无机及分析化学实验教学大纲
无机及分析化学实验教学大纲
《无机及分析化学实验》教学大纲【课程编号】【学时学分】120 学时；【开课模式】必修【实验学时】36 学时【上机学时】【课程类型】专业课【考核方式】考试【先修课程】【开课单位】石油化工学院【授课对象】石油化工生产技术、精细化学品生产技术、有机化学品分析、煤化工一、教学目的与任务无机化学和分析化学是一门实验科学为主的基础课程。
实验是无机化学不可缺少的一个重要组成部分，是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节。
学生通过无机及分析实验课的学习，不仅加深对分析化学基础理论的理解，而且学习和掌握分析化学实验的基本知识、基本操作和基本技能，树立严格的“量”的概念。
培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学作风、良好的实验室工作习惯，使其初步具备作为高级工程技术应用型人才的要求。
掌握常量组分定量分析的基础知识和基本操作。
1、掌握常用仪器分析的基本知识和基本操作技术。
2、掌握实验数据的误差分析和统计处理方法。
实验是化学与材料科学学院各专业本科生的一门必修的、独立的基础实验课。
课程的安排服从“一体化、渐定式、多层次、开放式”的教学体系和模式。
着力于培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能、能够适应未来社会发展需要的专业人才。
教学内容着眼于为学生今后的发展奠定基础。
学生在学习无机化学专业理论知识的同时，通过实验研究活动，学习和掌握无机化学专业的基本实验技术，研究元素的单质及其化合物的重要性质，熟悉重要无机化合物的制备方法；加深理解和掌握无机化学基本理论和基础知识；比较牢固地掌握化学实验的基本知识和操作技能；培养学生严谨的科学态度；培养学生准确观察化学反应现象，处理实验数据的能力，达到训练学生基本理论知识的综合应用能力。
课程的任务包括：（一）实验室一般知识介绍1．在全部教学过程中，应始终坚持对学生进行实验室安全和爱护公物的教育。
2．简介有效数字和误差理论。
3．介绍正确书写实验记录和实验报告的方法。
无机及分析化学实验
《无机及分析化学实验》教学大纲学时：51学分：1.5课程属性：实践课开课单位：化学与环境科学学院先修课程：无后续课程：各类实验一、课程的性质与定位无机及分析化学实验是本科石油化工、环境专业学生学习的第一门基础实验课。
通过本课程的学习，使学生加深对化学基本概念和基本理论的理解，正确掌握无机及分析化学的各种基本操作；学习化学实验的基本知识；培养学生良好的实验习惯，实事求实的科学态度、严谨细致的实验作风。
为学生进一步学习后继化学课程和实验，培养初步的科研能力打下基础。
二、教学目的和任务通过对本课程的学习，要求学生掌握无机化学及分析化学的基本理论知识和基本分析方法，掌握无机化学与分析化学的基本操作技能，培养严谨、求实的实验作风和科学态度，逐步学会准确地观察和分析化学反应现象以及处理数据的方法，提高分析问题和解决问题的能力，提高综合素质。
三、教学内容及学时分配本课程总课时为51学时。
(按教学计划，17周上课计)四、教学方式加强学生动手能力的培养，设计一些综合实验，帮助学生学好无机及分析化学及其实验。
五、考核方式课程为考查科目，平时成绩占总成绩的70%，期末考试占总成绩的30%，成绩评定采用百分制，60分为及格。
六、教材及教学参考书[1] 李生英, 白林，徐飞编.《无机化学实验》, 北京，化工出版社, 2007[2] 北京师范大学无机化学教研室等编.《无机化学实验》第二版, 北京:高等教育出版社,1991.[3] 南京大学大学化学实验教学组编.《无机及分析化学实验》, 北京:高等教育出版社,1996.[4] 北京师范大学等编. 《无机化学》(上册、下册), 第四版, 北京: 高等教育出版社,2002.[5]大连理工大学无机化学教研室编. 《无机化学实验》第二版, 北京:高等教育出版社,1990.七、教学基本内容及要求第一部分无机化学实验基础知识与基本操作实验一多媒体教学片（3学时）[实验目的和要求]1、通过直观教学，了解无机化学实验中常用仪器的名称及使用方法，熟悉无机化学实验的规范操作，避免错误操作；2、了解分析天平的基本构造，学习正确的称量方法和天平使用规则；3、掌握无机化学实验基础知识；[教学重点]无机实验室安全知识；无机实验过程中实验的记录方法和实验报告的写法。
《无机及分析化学》教学大纲
《无机及分析化学》教学大纲无机及分析化学教学大纲一、课程说明本课程是针对化学类学生设计的一门基础课程。
主要内容为无机化学和分析化学，涵盖了无机化合物的化学性质、合成方法、分析方法和分析技术等方面的知识。
通过本课程的教学，学生将掌握无机及分析化学的基础理论和实验技能，从而为后续学习和实践工作奠定坚实的基础。
二、课程教学目标1. 掌握无机化合物的基本概念、结构、化学性质和反应机理；2. 熟悉无机化合物的合成方法和实验技能；3. 学习掌握分析化学的基本理论、方法和技术，了解分析化学在化学分析和质量控制中的作用；4. 培养学生的实验操作能力和实验规范意识；5. 培养学生的实践能力和创新思维意识。
三、课程内容1. 无机化学概论（1）无机化学的基本概念（2）元素周期律和化学反应（3）无机化合物的种类和性质2. 无机化合物的合成方法（1）化学反应的基本原理和机理（2）无机化合物的合成方法（3）无机化合物的结构研究方法3. 无机化合物的化学性质和反应机理（1）离子反应和络合反应（2）酸碱反应和还原反应（3）无机化合物的稳定性和分解反应4. 分析化学基础（1）分析化学的基本概念和分类（2）重量分析和容量分析（3）质谱和光谱分析5. 分析化学实验（1）分析样品的前处理（2）重量和容量分析方法的实验操作（3）常用分析技术的实验操作和分析结果处理四、教学方法1. 讲授方式：运用多媒体课件、PPT演示等方式进行讲解。
2. 实验操作：同时开展课程实验操作，培养学生实验技能和实验规范意识。
3. 课堂讨论：鼓励学生自主思考和发表意见，课堂讨论加深学生对课程内容的理解和印象。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂主动发言和参与讨论等表现；2. 实验成绩：包括实验操作技能和实验报告质量等表现；3. 期末考试：主要考核学生对课程内容的掌握程度。
六、教材1. 无机化学（第四版），郑光明等著，高等教育出版社；2. 分析化学导论（第七版），张吟之等著，高等教育出版社。
无机及分析化学实验教学大纲
无机及分析化学实验教学大纲一、课程简介无机及分析化学实验是无机化学和分析化学的重要组成部分，旨在通过实验验证和探索化学理论，培养学生的实验操作技能和独立分析问题的能力。
本大纲主要涵盖了基础实验、综合实验和拓展实验三个层次，以适应不同层次学生的需求。
二、课程目标1、掌握无机及分析化学实验的基本操作技能和方法；2、理解化学实验的基本原理和方法论；3、能够独立完成基础实验，并具备一定程度的实验设计能力；4、培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力；5、培养学生的科学素养和创新精神。
三、课程内容1、基础实验：包括化学实验基本操作、化学试剂的分类和保管、实验室安全与环保、实验数据的记录与处理等。
2、综合实验：涉及无机物的制备、分离和鉴定，以及分析仪器的使用和维护等。
3、拓展实验：针对学有余力的学生，开展一些具有挑战性的实验项目，如研究性实验、创新性实验等。
四、课程安排本课程分为理论课和实验课两部分，理论课主要讲解化学实验的基本原理和方法论，实验课则进行具体的实验操作和数据分析。
课程安排应根据学生的实际情况和教学计划合理安排。
五、教学评估教学评估应包括理论课和实验课两部分，理论课主要通过考试和作业等方式进行评估，实验课则通过实验操作、实验报告和课堂表现等多方面进行评估。
同时，应建立完善的反馈机制，以便及时了解学生的学习情况和问题，并做出相应的调整。
六、教师职责1、教师应具备扎实的理论基础和丰富的实验经验，并能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学；2、教师应严格遵守实验室规章制度，确保实验过程的安全和环保；3、教师应及时解答学生的问题，并给予必要的指导和帮助；4、教师应定期组织学生进行实验总结和交流，鼓励学生提出问题和建议。
七、学生要求1、学生应认真学习理论知识和实验操作技能；2、学生应按时完成实验任务，并认真记录实验数据；3、学生应积极参与课堂讨论和问题解答；4、学生应尊重教师和其他同学，遵守实验室规章制度。
无机及分析化学课程教学大纲
无机及分析化学课程教学大纲标题：无机及分析化学课程教学大纲一、课程简介无机及分析化学是是一门重要的基础科学，它涉及了化学的基础理论和实验技术。
本课程旨在为学生提供无机化学和分析化学的基本知识，培养学生的化学思维和实验技能，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。
二、教学目标1、使学生掌握无机化学的基本概念、原理和方法。
2、培养学生掌握分析化学的基本原理和方法，包括定性、定量分析等。
3、使学生掌握化学实验技术，包括实验操作、实验设计和实验数据处理等。
4、培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高学生综合素质。
三、教学内容1、无机化学基础：包括原子结构、分子结构、化学键、周期性现象、化学反应速率和化学平衡等。
2、分析化学：包括滴定分析、分光光度分析、色谱分析、电化学分析和质谱分析等。
3、实验技术：包括化学实验的基本操作、实验设计、实验数据处理和分析方法的建立等。
4、应用实例：结合实际应用，介绍无机及分析化学在环境、材料、生物和工业等领域的应用。
四、教学方法1、采用多媒体教学，通过图文并茂的方式使学生更好地理解抽象的化学概念和原理。
2、通过实例和案例教学，使学生更好地掌握化学实验技术和应用。
3、采用课堂讲解、小组讨论和实验实践等多种教学方式，提高学生的参与度和学习效果。
五、评估方式1、平时作业：布置与课程相关的作业，包括书面作业和实验报告等。
2、测验或考试：定期进行课堂测验和期末考试，检查学生对课程内容的掌握情况。
3、课堂表现：鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，以评估学生的课堂表现。
六、实践环节1、基础实验：安排一系列基础化学实验，培养学生掌握基本的实验操作和技术。
2、综合实验：结合课程所学知识，安排一些综合性实验，培养学生解决实际问题的能力。
3、研究性实验：鼓励学生自主设计实验，探索化学领域的新知识，培养学生的创新能力和科学素养。
七、课程思政在课程教学中，注重融入思政教育元素，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
无机及分析化学实验教学大纲(新)
《无机及分析化学实验》实验教学大纲课程编号：课程名称：（无机及分析化学实验）英文名称：Experiments of Inorganic And Analytical Chemistry课程类型：专业基础必修课课程属性：独立设课总学时：总学分：开设学期：09-10年第2学期适用专业：化学工程与工艺先修课程：无机及分析化学一、实验课程简介（通过开设本实验课程，所要达到的基本目的）：培养学生训练掌握实验操作的基本技能；正确使用无机及分析化学实验中的各种仪器；学会测定实验数据并加以正确的处理和表达；培养严谨的科学态度和良好的工作作风；以及独立思考、分析问题和解决问题的能力；初步掌握科学的研究方法，为学习后续课程以及将来参加生产、科研打下坚实的基础。
二、实验教学目标与基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握有关内容）：了解化学实验和化学实验的基本知识；掌握有效数字的运算规则，实验数据采集和记录方法，分析测定误差的原因及处理方法。
掌握基本操作和技能：酒精灯、电炉等实验室常用的加热方法；常用玻璃仪器的洗涤与干燥；固液体试剂试样的取用，量筒、点滴板、干燥器、蒸发皿、滴管、台称、温度计、电水浴锅的使用方法；常用过滤和减压过滤，蒸发、结晶的方法；离心机、可见分光光度计、酸度计以及电极的使用方法与注意事项。
熟练掌握滴定管、移液管、分析天平、容量瓶、称量瓶的正确使用方法和操作技能。
掌握常见元素及其化合物的酸碱性、氧化性、还原性、配位性等重要性质。
掌握一般无机物制备和提纯的基本方法。
掌握常规滴定分析（酸碱、沉淀、配位、氧化还原）基本操作方法与基本操作；试剂、试液的配制，了解电离常数、反应速率常数、活化能、溶度积常数、配位稳定常数等的测定方法。
三、本实验课程的基本理论与实验技术知识在无机及分析化学的学习中,实验占有极其重要的地位.无机及分析化学实验作为一门独立设置的课程,其主要目的是:通过仔细观察实验现象、经历实验过程，使学生直接获得感性知识，进一步巩固、理解和扩大课堂中所获得的化学基础知识和基本理论，为理论联系实际提供具体的条件；使学生能够正确地使用无机及分析化学实验中和各种常见仪器，熟练掌握基本的实验技能，学会测定实验数据并对实验数据进行正确处理和评价；逐步培养科学、创新的思维方法，养成严谨、求实的工作作风和善于独立思考、综合分析和解决一般化学实际问题的能力。
《无机及分析化学实验》教学大纲[共五篇]
![《无机及分析化学实验》教学大纲[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/34a0aea76429647d27284b73f242336c1eb93089.png)
《无机及分析化学实验》教学大纲[共五篇]第一篇：《无机及分析化学实验》教学大纲《无机及分析化学实验》教学大纲课程名称：无机及分析化学实验课程编号：11020004课程类别：专业基础课/必修课学时/学分：24/0.75开设学期：第一学期开设单位：化学与化工学院说明一、课程性质与说明 1.课程性质专业基础课/必修课 2.课程说明《无机及分析化学实验》是全国高等农业院校“十五”规划教材，也是与之相应《无机及分析化学》理论教材的配套教材，是农学、园艺、生物等专业的必修基础课，也是上述专业学生学习的第一门基础化学实验课程。
本课程共分三大部分：第一部分实验基础知识，包括实验室基本规则，安全常识，常用仪器结构、原理及使用方法；第二部分实验技能训练；第三部分常用数据及特殊试剂的配制，以方便学生查阅。
二、教学目标通过本课程实验，使学生熟悉化学实验的基本知识；掌握无机及分析化学实验的基本操作技能；熟悉元素及化合物的重要性质和反应；掌握化合物的一般分离和制备方法；加深对化学基本原理和基础知识的理解和掌握；学会正确观察化学反应现象以及数据处理方法；初步学会查阅资料、手册，自行设计实验；从而培养学生实事求是的科学态度和独立思考、独立准备和进行实验的实践能力和分析问题、解决问题的能力；为学生进一步学习后续课程和实验，培养初步的科研能力打下基础。
三、学时分配表序号实验项目学时实验类型备注验证设计演示综合创新必做选做1仪器的认领及仪器的洗涤干燥2√√2氯化钠的提纯3√√3光度法测定磺基水杨酸铁配合物的组成和稳定常数3√√4醋酸解离度和解离常数的测定—pH计的使用3√√5酸碱标准溶液的配制及标定4√√6自来水总硬度的测定3√√7邻二氮菲分光光度法测定铁的含量4√√8高锰酸钾法测定双氧水中H2O2的含量2√√四、教学教法建议本课程教学应在充分了解中学化学教学内容的基础上展开，既要注意与中学教学内容的衔接，又要注意避免不必要的重复。
《9无机及分析化学实验》教学大纲
3
分析天平的使用和称量练习
3
必做
一ห้องสมุดไป่ตู้
技训
熟悉分析天平的使用方法,检查分析天平的稳定性和灵敏度,学会用直接法和减量法称量试样,学会正确使用称量瓶
分析天平
4
滴定分析基本操作
3
必做
一
综合
掌握滴定分析仪的使用方法；掌握HC1.NaOH溶液的配制与标定以及判断滴定终定方法
分析天平
5
铵盐中N的测定（酸碱滴定法）
分析天平
8
铁的比色测定
6
选做
一
综合
学习比色法测定中标准曲线的绘制和试样测定方法,了解分光光度计的性能、结构及使用法
722型分光光度计
9
过氧化钙的制备及含量分析
6
选做
一
技训
掌握过氧化钙的原理和方法；掌握过氧化钙含量的分析方法
10
氧化还原反应
3
必做
一
研创
熟悉常用氧化剂、还原剂的反应；了解浓度、酸度对氧化还原反应的影响
烘干箱、分析天平
14
高锰酸钾溶液的配制与标定
3
必做
一
技训
掌握高锰酸钾标准溶液的配制与标定方法
磁力搅拌器、分析天平
15
过氧化氢含量的测定（高锰酸钾法）
3
必做
一
技训
掌握用高锰酸钾法测定过氧化氢含量的原理和方法；掌握移液管及容量瓶的正确使用方法
干燥箱、分析天平和磁力搅拌器
1．说明:
所开实验中:技能训练性6个；演示观察性1个；验证性0个；综合性7个；设计性0个；研究创新性1个。
伏特计
11
配合物的生成和性质
3
《无机及分析化学实验B》课程教学大纲
《无机及分析化学实验B》课程教学大纲课程编号：0702503课程总学时/学分：28/1.5课程类别：学科基础与专业必修课一、教学目的和任务无机及分析化学实验是生物学专业必修的基础课程，是配合无机及分析化学课堂教学的一门独立的实践性实验教学课程，实验内容具有科学性、启发性、思考性，能调动学生勤于动手，积极思维，扩大知识面的兴趣。
使学生学会归纳总结，举一反三，并具备一定组织实验进行科学研究的能力。
教材还应适当与生产实际相联系，培养学生科学的思维方法，严谨求实的实验态度，良好的实验素质和工作作风。
二、教学基本要求（1）熟悉并正确使用各类相关化学仪器；掌握无机化合物一般制备、分离、提纯及定性和定量的方法原理；加深无机及分析化学基本理论、基础知识的地理解和掌握，为提高解决实际问题的能力打好基础。
（2）掌握无机及分析化学实验的基本操作、基本技术和基本技能。
培养学生独立完成实验和分析、归纳、处理实验结果的能力。
三、教学内容及学时分配实验一[实验名称]粗食盐的提纯[实验要求] 熟练掌握加热、常压过滤、试剂取用、试管操作和台秤使用。
初步掌握减压过滤、离心分离、分析天平和结晶。
[实验学时]4学时实验二[实验名称]硫酸亚铁铵的制备[实验要求] 熟练掌握试剂取用、加热、过滤。
初步训练水浴加热、设计实验的能力。
[实验学时]4学时实验三[实验名称]微波辐射合成磷酸锌[实验要求]掌握无机物制备与分离技术中浸取、洗涤、分离等基本操作；了解微波合成的原理和方法。
[实验学时]4学时实验四[实验名称]水溶液中的解离平衡[实验要求] 进一步了解电解质电离的特点，巩固pH值的概念。
掌握酸碱指示剂和pH试纸的使用。
了解影响平衡移动的因素。
学习巩固缓冲溶液的配制并实验其性质，观察盐类的水解作用了解影响水解的因素。
掌握沉淀平衡、同离子效应，实验沉淀的溶解和沉淀的转化。
[实验学时]4学时实验五[实验名称] 滴定分析基本操作练习[实验要求] 掌握滴定分析常用仪器的准备及使用方法；初步掌握滴定分析基本操作；初步学会甲基橙、酚酞指示剂终点的确定。
《无机及分析化学实验》课程教学大纲
《无机及分析化学实验》课程教学大纲一、课程简介
二、课程目标
三、课程目标与毕业要求对应关系
本课程的课程目标对毕业要求指标点的支撑情况如表2所示：
四、课程目标与教学内容和方法的对应关系
每个设计项目的学时数和类型如表3所示：
每个设计项目的教学内容、对课程目标的支撑关系、教学方法如表4所示：
五、学生成绩评定方法
1.成绩评定方法
2. 实验验收评分标准
实验验收环节的评分标准，如表6所示。
六、教学资源
七、说明
本课程大纲自2020级开始执行，生效之日原先版本均不再使用。
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无机及分析化学实验教学大纲
课程编码：
课程英文译名：Experiment of inorganic and analytical chemistry
课程类别：专业基础课
开课对象：化学工程与工艺、制药工程、材料化学、高分子材料与工程
开课学期：1、2
学分：2学分总学时：64学时讲课：6 实验：58
一、说明
【目的任务】
通过本课程实验，使学生熟悉化学实验的基本知识；掌握无机及分析化学实验的基本操作技能；熟悉元素及化合物的重要性质和反应；掌握化合物的一般分离和制备方法；加深对化学基本原理和基础知识的理解和掌握；学会正确观察化学反应现象以及数据处理方法；初步学会查阅资料、手册，自行设计实验；从而培养学生实事求是的科学态度和独立思考、独立准备和进行实验的实践能力和分析问题、解决问题的能力；为学生进一步学习后续课程和实验，培养初步的科研能力打下基础。
【教学安排】
本课程为考查课程，在第1、2学期开设，共64学时，其中实验讲座4学时，教学录像2学时，实验理论考试2学时，实验操作考试2学时，实验54学时。
二、学时分配
注；必开实验49学时，选开实验15学时。
三、课程内容
实验讲座（2学时）
实验室安全知识；实验规则；仪器的认领及洗涤和干燥。
实验录像（2学时）
化学实验基本操作讲解
实验一分析天平的使用和称量（3学时）
【实验目的】
熟悉分析天平的使用方法；检查分析天平的稳定性和灵敏度；学会用直接法和减量法称量试样；学会正确使用称量瓶。
【实验内容】
分析天平的使用和称量。
实验二溶液的配制（3学时）
【实验目的】
学习比重计、移液管、容量瓶的使用方法。
掌握溶液的质量分数、质量摩尔浓度、物质的量浓度等一般配制方法和基本操作。
了解特殊溶液的配制。
【实验内容】
粗略配制CuSO4溶液，准确配制NaCl溶液，粗略配制HCl溶液，由已知浓度的HAc溶液准确配制HAc溶液。
实验三滴定操作练习（3学时）
【实验目的】
掌握酸碱滴定的原理。
掌握滴定操作，学会正确判断滴定终点。
【实验内容】
NaOH溶液浓度的标定、HAc溶液浓度的测定。
实验四 NaCl的提纯（4学时）
【实验目的】
掌握提纯NaCl的原理和方法。
学习溶解、沉淀、过滤、蒸发浓缩、结晶和烘干等基本操作。
【实验内容】
NaCl的提纯。
实验五硫代硫酸钠的制备（4学时）
【实验目的】
了解硫代硫酸钠的制备方法。
熟悉蒸发浓缩、减压过滤、结晶等基本操作。
学习产品中的硫酸盐和亚硫酸盐的限量分析方法。
【实验内容】
硫代硫酸钠的制备、硫酸盐和亚硫酸盐的限量分析。
实验六化学反应平衡常数的测定（3学时）
【实验目的】
测定I3-=I-+I2的平衡常数，加深对化学平衡、平衡常数的理解并了解平衡移
动的原理。
巩固移液管、滴定管、碘量瓶的基本操作。
【实验内容】
I3-=I-+I2平衡常数的测定。
实验七氧化还原反应（3学时）
【实验目的】
了解原电池的装置以及浓度对电极电势的影响。
熟悉常用氧化剂和还原剂的反应。
了解浓度、酸度对氧化还原反应的影响。
【实验内容】
原电池电动势的测定、常见氧化剂和还原剂的反应及影响氧化还原反应的因素。
实验八配合物的生成和性质（3学时）
【实验目的】
比较并解释配离子的稳定性。
了解配位离解平衡与其它平衡之间的关系。
了解配合物的一些应用。
【实验内容】
配合物的生成和性质。
实验九盐酸溶液的配制与标定（2学时）
【实验目的】
学会用基准物质标定盐酸浓度的方法。
进一步掌握滴定操作。
初步了解数理统计处理在分析化学中的应用。
【实验内容】
盐酸溶液的配制与标定。
实验十混合碱中碳酸钠和碳酸氢钠含量的测定（3学时）
【实验目的】
了解强碱弱酸盐滴定过程中pH的变化。
掌握用双指示剂法测混合碱中Na2CO3，NaHCO3以及总碱量的方法。
了解酸碱滴定法在碱度测定中的应用。
【实验内容】
混合碱中碳酸钠和碳酸氢钠含量的测定。
实验十一 EDTA标准溶液的配制与标定（3学时）
掌握EDTA标准溶液的配制和标定方法。
学会判断配位滴定的终点。
了解缓冲溶液的应用。
【实验内容】
EDTA标准溶液的配制与标定。
实验十二水中钙、镁含量的测定（3学时）
【实验目的】
掌握配位滴定的基本原理、方法和计算。
掌握铬黑T、钙指示剂的使用条件和终点变化。
【实验内容】
水中钙含量的测定。
水中钙、镁总量的测定。
实验十三高锰酸钾溶液的配制与标定（3学时）
【实验目的】
掌握高锰酸钾标准溶液的配制和标定方法。
【实验内容】
高锰酸钾溶液的配制（选做）。
高锰酸钾溶液的标定。
实验十四过氧化氢含量的测定（4学时）
【实验目的】
掌握用高锰酸钾法测定过氧化氢含量的原理和方法。
掌握移液管及容量瓶的正确使用方法。
【实验内容】
过氧化氢含量的测定。
实验十五碘和硫代硫酸钠溶液的配制与标定（4学时）
【实验目的】
掌握Na2S2O3及I2溶液的配制方法。
掌握标定Na2S2O3及I2溶液浓度的原理和方法。
【实验内容】
碘和硫代硫酸钠溶液的配制与标定。
实验十六碱金属和碱土金属（3学时）
了解金属钠和镁的强还原性。
比较金属镁、钙和钡的硫酸盐、碳酸盐和铬酸盐的溶解性，并掌握Mg2+，Ca2+和Ba2+的分离方法。
了解并掌握碱金属和碱土金属离子的定性鉴定方法。
【实验内容】
碱金属和碱土金属元素有关性质实验。
实验十七卤族元素（3学时）
【实验目的】
了解卤素氧化性和卤素离子还原性强弱的变化规律。
学习卤素离子的鉴定方法。
掌握沉淀与溶液的分离及沉淀的洗涤等基本操作。
【实验内容】
卤族元素的氧化还原性质及卤离子的鉴定。
实验十八氧族元素（3学时）
【实验目的】
了解过氧化氢的制备、性质及其鉴定方法。
了解不同价态硫的化合物的性质。
掌握SO42-，SO32-，S2O32-，S2-等的鉴定。
【实验内容】
氧族元素有关性质。
实验十九氮族元素（3学时）
【实验目的】
试验铵盐和硝酸盐的热稳定性。
了解亚硝酸和硝酸的主要性质。
掌握实验室制备磷酸的方法。
学习NH4+，NO3-和各种磷酸根离子的鉴定方法。
【实验内容】
氮族元素的有关性质。
实验二十铬、锰、铁、钴（3学时）
【实验目的】
制备Cr（OH）3，Mn（OH）2，Fe（OH）2，Co（OH）2，Co（OH）3，并试验其性质。
了解Cr和Mn各种常见氧化态之间的转化。
掌握Cr3+，Mn2+，Fe3+和Fe2+等离子的鉴定。
铬、锰、铁、钴的有关性质。
实验二十一、铜、银、锌、汞（3学时）
【实验目的】
了解铜、银、锌、汞的氧化物或氢氧化物的性质。
掌握铜、汞氧化态变化的关系。
掌握Cu2+，Ag+，Zn2+，Hg2+的鉴定方法。
【实验内容】
铜、银、锌、汞的有关性质。
实验二十二四氨合铜（Ⅱ）硫酸盐的制备（4学时）
【实验目的】
自己查阅有关文献资料，确定四氨合铜（Ⅱ）硫酸盐的制备方法，并用有关实验证明所制得的化合物为[Cu(NH3)4]SO4。
【实验内容】
四氨合铜（Ⅱ）硫酸盐的制备及其组成分析。
实验二十三三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成和组成分析（6学时）
【实验目的】
了解三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成方法。
掌握确定化合物化学式的基本原理和方法。
巩固无机合成、滴定分析的基本操作。
【实验内容】
三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成和组成分析。
四、主要参考书目
1、南京大学．无机及分析化学实验（第三版）．北京：高等教育出版社，1998
2、武汉大学．无机及分析化学实验（第二版）．武汉：武汉大学出版社，2001
3、郑春生．基础化学实验（无机及化学分析实验部分）．天津：南开大学出版社，
2001
4、北京师范大学．无机化学实验（第三版）．北京：高等教育出版社，2001
5、武汉大学．无机化学实验．武汉：武汉大学出版社，2002
拟稿人：梁华定审核：何冰晶时间: 2006.9.23。