爱因斯坦的生平及故事
爱因斯坦的成功故事
爱因斯坦的成功故事阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。
他有着很多成功励志的小故事。
以下是店铺分享的爱因斯坦的成功故事，一起来和小编看看吧。
爱因斯坦的成功故事篇(一)爱因斯坦，20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。
1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。
父亲和叔父开的电气小工厂和家庭的自由派思想，使他童年就受到科学和哲学的启蒙加上音乐熏陶.他从小脑中就充满许多奇思还想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方?它周围有什么东西推动它?小学时排犹浪潮、军国主义教育方式和宗教礼仪等使他厌恶权威，他说：“我这个教徒在12岁时突然终结了，通过阅读科普书籍，我很快领悟到圣经里的许多故事不是真的.我认为青年被政府用谎言故意地欺骗了”.12岁时他一口气读完《几何学原》本，并练习用自己的方法证明定理.他特别喜欢读《自然科学通俗丛书》中如《力与物质》等书.13岁时读了康德的《纯粹理性批判》，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑.他的数学物理很出色，但其余学业成绩不佳.15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学.他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜.1895年在阿。
劳人大学预科班，过了一年愉快的学习生活.他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停止的驻波?1896年，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系(实即数理系).他喜欢在物理实验室观察实际现象.读科学原著和思考现代物理学中的重大问题.1900年毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学创造时期.1902～1905年，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学著作，戏称为“奥林比亚科学院”.1908年兼任伯尔尼大学编外讲师.1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授.1911年任布拉格德国大学理论物理学教授.1912年任母校苏黎世联邦工业大学教授.1914年任柏林大学教授和威廉皇帝物理研究所所长.法西斯政权建立后。
爱因斯坦的生平和贡献
科学是美丽的，艺术也是美丽的。然而，人们更习惯于将这两种美丽置于界限分明的美的两端，就像阳刚之于阴柔、豪放之于婉约……从理论上说，它们确实属于两个范畴。一个以物为尺度，一个以人为中心；一个追求真实，一个追求美好；一个理性至上，一个感性为尊……然而，就是这么不一样的两种美在同一个人身上却发出了炫目的光芒……
1933年，希特勒掌握政权，迫害犹太人，这时爱因斯坦正在美国访问，为逃避希特勒的悬赏暗杀，他定居在普林斯顿大学，成为高等学术研究所的教授。因为担心德国纳粹政府抢先造出原子弹，为祸世界，1939年，爱因斯坦应美国一些著名原子核物理学家的请求，写信给美国罗斯福总统，建议集合科学界的力量，发展原子弹。这就是著名的曼哈顿计划的起源。
爱因斯坦眼中的泰戈尔： 对我们来说他曾是精神、光与和谐的活的象征——在暴风雨中翱翔的伟大的自由之鸟——在未释放的感情之海上升起的阿瑞耳（莎士比亚剧作〈暴风雨〉中的小精灵）在他那金色竖琴上奏出的永恒的歌，但是他的艺术从来不曾对人类的愁苦和斗争漠不关心。他是“伟大的守护者”。
萧邦《幻想即兴曲》
1915年，爱因斯坦又发表了一篇惊世的名作--广义相对论，取代了牛顿的万有引力理论，对于物理学的理论发展和对宇宙现象的认识，有极为深远的影响。1921年，爱因斯坦以解释光电效应的光子说，获得诺贝尔物理奖，成为世界性家喻户晓的名人。这时德国的纳粹党兴起，反犹太活动四处蔓延，爱因斯坦极感不安，憎恶当时盛行的军国主义气氛。
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பைடு நூலகம்
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爱因斯坦的生平和贡献
量子力学 广义相对论
E=mc2
狭义相对论
狭义相对论（1905年提出） 狭义相对论认为时间不是绝对的（即固定不变的）。爱因斯坦指出，随着物体（观察者所见到的）线性运动速度的加快，时间会变慢。使用同步原子钟已证实了这个结论的正确性，将一个钟表留在地面上，而携带另一个以很快速度移动（如在喷气式飞机上），随后进行比较，静止的钟表总比另一个稍微快一点。
爱因斯坦的简历
爱因斯坦的生平阿尔伯特·爱因斯坦(Albert．Einstein)1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城，1896年进苏黎世工业大学师范系学习物理学，1900年毕业。
在学校中，他广泛的阅读了许多物理学大师的著作，培养了他的自学本领、分析问题的习惯和独立思考的能力。
1905年，爱因斯坦在科学史上创造了一个史无前例奇迹。
这一年他写了六篇论文，在三个领域做出了四个有划时代意义的贡献，他发表了关于光量子说、分子大小测定法、布朗运动理论和狭义相对论这四篇重要论文。
1915年最后建成了被公认为人类思想史中最伟大的成就之一的广义相对论以外，1916年在辐射量子方面提出引力波理论，1917年又开创了现代宇宙学。
1921年，爱因斯坦因为“光电效应定律的发现”这一成就而获得了诺贝尔物理学奖。
1955年4月18日死于美国新泽西州普林斯顿。
爱因斯坦的故事在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。
当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。
他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。
尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。
爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。
直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。
那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。
后来，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。
”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得象个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
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大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家讲述一位伟大的科学家——爱因斯坦的故事。
爱因斯坦是一位德国出生的理论物理学家，他的相对论和量子力学理论对现代物理学产生了深远的影响。
接下来，让我们一起走进爱因斯坦的奇妙世界，感受科学的魅力。
一、爱因斯坦的生平阿尔伯特·爱因斯坦，1879年3月14日出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭。
他的父亲是赫尔曼·爱因斯坦，母亲是保拉·玛丽亚·爱因斯坦。
爱因斯坦从小就表现出对科学的浓厚兴趣，他的父亲送给他许多科学书籍，这为他日后的科学研究奠定了基础。
爱因斯坦的童年并不顺利，他的学习成绩并不出色，但他对科学的热爱却从未减退。
在慕尼黑高等技术学校学习期间，他接触到了许多新知识，这使他更加坚定了献身科学的信念。
1896年，爱因斯坦获得了瑞士苏黎世联邦理工学院物理学博士学位。
二、爱因斯坦的科学成就1. 相对论1905年，爱因斯坦发表了著名的论文《论动体的电动力学》，提出了狭义相对论。
狭义相对论揭示了时间和空间的相对性，揭示了物质和能量的关系，为物理学的发展奠定了基础。
这一理论对后来的量子力学、宇宙学等领域产生了深远的影响。
2. 广义相对论1915年，爱因斯坦提出了广义相对论。
广义相对论将引力解释为时空的弯曲，将引力场描述为时空的几何性质。
这一理论对天体物理学、宇宙学等领域产生了重大影响。
3. 光电效应1905年，爱因斯坦在研究光电效应时提出了光量子假说，即光具有粒子性。
这一理论为量子力学的发展奠定了基础，使爱因斯坦获得了1921年的诺贝尔物理学奖。
4. 其他成就爱因斯坦还提出了许多其他科学理论，如统计力学、热力学、量子力学等。
他的科学成就对人类文明的发展产生了深远的影响。
三、爱因斯坦的科学精神1. 勤奋好学爱因斯坦从小就热爱学习，他阅读了大量的科学书籍，对科学产生了浓厚的兴趣。
他坚信，只有通过不断学习，才能在科学领域取得突破。
2. 勇于创新爱因斯坦在科学研究中敢于质疑传统观念，勇于创新。
世纪伟人爱因斯坦生平简介
爱因斯坦，犹太裔物理学家，被认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家，下面是为你搜集爱因斯坦简介，希望对你有帮助!爱因斯坦简介爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国乌尔姆市，是一位纯粹的犹太人，年幼时期跟普通孩子没有什么不同，从10岁开始接触到了科学、哲学、数学方面的知识，12岁和16岁时分别自学了欧几里德几何和微积分。
爱因斯坦于1900年从苏黎世联邦理工学院毕业，在伯尔尼专利局工作，提出了量子论和《狭义相对论》，之后又在伯尔尼大学当讲师，1913年回到德国，在科学院和研究所任职。
1914年，一战爆发，爱因斯坦参加反战团体，在组织成员遭到迫害的情况下，仍然参加活动，并在反战书上签字。
此后两年间，爱因斯坦发表了《广义相对论》的引力方程，总结了《广义相对论基础》，1921年，他凭借光电效应的解释荣获诺贝尔物理学奖，在美国作了四次关于相对论的演讲。
1932年爱因斯坦前往美国，并在那里定居、做研究，并在二战期间倡导和平。
晚年的爱因斯坦致力于和平事业，呼吁大家反对战争，抗击法西斯，跟罗素一起商讨和平宣言的事宜并在上面签字。
1955年4月18日，爱因斯坦在普林斯顿医院确诊主动脉瘤，当天午夜因主动脉瘤破裂而去世。
爱因斯坦发明了什么要回答爱因斯坦发明了什么确实有点困难，因为爱因斯坦是一个理论家，他基本上是发现某种问题，自己在脑海中演绎一下，再通过分析前人的研究和自己的实验，最终得到结果，他更多的是去思考并提出理论，很少参与到发明创造中。
不过还是可以找到爱因斯坦发明了什么的，那就是一种冰箱。
当时的传统冰箱有可能致人中毒，在发生一起制冷剂中毒事件后，爱因斯坦与自己的朋友一起，发明了一种吸收式冰箱，这种冰箱很环保，虽然在当时很快被淘汰，但是压缩式冰箱对大气层的破坏又使他们发明的冰箱重新受到人们关注。
关于爱因斯坦发明了什么，其实更多应该是他的研究帮助人们发明了什么。
由于爱因斯坦对时空、光电的全新解释，极大得丰富了人们的眼光，也推动了人类文明进程。
爱因斯坦科学的巨擘
爱因斯坦科学的巨擘20世纪伟大的科学家之一，爱因斯坦以其卓越的智慧和对物理学的开创性贡献而被誉为科学的巨擘。
本文将介绍爱因斯坦的生平和他在物理学领域的重要成就，展示他为人类的科学知识做出的不可磨灭的贡献。
一、生平简介阿尔伯特·爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国的乌尔姆市。
他在瑞士的苏黎世大学学习物理学，并获得了教师资格。
之后，他在瑞士专利局工作，期间他撰写了多篇科学论文，这些论文成为了他的学术声誉的基石。
二、狭义相对论爱因斯坦最著名的贡献之一是狭义相对论的提出。
在这一理论中，他推翻了牛顿力学的观点，提出了相对性原理。
根据狭义相对论，物体在不同的速度下具有不同的质量和长度，时间也会因速度而变化。
爱因斯坦证明了质能等效原理，即E = mc²，这个公式揭示了质量和能量之间的关系。
狭义相对论对后续的物理学研究产生了深远的影响。
三、光电效应除了相对论，爱因斯坦还通过对光的研究做出了重要的贡献。
他通过对光电效应的研究证明了光既具有粒子性又具有波动性。
光电效应是指当光照射到金属表面时，可以产生电子的现象。
这一发现极大地推动了量子力学的发展，并为后来的光电池等技术应用奠定了基础。
四、广义相对论广义相对论是爱因斯坦的另一项重要理论成果。
这一理论描述了引力如何影响时间和空间的弯曲。
爱因斯坦认为，引力不是由物体之间的吸引力所形成的，而是由物体扭曲和弯曲了四维时空的形状所导致的。
爱因斯坦的广义相对论为后来的黑洞研究、宇宙起源等领域提供了坚实的理论基础。
五、爱因斯坦与原子弹爱因斯坦的理论发现和他对犹太人权利的关注使得他成为一个备受争议的人物。
虽然他没有亲自参与原子弹的制造，但他的一封信给美国总统罗斯福，表达了他对原子弹研发项目的担忧，被广泛认为对投入原子弹研究起到了促进作用。
这一事实引发了人们对科学家责任的深思。
六、爱因斯坦的遗产爱因斯坦用他的创新思维和对智慧和真理的永不满足追求，推动了人类对宇宙奥秘的探索。
爱因斯坦简介课件
1894年因反感德国教育 制度而辍学，随父母迁 往意大利米兰。
学术生涯
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1895年进入瑞士苏黎世联邦 理工学院学习物理学。
1900年毕业于苏黎世联邦理 工学院，开始为学术界所关注
。
1905年发表了四篇具有影响 力的论文，包括光电效应、布
朗运动和狭义相对论等。
1916年发表广义相对论，奠 定了现代宇宙学的基础。
04 爱因斯坦的影响
对科学的贡献
相对论的提出
爱因斯坦提出了相对论，改变了人们 对时间和空间的理解，为现代物理学 奠定了基础。
光电效应的解释
统一场论的探索
爱因斯坦致力于寻找一个能够统一自 然界的理论，尽管他的工作尚未完成 ，但他的探索启发了后来的物理学家 。
他解释了光电效应，为量子力学的发 展做出了重要贡献。
详细描述
爱因斯坦认为，科学研究的对象，如物理现象和自然规律，是独立于人的主观意 识而存在的客观实在。科学理论是对这些客观实在的近似描述，其有效性取决于 它们与实在的一致性。
科学自由精神
总结词
爱因斯坦的科学自由精神强调科学研 究的自由探索和创新，不受传统观念 和权威束缚。
详细描述
爱因斯坦认为，科学研究的本质是自 由探索和创新，不应受到传统观念和 权威的束缚。科学家应该保持独立思 考和怀疑精神，勇于挑战和超越现有 的理论框架。
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科学研究的推动
爱因斯坦的工作激发了科 学家们对宇宙、物质和能 量的深入研究，推动了现 代科学的进步。
教育方法的启示
他的教育经历和学术成就 启示人们重视创造性思维 和跨学科学习，培养具有 创新精神的人才。
社会进步的推动
爱因斯坦的思想和言论影 响了人们对社会问题的看 法和行动，推动了社会进 步和变革。
爱因斯坦的生平
爱因斯坦的生平阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）是一位享誉全球的科学家，被公认为现代物理学之父。
他的学术成就和独特的思考方式深深影响了世界，成为人类文明史上的重要人物之一。
今天，我们将一起回顾爱因斯坦的生平及其对世界的贡献。
1. 爱因斯坦的早年生活阿尔伯特·爱因斯坦于1879年3月14日生于德国乌尔姆市的一个犹太家庭。
他的父亲是一名商人，母亲是一位音乐家。
爱因斯坦在家中排行第一，从小就表现出对数学和物理学的天赋。
他的家庭文化氛围和父母的教育方式，也对他的智力和品德发展起到了重要作用。
在学校，爱因斯坦表现出对自然科学的浓厚兴趣，但对传统学校的教学方式不满意，总是寻找新颖的思维方式和独特的解题方法。
他后来写过一本名为《我的学校——继续阅读自我教育》的书，讲述了自己被动接受既定知识的痛苦经历，和寻找新思路的历程。
这本书一时间引起了巨大轰动，成为了教育改革的重要参考。
2. 爱因斯坦的科学成就首先，爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论是现代物理学的重要理论基础。
通过对电磁场的分析，爱因斯坦发现了光的不变速度，引出了著名的等效原理，进而推出了广义相对论的重力理论。
这一发现深刻地改变了人们对于物理学的观念和理解，催生了一个全新的时代：科学家们可以梳理出整个宇宙的基本运作规则和宏大结构。
其次，爱因斯坦也对光子的物理特性做了突出的贡献。
他注意到，通过解释某些电子发射光子的过程，可以探索光的本质。
在此基础上，爱因斯坦提出了光的粒子性质，后来得到了实验的证实。
这一发现为光学和电学研究的发展奠定了基础，并引发了新的物理学门类——量子力学的诞生。
最后，爱因斯坦在综合性研究和思考上达到了令人惊叹的高度。
他深刻洞察自然界的规律和趋势，提出了著名的“统一场论”思想。
这一思想试图将电磁学，弱相互作用，强相互作用这三大领域寻求统一和解决，尽管最终未能完成此理论，但成为了后人探索物理学最前沿和未解之谜的一大启示。
爱因斯坦事迹简介
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爱因斯坦的故事简短
爱因斯坦的故事简短
爱因斯坦，这个名字几乎无人不知、无人不晓。
他是20世纪最伟大的科学家之一，也是相对论的创立者。
他的一生充满了传奇色彩，他的思想深刻而富有启发性，他的成就影响着世界的发展。
下面，让我们一起来了解一下爱因斯坦的故事。
爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国的乌尔姆市。
他在童年时代就展现出了对科学的浓厚兴趣和非凡的智慧。
然而，他的学习成绩并不突出，甚至在学校受到了老师的批评。
但这并没有阻止他对知识的追求，他在自学的道路上显露出了非凡的天赋和毅力。
在1905年，爱因斯坦发表了他的相对论理论，这一理论颠覆了牛顿力学的观念，成为了物理学的一次革命。
他的质能方程E=mc^2更是成为了后人津津乐道的经典。
这一成就使得爱因斯坦名垂青史，成为了世界科学史上的一座丰碑。
除了在科学上的成就，爱因斯坦还是一位和平主义者和人权捍卫者。
他在二战期间坚决反对德国的侵略行为，甚至写信给美国总统罗斯福，提醒他德国可能正在研发原子弹。
这封信最终促成了美国的曼哈顿计划，也为后来的历史进程埋下了伏笔。
爱因斯坦的一生充满了传奇色彩，他的思想深刻而富有启发性，他的成就影响着世界的发展。
他的故事告诉我们，天赋固然重要，但更重要的是对知识的执着追求和不懈努力。
他的故事也告诉我们，科学不应该只停留在实验室里，它更应该为人类的和平与进步服务。
爱因斯坦，一个超越时空的名字，一个永恒的传奇。
他的故事将永远激励着我们，让我们永远怀揣着对知识的渴望，对未知的探索，对世界的热爱。
愿我们都能像爱因斯坦一样，成为改变世界的那一颗星。
爱因斯坦故事简短
爱因斯坦故事简短1.爱因斯坦的故事（简短）阿尔伯特·爱因斯坦（Albert.Einstein,1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德国符腾堡王国乌尔姆市，毕业于苏黎世联邦理工学院，犹太裔物理学家。
爱因斯坦1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人），1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。
1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，1905年创立狭义相对论。
1915年创立广义相对论。
1955年4月18日去世，享年76岁。
爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。
1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
扩展资料：爱因斯坦生平的主要成就：1、狭义相对论的创立早在16岁时，爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波，与此相联系，他非常想探讨与光波有关的所谓以太的问题。
以太这个名词源于希腊，用以代表组成天上物体的基本元素。
2、广义相对论的建立1905年，爱因斯坦发表了关于狭义相对论的第一篇文章后（即《论动体的电动力学》），是德国物理学的权威人士普朗克注意到了他的文章，认为爱因斯坦的工作可以与哥白尼相媲美，正是由于普朗克的推动，爱因斯坦也受到了学术界的注意。
3、光电效应1905年，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖。
光照射到金属上，引起物质的电性质发生变化。
这类光变致电的现象被人们统称为光电效应（Photoelectriceffect）。
4、能量守恒E=mc2，物质不灭定律，说的是物质的质量不灭；能量守恒定律，说的是物质的能量守恒。
5、宇宙常数爱因斯坦在提出相对论的时候，曾将宇宙常数（为了解释物质密度不为零的静态宇宙的存在，他在引力场方程中引进一个与度规张量成比例的项，用符号Λ表示。
历史人物：伟大的科学家爱因斯坦
历史人物：伟大的科学家爱因斯坦简介阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein），是20世纪最伟大的科学家之一。
他是一名德国裔犹太人，以其对理论物理和相对论的贡献而被广泛认可。
爱因斯坦也被视为现代物理学的奠基者之一，并拥有诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦的生平和背景爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国乌尔姆市，是一个中产阶级家庭的孩子。
他在一所瑞士工业学院获得了教育，并开始从事教职。
然而，在他青年时期，他发现自己对物理学更感兴趣，并决定追求科学研究事业。
爱因斯坦的科学成就1. 相对论爱因斯坦最为人所知的贡献之一是他提出了相对论理论。
这个理论改变了我们对时间、空间和引力的观念，并为后来的科学研究奠定了基础。
相对论包括狭义相对论和广义相对论，为现代物理学提供了新的框架。
2. 光电效应爱因斯坦在1905年提出的光电效应理论也是他的重要成就之一。
他通过研究光与金属表面的相互作用，解释了光子（光粒子）的存在，并证明了光子具有粒子性和波动性。
3. 原子物理学除了相对论和光电效应，爱因斯坦还对原子物理学做出了重要贡献。
他的布朗运动理论揭示了微观领域中粒子运动的规律，从而为统计物理学打下了基础。
爱因斯坦的影响爱因斯坦的科学成就改变了人们对于自然界的认识。
他创造性地推动了科学发展，并激发许多后继科学家进行更深入的研究。
他提出的相对论和其它理论至今仍被广泛应用于实践中。
爱因斯坦还是一个重要思想家和社会活动家。
他将自己的声音投入到社会问题、战争和原子能利用方面，在世界舞台上发出了强烈的呼声。
他的思想和影响超越了科学领域，对于现代社会进步也起到了积极的推动作用。
结论阿尔伯特·爱因斯坦是一位在科学界和社会领域都有巨大贡献的伟大人物。
他对于理论物理、相对论及光电效应等重要理论的创立和发展，使我们对宇宙和自然的认识更深入。
他的思想和影响力至今仍在许多不同领域产生着影响，并且将继续激励未来科学家的探索精神。
爱因斯坦的故事50字左右
爱因斯坦的故事50字左右
摘要：
1.爱因斯坦的生平简介
2.爱因斯坦的主要贡献
3.爱因斯坦的科研精神与人生哲学
4.爱因斯坦对后世的影响
正文：
爱因斯坦（1879-1955）是一位享誉全球的物理学家，他是20世纪最杰出的科学家之一。
爱因斯坦于1879年出生在德国乌尔姆，青年时期在瑞士苏黎世联邦理工学院学习物理学。
他的研究领域包括理论物理学、量子力学和相对论等。
爱因斯坦的主要贡献包括两个方面：一是提出了狭义相对论和广义相对论，揭示了时间、空间和质量之间的关系，为现代物理学奠定了基础；二是发表了光电效应方程，证实了光的粒子性，为量子力学的发展做出了重要贡献。
这两个贡献使他获得了1921年诺贝尔物理学奖。
在科研过程中，爱因斯坦展现出坚韧不拔的精神。
他曾说：“我没有特别的天赋，只是对问题保持好奇。
”这种好奇心和执着追求使他在物理学领域取得了卓越成就。
爱因斯坦的人生哲学也深受人们喜爱，他提倡和平、宽容和自由思考。
他曾说过：“我没有宗教信仰，但我相信宇宙中存在一种普遍的正义。
”
爱因斯坦对后世的影响深远。
他的科研成就激发了人们对科学的热爱，他的名言警句成为许多人的人生信条。
如今，爱因斯坦的形象已成为智慧和创新
的象征。
总之，爱因斯坦是一位杰出的物理学家，他的科研成就和人生哲学给我们留下了宝贵的精神财富。
物理学家爱因斯坦介绍
引言阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）被誉为20世纪最伟大的物理学家之一，他的研究成果深刻地改变了我们对宇宙的理解。
他是相对论的创始人，也是著名的质能方程E=mc²的提出者。
本文将介绍爱因斯坦的生平、科研成就以及他对物理学和哲学的深远影响。
生平早年生活：爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国乌尔姆市。
他的父母是犹太裔，但并不特别信奉宗教。
爱因斯坦童年时表现出对数学和物理的特殊兴趣，但他在学校中并不出类拔萃，甚至在语文方面有所欠缺。
尽管如此，他的数学和物理才华逐渐显现。
瑞士求学：爱因斯坦于1896年进入苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich）学习。
在那里，他攻读了数学和物理学，并于1900年毕业。
随后，他试图获得一份教职，但多次申请均未成功。
这段时间里，他在瑞士专利局工作，这为他的后来的科研工作提供了稳定的经济支持。
相对论的诞生：爱因斯坦于1905年发表了一篇关于光电效应的论文，这篇论文奠定了光量子理论的基础，并为他赢得了诺贝尔物理学奖。
然而，他的最著名的成就之一是在1905年提出了狭义相对论（Special Theory of Relativity）。
这个理论彻底颠覆了牛顿力学的观念，引入了相对性原理，其中最著名的是质能方程E=mc²，它表明质量和能量之间存在着等效关系。
瑞士生活：爱因斯坦在瑞士度过了相当长的一段时间，在这里他继续从事科研工作，并与妻子梅勒·玛丽（Mileva Maric）育有两个儿子。
然而，他的婚姻并不幸福，最终与妻子分居并离婚。
他后来与表亲埃莉诺·罗斯（Elsa Löwenthal）结婚。
晚年与逝世：爱因斯坦于1914年返回德国，并在柏林大学担任教授职务。
在那里，他继续研究并发表了许多重要的物理学论文。
然而，20世纪30年代的政治局势使他感到不安，因为他是犹太裔科学家。
1933年，他选择移居美国，并在普林斯顿高级研究所工作。
爱因斯坦的生平及故事
之路的阶梯，珍惜时间是有所建树的重要条件。
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• 爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后,在世界上获得了 很高的荣誉,但是他从来不图虚名,生活一直艰苦简朴。进
入中年以后，才华横溢，成就越来越大，不少国家请他去
访问和讲学。有一次，他去比利时访问，国王和王后特地
成立了一个接待委员会。那一天，火车站上张灯结彩，鼓
5岁的爱因斯坦和3岁 的妹妹
• 1905年3月，发表量子论，提出光量子假说，解 决了光电效应问题
• 1908年10月兼任伯尔尼大学编外讲师。
• 1909年10月，离开伯尔尼专利局，任理论物理学 副教授。
• 1912年提出“光化当量”定律。
• 1913年他返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所长 和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院 士
1931年九一八事变发生日本从东北作为突破口侵略中国的狼子野心已昭然若揭当时的国际社会却表现出无奈和无能当年11月17日爱因斯坦公开谴责日本侵略东三省的行径呼吁各国联合起来对日本进行经济制裁可惜回音空荡
爱因斯坦
• 阿尔伯特·爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一， 现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时 也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦1900 年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。 1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼 专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志 担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝 物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为 普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害， 迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理 论物理研究，1940年入美国国籍。
• 1914年4月，爱因斯坦接受德国科学界的邀请， 迁居到柏林，8月 即爆发了第一次世界大战。他 虽身居战争的发源地，生活在战争鼓吹者的包围 之中，却坚决地表明了自己的反而获得 诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力 学的发展。
爱因斯坦的励志故事
1895年，爱因斯坦来到瑞士苏黎市投考苏黎世联邦理工学院，他的数学和物理考得很不错，但其他科目没有考好，该校校长赫尔岑推荐他去瑞士的阿劳州立中学学习一年。在阿劳州立中学学习的这段时光中使爱因斯坦感到快乐，这所学校的信念“概念思考是建立在‘直观’之上的。”完全符合他的需求。1896年，爱因斯坦进入苏黎世联邦理工学院师范系学习物理学，学校里的物理教授海因里希·弗里德里希·韦伯(Heinrich Friedrich Weber)很讨厌爱因斯坦，曾对爱因斯坦说：“你很聪明，但有个缺点，你听不进别人的话”，爱因斯坦的女友米列娃·马利奇时常与韦伯教授冲突，她指责他对爱因斯坦不公平，1899年6月，爱因斯坦在实验室引起一场爆炸，手部严重烧伤。1900年毕业，没能如愿留校担任助教，只能靠当“家教”维持生活。1901年取得瑞士国籍。1902年在大学同学格罗斯曼(M. Grossman)的父亲协助下，被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。翌年1月15日，以论文《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位。
爱因斯坦听完父亲的话以后，非常羞愧地放下渔竿，回房间看书了。
只有自己当自己的镜子，才能发现自己的缺点，超越自我。
爱因斯坦生平简介
爱因斯坦生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭，父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名不太成功的商人，母亲波林·科克是一位钢琴家。五岁时对袖珍罗盘着迷，六岁开始练习拉小提琴。爱因斯坦出生后的第二年，1880年全家迁居慕尼黑。1894年，又全家迁至意大利米兰。尽管爱因斯坦的语言能力不是很好，但爱因斯坦在就读小学和中学时，是一个顶级水平的学生。随着爱因斯坦的长大，他在数学方面表现出特别的天赋。
科学家爱因斯坦的故事
阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）是一位著名的德国物理学家，他的贡献对现代物理学的发展产生了深远的影响。
以下是一些关于爱因斯坦的故事：
1. 早年生活：爱因斯坦于1879 年出生在德国乌尔姆的一个犹太家庭。
他在童年时期就表现出了对物理学和数学的浓厚兴趣，经常自己进行实验和研究。
2. 相对论的发现：爱因斯坦在1905 年发表了一系列重要的论文，其中包括狭义相对论和光量子假说。
这些理论颠覆了牛顿力学的观点，对物理学的发展产生了深远的影响。
3. 诺贝尔奖：由于他对光电效应的研究，爱因斯坦于1921 年获得了诺贝尔物理学奖。
4. 反战和平主义者：爱因斯坦是一位坚定的反战和平主义者。
他在第一次世界大战期间就公开反对战争，并在第二次世界大战期间积极参与反战活动。
5. 美国生活：由于纳粹德国的迫害，爱因斯坦于1933 年移民到美国，并在普林斯顿高等研究院工作直到去世。
6. 爱好音乐：爱因斯坦是一位热爱音乐的人，尤其喜欢演奏小提琴。
他曾经说过：“音乐和物理学是我生命中最重要的两个领域。
”
7. 逝世：爱因斯坦于1955 年去世，享年76 岁。
他的理论和思想至今仍然对物理学和其他领域产生着深远的影响。
物理学家的生平与贡献爱因斯坦
物理学家的生平与贡献爱因斯坦爱因斯坦：物理学家的生平与贡献爱因斯坦（Albert Einstein）是20世纪最杰出的物理学家之一，他对现代物理学发展做出了重大贡献。
本文将为您介绍爱因斯坦的生平及其在物理学领域的重要贡献。
一、早年生活爱因斯坦于1879年3月14日在德国乌尔姆出生。
他在家庭中是一个普通的孩子，但很快显示出对数学和物理的浓厚兴趣。
在他的教育中，他遇到了一位伟大的数学家，这位数学家启发了他对科学的热爱并为他提供了进一步深造的机会。
二、理论物理学的突破在20世纪初，爱因斯坦提出了很多重要的理论，其中最著名的是相对论和量子力学。
他的相对论颠覆了牛顿力学的观念，提出了狭义相对论和广义相对论，揭示了时间、空间和引力的非凡性质。
这项理论对整个物理学领域产生了深远的影响，并为后来的科学研究奠定了基础。
三、量子力学的贡献爱因斯坦在量子力学领域的贡献也是不可忽视的。
虽然他本人对量子力学存在一定的疑虑，但他的著名研究之一是关于光子的实验与理论研究。
爱因斯坦的研究揭示了光的量子性质，为后来的量子力学奠定了基础，并为其它科学家提供了深入探索光子本质的思路。
四、相对论与引力波爱因斯坦的广义相对论理论预言了引力波的存在。
在2015年，科学家们通过探测引力波成功地证实了这一理论。
这是相对论理论的又一成功验证，也是对爱因斯坦贡献的重要认可。
五、政治与和平活动除了在科学领域的卓越成就，爱因斯坦还是一位著名的和平活动家。
面对20世纪的动荡和冲突，他一直积极倡导和平并参与宣传。
他的和平信念也使他获得了诺贝尔奖。
六、晚年与遗产爱因斯坦于1955年逝世，但他的思想和贡献将永远铭记在物理学界。
他的理论仍然对现代物理学的研究产生着重要影响，而他对和平的追求也是我们应该崇敬和学习的榜样。
结论爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，他的生平与贡献不仅仅是对科学领域的影响，也对整个人类社会产生了巨大影响。
他的理论为我们认识世界提供了新的视角，并激励着我们不断追求知识的边界。
爱因斯坦的故事简短
爱因斯坦的故事简短爱因斯坦，全名阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein），是20世纪最杰出的科学家之一，以其相对论和量子力学的研究而广为人知。
他的贡献不仅深刻地影响了物理学领域，也对人类的思维方式和观念产生了重大影响。
阿尔伯特·爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国的乌尔姆市。
他所在的家庭并不富裕，但他的父亲赋予了他对科学的浓厚兴趣。
在他还是个孩子的时候，他就对自然界的奥妙产生了浓厚的兴趣，并且享受独自思考问题的乐趣。
爱因斯坦先后在苏黎世和斯图加特的学校学习。
在这个时期，他显示出与众不同的智力水平和强烈的求知欲。
尽管他在学校中并不受老师的喜爱，但他在科学和数学方面的天赋逐渐得到了发掘。
在他的求学生涯结束后，爱因斯坦很快就成为了一名专业的物理学家。
1905年，他发表了一系列精彩的论文，其中包括“光的粒子述说”和“相对论”，这两篇论文成为了他最具影响力的作品之一。
光的粒子性质和相对论的提出彻底颠覆了牛顿经典物理学的观念，为量子力学和现代物理学奠定了基础。
爱因斯坦的理论很快引起了国际上的广泛关注和认可。
他的相对论在科学界产生了巨大的震动，许多科学家开始对他的理论进行深入研究和验证。
1915年，他的广义相对论被公认为是解释引力的最佳理论，并且在后来的天文学研究中得到了验证。
除了科学研究外，爱因斯坦还是一个社会活动家。
他对战争和暴力表示强烈的反对，并积极参与推动和平运动。
他在1933年的纳粹兴起后逃离了德国，并移居到美国。
在美国期间，他加入了普林斯顿大学，并继续开展他的科学研究。
爱因斯坦于1955年4月18日在美国新泽西州的普林斯顿去世。
他的去世给全世界带来了巨大的悲痛，科学界和社会界都纷纷表达对他的敬意和哀思。
尽管爱因斯坦已经离世，但他对科学和人类思维方式的影响将永远存在。
总而言之，爱因斯坦是一位伟大的科学家和思想家，他的贡献不仅限于物理学领域，还对整个人类社会产生了深远的影响。
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巨匠轶事
• 爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系， 爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系， 可是入学考试却告以失败。 可是入学考试却告以失败。看过他的数学和物理考卷的该 校物理学家韦伯先生却慧眼识英才，称赞他： 校物理学家韦伯先生却慧眼识英才，称赞他：“你是个很 聪明的孩子，爱因斯坦，一个非常聪明的孩子， 聪明的孩子，爱因斯坦，一个非常聪明的孩子，但是你有 一个很大的缺点：就是你不想表现自己。 一个很大的缺点：就是你不想表现自己。” • 韦伯先生是讲对了， 韦伯先生是讲对了，爱因斯坦在数学方面可以说是 天才” 他在12岁到 岁到16岁时就已经自学学会了解析几 “天才”，他在 岁到 岁时就已经自学学会了解析几 何和微积分。而对于不想表现自己这个“缺点” 何和微积分。而对于不想表现自己这个“缺点”，他也是 死不悔改” 他晚年写给朋友的信中说： “死不悔改”。他晚年写给朋友的信中说：“我年轻时对 生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我的研究， 生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我的研究，公 众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。 众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。”
大事记
• 1879年3月14日上午 时30分，爱因斯坦 年 月 日上午 日上午11时 分 出生在德国乌尔姆市班霍夫街135号。父母 出生在德国乌尔姆市班霍夫街 号 都是犹太人 父名赫尔曼 爱因斯坦， 犹太人。 赫尔曼·爱因斯坦 都是犹太人。父名赫尔曼 爱因斯坦，母亲 玻琳。 玻琳。 • 1881年11月18日，爱因斯坦的妹妹玛娅在 年 月 日 慕尼黑出生。 慕尼黑出生。 • 1885年，爱因斯坦开始学小提琴。 年 爱因斯坦开始学小提琴。
童年生活
1在妹妹头上敲了个窟窿 爱因斯坦1879年3月14日出世时，有一个大 得出奇而且有棱角的后脑勺，母亲以为是 个畸形婴儿。两岁半了，还不会说话。一 天，家里来了一个骑脚踏车的小妹妹，他 说出了一句完整的话：是的，可是她的小 轮子究竟在哪里呢？5岁时脾气狂躁，把家 庭教师吓跑了，还用儿童锄头在妹妹头上 敲了一个“大窟窿”。
• 1921年，爱因斯坦因光电效应研究而获得 年 诺贝尔物理学奖， 诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力 学的发展。 学的发展。 • 1929年2月发表《统一场论》 月发表《 年 月发表 统一场论》 • 4月13日在草拟一篇电视讲话稿时发生严重 月 日在草拟一篇电视讲话稿时发生严重 腹痛，后诊断为动脉出血。 腹痛，后诊断为动脉出血。 • 4月15日进普林斯顿医院。 月 日进普林斯顿医院。 日进普林斯顿医院 • 4月18日1时25分在医院逝世。 分在医院逝世。 月 日 时 分在医院逝世
• 爱因斯坦家的住房周围有花园，他经常一个人长 爱因斯坦家的住房周围有花园， 时间地蹲在花园角落的灌木丛里， 时间地蹲在花园角落的灌木丛里，用手抚摩着小 叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。 叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。他很小就喜欢 冥想，想了解大自然的奥秘。一次， 冥想，想了解大自然的奥秘。一次，在依萨尔河 岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严肃， 岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严肃，当 其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时， 其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时，他却独自坐 着看湖的对岸。 着看湖的对岸。母亲玻琳深情的为自己的孩子辩 他是沉静的，因为他在思索。等着吧， 护：“他是沉静的，因为他在思索。等着吧，总 有一天他会成为一个教授！ 那位亲戚感到可笑， 有一天他会成为一个教授！”那位亲戚感到可笑， 但也理解母亲的心情。教授！在人们的心目中， 但也理解母亲的心情。教授！在人们的心目中， 只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号， 只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号， 这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗？ 这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗？
他的中小学生活
• 爱因斯坦在念小学和中学时，一般功课属 爱因斯坦在念小学和中学时， 平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。 平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。 由于他举止缓慢，不爱同人交往， 由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和 同学都不喜欢他。 同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的 老师对他是那么厌恶，曾经公开骂他： 老师对他是那么厌恶，曾经公开骂他： 爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。 “爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。” 而且因为怕他在课堂上会影响其他学生， 而且因为怕他在课堂上会影响其他学生， 竟想把他赶出校门。 竟想把他赶出校门。
5岁的爱因斯坦和 岁 岁的年3月，发表量子论，提出光量子假说，解 年 月 发表量子论 提出光量子假说 量子论， 光量子假说， 决了光电效应 光电效应问题 决了光电效应问题 • 1908年10月兼任伯尔尼大学编外讲师。 月兼任伯尔尼大学编外讲师。 年 月兼任伯尔尼大学编外讲师 • 1909年10月，离开伯尔尼专利局，任理论物理学 年 月 离开伯尔尼专利局， 副教授。 副教授。 • 1912年提出“光化当量”定律。 年提出“ 年提出 光化当量”定律。 • 1913年他返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所长 年他返德国， 年他返德国 和柏林洪堡大学教授， 和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院 士 • 1914年4月，爱因斯坦接受德国科学界的邀请， 年 月 爱因斯坦接受德国科学界的邀请， 迁居到柏林， 月 即爆发了第一次世界大战。 迁居到柏林，8月 即爆发了第一次世界大战。他 虽身居战争的发源地， 虽身居战争的发源地，生活在战争鼓吹者的包围 之中，却坚决地表明了自己的反战态度。 之中，却坚决地表明了自己的反战态度。
• 四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床， 五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床， 父亲送给他一个罗盘。 父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针不 断地指着固定的方向时，感到非常惊奇， 断地指着固定的方向时，感到非常惊奇， 觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象 后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘， 后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还 纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。 纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。 尽管他连“ 这个词都说不好， 尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却 顽固地想要知道指南针为什么能指南。 顽固地想要知道指南针为什么能指南。这 种深刻和持久的印象， 种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十 七岁还能鲜明的回忆出来
爱因斯坦
• 阿尔伯特 爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一， 阿尔伯特·爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一， 爱因斯坦 物理学家之一 现代物理学的开创者、集大成者和奠基人 奠基人， 现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时 也是一位著名的思想家 哲学家。爱因斯坦1900 思想家和 也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦 年毕业于苏黎世联邦理工学院， 瑞士国籍 苏黎世联邦理工学院 国籍。 年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。 1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼 年获苏黎世大学哲学博士学位。 年获苏黎世大学哲学博士学位 曾在伯尔尼 专利局任职， 苏黎世工业大学、 专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志 担任大学教授。 年返德国 担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝 年返德国， 物理研究所所长和柏林洪堡大学教授， 柏林洪堡大学教授 物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为 普鲁士科学院院士。 年因受纳粹政权迫害， 普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害， 年因受纳粹政权迫害 美国， 迁居美国 任普林斯顿高级研究所教授， 迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理 论物理研究， 年入美国国籍。 论物理研究，1940年入美国国籍。 年入美国国籍
巨星陨落， 巨星陨落，举世同悲
• 1955年4月18日，人类历史上最伟大的科学家之一，阿尔 年 月 日 人类历史上最伟大的科学家之一， 伯特·爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿 爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿。 伯特 爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿。爱 因斯坦生前不要虚荣，死后更不要哀荣。他留下遗嘱， 因斯坦生前不要虚荣，死后更不要哀荣。他留下遗嘱，要 求不发讣告，不举行葬礼。他把自己的脑供给医学研究， 求不发讣告，不举行葬礼。他把自己的脑供给医学研究， 身体火葬焚化，骨灰秘密的撒在不让人知道的河里， 身体火葬焚化，骨灰秘密的撒在不让人知道的河里，不要 有坟墓也不想立碑。在把他的遗体送到火葬场火化的时候， 有坟墓也不想立碑。在把他的遗体送到火葬场火化的时候， 随行的只有他最亲近的12个人 个人， 随行的只有他最亲近的 个人，而其他人对于火化的时间 和地点都不知道。爱因斯坦在去世之前, 和地点都不知道。爱因斯坦在去世之前 把他在普林斯顿 默谢雨街112号的房子留给跟他工作了几十年的秘书杜卡 默谢雨街 号的房子留给跟他工作了几十年的秘书杜卡 斯小姐，并且强调： 不许把这房子变成博物馆。 斯小姐，并且强调：“不许把这房子变成博物馆。”他不 希望把默谢雨街变成一个朝圣地。他一生不崇拜偶像， 希望把默谢雨街变成一个朝圣地。他一生不崇拜偶像，也 不希望以后的人把他当作偶像来崇拜。 不希望以后的人把他当作偶像来崇拜。
爱因斯坦逃学记
• 1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有 年春天，爱因斯坦已 岁了。根据德国当时的法律， 年春天 岁了 岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。 在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛 岁以前离开德国才可以不必回来服兵役 加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍， 绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯 坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。 坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。 • 但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、单纯的爱因 但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、 斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。 斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开 了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。 了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又从一个熟悉的医 生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。 生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦 以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。 以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。 • 谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不 谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风， 守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因， 守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离 开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。 开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己想出一 个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事， 个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦 都内疚不已。 都内疚不已。