道德讲堂管理制度和宣讲员守则
道德讲堂管理制度
道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为我单位干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由*** 同志负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香” 的高尚的人。
道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
小学道德讲堂管理制度范文(4篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是一个培养学生良好道德品质的重要学习和教育场所，为了管理好道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 道德讲堂管理人员：指定专门的老师或学生干部负责道德讲堂的管理工作，负责场地的整理、宣传、参与讲解等工作。
2. 时间安排：固定每周一天或每两周举行一次道德讲堂活动，确保学生们有足够的时间参与。
3. 活动内容策划：根据学生的年龄和道德教育目标，制定具体的讲堂活动内容和相关课程。
可以采用故事、演讲、游戏等形式，既有趣又富有教育意义。
4. 签到制度：让学生在每次道德讲堂开始时进行签到，确保所有学生都参与到讲堂活动中来。
5. 纪律要求：制定一些纪律要求，例如讲堂期间要保持安静、听讲并积极参与讨论，不得擅自离开座位等。
6. 奖惩机制：制定一些奖励制度，例如每次讲堂结束后表彰表现优秀的学生，同时也可以在纪律要求不被遵守时进行相应的惩罚。
7. 学生参与：鼓励学生们积极参与道德讲堂的策划和组织工作，培养他们的责任意识和领导力。
8. 动态管理：及时总结每次道德讲堂的效果和问题，并根据学生的反馈进行调整和改进，确保道德讲堂能够更好地发挥教育作用。
通过以上管理制度的实施，可以有效地管理小学道德讲堂，提高学生的道德素养和品质，促进他们的全面发展。
小学道德讲堂管理制度范文（2）第一章总则第一条为加强小学道德教育，在全体教师和学生中弘扬良好道德风尚，规范道德讲堂的管理，特制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指小学校内举行的定期道德教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观、发展良好的道德品质。
第三条道德讲堂的具体内容和形式由道德教育工作组负责制定，并报请学校相关部门审定。
第四条教职工及学生有权参与道德讲堂，应积极参与并做到自觉遵守本管理制度。
第五条学校将加强道德讲堂的宣传，提高教职工和学生对道德讲堂的认识和重视程度。
第二章组织机构第六条学校设立道德教育工作组，由校领导组织，并由相关教师和学生代表组成。
第七条道德教育工作组负责全校道德讲堂的组织、策划和宣传工作。
道德讲堂管理制度(三篇)
道德讲堂管理制度道德讲堂是指针对某一组织、集体或团体中存在的道德问题，进行开展的讲座、培训或讨论活动。
为了有效管理道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 组织机构：设立管理道德讲堂的组织机构，明确各个职责和权限，确保活动的顺利开展。
2. 活动计划：制定道德讲堂的年度活动计划，包括讲座主题、时间、地点等信息，提前安排好讲师和演讲嘉宾。
3. 参与者选择：明确参与道德讲堂的对象，例如员工、学生、公民等等，通过内部申请或推荐的方式选拔参与者。
4. 宣传推广：制定宣传策略，通过内部邮件、公告栏、社交媒体等渠道广泛宣传道德讲堂的活动，吸引更多的参与者。
5. 活动管理：确保道德讲堂的活动顺利进行，包括场地预约、设备准备、签到登记、活动流程等方面的管理。
6. 讲师管理：定期邀请专业人士或相关领域的学者来担任讲座的主讲人，确保讲座内容的专业性和质量。
7. 反馈评估：定期收集参与者的意见和建议，对道德讲堂的活动进行评估和改进，不断提升活动的效果和影响力。
8. 奖励机制：对于积极参与道德讲堂活动并表现出色的个人或团队，可以设立奖励机制，提供一定的物质或精神激励。
9. 资源保障：为道德讲堂活动提供必要的经费、场地、设备等资源支持，确保活动的顺利开展。
总之，管理道德讲堂需要有组织、计划、推广、管理和评估等一系列的制度和措施，以确保道德讲堂的活动效果和管理的有效性。
道德讲堂管理制度（二）是一种组织机构或团体为了加强道德建设和培养成员良好道德品质所制定的规章制度。
以下是一个可能的道德讲堂管理制度的内容：1. 目标与职责：- 目标：加强组织成员的道德意识和道德修养，培养良好的道德品质。
- 职责：组织并管理道德讲堂，提供道德教育和培训，维护道德秩序。
2. 组织架构：- 道德讲堂主任：负责整体组织和管理道德讲堂的工作。
- 道德讲师：负责主持道德讲座和培训活动，传授道德知识和道德价值观。
- 道德讲堂秘书：负责协助主任的日常工作，协调讲座和活动的安排，维护讲堂的文件和资料。
道德讲堂宣讲员守则
道德讲堂宣讲员守则
一、宣讲员在镇党政办的统一安排下开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平。
1。
道德讲堂管理制度范本
道德讲堂管理制度范本道德讲堂是一种通过教育和引导来提升个人道德素质和价值观的活动。
为了规范和管理道德讲堂，以下是一个道德讲堂管理制度的范本。
一、目的和原则：1. 目的：建立健全的道德讲堂管理制度，提升参与者的道德素质和价值观，促进社会和谐稳定。
2. 原则：公平、公正、公开、科学。
二、组织机构：1. 主办单位：道德讲堂组织委员会。
2. 执行机构：由主办单位指派人员组成的道德讲堂管理团队。
三、参与者资格和守则：1. 年龄限制：道德讲堂适用于所有年龄段的人群。
2. 报名要求：参与者需提供个人身份信息，并签署诚信承诺书。
3. 守则：a. 尊重他人：不歧视、侮辱或伤害他人，包括言语和行为。
b. 保持秩序：听从组织者和讲师的指导，不干扰讲堂的正常进行。
c. 保密原则：不得将讲堂内容外传或用于不正当用途。
d. 文明用语：遵守言辞文明、不使用粗俗、侮辱性语言。
四、讲堂内容和形式：1. 主题和内容：道德讲堂主题涵盖社会、家庭、个人等多个方面，内容包括道德观念、价值观念、行为准则等。
2. 形式和时间：道德讲堂可以采用讲座、研讨、培训等形式进行，时间一般为1至2小时。
五、管理措施：1. 讲堂组织：道德讲堂由管理团队负责组织，包括选题、邀请讲师、场地布置等。
2. 人员安排：管理团队负责讲堂的签到、人员引导和维护秩序，保障讲堂的正常进行。
3. 安全措施：讲堂场地应设置拍摄和录音设备，并配备紧急处置措施，以应对可能出现的紧急情况。
4. 评估和反馈：对讲堂进行评估，收集参与者的意见和建议，及时改进和完善管理制度。
六、管理团队职责和权力：1. 制定管理制度：负责制定道德讲堂的管理制度、规范和流程。
2. 进行宣传：负责宣传道德讲堂，吸引更多的参与者。
3. 组织讲座和培训：邀请专业人士进行讲座、研讨和培训活动，提升参与者的道德素质。
4. 维护秩序：保障讲堂的正常进行，维护讲堂秩序。
5. 管理参与者信息：负责参与者的报名和个人信息管理，确保信息安全和保密。
道德讲堂管理制度范本（2篇）
道德讲堂管理制度范本道德讲堂是一种通过教育和引导来提升个人道德素质和价值观的活动。
为了规范和管理道德讲堂，以下是一个道德讲堂管理制度的范本。
一、目的和原则：1. 目的：建立健全的道德讲堂管理制度，提升参与者的道德素质和价值观，促进社会和谐稳定。
2. 原则：公平、公正、公开、科学。
二、组织机构：1. 主办单位：道德讲堂组织委员会。
2. 执行机构：由主办单位指派人员组成的道德讲堂管理团队。
三、参与者资格和守则：1. 年龄限制：道德讲堂适用于所有年龄段的人群。
2. 报名要求：参与者需提供个人身份信息，并签署诚信承诺书。
3. 守则：a. 尊重他人：不歧视、侮辱或伤害他人，包括言语和行为。
b. 保持秩序：听从组织者和讲师的指导，不干扰讲堂的正常进行。
c. 保密原则：不得将讲堂内容外传或用于不正当用途。
d. 文明用语：遵守言辞文明、不使用粗俗、侮辱性语言。
四、讲堂内容和形式：1. 主题和内容：道德讲堂主题涵盖社会、家庭、个人等多个方面，内容包括道德观念、价值观念、行为准则等。
2. 形式和时间：道德讲堂可以采用讲座、研讨、培训等形式进行，时间一般为1至2小时。
五、管理措施：1. 讲堂组织：道德讲堂由管理团队负责组织，包括选题、邀请讲师、场地布置等。
2. 人员安排：管理团队负责讲堂的签到、人员引导和维护秩序，保障讲堂的正常进行。
3. 安全措施：讲堂场地应设置拍摄和录音设备，并配备紧急处置措施，以应对可能出现的紧急情况。
4. 评估和反馈：对讲堂进行评估，收集参与者的意见和建议，及时改进和完善管理制度。
六、管理团队职责和权力：1. 制定管理制度：负责制定道德讲堂的管理制度、规范和流程。
2. 进行宣传：负责宣传道德讲堂，吸引更多的参与者。
3. 组织讲座和培训：邀请专业人士进行讲座、研讨和培训活动，提升参与者的道德素质。
4. 维护秩序：保障讲堂的正常进行，维护讲堂秩序。
5. 管理参与者信息：负责参与者的报名和个人信息管理，确保信息安全和保密。
单位“道德讲堂”管理制度、流程、宣讲员守则等
单位“道德讲堂”管理制度、流程、宣讲员守则等“道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、建立本单位“道德讲堂”工作小组，落实工作力量，确定专人负责讲堂日常管理。
二、“道德讲堂”按照“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”的原则，讲述单位职工身边新风尚、新道德、新事物。
三、“道德讲堂”实行每两月一讲制度，并因人、因时、因地制宜地开设讲堂课程。
四、“道德讲堂”的内容实行“五个一”流程。
由讲堂主持人精心策划好每堂课计划，并做好宣讲备课、音像图片的收集归纳保管。
五、“道德讲堂”宣讲员由单位主要领导、党群干部及其他热心公益的职工组成，做到细心搜集身边故事，精心准备宣讲内容，力求宣讲形象生动，听讲者要遵守纪律，认真听讲，积极互动。
六、加强讲堂管理，保持室内整洁，对设备进行定期维护，保证设备使用性能良好，努力营造整洁、有序、文明、和谐的讲课环境。
道德讲堂“五个一”流程一、“唱一首歌曲”：开讲时，现场组织学唱一首与道德建设主题相关的歌曲，营造氛围；二、“看一部短片”：围绕主题，组织观看一部先进道德模范人物电视短片，给人以启发；三、“诵一段经典”：组织职工诵读一段中华传统经典并进行讲解；四、“发一个善心”：心怀善意，共议好人故事，讲述听课感受，品悟道德力量，升华自身境界；五、“送一个吉祥”：送一个有关道德文化的书签。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员一般由单位主要领导、党群干部及其他热心公益的职工组成。
旨在通过宣讲的形式宣传优秀事迹，弘扬高尚美德，营造文明、和谐的单位氛围。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
三、宣讲内容要积极向上，以本单位道德故事为主，充分挖掘典型性人物事迹，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到职工中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
小学道德讲堂管理制度范文(二篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是一个培养学生良好道德品质的重要学习和教育场所，为了管理好道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 道德讲堂管理人员：指定专门的老师或学生干部负责道德讲堂的管理工作，负责场地的整理、宣传、参与讲解等工作。
2. 时间安排：固定每周一天或每两周举行一次道德讲堂活动，确保学生们有足够的时间参与。
3. 活动内容策划：根据学生的年龄和道德教育目标，制定具体的讲堂活动内容和相关课程。
可以采用故事、演讲、游戏等形式，既有趣又富有教育意义。
4. 签到制度：让学生在每次道德讲堂开始时进行签到，确保所有学生都参与到讲堂活动中来。
5. 纪律要求：制定一些纪律要求，例如讲堂期间要保持安静、听讲并积极参与讨论，不得擅自离开座位等。
6. 奖惩机制：制定一些奖励制度，例如每次讲堂结束后表彰表现优秀的学生，同时也可以在纪律要求不被遵守时进行相应的惩罚。
7. 学生参与：鼓励学生们积极参与道德讲堂的策划和组织工作，培养他们的责任意识和领导力。
8. 动态管理：及时总结每次道德讲堂的效果和问题，并根据学生的反馈进行调整和改进，确保道德讲堂能够更好地发挥教育作用。
通过以上管理制度的实施，可以有效地管理小学道德讲堂，提高学生的道德素养和品质，促进他们的全面发展。
小学道德讲堂管理制度范文（二）2.“道德小讲堂”要按照市委、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近我校的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；3.“道德小讲堂”实行每月开讲制度(寒暑假除外，每学年度至少开讲____次)，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4.“道德小讲堂”要按照“从学生中来，到学生中去，让学生教育学生”的原则，经常做好学生身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5.“道德小讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6.“道德小讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为学生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
外语中学“道德讲堂”宣讲员守则
精品整理
外语中学“道德讲堂”宣讲员守则外国语中学“道德讲堂”宣讲员守则
为规范我校“道德讲堂”宣讲员宣讲活动，提升宣讲员的宣讲水平和能力，特制定本守则。
一、宣讲员要在市区文明办的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲活动要紧紧围绕“爱国、敬业、诚信、友善”基本道德规范，做到主题鲜明、重点突出，具有时代性，能传承道德精神，弘扬社会文明正气，树立“好人有好报”“小善大德”的价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以社会涌现的凡人道德故事为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中采撷和挖掘身边的优秀道德故事，发现全市“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”方面的先进典型，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，增强宣讲的针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，有效承担现场调度、引人思索、帮人提升的职责。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==基层宣讲员管理办法篇一：道德讲堂管理制度和宣讲员守则“道德讲堂”管理制度1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；2．“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办、七大牵头单位和所属党委的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4．“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
“道德讲堂”宣讲员守则1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动；2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、常州市道德模范事迹、资料汇编和我市编写的《榜样的力量》等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；5．宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度引言概述：道德讲堂作为一种培养和弘扬道德价值观的重要途径，对于社会和个人的发展起着重要作用。
为了确保道德讲堂的有效运行和管理，制定和执行一套规章管理制度是必要的。
本文将从五个方面详细阐述道德讲堂规章管理制度。
一、道德讲堂的组织管理1.1 定期召开道德讲堂：制定规定的时间表，确保道德讲堂的定期召开，增强参与者的参与度和持续性。
1.2 任命专职管理人员：设立专门的管理人员，负责道德讲堂的组织和协调工作，包括场地预约、嘉宾邀请等。
1.3 设立参与者登记制度：要求参与者提前登记参与道德讲堂，以便统计人数和做好准备工作。
二、道德讲堂的内容规划2.1 确定主题和内容：根据社会需求和参与者的关注点，确定每次道德讲堂的主题和具体内容，确保内容的实用性和针对性。
2.2 邀请专业嘉宾：邀请有相关专业知识和经验的嘉宾，确保道德讲堂的专业性和权威性。
2.3 制定讲座计划：制定每次道德讲堂的讲座计划，明确每个话题的时间安排和讲座形式，确保讲座的流程和内容的连贯性。
三、道德讲堂的参与者管理3.1 提供参与机会：为广大群众提供参与道德讲堂的机会，鼓励积极参与，增加道德讲堂的影响力和参与度。
3.2 设立参与者准入标准：根据道德讲堂的性质和目的，设立参与者准入标准，筛选合适的参与者，确保讲堂的质量和效果。
3.3 提供参与者反馈机制：建立参与者反馈机制，鼓励参与者提供意见和建议，改进道德讲堂的组织和内容。
四、道德讲堂的宣传推广4.1 制定宣传计划：制定道德讲堂的宣传计划，明确宣传渠道和宣传内容，提高道德讲堂的知名度和影响力。
4.2 利用多种媒体渠道宣传：利用互联网、电视、报纸等多种媒体渠道进行宣传，吸引更多人关注和参与道德讲堂。
4.3 建立合作关系：与相关机构和组织建立合作关系，共同宣传和推广道德讲堂，扩大道德讲堂的影响范围。
五、道德讲堂的评估和改进5.1 设立评估机制：建立道德讲堂的评估机制，定期对道德讲堂的组织和效果进行评估，发现问题并及时改进。
道德讲堂管理制度范本(三篇)
道德讲堂管理制度范本第一章总则第一条为了加强道德讲堂的管理，促进道德教育工作的开展，营造良好的道德氛围，制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指通过一系列讲座、讲演、培训等形式，开展道德教育活动，提高员工的道德素质和思想道德修养。
第三条道德讲堂的活动主题应紧密结合企业实际，突出道德教育的针对性和实效性。
第四条道德讲堂的活动要坚持科学性、公正性、公开性的原则，不得以个人或小团体的利益违背公众利益。
第五条道德讲堂的活动应遵守相关法律、法规和政策，不得违法违纪。
第六条企业依法保护员工参与道德讲堂的权利，员工也应积极参与，共同维护道德讲堂的正常秩序。
第七条企业应加强对道德讲堂管理的组织领导，制定相应的管理措施和流程，确保道德讲堂工作的顺利推进。
第二章组织机构第八条企业应设立道德讲堂工作组，负责道德讲堂的活动组织、策划和宣传工作。
第九条道德讲堂工作组由企业相关部门、人力资源部门和企业文化部门等组成。
第十条道德讲堂工作组应设立专门的组织机构，明确各成员的职责和任务。
第三章活动策划第十一条道德讲堂的活动策划应根据道德教育的需要和员工的需求，确定讲座的主题、针对的对象和形式。
第十二条活动策划应提前制定详细的计划和安排，包括讲座的时间、地点、嘉宾等信息。
第十三条活动策划应注重培养员工的道德意识、责任感和团队合作精神，引导员工积极投身企业的发展。
第四章活动组织第十四条道德讲堂的活动组织应做好场地、设备和材料的准备工作，确保活动的顺利进行。
第十五条活动组织应邀请具有专业知识和实践经验的专家、学者或知名人士担任讲座嘉宾，并提前与其进行沟通。
第十六条活动组织应制定详细的运行流程和安全措施，确保活动现场的秩序和安全。
第五章活动宣传第十七条活动宣传应采取多种形式，包括海报、通知、微信公众号等，扩大活动的影响力和知名度。
第十八条活动宣传应重点宣传讲座的主题、嘉宾的背景以及参与的方式和要求。
第十九条活动宣传应注意信息的准确性和时效性，确保员工及时获得相关信息。
道德讲堂工作制度模版（3篇）
道德讲堂工作制度模版为切实加强“道德讲堂”建设工作，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由社区宋俊平同志负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市、县区文明办的统一部署和具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定讲堂工作方案和计划。
三、“道德讲堂”实际每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入挡。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部、群众的新风尚、新道德、新事物的采撷提炼和宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明，成为全体干部、市民群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则宣讲员在市、区文明办的统一安排下积极开展宣传活动。
一、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
二、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市、县道德模范和身边好人先进事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
三、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
四、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性。
说服力和感染力。
五、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自我素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度不得迟到早退。
二、上课时必须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，讨论是积极发言。
四、学员进入“道德讲堂”要衣着整洁。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
高中“道德讲堂”管理制度范本（2篇）
高中“道德讲堂”管理制度范本1. 前言高中“道德讲堂”是为了培养学生良好道德品质而设立的活动。
为了确保讲堂的有效进行和学生的参与度，制定了以下管理制度。
2. 讲堂目的高中“道德讲堂”旨在通过专题讲座、讨论、互动等形式，引导学生认识到道德的重要性，强化道德观念，培养高尚道德品质，提升学生的整体素质。
3. 讲堂管理a) 讲堂组织1) 由学校道德教育领导小组负责策划和安排讲堂活动。
2) 每学期设定一定数量的讲堂课程，并事先发布讲堂主题。
3) 由学校教师担任讲堂主讲人，负责讲座内容的准备和讲解。
4) 学生可以提出讲座主题建议，并由学校审核后确定。
b) 讲堂时间和地点1) 讲堂以班级为单位进行，每班每学年至少进行3次。
2) 讲堂时间定为课余时间，具体时间在学校讲堂日程中发布。
3) 讲堂地点一般为学校教室，特殊情况下可以适当调整。
c) 讲堂参与1) 讲堂属于必修课程，学生必须参加。
2) 学生在讲堂前需要预习相关资料，以便更好地参与讲座和讨论。
3) 学生可以提出问题和分享自己的见解，促进互动与思考。
4) 讲堂结束后，学生需要及时整理自己的心得体会，并向班主任或讲堂负责人交流。
d) 讲堂评价和奖励1) 讲堂结束后，学生可以填写讲堂评价表，评价讲座内容和主讲人的表现。
2) 讲堂评价结果将作为讲堂改进的参考依据。
3) 每学年末，根据学生的讲堂参与度和表现，进行相应奖励和表彰。
4. 讲堂纪律a) 尊重讲堂主讲人和其他学生，不得打断或干扰他人发言。
b) 讲堂期间手机静音，不得使用个人电子设备。
c) 遵守学校纪律，不得在讲堂中做出违反校规的行为。
d) 讲堂期间保持安静，不得大声喧哗或进行不相关的交谈。
5. 讲堂改进a) 讲堂结束后，学生可以针对讲座内容和形式提出改进建议，由学校教师和学生代表共同讨论改进方案。
b) 学校将根据学生的意见和建议，不断完善讲堂的组织和内容，提高教育质量。
6. 总结高中“道德讲堂”管理制度的目的是为了培养学生良好的道德品质。
道德讲堂工作制度样本（2篇）
道德讲堂工作制度样本为切实加强“道德讲堂”建设工作，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由社区宋俊平同志负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市、县区文明办的统一部署和具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定讲堂工作方案和计划。
三、“道德讲堂”实际每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入挡。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部、群众的新风尚、新道德、新事物的采撷提炼和宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明，成为全体干部、市民群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则宣讲员在市、区文明办的统一安排下积极开展宣传活动。
一、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
二、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市、县道德模范和身边好人先进事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
三、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
四、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性。
说服力和感染力。
五、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自我素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度不得迟到早退。
二、上课时必须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，讨论是积极发言。
四、学员进入“道德讲堂”要衣着整洁。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
道德讲堂管理制度范本（2篇）
道德讲堂管理制度范本1.道德讲堂有专人负责日常工作；2.道德讲堂要按照市、区____宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，安排好道德讲堂各项工作、讲堂议程。
3.道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4.道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5.道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6.道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂宣讲员守则一、宣讲员要在上级部门统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。
做到言之有人，讲之有情，道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
七、宣讲员要注意自身形象。
道德讲堂“六个一”建设标准1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂管理制度范本（2）道德讲堂是一种通过教育和引导来提升个人道德素质和价值观的活动。
道德讲堂管理制度
龙墩口村“道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为人民群众感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、建立“道德讲堂”工作小组，落实工作力量，确定专人来负责讲堂日常管理。
二、“道德讲堂”要按照“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”的原则，经常做好人民群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作。
三、“道德讲堂”实行每季一讲制度，并因人、因时、因地制宜地开设讲堂课程。
三、“道德讲堂”主持人要坚持“六个一”流程，精心策划好每堂课计划，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。
四、“道德讲堂”宣讲员由党支部成员、村部宣讲员及部分优秀党员、社会热心人士组成，宣讲工作要做到专心备课、用心讲课、细心总结。
五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐。
讲堂学员要遵守纪律，认真听讲，积极互动；管理员加强管理，保持室内整洁，对设备进行定期维护，保证设备使用性能良好。
2024年道德讲堂制度范例（二篇）
2024年道德讲堂制度范例唐山三元塑胶有限公司“道德讲堂”管理规范一、日常工作管理“道德讲堂”日常事务应由指定专员负责。
该专员需遵循市及集团公司宣传部、文明办的统一规划，并结合公司具体要求与实际需求，提前制定并执行季度活动计划。
二、活动安排“道德讲堂”采取每月一次的定期开讲制度。
专员需根据员工个体差异、具体时间及需求，周密策划每一讲的内容与形式，同时负责搜集、分类及妥善保管宣讲所需的资料、音像及图片。
三、宣讲原则“道德讲堂”应秉承“来源于员工，服务于员工，员工教育员工”的宗旨，持续挖掘并提炼员工身边的良好风尚、新道德观念及新事物，并确保宣讲员能够在第一时间、最直接的距离内向员工进行宣讲。
四、宣讲员关怀公司需真诚关心宣讲员的福祉，解决其后顾之忧，保障其能够专注备课、投入授课及用心评课。
五、讲堂环境“道德讲堂”应维持整洁、有序、文明、和谐的环境，致力于成为员工感悟道德、实践道德、展现道德的首要课堂。
“道德讲堂”宣讲员行为规范一、宣讲活动宣讲员须在上级主管部门的统筹安排下，积极投身于宣讲活动。
二、宣讲主题宣讲主题需正面且突出，体现时代特征，能够弘扬和谐主旋律，倡导社会文明，推崇正义及善有善报的核心价值观。
三、宣讲内容宣讲内容应当正面进取，具备典型性。
主要应以全国、省、市及公司道德模范的事迹为教材，确保宣讲内容有实例、有情感、有逻辑。
四、宣讲挖掘宣讲员应发挥个人优势，深入员工中发掘身边的道德故事，以最具代表性、最生动、最令人尊敬的日常善行，在“道德讲堂”中进行分享。
五、宣讲方式宣讲时应密切结合员工的道德需求及心理预期，做到真挚、深情、诚恳，力求清晰明了、易于理解，增强宣讲的针对性、说服力与感染力。
六、自我提升宣讲员应通过参与培训、自学及广泛交流等途径，不断提升个人素质及宣讲技巧，努力成为传播美德、传递正能量的楷模。
2024年道德讲堂制度范例（二）“道德讲堂”日常管理工作规范一、组织架构与职责1. “道德讲堂”日常运营由专门负责人主持，负责协调和监督各项日常工作。
道德讲堂管理制度(三篇)
道德讲堂管理制度道德讲堂是一种针对员工道德教育和培训的机制，通过讲座、培训、案例分析等形式，加强员工的道德意识，提高道德素质。
为了有效管理和运营道德讲堂，可以建立以下管理制度：1. 组织机构：设立道德讲堂工作组或委员会，负责道德讲堂的组织、策划和管理工作。
2. 讲堂主题：明确道德讲堂的主题和内容，根据员工需求和企业实际情况制定相应的主题，如职业道德、诚信经营、合规管理等。
3. 讲堂规划：制定年度讲堂计划，包括讲座、培训、专题讨论等活动安排，并定期评估和调整计划。
4. 参与对象：明确参与道德讲堂的对象范围，可以包括全体员工、中层管理人员、重点岗位员工等。
5. 宣传推广：建立宣传机制，通过内部通知、公告栏、电子邮件等渠道宣传道德讲堂的时间、地点、主题等信息，吸引员工参与。
6. 讲堂组织：确定讲座和培训的时间、地点，邀请优秀的讲师或专家进行讲解，确保讲堂活动的高质量。
7. 反馈评估：建立反馈机制，通过问卷调查、讨论会等方式征求员工对道德讲堂的意见和建议，并进行评估和改进。
8. 证书认定：对参加道德讲堂的员工进行认定或颁发证书，以激励员工参与和学习。
9. 数据统计：统计道德讲堂的参与人数、活动次数，及时总结和分析数据，为下一阶段的改进提供参考依据。
10. 费用预算：根据道德讲堂的具体需求，制定费用预算，合理利用资源，确保道德讲堂的可持续运营。
以上是一些建立道德讲堂管理制度的参考，具体的管理制度还需根据企业的实际情况进行具体规划和设计。
道德讲堂管理制度（二）是一种组织机构或团体为了加强道德建设和培养成员良好道德品质所制定的规章制度。
以下是一个可能的道德讲堂管理制度的内容：1. 目标与职责：- 目标：加强组织成员的道德意识和道德修养，培养良好的道德品质。
- 职责：组织并管理道德讲堂，提供道德教育和培训，维护道德秩序。
2. 组织架构：- 道德讲堂主任：负责整体组织和管理道德讲堂的工作。
- 道德讲师：负责主持道德讲座和培训活动，传授道德知识和道德价值观。
道德讲堂管理制度范文（2篇）
道德讲堂管理制度范文为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
1.“道德讲堂”有专人负责日常工作；2.“道德讲堂”要按照____宣传部、市文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；3.“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4.“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5.“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6.“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在院党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市、本院道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
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“道德讲堂”管理制度
1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；
2．“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办、七大牵头单位和所属党委的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；
3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
“道德讲堂”宣讲员守则
1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动；
2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；
3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、常州市道德模范事迹、资料汇编和我市编写的《榜样的力量》等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；
5．宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；
6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。