三年级拟人句练习及答案

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三年级比喻拟人句

三年级比喻拟人句三年级比喻拟人句11、天上的云像是连绵的峰峦，像是湍急的河流，像是威武的雄狮，像是奔腾的骏马。

2、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像是一堵没有止境的围墙。

3、太阳会发光，会发热，是个大火球。

4、他打破了一块玻璃，吓得像是妖怪一样逃跑了。

5、恋爱就像是某些领导，口口声声表示要扶植新人，但进入操作层面，新人却总是发现自己无法与老人抗衡。

6、夜幕四合，周围的群山，像是高大的`山神，像是神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

7、突然，空中几片乌云飘来，越叠越厚，有的像是小孩子吃的巧克力棉花糖，有的像一个个强壮的黑人，还有的像一只只可爱的小黑羊。

8、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

9、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

10、那一朵朵雪花就像是一个个身穿白衣的天使。

把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。

11、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

12、原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。

13、梦像是一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了、14、我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹万竿，个个都是劲节凌云。

远看，是汪洋的竹海。

碧绿的“海浪”一浪盖过一浪，“沙沙沙”的细浪声，节奏鲜明悦耳动听。

15、含羞草像是一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

16、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。

17、烟台梨，个大皮黄，就像是一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。

18、春天是万物苏醒的季节：小草从土里面探出了小脑袋，仿佛给大地披上了一件绿衣；树木也长出了绿色的叶子，近看像一条绿色的带子，远看像是一把小小的伞；在春天的抚摸下，满山遍野的野花张开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……19、我的心像是刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

三年级比喻句、拟人句练习

三年级比喻拟人句专项练习比喻就就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 与喻体(打比方的事物)。

例:这只猴子像个小男孩那样顽皮。

本体(猴子)、喻词(像)、喻体(小男孩)。

常用的比喻词: 像、好像、好似、如同、彷佛、宛如……判断依据:有本体与喻体,两者有相似点。

一课文中的比喻句练习( )月( )日1、树像一朵绿色的云,从大地上升起。

把( )比喻成( )2、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像就是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

把( )比喻成( )3、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

把( )比喻成( )4、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

把( )比喻成( )( )月( )日1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面就是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

把( )比喻成( )2、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

把( )比喻成( )3、孤山东边的白堤与西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

把( )比喻成( )4、明净的湖水晃动着绿岛与白云的倒影,仿佛仙境一般。

( )月( )日1、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

把( )比喻成( )2、那里的天空总就是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

把( )比喻成( )3、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

把( )比喻成( )4、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

把( )比喻成( )( )月( )日1、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

把( )比喻成( )2、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。

人教版三年级上语文-比喻句、拟人句练习及排比句

三年级上学期语文比喻句、拟人句练习及排比句总结（课文中的比喻句、拟人句汇总和练习）1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

7．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

15．石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？16．像钻石那么闪亮的小露珠。

像水晶那么透明的小露珠。

像珍珠那么圆润的小露珠。

17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

20．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

课文中的拟人句1．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

2．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

小学三年级拟人句(精选60句)

小学三年级拟人句（精选60句）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新部编人教版三年级下册语文句子及答案(完美版)

新部编人教版三年级下册语文句子及答案（完美版）一、按要求完成句子练习。

1．小鸟在树上歌唱。

（扩句，至少两处）_________________________2．小溪哗啦啦地向前流着。

（改为拟人句）_________________________3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）_________________________4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。

（修改病句）_______________________________________5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）二、按要求完成句子练习。

（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

（修改病句）__________________________________________________（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）___________________________________________（3）他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）__________________________________________________________三、按照要求完成句子练习。

1．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。

（改成“被”字句）________________________________________________2．独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）________________________________________________3．凡是．．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。

（用加点的词造句）________________________________________________4．过过一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。

三年级下册拟人句大全短一些

三年级下册拟人句大全短一些1. 小鸟在枝头唱歌。

把小鸟当作人，唱歌是人的行为，这样就很生动地描绘出小鸟欢快的状态。

2. 花朵在风中跳舞。

花朵本不会跳舞，赋予它跳舞这个人类的动作，就好像花朵也有了情感，在风中欢快地舞动。

3. 星星在天上眨眼睛。

星星闪烁就像人在眨眼睛一样，很形象呢。

4. 柳树姑娘在河边照镜子。

把柳树比作姑娘，照镜子也是人的动作，写出了柳树在河边的姿态。

5. 太阳公公露出了笑脸。

将太阳当作公公，还会露出笑脸，感觉很亲切，也描绘出了阳光明媚的样子。

6. 小草从土里探出脑袋。

探出脑袋这个动作是人的，用在小草身上，就好像小草充满了好奇。

7. 雨滴在伞上滑滑梯。

雨滴落下的过程就像在伞上滑滑梯，充满了童趣。

8. 月亮姐姐在夜空散步。

把月亮当作姐姐，散步这个动作让月亮看起来很悠闲。

9. 风儿轻轻地抚摸着我的脸。

抚摸是人的动作，用在这里就表现出风的轻柔。

10. 闹钟在早晨大声呼喊。

把闹钟的铃声当作呼喊，就像闹钟在催促人们起床。

11. 火苗欢快地跳着舞。

火苗跳动就像人跳舞一样，表现出火苗的活力。

12. 书本在书架上静静地睡觉。

把书本当作人在睡觉，描绘出书本放在书架上的安静状态。

13. 荷叶撑起了绿色的小伞。

荷叶像人一样撑起伞，很有画面感。

14. 雪花在空中飞舞着捉迷藏。

飞舞和捉迷藏都是人的行为，让雪花变得很有趣。

15. 春笋从地里冒出头来。

冒出头就像人从某个地方探出来一样。

16. 小水珠在荷叶上滚来滚去，在做运动呢。

把小水珠的滚动当作做运动，很可爱。

17. 秋天到了，高粱举起了燃烧的火把。

举起火把这个动作是人的，用在高粱上很形象。

18. 夜晚，小猫在院子里巡逻。

巡逻是人的行为，形容小猫在院子里走来走去的样子。

19. 蝴蝶在花丛中嬉戏。

嬉戏是人的玩耍动作，用在蝴蝶身上很美妙。

20. 啄木鸟在树上敲着鼓。

把啄木鸟啄木的动作当作敲鼓，很有趣。

21. 小金鱼在鱼缸里游来游去，在散步呢。

把小金鱼的游动当作散步。

小学三年级语文拟人句练习

1、什么就是拟人句？就就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想与感情。

一句话,拟人就就是用写人的词句去写物。

这种手法又叫做“人格化”。

(不可与童话弄混。

例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这并非拟人句。

)一、把动物拟人化,练习1、蜜蜂走在前面！2、小狗趴在地上张开了退。

3、鸣蝉在树叶里叫。

4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。

5、溪水中金鱼摇着尾巴游过来。

6、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

7、麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!”8、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

二、把植物拟人化,练习9、花儿随风舞蹈。

10、花儿在风中笑弯了腰。

11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

12、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

13、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

14、绿油油的小草被风吹弯了腰。

15、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

16、春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。

17、春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。

18、落叶随着风高低起舞。

19、行道树笔直地站在路边。

20、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

21、柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。

22、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

23、每棵树都就是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

24、阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

25、桃树、杏树、梨树,您不让我,我不让您,都开满了花赶趟儿。

26、柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

27、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

28、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着您点头微笑。

29、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

30、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

三、把一般的事物拟人化31、太阳出来月亮就回家了。

32、月亮一露面,满天的星星惊散了。

三年级课外拟人句

三年级课外拟人句1. 什么是拟人句拟人句是一种修辞手法，通过赋予非人物以拟人的特征和行为，使句子更加生动有趣。

拟人句可以让我们更好地理解和感受非生物事物，增强句子的表现力。

2. 课外拟人句的作用三年级是孩子们开始接触拟人句的年龄段，通过学习课外拟人句，可以帮助他们提高语言表达能力和思维能力。

同时，拟人句也能增加故事的趣味性，为孩子们创造更多的想象空间。

3. 课外拟人句的示例以下是几个常见的课外拟人句示例：•大树在微风中摇曳着身姿，似乎在跳舞。

这个例子中，大树被赋予了跳舞的特征，让我们感受到树木的生命力。

•小溪欢快地唱起了歌，声音如银铃般清脆悦耳。

这个例子中，小溪被赋予了唱歌的能力，使我们可以听到小溪的欢愉声音。

•太阳躲藏在云层后面，仿佛在捉迷藏。

这个例子中，太阳被赋予了捉迷藏的特征，增加了太阳的趣味性。

4. 如何创作课外拟人句创作课外拟人句需要我们对非人物进行观察和想象。

以下是几个创作课外拟人句的步骤：•观察事物：选取一个非人物，如树木、花朵、小溪等，仔细观察它们的特征和行为。

•想象特性：想象这些非人物拥有人的特性，如思考、行走、交流等。

•表达行为：将观察到的特征和想象的特性结合起来，用形容词和动词来表达出来。

•调整句型：将拟人句嵌入到句子中，调整句子的语法结构，使句子更加流畅和生动。

5. 拟人句的注意事项创作拟人句时需要注意以下几点：•真实性：拟人句要符合实际情况，不能离开事物本身的特征而创作。

•合适性：拟人句要与句子的语境相匹配，避免过于夸张或不合适的表达。

•生动性：拟人句的目的是增加句子的生动性，所以要选择形容词和动词来形容事物的特征和行为。

6. 课外拟人句的实践三年级的孩子可以通过以下的练习来提高拟人句的创作能力：•观察自然：带领孩子们去户外，观察树木、花朵、小河等自然景物，让他们观察并想象它们的特征和行为。

•组织活动：可以为孩子们提供一个主题，并让他们围绕这个主题创作拟人句，如“夏天的阳光”、“小动物的冒险”等。

小学三年级语文比喻句、拟人句汇总和练习

1、日期※、词淅淅沥沥滴滴答答叮叮咚咚哗啦哗啦叶脉滑冰跌倒敲鼓细密撒落★、句;（1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

（2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

（3、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

◆、段这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、3、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

2、日期※、词你推我挤啪啦啪啦随风飘洒小巧玲珑演奏播种品尝乳汁凉丝丝甜蜜蜜★、句;1．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

2．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

3、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

◆、段山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

3、日期※词透亮灵活又尖又长苇秆颜色鲜艳绣满衬衫清脆疾飞一眨眼★、句;1、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

2．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

3．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

◆、段站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。

4、日期※、词注视广泛等待逃脱锐利弓箭荡漾饲养渔翁小溪★句;1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

◆、段明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

5、日期※词陡峭面临波光水色一抹光闪闪乖巧跳跃活跃欢愉淡水1、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

2、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！3、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

◆段孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6、日期※、词悠悠回旋自来自去托起喂食默契倚窗眺望铁皮水沟嬉戏★、句;1、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

小学三年级语文拟人句-练习

1、什么是人句神、思想和感情。

2、就是依据想象把物当成人来表达或描绘，使“物”拥有人一的言行、一句，人就是用写人的句去写物。

种手法又叫做“人品化”。

（不行和童弄混。

例：叶子妹妹：“太阳公公⋯⋯” 并不是人句。

）一.把物人化，1.蜜蜂走在前方！2.小狗在地上开了退。

3.蝉在叶里叫。

4.蝴蝶在花中来去。

5.溪水中金着尾巴游来。

6.油蛉在里低唱，蟋蟀在里琴。

7.麻雀上枝 ,吱吱的 ,仿佛在:“快跑 ,有人来了 !”8.蜘蛛把拖来拖去，等累得疲惫不堪，蜘蛛才高高地享受了美餐。

二.把植物人化，9.花儿随舞蹈。

10.花儿在中笑弯了腰。

11.荷塘里的荷花都羞地打着。

12.向日葵不断地面向太阳公公做运。

13.春尚浅，几山上的梅花却扎着吐出苞来。

14.油油的小草被吹弯了腰。

15.小草着非常崇拜的心情仰望着慈眉善目的太阳。

16.春姑娘来了，小草静静地从土里探出小袋，好奇地望着个世界。

17.春季的脚步近了 ,小草地伸了个腰 ,从土里出来。

18.落叶跟着高低起舞。

19.行道笔挺地站在路。

20.小着枝叶，向我点笑。

21.柳在中扭着腰肢，尽兴地跳舞。

22.一排排柳倒映在水中，欣着自己的面貌。

23.每棵都是那么葱绿，也不傲慢，也不自卑。

24.阳春三月，熟睡了一冬的梨树被蒙蒙小雨淋醒。

25.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

26.柳树脱下破旧的外套，又开始新的生活；它贪心地吮吸着春季那清爽、甜润的露水儿，慢慢地长出逗人喜欢的嫩枝绿叶。

27.葱绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头浅笑。

29.一个个红石榴小姑娘绽开出可爱的笑容，躲在树枝间。

30.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

三.把一般的事物拟人化31.太阳出来月亮就回家了。

32.月亮一露面，满天的星星惊散了。

33.夜空中的小星星调皮地眨着眼睛。

34.寂静的夜晚，只有那一天上的星星在窃窃私议。

35.天是个害羞的小姑娘，遮遮盖掩，躲潜藏藏。

三年级拟人句练习

三年级拟人句练习【篇一：三年级拟人句练习】三、按每句话的要求，把下边换一种说法。

1、一轮旭日生出了地平线，整个大地立时亮堂起来。

(改成拟人句。

)2、一想起那件懊悔的事，我的内心就特别悲伤。

(改成反问句。

)3、天上的云形态万千，什么样子的都有。

(改成排比句或比喻句。

)4、海上日出真是伟大的奇景。

(改成反问句。

)5、我手捧战友的遗物，内心非常深重。

(改成夸张句。

)6、小树长高了。

(改成拟人句。

)7、老师快乐得8、教室里静得9、他被雨淋得10、我的心紧张得【篇二：三年级拟人句练习】精选文档 2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 15 三年级拟人句练习题比喻句这些流云在夕阳的照射下，转瞬间变为一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是漂亮的仙女在空中颤动着五彩缤纷的锦缎。

小河清亮见底，仿佛一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

山坡上，大路边，村庄口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给焚烧起来了。

站在柳丝轻拂的西湖畔放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、绵延不绝的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山川画。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，柔和地飘浮在碧水之上。

明亮的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，忧如仙境一般。

10．那边的天空老是那么蔚蓝、透亮，仿佛用清水洗过的蓝宝石同样。

11．港湾里闪烁的灯光，像五彩缤纷的焰火溅落人间。

精选文档2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 12 ．马路上一串串光亮的车灯，仿佛闪光的长河奔腾不息。

13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像 14 ．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，忧如是一个个开朗的小 15 ．石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？小露水像水晶那么透明。

18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这蔚蓝的天就是圣地的窗帘了。

三年级语文拟人句、反问句、排比句、比喻句、被字句、把字句仿写练习

语文仿写句子练习一、拟人句拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

一句话，拟人就是用写人的词句去写物。

这种手法又叫做“人格化”。

使用拟人句不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

1.把动物拟人化。

如：海底的动物常常在窃窃私语。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

这个句子中把（蜻蜓）比作（人）。

2.把植物拟人化。

如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。

它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

3.把一般事物拟人化。

如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。

如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。

4、拟人句仿写练习题：二、比喻句1、定义小学语文常用的修辞手法中，比喻是运用最为广泛的一种！比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

学生如果能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使文采更加出众。

对于很多小学的孩子来说，比喻手法可能很容易懂，但是运用起来却不容易。

以下是比喻的用法详解，建议为孩子收藏。

比喻就是“打比方”。

是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。

构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。

①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。

注：一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。

下面几例不是比喻句：①他的性格像母亲。

——同类事物做比较②这天黑沉沉的好像要下雨。

——表示猜测③不要带着思想包袱去工作。

——词的比喻义下面几例才是比喻句：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

三年级上册比喻句和拟人句的训练

三年级上册比喻句和拟人句的训练一、概述1. 比喻句和拟人句是语言修辞技巧中常见的两种句式，它们能够使文辞更加生动形象，增强语言表达的艺术感染力。

2. 比喻句是通过“像”或“好像”等词，把一种事物比作另一种事物，以此来形成象征性象征，起到强调作用，使读者更易理解，感受到深刻的含义。

3. 拟人句则是将非人类的事物，如动物、植物、自然现象等赋予人的特征和行为，使其更有感染力、更生动形象。

二、比喻句的训练1. 源于生活的比喻句举例：他的笑容如阳光般明媚。

解析：这个比喻句通过“如……般”结构，将他的笑容与阳光进行了类比，突出了他的笑容明媚的特点。

举例：她泪流满面，像一只受伤的小鸟一样无助。

解析：这个比喻句通过“像一只……一样”结构，把她的伤心比喻成受伤的小鸟，使她的无助更加生动形象。

3. 植物比喻句的训练举例：孩子们整齐地排成一排，就像一片翠绿的树林。

解析：这个比喻句通过“就像……”结构，把孩子们整齐的排列比喻成树林，表现了孩子们纪律性的形象。

三、拟人句的训练1. 植物拟人句的训练举例：花朵在微风中轻轻低头。

解析：这个拟人句通过赋予花朵低头的行为，营造了一种柔美的画面，使花朵更加有生命力。

举例：小鸟在树上欢快地歌唱。

解析：这个拟人句通过赋予小鸟歌唱的行为，使小鸟更加有活力和活跃的形象。

3. 自然现象拟人句的训练举例：太阳像一个大火球，照亮了整个世界。

解析：这个拟人句通过赋予太阳照亮世界的行为，使太阳更加生动形象。

四、如何提高比喻句和拟人句的运用能力1. 多读海量优秀的文学作品，观察其中比喻句和拟人句的运用方式，积累写作素材。

2. 经常进行写作训练，通过模仿和仿写优秀的比喻句和拟人句，不断提高自己的表达能力。

3. 善于观察生活，发现身边的事物，学会用比喻和拟人的方式进行表达。

4. 在老师的指导下进行课堂练习和作业，不断加强比喻句和拟人句的训练和应用。

五、结语1. 比喻句和拟人句是我国古代文学中常用的修辞手法，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

三年级拟人句练习及答案

三年级拟人句练习及答案
1.蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

2.小草破土而出，开始发芽。

3.春天已经到来了。

4.百灵鸟在树枝上欢快地鸣叫。

5.太阳缓缓地从东方升起。

6.柳树排列在水中，倒影清晰可见。

7.果园里，麻雀欢快地叫着。

8.当周围安静下来时，蟋蟀开始鸣叫。

9.知了在枝头上热烈地鸣叫着“知了，知了！”
10.天空中的星星闪烁着美丽的光芒。

11.柳树的枝条随风摇曳。

12.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，享受着春天的美丽。

13.XXX绽放了美丽的花朵。

14.星星在天空中闪烁着光芒。

15.小鸟在树上欢快地鸣叫。

调皮的雪娃娃飘到XXX爷爷的身上，XXX爷爷被逗得笑弯了腰。

鸟在枝头歌唱春天。

海底的动物常常在一起说话。

XXX站在河边喝水。

海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

春
天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。

一头大狮子盘腿坐着。

小木船高兴地游走了。

花儿在风中舞蹈。

XXX唱着欢快的歌儿往前跑去。

雨水淋在树上，树叶沙沙作响。

部编版三年级上册语文句子专项考点练习及答案

部编版三年级上册语文句子专项考点练习及答案一、按要求完成句子。

（1）老师经常鼓舞我们好好学习。

（修改病句）_______________________________（2）这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）_______________________________（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

__________，告诉我__________________。

（写拟人句）（4）小佳从不说谎。

大家很信任她。

（用关联词连成一句话）_________________________________二、按要求完成句子。

1．松树刚洗过澡一身清清爽爽。

（仿写拟人句）_____________________________2．你不是一直想去伯伯家吗？（不改变句子意思，换一种说法。

）_____________________________3．我以前没干过这一行。

我好像有剃头的天分。

（用关联词语将两句话合成一句话。

）__________________________________________4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整。

）天气非常寒冷，_____________________________________________三、按要求写句子。

1．既然……就……（造句）_________________________________________________2．……就是……（造句）__________________________3．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

（缩句）________________________________________________4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）________________________________5．我差一点几乎掉进水坑里。

三年级的拟人句大全

三年级的拟人句大全三年级的拟人句大全拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。

所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。

下面是小编整理的三年级的拟人句大全，欢迎大家阅读。

拟人句（一）：1、鱼儿在水中悠闲地散步。

2、小鸟在枝头欢快地唱歌。

3、蟋蟀在草中弹琴。

4、老虎在树下打呼噜，睡懒觉。

5、花儿在风中弯着腰。

6、风在轻轻地拍打着水面。

7、蝴蝶在空中跳舞。

8、星星在空中眨眼睛。

10、树在风中絮絮低语。

拟人句（二）：1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、落叶随着风高低起舞。

11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

16、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。

于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

17、花儿在风中笑弯了腰。

18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。