学校德育工作的体会与感悟

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2024年学校德育工作心得体会模版(3篇)

2024年学校德育工作心得体会模版学校德育工作是培养学生良好品德和行为习惯的重要环节，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。

在我参与和实践学校德育工作的过程中，我积累了一些经验和体会，现将其总结如下。

首先，德育工作要注重培养学生的道德情感。

道德情感是学生行为的内在动力，也是其良好品德的基础。

因此，在德育工作中，我们要注重培养学生的爱国情感、集体情感、亲情情感等，并通过开展系列活动、讲座等形式来激发学生的情感体验，使其感受到道德的力量和价值。

其次，德育工作要注重培养学生的道德意识。

道德意识是学生判断和选择道德行为的基础，也是其良好品德的表现。

因此，在德育工作中，我们要引导学生树立正确的价值观念和道德观念，使其在面对各种诱惑和困难时能够坚守自己的道德底线。

再次，德育工作要注重培养学生的道德行为。

道德行为是学生在实际生活中表现出来的行为方式，也是其良好品德的具体体现。

因此，在德育工作中，我们要通过制定学校规章制度、开展道德实践活动等方式来引导学生用实际行动践行道德，使其养成良好的生活习惯和行为习惯。

此外，德育工作还要注重培养学生的自主性和主动性。

在学校德育工作中，我们要营造良好的教育环境和氛围，鼓励学生自主参与德育活动和自我管理，使他们能够主动地学习和倡导道德行为，培养他们的自我意识和责任感。

最后，德育工作要注重与家庭教育的衔接。

家庭教育是学生道德品质形成的重要影响因素，学校德育工作要与家庭教育相衔接，形成合力。

在德育工作中，我们要加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校互动平台，共同培养学生良好的道德品质。

总之，学校德育工作是培养学生良好品德和行为习惯的重要任务。

在实践中，我们要注重培养学生的道德情感、道德意识和道德行为，培养他们的自主性和主动性，同时加强与家庭教育的衔接，全力打造一个良好的德育环境和氛围。

我深信，在各位教师共同努力下，学校德育工作一定会取得更加优异的成果。

2024年学校德育工作心得体会模版（2）学校德育工作是培养学生良好品德和道德素养的重要途径，对于学生的成长和发展具有重要的意义。

学校德育实践心得体会5篇

学校德育实践心得体会5篇。

学校德育实践心得体会【篇1】国家需要精神支柱,同样学校也要有精神支柱,作为教师,必须深刻认识到教书育人的神圣使命，必须具备良好的敬业精神,奉献精神,全身心地投入教育.鉴于此,我校特开展了“师德师风”建设活动,通过这次全校活动和各教研组的分组活动,感触颇深。

教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用是不言而喻的。

很多人常会这样想：“教师不外乎就是向学生传授知识,解答疑问.”其实这只是指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而忽略了老师在其他方面对学生的影响,学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,并且主要是受老师的影响。

学生愿意接近的老师,比学生不愿意接近的老师,对学生的影响更大。

作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人。

你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生更大的影响.因此,我们自己就首先要成为有道德的人.成为一位师德高尚的人,这是最重要的也是最关键的一个方面.在对待学生方面,应树立平等的对待观,以及正确对待学生的意见,每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把它发掘出来,每一位学生都是祖国的花朵,我们提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是学生,努力做到一碗水端平,让所有的学生同乘一辆车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到,促使其全面发展。

同时，老师应主要研究学生的心理，研究人的个性。

因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学的工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重。

师生间只要形成了一种和谐的关系，教学工作，思想工作就会比较顺利.学校德育实践心得体会【篇2】教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。

到学校德育工作感想

作为一名教育工作者，我有幸参与了学校的德育工作，这段时间的经历让我对德育工作有了更深刻的认识和理解。

德育工作是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的思想道德素质、心理健康和全面发展。

以下是我对学校德育工作的几点感想。

首先，德育工作要以学生为本。

在学校德育工作中，我们始终把学生的成长和发展放在首位。

我们关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与德育活动。

通过开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中感受道德的力量，培养良好的道德品质。

我认为，德育工作要贴近学生的生活，关注学生的内心世界，这样才能真正达到教育的目的。

其次，德育工作要注重实效。

德育工作不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践。

学校通过开展主题班会、团队活动、志愿服务等形式，让学生在实践中体验道德的价值。

同时，我们还要关注德育工作的效果，及时总结经验，不断改进工作方法。

例如，在疫情防控期间，学校通过线上教育、心理健康讲座等方式，引导学生正确面对疫情，增强自我防护意识，这些举措都取得了良好的效果。

再次，德育工作要家校共育。

家庭是学生成长的摇篮，学校德育工作需要家庭的支持和配合。

我们通过家访、家长会等形式，与家长沟通交流，共同探讨学生的德育教育问题。

同时，我们鼓励家长参与到学校的德育活动中，如家长志愿者、亲子活动等，形成家校共育的良好氛围。

我认为，家校共育是德育工作的重要保障，只有家校携手，才能更好地促进学生的全面发展。

此外，德育工作要注重师资队伍建设。

教师是德育工作的主力军，他们的言行举止对学生具有深远的影响。

因此，我们要加强教师的思想政治教育，提高教师的德育素养。

通过开展师德师风建设活动，引导教师树立正确的教育观念，以身作则，为学生树立榜样。

同时，我们还要加强对教师的培训，提高教师的德育教学能力，使他们在德育工作中发挥更大的作用。

最后，德育工作要与时俱进。

随着社会的发展，德育工作的内容和形式也在不断变化。

我们要紧跟时代步伐，关注学生的需求和特点，创新德育工作方法。

2024年学校德育工作心得体会范例(6篇)

2024年学校德育工作心得体会范例一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健康成长的关键环节。

作为一名学校德育工作的参与者和推动者，我深感责任重大。

在过去的一段时间里，我积极参与和推动学校德育工作，并总结了一些心得与体会，现将其报告如下。

二、关于德育工作的认识德育工作是学校教育的一项重要任务，旨在培养学生的品格、修养和行为习惯，使他们能够成为有道德、有良知、有责任感的公民。

德育工作的核心是塑造学生的品德和培养他们的社会责任感。

在德育工作中，教师起着至关重要的作用。

作为教师，不仅要传授知识，更要以身作则，倡导良好的行为规范。

此外，学校、家庭和社会等多个方面也需要共同努力，形成合力，共同培养学生的品德素养。

三、关于学校德育工作的经验总结1.塑造文化氛围学校应该营造积极向上的文化氛围，让学生沉浸在良好的学习、生活氛围中。

通过丰富多样的文化活动，培养学生的文化兴趣和审美能力。

同时，在教学中也要注重将道德教育内容融入到学科知识中，让学生在学习中感受到道德的重要性。

2.加强家校合作家庭是学生道德修养的重要来源，学校需要与家长建立良好的沟通机制，共同培养学生良好的品德品质。

学校可以通过家访、家长会等形式加强家校合作，了解学生家庭情况，及时发现并解决学生在家庭教育方面的问题。

3.倡导公益活动公益活动是培养学生社会责任感和道德观念的有效途径。

学校可以组织学生参加各类公益活动，如义务劳动、社区服务等，让学生深入社区，感受社会的需求和他人的困境，培养他们关爱他人、乐于助人的精神。

4.制定规范管理学校应该建立一套完善的德育管理制度和行为规范，明确学生的行为要求，对违反行为规范的学生进行必要的惩戒和教育。

同时，也要注重激励和表彰优秀的学生，鼓励他们起到良好的示范作用。

四、关于自身改进和提升的思考作为一名德育工作的参与者和推动者，我还有很多需要改进和提升的地方。

首先，我需要加强自身的道德修养，做到言行一致，给学生树立良好的榜样。

德育工作感悟及心得(精选10篇)

德育工作感悟及心得(精选10篇)德育工作感悟及心得篇11、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。

在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。

在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。

针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。

全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。

优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

5、开展师生，家长互动活动。

在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求德育工作感悟及心得篇2学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。

开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。

德育工作的心得体会范文（通用6篇）

德育工作的心得体会德育工作的心得体会范文（通用6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的德育工作的心得体会范文（通用6篇），欢迎大家分享。

德育工作的心得体会1在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。

（一）要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。

我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能使学生更快的成长进步。

班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。

有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。

”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。

而对照自己平时的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。

在批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。

批评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。

（二）严慈相济，爱是法宝。

俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。

在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。

德育教育心得体会与感悟

德育教育心得体会与感悟德育教育心得体会与感悟(篇1)有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。

造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

师德古来有之，不一样时代对师德有不一样的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，仅有爱岗敬业，教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在汲取，在更新，在升华。

教师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自我。

正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

教师对学生的爱，是师德的核心。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。

学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。

好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。

所以，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。

其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。

德育工作感悟及心得(精品10篇)

德育工作感悟及心得(精品10篇)德育工作感悟及心得篇1提高全民思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。

抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。

作为德育工作的“第一责任人”，班主任必须学会做德育工作，掌握德育教育的方法。

在担任几年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。

一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。

人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。

而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。

首先要尊重学生，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。

现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。

作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导，才能取得教育的效应。

一味的训斥，只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。

教师对学生尊重，会使师生关系更为融洽。

其次，老师要有爱心，从爱心出发是对学生进行教育的基础。

老师爱学生是必要的，也是必须的。

但在爱的基础上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。

管要讲原则，严而有爱。

班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到班主任的批评教育是“恨生铁炼不成钢”，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。

老师有爱心，学生才能更加爱戴老师。

师生感情不断加深，才能充分发挥情感教育作用。

当然，德育工作有时也要用到处罚的方法。

不少人认为德育工作中只要有处罚，师生关系就必然处理不好，其实不然，只要你公平公正，罚得有分寸;只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。

当然你还必须要讲道理，不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚。

学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了互相信任，误会减少，感情加深。

由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起来，学的愉快，教的也愉快。

德育工作心得体会(精选7篇)

德育工作心得体会(精选7篇)德育工作心得体会广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

下面由给大家分享一些关于德育工作心得体会，希望可以帮到你。

德育工作心得体会精选篇1时光就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫，却留下了成功与喜悦。

在教育学生的过程中，我收获了经验与教训，在校领导和同仁们的关怀和指导下，使我每一步都走得如此坚毅。

班级管理方面，在班级干部任用中采取招标制，使有意愿为同学服务的同学都有机会竞选并锻炼自己的管理才能，试用期为一星期，胜任者最终由学生投票选出，注重实效性。

如果当选后犯错误，前两次劝诫，第三次卸任。

德育教育方面，采取特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。

学期初开始，推荐给学生们一本书《西点军校————献给男生的礼物》，我为学生们解读后，推荐学生自买、自读，有几名男同学受到启发，开始为自我实现而努力发奋;对待不爱劳动的现象，采取劳动最光荣的主题班会的教育策略。

对待中学生恋情，采取与家长配合、连环击破的策略;对待预谋打架，采取消灭之于萌芽的策略;对待长期上网，家长不找不归的学生，推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》，采取人生规划、目标设置与监督的策略;对待不服各科老师教育，打、骂老师的学生，寻求家长配合未果，推荐学生们《优秀学生成长细节》，采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。

为了树立学生的团队精神，采取师生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略;对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中，采取放学后进行责任意识的教育策略;对待跟父母闹矛盾离家出走两天半，采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。

这一年，使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度提高了成绩，其中第一名是由学年375名上升到33名，第二名是由学年498名上升到89名等等。

每天在学校陪伴学生背生物、地理到18：40，到家都20：00了，每天都筋疲力尽，没有时间和精力管自己的孩子，致使我女儿由100名跌到432名，多位亲人离世、父母住院未请一天假去护理，全身心地扑在教育事业上!付出就有回报，班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩，其中生物、地理双A+26人，生物只有2人B，我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重，被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号，感谢大家对我的激励，我一定会再接再厉，继续为学生们奉献我的爱和关怀，相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的!德育工作心得体会精选篇2初春三月，我来到了美丽的西子湖畔，参加了专业品质与细节完美全国中小学班主任工作研讨会。

德育的心得体会（精选6篇）

德育的心得体会（精选6篇）德育的心得体会（精选6篇）有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。

应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的德育的心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。

德育的心得体会1教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。

学校德育工作心得感悟（精选16篇）

学校德育工作心得感悟（精选16篇）学校德育工作心得感悟篇1本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。

德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。

当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。

大道理要讲，小道理更要谈。

但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。

解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。

德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。

实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。

比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。

只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。

作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。

有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。

搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。

记得曾有位大教育家说过：“儿童是感情的王子”，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。

关于德育的心得体会（通用6篇）

德育的心得体会关于德育的心得体会（通用6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的关于德育的心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

德育的心得体会1经过一年的教育教学工作，对学生的教育德育有了更深的体会，我认为，提高全民思想道德素质，要从中小学生的德育工作抓起。

德育工作应该放在学校工作的首要位置。

德育是素质教育最重要的组成部分，而在整个德育开展的过程中，教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。

学高为师，身正为范，要求学生做到的，教师就得首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。

无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度。

教师的任务是教书育人，教师的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到社会无数家庭的未来和希望。

作为高中教育工作者，我们所服务的对象正处在成长的重要阶段，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：一、依法执教，以德从教。

我们国家是法制国家，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，以及党和国家有关领导关于教育的讲话，在教育教学中要依法开展教育教学工作，更要以中华五千年的道德文化从教。

二、关爱学生，爱岗敬业。

既然选择了教师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。

转变教育观念，在现行情况下，教育是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们，让他们感受社会的正能量，让学生的思想始终在正轨中运行，树立正确的价值观！三、为人师表，加强业务能力。

教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。

昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势发展的要求。

教师德育的收获与感悟心得体会(优秀10篇)

教师德育的收获与感悟心得体会(优秀10篇)教师德育的收获与感悟心得体会篇1一、政治思想道德素养。

这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教育教学为中心，认认真真地工作。

工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。

在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。

认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。

对学生坚持正面教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。

我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正学习态度。

对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。

二、教育教学工作能力。

在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行文明安全教育。

在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。

教室窗明几净，课桌椅干净整齐。

一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。

在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。

在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。

在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。

在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。

三、教育教学工作成绩。

这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。

这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。

成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。

教师德育的收获与感悟心得体会篇2这学期，我有幸参加了德育教育的学习。

我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。

学校德育工作的感想

作为一名教育工作者，我有幸参与了学校的德育工作，亲身感受到了德育工作的重要性和价值。

德育工作是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长和全面发展。

以下是我在德育工作中的一些感想。

首先，德育工作具有深远的意义。

德育工作的目的是培养学生的道德品质，使其成为有道德、有责任、有担当的人。

这对于学生来说，不仅是一种价值观的引导，更是一种人生观的塑造。

通过德育工作，学生可以学会如何与人相处，如何对待生活中的困难，如何面对挫折。

这些品质将伴随学生一生，对他们的人生道路产生深远的影响。

其次，德育工作需要全员的参与。

德育工作不是某个教师或某个部门的责任，而是全校师生的共同任务。

校长、教师、家长、学生都要积极参与到德育工作中来。

校长要树立正确的教育理念，关心学生的成长，为德育工作提供有力的支持；教师要以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样；家长要关注孩子的成长，与学校共同培养学生的道德品质；学生要自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。

只有全员参与，德育工作才能取得实效。

再次，德育工作要注重实践。

德育工作不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践。

学校可以通过举办各种活动，如志愿服务、社会实践、公益活动等，让学生在实践中体验道德品质的重要性，培养他们的社会责任感和使命感。

同时，学校还可以设立德育课程，让学生在学习中掌握道德知识，提高道德素养。

此外，德育工作要关注学生的个体差异。

每个学生都有自己的特点和优点，德育工作要因材施教，关注学生的个体差异。

教师要根据学生的实际情况，制定个性化的德育方案，激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心。

同时，学校要为学生提供展示自我、锻炼自我的平台，让每个学生都能在德育工作中找到自己的位置。

最后，德育工作要注重家校合作。

家庭是孩子成长的第一个环境，家庭教育对于学生的道德品质具有重要影响。

学校要积极与家长沟通，共同关注学生的成长。

学校可以定期举办家长会，向家长介绍学校的德育工作，让家长了解学校的育人理念。

2024年学校德育工作心得体会范例（3篇）

2024年学校德育工作心得体会范例一、序言在学校的教育体系中，德育工作扮演着不可或缺的角色，对学生的全面发展起着决定性的作用。

作为学校德育工作的积极参与者和推动者，我深感其重要性，并在过往的工作中积累了一定的心得体会，现将这些总结报告如下。

二、对德育工作的理解德育工作是学校教育的重要使命，其目标在于塑造学生的道德品质、修养和行为习惯，以培养出具备道德素养、良知和责任感的公民。

德育工作的核心任务是构建学生的品德基础，培养他们的社会责任感。

在这一过程中，教师的作用至关重要。

教师不仅要传授知识，更应以身作则，示范良好的行为规范。

学校、家庭及社会需协同努力，形成有效的合作机制，共同提升学生的道德品质。

三、学校德育工作的实践经验1. 创建积极环境学校应构建积极向上的文化环境，使学生在良好的学习和生活环境中成长。

通过举办多元化的文化活动，培养学生的文化兴趣和审美能力，并在学科教学中融入道德教育，使学生在学习中认识到道德的价值。

2. 加强家校沟通家庭在学生的道德教育中起着基础性作用，学校需与家长建立紧密的联系，共同培养学生的品德素质。

通过家访、家长会等方式加强家校合作，了解学生家庭状况，及时解决家庭教育中出现的问题。

3. 推广社会实践活动参与公益活动是培养社会责任感和道德观念的有效方法。

学校应组织学生参与各种公益活动，如志愿服务、社区服务等，使学生在实践中体验社会需求，培养关爱他人、乐于奉献的精神。

4. 规范行为管理学校应建立完善的德育管理体系和行为准则，明确学生的行为标准，对违规行为进行适当的纠正和教育。

要表彰和激励表现出色的学生，鼓励他们成为其他学生的榜样。

四、自我提升与改进的反思作为德育工作的参与者，我深知自身在道德修养和教育方法上仍有待提高。

我将努力提升个人道德品质，做到言行一致，为学生树立典范。

我将持续学习德育工作的理论与实践，改进教育策略。

我将积极参与与同事的交流与合作，共同提升德育工作的效果。

总之，学校德育工作是一项持久且系统性的工作，需要各方面的共同努力。

学校德育实践心得体会（通用6篇）

学校德育实践心得体会学校德育实践心得体会（通用6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的学校德育实践心得体会（通用6篇），希望对大家有所帮助。

学校德育实践心得体会1于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。

一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。

若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。

“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。

当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。

应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。

然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。

像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。

而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。

诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。

即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。

比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。

在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。

这一点点的小事，却仍不让父母省心。

第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。

父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。

第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。

我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。

然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。

第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。

2024年学校德育工作心得体会（5篇）

2024年学校德育工作心得体会____年度学校德育工作反思与体会____年，我校德育工作的重心在于精准定位和明确目标，以全面培养学生成长为核心，坚守立德树人的教育使命，致力于提升学生的综合素质。

我们构建了系统的德育框架和运作机制，确保德育工作的有序进行。

通过多样化的教育活动和课程设计，我们激发了学生的学习热情和创新思维，有效提升了学生的综合能力。

在本年度的工作中，我强调了规划的前瞻性，制定了详实的德育年度计划，并根据学校动态和需求进行适时调整。

通过协同各部门和教职员工，我们共同推进德育工作的实施，形成了一股强大的工作合力。

我倡导以实效为导向，采取创新的德育策略，如实施差异化和个性化的教育，以满足学生的个别化需求。

通过创建师生互动平台、组织社会实践，让学生在实际操作中提升德育素养，这些举措取得了显著的教育成效。

我们致力于挖掘学生的创新潜能，通过创新的课程设置和活动，鼓励学生发展自主学习和创新思维的能力。

通过开展科研项目、创新竞赛等活动，我们为学生提供了展示主动性和创造力的舞台，有效培养了他们的创新精神和实践技能。

在实践中，我们强调了实践经验的价值，组织了多元化的实践活动，让学生在实践中学习和成长。

我们重视对实践活动的反思和分享，使学生能够从中汲取经验，形成正确的价值观和良好的实践习惯。

总结过去一年的工作，我校德育工作取得了显著的进展，这些成果的取得得益于全体教职员工的共同努力。

我也意识到德育工作中仍存在的不足，需要我们持续改进和创新。

未来，我将更深入地总结经验，研究新方法，以提升德育工作的质量和影响力，为培养全面发展的优秀学生做出更大的贡献。

2024年学校德育工作心得体会（二）尊贵的校领导，尊敬的同事们，亲爱的同学们：大家好！我来自____学校，过去的一年，我有幸投身于学校的德育工作，期间积累了宝贵的经验和感悟。

今天，我将对这项工作进行总结，并提出一些改进建议。

我要向学校领导表达诚挚的谢意，感谢您们对德育工作的高度关注和全力支持。

2024学校德育工作教师个人心得体会范本

2024学校德育工作教师个人心得体会范本在2024年的学校德育工作中，作为一名教师，我有很多个人的心得体会。

在这篇文章中，我将分享一些重要的经验和教训，以帮助我在未来的德育工作中更加有效地促进学生的全面发展。

首先，我意识到德育工作的重要性不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的道德品质和良好的行为习惯。

因此，我要时刻保持高标准的道德修养和行为榜样，引导学生树立正确的价值观和做事原则。

通过言传身教，我鼓励学生积极参与学校的课外活动，培养他们的责任心、团队协作精神和领导才能。

我也鼓励学生进行志愿者活动，促使他们关注弱势群体并为社会做出贡献。

其次，我发现与学生建立良好的师生关系是实施德育工作的关键。

通过关心、尊重和信任学生，我创建了一个开放和和谐的学习环境，使学生能够自由地表达自己的思想和想法。

我鼓励学生互相尊重和关心彼此，培养友爱、合作和互助的精神。

同时，我也学会听取学生的意见和建议，了解他们的需求和困惑，并尽力给予他们支持和指导。

通过与学生的密切互动，我能更好地满足他们的个性发展和团队合作的需要。

此外，我知道德育工作需要与家庭和社区紧密合作。

我积极参与与家长和社区的沟通和互动，以了解学生的家庭背景和社会环境。

我与家长合作，共同关注学生身心健康的发展，并共同解决可能出现的问题。

我也亲自参与学生的家长会和社区活动，与家长和社区代表分享学生的表现和成就，共同关心学生的成长和教育。

通过与家庭和社区的紧密合作，我能更好地理解学生的需求和困扰，并提供更好的德育指导。

最后，我深知个人的持续发展对德育工作的重要性。

我通过不断学习和提升自己的专业知识和教育技能，保持教育理念的更新和适应变化的社会需求。

我定期参加专业培训和研讨会，与其他教育工作者分享经验和探讨思想。

同时，我也积极参与学校和社区的教育研究项目，从中汲取经验和启发，不断提高自己的德育教育水平。

通过不断地学习和反思，我能更好地帮助学生全面发展，并为他们的未来做出积极的贡献。

有关德育工作的心得体会（通用17篇）

有关德育工作的心得体会（通用17篇）有关德育工作的篇1学生思想品德教育也是教师工作中的重要的组成部分。

学生的行为规范、品德规范、综合素质、才艺表现等。

是学生的素质的重要表现部分，同时这些也是对学生的个性成长起了至关重要的作用。

经过两个多月的班主任工作，我发现我们班的学生都很有特色。

例如：一个叫彭泽湘的男孩子，个子矮小、很顽皮、上课时喜欢捣乱。

刚开始我对他很凶，也经常批评他。

但几乎没有见到什么效果。

在此同时我也和他对立了；不管我说什么他一直唱反调。

我反思了一下，转而采用了表扬的方式。

慢慢地我发现他比以前听话多了。

而且成绩也进步了不少。

结合他的例子，我也用在其他学生身上，我最终也体会到小学生也一样喜欢听表扬的话而不是一味的批评。

对于孩子而言我们必须以一颗宽容之心去爱护每一个学生，而不是忽略某些学生。

我担任的是二年级班主任工作及数学老师，对如何教数学我可以说我没有把握，但我会尽力从学生的情况和学生特点去上好每一堂课，如：乘法口诀表，我刚开始教时很吃力，发现自己一个人在讲课而学生在玩其他东西，这个问题是因为我的课根本没有吸引他们的注意力，他们不感兴趣，于是我结合小学生好动、喜欢玩游戏的特点，把乘法口诀与游戏结合起来，这样学生的兴趣大大的提高了，所以在以后的教学中我们必须以学生为中心，关注学生的特点。

同时关于班风、班级管理的调整，我也想出一些办法：一、纪律问题：学生自控能力不强，必须加以条件束缚，如“周之星”。

二、学生的成绩方面，现在的素质教育要求我们关注学生全面发展，既要具有文化知识，又要学会其他才艺，如“画画比赛”、“才艺表演”。

三、学生的行为规范，如乱丢垃圾、乱涂乱画、不讲礼貌等，针对这些我们每个小组选出“监督长”，监督一个小组，小组之间相互比赛一周评一次。

总之，德育工作也是班主任工作的必要组成部分；同时，德育工作的好坏也影响到学生的行为规范和道德规范。

有关德育工作的心得体会篇2本年度，我校在县教育局及政体科正确领导下，积极认真地开展了一系列德育活动。

学校德育工作心得体会7篇

学校德育工作心得体会7篇学校德育工作心得体会精选篇1德育工作难度之大，有社会问题，有教育体制问题，有家庭问题，然而，也有我们德育队伍自身的问题，分析起来归结如下：（1）个人功利思想问题：因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严重，导致极力偏爱‘白天鹅’；鄙薄、排挤、放弃‘丑小鸭’。

使‘尊重学生个性，教学面对全体，不放弃每个学生’成为空话，自觉不自觉地违反了教育原则。

（2）管理方式落伍问题：个别教师依然存在‘管、卡、压’陈旧的班级管理方式，缺乏情感沟通，缺乏做人教育，一句‘你出去’，一番‘暴风雨’般的指责，或者没有‘一块糖’的重锤敲打，矛盾的爆发，无意中诱发学生仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木。

（3）责任心、事业心问题：班务管理中看不到‘身先士卒，榜样的力量是无穷的’身影，工作维持现状，没有竞争意识，不用发展的眼光看待学生，甘于落后。

（4）三级管理问题：个别班级存在推卸责任现象，班主任的第一道防线没有或崩溃，问题直接上升到学校，学校也不见得就是‘马其诺防线’。

（5）管理艺术问题：我们经常倡导的‘情感教育’、‘用欣赏的眼光看待学生’、‘多表扬，少批评’，往往在紧张的教与学的矛盾中不知不觉的淡化了。

（6）维权问题：学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教与学的矛盾而诱发的再矛盾，我们教育者显得束手无策、无能为力了，等等”。

针对上述六个问题，反思我的德育教育，也可略见一斑，大气侯存在，别的教师存在，我也或多或少的存在，它既有管理问题，也有我们自身需要加强学习的问题。

针对德育工作的难度，反思我校德育工作的得与失，在新的学期里，我提倡几个加强：（1）清醒地认识到“轻德育，重智育”的危害，加强对学生的做人教育，加强德育为首的意识；（2）转变观念，加强学习，虚心向身边有经验的老师学习；（3）加强考勤管理，加强对迟到、旷课学生的检查与管理（4）加强上课组织教学的管理，努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象；（5）加强体育课考勤管理，努力避免上放羊课、避免无故上室内课；（6）加强传达室门卫责任落实制度，引导、感化门卫参与对门口区域学生的管理；（7）加强对非自习课造成空堂课的管理；（8）继续加强对不良行为学生的三级管理；（9）努力日臻完善、规范德育量化评比制度。