最新人教版六年级上册语文期末测试卷及答案

人教版六年级上册语文期末测试卷及答案

学校：班级：姓名：得分：

一、基础知识。

1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。（5分）

qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ

（）（）（）（）

2.把下列成语补充完整。（6分）

（）然大（）曲（）和（）（）连忘（）苟延（）（）（）（）共赏（）高（）烈

3.下列词语中有错别字的一组是（）（2分）

A．横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀

B．焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨

C．风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心

D．怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠

4.按要求改写句子的意思。（4分）

（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话）

__________________________________________________________

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）

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二、语言积累。（4分）

1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2、先按原文填空，再回答问题。（7分）

（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。

（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。

（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

请仿照上面的句式写一个句子：__________________________________。

（4）诚者，天之道也；____________________________________________ （5）其实地上没有路，____________________________________________ （6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：_________ __ （7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写_______________________________________________________________

8、活学活用。（3分）

（1）下列词语排列成一副通顺的对联。

且读千年事欲知万本书今古中西

________________，________________。

读这副对联，你联想到的一句名言是：____________________________。

三、课内阅读

1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

（1）请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前

后思考的过程的。

（2）这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。

（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?

2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人

的这种深厚感情?（2分）

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(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢? （2分）

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(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。（2分）

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四、课外阅读

成功的起点

法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多