图书资料管理系统-数据库课程设计
数据库课程设计——图书管理系统
借阅管理模块
实现图书的借阅、归还和 续借功能，记录借阅历史 和当前借阅状态。
系统管理模块
实现用户管理、权限管理 、日志管理等功能，保障 系统的安全性和稳定性。
04
系统实现
开发环境搭建
开发工具
Visual Studio Code、MySQL Workbench
运行环境
Windows 10、MySQL 5.7
息。
借阅数据
包括借阅编号、读者 编号、图书编号、借 阅日期、归还日期等
信息。
系统用户数据
包括用户编号、用户 名、密码、角色和权
限等信息。
性能需求
响应时间
01
系统响应时间应小于2秒。
并发用户数
02
系统应支持至少100个并发用户。
数据备份与恢复
03
系统应具备定期自动备份和手动备份功能，同时能够在需要时
数据库课程设计— —图书管理系统
2024-01-09
目录
• 引言 • 系统需求分析 • 系统设计 • 系统实现 • 系统测试与优化 • 课程设计总结与展望
01
引言
课程设计目的
01 掌握数据库设计的基本步骤和方法
通过课程设计，使学生熟悉数据库设计的流程， 包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计 等阶段，并掌握各个阶段的主要任务和方法。
模块实现
图书管理模块
实现图书的录入、修改、删除等功能 ，提供对图书信息的全面管理。
借阅管理模块
实现图书的借阅、归还等功能，记录 借阅历史，方便管理员和读者查看。
读者管理模块
实现读者的注册、登录、个人信息管 理等功能，提供对读者信息的全面管 理。
系统管理模块
实现用户权限管理、系统日志查看等 功能，保障系统的安全性和稳定性。
数据库课程设计--图书馆管理系统
目录1 前言 (1)2 需求分析 (1)2.1 课程设计目的 (1)2.2 课程设计任务 (1)2.3 设计环境 (2)2.4 开发语言 (2)3 分析和设计 (2)3.1 系统E-R模型 (5)3.2 表空间及表的设计 (6)3.3 视图设计 (14)3.4 存储过程、函数、包的设计 (15)3.5 触发器设计 (22)3.6 角色、用户、权限设计 (24)3.7 备份方案设计 (25)4 课程设计总结 (27)参考文献 (28)致谢 (28)1 前言一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校师生的信息以及师生的借阅信息。
此系统功能面向图书馆管理员，可以完成书籍和读者的增加、删除和修改，制定借阅规则，以及对读者借阅、续借、归还、预约的确认。
2 需求分析2.1 课程设计目的通过专业课程设计Ⅱ，即大型数据库系统课程设计，有助于培养学生综合运用数据库相关知识解决实际问题的能力。
本设计要求对实际问题进行需求分析，提炼实际问题中的数据，建立关系模型，并在大型数据库中得以实现。
同时要求对数据库的运营、管理及使用上进行必要的规划和实现。
2.2 课程设计任务（1）图书信息：包括图书编号、图书名称、所属类别等；（2）读者信息：包括读者编码、姓名、性别、专业等；（3）借还书信息：包括图书当前状态、被借还次数、借阅时间等。
基本要求：（1）根据需求，补充必要的数据库实体，建立ER模型，通过ER图表示。
（2）在Oracle中创建该系统的数据库，并在数据库中实现各表，写入一定的数据。
（3）从实际查询应用出发，为一些主要的应用模块设计至少3个参数化视图。
（4）从数据检验的角度出发，为相关的表建立至少1个触发器。
（5）从数据更新或修改的角度出发，设计至少1个存储过程。
（6）从安全的角度出发，规划系统的角色、用户、权限，并通过相关的SQL实现。
（7）预计每个表的大致容量和增长速度，指定备份的方案，写出相关的备份命令。
图书馆管理系统数据库课程设计简单版
图书馆管理系统数据库设计一、设计背景随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆藏书的数目逐渐增大，这也挑战了图书管理方面的技术，以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的图书管理系统，通过使用创建的图书管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。
图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。
我们小组开发图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式，提高图书管理工作效率，做到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。
二、需求分析图书馆管理系统应该能够提供所有借阅者的详细信息，以及馆内库存的详细情况，对借书和还书两大功能进行合理的操作并登记。
图书馆管理系统的主要任务是建立详尽的借阅信息，以及馆内的书种及对应书刊的记录，并对借阅者和其借阅的书籍进行登记，归还的书籍进行登记。
图书管理员对用户的注册、删改、读者信息的查询检索。
依照管理员等级及权限可进行图书信息修改、书籍删除、用户密码管理、用户权限分配。
三、数据流程图四、图书管理系统数据字典㈠数据项列表数据项清单可借阅册数BorrowTimes Integer图书修改权限编号BUpDateAuID Integer图书分类BookFL Characters (50)密码管理权限编号PAdminiAuID Integer工作单位RDept Long variable characters (50) 应还时间ReturnTime Date & Time归还时间BackTime Date & Time归还编号ReturnID Characters (50)权限编号AuthorityID Integer条形码ISBN Characters (50)版次BPTimes Characters (50)登记日期registerTime Date & Time管理员地址MAddress Long variable characters (50) 管理员姓名MName Characters (50)管理员性别MSex Characters (50)管理员电话MTel Integer管理员编号MID Integer级别MRank Characters (50)读者住址RAddress Long variable characters (50) 读者姓名RName Variable characters (50) 读者性别RSex Characters (50)读者电话RTel Integer读者编号RID Long integer身份Identity Long variable characters (50) 五、数据结构列表六、数据库模式定义实体Administrator表实体AdministratorType表实体Authority表实体Book表实体BookType表实体Borrow表实体Reader表实体ReaderType表实体Return 表六、CDM-概念数据模型图Relationship_1Relationship_5Relationship_10ReaderType身份可借阅册数借阅期限<pi>Long variable characters (50)Integer Integer <M><M><M>Identifier_1...<pi>Reader读者编号读者姓名读者性别身份读者电话读者住址登记日期工作单位<pi>Long integerVariable characters (50)Characters (50)Long variable characters (50)Integer Long variable characters (50)Date & Time Long variable characters (50)<M><M><M><M><M><M><M><M>Identifier_1...<pi>AdministratorType级别<pi>Characters (50)<M>Identifier_1<pi>Administrator级别管理员姓名管理员编号管理员性别管理员电话管理员地址<pi>Characters (50)Characters (50)Integer Characters (50)Integer Long variable characters (50)<M><M><M><M><M><M>Identifier_1...<pi>Book条形码书名版次图书分类作者出版社出版日期价格<pi>Characters (50)Characters (50)Characters (50)Characters (50)Characters (50)Characters (50)Date & Time Float (20)<M><M><M><M><M><M><M><M>Identifier_1<pi>Borrow借阅编号条形码读者编号借阅时间归还时间借阅次数<pi>Characters (50)Characters (50)Long integer Date & Time Date & Time Integer <M><M><M><M><M><M>Identifier_1...<pi>Return归还编号条形码读者编号应还时间<pi>Characters (50)Characters (50)Long integer Date & Time <M><M><M><M>Identifier_1...<pi>BookType图书分类<pi>Characters (50)<M>Identifier_1<pi>Authority权限编号图书修改权限编号书籍删除权限编号密码管理权限编号<pi>Integer Integer Integer Integer <M><M><M><M>Identifier_1...<pi>由CDM 生成PDM 过程中 POWERDESIGNER 自动生成了每张表的索引，例如Book 表表格Book 的索引清单七、PDM-物理设计数据模型图FK_Relationship_5ReaderType身份可借阅册数借阅期限...longtext int int <pk>Reader读者编号身份2读者姓名读者性别身份读者电话读者住址登记日期工作单位...bigint longtext varchar(50)char(50)longtext intlongtext datetime longtext<pk><fk>AdministratorType 级别Adm_级别char(50)char(50)<pk><fk>Administrator级别管理员姓名管理员编号Adm_级别管理员性别管理员电话管理员地址...char(50)char(50)int char(50)char(50)intlongtext<pk><fk>Book条形码借阅编号Boo_图书分类Bor_借阅编号归还编号书名版次图书分类作者...char(50)char(50)char(50)char(50)char(50)char(50)char(50)char(50)char(50)<pk><fk1><fk2><fk3><fk4>Borrow借阅编号Rea_读者编号Boo_条形码条形码读者编号借阅时间归还时间借阅次数...char(50)bigint char(50)char(50)bigint datetime datetime int<pk><fk1><fk2>Return归还编号Rea_读者编号Boo_条形码条形码读者编号应还时间...char(50)bigint char(50)char(50)bigint datetime<pk><fk1><fk2>BookType图书分类char(50)<pk>Authority权限编号级别图书修改权限编号书籍删除权限编号密码管理权限编号...int char(50)int int int<pk><fk>八、利用Mysql 建立数据库并生成表/*==============================================================*/ /* DBMS name: MySQL */ /* Created on: 2013-12-15 22:55:20 *//*==============================================================*/drop table if exists Administrator;drop table if exists AdministratorType;drop table if exists Authority;drop table if exists Book;drop table if exists BookType;drop table if exists Borrow;drop table if exists Reader;drop table if exists ReaderType;drop table if exists ReturnB;/*==============================================================*/ /* Table: Administrator *//*==============================================================*/ create table Administrator(MRank char(50) not null,MName char(50) not null,MID int not null,Adm_MRank char(50),MSex char(50) not null,MTel int not null,MAddress longtext not null,primary key (MID));/*==============================================================*/ /* Table: AdministratorType *//*==============================================================*/ create table AdministratorType(MRank char(50) not null,Adm_MRank char(50),primary key (MRank));/*==============================================================*/ /* Table: Authority *//*==============================================================*/ create table Authority(AuthorityID int not null,MRank char(50),BUpDateAuID int not null,BDeleteAuID int not null,PAdminiAuID int not null,primary key (AuthorityID));/*==============================================================*/ /* Table: Book *//*==============================================================*/ create table Book(ISBN char(50) not null,BorrowID char(50),Boo_BookFL char(50),Bor_BorrowID char(50),ReturnID char(50),BName char(50) not null,BPTimes char(50) not null,BookFL char(50) not null,BA char(50) not null,BPName char(50) not null,BPTime datetime not null,BPrice float(20) not null,primary key (ISBN));/*==============================================================*/ /* Table: BookType *//*==============================================================*/ create table BookType(BookFL char(50) not null,primary key (BookFL));/*==============================================================*/ /* Table: Borrow *//*==============================================================*/ create table Borrow(BorrowID char(50) not null,Rea_RID bigint,Boo_ISBN char(50),ISBN char(50) not null,RID bigint not null,BorrowTime datetime not null,BackTime datetime not null,借阅次数int not null,primary key (BorrowID));/*==============================================================*/ /* Table: Reader *//*==============================================================*/ create table Reader(RID bigint not null,Identify longtext,RName varchar(50) not null,RSex char(50) not null,Identity longtext not null,RTel int not null,RAddress longtext not null,registerTime datetime not null,RDept longtext not null,primary key (RID));/*==============================================================*/ /* Table: ReaderType *//*==============================================================*/ create table ReaderType(Identify longtext not null,BorrowTimes int not null,BorrowTLImit int not null,primary key (Identify));/*==============================================================*/ /* Table: ReturnB *//*==============================================================*/ create table ReturnB(ReturnID char(50) not null,Rea_RID bigint,Boo_ISBN char(50),ISBN char(50) not null,RID bigint not null,ReturnTime datetime not null,primary key (ReturnID));alter table Administrator add constraint FK_Relationship_4 foreign key (Adm_MRank) references AdministratorType (MRank) on delete restrict on update restrict;alter table AdministratorType add constraint FK_Relationship_3 foreign key (Adm_MRank) references AdministratorType (MRank) on delete restrict on update restrict;alter table Authority add constraint FK_Relationship_9 foreign key (MRank) references AdministratorType (MRank) on delete restrict on update restrict;alter table Book add constraint FK_Relationship_10 foreign key (Boo_BookFL) references BookType (BookFL) on delete restrict on update restrict;alter table Book add constraint FK_Relationship_12 foreign key (Bor_BorrowID) references Borrow (BorrowID) on delete restrict on update restrict;alter table Book add constraint FK_Relationship_14 foreign key (ReturnID)references ReturnB (ReturnID) on delete restrict on update restrict;alter table Book add constraint FK_Relationship_8 foreign key (BorrowID)references Borrow (BorrowID) on delete restrict on update restrict;alter table Borrow add constraint FK_Relationship_11 foreign key (Boo_ISBN) references Book (ISBN) on delete restrict on update restrict;alter table Borrow add constraint FK_Relationship_6 foreign key (Rea_RID) references Reader (RID) on delete restrict on update restrict;alter table Reader add constraint FK_Relationship_1 foreign key (Identify)references ReaderType (Identify) on delete restrict on update restrict;alter table ReturnB add constraint FK_Relationship_13 foreign key (Boo_ISBN) references Book (ISBN) on delete restrict on update restrict;alter table ReturnB add constraint FK_Relationship_5 foreign key (Rea_RID) references Reader (RID) on delete restrict on update restrict;建立如图所示db_Libarary库建立如图所示数据表九、心得体会为期两周的课程设计结束了，我通过认真的查阅资料和老师的指导终于完成了课程设计题目，很感欣慰。
图书馆管理系统数据库课程设计
}
//查找
public void executeQuery(String sql){
try {
rs=stmt.executeQuery(sql);
} catch (SQLException e) {
e.printStackTrace();
}
}
//更新
public void executeUpdate(String sql){
b_namevarchar(50) not null 图书名称
b_authorvarchar(20) 图书作者
b_introvarchar(300) 图书简介
b_outvarchar(20) 图书出版时间
表4rb借阅表
表中列名 数据类型 可否为空 说明
rb_id int not null(主键) 借阅编号
return driverName;
}
public void setDriverName(String driverName) {
this.driverName = driverName;
}
public String getUrl() {
return url;
}
public void setUrl(String url) {
id int not null(主键) 管理员编号
Admin_name varchar(20) not null 管理员姓名
Admin_pwd varchar(20) not null 登录密码
表2reader读者表
表中列名 数据类型 可否为空 说明
r_id int not null(主键) 读者编号
r_name varchar(20) not null 读者姓名
图书管理系统数据库课程设计报告书
电子商务数据库技术课程设计报告 题目： 图书管理系统院 系：专业班级：学 号：学生姓名：指导教师：说 明1、内容要求：整个课程设计分为五部分，分别为需求分析，数据库系统设计，数据库详细设计，数据库实现和应用程序的设计与实现。
每部分按要求完成设计任务，并将结果体现在报告中。
2、排版：一级标题四号字，宋体，加粗，段前段后0.5行；二级标题小四号字，宋体，加粗，行距20磅；正文小四号字，宋体，行距20磅；参考文献五号字，宋体，行距20磅；。
采用A4纸打印，页面设置：上、下2.54厘米，左、右3.17厘米，左侧两钉装订。
页码从第一部分设计内容开始，居中标注。
参考文献等以附录形式出现。
2、成绩评定：每部分的完成情况分别为15分，报告说明的清晰度和排版等15分，创新性10分。
一、系统功能需求：1）图书馆借阅书籍于归还书籍的登记。
也就是为读者建立一个台账，应用该台账，工作人员能方便地掌握某位读者借了哪些书，借了多长时间。
2）编著催还图书通知单。
图书馆对所借书籍的最长借阅时间限制为60天，对逾期未还的读者下达催还图书通知单，促其尽快还书，以加快图书的流通。
3）提供快速的图书查询功能，方便读者尽快插大所需要的书。
4）系统提供的全部功能要简单、直观、实用。
二、系统数据库关系的E —R 图：系统所涉及到的实体及关联关系比较简单，主要的实体只有读者和图书两个，他们通过读者的借阅活动而发生联系，其E—R 图如下：三、系统设计：1、功能设计：1) 图书借阅。
为有借书证的读者办理借阅登记，登记的内容包括借书证编号、图书编号、借阅日期。
2）图书归还。
在适当位置登记，这个适当位置应该由借书证编号和图书编号决定。
3）编制催还图书通知单。
对借阅图书超过60天者打印催还图书通知单，其内容包括借书证编号、读者姓名、电话号码、图书编号、名称、作者、出版社、借阅日期等信息。
4）借书证办理与退还。
本系统只提供对借书证发放（办理）和回收（退还）两个过程的支持。
图书库管理系统课程设计
图书库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解图书库管理系统的基本概念和功能模块；2. 掌握数据库设计的基本原则，能运用E-R图等工具表达数据关系；3. 学会使用一种编程语言（如Python）实现图书库管理系统的核心功能；4. 了解软件测试的基本方法，对所开发的系统进行功能测试。
技能目标：1. 能运用所学知识设计并实现一个简单的图书库管理系统；2. 培养编程思维，提高问题分析和解决能力；3. 学会团队协作，提高沟通与表达能力；4. 提高自我学习能力，善于查阅资料、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养对计算机科学的兴趣，激发学习热情；2. 树立正确的价值观，认识到技术对社会的积极作用；3. 增强自信心，敢于面对挑战，勇于克服困难；4. 培养责任感，关注用户需求，为用户提供优质服务。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握图书库管理系统的设计与实现方法，提高编程实践能力。
学生特点：六年级学生，对计算机有一定了解，具备基本的操作能力，对编程有一定兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养创新精神和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个图书库管理系统的设计与实现，提高综合运用知识的能力。
二、教学内容1. 图书库管理系统概述：介绍图书库管理系统的基本概念、功能模块和意义，让学生对课程内容有整体认识。
相关教材章节：第一章，第一节2. 数据库设计：讲解数据库设计的基本原则，如实体-关系（E-R）模型，引导学生学会表达数据之间的关系。
相关教材章节：第二章，第一、二节3. 编程语言应用：教授一种编程语言（如Python），以实现图书库管理系统的核心功能，如图书的增删改查。
相关教材章节：第三章，第一、二、三节4. 软件测试：介绍软件测试的基本方法，指导学生对自己的作品进行功能测试，确保系统稳定性。
相关教材章节：第四章，第一节5. 项目实践：分组进行项目实践，让学生动手设计并实现一个简单的图书库管理系统，培养实际操作能力。
图书馆管理系统数据库课程设计
图书馆管理系统数据库课程设计图书馆管理系统数据库课程设计图书馆管理系统数据库课程设计1、系统简要分析 1.1图书资料基本管理（1）、新书编号、登记、入库：将新购入的书籍按照国家统一的分类编号；登记书号、书名、作者、出版社等基本信息，将新购图书入库。
（2）、检索查询：按照各种组合条件对书库图书进行查询，也可以进行模糊查询。
（3）、图书资料统计：根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计，打印日常报表。
（4）、旧书出库处理：通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等其他原因需要从书库中撤销的图书资料，并从书库中撤除。
1.2图书资料借阅管理（1）、借还书管理：主要负责日常的借书登记、还书登记，和逾期未还图书的催还工作。
（2）、检索查询：按照各种组合条件对图书借阅情况查询，也可以进行模糊查询。
（3）、借书统计：统计各类书借阅情况，借阅次数；统计个人借书情况，打印日常报表。
（4）、定期整理图书借阅信息：将还书情况总结整理后彻底删除。
此外，图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单、分类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。
2、业务流程分析 2.1 借书业务流程 2.2 新书购进入库业务流程 2. 3 还书业务流程 2.4 销书业务流程3、数据流程图符号说明：实体处理逻辑数据流数据存储3. 1 系统的总数据流程图 3.2 借书处理数据流程图 3.3 还书处理数据流程图 3.4 购书处理数据流程图4、数据字典 4.1 数据项的描述数据项名：学号数据项含义说明：学生的唯一编号别名：数据类型：字符型长度：10 取值范围：‘0000000000’-‘9999999999’取值说明：第1位为校区代码，2-3位为入学年份，。
与其他数据项的关系表4-1 数据项的定义数据项编号数据项名称简述类型及宽度取值范围图书编号表4-2 数据流的描述数据流编号数据流名称简述数据流来源数据流去向数据流组成数据流量高峰流量图书编号+书名+借阅证号表4-3 处理逻辑的描述处理逻辑编号处理逻辑名称简述输入的数据流处理输出的数据流处理频率表4-4 数据存储的描述数据存储编号数据存储名称简述数据存储组成相关联的处理借阅证号+借书次数+姓名+图书条形码+图书编号+借书日期+应还日期+还书标志+管理员编号表4-5 外部实体的描述外部实体编号外部实体名称简述外部实体组成输入的数据流输出的数据流 4.1 数据流的描述数据流编号：D1 数据流名称：借书单简述：借阅者所要借的图书信息单数据流来源：借阅者数据流去向：借书处理模块数据流组成：图书编号+书名+借阅证号等数据流量：200张/天高峰流量：400张/天数据流编号：D2 数据流名称：图书简述：借阅者从图书馆所借的图书数据流来源：借书处理模块数据流去向：借阅者数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量：300本/天高峰流量：500本/天数据流编号：D3 数据流名称：图书简述：借阅者要准备归还给图书馆的图书数据流来源：借阅者数据流去向：还书处理模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量：300本/天高峰流量：500本/天数据流编号：D4 数据流名称：不合格借书单简述：经借书处理模块验证不合格的借书单数据流来源：借书处理模块数据流去向：借阅者数据流组成：图书编号+书名+借阅证号等数据流量：50张/天高峰流量：100张/天数据流编号：D5 数据流名称：借书清单简述：经借书处理模块处理后的借书情况数据单数据流来源：借书处理模块数据流去向：图书库存情况存档数据流组成：图书编号+图书名+借阅日期+借阅证号+管理员编号等数据流量：200张/天高峰流量：400张/天数据流编号：D6 数据流名称：还书清单简述：还书信息清单数据流来源：还书处理模块数据流去向：图书库存情况存档数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号+还书日期+管理员编号等数据流量：150本/天高峰流量：400本/天数据流编号：D7 数据流名称：订书单简述：订购新书的信息单数据流来源：采购员数据流去向：购书处理模块数据流组成：图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D8 数据流名称：购书清单简述：购买图书后的信息单数据流来源：购书处理模块数据流去向：管理员数据流组成：图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购员编号+出版社+出版日期+供货商名称+采购日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D9 数据流名称：入库新书清单简述：准备入库图书信息单数据流来源：管理员数据流去向：新书入库处理模块数据流组成：图书编号+图书名+数量+管理人员编号+入库日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D10 数据流名称：入库清单简述：刚新入库图书的信息单数据流来源：新书入库处理模块数据流去向：图书库存情况存档数据流组成：图书编号+图书名+数量+管理人员编号+入库日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D11 数据流名称：销书计划简述：准备从书库中撤除一部分图书的计划数据流来源：管理员数据流去向：销书处理模块数据流组成：图书编号+图书名称+入库日期+管理员编号+日期+数量等数据流量：1张/6个月高峰流量：1张/月数据流编号：D12 数据流名称：销书清单简述：通过销书处理刚从书库中撤除的图书信息单数据流来源：销书处理模块数据流去向：图书库存情况存档数据流组成：图书编号+图书名称+入库日期+管理员编号+出库日期+数量+总价等数据流量：1张/6个月高峰流量：1张/月数据流编号：D13 数据流名称：借书单简述：借阅者所要借书的信息单数据流来源：借阅者数据流去向：审核处理模块数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号等数据流量：200张/天高峰流量：400张/天数据流编号：D14 数据流名称：不合格借书单简述：经审核处理模块处理后，不合格的借书单数据流来源：审核处理模块数据流去向：借阅者数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号等数据流量：50张/天高峰流量：100张/天数据流编号：D15 数据流名称：合格的借书单简述：经审核处理后符合规定的借书单数据流来源：审核处理模块数据流去向：书借出处理模块数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号等数据流量：200张/天高峰流量：400张/天数据流编号：D16 数据流名称：借书清单简述：图书馆所借出图书信息单数据流来源：图书借出处理模块数据流去向：图书库存情况存档数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号+管理员编号+日期等数据流量：200张/天高峰流量：400张/天数据流编号：D17 数据流名称：借书清单简述：图书馆所借出图书信息单数据流来源：图书借出处理模块数据流去向：借阅者借阅情况存档数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号+管理员编号+日期等数据流量：200张/天高峰流量：200张/天数据流编号：D18 数据流名称：图书简述：借阅者从图书馆借出的图书数据流来源：图书借出处理模块数据流去向：借阅者数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量：300本/天高峰流量：500本/天数据流编号：D19 数据流名称：图书简述：借阅者准备归还给图书馆的图书数据流来源：借阅者数据流去向：审核处理模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量：150本/天高峰流量：400本/天数据流编号：D20 数据流名称：罚款通知单简述：审核处理后，发现借阅超期或损坏要求罚款的通知单数据流来源：审核处理模块数据流去向：罚款处理模块数据流组成：借阅证号+管理员编号+金额+日期数据流量：20张/月高峰流量：50张/月数据流编号：D21 数据流名称：罚款单简述：对借阅者进行罚款的信息单数据流来源：罚款处理模块数据流去向：借阅者数据流组成：借阅证号+管理员编号+金额+日期数据流量：20张/月高峰流量：50张/月数据流编号：D22 数据流名称：应付罚款简述：借阅者因借书超期或损坏图书应该作的赔偿数据流来源：借阅者数据流去向：罚款处理模块数据流组成：金额数据流量：40元/月高峰流量：100元/月数据流编号：D23 数据流名称：图书简述：罚款处理后准备入库的图书数据流来源：罚款处理模块数据流去向：图书入库处理模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量：20本/月高峰流量：50本/月数据流编号：D24 数据流名称：图书简述：审核处理后合格的图书数据流来源：审核处理模块数据流去向：图书入库处理模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量：150本/天高峰流量：400本/天数据流编号：D25 数据流名称：还书清单简述：所还图书进行入库信息单数据流来源：图书入库处理模块数据流去向：图书库存情况存档数据流组成：图书编号+图书名+管理员编号+日期等数据流量：150本/天高峰流量：400本/天数据流编号：D26 数据流名称：还书清单简述：所还图书进行入库信息单数据流来源：图书入库处理模块数据流去向：借阅者借阅情况存档数据流组成：图书编号+图书名+管理员编号+日期等数据流量：150本/天高峰流量：400本/天数据流编号：D27 数据流名称：订书单简述：购买图书计划单数据流来源：采购员数据流去向：判定定货处理模块数据流组成：图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D28 数据流名称：订书单简述：购买图书计划单数据流来源：判定定货处理模块数据流去向：开付款通知单数据流组成：图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D29 数据流名称：付款通知单简述：通知采购方支付货款的信息单数据流来源：开付款通知单数据流去向：采购员数据流组成：货物编号+数量+价格+总金额+供货商编号+供货商名+日期数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D30 数据流名称：订书单简述：购买图书计划单数据流来源：判定订货处理模块数据流去向：开发货票模块数据流组成：图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月数据流编号：D31 数据流名称：订书单简述：购买图书计划单数据流来源：开发货票模块数据流去向：仓库数据流组成：图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张月数据流编号：D32 数据流名称：发货单简述：通知采购方供货单位开始发货的信息单数据流来源：仓库数据流去向：采购员数据流组成：货物编号+数量+价格+总金额+供货商编号+供货商名+发货日期+采购员编号+采购员姓名等数据流量：1张/3个月高峰流量：1张/月4.2 处理逻辑的描述处理逻辑编号：P1 处理逻辑名称：借书处理简述：处理借阅者借书问题输入的数据流：借书单处理描述：根据借书单信息以及借阅者借阅情况的核查，符合规定则查看书库是否有所要借的图书，如有就借给，没有就退借书单；如核查不合格就直接退借书单输出的数据流：借书清单、图书、不合格借书单处理频率：200次/天处理逻辑编号：P2 处理逻辑名称：还书处理简述：处理借阅者还书问题输入的数据流：图书处理描述：根据所还书信息，核查是否借阅超期或有图书损坏，如有则进行罚款处理，之后再进行还书销借书记录处理；如核查没问题，就直接进行消除借书记录处理。
数据库课程设计图书管理系统报告
数据库课程设计图书管理系统报告数据库课程设计图书管理系统报告「篇一」一、课程设计目的掌握虚拟仪器的概念和系统组成，虚拟仪器系统的基本设计思想；认识虚拟仪器的软件开发工具LabVIEW及图形化编程语言；掌握虚拟仪器软件的设计方法，能够运用LabVIEW进行数据操作、结构控制、文件读写、信号处理、数学分析、波形分析等。
二、第一阶段设计1、第一题第一题要求建立一个二维数组，由于没有指定数组的具体数值，所以设计为让用户自行输入数组的元素，并生成一个新的'数组，再进行后续的操作。
数组长度是使用数组大小函数来获得，经过数组大小函数后，通过索引数组来的到二维数组的行数与列数，想乘后的到数组的长度，查找元素和替换元素则是直接用已有的函数即可实现。
2、第二题任意创建一个二维数组常量，并定义数组元素后用第一题的方法得到数组的长度，把数组和数组长度输入到重排数组维数函数中，即可得到重新排列后的一维数组。
而后让用户自己设计把最后多少个元素放置到数组前面，经过一维数组循环移位后即可实现功能。
3、第三题首先是创建了个数组输入控件，让用户自己输入一维数组的元素，利用一维数组排序函数即可实现升序排列，然后把升序排列的结果利用反转一维数组函数进行反转，即可得到降序排列的数组。
4、第四题首先建立了一个二维的数组常量，定义数组的元素后显示出来。
利用数组的最大值最小值函数得到数组的最大值最小值以及位置，由于位置是以数组形式表示的，则用数组索引把行数列数提取出来并显示。
但这个方法的问题在于，数组的最大值最小值函数并不能把数组中所有的最值的位置都输出出来，它只输出第一个找到的最值的位置。
5、第五题建立一个簇然后在簇里添加题目要求的内容后，把顺序设置好，接着按顺序把相应的输入控件捆绑到簇中。
6、第六题首先求阶乘要分为3种情况，一是等于零，而是大于零，还有就是小于零。
让用户输入n的值后，马上进行判断，如果等于零，则直接输出1，如果小于零则输出0（表示出错），如果大于零则进入循环进行运算。
数据库课程设计图书馆管理系统
2024-01-09
目录
• 引言 • 需求分析 • 系统设计 • 系统实现 • 系统测试与优化 • 课程设计总结与展望
01
引言
目的和背景
01 信息化需求
随着图书馆规模扩大和读者数量增加，传统管理 方式已无法满足高效、准确的信息处理需求。
02 提高服务质量
通过数据库课程设计，实现图书馆管理系统，提 高图书借阅、归还、查询等服务的效率和质量。
率。
提升系统性能
采用更高效的算法、优化代码 结构、减少资源消耗等方式， 提高系统整体性能。
加强安全防护
完善系统安全防护机制，包括 用户身份验证、访问控制、数 据加密等，确保系统安全稳定 运行。
改进用户界面
优化用户界面设计，提高用户 体验和易用性。
06
课程设计总结与展望
课程设计成果总结
系统功能实现
成功设计并实现了一个图书馆管理系 统，包括图书借阅、归还、查询、管 理员管理等核心功能。
数据库设计
合理设计了数据库结构，实现了数据 的高效存储和查询，同时保证了数据 的完整性和安全性。
用户界面优化
提供了简洁、直观的用户界面，方便 用户快速上手和使用。
系统性能稳定
经过多次测试和调试，系统性能稳定 ，能够满足图书馆日常管理的需求。
主要功能实现
图书信息管理
实现图书信息的增删改查功能，包括 图书编号、书名、作者、出版社、出
版日期、ISBN号等信息。
图书借阅管理
实现图书的借阅和归还功能，记录借 阅时间、归还时间、借阅状态等信息
。
读者信息管理
实现读者信息的增删改查功能，包括 读者编号、姓名、性别、年龄、联系 电话等信息。
图书馆管理系统数据库课程设计.
图书馆管理系统数据库课程设计1、系统简要分析1.1图书资料基本管理(1、新书编号、登记、入库:将新购入的书籍按照国家统一的分类编号;登记书号、书名、作者、出版社等基本信息,将新购图书入库。
(2、检索查询:按照各种组合条件对书库图书进行查询,也可以进行模糊查询。
(3、图书资料统计:根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计,打印日常报表。
(4、旧书出库处理:通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等其他原因需要从书库中撤销的图书资料,并从书库中撤除。
1.2图书资料借阅管理(1、借还书管理:主要负责日常的借书登记、还书登记,和逾期未还图书的催还工作。
(2、检索查询:按照各种组合条件对图书借阅情况查询,也可以进行模糊查询。
(3、借书统计:统计各类书借阅情况,借阅次数;统计个人借书情况,打印日常报表。
(4、定期整理图书借阅信息:将还书情况总结整理后彻底删除。
此外,图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单、分类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。
2、业务流程分析2.1 借书业务流程2.2 新书购进入库业务流程2. 3 还书业务流程3、数据流程图符号说明:实体处理逻辑数据流数据存储3. 1 系统的总数据流程图3.2 借书处理数据流程图3.3 还书处理数据流程图3.4 购书处理数据流程图4、数据字典4.1 数据项的描述数据项名:学号数据项含义说明:学生的唯一编号别名:数据类型:字符型长度:10取值范围:‘0000000000’-‘9999999999’取值说明:第1位为校区代码,2-3位为入学年份,。
与其他数据项的关系表4-1 数据项的定义表4-2 数据流的描述表4-3 处理逻辑的描述表4-4 数据存储的描述表4-5 外部实体的描述4.1 数据流的描述数据流编号:D1数据流名称:借书单简述:借阅者所要借的图书信息单数据流来源:借阅者数据流去向:借书处理模块数据流组成:图书编号+书名+借阅证号等数据流量:200张/天高峰流量:400张/天数据流编号:D2数据流名称:图书简述:借阅者从图书馆所借的图书数据流来源:借书处理模块数据流去向:借阅者数据流组成:图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量:300本/天高峰流量:500本/天数据流编号:D3数据流名称:图书简述:借阅者要准备归还给图书馆的图书数据流来源:借阅者数据流去向:还书处理模块数据流组成:图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量:300本/天高峰流量:500本/天数据流编号:D4数据流名称:不合格借书单简述:经借书处理模块验证不合格的借书单数据流来源:借书处理模块数据流去向:借阅者数据流组成:图书编号+书名+借阅证号等数据流量:50张/天高峰流量:100张/天数据流编号:D5数据流名称:借书清单简述:经借书处理模块处理后的借书情况数据单数据流来源:借书处理模块数据流去向:图书库存情况存档数据流组成:图书编号+图书名+借阅日期+借阅证号+管理员编号等数据流量:200张/天高峰流量:400张/天数据流编号:D6数据流名称:还书清单简述:还书信息清单数据流来源:还书处理模块数据流去向:图书库存情况存档数据流组成:图书编号+图书名+借阅证号+还书日期+管理员编号等数据流量:150本/天高峰流量:400本/天数据流编号:D7数据流名称:订书单简述:订购新书的信息单数据流来源:采购员数据流去向:购书处理模块数据流组成:图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D8数据流名称:购书清单简述:购买图书后的信息单数据流来源:购书处理模块数据流去向:管理员数据流组成:图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购员编号+出版社+出版日期+供货商名称+采购日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D9数据流名称:入库新书清单简述:准备入库图书信息单数据流来源:管理员数据流去向:新书入库处理模块数据流组成:图书编号+图书名+数量+管理人员编号+入库日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D10数据流名称:入库清单简述:刚新入库图书的信息单数据流来源:新书入库处理模块数据流去向:图书库存情况存档数据流组成:图书编号+图书名+数量+管理人员编号+入库日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D11数据流名称:销书计划简述:准备从书库中撤除一部分图书的计划数据流来源:管理员数据流去向:销书处理模块数据流组成:图书编号+图书名称+入库日期+管理员编号+日期+数量等数据流量:1张/6个月高峰流量:1张/月数据流编号:D12数据流名称:销书清单简述:通过销书处理刚从书库中撤除的图书信息单数据流来源:销书处理模块数据流去向:图书库存情况存档数据流组成:图书编号+图书名称+入库日期+管理员编号+出库日期+数量+总价等数据流量:1张/6个月高峰流量:1张/月数据流编号:D13数据流名称:借书单简述:借阅者所要借书的信息单数据流来源:借阅者数据流去向:审核处理模块数据流组成:图书编号+图书名+借阅证号等数据流量:200张/天高峰流量:400张/天数据流编号:D14数据流名称:不合格借书单简述:经审核处理模块处理后,不合格的借书单数据流来源:审核处理模块数据流去向:借阅者数据流组成:图书编号+图书名+借阅证号等数据流量:50张/天高峰流量:100张/天数据流编号:D15数据流名称:合格的借书单简述:经审核处理后符合规定的借书单数据流来源:审核处理模块数据流去向:书借出处理模块数据流组成:图书编号+图书名+借阅证号等数据流量:200张/天高峰流量:400张/天数据流编号:D16数据流名称:借书清单简述:图书馆所借出图书信息单数据流来源:图书借出处理模块数据流去向:图书库存情况存档数据流组成:图书编号+图书名+借阅证号+管理员编号+日期等数据流量:200张/天高峰流量:400张/天数据流编号:D17数据流名称:借书清单简述:图书馆所借出图书信息单数据流来源:图书借出处理模块数据流去向:借阅者借阅情况存档数据流组成:图书编号+图书名+借阅证号+管理员编号+日期等数据流量:200张/天高峰流量:200张/天数据流编号:D18数据流名称:图书简述:借阅者从图书馆借出的图书数据流来源:图书借出处理模块数据流去向:借阅者数据流组成:图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量:300本/天高峰流量:500本/天数据流编号:D19数据流名称:图书简述:借阅者准备归还给图书馆的图书数据流来源:借阅者数据流去向:审核处理模块数据流组成:图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量:150本/天高峰流量:400本/天数据流编号:D20数据流名称:罚款通知单简述:审核处理后,发现借阅超期或损坏要求罚款的通知单数据流来源:审核处理模块数据流去向:罚款处理模块数据流组成:借阅证号+管理员编号+金额+日期数据流量:20张/月高峰流量:50张/月数据流编号:D21数据流名称:罚款单简述:对借阅者进行罚款的信息单数据流来源:罚款处理模块数据流去向:借阅者数据流组成:借阅证号+管理员编号+金额+日期数据流量:20张/月高峰流量:50张/月数据流编号:D22数据流名称:应付罚款简述:借阅者因借书超期或损坏图书应该作的赔偿数据流来源:借阅者数据流去向:罚款处理模块数据流组成:金额数据流量:40元/月高峰流量:100元/月数据流编号:D23数据流名称:图书简述:罚款处理后准备入库的图书数据流来源:罚款处理模块数据流去向:图书入库处理模块数据流组成:图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量:20本/月高峰流量:50本/月数据流编号:D24数据流名称:图书简述:审核处理后合格的图书数据流来源:审核处理模块数据流去向:图书入库处理模块数据流组成:图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价等数据流量:150本/天高峰流量:400本/天数据流编号:D25数据流名称:还书清单简述:所还图书进行入库信息单数据流来源:图书入库处理模块数据流去向:图书库存情况存档数据流组成:图书编号+图书名+管理员编号+日期等数据流量:150本/天高峰流量:400本/天数据流编号:D26数据流名称:还书清单简述:所还图书进行入库信息单数据流来源:图书入库处理模块数据流去向:借阅者借阅情况存档数据流组成:图书编号+图书名+管理员编号+日期等数据流量:150本/天高峰流量:400本/天数据流编号:D27数据流名称:订书单简述:购买图书计划单数据流来源:采购员数据流去向:判定定货处理模块数据流组成:图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D28数据流名称:订书单简述:购买图书计划单数据流来源:判定定货处理模块数据流去向:开付款通知单数据流组成:图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D29数据流名称:付款通知单简述:通知采购方支付货款的信息单数据流来源:开付款通知单数据流去向:采购员数据流组成:货物编号+数量+价格+总金额+供货商编号+供货商名+日期数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D30数据流名称:订书单简述:购买图书计划单数据流来源:判定订货处理模块数据流去向:开发货票模块数据流组成:图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月数据流编号:D31数据流名称:订书单简述:购买图书计划单数据流来源:开发货票模块数据流去向:仓库数据流组成:图书名+图书数量+价格+采购员姓名+采购单位名称+图书出版社+出版日期等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张月数据流编号:D32数据流名称:发货单简述:通知采购方供货单位开始发货的信息单数据流来源:仓库数据流去向:采购员数据流组成:货物编号+数量+价格+总金额+供货商编号+供货商名+发货日期+采购员编号+采购员姓名等数据流量:1张/3个月高峰流量:1张/月4.2 处理逻辑的描述处理逻辑编号:P1处理逻辑名称:借书处理简述:处理借阅者借书问题输入的数据流:借书单处理描述:根据借书单信息以及借阅者借阅情况的核查,符合规定则查看书库是否有所要借的图书,如有就借给,没有就退借书单;如核查不合格就直接退借书单输出的数据流:借书清单、图书、不合格借书单处理频率:200次/天处理逻辑编号:P2处理逻辑名称:还书处理简述:处理借阅者还书问题输入的数据流:图书处理描述:根据所还书信息,核查是否借阅超期或有图书损坏,如有则进行罚款处理,之后再进行还书销借书记录处理;如核查没问题,就直接进行消除借书记录处理。
图书管理系统数据库课程设计实验报告
数据库课程设计实验报告摘要随着人类社会的不断进步，科学技术有了长足的发展，尤其是在当今中国知识经济时代，知识大爆炸带来了全球图书企业的飞速发展，这些书籍为科技的发展做出了巨大的贡献。
人类短短的几十年创造了大量的书籍资源，但是图书数量之多，也使得其管理起来非常的繁琐，随着信息时代的到来，图书的信息化管理使得问题得以解决，图书馆管理系统的出现就显得水到渠成了。
本系统主要上可以分为两大模块:图书馆管理员模块和读者登录模块，并在这两大模块下分成多个子模块。
图书的使用对象是借阅者，例如学生，教师，管理员；而管理者同时也是图书馆的管理者。
因此根据这些信息，本系统的主要功能就是：实现图书馆图书信息的管理和维护，如用户信息管理，管理员信息管理，图书浏览，书架管理信息，图书馆规则维护，新书入库，整理图书，修改图书信息和进行查询等；以及系统的图书信息查询，图书的借出和归还等功能图书信息管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
目录：第一章：需求分析1，学生用户端2，教师用户端第二章：总体设计1，系统分析2，可行性分析3，系统目标4，系统功能设计5，构建开发环境第三章：数据库设计1，数据库分析2，项目E-R图3，数据库表的设计第四章：程序模块设计1，用户登录模块2，数据库操纵框架3，登录界面实现4，管理端界面的设计5，查询图书界面模块6，借阅预约图书功能模块7，归还挂失图书功能8，图书超期处理模块9，学生用户管理模块10,，管理员管理模块11，超级管理员功能开发第五章：主要模块界面第六章：程序源代码第七章：参考文献1,需求分析当决定要开发一个信息系统时，首先要对信息系统的需求进行分析，需求分析要做的工作是深入描述软件的功能和性能，确定软件设计的限制和软件同其他系统元素的接口细节，定义软件的其他有效性需求。
抽象出当前系统的逻辑模型。
在理解当前系统“怎么做”的基础上，抽取其“做什么”的本质，从而从当前系统的物理模型抽象出当前系统的逻辑模型。
图书馆管理系统数据库课程设计
：图书管理系统数据库设计摘要在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。
对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。
为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，达到提高图书借阅信息管理效率的目的。
采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。
基于这个问题，开发了大学图书馆借阅系统。
系统采用C/S模式，实现了借还书的方便、高效性、有效性和及时性。
本文通过作者设计和开发一个中小型高校图书馆管理系统的实践，阐述了高校图书管理软件中所应具有的基本功能、设计、实现。
关键字：图书借阅；人员管理；图书维护；目录1．引言 (1)2. 需求分析阶段 (2)2.1 引言 (2)2.2 需求分析阶段的目标与任务 (2)2.2.1处理对象 (2)2.2.2处理功能及要求 (3)2.2.3.安全性和完整性要求 (3)2.3 需求分析阶段成果 (3)3 概念设计阶段 (9)3.1 引言 (9)3.2 任务与目标 (10)3.3 阶段结果 (10)4．逻辑设计阶段 (12)4.1逻辑设计的任务和目标 (12)4.2数据组织 (12)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (12)4.2.2模型优化 (13)4.2.3数据库模式定义 (13)4.2.4用户子模式定义 (15)4.3数据处理 (16)5．物理设计阶段 (17)5.1物理设计阶段的目标与任务 (17)5.2数据存储方面 (17)5.3系统功能模块 (17)5.3.1 读者基本信息的查询和更新模块 (17)5.3.2 图书基本信息的查询和更新模块 (18)6．数据库实施阶段 (19)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (19)6.1.1 建立数据库 (19)6.1.2 建立数据表 (19)6.1.3 建立视图 (21)6.1.4 建立索引 (21)6.1.5 建立触发器 (22)6.2数据入库 (22)6.3创建各个功能的存储过程 (22)7．系统调试和测试 (23)8．实习心得 (23)9．存在的问题及建议 (23)致谢 (25)参考文献 (25)附录1 存储过程定义 (26)附录2 数据查看和存储过程功能的验证 (29)附录3 所有的SQL运行语句 (34)1．引言随着社会信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。
数据库课程设计-图书馆管理信息系统
数据库课程设计报告 -——-—-—图书馆管理信息系统目录一、系统开发平台 0二、数据库规划 (1)2.1 任务陈述 (1)2.2 任务目标 (1)三、系统定义 (2)3.1 系统边界 (2)3.2 用户视图 (3)四、需求分析 (3)4.1 用户需求说明 (3)4.1.1 数据需求 (3)4.1。
2 事务需求 (4)4.2 系统需求说明 (5)五、数据库逻辑设计 (7)5.1 ER图 (7)5.2 数据字典 (7)5.3 关系表 (9)六、数据库物理设计 (10)6.1 索引 (10)6.2 视图 (10)6.3 安全机制 (11)6.4 触发器 (11)七、应用程序设计 (12)7.1 功能模块 (12)7.2 界面设计 (15)7.3 事务设计 (17)八、测试和运行 (18)九、总结 (19)附。
参考文献 (19)一、系统开发平台题目：图书馆管理信息系统图书馆在正常运营中面对大量书籍、读者信息以及两者间相互联系产生的借书信息、还书信息。
现有的人工记录方法既效率低又错误过多,大大影响了图书馆的正常管理工作.因此需要对书籍资源、读者资源、借书信息、还书信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，有利于管理效率的提高.开发工具： eclipse数据库： SQL Server 2000操作系统： Windows XP二、数据库规划2。
1 任务陈述图书馆管理信息系统的主要任务是对馆内的书籍资源，读者资源，借书信息,还书信息进行管理,便于及时的了解各个环节信息的变更。
2.2 任务目标※维护（添加,删除，修改）管理员信息※维护(添加，删除，修改）读者信息※添加新书种信息※添加书刊新副本※删除书刊※删除书刊副本※维护借阅信息※维护借阅历史※书刊挂失※缴纳违章欠款※读者续借图书※查询管理员信息※查询读者信息※查询书刊信息※查询借阅信息※查询借阅历史※查询赔偿情况三、系统定义3。
1 系统边界3.2 用户视图四、需求分析4.1 用户需求说明4.1.1 数据需求一个图书馆有若干个图书管理员,每个管理员用唯一的编号标识,并作为其身份验证的用户名，管理员的其他信息主要包括密码、姓名、联系方式等。
图书管理系统需求设计 数据库 课程设计
用例图：2.2功能需求：对于本系统需要实现以下基本功能。
图书管理员通过用户登录界面，输入用户名和密码验证后可进入程序进行管理操作。
图书管理图书录入：添加新增图书的基本信息。
图书下架：将已下架图书的数量归零。
.图书查询：输入图书名或图书号可获得当前图书管该书的库存量及该书的相关信息。
读者管理添加读者信息：添加新增读者的信息。
读者查询及修改：输入读者姓名或借书卡号可获得读者的基本信息并可修改其信息。
删除读者信息：输入读者姓名删除读者信息。
借还书服务借书登记：先输入借书卡号,检查是否有未还图书记录和借书数量的检查.若符合则添加借号,书号及借书时间等信息。
借书记录查询及续签：输入借记卡号或书号可获得其相关信息并可办理续签手续。
还书手续办理：输入借记卡号及书号,在借书记录添加还书时间。
借书超期超量处理：该功能在读者还书时检索读者借书信息判断是否超期,进行相应的惩罚。
2.3系统功能设计：通过对现行图书馆的业务进行调查，明确了图书馆工作由图书管理、读者管理、借书服务和还书服务4部分组成。
该系统分３个主要功能块，如下图所示。
进入系统操作前，有用户登录和注册功能，只有注册过的用户才能进行下属操作，未注册的用户必须在获得数据库密码的情况下方可进行用户注册，之后才能进去管理流程。
（１）图书信息管理模块主要实现对图书基本信息的录入、查询修改、删除操作。
录入图书的图书号、图书名、作者、出版社、出版时间、现有量等信息，以图书编码为唯一关键字。
使用查询功能查询出需要修改／删除的记录，然后进行修改／删除操作，修改时要保证图书号的唯一性。
图书下架功能将下架图书的基本信息删除。
（２）读者信息管理模块实现读者信息的录入、查询、修改和删除操作。
录入读者姓名、借书卡号、电话、单位、性别等信息，以借书卡号为唯一关键字。
使用查询功能查询出需要修改／删除的记录，然后进行修改／删除操作，修改时要保证借书卡号的唯一性。
图书卡的注销是借书卡持有者将不再在此图书馆借阅书籍，其借书卡将不能继续使用，而被注销，从而删除关于此读者的全部信息。
数据库课程设计图书馆管理系统
《数据库系统原理》课程设计—图书馆管理系统一、课程设计旳目旳及意义本课程设计是在学习《数据库原理》课程后，进行旳一次全面旳综合训练，其目旳在于加深对数据库原理旳理解，掌握运用数据库应用系统开发软件旳使用措施。
通过本次课程设计，将理论联系实际，可以增强自己旳实践动手能力。
二、项目背景随着现代科学技术旳进步，人类社会正逐渐走向信息化。
图书馆拥有丰富旳文献信息资源，是社会信息系统旳重要构成部分，在信息社会中旳作用愈来愈重要。
国内图书馆计算机等信息技术旳应用起步于20世纪70年代末期，随着改革开放旳步伐得以迅速发展，特别是90年代后来，国内图书馆信息网络建设获得了较大发展，图书馆信息化建设迈上了一种新台阶。
某高校图书馆旳规定就是藏书所有开放，师生共享、开架借阅。
这种借阅方式是发挥图书馆应有作用旳最佳方式，也是素质教育旳最佳体现。
它充足发挥了图书馆旳功能，最大限度地为师生服务，这也是图书馆自动化管理旳最后目旳。
实现这一目旳，必须有现代化旳管理手段和体制，图书馆管理旳信息化是一种必然趋势。
图书馆旳信息化管理，就是将老式图书馆业务旳手工操作转变成由计算机管理，即将图书馆旳图书期刊、音像资料等多种载体文献旳采编、典藏、流通、检索及常规业务管理工作，运用计算机技术，进行高效、精确旳信息化管理。
某高校图书馆管理系统总旳实现目旳是：建立以馆藏目录为基本旳机读书目数据库，实现馆内采购、编目、流通、文献检索等信息化管理；建立图书馆动态网站；接入校园网为广大师生及时提供馆内旳最新信息。
长期旳目旳还要实现直接浏览电子图书以及馆际间旳图书互借等。
三、可行性研究及需求分析、概要设计1、可行性研究随着信息时代旳到来，人们对知识旳需要日益增长，图书馆旳藏书、管理人员、读者旳数量也越来越多。
图书馆管理波及大量旳数据解决，假如用手工来完毕庞大旳数据解决，将费时费力，还容易犯错，为了满足图书馆管理旳需要，急需要一套图书馆管理系统来完毕这项工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录摘要 (1)前言 (2)正文 (3)1.问题描述 (3)2.需求分析 (3)2.1 系统业务流程图 (3)2.2 数据流程图及数据字典 (4)2.3系统功能模块图 (5)3.系统总体设计 (6)3.1 概念结构设计 (6)3.2逻辑结构设计 (9)4.详细设计 (12)5.系统测试 (14)5.1测试方法 (14)5.2测试用例 (15)5.3测试结果 (15)6.软件使用说明书 (16)总结 (20)参考文献 (21)致谢 (22)摘要图书资料管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
关键词：图书资料管理；查找方便；存储量大；高效率；前言书籍是人类不可缺少的精神食粮，对学校来说，显得尤为重要。
所以图书资料管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理图书、期刊、资料等，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,给查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书资源信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高图书资料管理的效率,也是企业、学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
正文1. 问题描述图书资料管理系统应该能够提供所有借阅者的详细信息，以及库存的详细情况，对借书和还书两大功能进行合理的操作并登记。
图书资料管理系统的主要任务是建立详尽的借阅信息，以及馆内的书种及对应书刊的记录，并对借阅者和其借阅的书籍进行登记。
在不同的图书馆之间，图书管理系统会存在一定的差异。
图书资料管理系统需要实现对图书的基本信息，期刊信息，资料信息，借阅信息、员工信息的录入。
拥有对各类信息的修改，删除和查询功能。
同时也满足按照给定的条件，查询符合条件的信息。
图书管理系统的主要任务是便于用户对图书的浏览、查询。
2. 需求分析2.1 系统业务流程图人员更新职员信息借阅管理人员管理信息资料信息期刊信息图书信息登陆注册员工信息注册2.2 数据流程图及数据字典名字：员工信息表别名：tb Staff描述：记录员工的基本情况定义：员工信息表=员工号+员工姓名+性别+所在部门+职务+职称+学历+专业+毕业时间+毕业学校+参加工作时间+住址+联系电话+办证日期+书证编号+读者类别位置：数据库db Admination.dbm名字：图书信息表别名：tb Book描述：记录图书的基本信息定义：图书信息表=书编号+书名+作者+版次+单价+出版社+分类位置：数据库db Admination.dbm名字：期刊信息表别名：tb Per描述：记录期刊的基本信息定义：期刊信息表=期刊编号+期刊名+卷+单价+出版单位+分类位置：数据库db Admination.dbm2.3系统功能模块图图1 系统功能模块图信息录 入系统帮助图书资料管理系统信息修 改信息查 询信息打 印信息统 计名字：资料信息表 别名：tb Data描述：记录资料的基本信息定义：资料信息表=资料编号+资料名+单价+出版单位+分类 位置：数据库 db Admination.dbm名字：借阅信息表 别名：tb Bor描述：记录借阅的基本信息定义：借阅信息表=借阅日期+借阅人+返回日期 位置：数据库 db Admination.dbm3. 系统总体设计3.1 概念结构设计图2 员工实体图图3 图书实体图员工性别职务 学历 所在部门员工姓名毕业学校毕业时间参加工作时间专业员工号住址读者类别书证编号办证日期联系电话图书书名书编号作者版次分类单价 出版单位职称图4 期刊实体图图5 资料实体图期刊期刊名 卷期刊编号单价分类 出版单位资料资料名单价资料编号分类出版单位员工借阅借阅人图书图6 E-R图（1）员工借阅借阅人资料图7 E-R图（2）员工借阅借阅人期刊图8 E-R图（3）3.2逻辑结构设计有以上系统E-R图，得出系统共5个关系表，具体关系模式为：St(Sbh,Sxm,Sxb,Szw,Szc,Sxl,Sbm,Sxxiao,Sbysj,Scjsj,Szy,Szhuz,Sdhu,Sbzrq,Sszb h, Slieb)Book(Bhao,Bsm,Bzuoz,Bbci,Bdanj,Bcbdw,Bfl)Per(Bhao,Pqkm,Pjuan,Pdanj,Pcbdw,Pfl)Dat(Bhao,Dzlm,Ddanj,Dcbdw,Dfl)Bor(Sxm,Bhao,Bjsrq,Bhsrq)数据库结构为：表1 员工表列名数据类型长度是否主键允许为空功能描述Sbh bigint 10 否否员工编号Sxm varchar 60 是否员工姓名Sxb varchar 60 否是员工性别Szw varchar 60 否是员工职务Sxl varchar 60 否否员工学历Sbm varchar 60 否否所在部门Sxx varchar 60 否是毕业学校Sbysj datatime 10 否是毕业时间Scjsj datatime 10 否否参加工作时间Szy varchar 60 否否员工专业Szhuz varchar 60 否否员工住址Sdhua bigint 10 否否联系电话Sbzrq datatime 10 否否办证日期Sszbh bigint 10 否否书证编号Slieb bigint 10 否是读者类别表2 图书表列名数据类型长度是否主键允许为空功能描述Bhao bigint 10 是否图书编号Bsm varchar 60 否否图书名Bzuoz varchar 60 否是作者Bbci varchar 60 否是版次Bdanj varchar 60 否否单价Bcbdw varchar 60 否否出版单位Bfl varchar 60 否是分类表4 期刊表列名数据类型长度是否主键允许为空功能描述Bhao bigint 10 是否期刊编号Pqkm varchar 60 否否期刊名Pjuan varchar 60 否是卷Pdanj varchar 60 否是单价Pcbdw varchar 60 否否出版单位Pfl varchar 60 否否分类表5 资料表列名数据类型长度是否主键允许为空功能描述Bhao bigint 10 是否资料编号Dzlm varchar 60 否否资料名Ddanj varchar 60 否是单价Dcbdw varchar 60 否是出版单位Dfl varchar 60 否否分类表6 借阅表列名数据类型长度是否主键允许为空功能描述Bhao bigint 10 是否编号Sxm varchar 60 是否员工姓名Bjsrq datatime 10 否是借书日期Bhsrq datatime 10 否是还书日期4. 详细设计系统主要实现信息的录入，查询和维护。
其中：录入功能主要对员工数据的录入，系统实现界面如图所示：图9 员工信息插入界面员工信息中员工姓名是主键，所以在录入的过程中不能为空。
通过输入员工的基本信息员工姓名和员工号实现对新的数据的录入。
实现语句：insertinto 员工表values (:sle_1.text,:sle_2.text)查询功能主要是实现基本信息的查询，实现对员工信息的查询：图10 员工信息查询界面通过员工号对员工信息进行查询。
select *from 员工表where 员工号=’sle_1.text’5. 系统测试5.1测试方法常见的测试方法有黑盒测试方法和白盒测试方法：黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。
在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。
黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。
这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。
5.2测试用例对员工号为002的员工信息进行查询。
5.3测试结果输入员工号为002：图11 员工信息查询点击查询，显示员工号为002的员工信息：图12 查询结果显示界面6. 软件使用说明书1.进入选择界面：图13 登陆界面选择要进行的操作：查询、插入、退出。
2.选择查询，进入查询界面：图14 查询界面3.输入员工号进行查询：图15 进行查询图16 显示查询结果4.选择插入，进入插入界面：图17 插入界面5.输入插入信息：图18 输入员工信息点击插入，新数据录入到数据库中6.显示结果：图19 显示结果7.需要退出界面，点击登录界面的退出键退出。
总结为期两周的课程设计结束了，我通过认真的查阅资料和老师的指导终于完成了课程设计题目，很感欣慰。
回想当初一开始的时候，遇到了很多的困难，感到无从下手，后经老师指导、自己的学习思考以及和同学的交流探讨终于有了思路。
后来的课程设计操作过程让我也感到边学习边实践的乐趣，经过这一段时间的努力我成功的完成了本次课程设计。
但是很多的地方考虑的还是不够周全。
比如对表和字段的命名以及各表之间的联系命名存在欠缺，有时不能很好的表达自己的思想。
课程设计也告诉我还有许多东西需要学习，课程设计当中我意识到自己的理论及实践知识的不足，对数据库设计这方面还是缺乏自主创新的思维能力，有些简单就可实现的东西自己却需好多的步骤才能完成，例如在处理借书和还书时可用事务来处理，但由于自己理论知识的不足没能得到运用。
我在以后的学习中要增强自己的自学能力，有的同学在课程设计设中用到了许多没讲到的知识，例如对触发器，事务等的运用，他们的自学精神值得我去学习。
这次课程设计使我对所学的数据库知识有了更进一步的理解，更加系统化，理论化。
今后，无论对待什么问题，我一定会充满自信的面对，学习更多的知识来充实自己，争取做得更好。
参考文献1 软件工程导论，张海藩，清华大学出版社2《数据库系统概论》萨师煊, 王珊3《数据库管理系统》[美], 清华大学出版社4《数据库系统概念》[美], 机械工业出版社5《数据库设计》[美], 机械工业出版社6《完全掌握SQL Server 2000》[美], 机械工业出版社7《PowerBuilder 9 数据库项目案例导航》清华大学出版社8 基于B/S的计算机教学管理系统的设计与实现. 李英明,滕连爽,马宝林.信息技术. 2005.9致谢在为期两周的课程设计实训中首先要感谢的是数据库系统概论庞老师在课设的过程中对我们的细心指导。