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演讲技巧ppt课件
留下联系方式和提供后续资源，方便观众 进一步交流和学习。
表达对观众参与和支持的感谢，营造友好和 谐的氛围。
感谢您的观看
THANKS
内容策划原则及方法论
内容策划原则
遵循针对性、逻辑性、生动性等原则，确保演讲内容易于理解和接受。
方法论
运用故事化叙述、案例分析、数据支撑等方法，增强演讲的说服力和感染力。
结构化设计思路展示
开场白设计
结尾收束
采用引人入胜的开场白，迅速抓住观 众注意力。
以简洁有力的结尾收束全文，留下深 刻印象。
正文结构
所感染，产生共鸣。
面部表情管理技巧分享
保持微笑
微笑可以传递友好、亲切的信息 ，使观众感到轻松自在，同时也 有利于缓解演讲者的紧张情绪。
控制眼神
眼神是面部表情中最重要的部分 ，通过控制眼神可以传达出自信 、坚定、诚恳等不同的情感和信
息。
注意眉头和嘴角
眉头和嘴角的微妙变化可以传达 出丰富的情感，演讲者需要注意 控制这些部位的表情，以避免给
使用幽默
恰当使用幽默可以缓解紧张气氛，增强演讲的吸 引力。
3
借助音乐、图片等多媒体手段
运用音乐、图片等多媒体手段营造氛围，增强演 讲的感染力。
互动式沟通策略部署
提问互动
通过提问与听众进行互动，引导 听众参与思考和讨论。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励听众分享自己 的观点和经验。
实时反馈
在演讲过程中关注听众的反应，及 时调整演讲内容和方式。
04 肢体语言与非语言符号运 用艺术
肢体语言在演讲中作用剖析
强调和补充语言信息
01
通过手势、动作等肢体语言来强调或补充口头语言所传达的信
演讲的基本知识概述(PPT30张)
1、演讲不同于朗诵
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
11
三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
16
2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
17
3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
4
二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
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三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
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2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
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3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
4
二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲
演讲汇报模版PPT
选择视觉辅助
增强演示效果
有效演讲技巧
这是公开演讲中使用的强大工具。பைடு நூலகம்包括 改变音高、音调和音量来传达情感、强调 要点和保持兴趣。
• 音高变化
• 音调变化
• 音量控制
有效的肢体语言可以增强你的信息，让它 更具影响力、更加令人难忘。 • 有意义的眼神交流 • 有目的的肢体语言 • 保持良好的姿势 • 控制你的表情
基本演示
议程
简介 建立自信 吸引受众 视觉辅助 最后的提示和要点
沟通的力量
克服紧张
自信提升策略
吸引受众
• 与受众进行眼神交流，创造一种亲密感和参与感 • 在演示中穿插相关的故事，使用叙述让你的内容令人难忘、影响深远 • 鼓励提问并提供深思熟虑的回答，提高受众的参与度 • 使用现场投票或调查来收集受众的意见，提高参与度，确保受众沉浸其中
导航问答环节
• 提前了解你的资料 • 预测常见问题 • 排练你的回答
在问答环节保持冷静是展现自信和权威的关键。请考虑以下保持 冷静的提示： • 保持冷静 • 主动倾听 • 暂停并反思 • 保持眼神交流
演讲的影响力
有效沟通的能力会给你的受众留下持久的影响。 有效沟通不仅是传达讯息，还是与听众的经历、 价值观和情绪产生共鸣
活力演讲
学会在演讲中注入活力， 留下持久的印象 有效沟通的目标之一是 激励你的受众
指标 参加受众 参与时长 问答互动 积极反馈 信息保留率
度量 参与者人数
分钟 问题数 百分比 (%) 百分比 (%)
目标 150 60 10 90 80
实际值 120 75 15 95 85
最后的提示和要点
一致的排练 • 加强你的熟悉度
完善演讲风格 • 节奏、语气和重点
演讲技巧(共23张PPT)
9
视觉帮助
VS
10
良好的结束
简短回顾各要点 提请听众注意主题与各项内容的联系 如果恰当，可提出一些建议
如果恰当，可明确一下今后的步骤
11
有效生动的演讲要求演讲者聚精会神
焦点
根据内容的重点来调节发音音量 安排足够的座位 运用事例，类比，比较 双手自然下垂于两侧 一步一步地展开每张投影的内容 …但能以手势来表达内容 以无可争议的内容来陈述情况
合理运用嗓音
根据内容的重点来调节发音音量 对句末内容要尤加注意 适当停顿，以便进一步强调
19
在室内的目光交流
开始讲话前看着某一个听众 看个体，而不是看整个集体
在一段或一句话结束时，与会场中某一个
人保持几秒钟的目光交流
注意听众反应
20
随时准备答问
听
暂停演讲 回答
- 建立视觉交流
- 注意你的身体语言
运用事例，类比，比较 有效运用视觉效果
概述各项要点 - 复述（大多数情况下） 提请听众注意主题与各项内容的联系 选择3—5个便于听众理解的话题 -笔、教鞭、粉笔等 如听众对“情况”或“说明”有异议，该论证即失去了说服力
3
确立有力的正文内容
选择3—5个便于听众理解的话题 恰当地构筑内容 -逻辑论证
-逻辑组合 润色
6
构筑内容-逻辑组合
主线
论据1
或措施1
论据2
或措施2
论据3 或措施3
利 • 便于记住要点 • 对注重具体措施的听众极为有效 • 一点被 否定，其余各点仍能支持说服力
弊 •对一些听众有勉强之嫌
7
润色 语言恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要 运用事例，类比，比较 适当幽默
视觉帮助
VS
10
良好的结束
简短回顾各要点 提请听众注意主题与各项内容的联系 如果恰当，可提出一些建议
如果恰当，可明确一下今后的步骤
11
有效生动的演讲要求演讲者聚精会神
焦点
根据内容的重点来调节发音音量 安排足够的座位 运用事例，类比，比较 双手自然下垂于两侧 一步一步地展开每张投影的内容 …但能以手势来表达内容 以无可争议的内容来陈述情况
合理运用嗓音
根据内容的重点来调节发音音量 对句末内容要尤加注意 适当停顿，以便进一步强调
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在室内的目光交流
开始讲话前看着某一个听众 看个体，而不是看整个集体
在一段或一句话结束时，与会场中某一个
人保持几秒钟的目光交流
注意听众反应
20
随时准备答问
听
暂停演讲 回答
- 建立视觉交流
- 注意你的身体语言
运用事例，类比，比较 有效运用视觉效果
概述各项要点 - 复述（大多数情况下） 提请听众注意主题与各项内容的联系 选择3—5个便于听众理解的话题 -笔、教鞭、粉笔等 如听众对“情况”或“说明”有异议，该论证即失去了说服力
3
确立有力的正文内容
选择3—5个便于听众理解的话题 恰当地构筑内容 -逻辑论证
-逻辑组合 润色
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构筑内容-逻辑组合
主线
论据1
或措施1
论据2
或措施2
论据3 或措施3
利 • 便于记住要点 • 对注重具体措施的听众极为有效 • 一点被 否定，其余各点仍能支持说服力
弊 •对一些听众有勉强之嫌
7
润色 语言恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要 运用事例，类比，比较 适当幽默
《演讲》PPT优秀课件
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该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
精彩三分钟演讲稿PPT
语调变化
03
根据演讲内容调整语调，如激昂、深情、沉痛等，增强情感表
达力。
04
肢体语言与声音运用
面部表情控制
眼神交流
与听众保持眼神交流，传递自信和真诚。
笑容自然
适时展现笑容，营造轻松氛围。
表情丰富
根据演讲内容变化表情，增强感染力。
手势运用得当
手势自然
避免僵硬和刻意的手势，让手势与演讲内容相得益彰。
精心准备问题
提前准备与主题相关、 观众感兴趣的问题，确 保问题具有启发性和讨 论价值。
适时抛出问题
在演讲过程中，根据内 容进度和观众反应，适 时抛出问题，引导观众 思考。
鼓励观众提问
预留时间让观众提问， 耐心解答，增加互动环 节，拉近与观众的距离 。
分享个人经历或故事
01
选择相关经历
挑选与演讲主题相关的个人经历或故事，确保内容真实、生动、具有感
通过演讲传递重要信息、 观念，帮助听众拓宽视野 、增长见识。
启发思考
引导听众深入思考演讲主 题，激发新的观点和想法 ，促进思维碰撞。
激发行动
鼓励听众将演讲内容付诸 实践，推动个人成长和社 会进步。
02
演讲内容构思
开场白设计
打招呼
用亲切的语言向听众问好，拉近 与听众的距离。
引入主题
简要介绍演讲主题，激发听众的兴 趣。
呼吁行动
鼓励听众采取实际行动，实现演讲的目的。
感谢致辞
用感谢的话语结束演讲，表达对听众的感激之情 。
03
语言表达与技巧
语言风格选择
口语化
使用通俗易懂、生动形象的口语表达，拉近与听众的距离。
简洁明了
避免冗长复杂的句子，用简短的语句传达核心信息。
演讲技巧讲义(PPT47张)
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
实都是祝愿。
“如果让我重进大学，我将学好两门课：演讲和说服。”
学习目标
训练介绍自己和战胜怯场 学习如何准备演讲和组织演讲 了解和练习基本的演讲技巧
大纲
一、演讲技巧基础知识 二、演讲入门的首要任务 三、如何准备演讲 四、如何组织演讲
一、“演讲技巧”基础知识
“演讲”
是指在公众场所， 以有声语言和形体语言 针对某个具体问题， 完整鲜明地发表自己的见解和主张， 阐明事理、抒发情感或进行 宣传鼓动的一种语言交际活动。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
战胜怯场
第二法：呼吸松弛法
深吸 慢呼 稳呼 匀呼
战胜怯场
第三法：知音寻求法 ——寻找向你微笑面孔
每一场演讲都是演讲者和听众之间的对话 只要你关心听众,他们也会关心你 枯燥的说教听众会睡觉
阶段性回顾
一个定义，两个任务，三个方面
练习一：
三分钟准备：假设在一个公开演讲会上，请您
励志演讲(22张)PPT
赠给大家的第六句话 你的心有多高，你就该多刻苦
娱乐时代、信息时代，电视传媒是全球 公认的朝阳产业，电视节目播音员/主持 人是备受社会尊崇的高尚职业。4位央视 主播们不仅具有高学历，更让人佩服的 是他们全都是各地的高考状元。
柴 璐 ：全国专业最高分
柴璐，1977年出生，陕西西安人。 成为主持人，是柴璐从15岁开始就 有的梦想。而通往梦想的道路往往不 会一帆风顺，柴璐也没有例外。17 岁，柴璐第一次参加北广面试，第一 次知道自己先天斜颈，她做出此生第 一个冒险选择：为坚持梦想埋单 用 一个外科手术纠正斜颈，用一年的时 间来重新高考。18岁，柴璐以全国 专业最高分90分的成绩考入北京广 播学院播音系。
好大学=好的就业机会，找工作不犯难。北大清华学生 每人面对7个就业机会；某学院7个学生面临一个就业 机会。一大把芝麻，也顶不了一个西瓜。
工资高，才是好单位，好单位需要好人才，好人才出 自好大学，好大学需要刻苦学习才能考上。
好大学，还等于一个很好的人脉资源。这些人脉资源， 是你生活中强有力的支撑。
要善于利用边角缝的时间完成 作业。大课间、自习课，都要 利用好。
我们不是“官二代”“富二代”，我们头顶上没有任 何的庇护。我们从父辈那里，顶多继承两套房子。这 对人生而言，太微不足道。
我们必须要奋力奔跑，而且必须比官二代和富二代跑 得要快，否则我们就永远过不上幸福生活。
看见超市的营业员吗？看见大街上学习是最容易的事儿
赠给大家的第三句话： 刻苦学习才是真正的成长
快乐成长，不是疯玩，不是放荡青春，而是留下值 得回味的记忆。最大的快乐就是赢得好成绩的喜悦和 别人对我们的尊重。
你距离电脑越近，你距离电视越近，你距离手机 越近，你距离好成绩就越远。
你给自己一个玩耍的懈怠的童年，你将来就会有 一个郁闷的成年。
《演讲》PPT优秀课件
1.小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺
序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说 具体，说有趣；声音要洪亮。 2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4. 评议谁最棒。 小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求： ①语气、语调当； ②姿态大方演讲时利周停顿,重复或者辅以动作； ③强调要点,增强表现力。
同学们你作过演讲吗？记得当时的 感受吗？(小组内相互说一说)
读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
要作好演讲,首先要写好演讲稿。 ①观点要鲜明。 ②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例, 引用名言警句。 ③要有感染力,可以引用生动的故事。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以 用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。 这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先 要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身 体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界
里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一 个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一 种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等 于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿 内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知 影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园， 本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原， 穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀， 掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
三分钟ppt演讲课件
展望未来发展
01
02
03
分析发展趋势
分析演讲主题所涉及领域 的发展趋势和未来走向， 为听众提供前瞻性的思考 和启示。
提出展望和建议
基于对未来的分析和预测 ，提出自己的展望和建议 ，引导听众思考如何应对 未来的挑战和机遇。
鼓励创新和探索
在展望未来发展的过程中 ，应鼓励听众积极创新和 探索，为未来的发展贡献 自己的力量。
三分钟ppt演讲课 件
目 录
• 引言 • 演讲内容概述 • 演讲技巧和注意事项 • 总结与展望 • 互动环节
01
引言
演讲主题介绍
主题概述
简明扼要地介绍演讲的主题，包 括主题的定义、背景和重要性。
主题来源
阐述演讲主题的来源，包括相关 领域的研究成果、市场需求或个 人经验等。
演讲目的和意义
目的阐述
明确指出演讲的目的，如传递信息、 说服听众、启发思考等。
意义解释
详细解释演讲的意义，包括对听众的 帮助、对社会的贡献以及对演讲者自 身的影响等。
02
演讲内容概述
主题一
总结词
介绍PPT的主题和背景
详细描述
开场白，简要介绍PPT的主题和背景，引起听众的兴趣。
主题二
总结词
阐述主要观点和论据
详细描述
详细阐述PPT的主要观点和论据，使用案例、数据等支持观点，使听众信服。
高互动效果。
观众提问
提问环节
在演讲结束后，留出一 定的时间让观众提问， 确保观众有机会与演讲
者互动。
耐心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答
对于观众提出的问题， 演讲者应耐心解答，并 尽量给出详细的解释和
说明。
鼓励开放式问题
鼓励观众提出开放式问 题，这些问题通常更有
3分钟演讲稿PPT
05
总结与呼吁行动
重申核心观点和价值观
核心观点
我们每个人都有责任关注环境问题，并采取 积极措施来减少污染、保护自然资源。
价值观
尊重自然、热爱和平、积极向上、引人向善 。
提出具体可行的建议或行动计划
建议政府加强环保法规的制定和执行 ，鼓励企业采用环保技术和生产方式 。
提倡个人从自身做起，从小事做起， 如减少一次性用品的使用、选择环保 产品等。
经历与成就
在过去的几年里，我致力于将人工智 能技术应用于实际问题中，并取得了 一些令人鼓舞的成果。
演讲主题概述
主题简介
今天，我将和大家探讨人工智能如何改变我们的生活，以及我们如何把握这一 历史性机遇。
演讲结构
在接下来的几分钟里，我将首先介绍人工智能的发展历程，然后分析它对我们 生活的影响，最后探讨我们如何适应并利用这一变革。
02
吸引听众注意力
提出有趣问题
问题引入
通过提出一个与主题相关的有趣问题，引发听众的思考和兴 趣。
制造悬念
不直接回答问题，而是让听众在演来自中寻找答案，保持他们 的注意力。
分享相关故事或经历
个人经历
讲述一个与主题相关的个人经历或故事，让听众产生共鸣和情感联系。
情节展开
通过生动的细节和情节展开，让故事更具吸引力和感染力。
在社会公益活动中，团结协作也发挥 着重要作用。例如，在救灾行动中， 政府、企业和社会组织需要紧密合作 ，共同为受灾地区提供救援物资和资 金支持。通过团结协作，我们可以更 有效地应对灾害，帮助受灾地区重建 家园。
在学校中，学生们可以组成学习小组 ，共同学习和探讨问题。通过团结协 作，学生们可以互相帮助，共同进步 。这种学习方式不仅可以提高学习效 果，还可以培养学生的团队合作精神 和沟通能力。
通用演讲演说图文PPT教学课件
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《演讲》PPT课件
福林先生两星期后的演讲之所以会赢 得观众的热烈掌声，最关键的一个原因是 他讲了自己的亲身经历，内容清楚，感受 深刻，这是他熟悉的主题，自然而然，语 言就充满了热度，听众就很容易被感染。
演讲的基本要求： ①主题明确，内容充实。
思考：后来法庭为什么通过了保护烈士 遗孀不受勒索的判决？
林肯之所以在证据不足的情况下赢得诉 讼，是因为他的演讲具有针对性，观点明确， 对革命先烈充满敬仰，对这位老妇人充满同 情，他怀着强烈的、带爆发性的情感进行诉
阿里巴巴创始人马云，这是他在做一个关 于“互联网时代如何取得成功”的演讲。
这是抗洪官兵在行动前，指挥员做战前演讲。
小结
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所， 针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己 的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种 语言交际活动。
思考：为什么前后两个星期，听 众的反应会如此不同？福林先生学到 了什么独特的演讲技巧了吗？
四个小组各抽一人作为参加初试的同学。
2. 其他同学作为观众评审团，在活动进行 期间，不予评议，可将对参试者的看法、 评价记录下来。最后参与集体讨论，完 成对参试者的评价。
3. 演讲时间不超过三分钟。
自主评议
1. 评委先对参赛的同学做评论，指出优缺点。 2. 再请观众评审团对参赛的同学做评论，指
出优缺点。
课堂小结
通过学习，我们了解了要想演讲精彩， 首先，要选择自己熟悉的主题，内容要丰 富，不要罗列资料，不要空喊口号。其次， 演讲者感情要充沛，这样才能激发起听众 的兴趣和感情，神情要自信，仪表要端庄。
课外延伸
1. 观摩专题演讲实况，体验演讲现 场的氛围。
2. 全班分成四个小组，每组选两人 参加班级演讲比赛，题目可从题 库中选取。