练。
- 巩固训练：加强学生的体质训练，提高耐力和速度等基本素质。
2. 第二学期：项目拓展- 篮球：进行篮球基本技能的学习和训练，组织篮球比赛。
- 足球：进行足球基本技能的学习和训练，组织足球比赛。
- 羽毛球：进行羽毛球基本技能的学习和训练，组织羽毛球比赛。
3. 第三学期：复习巩固与总结- 复习巩固：对前两个学期的体育课程进行复习和巩固，强化学生的体育基础知识和技能。
- 总结反思：组织学生进行自我评价和互评，总结学习体会和经验。
五、考核评价1. 平时成绩：包括课堂表现、参与程度、技能掌握等方面。
2. 体育考试：进行体育项目的考核和测试，评价学生的技能水平。
3. 个人报告：学生根据自己的体育锻炼经历和感受写一篇体育培养计划报告。
六、师资保障1. 提供专业的体育教师，具备丰富的教学经验和专业知识。
2. 不断提升教师的专业素质，参加相关培训和研讨活动。
七、学校支持1. 提供适合体育锻炼的场地和设备。
2. 支持体育项目的开展，提供必要的经费和教学资源。
七年级体育课程标准
七年级体育课程标准1. 引言本文档旨在为七年级学生的体育课程制定标准，以确保他们能够在身体健康的基础上全面发展。
体育课程的目标是培养学生主动参与体育运动的兴趣，提高他们的身体素质和运动技能。
2. 课程目标- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱- 提高学生的身体协调能力和灵敏度- 培养学生的合作精神和团队意识- 发展学生的基本运动技能和战略意识- 培养学生的体育道德观念和自律能力3. 课程内容3.1 基础运动技能- 徒手操：学生通过徒手操练，提高身体的柔韧性和协调能力。
- 跑步：学生在规定的跑道上进行短跑和长跑锻炼，提高心肺功能。
- 跳跃：学生研究跳远和跳高的基本技巧，提高爆发力和协调性。
- 投掷：学生掌握正确的投掷技巧，如投掷软式球和标枪。
- 接球：学生研究接球的基本技巧，如接低空球和高空球。
- 射击：学生研究使用射箭和弓术等道具，提高准确性和专注力。
3.2 健康与安全知识- 健康饮食：学生了解健康饮食的重要性，研究选择均衡的食物。
- 体育锻炼：学生了解定期进行体育锻炼的益处，研究制定健康的锻炼计划。
- 安全知识：学生研究运动过程中的安全知识，如急救技能和防止运动伤害。
3.3 团队合作与竞技精神- 集体项目：学生参与团队运动项目，如篮球、足球和排球，培养团队合作精神和沟通能力。
- 合作游戏：学生参与各种合作游戏，如绳索拉力赛和接力比赛，培养团队精神和协作能力。
- 竞技项目：学生参与个人竞技项目，如田径赛和游泳比赛，培养竞争意识和自我挑战精神。
4. 评估方式- 学生的参与度和积极性- 学生的技能表现和进步情况- 学生的团队合作能力和竞技精神- 学生对课程内容的理解程度5. 结语本文档为七年级学生的体育课程制定了一套标准，旨在培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的身体素质和运动技能。
通过系统的课程安排和评估方式，学生将能够全面发展并积极参与体育运动。
七年级《体育与健康课程》实践课教案
七年级《体育与健康课程》实践课教案第一章：课程简介1.1 课程目标培养学生热爱体育运动，增强身体素质，提高健康水平。
1.2 课程内容介绍体育与健康课程的设置，包括跑步、跳绳、投掷、篮球、足球等运动项目。
1.3 教学方法第二章：跑步训练2.1 训练目标提高学生的跑步速度和耐力，培养协调能力。
2.2 训练内容短跑、中长跑、接力跑等跑步项目。
2.3 训练方法分组练习，逐渐增加距离和强度，注重动作规范和呼吸技巧。
第三章：跳绳训练3.1 训练目标提高学生的跳绳技巧和身体灵活性。
3.2 训练内容单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳等。
3.3 训练方法分组练习，设置挑战任务，鼓励创新和合作。
第四章：投掷训练4.1 训练目标提高学生的投掷力量和准确性。
4.2 训练内容投掷实心球、标枪、铅球等。
4.3 训练方法分组练习，注重技术要领，给予个别指导。
第五章：篮球基本技能训练5.1 训练目标培养学生掌握篮球基本技能，提高团队协作能力。
5.2 训练内容传球、接球、运球、投篮等篮球基本技能。
5.3 训练方法分组练习，组织小型比赛，培养合作精神和比赛意识。
第六章：足球基本技能训练6.1 训练目标培养学生掌握足球基本技能，提高团队协作能力。
6.2 训练内容停球、传球、射门、盘带等足球基本技能。
6.3 训练方法分组练习，组织小型比赛，培养合作精神和比赛意识。
第七章：体能训练7.1 训练目标提高学生的整体体能，增强身体素质。
7.2 训练内容素质拓展训练、循环训练、力量训练等。
7.3 训练方法设置不同难度的任务，分组完成，注重动作规范和安全。
第八章：体育理论知识学习8.1 训练目标培养学生了解体育知识，提高健康素养。
8.2 训练内容体育保健、运动营养、运动损伤预防等知识。
8.3 训练方法讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生主动学习和思考。
第九章：体育比赛组织与裁判9.1 训练目标培养学生了解体育比赛的组织和裁判方法。
9.2 训练内容比赛规则、裁判技巧、比赛组织等。
初一体育教学计划大纲
初一体育教学计划大纲一、教育背景和教学目标初一体育教学计划大纲是根据《中小学体育课程标准》和教学实际的要求，为初中一年级学生制定的体育教学计划。
本教学计划的教育背景是培养学生的身体素质，增强学生的体育兴趣，促进学生的健康成长。
教学目标是使学生掌握基本的体育技能，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容和方法1. 体育项目初一体育教学计划将以以下几个体育项目为主要内容：•篮球•足球•游泳2. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括理论讲解、示范演示和实践操作等。
•理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍体育项目的基本技术和规则。
•示范演示：通过教师的示范演示，让学生直观地了解体育项目的动作要领和技巧。
•实践操作：让学生亲身参与体育项目的实践操作，通过不断的练习和训练，提高学生的技能水平。
三、教学安排和评价1. 教学安排本教学计划将按照以下安排进行：•每周安排2节体育课，每节课45分钟。
•每个学期安排10次体育测试，以评价学生的体育技能和体能水平。
•每月组织一次体育比赛，让学生展示自己的体育才能。
2. 教学评价教学评价将从以下几个方面进行：•体育测试成绩：通过定期的体育测试，评价学生的体育表现和进步情况。
•课堂参与和表现：评价学生在课堂上的积极参与程度和表现情况。
•体育比赛成绩：评价学生在体育比赛中的竞技表现和团队精神。
四、教学资源和设备1. 教学资源本教学计划所需的教学资源主要包括课本、教辅材料、多媒体设备等。
•课本：使用教材中的体育相关章节，进行理论讲解。
•教辅材料：为学生提供更多的练习题和参考资料。
•多媒体设备：使用投影仪和电脑等设备，进行理论讲解和示范演示。
2. 教学设备本教学计划所需的教学设备主要包括篮球、足球、游泳池等。
•篮球：提供篮球训练所需的篮球场地和篮球设备。
•足球：提供足球训练所需的足球场地和足球设备。
•游泳池：提供游泳训练所需的游泳池和游泳设备。
五、教学安全和注意事项在进行体育教学时，需要注意以下几个方面的安全和注意事项：•篮球和足球训练时，学生要注意防护措施，避免受伤。
初中体育教学大纲
初中体育教学大纲一、引言体育作为学校教育的重要组成部分，对学生的身心发展具有至关重要的影响。
制定一份科学合理的初中体育教学大纲，不仅可以帮助学生培养健康的体魄，还能促进学生的全面发展。
本文将围绕初中体育教学大纲的制定和实施进行论述。
二、教学目标1. 培养学生的体质与身体素质通过体育课程的学习，培养学生的体质健康，提升学生的身体素质，增强体力，培养良好的生活习惯和健康的生活方式。
2. 培养学生的个性与品质通过体育教学，培养学生积极向上的品质和勇往直前的精神，培养学生的合作精神和团队意识，培养学生的责任心和积极参与的意识。
3. 培养学生的运动技能与技术通过体育课程的学习，培养学生掌握相关体育运动技能，提高学生的体育技术水平，培养学生的运动创新能力和运动表现力。
三、教学内容1. 健康与保健（1）健康知识的学习和疾病预防的教育。
（2）体育锻炼方法和技巧的学习。
2. 体育项目（1）田径类：如短跑、中长跑、跳远和投掷项目等。
（2）球类：如足球、篮球、乒乓球和羽毛球等。
（3）游泳和救生。
（4）武术和舞蹈。
3. 体育知识（1）体育史和文化。
（2）体育规则和道德。
四、教学方法1. 全面发展注重培养学生身体的各个方面，包括力量、速度、耐力、柔韧性等，促进身体协调性的发展。
2. 个性发展鼓励学生发展自己的特长和潜能，培养学生的自信心和自尊心。
3. 合作学习通过分组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 实践教学注重体育教学的实际操作，让学生参与到实际的体育活动中去，提高学生的体育技能和实践能力。
五、教学评价1. 综合评价通过考察学生的体育成绩、体育实践活动和体育知识的掌握情况，进行全面评价。
2. 反馈评价及时给予学生关于学习进步和不足的反馈，鼓励学生并指导其改进。
3. 个性评价根据学生的个体发展情况，注重个性化评价，关注每个学生的成长过程和个人进步。
六、教学资源1. 教材和教具提供相关的教材和教具，供学生学习和实践。
七年级体育教学计划_七年级体育教学计划
七年级体育教学计划_七年级体育教学计划一、课程目标通过本课程的学习，学生应该达到以下基本目标：1.掌握体育锻炼的基本方法和基本技能，能够在日常生活中进行简单的体育运动；2.培养体育锻炼的兴趣和习惯，形成健康的生活方式；3.了解体育运动的规则和文化，增强自我挑战和竞争的勇气和信心；4.培养团队合作精神和集体荣誉感，学会尊重他人和遵守规则；5.提高身体素质和运动能力，为日后的体育锻炼和比赛做准备。
二、教学内容根据教学目标和学生身体发育状况，本课程将针对以下内容进行教学：1.课程介绍和体育锻炼的作用；2.基本健身操和技巧训练，包括基本动作、跑步、跳绳等；3.球类运动，包括篮球、足球、排球等；4.田径运动，包括短跑、跳高、跳远等；5.集体项目，如各种集体操、演出等。
三、教学方法1.活动性教学：通过多种形式的体育锻炼和活动，激发学生兴趣，提高身体素质和运动技能。
2.示范教学：通过教师的示范，引导学生正确掌握体育动作和技能。
3.交互式教学：通过课堂互动、竞赛、合作等方法，培养学生团队合作能力和精神。
4.体验式教学：通过实际体育活动体验、感悟，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学计划1.了解团体组成、课程安排和教学方法等；2.学习体育锻炼的作用，如促进身体健康、增强身体素质和锻炼意志等。
第二单元基本健身操和技巧训练1. 学习基本健身操，如八段锦、太极拳、五禽戏、武术等，锻炼肌肉和身体灵活性。
第三单元球类运动1. 学习篮球基本动作和技能，包括传球、接球、投篮、防守等。
1. 学习短跑技巧，包括起步、加速、进步、转弯等，提高速度和反应能力。
2. 学习跳高和跳远的基本技巧，包括起跳、着地、韧性等，提高弹跳和力量。
第五单元集体项目1. 学习集体操等体操项目，包括动作和排练，提高集体配合能力。
2. 学习表演和舞蹈项目，包括练习、演出等，提高身体协调性和表达能力。
五、教学评估1.日常评估：通过课堂表现、体育课作业、平时考试等方式，对学生的学习情况进行评估。
课程标准初中七年级全套体育教案课程
七年级体育与健康教育教案第1课
点
七年级体育与健康教育教案第2课
★
七年级体育与健康教育教案第3课
七年级体育与健康教育教案第4课
七年级体育与健康教育教案第5课
七年级体育与健康教育教案第6课
七年级体育与健康教育教案第7课
容
七年级体育与健康第8课
容
体育与健康七年级教案第9课
容
体育与健康七年级教案第10课
容
七年级体育与健康教案第11课
七年级体育与健康教育教案第12课
七年级体育与Array健康教育教案
第13课
健康教育教案
第14课
七年级体育与健康教育教案第15课
容
★
七年级体育与健康教育教案第16课。
2024年七年级体育教学计划书(2篇)
2024年七年级体育教学计划书一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和运动技能，提高身体素质。
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生的健康意识和良好的运动习惯。
4. 培养学生的观察、分析、判断和解决问题能力。
二、教学内容1. 水平分组与进入状态通过简单的热身活动和游戏，调动学生的积极性，使他们进入体育教学状态。
同时，根据学生的体育水平，进行合理的分组。
2. 基本动作训练通过基本动作训练，提高学生的运动技能。
主要包括：跑步、跳跃、投掷、接球、摆手等。
3. 球类运动学习一些基本的球类运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。
通过练习和比赛的方式，提高学生的球类运动技巧和团队合作能力。
4. 田径运动学习一些基本的田径运动项目，如跳高、跳远、投掷等。
通过练习和比赛的方式，提高学生的田径运动能力和竞技精神。
5. 游泳学习基本的游泳技能，提高学生的水性和安全意识。
通过游泳训练和游泳比赛，提高学生的游泳能力。
6. 教材对接根据《中学体育教学大纲》和教材要求，有针对性地选取教材内容进行教学。
三、教学方法1. 示范法通过教师的示范，让学生直观地了解并模仿正确的动作。
2. 组织法通过分组活动，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 比赛法在学习运动技能的基础上，组织小组内、小组间的比赛，提高学生的积极性和竞争意识。
4. 交流讨论法在学习的过程中，鼓励学生积极发言，交流彼此的体验和感受。
四、教学评价1. 日常评价通过观察学生的参与程度、动作技巧和表现等，给予及时的反馈。
2. 成绩评价定期组织小组内、小组间的比赛，并根据比赛成绩给予评价。
3. 学业评价结合体育教学大纲和教材要求，进行期末考试，考查学生对教学内容的掌握情况。
五、教学计划安排以下是一个可能的教学计划安排，具体时间可根据实际情况进行调整。
第一周：热身活动和基本动作训练第二周：篮球运动和竞技比赛第三周：足球运动和竞技比赛第四周：乒乓球运动和竞技比赛第五周：跳高训练和竞赛第六周：跳远训练和竞赛第七周：投掷训练和竞赛第八周：游泳训练和游泳比赛第九周：复习和总结第十周：期末考试六、教学资源1. 教材：根据《中学体育教学大纲》和教材要求，选取教材进行教学。
2024年初中七年级体育教学工作计划
2024年初中七年级体育教学工作计划【导言】体育教学是中学阶段学生全面发展的重要组成部分。
为了提高学生们的身体素质和全面发展，我们制定了2023年初中七年级体育教学工作计划。
本计划将从课程设置、教学目标、实施方法等方面进行详细安排，以确保体育教学工作的顺利进行。
一、课程设置本学期的体育课程设置如下：1. 体育基础知识：了解体育基本概念、规则和技能。
2. 羽毛球：学习羽毛球的基本技巧和规则，培养对羽毛球的兴趣。
3. 田径运动：学习赛跑、跳远、跳高等基本田径项目技巧。
4. 篮球：学习篮球的基本规则和技巧，培养团队合作意识。
5. 足球：学习足球的基本规则和技巧，培养协作能力和对足球的兴趣。
二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高身体素质和运动能力。
2. 培养学生的团队合作意识和领导能力。
3. 提高学生的心理素质，培养学生的毅力和坚持不懈的精神。
4. 培养学生积极向上的生活态度和良好的行为习惯。
三、教学内容和方法1. 体育基础知识的教学教学内容：掌握体育运动的基本概念、规则和技巧。
教学方法：课堂教学结合实践，通过讲解、示范和练习等方式进行。
2. 羽毛球的教学教学内容：掌握羽毛球的基本技巧和规则。
教学方法：分步骤教学，通过示范、练习和对练等方式进行。
3. 田径运动的教学教学内容：学习赛跑、跳远、跳高等基本田径项目的技巧。
教学方法：分组教学，通过实践训练和比赛等方式进行。
4. 篮球的教学教学内容：学习篮球的基本规则和技巧。
教学方法：分组教学，通过实践训练和比赛等方式进行。
5. 足球的教学教学内容：学习足球的基本规则和技巧。
教学方法：分组教学，通过实践训练和比赛等方式进行。
四、教学评价1. 采用多种评价方式进行综合评价，包括学生的表现、进步情况、参与度等。
2. 鼓励学生互评和自评，培养学生的评价能力和自我意识。
3. 定期进行考试和比赛，提高学生的竞技水平和战胜困难的能力。
五、教学资源和安全保障1. 准备足够的体育器材和场地，确保教学的顺利进行。
初中的体育教学大纲、课时安排(全套)
赠送以下资料北京重点初中排名北京初中排名榜单,2018北京重点初中排名是那些？下面是晨露为大家整理的北京初中排名榜单。
希望能给广大北京市即将升学校的学生以及学生家长选择就读学校可以带来帮助。
（以下内容仅供参考）1 北京中国人民大学附属中学2 北京第四中学3 北京师范大学附属实验中学4 北京师范大学第二附属中学5 北京清华大学附属中学6 北京大学附属中学7 北京第八中学8 北京第一零一中学9 北京第十一中学10 北京市首都师范大学附属中学11 北京第一六一中学12 北京第八十一中学13 北京第五中学14 北京育英中学15 北京第八十中学16 北京第十三中17 北京首都医科大学附属中学初中部18 北京第十五中学19 北京汇文中学21 北京市石景山区实验中学22 北京第三十五中学23 北京市昌平区第二中学24 北京第二十二中学25 北京师范大学第一附属中学26 北京樱花园中学27 北京上万中学28 北京蓝靛厂中学29 北京第二十中学30 北京玉渊潭中学31 北京裕中中学32 北京师范大学燕化附属中学33 北京师范大学第三附属中学34 北京延庆县第一中学35 北京高丽营第二中学36 北京满井中学37 北京博克图中学38 北京市昌平区第三中学39 北京国子监中学40 北京第二中学分校41 北京牛栏山第一中学42 北京第一一九中学43 北京市密云县新城子中学45 北京东直门中学46 北京良乡第四中学47 北京香山中学48 北京第一零五中学49 北京劲松第一中学50 北京市密云水库中学51 北京丰华中学52 北京北小营中学53 北京奎德素中学54 北京师范大学大兴附属中学55 北京市定福庄中学56 北京回民学校57 北京私立正则中学58 北京铁路第三中学59 北京延庆县太平庄中学60 北京日坛中学分校61 北京市密云县第六中学62 北京市大兴区第八中学63 北京第六十三中学64 北京第五十四中学65 北京市密云县穆家峪中学66 北京第七十八中学67 北京喇叭沟门满族中学69 北京温泉第二中学70 北京市通州区宋庄中学71 北京燕化前进中学72 北京长安中学73 北京永乐店中学74 北京万寿寺中学75 北京民族团结中学76 北京李桥中学77 北京延庆县第二中学78 北京丰台区第二中学79 北京市密云县古北口中学80 北京北关中学81 北京市顺义区第三中学82 北京王平中学83 北京云岗中学84 北京南法信中学85 北京仇家店中学86 北京延庆县中学87 北京老官地乡中学88 北京郭家务中学89 北京白家庄中学90 北京第十八中学91 北京市二龙路中学93 北京第三十九中学94 北京市通州区第六中学95 北京俸伯中学96 北京桦林学校97 北京市海淀北部新区实验中学98 北京市怀柔区九渡河中学99 北京市通州区第三中学。
初一学生体育学习计划
初一学生体育学习计划一、学习目标在初一学年，体育课程的学习目标主要包括：1. 提高身体素质和运动技能，培养良好的运动习惯和体育意识；2. 培养团队合作精神，培养学生的集体荣誉感和责任感；3. 增强学生的体育知识和运动技能，促进身心健康发展。
二、学习内容初一学生的体育学习内容主要包括：1. 体育基础知识和理论学习，包括运动规则、体育常识等；2. 体育技能训练，包括跑步、跳远、投掷等运动项目；3. 体育游戏和运动项目，包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球等；4. 体育健身训练，包括体育操、拉伸训练等。
三、学习计划1. 坚持每周一次的体育课程，按时参加体育课活动；2. 培养每天进行体育锻炼的习惯，包括晨跑、体育操等；3. 积极参与学校举办的各项体育比赛和活动，提高自己的竞技水平；4. 培养团队合作精神，和同学一起参加各类团体体育活动；5. 注重营养均衡，保证充足的睡眠时间，保持身心健康。
四、学习方法1. 注意听从老师的指导，遵守课堂纪律，认真完成课堂作业和训练任务；2. 积极参与体育课的训练活动，多加练习，注意细节，不断提高技能；3. 多观察优秀同学的训练方法和比赛技巧，学习他们的经验；4. 培养良好的心理素质，保持乐观积极的心态，克服困难，不放弃；5. 做好比赛前的准备工作，包括充足的休息、合理的饮食和心理调整等。
五、学习评估学生的体育学习可以通过以下几个方面进行评估：1. 老师的定期测试和测验，包括体能测试、技能测试、理论知识测试等；2. 学校举办的各类体育比赛和活动，对学生的表现进行评估和奖励；3. 自我评估，学生可以根据自己的学习情况和表现，进行自我总结和评价；4. 班级、学校的体育评比活动，可以通过这些活动，了解自己在班级、学校中的体育水平和竞技能力。
六、总结初一学生的体育学习是一个全面培养学生身体素质、运动技能和运动意识的过程，需要学生和学校共同努力，培养学生的健康生活方式和积极的体育精神。
通过制定科学合理的学习计划，培养学生的体育意识和习惯，提高学生的竞技水平和身体素质，促进学生身心健康的全面发展。
2024年新学期初一年级体育教学计划
2024年新学期初一年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高体育运动能力；2. 培养学生遵守比赛规则、团队协作和公平竞争的意识；3. 培养学生积极的身体素质和健康的生活习惯；4. 通过体育教学，培养学生的自信心、合作精神和领导力。
二、教学内容1. 跑步训练- 学习正确的跑姿和呼吸法；- 开展短跑、中长跑、接力等跑步项目的训练；- 提高学生的速度、耐力和反应能力。
2. 球类运动- 学习基本的篮球、足球、乒乓球和羽毛球等球类运动技巧；- 开展小组对抗和比赛，培养学生的团队协作和竞技能力。
3. 游泳训练- 学习正确的游泳姿势和呼吸技巧；- 开展基本的自由泳、蛙泳和仰泳的训练；- 培养学生的水性和安全意识。
4. 体操训练- 学习基本的体操动作和技巧；- 开展简单的单项和集体体操训练；- 提高学生的柔韧性、平衡力和协调能力。
5. 器械训练- 学习基本的器械动作和技巧；- 开展单杠、跳马、平衡木等器械项目的练习；- 培养学生的爆发力和身体控制能力。
三、教学方法1. 激发学生的兴趣和参与性，采用游戏化教学，使学生在游戏中学习；2. 根据学生的实际水平和能力，分组进行训练和比赛，保证每个学生都能有所进步；3. 引导学生参与体育俱乐部和社团活动，提供更多的锻炼机会。
四、教学过程1. 第一周：跑步训练- 学习正确的跑姿和呼吸法；- 进行基础的短跑和中长跑练习。
2. 第二周：球类运动- 学习篮球、足球、乒乓球和羽毛球等球类运动技巧；- 分组进行小组对抗训练。
3. 第三周：游泳训练- 学习正确的游泳姿势和呼吸技巧；- 进行自由泳、蛙泳和仰泳的训练。
4. 第四周：体操训练- 学习基本的体操动作和技巧；- 进行简单的单项和集体体操训练。
5. 第五周：器械训练- 学习基本的器械动作和技巧；- 进行单杠、跳马、平衡木等器械项目的练习。
六、教学评价1. 通过平时的训练表现和参与度，评价学生的积极性和努力程度；2. 通过参与小组对抗和比赛，评价学生的竞技能力和团队协作精神；3. 通过教学测试和技能考核，评价学生的运动技巧和身体素质。
初一体育教学大纲
初一体育教学大纲指导思想：以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
教学内容：体育与健康基础知识：体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求。
田径运动简介与规则介绍。
体育锻炼对促进健康的价值。
常用运动负荷的测量与方法运用。
运动技能：队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。
快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿。
耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800 米至1000 米跑；发展耐力速度。
发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。
球类：根据学校实际情况开展篮球、足球、排球等球类的基本技能教学。
发展体能：发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行。
发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等。
发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习。
力量素质：持重物的健身练习。
教学措施：教学改革方面，认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念；坚持“健康第一”的指导思想；激发兴趣，培养学生终身体育的意识；开展民主教学，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异，改革评价制度；提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。
引导学生积极参与体育活动，养成锻炼身体的习惯，坚持每天一小时体育活动，培养学生良好的锻炼习惯。
抓好课间操，展示学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。
开展探究性学习，培养学生的创新精神和实践能力。
教学目标：增强学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等方面。
使学生掌握基本的体育技能和运动技巧，如田径、体操、球类等项目的基本动作和规则。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过体育活动提高学生的沟通能力和协作能力。
培养学生对体育的兴趣和爱好，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
《体育与健康》七年级下期课程纲要
《体育与健康》七年级下期课程纲要指导思想：树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，不断激发学生参与兴趣，不断深化学生体育素养，锻炼学生身体，提高学生身体素质，努力使学生形成终身体育的运动习惯。
关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
以培养学生的集体主义、爱国主义情感、民族情感，培养学生的竞争意识和合作精神，规则、制度意识，良好的个性心理品质以及对个人和社会群体的健康责任感为德育重点，充分发挥体育与健康学科教学在加强学生思想品德教育中的重要作用，促进学生的身心的健康和谐发展和全面素质的提高。
学情分析：本学期七年级共有4个班级，共230名学生，其中男生129人，女生101人，男生与女生的比例约为1.27：1。
由于学校所处的特殊环境，绝大多数学生都是外来务工子女，本地学生比例较少，再加上多数为独生子女，娇惯程度较高。
还有受网络、电视等的影响，思想较为偏激，部分同学表现的极为自我。
单从体育活动方面他们显现出非常喜欢、活泼好动的一面，但是作为一门课程来说，他们缺少一些集体意识和纪律的约束。
针对这些情况开展集体活动，制定严明的纪律加以约束和引导。
教学目标：1. 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2. 使学生了解自己的身体形态、身体机能的发育，有意识在体育运动中发展自己的体能；3. 采用激励性评价手段，鼓励学生积极参与体育运动；4. 使学生形成正确的健康观，了解体育运动对身心健康的作用；5. 树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，能正确对待个人和集体的成功与失败，具有组织性纪律性；6. 通过参与体育运动，使学生学会遵守规则，在规则的约束下形成公平竞争的意识和能力。
教学内容安排：课程实施措施：1．每堂课要明确教学任务，教学重难点，以及目的；2. 根据教学任务和学生的情况，选择恰当的教学方法。
3．教学内容要灵活运用，恰当组合，有实效性；4．优化教学环节，保证教学内容的优化组合，使教学活动有序、高效的进行；5．要有针对性、目的性的指导学生开展技能练习活动，突出学生的主体地位，鼓励学生大胆展示创新；6．关注学生差异，针对学生现状，因材施教，分层教学，鼓励后进生；7．制定合理公正的评价体系，提升学生的参与度；8．激发学生学习兴趣，发扬教学民主，使全体学生积极主动，生动活泼地学习。
初一体育课程纲要
初一体育课程纲要初一体育课程纲要，可别小看它哦！看似简单的一门课，背后可藏着大大的学问。
说到体育，大家第一反应可能就是跑步、打球、做俯卧撑。
没错，这些都在体育课的范围之内，但体育课可不仅仅是让你累得喘不过气，它更重要的是帮我们打下强健体魄的基础。
你看，咱们每天吃饭、上学、玩游戏都离不开好身体。
要想把这些事做得风生水起，必须得有一个好身体支撑才行。
你有没有觉得，体育课就是那么一门让人又爱又恨的课程？有的时候，跑步跑得满头大汗，想找个地洞钻进去；有的时候，又觉得通过一场激烈的比赛，自己能从内到外焕发光彩。
初一体育课就是这样的一种体验，让你既感到挑战，又能获得成就感。
所以，体育课的目的，不只是让你挥洒汗水，而是让你通过一系列活动，真正享受运动带来的快乐。
咱们初一的体育课大致是这些：跑步、跳远、投篮、足球、羽毛球，还有一些团队合作的项目。
你知道，这些看似简单的项目，实际上每一项都需要技巧的。
跑步不是越快越好，技巧很重要。
你得学会如何控制呼吸，如何掌握速度，如何让自己不累得像条狗。
跳远嘛，那可不光靠蛮力，得靠准确的起跳时机，得有一定的协调性，才能跳得远；要不然，一跳下去，距离就差得让人哭笑不得。
说到团队合作，你是不是觉得这和体育课没啥关系？其实恰恰相反！一场篮球比赛或者足球比赛，关键就在于大家的配合。
你跑得快不代表能进球，投得准不代表能赢得比赛。
因为体育最重要的就是团队精神！你和队友的默契，关系着整个比赛的胜负。
所以，体育课不仅是锻炼身体，还是锻炼你和小伙伴们的沟通能力和合作精神。
多好啊！这比单打独斗的游戏更能锻炼你的人际关系。
别忘了，初一的体育课可是给你奠定了今后运动的基础。
运动技能你学会了，运动的兴趣也就有了。
你说你以后不会打篮球，能不能先看看自己能不能在接下来的体育课上，扣篮！哎，别笑，人生就是这样，很多时候一开始看起来很不可能的事，最后也可能在你不断努力中变得触手可及。
你说羽毛球能拿个冠军奖吗？也不一定，但你学会了打羽毛球，生活中闲暇时跟朋友随便打一场，不就成了新爱好吗？你说是不是？这不就是体育课的意义嘛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级体育课程纲要集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
体育与健康（七年级下册）课程纲要
背景
学生情况：?七年级共六个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
目标
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
内容
实施
一、教学方式。
让学生在玩中学、学中乐、乐中思、即玩中有所得，处处体现了新课标中对素质教育的要求。
二、学习方式
1、?采用游戏，提高学生积极性
2、?注重启发诱导，探究式的学习方法，让学生带着问题去学习，并能主动在观察问题、分析问题和解决问题。
3、?有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。
三、实施对策
将所学到知识分组归类进行复习，注意各个知识面上的联系，又通过讲、评、议、练等形式巩固内容，加强知识面的巩固。
1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。
2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。
3、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。
4、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。
注重教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量管理。
评价
学期成绩以百分之呈现，由两部分组成：过程性评价（40分）、终结性评价（60分）。
一、过程性评价
过程性评价（40分）=课堂表现（20分）+课后锻炼情况（10分）+过程测试成绩（10分）
二、终结性评价
本学期考试内容由身体素质和技能项目两部分组成，身体素质练习重点突出耐力素质和力量素质，技能练习重点突出跳绳和篮球两个项目。
终结性评价成绩（60分）=体能成绩（30分）+技能成绩（30分）。
评价标准参考《国家学生体质健康标准》中的测试标准。
三、学期成绩
学期成绩成绩=过程性评价成绩+终结性评价成绩。