描写校园的作文评语
美丽的校园作文及评语
美丽的校园作文及评语秋天的校园真美呀!瞧,操场两旁,银杏树的树枝又细又长,像小姑娘头上的长辫子,又像仙女手中摆动着的黄色绸带。
下面是小编为您整理的关于美丽的校园及的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文及评语一校园是个好地方，它陪伴我们成长，可爱的伙伴们跟我们一起玩耍，一起分享生活的乐趣。
春天，小草偷偷的探出头来，好像在欢迎春姑娘的到来。
校园的操场上有鲜花、有野草，还有各种各样的蝴蝶，真是美丽极了。
同学们在这里蹦蹦跳跳的，非常愉快。
夏天，校园里绿树成荫，有几个小朋友在大树下玩耍，树上的知了叫够不停，好像在说天好热呀，可恶的太阳热得人们不知如何是好。
秋天，金黄的时节，景色宜人，正是农民伯伯收庄稼的时候，树上的叶子好像变成了金蝴蝶翩翩起舞。
有的同学把叶子做成叶印，有的同学去做树叶标本，还有的同学取来做装饰品……冬天，气候特别的冷，外面还下起了鹅毛大雪。
下课铃一响，同学们飞快地跑到操场上，有的同学堆雪人，有的同学打雪仗，还有的在雪地里跑步，甚至还躺在雪地上……美丽的校园，你是我们成长的摇篮。
我爱你!评语：这篇文章小作者以时间的变迁来描绘美丽的校园。
春天的生机勃勃，夏天的绿树成荫，秋天的落叶遍地，冬天的白雪皑皑，小作者用那优美的文字，细腻的语言把我们带入了美丽的校园之中。
充分表现了自己对校园的热爱与赞美!美丽的校园作文及评语二沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，这里就是乌苏街56号。
一进去就是我们美丽的校园。
校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场;一条“绿色”的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。
下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。
长廊在教学楼前面，一进大门便可以看到。
远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风。
它长40米，宽3.5米，高2.5米;正门在西头，圆形拱门上有“求实”两个苍劲的大字。
边上有21个立柱支撑。
两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。
我的学校作文评语简短
我的学校作文评语简短
1. 这学校四季美得像幅画！春天花开满园，夏天绿树成荫，秋
天金黄满地，冬天雪景如画。
看得我都想住这儿不走了！
2. 学校活动真多，唱歌、跳舞、运动会样样都有。
这文化氛围，简直让人目不暇接，感觉每天都过得充实有趣。
3. 这学校的建筑和设施真是一流！每个角落都设计得特别精致，一看就知道学校用心了。
4. 我得说这学校真的挺不错，我在这里学到了很多，还交到了
不少好朋友。
每次提起学校，心里都暖暖的。
5. 学校教育真的挺有特色的，跟其他学校就是不一样。
老师都
特负责，课程也设置得特别合理。
6. 这学校的魅力真是无法抵挡！语言风格独特，文化氛围浓厚，每次来都觉得特舒服。
7. 这里的师生关系简直太好了！老师们特别关心学生，学生们也特尊敬老师。
感觉就像一个大家庭一样温馨。
美丽的校园作文带评语
美丽的校园作文带评语我们的校园非常美丽,茂盛的草坪,鲜艳的花朵,宽阔的操场,和一个高大雄伟的教学楼。
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每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。
春天的校园还下着柳絮雨。
调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。
操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。
”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。
它们都希望能下一场大雨。
忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。
把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。
小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。
校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮!冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。
树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。
操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
批改评语：这篇写景作文分别从春、夏、秋、冬的顺序描绘出了校园的景色，展现出校园一年四季不同的美丽。
文章比喻贴切,用词生动。
既描写出了不同季节小动物们的活动，又描写了不同季节小草、树叶的形态。
文章对景色的描写很到位，用词很生动活泼。
采用春夏秋冬的形式描写，结构也较完整，是一篇不错的写景作文。
美丽的校园作文带评语二在风筝之都的潍坊市奎文区，有个美丽的地方。
那就是我的校园—奎文区实验小学。
这里有树、有草、有花，就像仙境一样。
描写校园的优秀作文评语
描写校园的优秀作文评语校园是一个充满难忘的回忆的地方，校园的风景永远都是那么的美丽。
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描写学校的作文评语
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美丽的校园作文评语
美丽的校园作文评语校园是每个人学生时代离不开的重要场所，校园是美丽的，同时也是充满难忘的回忆的。
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老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
我们的校园作文加评语
我们的校园作文加评语校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。
我们的校园美丽又整洁，下面是店铺为您整理的关于我们的校园的作文和评语，希望对您有所帮助!我们的校园作文篇一我们的校园像个温馨的大家庭。
远看校园，它简直就是一座花园，活泼可爱的同学就是各种各样芬芳迷人的花儿，敬爱的老师们就是辛勤的园丁。
我们快乐地生活在校园里，和同学们一起学习，老师就像我们的父母，悉心教育我们。
校园里有花有草，门口有一棵香樟树，枝繁叶茂，就像一把大伞。
后边还有两块大石头，颇像两只狮子蹲坐在那儿。
走进校园，首先来到文化长廊。
在墙角边有一排翠绿无比的竹子，假若你不仔细看，根本就看不到!再往里边走就是两个橱窗，里面摆着同学的作品和老师们的荣誉。
边上还有许多花草树木，每当春天，看似不同的海棠就绽放出属于它自己的精彩;夏天时，淡紫色的紫薇花就纷纷绽放，像一张张可人的笑脸;到了秋天，桂花就开了，香飘十里;在凄凉的冬天，北风呼呼，加上漫漫小雪，十分唯美!继续往前，便来到了大操场。
里面有供同学们娱乐的健身器材，有篮球架，还有塑胶跑道，大家非常喜欢到里面玩儿。
同学们在操场上上体育课，在操场上做早操，在操场上玩游戏……一片生机勃勃!走出操场来到草坪，美丽的花草树木应接不暇。
季节就像个魔术师，春天时，小草从土里探出了头;夏天时，小草变成青绿色了;到了秋天，小草又披上了金色的外衣;而冬天，也许是它耐不住严寒，又加上一层白色的棉袄。
啊!这变化多端的草坪!这就是我的校园，简简单单却不土气，普普通通而充满书香味儿。
我的校园并不是什么伟大的奇迹，但我还是喜欢在那里面上学，在那里面玩耍，在那里面成长……我爱我的校园!这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的校园像个温馨的大家庭”。
主要围绕校园的“文化长廊、大操场、美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校园的喜爱。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
我们的校园作文篇二我们的校园座西朝东，建于2003年，经过几年的努力，我们的学校已经在县市获得了无数块儿奖牌了。
关于校园的作文带评语
关于校园的作文带评语校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
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那两排整齐的银杏树，已没有那么威武，而是用光秃秃的树干守护着这片美丽的土地。
银杏树是无形的，地上的银杏叶却是金黄色的，还有那些长成了的银杏果，都散落在地上。
有些扫地的阿姨还会拿一个袋子来捡这些橙黄色的银杏果呢!可是同学们却对这些果实不敢恭维。
那些银杏果虽然可以治病，但它的气味似乎不那么符合一般人。
弦歌湖旁的柳树，已没有了昔日的风采。
原来碧绿、柔顺的长发如今已成了干枯的“锈发”。
长长的枝条有的被过往的同学折断后扔进它身旁风韵依旧的弦歌湖内。
还有的人从杨柳树下过去，掀帘似得，用手轻轻撩起柳枝。
校园里随处可见的小草们经历了一段岁月也老了。
但是“野火烧不尽，春风吹又生”，我相信明年的春天他们必将会重新焕发生机。
早晨，小草披上了一层薄薄的纱衣。
那晶莹的露珠还在比耐力呢!有的，意志坚定，久久不滑入土壤;有的却意志薄弱，不一会儿，就屈服了。
鹅卵石小路旁的那片孤独的竹林，一年四季常青，“久经风雨而不衰”。
那些竹杆有长有短。
想要进入竹林必须要钻一个洞口。
从外面看那个洞口看上去像是一块神秘的境地。
人们并没有因为突如其来的寒意而退缩。
有的同学穿着适量、轻便的衣服在操场上活蹦乱跳;有些还勇敢地着短袖。
有些同学还和老师们一起打羽毛球。
好一片祥和的土地。
秋天的校园是五彩缤纷，金黄、朦胧，以及那片坚强的绿色竹林。
还有令人“口水直下三千尺”的果实。
我爱我的校园，尤其是秋天五彩缤纷时的校园。
点评：这是一篇优美的写景抒情。
文章开篇点题，突出景物特点，从不同角度对春天校园的景物进行描写，先后有序，想象丰富，层次分明，详略得当，寓情于景，情景交融。
描写校园的作文评语
描写校园的作文评语校园是每个人读书时期最熟悉的地方，校园给我们留下许许多多美好的回忆。
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美丽校园作文评语
学校的植物园内栽种了各种各样的花草树木，从小花小草到参天大树应有尽有。菊花、牡丹、月季等各种花卉争奇斗艳，树木也有梧桐、柳树、松树等多种品种。在植物园里，同学们可以近距离接触各种植物，了解它们的习性、特பைடு நூலகம்，增加了我们对自然的热爱。
三、校园的清洁与卫生
我们学校十分重视校园的卫生清洁工作，每天都有专门的保洁人员对校园进行清扫。教学楼、宿舍楼、食堂等地方都能保持干净整洁。学校还定期组织大扫除活动，鼓励同学们积极参与，共同维护校园的整洁与美丽。
六、校园的文化氛围浓厚
学校的文化氛围浓厚，每年都会举办各种各样的文化活动，如校园音乐会、文艺晚会、校庆活动等。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也展现了学校丰富多彩的文化内涵。
七、总结
从以上方面可以看出，我们学校的校园环境优美，花草树木种类繁多，卫生清洁工作到位，建筑特色鲜明，公共设施完善，文化氛围浓厚。这些优秀的特点不仅为同学们的学习生活提供了良好的条件，也培养了同学们热爱校园、热爱自然的情感。希望在未来的日子里，我们能够共同努力，为美丽的校园添砖加瓦，让校园更加美丽，成为我们学习和生活的乐园。
美丽校园作文评语
一、校园的环境优美
我们学校的校园环境非常优美，四季如画。春天，校园内樱花盛开，粉红色的花瓣落在绿草地上，仿佛给整个校园披上了一层粉红色的华丽外衣。夏天，树荫下草坪上草绿花香，微风吹过，清爽宜人。秋天，植物园里红叶如火，校园内五颜六色的树叶交相辉映，美不胜收。冬天，树上挂满了白雪，整个校园银装素裹，宛如一幅美丽的雪景画。
四、校园的建筑特色
学校的建筑设计富有特色，大门处有恢宏的拱形雕塑，校园的主楼群以现代风格建造，各种功能场所均有规划设计，整体风貌独特。在建筑上还融入了一些文化元素，墙壁上有校训、校讲、校歌等标语，给人一种浓厚的校园文化氛围。
写校园的作文带评语_作文550字_作文评语_
写校园的作文带评语校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
下面是小编为您整理的关于写校园的带的内容，希望对您有所帮助!写校园的作文带评语一我们的校园真美丽!有美丽的后花园，有高大的教学楼，还有宽敞的食堂。
但我最喜欢小花园。
走进校园，我看见了宽阔的操场，操场左上角是小花园。
小花园的形状是不规则长方形绿地，里面的树有高有矮，参差不齐。
有密有稀，错落有致。
其中我最喜欢的树是羊蹄甲。
羊蹄甲的花是红粉色，有五片花瓣。
从远处看，它的叶子像一把绿色的扇子，从近处看羊蹄甲的叶子是椭圆形的，尖尖的那里凹进去，很像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。
羊蹄甲的叶子对折起来，像一只绿色的小蝴蝶，又像一对形影不离的好朋友，所以，又叫朋友树。
微风吹来，叶子慢悠悠地飘落下来，像来几只翩翩起舞的蝴蝶姑娘。
低头一看，是一张绿油油的小草地毯。
阵阵风吹来，小草有时弯腰触地，有时左右摇摆，有时舒展双臂，真像一个在运动的小孩。
羊蹄甲的后面有一个凉亭，凉亭内是正方形的，是由三角形的房顶和四根柱子组成的，里面有供人休闲板凳，每次下课铃声一响，凉亭里就热闹起来，有的在看书，有的在聊天，还有的在玩耍。
上课铃声响，凉亭立刻恢复了往日的宁静，静静地等待同学们的再次到来。
我想这时，如果小鸟飞到凉亭里的板凳上，和凉亭一起聊天，这样凉亭就不会寂寞了。
我爱明亮的教室，因为它让我学到知识，我爱宽阔的操场，因为它让我强健身体。
我更爱校园的小花园，因为它带给我许多欢声笑语。
【简评】这是一篇写景的文章，小作者用优美的语言，给人们介绍了校园美丽的一角。
文章对小花园的描写准确细腻，比喻、拟人的运用，更给文章增添了文学情趣。
文章结构完整，详略得当，层次分明。
写校园的作文带评语二我的学校名叫天涯石小学，我爱我的学校。
学校大门前的旁边，建了一座小亭子，这座亭子是专门为一块石头设立的。
你肯定会问：“这座亭子为什么是专门为一块石头设立的呢?”告诉你吧，这可不是一块普通的石头，而是一块陨石。
赞美母校作文评语简短
赞美母校作文评语简短我的母校就像一个温暖的大家庭。
校园里的操场可大啦。
我们在那上体育课，跑步、跳绳、踢毽子，笑声回荡在空中。
我还记得有一次运动会，好多同学在操场比赛。
小明跑得像风一样快，大家都为他喊加油，那声音大得能把天都震破了。
教室里也充满了回忆。
老师在黑板上写着字，我们认真听讲。
有不懂的问题，老师总是耐心解答。
有一回我数学题不会做，数学老师就一步一步地给我讲，直到我明白。
校园的花坛也美极了。
春天，五颜六色的花盛开，蝴蝶在花丛中飞舞。
我们下课后就会去花坛边看花朵，闻着花香，心里甜甜的。
母校，你是我心中最美好的地方。
我爱我的母校。
母校啊，你真棒！学校的图书馆特别好。
里面有好多好多的书。
我每次走进图书馆，就像走进了一个知识的宝库。
我记得有一次，我在找关于动物的书，图书管理员阿姨特别热心地帮我找，最后我找到了一本特别有趣的书，书里讲了好多小动物的故事，看得我津津有味。
再说说我们的教室吧。
桌椅摆放得整整齐齐的。
墙上贴着我们的奖状和画。
那都是我们努力的成果。
有一次班级评比，我们全班同学一起打扫教室，把教室弄得干干净净的，最后得了第一名，大家可高兴了。
母校的树也很多。
夏天的时候，大树就像一把把大伞。
我们在树下乘凉、玩耍。
有时候还会有小鸟在树上唱歌呢。
我真的好爱我的母校。
我的母校是个充满爱的地方。
学校的小花园特别迷人。
里面种着各种各样的植物。
我和小伙伴们常常在课间去小花园里玩。
有一次我在小花园里发现了一只小蜗牛，我们就围在一起看小蜗牛慢慢爬，可有趣了。
在母校的音乐课也很有意思。
音乐教室里有好多乐器。
老师教我们唱歌的时候，声音可好听了。
有一次我们在音乐课上一起唱歌，那歌声充满了整个教室，就像一群快乐的小鸟在欢唱。
还有我们的食堂呢。
食堂的叔叔阿姨做的饭特别香。
每天中午我们都能吃到热乎乎的饭菜。
有一天我最喜欢吃的红烧肉，那肉炖得软软的，味道好极了。
母校，你让我度过了好多快乐的时光，我爱你。
美丽的校园的作文评语
三、文化氛围浓厚：校园里到处都可以看到关于书法、绘画、音乐、舞蹈等各种艺术的作品。每到文艺节目，校园里都洋溢着青春活力。学生们在这里不仅能够接受传统文化的熏陶，也可以在各种艺术活动中得到锻炼和提高，培养自己的美丽的校园，是每个学生心中向往的地方。它不仅是知识的殿堂，更是青春的舞台。在这个地方，我们学习知识、锻炼能力，与老师和同学们建立深厚的友谊。下面就以学生的视角，来评述美丽的校园。
一、校园环境优美：我们的校园绿树成荫，鸟语花香。走在校园小路上，四季变幻的风景尽收眼底。春季，桃花盛开；夏季，绿草茵茵；秋季，金黄的银杏叶；冬季，洁白的雪景。校园里处处都可以感受到大自然的美好，这种美丽赋予了我们学习和生活的动力。
四、丰富多彩的课外活动：我们学校每年都会组织各种形式的课外活动，如户外拓展、文艺晚会、运动会等。这些活动不仅拉近了师生之间的距离，也让学生们在活动中学会合作、团结，培养了坚强的意志和勇敢的品质。
五、人文关怀体现：在我们的校园里，不仅有良好的师生关系，还有迎新生、帮困难学生、关爱留守儿童等各种各样的活动。这些举措不仅增强了学生的集体荣誉感，也让学校成为了一个温暖的大家庭，让每一个学生在这里都感到温暖和幸福。
六、学校管理完善：我们的学校管理得井井有条，校风学风建设得特别好。每个老师都非常负责任，对学生的学习生活照顾得无微不至。学校的管理规范，师生关系融洽，给我们的学习生活提供了良好的保障。
七、展望未来：美丽的校园里，我们收获了知识、友谊和成长。在这里我们度过了快乐的时光，也锻炼了自己的意志和毅力。在未来的日子里，我们会更加珍惜这段美好的时光，努力学习，实现自己的理想。愿美丽的校园永远长青，愿每一位学子都能在这里茁壮成长。
描写校园的作文带评语
描写校园的作文带评语校园，是友谊的殿堂;是学习的天堂;是梦想的起点;是青春的脚步;是岁月的痕迹;是成长的足迹!下面是店铺为您整理的关于描写校园的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!描写校园的作文带评语一世界上都有有趣的“园”可有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。
进入校园，首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。
大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。
每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人画一般的美感。
灌木生长在大踏步的两旁，它们方方正正的，就像长廊的栏杆一样。
再往里走，我们来到操场。
操场两旁站立着大樟树，它们像一个个精锐的士兵，守护者我们的校园。
在大樟树的身后，便是拔地而起的教学楼。
教学楼里传出琅琅书声，整齐、响亮，很有感情。
走到校园深处，宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。
在那里，有我们为感动流下的泪水，有我们观看小品发出的欢笑声，还有我们倾听演讲时的热烈掌声……我爱我们的校园。
平凡却能发出琅琅书声的校园——我最爱的校园!评语：这篇文章以小作者的行踪为线索，跟随着小作者的脚步，我们看到了那净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛以及高达的大樟树好一个美丽的校园。
本文语言优美，结构完整，思路清晰，是一篇很好的文章。
描写校园的作文带评语二春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。
枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。
那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。
乒乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
《美丽的校园》评语
1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。
迷人的校园作文评语
迷人的校园作文评语篇一迷人的校园嘿，说起咱这校园，那可真是迷人得很呐！一进校门，那郁郁葱葱的大树就像一把把大伞，也许是在欢迎我们这些莘莘学子吧。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑，就像大自然洒下的碎金，美极了！我觉得这场景就像一幅画，一幅充满生机与希望的画。
校园里的小花坛也特别迷人。
各种花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
它们好像在比美，又好像在互相倾诉着什么秘密。
我有时候会想，这些花儿是不是也有自己的小世界，有它们的喜怒哀乐呢？操场上，同学们有的在跑步，有的在打球，那充满活力的身影，难道不迷人吗？每次看到大家在操场上尽情挥洒汗水，我就觉得青春真好！教室里，那朗朗的读书声，不也是一道迷人的风景吗？老师在讲台上认真地讲课，同学们在下面专心地听讲，这画面难道不让人陶醉吗？可是，也许有人会说，校园不就是那样嘛，有啥迷人的。
但我要说，只有真正用心去感受校园的每一个角落，每一处风景，每一份情谊，才能体会到它的迷人之处。
这就是我们迷人的校园，它承载着我们的梦想，见证着我们的成长，难道你不觉得它迷人吗？篇二迷人的校园咱这校园，咋就这么迷人呢？清晨，阳光温柔地抚摸着校园的每一寸土地，那感觉，就像妈妈的手轻轻拂过你的脸庞，舒服极了！鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在说：“新的一天开始啦，同学们要加油哦！”这时候的校园，安静又祥和，难道不迷人吗？走进教学楼，那干净整洁的走廊，一尘不染的窗户，让人心情格外舒畅。
教室里，桌椅摆放得整整齐齐，黑板上还留着老师昨天写的板书，这一切都让人觉得那么熟悉，那么亲切。
课间的时候，校园就像一个欢乐的海洋。
同学们有的三五成群地聚在一起聊天，笑声此起彼伏；有的在教室里讨论问题，那认真的模样，仿佛在攻克什么世界难题；还有的在操场上追逐打闹，像一群快乐的小鸟。
我常常想，这样充满活力和欢乐的校园生活，能不迷人吗？校园的图书馆也是个迷人的地方。
一排排书架上摆满了各种各样的书籍，仿佛在向我们招手，呼唤着我们去探索知识的奥秘。
校园作文评语（精选7篇）
校园作文评语（精选7篇）校园作文篇1我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。
一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。
到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。
到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。
秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。
这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
校园作文评语篇2你基本上能够遵守学校的，纪律有所改善。
待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。
平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。
希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
给点信心自己,你一定能行的。
你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。
积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。
2024年美丽校园作文的评语
8.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
3.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。
11.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
12.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
13.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
描写校园的作文评语精选
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描写校园的作文评语精选1. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅2. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强3. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷4. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素5. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理6. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序7. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味8. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进9. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑10. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作11. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
12. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?13. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
描写校园的作文加评语
描写校园的作文加评语校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有美丽的校园，也是幸福的。
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我就让你饱览一下我们校园的美景吧。
走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“希望”雕塑喷泉。
正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。
左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。
每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。
教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了!现在正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。
你看那边，有一株白玉兰。
白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。
一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又美好。
那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。
在玉兰花旁边种植了许多的桂花树，它才刚刚抽出嫩芽，绿里透着黄，嫩得鲜翠欲滴。
桂花树过去一点有一个小斜坡，斜坡上种满了迎春花。
迎春花的花瓣是嫩黄色的，分为两层，都有六片花瓣，它们密密麻麻的挤在一起，满眼都是黄色。
有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来。
有的花却已经开放不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶。
有的花苞含苞欲放，看起来马上要胀破似的……小小草也从土地里探出了头来，绿油油的，里面夹杂着一些五颜六色的小花，煞是好看。
课间休息的时候我就和同学在这里谈心，做小游戏，累了就欣赏这里香嫩的花朵;有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。
美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽!【教师评语】这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言把校园的美描写得淋漓尽致。
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描写校园的作文评语
1. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手
2. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
3. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
4. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
5. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
6. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
7. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
8. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
9. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
10. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
11. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
12. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
13. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
14. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
15. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
16. 文章头尾照应中心明确结构完整
17. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
18. 文章将…写得细致入微
19. 语言活泼明快，富有情趣。
20. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2. 以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主
题回环复沓，感染力极强。
3. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
11. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地
突现了文章主题。
12. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
13. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
15. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
16. 结构严谨重点突出
17. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
18. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
19. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
20. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
1. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
2. 文章简洁明了语言平淡朴实
3. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
4. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
5. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
6. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
7. 小学生能有这样的体会令人刮目相看
8. 对…的比喻用得妙
9. 运用多种感官描写十分仔细
10. 简单交待时间地点和结果…
感谢您的阅读，祝您生活愉快。