高中政治：国际关系的决定性因素国家利益教案 人教版必修2

国际关系的决定性因素：国家利益

教学目标：

知识目标：

理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。

能力目标：

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

情感、态度与价值观目标：

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

教学重点、难点

国际关系的决定因素

教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学建议：教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解国家利益、国家力

量在国际关系中作用。

教学过程：

引入新课

通过上一节的学习我们知道，国际社会是由主权国家和国际组织构成的，它们之间必然发生广泛而复杂的交往。在交往过程中，以什么为原则来处理相互之间的关系呢？下面就学习这方面的问题。

进行新课

一，国际关系

师：展示图片，引导学生阅读教材94页材料，并思考讨论体现的国际关系的含义、内容和形式。

生：结合教材进行自主探究。

结论：

1,国际关系的含义：

是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。

2,国际关系的分类：

（1）、从内容上看：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

（2）、从形式上看：竞争、合作和冲突是其基本形式，多样。

(3))、从空间上看：双边关系、多边关系、区域性关系、全球性关系。

合作探究：从中日关系看国际关系的决定性因素:国家利益”.

师：展示资料---中日关系

冰冻状态→破冰之旅→融冰之旅→迎春之旅→暖春之旅

Ⅰ，中日关系为什么会出现“冰冻状态”？

Ⅱ，2006 、2007、2008年为什么日本要“破冰”、“迎春”，中国要“融冰”、“暖春”？

生：结合所了解知识，阅读教材探究问题

师：引导（辅助展示资料帮助学生探究）

Ⅰ，冰冻原因

历史问题；教科书问题；参拜靖国神社问题；钓鱼岛的主权归属问题；东海油气田问题台湾问题等等。

结论：利益的对立是国家间分歧、磨擦乃至冲突的根源。。

Ⅱ，破冰----融冰的原因

①政治方面:共同维护东北亚的和平与稳定，推进东亚区域合作进程，致力于亚洲的振兴。

②经济方面:中国已经是日本最大的贸易伙伴，而日本则已成为中国实际上的最大外资来源国。

③其它方面:科教文卫体事业的交流与合作;攻克世界难题;避免全球性灾难等。

结论：共同利益是国家间合作的基础。

师生共同总结：

二，国际关系的决定因素

1，国家利益是起决定性作用的因素

国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。在各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。

由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。

各国间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。

要求，其一，国际社会应协调国家间利益，处理好国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展；其二，任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

小试牛刀：

自主探究：博弈中的中法关系

师：展示资料

生：自主思考

Ⅰ，中法关系的变化表明什么因素决定了国际关系的变化？

Ⅱ，温总理的赴欧“信心之旅”为什么没有访问法国？说明了什么政治生活道理？

Ⅲ，2009年4月，为什么胡锦涛总书记和萨科齐牵手会晤？又表明了什么政治生活道路呢？师：点评，总结。

过渡探究：面对复杂多变的国际社会与国际关系，我国应如何坚定不移地维护我国的利益?作为青年学生，今天的我们又能为祖国做些什么呢？

师：展示相关资料

生：结合资料并阅读教材，思考

总结：维护我国的国家利益

(1)国家:坚持以经济建设为中心,大力实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力.

(2)公民：

①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。

③履行维护国家安定、社会稳定的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。

三、坚定地维护我国的国家利益

1、原因

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。

2、内容

我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。

3、维护各国人民的共同利益

我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。反馈练习与拓展练习：

1、去年8月25日,历时8天的中俄联合军事演习在山东结束,这次演习增进了两军彼此的友谊和信任.中俄举行联合军事演习所体现的国际关系的内容和形式是是（）

A、政治关系、共处

B、外交关系、共处

C、军事关系、合作

D、军事关系、共处

2、小布什上台之初，曾把中国视为“战略竞争者”，而今又把中美关系定性为“建设性合作关系”。布什政府对华政策的转变和调整表明（）

A、美国政府对我国奉行遏制加接触的基本战略已改变

B、国家利益是处理国家关系的最高准则

C、中美关系已经出现了“根本性”的变化

D、中美之间的基本矛盾和分歧已得到解决

3,G20将向国际货币基金组织（IMF）和世界银行提供1万亿美元的资金，其中国际货币基金组织资金规模将扩大至现在的3倍，由2 500亿美元增加到7 500亿美元，以帮助陷入困境的国家。中国400亿美元注资IMF。中国的这一做法( )

①表明中国是促进世界经济发展的重要力量

②符合我国的国家利益

③表明中国国际地位的提升

④国家间根本利益是一致的

A.①③

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

4,在新的历史时期和盘根错节的国际大棋局中，如何“协和万邦”，成为中国外交前所未有的新挑战。从政治常识角度看，应对这一挑战需要我国（）

①既维护自身利益，又尊重其它国家正当的国家利益②把维护各国共同利益作为对外活动的目的

③尊重别国人民选择的社会制度、发展道路和生活方式④坚持对外开放的基本国策( )

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

知识拓展：（视学生课堂反映情况而定）“落后就要挨打!”“弱国无外交!”

捍卫国家利益必须要有强有力的后盾——国家力量!

是什么：

国家力量也可称为综合国力，它是一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。

为什么：