最新初中语文专题讲练:句式练习
初中语文专题讲练:句式练习
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句式练习知识精讲一、要点梳理(一)概念仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写技巧:仿写句子是目前语文考试的一大热点。
由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
答好仿写句至少需要三方面的能力:1.遣词造句的能力2.汉语语法修辞运用能力3.较强的联想能力(二)考查形式综观近几年全国各地中考语文试题,仿写题的题型从具体表现形式来看主要有以下几种:1.填空式仿写该题型也称续写式仿写,即给出确定的材料,限定句子的表达范围,要求考生写出符合语境,并与前后文搭配的念句。
2.话题式仿写该题型也称命题式仿写,即给出一段语言材料作为例句,另外得出新的命题内容(即话题),按例句格式进行仿写3.定格仿写即给出固定的格式,提出具体的要求进行仿写。
此类仿写要注意句式特点以及限定性要求。
4.自由式仿写即给出一个语言材料作为例句,仿写内容不确定,考生可自由发挥,只要仿照例句句式进行仿写即可。
(三)具体要求句子仿写,是对考生语言表达能力的综合测试。
因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,考生可以先从分析命名所涉及的能力的点入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说,在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与命名前后连贯、语意衔接;在结构上重视“形似”,分析例句在句式、修辞手法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句有的放矢,针对性强。
中考仿写题在仿写时不仅要求“形”似,更要求“神”合,力求做到“形神兼备”。
做题时应该注意四个方面:句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯,总起来说,仿写要与原句语言情境相吻合。
考生在完成仿写题时应做到以下几点:1.内容上的统一性仿写时要根据上下文语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥想象,精心选材。
最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(附答案)(7)
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最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(附答案)(7)一、初中语文句式变换与仿写1.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
(1)【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节,应采用的语调是()A. 舒缓B. 欢快C. 激昂D. 深沉(2)【我阅读我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病,应改为________;【乙】处画线句子用语不得体,应将________改为________。
(4)【我阅读我创作】请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作:________。
【答案】(1)A(2)幽暗的松林/失去/喧响(3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教(4)每一朵小花/都是歌颂生命的乐章【解析】【分析】(1)诗歌朗诵的语调主要有:轻快型,沉稳型,舒缓型,强疾型。
从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出,诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图,因此朗诵时语速应慢,语调舒缓。
故选A。
(2)“幽暗的松林”是主语,“失去”是谓语中心语,“喧响”是宾语,它们中间都应该停顿。
(3)【甲】处属于前后矛盾,“诗歌”就包含了“古典诗词”。
【乙】处是成语“不耻下问”不得体,“不耻下问”的意思是:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
因此,“不耻下问”不能用于向老师,家长请教。
【精品】初中中考语文句式变换练习题及答案
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一、中考语文专项练习:句式变换1.根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话,长短不限。
例句:坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。
【答案】【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【解析】【分析】本题考查仿写。
从例句句式看,主要有两个特点:①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句;②“行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞;“行山路”是动宾结构,“山路蜿蜒”是主谓结构,“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。
故仿写时,语句内容要有关联,句式、修辞要与例句一致,语言要通畅。
示例:读名著、记人物、理情节、析主题,主题探究,探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。
故答案为:【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【点评】仿写要使所造句符合以下要求:努力从“形似”到“神似”。
形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
2.阅读下面的文字,回答问题。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。
其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。
外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮dɑo起来。
母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。
只有我急得要哭,母亲却遏力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。
(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①气恼________②絮dɑo________③装模作样________(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。
人教版中考句式变换技巧习题训练含解析(Word版)
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一、中考语文专项练习:句式变换1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
①流行语,往往是一面镜子,能够映照出一个时代的各种面庞。
就在近几天,《咬文嚼字》编辑部按照往年惯例,()了“2015年十大流行语”,除了“获得感”“互联网+”“创客”等与国家发展()的词汇外,“任性”“宝宝”“颜值”等网络流行语也相继上榜。
古希腊哲学家德谟克利特说过:“语言是生活的化身。
”一个时代中,与人们最贴近的,无疑就是生活本身。
②从各类网购节催生的“剁手党”,到社交网络捧红的“网红”;从寓意天马行空、想象奇特的“脑洞大开”,到强调内在品质而非外在形式的“主要看气质”,网络上的流行语,无不源自每一个人的普通生活。
也正是普通生活点滴色彩的汇聚,才在时代的画卷中,()下多彩的中国。
可以说□“流行语”()的是时代浪潮下,生命个体的种种境遇,是最真实也是最具体的生活话语。
(1)文中括号处依次填入的词语正确的一项是()A.颁布休戚相关书写折射B.发布息息相关书写折射C.颁布生死与共抒写反射D.发布紧紧相连抒写反射(2)下列说法有误的一项是()A.文中“□”处应补出的标点符号是“,”。
B.文中“按照、贴近、普通、最”的词类依次是介词、动词、形容词和副词。
C.文中“咬文嚼字、相继上榜、脑洞大开、主要看气质”这些短语分别是联合短语、偏正短语、主谓短语和述宾短语。
D.文中画线句①是个并列复句;句②是个复杂的单句,其句子主干是“流行语源自生活”。
【答案】(1)B(2)C【解析】【分析】(1)本题考查学生根据语境选择词语的能力。
颁布一般用于上级向下级公布某件事情,而发布则没有特定的对象。
这句话中《咬文嚼字》编辑部与读者并没有上下级的关系,所以第一个空要填发布。
所以第一个和第三个选项是错误的。
休戚相关只能指人,息息相关可以指物。
息息相关:形容彼此的关系非常的密切。
区别:①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。
“息息相关”不含。
②“息息相关”适用的对象比较广泛,可以指人,也可以指物。
人教版中考 语文句式变换练习题含答案
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一、中考语文专项练习:句式变换1.根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话,长短不限。
例句:坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。
【答案】【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【解析】【分析】本题考查仿写。
从例句句式看,主要有两个特点:①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句;②“行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞;“行山路”是动宾结构,“山路蜿蜒”是主谓结构,“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。
故仿写时,语句内容要有关联,句式、修辞要与例句一致,语言要通畅。
示例:读名著、记人物、理情节、析主题,主题探究,探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。
故答案为:【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【点评】仿写要使所造句符合以下要求:努力从“形似”到“神似”。
形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
2.阅读下面的文字,完成小题。
生活是一本书,在shè世未深时,我们都是这本书的读者;而经过了风雨,融入了红尘,我们又变成书中的主角,在各自演译着精彩。
不要抱怨生活给予了太多的磨难,不要抱怨生活中有太多的曲折。
磨难和挫折其实是人生的酿造过程,幸福就是那坛陈年老酒,细品慢zā,定会品出香醇甜美。
少点怨艾,多点微笑。
微笑着,唱响欢乐的歌谣,去面对挫折,去品味孤独,去战胜忧伤。
(1)根据拼音写出汉字,给划线的字注音。
shèzā________________世未深细品慢________怨艾(2)文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。
最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)
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最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1.在语意不变的情况下,把下列句子变成陈述句。
碎石是从哪里来的?还不是从那些山崖上崩落下来的!【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。
【解析】【分析】句式变换。
把感叹句变成陈述句。
感叹句变陈述句,去掉感叹号。
把加强反问的语气词“不”去掉,在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”,才与原反问句意思一致。
故答案为:碎石是从山崖上崩落下来的。
【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。
陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.2.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。
浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;________,________,________。
【答案】美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化;美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。
仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。
故答案为:美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局【点评】仿写句子就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。
这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此深受命题者的青睐,所以应该引起高度的重视。
从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,主要就是侧重于整句。
3.依照例句仿写。
新初中中考语文句式变换训练及解析
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一、中考语文专项练习:句式变换1.将下面的长句改写成几个语意连贯的短句:真正的中国是闪着丝绸之光、敦煌之光,修筑起长城,开凿出运河,创造了儒教、道教,融合了佛教、回教,同化了一支支异族入侵者的中国。
【答案】真正的中国是这样的:她闪着丝绸之光、敦煌之光,修筑起长城,开凿出运河,创造了儒教、道教,融合了佛教、回教,同化了一支支异族入侵者。
【解析】【分析】把长句化为几个意思,用短句形式表现出来。
【点评】考查学生长短句的变换能力。
2.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。
请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。
在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。
作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。
而现在的情况是,如今传统节日显然缺少了其文化内涵。
随着洋节日纷纷进军中国,每逢情人节、圣诞节等洋节日时,全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。
在上世纪九十年代出生的群体,已经开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳、肯德基里过生日了。
他们不知道长命锁,没见过八仙桌,传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了,有同学坦言:“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。
像春节这些节日,尽管有浓浓的亲情,但太正式,对我们来说没有诙谐和乐趣,不好玩。
”(3)本次活动结束后,张浩同学写了一篇报道稿。
下面是其中的部分内容,请你按要求帮助他修改和完善。
传统文化在一定历史背景下形成,这样就必然具有局限性,也必然是精华与糟粕并存的。
初中语文中考复习变换句式专项练习共道题附参考答案和解析 (一)
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初中语文中考复习变换句式专项练习共道题附参考答案和解析 (一)随着初中语文中考的临近,各位同学应该开始着手进行复习了。
语文的知识点众多,但其中一个很重要的方面就是句式变换。
在中考中,很多题目都会考察学生对于句式变换的掌握程度。
因此,在这篇文章中,我们将为大家详细介绍初中语文中考复习中的句式变换专项练习,本篇文章将共道题目附参考答案和解析。
一、将词语换成近义词或词组这一类型的题目最为常见,所以也是需要我们最先掌握的。
具体操作上,根据所给的上下文语境,将词语换成与之意思相近的词语或词组。
以下是一些例题:1、他急急忙忙地走进了屋子。
改成:他匆匆忙忙地走进了屋子。
2、小明在草地上玩,脏兮兮的。
改成:小明在草地上玩,身上沾满了泥土。
3、他把书包拎在手里,走了出去。
改成:他手拿书包,走了出去。
二、将句式转换成其他句式这一类题目考察点是学生对于语文基础知识的掌握,需要学生对于各种不同的句式进行转换。
以下是一些例题:1、他们同学俩个人走在大街上。
改成:大街上,他们同学俩个人在走。
2、小狗静静地躺在草地上。
改成:小狗躺在草地上,一动不动。
3、这件事他已经做了很长时间了。
改成:他已经做这件事很长时间了。
三、将句子变成否定句这一类型的题目相对而言比较简单,目的是要求我们将一个口语化的句子转化为否定句。
以下是例题:1、大家都知道这座山是很高的。
改成:没人不知道这座山不高。
2、我们将会获得胜利。
改成:我们不可能失败。
以上这些题目仅是初中语文中考复习变换句式专项练习的一部分,但它们涵盖了中考中最为常见的几类题目,需要同学们牢记并加以不断练习。
在切身实践中,同学们也可以根据自己的实际情况来加强对于句式变换的练习,从而在中考中获得更好的成绩。
句式结构练习题初中
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句式结构练习题初中在初中语文学习中,学生们需要掌握各种不同的句式结构,以提升写作和阅读的能力。
下面是一些句式结构练习题,帮助初中学生巩固和加深对不同句式的理解和运用。
1. 完成句子:一个星期有七天,______________________。
句式结构:固定句式答案:星期有七天。
2. 完成句子:尽管下雨,_______________________________。
句式结构:虽然...但是...答案:尽管下雨,我还是去上学了。
3. 完成句子:不但...,而且...__________________________。
句式结构:不但...而且...答案:不但篮球,而且足球都是我喜欢的运动。
4. 完成对话:A: 这个周末想干嘛?B: ______________________________。
句式结构:询问句答案:你想去看电影吗?5. 完成句子:__________________,我就会更加努力学习。
句式结构:如果...,就...答案:如果我考试不及格,我就会更加努力学习。
6. 完成句子:我喜欢读书,_________________________________。
句式结构:我喜欢...答案:我喜欢读书,因为它可以开阔我的视野。
7. 将下面的句子改为被动语态:小明喝完了牛奶。
句式结构:被动语态答案:牛奶被小明喝完了。
8. 完成句子:别看他平时不说话,_____________________________。
句式结构:别看...,其实...答案:别看他平时不说话,其实他很聪明。
9. 完成句子:足球比赛开始了,________________________________。
句式结构:开始了...答案:足球比赛开始了,观众们都兴奋地喊起来。
10. 完成句子:我喜欢运动,____________________________________。
句式结构:我喜欢...答案:我喜欢运动,因为它可以让我保持健康。
初中中考语文专题讲练:句子的语序与衔接
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基础义务教育资料欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐!愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
句子的语序与衔接知识精讲一、要点梳理语句的排序与衔接属于“语言连贯”的考察范围,“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯,顺序要合理,过渡要自然,上下文必须相互照应。
欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点,最为常见的命题形式有两种:一是选句填空型,一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的,都是排列句子的欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量语序。
其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力,同时也考查了考生的思维判断能力。
欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量(一)句子排序与衔接的基本要求1.话题保持一致记叙类,陈述类的句子里,陈述对象(通常就是主语)不可轻易更换;对于议论类句子,观点前后要一致,观点和材料要保持一致。
2.内容要合乎事理,符合逻辑。
3.语句要前后照应。
常见的有问与答的照应,前面的排序与后而的排序的照应,指代的前后照应,句式的前后照应,关联词的前后照应等。
4.语境氛围协调文有所谓的“乐境”“哀境”之分,描写性或想象性语段往往根据不同的情景,作出相应的描述。
如写景语段,要分析清楚景物的特征及观察角度。
色彩有明快、暗淡的区别,而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的;写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。
选填这一类语句要充分考虑到原文语境,在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
(二)句子排序与衔接的方法1.抓语言标志。
中考语文(完整版)句式变换专项练习含解析
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中考语文(完整版)句式变换专项练习含解析一、初中语文试卷句式变换1.对下列句子提取主干,正确的一项()A. 他从破衣袋里摸出四文大钱。
(他摸钱)B. 郑屠整整的自切了半个时辰。
(郑屠切时辰)C. 掌柜又说我干不了这事。
(我干事)D. 孔乙己身材高大。
(孔乙己高大)2.阅读下面的语段,完成小题。
想起去年的紫薇花,我简直不敢相信自己的眼睛,心想:到底是什么让她们如此衰()败,仿佛气数已尽,难道她们的存在也只是为了那一场花事?花事已过,她们就自觉完成了“使命”,不再重复昨日的风华决代。
紫薇花呀紫薇花,倘()若如此,你岂不是我的知己,可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己,是天灾,还是人为,你倒是给我一点启示呀!花开无语,花落有期,花开花落皆有时。
花开了,理应感激,花落的时候,也无需惋惜。
花事如此,人事又何尝不是如此?(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
衰(________)败倘(________)若zāo(________)蹋(2)文中有错别字的一个词是________,这个词的正确写法是________(3)划线的句子中,有一处标点称号使用不当,请写出你的修改意见。
(4)将文中“花事如此,人事又何尝不是如此?”一句改为陈述句。
3.阅读下面一篇短文,按要求答题。
不除糟粕,何来精华目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除边角后余82克,隐约可见内在的微光。
继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。
不除糟粕,何来精华?人也是这样。
不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。
那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆。
所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。
新中考语文句式变换及答案

一、中考语文专项练习:句式变换1.把下面的三个短句变换成一个长句。
(可以增删词语,不得改变原意)①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。
②海洋地质学家根据这一科学事实认为,地中海曾经干涸过。
③海洋地质学家还认为,地中海可能一度是沙漠。
【答案】海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学事实认为,地中海曾经干涸过,还可能一度是沙漠。
【解析】【分析】将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分。
2.阅读下面的文字,完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松,巍然song立在我们面前。
虽然雨雾濠濠,但是它们那厚实粗壮的腰身,亭亭如盖的树冠,在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美,如同缥缈仙境中的神树一般。
而傍着一颗巨石,树冠如云,树身如柱,喷薄而出的,就是黄山标志的迎客松了。
在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,简直堪称一绝。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。
song立缥缈________________ 喷薄__________(2)文中有错别字的一个词是“〃,这个词的正确写法是“〃。
(3) “盖〃有以下几种义项,请为“亭亭如盖〃中“盖〃选择恰当的一项()A.遮掩、蒙上的其,其密B.动物的甲壳C.伞;车篷D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西(4)将画线句子改成双重否定句,不得改变原意。
【答案】(1)耸;miao;bo(2)巍俄;巍峨(3)C(4)在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,不能不算一绝。
【解析】【分析】(1)本题作答时,注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
注意“耸〃的字形和多音字“薄〃字的读音。
(2)错别字的产生原因主要是音同或形似,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合句意和词义辨析判断。
巍俄一巍峨。
新人教版中考句式变换技巧习题训练含解析
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一、中考语文专项练习:句式变换1.依照句子,完成下面的句子。
例句:在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句:在校园的小径上,________无数欢声笑语。
在沸腾的操场里,________,在图书馆安静的氛围中,________,在教室的课桌上,________。
【答案】我留下;我洒下颗颗汗滴;我如饥似渴地阅读;印下我书写描画的痕迹【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
本题注意结合具体情形仿写句子,操场上会洒下汗水,课桌上会留下写字的痕迹。
故答案为:我留下;我洒下颗颗汗滴;我如饥似渴地阅读;印下我书写描画的痕迹。
【点评】此题考查学生仿写句子的能力。
要求学生了解仿写句子的要求,并能根据具体的题目进行仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点:①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
2.阅读下面的文字,回答问题。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。
其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。
外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮dɑo起来。
母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。
只有我急得要哭,母亲却遏力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。
(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①气恼________②絮dɑo________③装模作样________(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。
(3)文中“宽慰”的意思是:________。
部编人教版中考语文句式变换训练试题整理及答案
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一、中考语文专项练习:句式变换1.根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话,长短不限。
例句:坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。
【答案】【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【解析】【分析】本题考查仿写。
从例句句式看,主要有两个特点:①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句;②“行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞;“行山路”是动宾结构,“山路蜿蜒”是主谓结构,“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。
故仿写时,语句内容要有关联,句式、修辞要与例句一致,语言要通畅。
示例:读名著、记人物、理情节、析主题,主题探究,探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。
故答案为:【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【点评】仿写要使所造句符合以下要求:努力从“形似”到“神似”。
形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
2.阅读语段,按要求完成下面各题。
①所谓“工匠精神”,就是一种坚持,是对精益求精的不懈追求就是一种专注,是对不求名利的全心投入。
②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠,他们用无与伦比的技艺,彰显着“工匠精神”的魅力。
③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。
④我们年轻一代,应把这种精神传承下去。
(1)给①句中横线选择正确的标点符号()A.;B.,C.—D.?(2)写出②句中划线词语在句中的意思。
(3)③句中有一处错别字,应改为“________”。
(4)请将第④句改为疑问句。
【答案】(1)A(2)这里指他们的技艺没有什么能与之相比(3)铸(4)我们年轻一代,难道不应把这种精神传承下去吗?或我们年轻一代,不应把这种精神传承下去吗?【解析】【分析】(1)考查标点符号的使用。
2020年中考语文基础知识点专题讲练句式练习(含解析)
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句式练习知识精讲一、要点梳理(一)概念仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写技巧:仿写句子是目前语文考试的一大热点。
由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
答好仿写句至少需要三方面的能力:1.遣词造句的能力2.汉语语法修辞运用能力3.较强的联想能力(二)考查形式综观近几年全国各地中考语文试题,仿写题的题型从具体表现形式来看主要有以下几种:1.填空式仿写该题型也称续写式仿写,即给出确定的材料,限定句子的表达范围,要求考生写出符合语境,并与前后文搭配的念句。
2.话题式仿写该题型也称命题式仿写,即给出一段语言材料作为例句,另外得出新的命题内容(即话题),按例句格式进行仿写3.定格仿写即给出固定的格式,提出具体的要求进行仿写。
此类仿写要注意句式特点以及限定性要求。
4.自由式仿写即给出一个语言材料作为例句,仿写内容不确定,考生可自由发挥,只要仿照例句句式进行仿写即可。
(三)具体要求句子仿写,是对考生语言表达能力的综合测试。
因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,考生可以先从分析命名所涉及的能力的点入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说,在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与命名前后连贯、语意衔接;在结构上重视“形似”,分析例句在句式、修辞手法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句有的放矢,针对性强。
中考仿写题在仿写时不仅要求“形”似,更要求“神”合,力求做到“形神兼备”。
做题时应该注意四个方面:句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯,总起来说,仿写要与原句语言情境相吻合。
考生在完成仿写题时应做到以下几点:1.内容上的统一性仿写时要根据上下文语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥想象,精心选材。
初中语文专题系列讲练:句式练习 (一)
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初中语文专题系列讲练:句式练习 (一)初中语文专题系列讲练:句式练习随着时代的变迁,语文教育在新的学科体系下已经逐渐成为理科和文科之间的强制性科目。
而语文教育对于中学生的综合素质提升有着不可替代的作为。
其中,句式是语文素养的重要部分之一。
学好句式,能够让学生加深对语文知识的印象,增强语文表达能力,从而不断提升语文水平。
下面我们将从多个方面,为您呈现《初中语文专题系列讲练:句式练习》。
一、文学佳句文学佳句是融合了语言优美和写意深刻的文字表达。
学生可以通过领悟小说、散文、诗歌等文学作品中的句式,来提升自己的表达能力。
例如,《荷塘月色》中“水面滴下鲜花,渐成一片;而这时又有一群白鹭飞来,双双合群,忽上忽下,令这片水花更加美丽”,这个句式贴近生活,用“而这时”与上文形成联系,笔墨简练却有挥洒自如的美感。
二、被动语态被动语态指文章中的主语在执行动作时,反而承受了动作发端人或物的影响。
在语言表达上特别适用于写描述与说明类文本,能够使文章表达的语气更客观,更加生动、形象。
比如将“我学习英语”变为“英语被我所学习”,句式变化产生的骨感、生动性让人不由自主地更深刻地感受到了语言中所蕴含的意义。
三、短语、从句修饰句子在语句表达中,短语、从句的修饰作用非常重要,它们能够赋予句子更加精致的意义,提高表达的效果。
例如“那时我们正面对一片黑暗,好像一瞬间,天空里被冷冽的寒风剥下一层厚重的灰,像一缕缕的暗云都砧板染上一样。
”这句话用“好像”引入了一个形象生动的比喻,让本来黯淡无光的“黑暗”更有“生命力”。
四、复合句复合句是指一个语句中包含两个或以上的句子,一般由一个主句和一个或多个从句组成。
较为常见的类型有:宾语从句、定语从句、状语从句、表语从句等。
例如:句子“他说要去公园,我就跟他一起去了”,用“就”进行了承接的复杂表达,既有简单直接的主句,也有表达了意愿的从句,可以使语言的表达更加丰富、情感饱满。
总之,学会句式练习对学生的语文能力提高是有很大帮助的。
新部编初中中考 句式变换技巧习题训练含解析
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一、中考语文专项练习:句式变换1.请参照画线部分,再补写两个句子。
要求:能从不同角度揭示“梦想”的内涵,表达具体形象。
梦想的天空有灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执着。
追逐中会有迷惘,________ ,________,________;追逐中会有疲惫,________,________,________;追逐中会有意气风发,这时给梦一艘航船,________,驶向彼岸。
【答案】这时给梦一把梯子;在薄雾中攀登高处;辨明方向;这时给梦一杯香茗;在思索中调整心态;昂扬斗志;在角逐中乘风破浪【解析】【分析】仔细观察题干,明确所写内容和梦想有关,还要采用暗喻的修辞手法,选择合适的喻体,并写出这一喻体对我们实现梦想的帮助。
故答案为:这时给梦一把梯子;在薄雾中攀登高处;辨明方向;这时给梦一杯香茗;在思索中调整心态;昂扬斗志;在角逐中乘风破浪【点评】本题是对句子仿写的考查。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
2.请运用所积累的知识,回答问题。
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
———这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,象一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
(1)以上文段选自《________》,作者是________。
(2)“翻来覆去”在句子中的意思是:________。
(3)请把文中画线的句子合并为一个句子(意思可以有小的改动):________(4)请结合原著回答:①“这些我都很懂得,妈妈也懂得”中“这些”指什么?②文段中“快乐”与惆怅”是否矛盾?为什么?【答案】(1)傅雷家书;傅雷(2)来回翻身(3)这些我和你妈妈都懂得(4)①你这个年纪是一一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
新人教版中考 语文句式变换练习含解析
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一、中考语文专项练习:句式变换1.下列对句子主干的提取正确的一项是()A. 郭老当年在游艇中伏案疾书的形象,又浮现在眼前。
——郭老浮现在眼前。
B. 满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。
——李老师教作文。
C. 我不相信那些骗人的鬼话。
——我相信鬼话。
D. 鲁迅从青年时代起,就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。
——鲁迅立下志向。
【答案】 D【解析】【分析】此题考查学生正确提取句子主干的能力。
分析句子,应先找出句子的主干,然后再找出各自的附加成分。
所谓“主干”,只是一种比喻的说法,是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。
A项的主干应为“形象浮现在眼前”;B项的主干应为“李老师教我们写作文”;C项的主干应为“我不相信鬼话”。
故答案为:D。
【点评】此题考查学生提取句子主干能力。
解答此题,学生要掌握汉语句子成分的知识,弄清句子的主干是指一个句子的主要成分,一般包括主语、谓语、宾语几个部分,提主干就是提句子的主谓宾成分,不涉及定状补,要注意,主谓短语做宾语时,提主干时要全部保留。
2.下面是摘自网络的一段文字,根据要求完成题目。
杜甫是家家户户都知道的诗圣,近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。
在这些对语文课本插图的“再创作”中,杜甫时而手扛机枪,时而身骑白马,时而脚踏摩托________不过,恶搞应该是有底线的。
印度人不会不恶搞泰戈尔,希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
(1)请用合适的成语替换划线的文字:________。
(2)横线上应加上的标点是________。
(3)根据上下文,修改划线的句子,使之符合文意。
【答案】(1)家喻户晓(2)……(省略号)(3)改为:印度人不会恶搞泰戈尔,希腊人不会恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
【解析】【分析】⑴意思是每家每户都明白;谓人人皆知。
根据这个解释,很容易想到常用成语“家喻户晓”,应该说难度不大,⑵几个“时而”开头的句子构成排比句,最后的标点符号应该是省略号,表示并列和列举的省略。
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句式练习知识精讲一、要点梳理(一)概念仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写技巧:仿写句子是目前语文考试的一大热点。
由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
答好仿写句至少需要三方面的能力:1.遣词造句的能力2.汉语语法修辞运用能力3.较强的联想能力(二)考查形式综观近几年全国各地中考语文试题,仿写题的题型从具体表现形式来看主要有以下几种:1.填空式仿写该题型也称续写式仿写,即给出确定的材料,限定句子的表达范围,要求考生写出符合语境,并与前后文搭配的念句。
2.话题式仿写该题型也称命题式仿写,即给出一段语言材料作为例句,另外得出新的命题内容(即话题),按例句格式进行仿写3.定格仿写即给出固定的格式,提出具体的要求进行仿写。
此类仿写要注意句式特点以及限定性要求。
4.自由式仿写即给出一个语言材料作为例句,仿写内容不确定,考生可自由发挥,只要仿照例句句式进行仿写即可。
(三)具体要求句子仿写,是对考生语言表达能力的综合测试。
因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,考生可以先从分析命名所涉及的能力的点入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说,在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与命名前后连贯、语意衔接;在结构上重视“形似”,分析例句在句式、修辞手法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句有的放矢,针对性强。
中考仿写题在仿写时不仅要求“形”似,更要求“神”合,力求做到“形神兼备”。
做题时应该注意四个方面:句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯,总起来说,仿写要与原句语言情境相吻合。
考生在完成仿写题时应做到以下几点:1.内容上的统一性仿写时要根据上下文语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥想象,精心选材。
仿句要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。
例1:根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;__________________________________。
此题中仿写的句子要求先写出一种自然现象,然后写出对这一现象的合乎情理的感悟,这才能与前面的句子在内容上相统一。
2.结构上的一致性仿写句突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。
仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系一致,字数相近。
例2:仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
此题例句的谓语部分用“不是……而是……”构成一个并列复句,且前后分句的中心语形成鲜明对照,后一分句用破折号引导末句对其中心语进行补充说明。
那么仿句也必须是这样。
3.修辞上的一致性仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起。
因此,仿写时要仔细分析例句所运用的修辞手法,仿句要与例句中的修辞手法相同,符合句子的语境。
例3:仿照例句,另写一组句子。
例句:一棵树,是一艘大地的船。
大地的船,为春风升起绿帆。
此题例句运用了比喻、顶针的修辞手法,所仿的句子也必须运用这两种修辞手法。
4.语意上的协调性,要求与例句内容要协调一致,做到前后照应内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
5.联想、想象的创造性要求仿写的句子除了做到前面的四点,还应根据平时的积累,精心构思,做到有创新、有个性,语句精彩,而不是人云亦云。
二、方法点拨仿句题是近年中考卷中的热点题之一,它主要考查学生运用语言的能力。
仿写题的具体考查形式又可分为三类:一类是仿指定格式和话题造句;一类是仿指定格式,不指定话题造句;一类是仿指定格式、结合文章造句。
我们将在本文中结合这三种情况系统谈一谈,怎样写好仿句,有什么技巧。
(一)题型分类1.仿指定格式和话题造句这一类题型指定某种格式或者修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句。
要求:此类仿句题要求格式一致,话题明确。
作题步骤:(1)应明确话题,在仿写时保持话题的统一。
例题不仅在题干中有明确要求,题目中的分号又进一步暗示了话题不能变,(2)在格式上,例题要求“句式、修辞手法”与上文句子相同,分析题目提供的例句,可以看出句式相同指所仿写的每个句子要运用比喻;从分号看,所仿写的句子还要与前面的句子构成排比。
例1:仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句:_____________________________________________________________________________ 答:我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
2.仿指定格式,不指定话题造句这类仿句题主要是仿照句式与修辞手法,自选话题造句。
要求:格式上保持一致,话题不加限制。
例2:仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。
仿句:人们都爱__________________,___________________,__________________。
答:人们都爱春天,爱她的蓬勃生气,爱她的百花竞放。
3.仿指定格式、结合文章造句要求:仿照有关句子的形式外,还必须读懂材料,结合文意作答,做到前后照应,从而确保所写句子的内容符合题目的要求。
例3:仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;______________________,________________________。
答:如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角夜空;如果你是一片云,就化作滴滴甘霖。
(二)对应解答技巧怎样来解以上的题目,虽然我们已经大概了解了三种题目类型的要求,那么解题思路又当是如何呢?1.仔细阅读例句,分析例句的结构方式、句式特点以及所用修辞手法例1:请参考下列三个句子,仿写出两个结构,修辞相近的句子。
事业说,人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说,人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说,人生就是与风浪搏斗的双浆。
分析:这里分别采用的是拟人和比喻,内容都是关于人生的话题。
因此仿写的句子必须也符合这两个要求,可以写出这样的句子,如:勤劳说,人生就是耕耘大自然的梨耙;困难说,人生就是暗礁中行进的航船;挫折说,人生就是坎坷曲折的山路。
2.捕捉例句所给的隐含信息例2:仿照下面例句,补写三句,使之组成一段意思相关的文字。
能买到佳肴,不能买到胃口;能买到书籍,不能买到知识。
分析:拟题者把佳肴、书籍、胃口、知识这些各不相同的东西组合在一起,意在告诉人们能买到物质性的物品,却买不到精神性的东西。
弄清了题意,并由此思路来仿写,就可以写出好的句子来。
如:能买到补药,不能买到健康;能买到礼品,不能买到友谊;能买到时装,不能买到美丽。
3.展开合理的想象,让仿写句与例句构成一个不可分割的整体例3:在下面这段话加横线的地方仿照划“_________”的部分,各写一个句子。
面对郊外这座古旧的寺庙,佛教徒想到往日鼎盛的香火,_____________,_____________,_____________。
分析:面对破旧的寺庙,佛教徒想到香火,那么历史家又想到什么呢?想到这是古人进行文化交流的地方;建筑学家又想到什么呢?想到古代建筑的精美艺术;政治家又想到什么呢?想到了历代王朝的兴衰更替。
4.锤炼语句,使其与例句达到和谐、照应例4:给下列句子横线上补上适当的句子。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。
所以,见到茂密的森林,你只要无愧于做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧于做花园中普遍的一朵;_____________,_____________;_____________,_____________。
虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;_____________,_____________;_____________,_____________。
这样人生也就无悔了。
分析:前面写森林中挺拔的一棵,花园中普通的一朵,江河中浪花的一滴……后文就要有与之对应的一株一朵一滴,如果将后面的顺序颠倒,就不能与前面的照应了。
见到奔腾的江河,你只盼无愧地做浪花中的一滴;见到宽阔的马路,你只盼无愧地做铺路石中的一粒;见到无边无垠的草原,你只愿无愧地做绿毯中普通的一株。
虽是一滴,却能滋润禾苗,虽是一粒,却能支撑庞大的车轮,虽是一株,却能展现勃勃生机。
总之,仿句题虽有规律可循,但也要重视积累,仿写题中有许多抒情类、哲理类、议论类的仿写,很多来自平时读书中的积累和筛选,因此要注意在平时多积累一些名言警句等必要的素材。
三、拓展延伸按照具体解答的方式,仿写题还可分为以下几类:1.套用式仿写题仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:____________________________________________________________________________ 解析:例句从内容上看,写出了秋天的3个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定,句式直接套用例句即可。
内容的选择可以是景,也可以是人或物,关键要把握其特点。
如:“人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
”2.修改式仿写题删改下列句子中的画线部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;_____________________,_____________________。
解析:此题是在原句基础上进行修改式仿写。
题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要整齐相对,既是对后句的修改,又是对前句的仿写。