2014教师履行职责考核表
小学教师履职考核表岗位职责
小学教师履职考核表岗位职责一、教学指导1. 熟悉并贯彻学校教育方针、课程标准和教学大纲，制定年度、月度和周计划，确保教学内容、教学目标和教学步骤的有效实施。
2. 制定教学方案，精心备课，善于运用不同的教学方法和手段，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
3. 检查并记录学生的学习情况，及时给予鼓励、指导和评价，保证每位学生的学习进步和发展。
4. 与家长保持良好的沟通，定期或不定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
二、课程管理1. 组织和制定学科和年级的教学计划，并根据学校的实际情况进行适当调整。
2. 落实和执行学校的教材使用规定，认真备齐所教学科的教材和辅助教材，并根据需要提出采购要求。
3. 确保课堂教学秩序良好，每节课的时间安排紧凑，能够合理利用每分钟的教学时间。
三、学生评估1. 定期进行学生的学习成绩评估，记录并统计学生的成绩，给予学生及时的反馈和评价。
2. 组织和参与学生的课外活动，培养学生的各方面能力和素质，为学生的综合评价提供数据支持。
3. 积极参与学生的日常行为和学习习惯的培养，及时发现并解决学生存在的问题，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
四、班级管理1. 积极参与班级管理工作，维护良好的班级秩序和班集体的团结，维护学生的正常学习环境。
2. 定期组织班级会议，及时传达学校的相关通知和要求，听取学生的意见和建议，共同解决班级存在的问题。
3. 和其他班级教师紧密合作，互相学习借鉴，共同为学生的全面发展努力。
五、个人发展及自我评估1. 自觉按照学校的发展要求，参加相应的教师培训和学习活动，不断提高自身的教育教学水平。
2. 定期进行个人的自我评估，反思自己的教育教学工作，积极改进自己的不足之处，提高自己的专业素养。
六、师德师风1. 遵守教师职业道德规范，严格遵守学校的工作纪律和规章制度，维护教育教学秩序和学校的形象。
2. 尊重每个学生的个体差异，平等对待每个学生，不歧视学生，不体罚、侮辱或虐待学生。
2014年教师《年度考核登记表》述职报告
2014年教师《年度考核登记表》本人述职
时光荏苒，过去的一年，本人认真学习党的教育方针，严格遵守《教师职业道德规范》，恪尽职守，完成上级和学校分配的任务。
以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所带班级和另外一个任教班级教育教学质量有明显提高。
现将本年度工作总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。
通过学习《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念，牢牢树立了学生主体观，成功构建了一种民主和谐平等的新型师生关系.
二、业务工作
一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用教育教学资源，大胆改革课堂教学，取得了明显效果;在班主任工作上早出晚归，以校为家，任劳任怨，为了学生的发展，对他们视如己出。
具体表现在：坚持学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性，做好班级后进生转化工作。
通过以上工作，班级学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，使他们顺利过渡到了人生的关键时刻----高三。
总之，一年来，在工作中取得了一些成绩和进步，在省级刊物上发表一篇有学术价值的文章，并参加了班主任培训。
成绩只能代表过去，工作中还存在着一些不足。
在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩！。
2014年教师年度考核表
2014年教师年度考核表一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：一、德一学年来，本人热爱中国共产党、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
在平日的工作中，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
二、能本学年度我担任九年级思想品德课教学，上半年担任九（9）班班主任、下半年担任九（16）班班主任。
我努力学习有关知识，认真做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
作为班主任，本着“先成人，再成才”的理念管理班级，受到家长的一致好评。
三、勤本学年，出勤满，准时到校上班。
积极参加各种会议，认真听课。
此外，还协助有关领导做好各种工作。
作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。
我不仅担负学校思想品德课的教学任务还担任班主任工作，教学工作毫不懈怠，班主任工作也搞得有声有色，深受学生的喜爱，获得家长和领导的一致好评。
四、绩由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，经过九年级全体备课组老师的共同努力，本学期我们九年级的思想品德科目在全县排第一。
本人参加青年教师基本功比赛也获得了全县的一等奖、全市的二等奖；撰写的论文《不一样的课堂，从教案到讲学稿》获得县三等奖。
教师履职考核表个人总结
教师履职考核表个人总结尊敬的领导、评审专家：您好！我是XXX学校的一名教师，荣幸地向您提交我在过去一年教学工作中的个人总结和履职考核报告。
在这篇文章中，我将全面回顾我过去一年的教学工作，并总结我在教育事业中的成绩、经验和不足之处，希望能够得到您的宝贵意见和建议。
一、工作回顾在过去的一年里，我全身心地投入到教育教学工作中，积极探索教学改革，提高教学质量，取得了以下几个方面的成绩：1.教学内容创新：通过深入研究教学大纲和教材，我不断更新教学内容，提出创新的教学观点和方法。
在课堂上，我注重培养学生的创造思维，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，从而提升他们的学习兴趣和能力。
2.教育教学研究：作为一名教师，我时刻保持学习的状态，积极参加各类教育研讨会和专业培训班，不断提升自己的教学水平。
同时，我利用课余时间进行教育教学的深入研究，撰写教育教学论文，并主动分享给其他老师。
我相信只有不断学习和交流，才能不断进步。
3.学生表现激励：我始终坚信每个学生都有潜力，只需要给他们一个适当的舞台展示自己。
因此，我注重激励学生，提高他们的学习自信心，并在班级中建立了一系列激励机制，如表扬制度、竞赛活动等，激发学生的学习动力和参与度。
在这一过程中，我看到了学生们的表现不断提升，取得了可喜的成绩。
二、工作经验与收获在这一年的教育教学工作中，我受益匪浅，积累了一定的教育经验和领导能力。
以下是我总结的几点收获：1.教学理念更新：在实践中，我发现每个学生都有自己的学习方式和特点，应该根据学生的需求差异化教学。
因此，我不断思考和探索不同的教学方法，尽可能地提供个性化的教学服务。
2.团队协作能力：作为一名教师，与同事的紧密合作是非常重要的。
通过互相交流和合作，我学到了很多其他老师的教学经验和方法，同时也通过我自己的经验来帮助他们。
我相信，只有团队的力量才能使教育事业更加强大。
3.心理辅导能力：在与学生的交流中，我发现有些学生存在着心理问题，需要我的关注和帮助。
2014专业技术人员年度考核表(教师)
----------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 考核评价记录（组织填写）职、不称职。
2、此表用碳素墨水填写，审核考核人签名、单位盖章有效。
专业技术人员学年度考核表（2014学年度）单位全称教师姓名任职资格聘任职务温州市教育局制----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------履行岗位职责情况记载（本人填写）填表日期： 2014 年 月 日下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！----------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
文王再问：“那么为什么你最出名呢? 扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。
一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。
而我是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。
大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。
他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。
履职考核表(填写范例)
3、工勤：技工三级、四级
单位领导
评审意见
该教师一年来，认真履行岗位职责，工作积极努力，能胜任班级管理工作，所教学科成绩突出。经基层考核小组从德、能、勤、绩等方面考核为合格（优秀）。
签名：村校长签字
2014年8月28日
考核领导
小组审核
意见
同意基层考核小组意见，考核为合格（优秀）。
考核领导小组组长签名：岩依久（中心公章）
专业技术人员履职考核表
单位勐遮镇xx学校
姓名
受聘职务小学高级一、二、三级教师职务
考核时限2013年9月至2014年8月
姓名
性别
出生
年月
行政
职务
受聘专业技术职务
小学高级一、二级教师
聘期起止时间
2011.1.1-2013.12.31；2011.9.1-2013.8.31
Xxxx.9.1-xxxx.8.31
现任职务或岗位
与岗位说明一致
任职时间
取证时间
分管（承担）工作
本年度思想工作总结
分管工作：1、全校行政教育管理工作（岩依久）
2、全校行政教学、远程教育管理工作（岩依弯）
3、全校行政安全、校安基建管理工作（岩温桂）
4、全校行政事务管理、统计工作（陶永清）
5、全校行政文体卫、人事、考核、中心管理工作（周金武）
岗位说明：
小学：1、专技八级：小学高级八级岗位；
专技九级：小学高级九级岗位；
专技十级：小学高级十级岗位；
专技十一级：小学一级十一级岗位。
思想政治（1/3）工作业绩（2/3）努力方向
单位领导
评审意见
由基层评定
签名：教研组长签字（中心公章）
2014教师年度考核表填写模板
.WORD.格式.教师考核工作登记表 (2012 — 2013学年度)学校名称姓名教师职务填表日期: 2013 年 7 月 7 日四川省教育委员会制填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
.WORD.格式.姓名性别出生年月参加何党派党政职务最后学历(时间、学校、专业)参加工作时间何时、何地取得何任职资格任期三年本学年度述职报一学期来，本人坚持参加学校组织的各项工作服从学校安排，做事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更好适应教育发展的形势。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
“欲先育人，必先正己身”。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
“道德可以弥补智慧的缺陷，智慧难以弥补道德的空白。
”身为人师，德为先，此外，爱，勤，细，严，法，心……每一位老师都应该以这些标准严格要求自己，这就是一种师德的表现。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：严格要求，力求更好我始终都能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
2014年教师年度考核表填写模板
我担任初中理科教研组长工作，能组织本组教师积极参加集体备课、制作课件、编写导学案、听课、评课等各项活动，努力打造有效课堂和理想课堂，不断提高我校初中理科教学质量。我还积极参与群体育人工作。严格按照学校的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照学校的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
教
研
工
作
教 研
教 改
工 作
教研、教改级别
（省、地、县、校）
本人承担的任务
完成任务情况及成果
《先学后教教学实验》
校级
教研组长，主研
好
21023 521F 刟37905 9411 鐑40053 9C75 鱵a22362 575A 坚S32185 7DB9 綹
发表论文、编写教材、总结交流
经验文章、论著等情况
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷工。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学年，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。
2014《教师年度考核登记表》
完成的 主要专 业技术 工作、 创造发 明及成 果登记
项目、课题、成果教 工作内容、本人起何 完成情况 起止时间 学等专业技术工作名 作用（主持、参加、 （获奖、效 益、专利） 称 独立）
备
注
日期 著作论文 及重要技 术 报告 登记
名称及内容摘要
出版、登载获奖或在 学术会议上交流情况
合（独） 著、译
2014年事业单位专业技术人员考核登记表（A4纸双面打印）
填表日期：2014年12月31日 姓 名 出生地 性 别 民 族 学 历 出生年月 参工时间
政治面貌
现获最高职称及时间 现聘岗位及起聘时间 从事或分管工作 起止时间 主办单位 培 训 进 修 学习内容及时间 成 绩 备 注
2011年12月31日
备
注
工作失误 、失职情 况登记
时间
情况概要
损失或影响程度
处理情况
备注
工作失误 、失职情 况登记
无
无
无
无
无
本
人
述
职
其他 考核 测检 登记
日期
无
内容提要
无
成绩
无
考核机关
无
优秀
合格
基本合格
不合格
备 √
注
单 位 考 核 意 见
行政领导：
盖
章
2014年12月31日
教师履行职责情况考核登记表
核算教学工作总量
是否合班
核算系数 123
2.0 1.5 0.4 9 1 5
是否新开课
核算学时 1 23
注：计算系数 1.讲课： ①讲课工作量=计划学 时×1 ②重复班=计划学时× 0.6×班级数 ③合班工作量=计划学 时×1.1（合班人数达 81-100 人） 合班工作量=计划学时 × 1.2 （ 合 班 人 数 达 101-130 人） 合班工作量=计划学时 × 1.3 （ 合 班 人 数 在 130 人以上） ④新开课工作量=计划 学时×1.5 ⑤公外、外语 1、2 年 级=计划学时×0.8 ⑥艺术专业课、公共体 育课、体育系实践课工 作量=计划学时×0.7 艺术专业科小课工作 量 = 计 划 学 时 × 0.5 × 重复组数 ⑦实验课工作量=计划 学时×0.8×重复组数 新开实验课=计划学时 ×1.2 2、辅导课 ①专任辅导=讲课工作 量×0.3 ②（主讲）兼任辅导= 讲课工作量×0.15 3 、 作 业 ( 实 验 报 告 )= 班级人数×次数× 1/18 (作业工作量最高 限额不得超过计划学 时的 40%) 4、考试、考查 ①考试工作量=4 学时 +学生数×1/12 ①考查工作量=2 学时 +学生数×1/12 5、指导实践教学 ①市区以外指导教育 实习或野外专业实习= 驻点天数×2.0 ②市区指导教育实习= 驻点天数×1.5 ③校内指导教育实习 试讲=学生人数 ×0.4 ④指导毕业论文工作 量=篇数×9 （超过 8 篇者不计课 时） 6、教学研究活动： ①教学研究=参加教研 活动次数×1. （教研工作量最高限 额为 6 学时） ②全院性以上学术报 告（人数 30 人以上）= 次数（1.5 小时以上/ 次）×5
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小学教师年度考核表
年月日
本人
意见
（签名）：
年月日
希望小学专业技术人员年度
考核表
（2014——2015学年度）
工作单位普陀区希望小学
姓名孙承才
现任专业
技术职务小教一级
填表说明
一、本表各栏均填写本考核年度的情况.
二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由单位组织填写.
三、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“称职”或“不称职。”
四、用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。
3、不断改革创新,促进学校不断进步。
当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时,工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与周校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来,在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中,本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题;要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。
2014教师事业单位工作人员年度考核登记表4全文
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。
个人签名：
年 月 日
主管领导评鉴意见
签名：
年 月 日
考核委员会（小组）意见
考核委员会主任（组长）签名（盖章）：
年 月 日
被考核人意见
可编辑修改精选全文完整版
附件3
事业单位 年度考核登记表
单位（盖章）： 年度
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
现任行政职务
何时获何专业技术职务资格（职称）
何时聘任何 专业技术职务
参加何学术团体任
何职或其他社
结
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。
履职考核评分表
1、以良好的师德教育影响学生；2、落实教学常规；3、有转化后进
标 自 考 准 评 评 分 分 分
16、科任教师（5分） 生的具体措施；4、主动协助班主任工作；5、认真值周、积极参加
集体活动、劳动，配合学校做好各方面的工作。 1、坚持按财经制度办事；2、协助学校领导管理使用好学校财产；3 17、后勤工作（5分） 、当好学校领导的参谋，当好家、理好财；4及时处理后勤杂务；5 、按月结清帐务，定期公布帐务。
10 105
总 分
5
21、个人奖励分 综 （5分） 合 指 标
累计不超过5分：1、全勤加1分；2、小学跨级跨班跨科加0.5分，不 重复累加。3、有关教育教学奖状及教育教学论文奖状、论文发表的 证书的奖励标准：镇级加1分,县级加1.5分,地州级加2分，省级及以 上5分；4、小学班级学科总成绩达同级前四名，班主任加1分，科任 教师加0.5分。5、教学成绩：小学语、数、综合科前四名加1分，6 、不含第5点，教师教学成绩每前进一个名次加1分（新班级、新学 科以同级中间名次为起点。） 缺旷每次扣1分，早退每次扣0.25分；未事先请假的按缺旷处理； 事假每天扣0.6分，半天扣0.3分，已包含当天的所有扣分，病假能 出示医院证明的不扣分,婚假（本人、子女）、丧假（父母、岳父母 、同一个家庭的成员】不扣分。签到、签退缺签一次扣0.2分，事假 扣0.1分。校会、政治学习、党、工活动、学校或年级组组织的活动 及各类教研活动，缺席一次扣0.5分，迟到一次扣0.1分，请假每次 扣0.05分，课间操缺旷一次扣0.1分，请假一次扣0.05分；扣完为止 。
18、巩固率（5分）Fra bibliotek1、学生流失率控制在1%以内为满分，超标1人扣4分；2、跨班教师 以平均分计。 人数以参加统考的学生为准。以30人为满分；担任复式班和双班语 文或数学的一律定为满分。少于30人的班级用公式：5/30×班级人 数计算。
2014年度教师个人考核表(杨文强)
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
考核委员会小组意见
签名：年月日
单位负责人意见
签名：年月日
被考核人意见
红河州事业单位工作人员（2014）年度考核登记表
职位类别：专业技术填表日期：2014年12月17日
姓名
杨文强
性别
男
出生年月
1985年9月
参加工作时间
2007年3月
文化程度
本科
政治面貌
中共党员
所在单位部门
绿春县第二中学
现任职务或岗位
中学一级
任职时间
2014年10月
分管（承担）工作
信息技术教学
本年度思想工作总结
通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。
二、教育教学方面：
这学期，本人担任八年级5个班的信息技术教学工作，同时兼教务处的各种工作，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上有不同的思想,但是却使自己更快的熟悉各种业务,业务能力及信息技术教学也飞速增加，并融会贯通。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加远程教育培训（国培）的同时，虚心向远程教育培训的老师及学员讨教经验。
同意被组织及领导考核
签名：杨文强2014年12月17日
骨干教师中高级教师履职考核表2014
教师
电话
13885719313
考核内容
级别
考核项目
目标要求
达成情况简述
自评结果
考核结果
1.师德师风
服从工作安排、任劳任怨、勇挑重担、关爱集体、关爱学生、为人师表。
热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责；关爱学生。关心爱护全体学生；谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助。
5％
4
学校考核组组长签字：
（盖章）年月日
乡镇教管中心初审意见：
（盖章）年月日
县（市、区）教育局考核结果：
（盖章）年月日
参加培训学习之后,我认真地反思自己，感慨颇深。
怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。还需要以德立身、以身立教。其次，以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。在教育教学方面：一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关。教研方面：坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。认真学习《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。总之，在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在今后的工作中我还要不断学习提高自己的思想认识和业务能力，为教育事业奉献自己的力量。
权重
得分
得分
等次
10％
10
2.教学实绩
教学质量：按履职考核进行量化
学年统考全县评比生物单科第一二名
2014教师事业单位工作人员年度考核登记表
本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在课前，认真备课。通过阅读各种教科参考书，并根据学生的实际学习情况和想其他老师取得的经验，不断的改善修改备课。在课堂上，注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；并充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课后，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
三、个人学习情况：
多学习，多请教，作为新教师，经验的缺乏时最主要的，为了使自己尽快的融入到教师的角色中，我虚心请教，坚持听课、评课，努力学习学校里其他老师的教学经验，并参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，积极撰写教学论文和教学心得。不断提高自己的教学水平的业务能力。
在教育教学工作中，我收获了很多，但依然有很多的不足之处，如自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高，争取成为一名合格的人民教师。
事业单位工作人员年度考核登记表
单位：（ 年度）
姓 名
性别
出生年月
参加工作时间
文化程度
岗位类别
岗位名称
个 人 总 结
在2014年中，在学校领导和各位老师们的热心支持和帮助下，我虚心学习，努力做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。现将一年来的工作情况总结如下：
一、师德师风表现：
一年来，我坚持党的基本路线，遵纪守法，注重政治理论的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力把自己锻炼成适应时代要求和发展的人民教师。我热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，对待工作精益求精，始终恪守“教书育人，为人师表”“学高为师，身正为范”的原则。积极投身教育新课程改革，较好地完成了各项工作任务。
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（四）其他兼职工作（指学校行政工作）及工作业绩（简要叙述）
㈤教 育 工 作 实 绩
班 主 任 填 写
班级 获奖 情况
班级 教育 效果
重点写学风、班风的形成、班级学生政治思想、品德方面的提高及良好 学习习惯形成、各科学习成绩、优秀学生培养成效和学习困难学生补差 成效：
科 任 教 师 填 写
教学 中
思想 教育
常规 教育 与
管理
教 育 效 果
重点写：⑴学生良好的学习习惯， 学生对学科学习的兴趣和积极性以及 师生感情；⑵优秀学生培养成效和学习困难学生补差成效。
（六）
任教学科学生学业成绩变化情况
教
学期
任教 学科
考试 性质
考试 日期
任教 年级班 级
校 平均分
班级 平均分
班级 及格率
班级 优秀率
㈦教育科 研实绩 仲小学
（幼） 高级教 师与教 师进修 学院教 师必须 填写）
课题 科研 情况
日期
课题名称
参与程度
研究成果
发表 论文 和著 作情 况
论文或者作名称发表日期刊物源自称备注编写 教材 情况
独立编写或参与编写何种教材或讲义（指导编写基础课程、拓展型课程、 研究型课程等校本教材；培训教师用的教材等）
松江区
（20
、基本情况和履行职责实绩单位名称：
㈠
基 本 情 况
姓名
性别
出生 年月
民族
最高 学历
所学 专业
聘任职称及 岗位等级
中高 五级
行政 职务
奖惩 情况
㈡
工 作 量
任教年级
任教学科
学生数
周课时量
备注
任职班主任的班级
学年度总课时量
课外活动指导 （带何小组）
其他兼职 工作量
病事假 天数
㈢业 务 进 修 情 况
教导处审核
学
上
工
下
作
实
绩
关心个 别学生 及培养 指导优 秀生的 效果
在学科 教学改 革中减 轻学生 负担， 提高教 学质量 的实践 情况
主要体会、主要做法、主要经验或成果：
提高教学效率的研究与效果（承担公开教学情况）：
开课 日期
年级、班级 与学科
课题
开课 范围
听课 人数
评价 结果
教导处 审核
课堂教学改革的成功经验：
㈧
指导培养教师 实绩仲小学（幼） 高级教师与教师 进修学院教师必 须填写）
起止日期
被培养者姓名及 单位
培养目标及主要内容
效果
、同行评价意见和学校教师职务聘任委员考核意见
同行评议意见
长 组 占小
写
要
简
提出的
希望
考核意见 校聘任委员会
日 月 年
蔔任 公主 {会
员 委 任 聘 校
填
必
优 或 格 合