四年级家长课程教案

家长课程教案

————学会观察学会爱

四年级一班2014.11 教学目的：

1．向家长介绍孩子观察力有哪些方面的特点；

2．让家长知道应该怎样培养孩子的观察力；

3、让家长知道怎样培养和保护孩子的爱心。

教学重点：

1．让家长知道应该怎样培养孩子的观察力；

2、让家长知道怎样培养和保护孩子的爱心。

教学准备：

录音机或多媒体课件

教学过程：

一、导入新课：

上了四年级，仍然有部分学生怕写作文，而且有些孩子到了高中、大学依然对写作文感到头疼，究其原因在于没有掌握协作的基本方法，没有形成良好的观察事物的习惯，观察能力差。那么如何培养孩子的观察力呢？这是本讲主要解决的问题。

二、学习新课：

1、教师读案例一《我怎么没的写》中的情景对话及心灵独白部分，请家长自由发言，然后学习“教育故事”中爸爸的做法。

2、走进专家课堂：

①什么是观察力？在观察事物时应该注意哪些问题？

观察力是人们在对周围事物进行有目的的，有计划的知觉过程中，能全面、深入、准确、迅速地把握事物特征的能力。

在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑去思考。

②了解儿童观察力的特点：

●缺乏稳定性

没有明确目的，易受事物外部特征及当时的情绪、个人兴趣所支配，观察对象容易更换，对事物印象不深刻。

●持续时间短

●缺乏系统性和概括性

③如何提高孩子观察力

●从孩子感兴趣的事物入手，激发孩子观察的兴趣。

●明确观察的目的。

●帮孩子学会一些必备的观察方法：比较观察法、分解观察法、连续观察法等。

●帮助孩子养成作观察记录的好习惯。

●引导孩子用心观察

总之，要培养孩子的观察能力，首先应引起孩子的观察兴趣，变要我观察为我要观察，使观察活动成为孩子的一种乐趣；其次，应使孩子养成良好的观察习惯，随时随地留心周围的事物；再者，要使其掌握正确的观察方法，引导孩子由此及彼，由表及里、有计划、有层次、深入、连续地观察。只要注意这些方面，孩子观察能力的提高也就水到渠成了。

3、家长自学第二个案例《蚕宝宝，快长大》的“情景对话”、“心灵独白”

及“教育故事”部分，然后交流讨论自己对孩子“养小动物”这件事情的认识。

4、专家课堂：

●对喜欢养小动物的孩子，家长不要因为麻烦而拒绝孩子的要求。养小动物，不仅可以培养孩子的爱心、耐心、责任心，不仅可以培养孩子的观察能力、思维能力和解决问题的能力，还可以在一定程度上排遣独生子女的寂寞和孤独。

●在很多情况下，是父母的行为在不经意间伤害或剥夺了孩子的爱心。

●爱是相互的，既要让孩子感受到别人给予他的爱，更要给孩子提供奉献爱心的机会，把爱施与别人。

●学习是重要的，但是让孩子学会爱更重要。

5、专家支招：

让家长了解如何培养孩子的爱心。

●当好孩子的榜样。家长对他人的爱心言行，会潜移默化地影响孩子，所以，家长要做关心别人的模范。

●多与孩子进行闲谈式的情感交流，教孩子学会移情能力。所谓移情能力就是指能设身处地为他人着想、感受他人情感的能力。例如让孩子感受并体谅他人的痛苦，从而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助等。

●给孩子创造实施爱心的机会，培养表达爱心的能力。

●呵护并支持孩子的爱心。

●为孩子创造一个温馨愉快的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，因此，家长有责任为孩子创设一个有益于身心健康发展的和谐、幸福的家庭环境，使孩子在良好的环境熏陶下，学会做人。

●让孩子和大自然交朋友。孩子与大自然的花草、动物和谐相处，也是培养孩子爱心不可缺少的内容。

三、进行课堂总结

孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会

长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。

四、布置家长作业：

1、给孩子一个养小动物或栽种一种植物的机会，协助孩子观察它们的生长发育过程，每天记录观察日记。

2、当发现孩子有友善行为的时候，请给孩子一个鼓励的微笑或亲切的拥抱。

家长课程教案

————积极关注孩子

四年级三班2014.11 教学目的：

1．向家长介绍造成亲子关系紧张的原因；

2．让家长知道应该怎样正确把握亲子相处之道；

3、让家长知道如何让孩子正确地评价自己。

教学重点：

让家长知道应该怎样正确把握亲子相处之道；

教学难点：

让家长知道如何让孩子正确地评价自己

教学过程：

一、谈话导入：

父母和子女的血缘亲情应该是世界上最真挚、最深沉的感情，但是，许多成长中的孩子和自己父母的关系却最疏远、矛盾最尖锐，这严重影响了孩子的健康成长，也使孩子的父母颇感困惑。为什么“最近的你”成了“最远的爱”呢？怎样才能“让爱重来”呢？这是这一讲的主要内容。

二、学习新课

1、家长自由阅读第一个案例《妈妈偏心眼》，然后交流讨论感受，通过教育故事，家长谈谈文中的妈妈和小姨给了自己哪些方面的启示。

小结：正是妈妈对静静的过高要求，过多管束和不公正的指责使孩子产生了妈妈偏心眼，妈妈不爱我的困惑。幸好孩子有个开明的小姨，她及时发现了静静和妈妈之间的矛盾，并通过和静静妈妈的对话，使静静妈妈开始改变了对女儿的看法，开始主动学习与女儿的相处之道，应该说，这是这对冤家母女改善关系的良好开端。

2、专家分析亲子关系紧张的原因：

①孩子自我意识的增强。

②亲子缺乏有效的沟通。

③家长对孩子要求严格却又缺乏尊重。

3、家长如何把握正确的亲子相处之道？

①用孩子的标准来要求孩子，不要过于严格地要求孩子。