六年级科学《用纸造一座“桥”》可修改.ppt
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教科版科学六上《用纸造一座“桥”》课件
艺术化
纸桥的设计可更加注重美学和艺术 性，满足人们对美的追求和审美需 求。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品名称：纸桥
作品介绍：该纸桥采用折叠结构，通过增加桥面的承重面积来提高承重能力，同时采用双层 纸板增加稳定性。
创作过程：学生首先设计出纸桥的结构，然后利用纸板、胶水和剪刀等工具进行制作，最后 对纸桥进行承重测试。
02
纸桥的设计与制作
纸桥的设计理念
创新性
纸桥设计应具有创新性 ，能够展现学生的创造
力和想象力。
功能性
纸桥应具备足够的承重 能力，能够承受一定重
量，满足使用需求。
稳定性
纸桥的结构应稳定，能 够保证在使用过程中的
安全可靠。
经济性
纸桥的制作材料应尽可 能节约，降低成本。
纸桥的制作步骤
准备材料
准备纸、剪刀、胶水等制作工具 和材料。
教育领域
纸桥可作为教学工具，帮 助学生了解结构设计、力 学原理等知识，提高科学 素养。
环保领域
纸桥还可作为环保材料， 用于包装、运输和建筑等 领域，减少对环境的污染 。
纸桥的发展趋势
智能化
通过引入传感器、智能化控制系 统等，实现纸桥的智能化管理、
监测和维护。
绿色化
纸桥材料和制造过程应更加注重环 保，减少对环境的负面影响。
金门大桥（美国）
金门大桥是世界上最著名的悬索桥之一，其宏伟的规模和独特的 设计使其成为地标性的建筑。
悉尼海港大桥（澳大利亚）
悉尼海港大桥是澳大利亚的标志性建筑之一，也是世界上最著名的 钢拱桥之一。
明石海峡大桥（日本）
明石海峡大桥是世界上最长的吊桥，其宏伟的结构和优美的造型展 现了现代桥梁工程的先进技术。
纸桥的设计可更加注重美学和艺术 性，满足人们对美的追求和审美需 求。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品名称：纸桥
作品介绍：该纸桥采用折叠结构，通过增加桥面的承重面积来提高承重能力，同时采用双层 纸板增加稳定性。
创作过程：学生首先设计出纸桥的结构，然后利用纸板、胶水和剪刀等工具进行制作，最后 对纸桥进行承重测试。
02
纸桥的设计与制作
纸桥的设计理念
创新性
纸桥设计应具有创新性 ，能够展现学生的创造
力和想象力。
功能性
纸桥应具备足够的承重 能力，能够承受一定重
量，满足使用需求。
稳定性
纸桥的结构应稳定，能 够保证在使用过程中的
安全可靠。
经济性
纸桥的制作材料应尽可 能节约，降低成本。
纸桥的制作步骤
准备材料
准备纸、剪刀、胶水等制作工具 和材料。
教育领域
纸桥可作为教学工具，帮 助学生了解结构设计、力 学原理等知识，提高科学 素养。
环保领域
纸桥还可作为环保材料， 用于包装、运输和建筑等 领域，减少对环境的污染 。
纸桥的发展趋势
智能化
通过引入传感器、智能化控制系 统等，实现纸桥的智能化管理、
监测和维护。
绿色化
纸桥材料和制造过程应更加注重环 保，减少对环境的负面影响。
金门大桥（美国）
金门大桥是世界上最著名的悬索桥之一，其宏伟的规模和独特的 设计使其成为地标性的建筑。
悉尼海港大桥（澳大利亚）
悉尼海港大桥是澳大利亚的标志性建筑之一，也是世界上最著名的 钢拱桥之一。
明石海峡大桥（日本）
明石海峡大桥是世界上最长的吊桥，其宏伟的结构和优美的造型展 现了现代桥梁工程的先进技术。
六年级上册科学课件- 用纸造一座“桥”｜教科版 (14页PPT)
（ ）号桥设计简图 设计师：
“桥”跨越３５厘米宽的“峡谷”，宽大于１０厘米，能承重２００克的“车”。
结构简图：
说明：
1.桥的类型
2.跨越峡谷的方式
3.结构说明。
小组
设计10
桥50
施工报 告10
监理报 告10
卫生10
纪律10
桥升级 50
加分
减分
（ ）号桥施工报告 工程师：
使用材料：一张报纸，少量的双面胶、胶带。 工具：尺、（剪刀）。
1.如何规划报纸的使用？
造桥
１ 过程
简介
2.如何增加纸的承重量？
收获
体会
２
（ ）号桥验收报告 监理：
工具：钩码50克*4，米尺 桥的基本参数：长度单位为厘米，重力单位为克
１ 搭好验收峡谷（注意宽度）
２ 监测小组活动纪律得分（ ）
卫生得分（ ）
３ 验收：
有效长度（ ）宽度（ ） 承重量（ ）
４
桥型特点，主要原理：
六年级上册第二单元第8课
用纸造一座“桥”
预 备
拱桥
知
识
索桥
梁桥
山里娃的求学路
为山里娃在峡谷间架“桥”
模拟实验
任务： 在限定的时间里，用一张报纸造一座“桥” 。 跨越３５厘米宽的“峡谷”，“桥”宽大于 １０厘米，能承重２００克的“车”。
要求： 先用双面胶粘报纸做“桥”的构件，再把构 件组成“桥体”。
改进建议：
评分表
小组 1
设计 10
桥50
施工 报告 10
监理 报告 10
卫生 10
纪律 10
桥升 级 50
加分
减分
总分
2
教科版六年级科学上册用纸造一座桥PPT课件
2、作品形式可以是多种多样，但要体现桥的 基本特征。
3、符合制作要求。 4、桥的最大承重量与自重的比值值越大，表 示作品越成功。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
（教科版）六年级科学上册课件
铁索桥
跨度35厘米 ， 宽10厘米， 承重500克的重力， 中间 不能有桥墩．
友情提示
• 桥的承受能力 • 怎样增加纸的抗弯曲 能力 • 要选好形状和结构
制作方式：每个人创作一个作品
评价方式：
1、作品要体现作者的创作理
3、符合制作要求。 4、桥的最大承重量与自重的比值值越大，表 示作品越成功。
学习永远 不晚。 JinTai College
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（教科版）六年级科学上册课件
铁索桥
跨度35厘米 ， 宽10厘米， 承重500克的重力， 中间 不能有桥墩．
友情提示
• 桥的承受能力 • 怎样增加纸的抗弯曲 能力 • 要选好形状和结构
制作方式：每个人创作一个作品
评价方式：
1、作品要体现作者的创作理
用纸造一座桥小学科学六年级上册PPT课件
拱 桥、 梁 桥等， 拉索桥、浮桥 7、我们可以用 增加材料的厚度 、 增加材料的宽度 、改变材料的形状 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力，
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生活
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用纸造一座桥小学科学六年级上册
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用纸造一座桥
填空： 4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌,人们因受到大自然的启发建造了
梁桥 、 钢索桥 和拱桥， 5、在建造拉索桥的活动中,当我们把绳子拉的平直些时,感觉力 大大/小 ， 6、根据建造桥的材料分,有 木桥、 石 桥等；根据桥梁的结构分,有
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用纸造一座桥小学科学六年级上册
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用纸造一座桥
填空： 4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌,人们因受到大自然的启发建造了
梁桥 、 钢索桥 和拱桥， 5、在建造拉索桥的活动中,当我们把绳子拉的平直些时,感觉力 大大/小 ， 6、根据建造桥的材料分,有 木桥、 石 桥等；根据桥梁的结构分,有
六年级上册科学课件《用纸造一座“桥”》教科版 (共9张PPT)
介绍评价我们的“桥”
评价各小组造的“桥”，找出它们各自的优点。
结束
用纸造一座“桥”
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？
造“桥”标准 造“桥”要考虑的问题 介绍评价我们的“桥”
造“桥”标准
在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”。
要求： “桥”能跨越35厘米宽的“峡谷” 宽度大于10厘米 能承载200克重的“车辆”
造“桥”要考虑的问题
我们要像真正的桥梁工程师那样设计建造一座结实的桥 了。用纸造“桥”要考虑哪些问题？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
造“桥”要考虑的问题
根据设计方案建造我们的“桥”。
测量和试验我们的“桥”，达到任务的要求了吗？
Байду номын сангаас
介绍评价我们的“桥”
怎样介绍我们的“桥”？我们可以参考下面的内容。 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。 制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的。 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
用纸造一座桥ppt课件获奖课件
型： 梁桥 、 拱桥 、 拉索桥 、浮桥。 2、钢索桥由 桥塔 、 钢缆 和桥面构成；明显特点是 桥面被钢索吊起
从功能上看 跨度很大。 3、桥面在拱下方旳拱桥，桥板能够拉住 拱足
，抵消拱向外旳 推力 。
桥面被 水平 方向旳力拉紧，还增长了桥面旳抗弯曲能力。
4、自然界中巨大旳石拱挺立千年不塌，人们因受到大自然旳启发建造了
纸构造旳基本形状：
纸构造旳组合：
纸构造旳连接技巧：
方案
“桥”旳设计方案
报纸一张，胶带少许
小小建筑师
评价
二、简介评价我们旳“桥”
1.纸桥旳长、宽，承重能力。 2.怎样变化形状和பைடு நூலகம்造,
应用了哪些科学知识?
3.遇到什么困难，怎么处理旳？
4.哪些地方还不足，怎样改善？
1、按照桥旳不同构造，桥梁能够分为诸多旳类型是。最基本旳有四大类
梁桥 、 钢索桥 和拱桥。 5、在建造拉索桥旳活动中，当我们把绳子拉旳平直些时，感觉力 大 (大/小)
1、拱桥旳桥面与桥拱旳位置关系能够是（ C ）。 A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、桥面可在桥
拱上、中、下 2、桥面旳跨度与抗弯曲能力旳关系正确旳是（ C ）。
A 、跨度越大抗弯曲能力越大 B、跨度越小抗弯曲能力越大 C 、跨度大小与抗弯曲能力无关 3、长江上旳江阴大桥属于（ B ）。 A、平桥 B、拉索桥 C、拱桥
科学六年级上册第二单元
8、用纸造一座“桥”
赵州桥
虎门大桥
杭州湾跨海大桥
造纸“桥”
材料：一 剪张刀报、纸双、面透胶明带胶、带直、尺。
要求：跨度30厘米 ，宽10厘米 ， 承载200克旳重量，中间 不能有桥墩。
讨论
人教部编版《用纸造一座“桥”》(完美版)ppt(共20张PPT)
大家说
为了完成这个任务，你有哪些问题？
科学
桥梁采用什么类型？ 桥梁有哪些部分组成 桥梁如何承重？
工程
这座桥的跨度有多大？ 预算有多少？ 有哪些材料可以用？ 要建多大规模？ 如何检验？
你知道A4纸为什么叫A4纸吗？ 计分：桥墩上方将放置一盒500克的钩码。 为了完成这个任务，你有哪些问题？
你知道A4纸为什么叫A4纸吗？ 提案：南京长江大桥封闭期间，计划在长江大桥旁再建造一座“姐妹”桥，届时将形成老桥修养、新桥通行，以减缓交通压力。
定义工程问题
• 材料：A4纸，标签纸 • 时间：30分钟
• 检验：尽可能多的承重，并且可以保证“车 辆”通行
大家说
你知道A4纸为什么叫A4纸吗？
技术问题
大家说
用纸造桥的过程中，可能会用到哪 些对A4纸的处理方法？
纸结构的基本形状：
纸结构的组合：
纸结构的连接技巧：
分解 任务
01 桥墩承重 02 桥梁通车
计分：桥墩上方将放置一盒500克的钩码。 用纸造桥的过程中，可能会用到哪些对A4纸的处理方法？ 小学科学科学教育出版社
该桥可以让一辆宽度为50mm 材料：两张A4纸，8张标签纸 300mm的距离。 该桥可以让一辆宽度为50mm 材料：两张A4纸，8张标签纸 300mm的距离。 任务：制作一个高于150mm，可以放在100mm*100mm区域内 的小车从上面通过。
子任务1：桥墩承重
材料：两张A4纸，8张标签纸 时间：10分钟 任务：制作一个高于150mm，可以放在100mm*100mm区域内
的桥墩。
计分：桥墩上方将放置一盒500克的钩码。 第一个完成50分，得分按时间递减，每次递减5分。
特别说明：
小学科学教育科学版六年级上册2.8《用纸造一座“桥”》教学PPT
教科版
六年级上
第
二 单
用纸造一座“桥”
元
用纸造一座“桥”
实验材料： 报纸、胶带、胶水、剪刀、尺子、细线等。
注意事项: 1.以报纸为主要建筑材料，不能用木棒、瓦楞纸等材料支撑。 2.胶带、胶水只用于粘合，不能用来包裹桥梁。 3.桥梁的形状和特点可自行设计。 4.建议考虑牢固、美观和节省材料等因素。
用纸造“桥”要考虑哪些问题
要考虑到纸这种材 纸的承受力有什么
料的特性。
特点？
那就要选好形状和 结构了。
用什么方法增强纸 的抗弯曲能力？
先来欣赏一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纸桥的作品吧！
纸桥作品
纸桥作品
纸桥作品
“我们的纸桥”设计方案
设计简图
设计说明 纸桥类别： 使用材料： 主要特色：
介绍评价我们的“桥”
怎样介绍我们的“桥”？我们可以参考下面的内容。 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。 我们的设计想法是怎样形成的。 制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的。 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。
展示自我 取长补短 客观评价 共同进步
评论各小组做的“桥”，比较它们的优点与不足。
这座“桥”结构简单，用材 料最少，承重也不小。
这座“桥”不但符合承重要求，而且 做得美观大方，我觉得是最美的一座 “桥”了。
六年级上
第
二 单
用纸造一座“桥”
元
用纸造一座“桥”
实验材料： 报纸、胶带、胶水、剪刀、尺子、细线等。
注意事项: 1.以报纸为主要建筑材料，不能用木棒、瓦楞纸等材料支撑。 2.胶带、胶水只用于粘合，不能用来包裹桥梁。 3.桥梁的形状和特点可自行设计。 4.建议考虑牢固、美观和节省材料等因素。
用纸造“桥”要考虑哪些问题
要考虑到纸这种材 纸的承受力有什么
料的特性。
特点？
那就要选好形状和 结构了。
用什么方法增强纸 的抗弯曲能力？
先来欣赏一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纸桥的作品吧！
纸桥作品
纸桥作品
纸桥作品
“我们的纸桥”设计方案
设计简图
设计说明 纸桥类别： 使用材料： 主要特色：
介绍评价我们的“桥”
怎样介绍我们的“桥”？我们可以参考下面的内容。 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。 我们的设计想法是怎样形成的。 制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的。 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。
展示自我 取长补短 客观评价 共同进步
评论各小组做的“桥”，比较它们的优点与不足。
这座“桥”结构简单，用材 料最少，承重也不小。
这座“桥”不但符合承重要求，而且 做得美观大方，我觉得是最美的一座 “桥”了。
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• 我们的设计想法是怎样形成的。
• 制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决 的。
• 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。 课件
评介各小组做的“桥”，比较它们 的优点与不足。
课件
课堂小结
• 设计和建造桥需要综合考 虑许多因素，如造桥的要求， 材料的特性和数量、形状和结 构等。
课件
纸结构的基本形状：
压塌一次，回复后载重量会大大减小。（√ ）
• 4、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不
会弯曲。（ √ ）
• 5、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。
（×）
课件
• 二、选择题
• 1、一张薄而柔软的报纸，用它（ A）建造一座
“桥”。 A、能 B、不能
• 2、我能制作的桥（B）
• A、不需要承载重量 B、要能承载一定的重量 • 3、连体双管桥把报纸对卷成两个圆筒，用胶带
尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大 小不一样，建桥要求应当不一样。
• 二是报纸应Leabharlann 是没有揉搓过或过多折 叠过的。• 三是要准备备用的报纸。
课件
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
课件
纸桥参考图
• 连体双管桥。
• 把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。 筒口横向加胶带可以加强支撑力。
课件
用纸造一座桥
课件
赵州桥
课件
课件
临海大桥（三桥）
课件
如何增加纸的抗弯曲能力 • 增加宽度
• 增加厚度
• 改变形状
课件
拱形为什么能够承载很大的重量？
拱形受压会产生一个向外的推力， 抵住这个力，拱就能承载很大的重量 。
球形为什么非常坚固？
球形在各个方向上都可以看成 拱形，这使得它比任何形状都要坚 固。
课件
纸结构的组合：
课件
纸结构的连接技巧：
课件
各种各样的纸桥
课件
课件
课件
课件
课件
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、我们可以用大石头在教室里搭建一座自己喜
欢的桥。（ ×）
• 2、桥梁可以分为很多的类型，最基本的有四大
类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。（ √ ）
• 3、造好的桥先不能过分承重和过久承重，如果
课件
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥” 吗？在规定的时间里，用一张报纸，少量的 胶带建造一座“桥”能跨越35厘米宽的“峡 谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的 “车辆”。
准备： 旧报 纸一 张、 胶带、 剪子、 尺子。
课件
课件
讨论小结
• 第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点 是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸
是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的 抗弯曲能力。
• 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。 这两方面是相互联系和影响的，要结合在
一起进行思考、选择。
• 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分
组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在
一起……
课件
友情提示
• 准备旧报纸要注意三点： • 一是大小要一样，大多数报纸展开的
连接。筒口横向加胶带可以加强（ A ）。
• A、支撑力 B、连接力 C、粘合力
• 4、下列纸张抗弯曲能力最强的是（ C）
• A、餐巾纸 B、卫生纸 C、牛皮纸 D、报纸
课件
再见
课件 菁华实小—李威
课件
直管框架桥。搓纸管，用胶带连接 成“目”字形框架，再粘在“桥面”
上。
课件
三角形吊桥。用胶带做“钢缆”， 桥面做成槽形。
课件
加固槽形桥。与直管框架类似，桥 面做成槽形增加抗弯曲能力。
课件
• 怎样介绍我们的“桥”？ • 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。
• 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用 了哪些科学知识。
• 制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决 的。
• 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。 课件
评介各小组做的“桥”，比较它们 的优点与不足。
课件
课堂小结
• 设计和建造桥需要综合考 虑许多因素，如造桥的要求， 材料的特性和数量、形状和结 构等。
课件
纸结构的基本形状：
压塌一次，回复后载重量会大大减小。（√ ）
• 4、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不
会弯曲。（ √ ）
• 5、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。
（×）
课件
• 二、选择题
• 1、一张薄而柔软的报纸，用它（ A）建造一座
“桥”。 A、能 B、不能
• 2、我能制作的桥（B）
• A、不需要承载重量 B、要能承载一定的重量 • 3、连体双管桥把报纸对卷成两个圆筒，用胶带
尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大 小不一样，建桥要求应当不一样。
• 二是报纸应Leabharlann 是没有揉搓过或过多折 叠过的。• 三是要准备备用的报纸。
课件
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
课件
纸桥参考图
• 连体双管桥。
• 把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。 筒口横向加胶带可以加强支撑力。
课件
用纸造一座桥
课件
赵州桥
课件
课件
临海大桥（三桥）
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如何增加纸的抗弯曲能力 • 增加宽度
• 增加厚度
• 改变形状
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拱形为什么能够承载很大的重量？
拱形受压会产生一个向外的推力， 抵住这个力，拱就能承载很大的重量 。
球形为什么非常坚固？
球形在各个方向上都可以看成 拱形，这使得它比任何形状都要坚 固。
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纸结构的组合：
课件
纸结构的连接技巧：
课件
各种各样的纸桥
课件
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课件
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当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、我们可以用大石头在教室里搭建一座自己喜
欢的桥。（ ×）
• 2、桥梁可以分为很多的类型，最基本的有四大
类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。（ √ ）
• 3、造好的桥先不能过分承重和过久承重，如果
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一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥” 吗？在规定的时间里，用一张报纸，少量的 胶带建造一座“桥”能跨越35厘米宽的“峡 谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的 “车辆”。
准备： 旧报 纸一 张、 胶带、 剪子、 尺子。
课件
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讨论小结
• 第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点 是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸
是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的 抗弯曲能力。
• 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。 这两方面是相互联系和影响的，要结合在
一起进行思考、选择。
• 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分
组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在
一起……
课件
友情提示
• 准备旧报纸要注意三点： • 一是大小要一样，大多数报纸展开的
连接。筒口横向加胶带可以加强（ A ）。
• A、支撑力 B、连接力 C、粘合力
• 4、下列纸张抗弯曲能力最强的是（ C）
• A、餐巾纸 B、卫生纸 C、牛皮纸 D、报纸
课件
再见
课件 菁华实小—李威
课件
直管框架桥。搓纸管，用胶带连接 成“目”字形框架，再粘在“桥面”
上。
课件
三角形吊桥。用胶带做“钢缆”， 桥面做成槽形。
课件
加固槽形桥。与直管框架类似，桥 面做成槽形增加抗弯曲能力。
课件
• 怎样介绍我们的“桥”？ • 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。
• 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用 了哪些科学知识。