部编版二年级语文上册《狐假虎威》ppt课件

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《狐假虎威》ppt课件

《狐假虎威》ppt课件




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部编版小学语Leabharlann 二年级上册第八单元目录这是部编版小学语文二年级上册第八单元的一篇精读课文,是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领,讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。
二年级的学生年龄小,容易被故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生以各种方式读文,读后分析人物特点。此外,通过表演来理解部分词语,增强感受,让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文,学习词汇,明白寓言故事。
谢谢您的观看指导!
适用学校/ 教育机构/ 补习学习班等




SUMMER RECRUIT STUDENTS
能力目标
能够理解“狐假虎威”的意思。体会寓意,使学生受到启发和教育。
上节课,我们已经初步学习了课文,谁能根据图片,把故事讲给大家听一听?
【设计意图】通过复述故事以及学生的相互评价唤起学生对文章的记忆,一下子抓住学生的注意力,让学生在复习文章的同时快速地进入课堂。
1.学习第一自然段,体会“虎之威”(1)指名读第一自然段,同学们一边听一边找出第一自然段中表示动作的词。(2)请同学扮演老虎和狐狸,演绎第一自然段。(3)朗读第一自然段。读出老虎的威风来。
【设计意图】通过角色扮演让学生体会老虎和狐狸的动作,更易于让学生理解“虎之威”,符合低年级学生的学习规律,切合新课标中提出的要遵循学生身心发展规律去选择教学策略的要求。
2.学习第二至五自然段。体会“狐之猾” 请同学们想像一下当时的情景以及狐狸、老虎的心理。同桌练习分角色朗读2-5自然段,探究哪种读法更合适?(重点理解“骨碌”“扯着嗓子”“老虎一愣”等词)

(部编人教版)小学二年级语文上册《21狐假虎威》讲解教学课件

(部编人教版)小学二年级语文上册《21狐假虎威》讲解教学课件

zhū
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦, 看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一 样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
21 狐假虎威
nà mèn
纳闷
加一加
(部编人教版)小学二年级语文上册讲解教学课件
学认字
组词:出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷 意思:疑惑不解。
默读第6-8自然段,想一想:狐 狸和老虎是怎样的表现?其他野兽又 有怎样的表现?
21 狐假虎威
学认字
shén

看插图,填一填。
(部编人教版)小学二年级语文上册讲解教学课件
联系熟字:伸
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸( 神气活现),( 摇头摆尾); 老虎( 半信半疑),( 东张西望)。
21 狐假虎威
(部编人教版)小学二年级语文上册讲解教学课件
组内表演:先用动作分别演一演这五个词语: 神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 半信半疑。最后分角色,连起来表演这个故事 。
集体表演:请一组同学戴上头饰,表演整个 故事,其他同学做观众,看看谁表演得到位。
21 狐假虎威
shí

食爷
(部编人教版)小学二年级语文上册讲解教学课件
的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压 _ _恐吓人 。
21 狐假虎威
(部编人教版)小学二年级语文上册讲解教学课件
二、看看谁最快完成。
摇( 头)摆(尾) ( 半)信(半)疑 ( 大)摇( 大)摆 狐(假)虎(威)
东( 张)(西)望 ( 神)气(活)现 信(以)(为)真

部编版二年级语文上册《狐假虎威》PPT课件

部编版二年级语文上册《狐假虎威》PPT课件
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”这三个词语 是写狐狸的,“半信半疑、东张西望”是写老虎的。 表演时,要把狐狸的故作威风状和老虎质疑、好奇的 心理表现出来。
课外拓展
想一想,说一说 想一想,如果你是森林里的小动物的一员,你
会对狐狸说些什么呢?
示例: 狐狸你的胆子真大呀,等 老虎发现被你骗了,你的下场 一定更惨! 狐狸你是不知道,我们受 老虎压迫很久了,他经常肆意 吃掉我们的同伴,我们都很害 怕他,而你居然不怕他,你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作,作者不明,非一时一 人之作。其中所包含的资料,主要出于战国时代,包括策士的著作和 史臣的记载,汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定, 由西汉刘向考订整理后,定名为《战国策》。总共三十三篇,按国别 记述,记事年代大致上接《春秋》,下迄秦统一,分为12策,33卷, 主要以策士的游说活动为中心,反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例,都是相互独立的单篇,是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦, 小鹿啦,兔子啦,看见 狐狸大摇大摆地走过来, 跟往常很不一样,都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的,是反常的 举动,这是动物们“纳 闷”的原因,也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段):讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2~6自然段):写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段):写狐狸带着老虎到了森林深 处,吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段):点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人,其 实自己并没有真本事。

22狐假虎威课件(共31张PPT)

22狐假虎威课件(共31张PPT)

课前互动
同学们最喜欢哪个动物呢?
老虎
老虎石“百兽之王”,是一种体型庞大, 以凶猛形象示人的动物,老虎shi 世界上 最具攻击性的猫科动物之一。
成语“老虎”常被用来比喻人的勇 猛、力量和凶猛
人教部编版语文二年级上册
第一部分
感知课文 《狐假虎威》
感知课文
有感情的朗读课文
阅读并思考
体会课文里的主人公是谁?
大摇大摆
半信半疑
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
假 威
Hale Waihona Puke 课前互动 大森林里有什么?树木
花朵
动物
课前互动 同学们最喜欢哪个动物呢?
狐狸
老虎
课前互动 动物特征
狐狸
狐狸是一种聪明灵活的动物,因其善于 欺骗和狡猾的本性,成为了形容狡诈的 人的代名词。
成语“狐狸”常用来形容那些善于 伪装、善于欺骗、阴险狡猾的人
实在 果实
接受;遭到;遭受;忍耐;忍受;听从;
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当; 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
人教部编版语文二年级上册
用森林中小动物的动作表现, 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。

小学二年级语文上册成语故事狐假虎威PPT课件

小学二年级语文上册成语故事狐假虎威PPT课件

“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗 了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子! ”
2.狐狸是怎样狡猾地欺骗老虎的?通过哪些词语体现出来?
狐狸用“老天爷”来威吓老虎。“派”说明他与老天爷 之间的关系很近; “管”说明他的权力很大; “你们百兽 ”说明他不在百兽之中,比百兽更高级。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头 摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
生字认一认
jiǎ
wēi zhuàn chě sǎng pài
wéi kàng zhuǎ
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗爪
tàng shén zhū nà mèn shòu piàn jiè
趟神猪纳闷受骗借
“爪、神、猪”见“生字写一写”
jiǎ
假装
wēi
威风
zhuàn
转动
chě
拉扯
sǎng
嗓门儿
pài
近义词 逮住—— 抓住 寻找—— 寻觅
威风—— 威严 违抗—— 违背
反义词
违抗——服从
松开—— 抓紧
半信半疑—— 深信不疑
词语释义
【眼珠】眼球的统称。 【违抗】违背和抗拒。 【纳闷】疑惑不解。 【威风】使人敬畏的声势或气派;有威风。 【神气活现】自以为了不起,得意傲慢的样子。
整体感知
请同学们朗读课文并思考下面的问题: 1.这篇课文一共有几个自然段?讲了一个什么故事? 2.课文可以分为几部分?每一部分分别讲了什么? 3.百兽看到狐狸和老虎有什么不同的反应?
指派
wéi
违反
kàng
违抗
tàng
走一趟

纳凉
mèn
愁闷
神 算
piàn
骗人

2024年度部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件

2024年度部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件

2024/3/24
16
角色扮演:演绎故事情节,加深理解
角色分配
让学生分别扮演狐狸、老虎、其他动物等角色,准备相应的道具和 服装。
情节演绎
按照故事情节的发展,学生依次上场表演。通过对话、动作等方式 ,生动地展现故事中的情节和角色特点。
观众互动
在表演过程中,可以邀请观众参与互动,如提问、猜测接下来会发生 什么等,增加课堂趣味性。
本册教材注重学生的全面发展,通过 丰富多彩的教学活动,提高学生的听 、说、读、写能力,为日后的语文学 习打下坚实的基础。
2024/3/24
4
《狐假虎威》故事背景及寓意
《狐假虎威》是一则寓言故事,讲述了一只狐狸借助老虎的 威势来欺压其他动物的故事。这个故事在中国广为流传,具 有深刻的寓意和教育意义。
促进家校互动
通过课件平台促进家长和教师之 间的互动交流,共同关注学生的 学习成长,形成良好的教育合力 。
2024/3/24
26
THANKS。
2024/3/24
27
2024/3/24
12
角色扮演法帮助学生理解人物形象
1 2
分配角色
让学生分别扮演狐狸、老虎、猴子等角色,准备 相应的道具和服装,增加角色扮演的真实感。
角色表演
学生按照故事情节进行表演,通过语言和动作展 现角色的性格特点,加深对人物形象的理解。
角色评价
3
在表演结束后,引导学生对角色进行评价,分析 角色的行为动机和性格特点,提高学生的批判性 思维。
10
03
教学方法与手段
2024/3/24
11
情境教学法在《狐假虎威》中的应用
创设森林场景
通过布置教室,模拟森林环境, 让学生身临其境地感受故事背景

部编版小学二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件

部编版小学二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件

狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽
tànɡ
面前走一趟,让你看看我的威风。”
趟:加一加、形声字、做动作......
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百 兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
读一读傲慢的狐狸 说的话吧!
读出炫耀傲慢的语气。
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
学写字
wù jiù shén
zhuàn(转笔刀)
口 + 桑 = 嗓 形声字
学认字
chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子
问老虎:“你敢吃我?”
说话时声音放大,音量调高,并且把每一个字都拉长了说话的样子。

朗读第三自然段,通过提示语,体会老虎的心情。
“为什么不敢?”老虎一愣。
老虎本以为吃狐狸是理所当 然的,但是被狐狸的反问吓住 了,觉得奇怪。
受害 欺骗 难受 受骗
学认字
jiè

借助 借钱
到了嘴边的美味就失去了。狐 狸到底是怎样骗老虎的呢?轻声朗 读第2-5自然段,想想狐狸讲了几 次话蒙住了老虎?用波浪线画出来。
狡猾的狐狸一下子想到了主意。
zhuàn chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓
子问老虎:“你敢吃我?”
转 (转移)zhuǎn
zhū
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦, 看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一 样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
nà mèn
纳闷
加一加
学认字
组词:出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷
意思:疑惑不解。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦, 看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一 样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)

部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)

注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威:假,借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边, 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望:东看看,西望望。 形容向四周寻找察看,等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢?

吃惊 疑惑
你敢吃我?
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领,你吃了我,就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子!
老虎被蒙住了,松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面 前走一趟,让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了,狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟?
这篇课文讲了一个什么故事?告诉了我们 什么道理?
这篇课文讲了一个什么故事?告诉了我 们什么道理?
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并 没有真本事,讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本 事,讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着, 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导,朗读课文,探究下列问题: 1.课文主要写了什么? 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导

最新统编部编版语文二年级上册《狐假虎威》精品ppt教学课件

最新统编部编版语文二年级上册《狐假虎威》精品ppt教学课件
22 狐假虎威
认读会认字
假威转扯嗓兽 违抗爪趟神猪 纳闷实受骗
认读含有会认字词语
狐假虎威 转动 扯着嗓子 百兽 违抗 爪子 一趟 神气活现 野猪 纳闷 其实 受骗
课文讲了一件什么事?
借着 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ百兽吓跑了。
的威风
学写生字
食物爷就 爪神活猪
你敢吃我?
老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我, 就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!
我带你到百兽面前走一趟, 让你看看我的威风。
原来,狐狸 是借着老虎的威 风把百兽吓跑的。
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见

部编版二年级上册语文《狐假虎威》PPT教学电子课件

部编版二年级上册语文《狐假虎威》PPT教学电子课件
在茂密的 森林里,有只 老虎正在寻找 食物。一只狐 狸从老虎身边 窜过。老虎扑 过去,把狐狸 逮住了。
课文梳理
“为什么不
敢?”老虎一愣。
狡猾的狐狸眼珠子 骨碌一转,扯着嗓子对 老虎说:“你敢吃我?”
“老天爷派我 来管你们百兽, 你吃了我,就是 违抗了老天爷的 命令。我看你有
课文梳理
狐狸和老虎,一前一后,朝森林深处
字词学习
半信半疑 东张西望
撒腿就跑 狐假虎威
神气活现 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎 ( 半信半疑 )地跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停地(东张西望 )。 狐狸却( 摇头摆尾 ),( 神气活现 )。狐狸借着老虎的威风把百兽吓得
课文总结
大家读一读这篇短文,想想文 中的“狐假虎威”是什么意思?
空白演示 森林里狐的狸野摇猪啦了,摇小尾鹿啦巴,,兔说子啦:,看见
狐狸大摇“大我摆地带走你过到来,百跟兽往面常很前不走一一样,都 Lorem i
很纳闷。趟再,往狐让狸你身看后一看看我,的呀,威一风只。大老”虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
大家见到狐狸大摇 大摆走过来,是什 么反应?
空白演示 森林里狐的狸野摇猪啦了,摇小尾鹿啦巴,,兔说子啦:,看见
住了。
Lorem i
空白演示 自由朗读课文2—6自然段
1.找一找狐狸一共说了几次话? Lorem i
2. 边 读 边 用 “——” 画 出 狐 狸 说 的 话 。
2.狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:
空白演示 “你敢吃我?”
4.“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就 是违抗了老天爷的命Lo令rem。i 我看你有多大的胆 子!” 6.狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前 走一趟,让你看看我的威风。”

部编版语文二年级上册《 狐假虎威》课件

部编版语文二年级上册《 狐假虎威》课件

老虎信以为真。 其实他受骗了。原来, 狐狸是借着老虎的威 风把百兽吓跑的。
原来,狐狸是借着老虎的威风把
同百学兽们吓,跑课的文。虽然有点长,但是只用课文
中的一句话就能讲清楚,请同学们找出来 吧!
狐假虎威
神气活现 半信半疑 摇头摆尾 大摇大摆 东张西望
你喜欢文中的狐狸吗?为什么?
生活中,人们就 用“狐假虎威” 这个词语比喻一 种人,你觉得是 什么样的人呢?
自己没有本领, 却仗着别人的 威风欺压他人 的行为,都叫
( 狐假虎威 )
《狐假虎威》是一个有趣、深刻的故事, 这个故事告诉我们不要随便轻信别人的 话,也不要随便欺骗别人,更不要仗着 别人的威风来欺负弱小。大家在生活中 既不要当这只狡猾的狐狸,也不要当这 只愚笨的老虎。
推荐阅读: 《蝉和狐狸》、《狐狸和葡萄》
21 பைடு நூலகம்假虎威
R·二年级上册
赶走拦路虎
假 威转 扯嗓派 违 抗爪 趟神猪 纳 闷受骗借
读一读
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
狐假虎威
读课文,思考问题: 课文主要讲了一件什么事情呢?
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去,把狐狸逮住了。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽 面前走一趟,让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气 活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦, 兔子啦,看见狐狸大摇大摆地 走过来,跟往常很不一样,都 很纳闷。再往狐狸身后一看, 呀,一只大老虎!大大小小的 野兽吓得撒腿就跑。
狐狸眼珠子骨碌 碌一转,扯着嗓子问 老虎: 你敢吃我?

部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)

部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)

路人听后叹了叹气 说:“你为你的同盟, 你的好朋友哀悼和哭泣 是有道理的。”
这个故事告诉我们要为同类的 逝去感到伤悲,感到危机。
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
jiǎ jià
. (1)假( jiǎ )山非常美丽。 . (2)寒假( jià )里爸爸带我去游玩。
ɡū ɡǔ
. (3)小狗喜欢吃骨( ɡǔ )头。 . (4)狐狸的眼珠子骨( ɡū )碌碌地转。
有一天,兔子和狐狸 在田野里享受大自然的美 景的时候,一群猎人正对 它们两个虎视眈眈。猎人 一箭射死了兔子,狐狸侥 幸逃脱。
猎人离开后,狐狸就 跑到兔子的身边开始哭泣。 有一个人路过,看见狐狸 正对着兔子大哭,感觉很 奇怪,就走上前问狐狸为 什么要哭。
狐狸说:“我和兔子都是森林中微小 的动物,我们曾经约定要共同对抗猎人。 现在兔子不幸被猎人杀了,你说你的好朋 友死去了,你能不伤心难过吗?
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴, 细腿细角细小腰, 生性狡猾多猜疑, 尾后拖着一丛毛。
狐狸 栖息森林、草原、
半沙漠,居树洞或土穴 中,主食鼠类,兼食两 栖类、爬行类、昆虫等。 昼伏夜出。毛皮珍贵。
你印象中的狐狸是什么样子的?
馋嘴
狡猾

这是什么动物呢?
老虎 前额有似“王”
字形斑纹。栖于森林山 地。夜行性,能游泳。 性凶猛。捕食野猪、鹿、 獐、羚羊等。
神 shén
结构:左右 部首: 礻 书写指导:左窄右宽。右部中竖长伸。
初读课文
读课文,思考问题:
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风? 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的? 3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应? 4.你从中得到什么启示?
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第二课时
填一填:这篇课文写的一个什么故事? 《狐假虎威》写了______借______的威风,吓
跑了百兽,比喻_借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压__人 。
默读第6-8自然段,想一想:狐 狸和老虎是怎样的表现?其他野兽又 有怎样的表现?
学认字
shén

看插图,填一填。
狐狸平时并没有那么神气, 动物们并不怕他。
野兽受惊被吓跑。
野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷?发挥想 象写一写他们的心理活动吧!
过去狐狸可没有这么威风呀? 今天它怎么会这么神气活现起来? 走起路来也跟往常不一样,摇头摆 尾的,这到底是怎么回事呢?
为什么它们撒腿就跑?百兽是因为怕狐狸 而逃走的吗?
再往狐狸身后一
21 狐假虎威
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子;或许是追溯过去,对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟,这些天以来,思绪一直很凌乱,在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么,或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅,突然就感觉到有些事情,非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生,又能遇到多少事情是真正地非做不可?uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时,觉得压岁钱和新衣 服是过年必备,但是随着年龄的推进,会越来越发现,那些东西根本就可有可无;初中时,以为要有一场暗恋才意味着真正的成长,但三年过去后,自己心平气和的写同学录的时候,突然就发现是不是真正的成长了,好像并没有那么重要了;然 后到了高中,觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点,但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉,后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场,看着他投过篮球的球框时,突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来,这个世界上,对某个事件能产生化学反应的,除了非做不可的坚决,还有,时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
读出吃惊、反问 语气。
派:生活识字(蛋黄派) (巧克力派)(派出所)
pài
“老天爷派我来做你们百兽的首领,
wéi kànɡ
你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!”
组词识字 违:违反、违法 抗:抗议、抗体
说明他和老天爷之间的关系很近。
说明他权力很大。
“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,
狡猾
愚昧
老虎对狐狸的态度有什么变 化?从文中找出来,说说为什么 会有这些变化。
想吃狐狸
一愣
被蒙住了, 松开了爪子。
狐狸的谎言完 全欺骗了老虎!
半信半疑 信以为真
分词语:下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
zhuǎ
老虎被蒙住了,松开了爪子。
比一比
这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
爪:爪子、鸡爪 瓜:西瓜、南瓜
读出狐狸耀武扬威的样子。
“老天爷派我来做你们百兽的首 领,你吃了我,就是违抗了老天爷的 命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
朗读指导
重读这些 词语,读 出狐狸吓 唬的语气。
互动课堂
朗读第一自然段,思考:狐狸 是怎样经过老虎身边的?它俩谁厉 害?
从“窜”字可以看出:狐狸很害怕老虎,想早一点溜走。
在茂密的森林里, 有一只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老 虎身边窜过。老虎扑 过去,把狐狸逮住了。
找出表示老虎动作的词语。
“扑”和“逮”字说明老虎动作 很快,时间很短,老虎更厉害。
zhuàn(转笔刀)
口 + 桑 = 嗓 形声字
学认字
chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子
问老虎:“你敢吃我?”
说话时声音放大,音量调高,并且把每一个字都拉长了说话的样子。
朗读第三自然段,通过提示语,体会老虎的心情。
“为什么不敢?”老虎一愣。
老虎本以为吃狐狸是理所当 然的,但是被狐狸的反问吓住 了,觉得奇怪。
zhū
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦, 看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一 样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
nà mèn
纳闷
加一加
学认字
组词:出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷
意思:疑惑不解。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦, 看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一 样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽
tànɡ
面前走一趟,让你看看我的威风。”
趟:加一加、形声字、做动作......
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百 兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
读一读傲慢的狐狸 说的话吧!
读出炫耀傲慢的语气。
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
学写字
wù jiù shén
看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得
撒腿就跑。
狐狸是借着老虎的威
风把百兽吓跑的。
故事的结果是?
老虎信以跑的。
结合生活经历说说自己的感受, 理解成语的引申义。
狐假虎威
引申义:比喻仰仗或倚仗别人的权势 来欺压、恐吓人。
文中的狐狸和老虎给你留下 来怎样的印象?
小学二年级语文上册
图片中的两种动物大家肯定都认识,今天要讲的 课文就是关于这两种动物的,快来读一读吧!
语文 二年级 上册
jiǎ wēi
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍 jiǎ
学认字
假 假装 假话 假如
wēi
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