幼儿园中班健康教案我们会长高
中班我长高了教案20篇
中班我长高了教案20篇《中班我长高了教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我长高了教案20篇！（1）中班健康公开课教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！教学反思：在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
幼儿园中班健康教案设计我们会长高
幼儿园中班健康教案设计我们会长高一、教学内容本节课的教学内容来源于幼儿园中班健康教育领域。
具体涉及《我们会长高》这一主题，通过观察和体验，让幼儿了解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系，培养幼儿正确的身高观念。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识自己的身体，了解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系。
2. 培养幼儿正确的身高观念，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
3. 通过观察、体验和讨论，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系。
难点：帮助幼儿建立正确的身高观念，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
四、教具与学具准备教具：身高尺、遗传、营养、运动图片、故事书《小明的故事》。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 引入：通过一个简短的故事《小明的故事》，引导幼儿关注身高增长的问题。
2. 观察与体验：让幼儿观察自己和同伴的身高，用身高尺测量，并记录在画纸上。
3. 讲解与讨论：向幼儿讲解身高的增长与遗传、营养、运动等因素的关系，让幼儿明白身高增长的原因。
4. 实践与操作：让幼儿通过贴纸和彩笔，在一张画纸上创作出自己心目中的身高增长过程。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享自己对于身高增长的看法和感受。
六、板书设计板书内容：我们会长高1. 遗传2. 营养3. 运动七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈了解自己的身高增长情况，并记录在画纸上。
答案：幼儿根据自身情况，记录下自己的身高增长情况。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对身高增长的关注度提高了，对于身高的增长也有了更加正确的认识。
但在实践操作环节，部分幼儿表现出动作不够协调，需要在今后的教学中加强对此方面的培养。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同关注幼儿的身高增长问题，增进亲子关系。
同时，可以开展更多关于身体成长的教育活动，如牙齿生长、骨骼发育等。
幼儿园中班健康教案设计我们会长高
幼儿园中班健康教案设计我们会长高一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《健康成长》，具体内容为“我们会长高”。
此部分内容旨在帮助幼儿了解身体的成长变化，认识到合理饮食和适量运动对身高增长的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身高的成长规律，认识到自己正处于生长发育的阶段。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达自己观点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关注身体健康，养成良好生活习惯的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解合理饮食和适量运动对身高增长的影响。
教学重点：帮助幼儿认识到自己正处于生长发育阶段，关注身体健康。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、食物模型、运动器材模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“量身高”的活动，让幼儿互相测量身高，观察彼此之间的身高差异。
（2）邀请几名幼儿分享自己身高增长的经历，引导幼儿关注身体的成长变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示身高尺，讲解身高的成长规律，让幼儿了解自己正处于生长发育阶段。
（2）通过食物模型和运动器材模型，讲解合理饮食和适量运动对身高增长的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行“搭配营养餐”的活动，让幼儿根据食物模型，搭配出营养均衡的餐食。
（2）进行“快乐运动”活动，让幼儿选择喜欢的运动器材，模拟运动场景，体验运动的乐趣。
六、板书设计1. 板书我们会长高2. 内容：（1）身高的成长规律（2）合理饮食与适量运动七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养餐和一项运动计划2. 答案：（1）营养餐：搭配各类食物，保证营养均衡。
（2）运动计划：选择喜欢的运动项目，每天坚持锻炼。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对身高增长的认识程度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让家长参与监督幼儿的饮食和运动，共同促进幼儿健康成长。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“我长高了”这一主题，引导幼儿了解身体的成长变化，认识身高对健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高与健康成长的关系。
3. 培养幼儿与人合作、分享成长的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对健康成长的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有不同高度的人物卡片、成长记录册。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示不同高度的人物卡片，引导幼儿观察并说出各自的身高。
b. 教师通过讲解，让幼儿了解身高与健康成长的关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放成长记录册，指导幼儿记录自己的身高。
b. 教师组织幼儿讨论：如何让身体长得更高？4. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅关于身高变化的画作。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）a. 各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高的概念身高与健康成长的关系如何让身体长得更高七、作业设计1. 作业题目：记录一周的身高变化a. 请家长协助幼儿每天测量身高，并记录在成长记录册上。
b. 回园后，与同伴分享自己的身高变化。
2. 答案：a. 幼儿完成成长记录册的记录。
b. 每个幼儿的身高变化情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课通过实践活动，让幼儿了解身高的概念，认识到身高对健康成长的重要性。
b. 教师应及时关注幼儿在课堂上的表现，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展家园共育活动，让家长参与幼儿的身高测量与记录。
幼儿园中班教案《我们会长高》
幼儿园中班教案《我们会长高》1. 教学目标1.能够正确掌握运动的基本要求，如站姿等。
2.能够通过锻炼促进身体的健康成长。
3.培养幼儿的自信心和合作意识。
2. 教学准备1.教师需要为每个幼儿准备一张卡片，上面画有直尺和标尺。
2.布置教室，空出足够的活动空间。
3.准备音乐，适合幼儿舞动的。
3. 教学内容及步骤3.1 热身1.引导幼儿进行各类拉伸运动，例如：手臂伸展、大腿跨步、蹬车运动等。
3.2 体验身高1.教师让幼儿拿起自己的卡片，将卡片放在自己头顶上方。
2.让幼儿们伸直身体，尽可能达到卡片所示的高度。
3.老师记录每个幼儿的身高。
3.3 学习正确的站姿1.教师介绍正确的站姿，例如：双脚平行，膝盖微屈，收腹挺胸等。
2.老师示范站姿，让幼儿进行模仿。
3.4 跳绳游戏1.给幼儿分组，每组五个人左右。
2.给每个小组一根绳子，让他们进行跳绳活动。
3.然后，让他们一起进行站姿比赛，看哪个小组站姿最优美。
3.5 合作活动1.教师让幼儿两人一组，坐下来，相互伸出手臂，拉住对方的手臂。
2.然后，老师放音乐，让幼儿们一起跳舞，跳舞的时候，注意站姿，保持平衡。
3.在跳舞过程中，幼儿越来越熟悉自己的身体，并意识到站姿的重要性。
4.老师提示幼儿：身体健康是我们长高的必要条件，希望大家每天都多进行锻炼和运动。
3.6 结束语1.老师再次提醒幼儿：正确的站姿和锻炼是我们长高的秘诀。
2.老师让幼儿整理好教室，并回到座位上。
3.整理幼儿的卡片，并询问每个幼儿的身高有没有变化。
4. 教学评估1.教师观察幼儿在活动中的表现，看是否正确掌握站姿的技巧。
2.教师评估幼儿在合作中的表现，看是否能够积极配合其他小朋友完成活动。
5. 总结此次教案注重培养幼儿的身体健康和自信心，教师创设了一系列互动活动，让幼儿从中体验身高、正确的站姿和合作精神。
相信在老师的带领下，孩子们会变得更加自信，更加健康，更加活力。
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿中班健康领域教材第四章《健康成长》，具体内容为《我长高了》。
通过该章节的学习，学生将了解身体成长的基本知识，认识身高对于健康成长的重要性，学会通过合理饮食和运动促进身高增长。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解身高的形成过程，认识到身高对于健康成长的意义。
2. 能力目标：培养学生通过合理饮食和运动促进身高增长的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解身高增长与饮食、运动之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、食物模型、运动器材。
2. 学具：记录表格、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请同学们进行身高测量，观察并记录身高数据。
2. 例题讲解：a. 讲解身高的形成过程，让学生了解身高与骨骼、营养、运动的关系。
b. 举例说明如何通过合理饮食和运动促进身高增长。
3. 随堂练习：a. 让学生分组讨论，列举出有利于身高增长的食物和运动。
4. 互动环节：让学生用彩泥制作自己喜欢的食物模型，并进行分享。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：a. 身高增长的原因：骨骼、营养、运动。
b. 促进身高增长的方法：合理饮食、适量运动。
c. 常见有利于身高增长的食物和运动。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举出三种有利于身高增长的食物，并说明其原因。
b. 请你设计一个适合幼儿的身高增长运动计划。
2. 答案：a. 答案一：牛奶。
原因：牛奶富含钙质，有助于骨骼生长。
答案二：鸡蛋。
原因：鸡蛋含有优质蛋白质，有利于身体发育。
答案三：豆制品。
原因：豆制品含有丰富的植物蛋白和钙质，有助于身高增长。
b. 答案：每天进行30分钟户外运动，如跳绳、跑步、游泳等，每周至少3次。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同关注健康成长。
幼儿园中班健康教案设计我们会长高
幼儿园中班健康教案设计我们会长高一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《成长的变化》，具体内容为第一节的《我们会长高》。
二、教学目标1. 知道身高的概念，了解人体在成长过程中会不断长高。
2. 学会正确测量身高的方法，并能关注自己的生长发育。
三、教学难点与重点重点：身高的概念、测量身高的方法、关注生长发育。
难点：如何让幼儿理解并关注自己的生长发育。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、卡通人物成长过程图、成长记录卡片。
2. 学具：画纸、画笔、测量身高的软尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述卡通人物小熊的成长故事，引导幼儿关注身体的变化，引发他们对身高的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示卡通人物成长过程图，让幼儿观察并说出自己发现的成长变化。
（2）介绍身高的概念，讲解测量身高的方法。
（3）示范如何正确使用软尺测量身高，并让幼儿互相测量。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放成长记录卡片，让幼儿记录自己的身高。
（2）组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让他们在游戏中关注自己的身高。
六、板书设计1. 《我们会长高》2. 内容：身高的概念测量身高的方法关注生长发育七、作业设计1. 作业题目：记录本周自己的身高，并与家长分享成长过程。
答案：根据实际情况填写。
2. 作业题目：画出自己理想中的身高，并与家长讨论如何实现。
答案：根据幼儿的想象力和实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身高概念的理解程度，以及测量身高的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）组织家长讲座，让家长了解如何关注孩子的生长发育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的互动性5. 作业设计的实用性和趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在本教案中，身高的概念、测量身高的方法、关注生长发育被确定为教学的重点。
幼儿园中班教案《我们会长高》(
幼儿园中班教案《我们会长高》(一、教学内容我们会长高这节课主要针对幼儿园中班的孩子，让他们了解人体生长发育的过程，认识长高的重要性，并培养他们健康的生活方式。
本节课的教学内容涉及第5章《人体的秘密》中的第二节《我们会长高》。
二、教学目标1. 让孩子们了解人体生长发育的基本知识，知道长高的重要性。
2. 培养孩子们健康的生活方式，如规律作息、合理饮食、适量运动等。
3. 培养孩子们的观察力、思考力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解人体生长发育的基本知识，认识长高的重要性。
难点：让孩子们理解并实践健康的生活方式，如规律作息、合理饮食、适量运动等。
四、教具与学具准备教具：PPT、身高尺、成长图、故事书《小树苗的成长》。
学具：画笔、画纸、贴纸、手工纸。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的故事《小树苗的成长》，让孩子们了解到生长发育的过程，引发他们对长高的兴趣。
2. 知识讲解：使用PPT展示人体生长发育的图解，让孩子们了解长高的原因和重要性。
3. 观察与思考：让孩子们观察身高尺和成长图，思考影响身高的因素。
4. 实践环节：分组进行适量运动，如跳绳、跑步等，让孩子们体验运动对长高的作用。
6. 展示与分享：每组派代表分享他们的讨论成果，鼓励其他孩子也积极参与。
六、板书设计板书内容：我们会长高1. 生长发育的过程2. 长高的原因与重要性七、作业设计1. 请孩子们画一画自己生长发育的过程，并写下自己的想法。
答案：孩子们可以画出自己从婴儿到成年的生长发育过程，并写下他们对自己生长发育的认识和期待。
2. 请孩子们设计一个属于自己的成长计划，包括规律作息、合理饮食、适量运动等方面的内容。
答案：孩子们可以写下自己的成长计划，包括每天按时睡觉、起床，合理饮食，每天进行适量运动等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要针对幼儿园中班的孩子，让他们了解人体生长发育的基本知识，认识长高的重要性，并培养他们健康的生活方式。
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)5篇
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)中班健康公开课教案《我长高了》 (2)精选5篇（一）教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
中班健康活动教案我长高了教案
中班健康活动教案我长高了教案一、教学目标：1.能够认识身体的生长变化，知道身体长高是一个逐渐发生的过程。
2.能够简单了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
3.能够说出一些保持身体健康的方法，如均衡饮食、适量运动等。
二、教学内容：1.身体的生长变化。
2.人体骨骼的结构与身高。
3.保持身体健康的方法。
三、教学重点：1.认识身体的生长变化，知道身体长高是一个逐渐发生的过程。
2.了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
四、教学难点：1.让孩子们理解人体的生长变化是一个逐渐发生的过程。
2.让孩子们简单了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
五、教学准备：1.一段有关身体生长变化和骨骼结构的故事或动画。
2.图片或实物，如人体骨骼模型。
3.挂图或幻灯片，介绍保持身体健康的方法。
1.热身活动（5分钟）：通过操纵和运动来热身，同时引导孩子们关注自己的身体。
2.导入新知（10分钟）：与孩子们分享一个有关身体生长变化的故事或者观看一个动画。
通过故事或动画，让孩子们了解身体的生长变化是一个逐渐发生的过程。
3.学习新知（15分钟）：向孩子们展示人体骨骼模型或图片，让他们简单了解骨骼对于身高的影响。
通过引导性问题，让孩子们探讨骨骼如何支撑身体，并与身高有什么关系。
4.操练与拓展（15分钟）：分小组让孩子们进行角色扮演，扮演医生和患者的角色，医生给患者检查身高。
通过角色扮演，让孩子们加深对身高的认识，并了解保持身体健康的重要性。
5.确认与评价（5分钟）：引导孩子们总结学习内容，回答问题：身体的生长是一个逐渐发生的过程，我们要怎样保持身体健康呢？6.展示与巩固（10分钟）：七、课堂延伸：可以通过带孩子们到运动场进行体育活动来进一步巩固所学内容。
在体育活动中，引导孩子们关注自己的身体，感受身体的运动和成长。
通过本节课的教学，孩子们对身体的生长变化有了初步的认识，能够简单了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
同时，孩子们也了解到了保持身体健康的重要性，并能够说出一些保持身体健康的方法。
中班健康教案《我长高了》3篇
中班健康教案《我长高了》中班健康教案《我长高了》精选3篇（一）教案名称：我长高了适用年龄：中班（3-4岁）课时数：2课时教学目标：1. 了解人体的生长发育过程。
2. 培养学生对自己身体变化的观察和记录能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 班级室内外合适的空间。
2. 纸、铅笔、尺子等绘画工具。
3. 关于人体生长发育过程的图片或图书。
教学流程：课时一：1. 导入（5分钟）：教师向学生展示一幅关于人体生长发育的图片或图书，引发学生的兴趣和思考，提问：“你们有长高过吗？你们有没有注意到自己身体的变化？”鼓励学生积极参与回答。
2. 活动（20分钟）：教师带领学生进行身高的测量和记录活动，具体步骤如下：a) 在教室一侧的墙上画一条垂直的线，代表身高标尺。
b) 教室中央放置一个大纸张，学生一个一个站在标尺前，教师用尺子测量学生的身高，并记录在纸上。
c) 学生用纸和铅笔绘制自己站立的简单轮廓，并在下方写下自己的名字。
d) 在纸上继续记录学生的身高，形成一个持续的生长记录。
3. 讨论与反思（10分钟）：学生就自己的身高变化及记录结果进行讨论，教师提问：“你们中谁长高了？长高了多少呢？”引导学生观察和总结身体变化的规律，并跟他们讨论可能影响身高增长的因素，如健康饮食、锻炼等。
课时二：1. 复习与导入（5分钟）：教师回顾上节课学习的内容，引发学生的兴趣和思考。
2. 活动（25分钟）：教师带领学生进行合作绘画活动，具体步骤如下：a) 将学生分为小组，每组5-6人。
b) 每组选出一位“模特”，其他组员负责站在标尺前测量模特的身高，并记录在纸上。
c) 所有组员共同绘制模特的身体轮廓，同时在纸上记录模特的名字和身高。
3. 展示与总结（10分钟）：每个小组展示他们的合作绘画作品，并简要介绍模特的身高变化。
教师引导学生讨论合作的重要性，并给予肯定和赞赏。
4. 结束语和延伸活动（5分钟）：教师进行总结，鼓励学生继续观察和记录自己的身体变化，并在家中推荐给父母一起参与。
幼儿园中班教案《我们会长高》
幼儿园中班教学计划《我们会长高》中班教学计划《我们会长高》适合中班健康主题的教学活动，使孩子们可以快速成长和成长，知道如何保护自己的身体，体验自己的健康成长，并尝试遵循儿童的基本特征。
纸张的大小。
不要错过身体的各个部位，积极参加各种活动，大胆地表达自己的想法。
过来看看幼儿园计划《我们会长高》。
活动目标：1.尝试根据纸张尺寸遵循纸张长度的基本特征，不要遗漏身体部位。
2.渴望快速成长和长高，知道如何保护自己的身体并体验健康成长的幸福。
3.积极参加活动，大胆表达自己的想法。
4.热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。
活动准备：儿童画纸，勾线笔，图片活动程序：我正在成长，正在分享和讨论我的身体成长的变化。
1.当我从母亲的肚子里出生时，我就是这样；我开始小班上幼儿园。
我就是这样现在，我是中班的兄弟姐妹，我就是这样。
（显示三个阶段的照片）2.随着我们一天天长大，我们做了哪些改变？简介：我们每天都在成长，我们的身体在变化，而且每天都在长高。
其次，我想长高一些-通过比较，我感觉到了绘画中人物的比例和特征。
1.观看图片。
最健康的三个朋友是谁？有什么不对？（没有耳朵，瘦胳膊和瘦腿）1），身体长高，房子也需要高（把纸直立）2）长高后，头部又大又圆，聪明可爱（本文的上半部分显示了头部特征）。
-显示圆头，哪个头最大？（选择展示位置）-头大又圆又大，靠着左右天花板3），小手脚粗壮，结实，健康（请让个别孩子换掉原来的瘦手臂和瘦腿）简介：人体中的每个位置都很重要，没有人可以少。
我们不仅必须长高，而且还必须长高强壮。
2.给自己照相。
1）注意五种感官是否缺失2）请注意任务屏幕上是否满纸。
3）注意孩子们是否可以表达自己的手脚。
4）引导幼儿打扮并在照片中添加图片。
第三，谁个子高个子，谁个子矮个子？游戏进一步感受了我长高的经历1.展示幼儿的作品2.在这么多朋友中，您最喜欢谁？为什么（关注五种感官的特征，关注角色的大小，关注图片等）简介：最初健康的婴儿爱每个人。
幼儿园中班教案《我们会长高》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《我们会长高》(四篇)
目录
幼儿园中班教案《我们会长高》一
幼儿园中班教案《我们新疆好地方》含反思二幼儿园中班教案《我们来跳皮影舞》三
幼儿园中班教案《我们的商店开张了》四
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幼儿园中班教案《我们会长高》一
中班教案《我们会长高》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐，尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班《我们会长高》教案吧。
活动目标：
1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。
2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：
幼儿绘画纸、勾线笔、图片
活动过程：
一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化
1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。
（出示三个阶段的照片）
2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？
小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。
二、我要长高——通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。
1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？（少了耳朵、细胳膊细腿）
2 / 2。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
主要内容为让幼儿了解身体的成长变化，认识身高测量工具，学会自我测量身高，并了解成长中所需的营养。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是如何测量的。
2. 培养幼儿自我测量身高的能力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：身高测量方法的掌握。
重点：让幼儿了解身高的概念，关注自身健康成长。
四、教具与学具准备教具：身高测量尺、多媒体课件。
学具：画有身高线的白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿相互观察、比较，引出身高的话题。
2. 讲解身高概念（5分钟）教师通过多媒体课件展示身高的定义，让幼儿了解身高的概念。
3. 讲解身高测量方法（5分钟）教师示范如何使用身高测量尺，并讲解测量身高的注意事项。
4. 幼儿动手操作（5分钟）幼儿分组进行身高测量，教师巡回指导。
5. 成长营养讲解（5分钟）6. 随堂练习（10分钟）幼儿在画有身高线的白纸上，用彩笔记录自己的身高。
六、板书设计1. 身高的概念2. 身高测量方法3. 成长所需的营养七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍身高的概念，并测量家人的身高。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、动手操作等形式，让幼儿了解了身高的概念，掌握了测量身高的方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中。
同时，教师可以开展相关的主题活动，如“健康成长之星”评选，进一步巩固幼儿所学，培养幼儿关注自身健康的意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 身高测量方法的讲解与操作3. 成长营养的讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师组织的“比比谁更高”游戏应确保安全，避免幼儿在比拼中发生摔倒等意外。
幼儿园中班教案《我们会长高》(
幼儿园中班教案《我们会长高》(一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育教材第四章《健康成长》，详细内容为第一课时《我们会长高》。
通过本章学习，使幼儿了解身体的成长过程，认识身高对于健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的生长规律，认识到自己在不断成长。
3. 培养幼儿与人合作、分享的成长意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身高增长的原因，以及如何通过生活习惯促进身体成长。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、图片、故事书、小道具等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师与幼儿共同测量身高，让幼儿感受自己的成长。
邀请两名幼儿扮演小树，通过图片展示小树成长的历程，引出本节课主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示身高尺，讲解身高增长的原因，如营养、睡眠等。
结合故事书，讲解良好生活习惯对身体成长的影响。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何促进身体成长。
幼儿分组讨论，分享自己的生活习惯。
4. 小组活动（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己的成长小树。
幼儿互相分享作品，交流成长心得。
六、板书设计1. 主题：我们会长高2. 内容：身高增长的原因：营养、睡眠、运动等良好生活习惯：合理饮食、充足睡眠、适量运动等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长小树，标注上身高变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，引导他们积极思考、交流。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的成长过程，共同制定成长计划，关注幼儿的身心健康。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和易懂性4. 小组活动的互动性和参与度5. 作业设计的针对性和实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定重点应放在如何让幼儿理解身高增长的原因，并认识到良好生活习惯对身体成长的重要性。
《我们会长高》幼儿园中班教案
《我们会长高》幼儿园中班教案第一章：我们会长高1.1 教学目标让幼儿了解自己从出生到长大的变化，认识到身高会随着年龄的增长而增长。
培养幼儿观察和描述自己身体变化的能力。
1.2 教学内容引导幼儿观察和描述自己的身高变化，了解身高的增长与年龄的关系。
通过故事、图片等素材，让幼儿了解身高的增长是自然现象。
1.3 教学方法观察和描述：让幼儿站在身高尺前，观察和描述自己的身高。
故事引导：通过故事讲述幼儿从出生到长大的变化，引导幼儿认识到身高的增长是自然现象。
第二章：我们的身体2.1 教学目标让幼儿了解身体的基本部位，如头、手、脚等。
培养幼儿观察和描述身体部位的能力。
2.2 教学内容引导幼儿观察和描述身体的基本部位，如头、手、脚等。
通过图片、实物等素材，让幼儿认识身体各部位的功能。
2.3 教学方法观察和描述：让幼儿观察和描述身体的基本部位。
实物引导：通过展示实物，让幼儿认识身体各部位的功能。
第三章：我们的动作3.1 教学目标让幼儿了解身体可以进行各种动作，如走、跑、跳等。
培养幼儿观察和描述身体动作的能力。
3.2 教学内容引导幼儿观察和描述身体的各种动作，如走、跑、跳等。
通过游戏、舞蹈等素材，让幼儿体验身体动作的乐趣。
3.3 教学方法观察和描述：让幼儿观察和描述身体的各种动作。
游戏和舞蹈：通过游戏和舞蹈，让幼儿体验身体动作的乐趣。
第四章：我们的饮食4.1 教学目标让幼儿了解饮食对身体长高的影响，知道均衡饮食的重要性。
4.2 教学内容引导幼儿了解饮食对身体长高的影响，如蛋白质、钙、维生素等营养素的作用。
通过故事、实物等素材，让幼儿知道均衡饮食的重要性。
4.3 教学方法观察和描述：让幼儿观察和描述食物中的营养素。
第五章：我们的运动5.1 教学目标让幼儿了解运动对身体长高的作用，知道运动的重要性。
培养幼儿参与运动的兴趣和能力。
5.2 教学内容引导幼儿了解运动对身体长高的作用，如促进骨骼生长、增强肌肉力量等。
通过游戏、体育活动等素材，让幼儿体验运动带来的乐趣。
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
目录
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案一
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思二幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案三幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思四
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幼儿园中班健康活动教案：我长高了教
案一
中班健康活动我长高了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过比较，了解自己身高的变化，能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我长高了教案吧。
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、初步了解健康的小常识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
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幼儿园中班优质教案《我们会长高》(
幼儿园中班优质教案《我们会长高》(一、教学内容本节课，我们将在健康活动课程中探讨《我们会长高》这一主题。
根据教材第四章“健康成长”中第三节，详细内容主要围绕儿童身体发育过程，特别是身高增长原因和影响因素，以及如何通过健康生活习惯来促进身体健康成长。
二、教学目标1. 让幼儿理解身高增长是一个自然生理过程。
3. 帮助幼儿认识到合理饮食、充足睡眠和适量运动对身体发育重要性。
三、教学难点与重点重点在于让幼儿认识到健康生活与身体成长关系，难点是让幼儿理解身高增长具体原因和科学道理。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、生长图、健康饮食金字塔图、运动器材模型。
2. 学具：画纸、彩笔、测量尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我给孩子们展示一个小树成长动画视频，引导他们观察小树是如何一步步长高，进而引出我们人类也会像小树一样慢慢长高。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，向幼儿介绍身高增长原因，讲解骨骼和营养对身体发育影响。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿用测量尺进行身高测量活动，让他们相互测量，并记录下来。
4. 分组讨论（10分钟）让孩子们分成小组，讨论如何通过健康饮食、充足睡眠和适量运动来促进身体成长。
5. 情景剧表演（10分钟）编排一个关于健康生活习惯情景剧，由孩子们自己扮演剧中角色，将所学知识融入剧情中。
六、板书设计1. 板书主题：我们会长高2. 内容：身高增长原因：骨骼生长、营养吸收健康生活习惯：合理饮食、充足睡眠、适量运动七、作业设计1. 作业题目：画出自己身高，并描述一下自己是如何保持健康生活习惯。
2. 答案示例：画出身高线，标注当前身高。
描述：“我每天都会吃很多蔬菜水果，保证营养均衡；按时睡觉，保证充足睡眠；喜欢户外运动，比如跳绳、跑步等。
”八、课后反思及拓展延伸通过本节课学习，我发现孩子们对身高增长有更深入认识，也明白健康生活习惯对身体发育重要性。
在课后，我将鼓励孩子们将所学知识分享给家长，并尝试与家长一起制定健康生活计划。
幼儿园中班教案《我们会长高》(
幼儿园中班教案《我们会长高》(一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道自己的身高以及如何测量身高。
2. 培养幼儿关注自身健康成长，知道成长过程中身高变化的原因。
三、教学难点与重点教学重点：让幼儿掌握身高的概念，学会测量身高，关注自身健康成长。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有身高线的白板、成长过程图片、生活习惯图片。
2. 学具：画有身高线的纸张、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“小树长高”的游戏，让幼儿观察、感受小树生长的过程。
2. 讲解身高的概念（5分钟）教师出示身高尺，让幼儿了解身高的概念，并学会测量身高。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解成长过程图片，让幼儿了解成长过程中身高变化的原因。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画有身高线的纸张和彩色笔记录自己的身高。
5. 生活习惯讲解（10分钟）教师出示生活习惯图片，引导幼儿讨论哪些生活习惯有助于身体成长。
7. 作业布置（5分钟）幼儿回家后，与家长共同完成作业：测量家庭成员的身高，记录在画有身高线的纸张上。
六、板书设计1. 身高尺、画有身高线的白板，展示身高的概念和测量方法。
2. 成长过程图片和生活习惯图片，辅助讲解身高变化原因和良好生活习惯。
七、作业设计1. 作业题目：测量家庭成员的身高，记录在画有身高线的纸张上。
答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身高概念和成长过程的理解程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励家长在家中与幼儿进行身高测量活动，关注幼儿健康成长，培养良好生活习惯。
重点和难点解析2. 教学过程中的例题讲解：讲解成长过程图片，让幼儿了解身高变化的原因。
3. 作业设计：测量家庭成员的身高，记录在画有身高线的纸张上。
一、教学难点的解析1. 理解身高变化的原因在讲解成长过程图片时，教师应使用生动的语言和形象的比喻，如将骨骼比作“积木”，随着成长，积木越堆越高，身体也就越长高。
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教学资料参考范本
幼儿园中班健康教案我们会长高
设计思路：
升入中班后，孩子们都觉得自己长大了，是哥哥姐姐了。
本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。
活动中以长高这个情境贯穿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能尝试按纸的大小最大化地表现任人物，改变以往总是将人物画的很小的状态。
同时在升入中班后，孩子在画人物时，往往会遗忘身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。
因此活动中，想通过老师生动的语言引导，让孩子在表现技能上有所提高。
本次活动分为三个环节，第一环节用散文诗导入，引发幼儿对自己成长历程的关注，引导幼儿期待快快长高；第二环节用课件找一找，巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识；最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。
活动目标：
1. 尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。
2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。
活动准备：
幼儿绘画纸、勾线笔、图片
活动过程：
一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化
1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来
幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。
（出示三个阶段的照片）
2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？
小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。
二、我要长高——通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。
1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？（少了耳朵、细胳膊细腿）
1）、身体长高了，房子也要变高（把纸张竖着放）
2）、长高后，脑袋大又圆，聪敏又可爱（纸张的上半位置表现头部特征）。
——出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋最大啊？（选择摆放）
——大脑袋圆又大，顶住左右天花板
3）、小手小脚粗又壮，结实又健康（请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿）
小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实，有力量。
2、给高高的自己拍张照。
1）关注五官是否有遗漏
2）关注任务画面是否撑满整张纸。
3）关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现。
4）引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。
三、谁高谁矮——游戏中进一步感知体验我在长高
1、展示幼儿的作品
2、这么多朋友中，你最喜欢谁？为什么（关注五官特征、关注人
物大小，关注画面添画等）
小结：原来健康的宝宝人人爱。