初三作文议论文《做学问要敢于说“不知道”》700字
少说多做，勇于探索作文700字
少说多做，勇于探索作文700字少说多做，勇于探索作文700字子曰：“知之为知之，不知为不知，是知矣。
”这就是说，无论你是博通了古今的鸿儒，还是学贯中西的大家，学无止境，定然有一些知识是你所未掌握的。
这就需要我们有谦虚好学、不耻下问的精神，正如那位地理教师一样，实事求是，不知道就是不知道，他没有支吾搪塞，更没有强不知以为知，自欺欺人。
而是勇于认识自己的不足，立志钻研多方求证，终于弥补了这一缺陷，使自己的学问更上一台阶。
而这位教师的正视问题，勇于求解的精神，正是一切学问发展的必要条件。
我们都读过车胤囊莹苦读的典故，但我们当中有多少人想过，囊莹照读效果如何？恐怕能回答的人不多。
其实，有人做过实验，在秋天夜晚当真用萤火虫照明看书，结果是十分糟糕，根本无法看清，更别说阅读了，然而我们却不知道，还以为真有可以萤火当油灯的典故，并且一代代的传为佳话。
正好那位教师教书30年，却从未意识到大小黄鱼的区别一样，这就说明问题的发现是有一定机遇性的，甚至是偶然的，这就更要求我们的实事求是精神，一旦发现问题所在，就必须正视它，直到找到问题的答案为止。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是当他已名成利就是，仍然不停地验算，质疑自己的探索成果，他的学生问他：“老师您已经知道得比我们多得多了，为什么还要不停地探索与追求呢？”阿基米德随手画了一个大圆，一个小圆，说：“这个大圆就是我的'知识范围，而小圆则是你们的知识范围，大圆的面积比小圆要大，所以我知到得比你们要多。
但在这两个圆的外围部份，就是我们所未知的部份，而大圆的弧长为小圆要长，所以我所接触到的未知领域也比你们多，这就是为什么我常常怀疑自己的原因。
”学海无涯，我们所学所知的，不过是沧海一粟，倘若再自欺欺人，强不知以为知，那么一切科学都没有发展创造的空间了。
我们要勇于面对问题，更要勇于解决问题，只有勇于面对，才会使自己的知识得到进一步的完善，只有勇于解决，才能推动社会的进步与发展。
“不知道”的作文
“不知道”的作文“不知道”的作文1其实我最讨厌的三个字不是我恨你，而是不知道。
它仿佛是对牛弹琴，音符打在别人身上，又弹回来中伤了自己。
有时赋予人艺术家迷茫空虚的灵魂，有时让人觉得你是个一无所知的白痴。
当有人问路，问怎么做，最简单的办法其实就是“不知道”这三个字。
你大可试试，是否助长了在异国他乡的人的无助，你大可试试这是否助长了孩子心中的无奈。
有时别人这么问，其实心中是抱着对于你的期待，他们把你当做脑海里混沌的那一点点星光，但你随意用这三个字抹杀掉了他们的希望。
是不是你也有过这样的时候，一堆事情繁杂得四只手都忙不过来，八条腿都不够跑，当你在这样的生活里，又突然遇见一个难关。
而你想去问问一个平日里很不错的朋友你该怎么办，他却用“不知道”三个字回绝了你的一切希望。
其实你已经知道怎么做，只是需要一个人和你讨论讨论。
如果把绝望程度分作十级，我觉得“不知道”一定不亚于“绝交吧”。
也许问你问题的人平时精灵古怪而让你烦的不可开交，但如果这个人正正经经问你问题，你吝啬你的想法，不曾告诉他，那便和冷眼旁观无多大区别了。
多说几句又会怎样，尽管你也解决不了，也别把别人的大事当做过眼云烟这般敷衍，敷衍可是比讨厌更令人心痛。
正是因为你让他们信任，所以他们才会来向你请教问题。
这三个字固然使你轻松了，你却将这负担成倍还给了别人。
我最讨厌的就是自己独来独往，而我以为会帮助我的那些人撂担子走开。
这种感觉好像一个人在陌生的街头，身旁全是大大小小的巷子，出租车是不熟悉的款式，你负着重重的行囊，身无分文，一个人都不认识。
少说“不知道”三个字，认真倾听他人的问题，或许你遇上这样麻烦的时候，将会有人愿意倾听你的故事。
“不知道”的作文2前几天，我读了一本名叫《你不知道将来有多好》的书，书中幽默的语言与励志的情感，深深震撼了我，使我受益匪浅，回味无穷。
书中的主人公卫嘉勉是小学顶尖升，心高气傲，连续六年都是班级第一名。
但一向以来都是“卫冕冠军”的她，小学升初中的关键性考试中失常地漏做了一道题，很不幸地被录取到了一所“差得不能再差”，“简直就是菜市场”的中学，从此被一群“菜场土着”同学黄菜芽、包包和烂苹果王子包围。
敢说不知道作文800字
敢说不知道作文800字英文回答：I admit that I don't know everything and that there are many things that I still need to learn. I think it's important to be honest about our limitations and to bewilling to ask for help when we need it. There's no shamein not knowing something, and it's actually a sign of strength to be able to admit that we don't know everything.I believe that the more we learn, the more we realize how much we don't know. The world is a vast and complex place, and there's always something new to discover. I'm excited to continue learning and growing throughout my life, and I'm grateful for the opportunity to learn from others.中文回答：承认自己不知道一切并不是什么丢脸的事情，事实上，认识到自己的局限性并愿意在需要时寻求帮助，才是一种真正的力量。
世界是如此广阔而复杂，以至于总有新的东西等待我们去发现。
我对于能够继续学习和成长感到很兴奋，也感谢能够从他人身上学习的机会。
我愈发学习，便愈发意识到自己知道的事情越少。
踏踏实实做学问的作文
踏踏实实做学问的作文学会做人，学会做学问，这话说起来容易，做起来可是要见真功夫的。
何谓做人，爱国爱家爱校，这远远不够。
或许我们还要爱自己，爱屋及乌，爱自己就是爱周围的一切，怀一颗至善至美之心，怀一颗感恩之心，感恩自己、家人、师长、同学，感恩所有。
先学会做人，才有资格做学问，如若一人学富五车，但人品太差，想必这样的人，步入社会，也不会给社会带去一丝好处，哦不，这家伙肯定会危害社会，他的智慧、才华，都会与学习这个初衷相违背。
师者要有师德，医者要有医德，列此二志，均因其怀有各自之德，老师、医者，学问肯定够专业，否则不可能不如工作岗位，接下来，就看他们的德了。
刚才说过心怀感恩之心，曾经老师的培育，如今同事的帮助，学生、患者们的信任，这不都是该感恩的吗?不妨来说说医生，我也想做一名医生，但好多人嫌脏、苦、累，但我爱这个职业的崇高，但却有医者不称职，不该继续留在这里了。
有一位医生，毕业于著名医科大学，专业水平没的'说，顺利的进入了一所大型三甲医院，可他却天天盼着来病人，多做手术，好拿红包，多项工资。
另一位医生，从一所普通医科大学毕业，几经周折，才勉强进了这所医院，他却和刚才那位想的完全相反，他天天盼着自己能够失业。
中医有句古话说：“但愿人间无疾苦，何妨架上药生尘。
”医德高尚的医生，是希望自己事业的，只有医生失业了，世间才远离病痛，这不是后一位医生的高尚之处吗?结果可想而知，第一为医生后来被开除，第二位，一步步，接管这家医院，当上了院长。
第一位学问不够吗?答案当然是否定的，只可惜他输在了做人上，输在了医德上，做人，是先于做学问的。
会做人，自然也会做学问，前提是你真正学会做人，而不是做给别人看，比如有人活了一辈子，却做了一辈子别人，不少人的成功，不在于其学问多高，而在于他的人品，他有号召世界的一切来帮助他的力量，如若会做人，做学问时自会有人相助，也许，功到自然成。
学会做人，学会做一个好人，方能做好学问。
一个人知道自己无知,需要很多的知识作文
一个人知道自己无知,需要很多的知识作文
哎呀呀，今天老师让我们写一篇作文，主题是“一个人知道自己无知，需要很多的知识”。
这可把我难住啦，我就开始想呀想。
我想到了我们班的学霸小明，他学习可厉害啦！每次考试都名列前茅。
有一次我就问他：“小明呀，你咋这么聪明呀，啥题都会做！”小明却很认真地说：“我才不是聪明呢，我就是知道自己还有很多不知道的呀，所以才要努力学习更多的知识呀。
”我当时还不太懂呢，心里想，你都这么厉害了，还说自己无知？
后来呀，有一次上科学课，老师讲了一个特别难的知识，我完全听不懂，感觉自己的脑袋都要变成浆糊啦！这时候我才突然明白小明说的话。
我连这么简单的知识都不懂，那我不就是很无知嘛！
这不就像我们玩游戏，如果我们只知道一点点规则，那肯定玩不好呀，得把所有规则都搞清楚，才能玩得厉害呀！学习不也是一样嘛，我们知道的越少，就越觉得自己厉害，可其实我们不知道的还有好多好多呢！
我又想到了我爷爷，他经常跟我说，他小时候家里穷，没读多少书，现在老了，就特别后悔，觉得自己懂得太少啦。
爷爷还说，要是他小时候能多读点书，现在肯定不一样。
所以呀，我们一定要知道自己的无知呀，不能觉得自己啥都懂啦。
只有知道自己无知，才会有动力去学习更多的知识呀。
我们要像海绵一样，不停地吸收知识，让自己变得越来越聪明，越来越有学问！这样我们才能在未来的道路上走得更远，飞得更高呀！。
中考优秀作文范文
中考优秀作文范文中考优秀作文范文：敢于质疑“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
”清朝的一名学者曾这样说过，这句话的意思是，学习最可贵的是存在疑问，小的疑问就会有小的进步，大的疑问就会有大的进步。
一个人若不会提问，从来没有疑问，那么他学到的知识只是形式，而不是本质。
善于思考，并对知识进行质疑，只有这样我们才能更深切地理解知识，内化知识。
所谓质疑就是发现问题，提出问题。
如果我学会善于发现问题，提出问题，是这些问题经过老师的引导或同学的讨论得到解决，这下不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习解决问题，这不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习的能力。
我们应敢于质疑问难，不是只是满足与一知半解。
所以说，学贵有疑。
就像我在预习一篇课文时先把不认识的字了，理解了，在把一些生僻的词语借助字典理解了，而后再想想*中的意思。
遇到一些重点的句子提出问题，并借助工具书试着理解，在这一次次洗礼中，感受这篇*的中心，这篇*的主旨，并用一些一些简练的语言在书上批注，或许这些认识还很肤浅，但我愿意在这一次次的理解中进步，获得知识。
得到这些理解后，在读一遍课文看看有没有别的新的体会和心得，或是别的优美的句子，再体会，经过反复琢磨，学习，对于第二天的学习，也许有很多的帮助。
每篇课文都这样思考，提问在回答。
一本薄薄的语文书中的厚厚的知识都让我们消化，这些小的疑问组成大的疑问，那么语文学习不就有更大的进步吗?成绩也不就突飞猛进吗?所以说：“小疑则小进，大疑则大进。
”敢于质疑，让我们由困惑，走向真知;敢于质疑，让我们由肤浅的知识走向深邃的大道理;敢于质疑，我们才会疑问解决中体会学习成功的快乐。
中考优秀作文范文：幸福花开“我拿到了一双鞋，还是皮胶的。
”“我有了一条绿军裤了”……你是否也曾听到过这样的话?恬美而清静，让你心中绽放出一种爱的花朵，也绽放幸福。
他们总会被现代社会的繁华所埋没，你很少看到他们的身影，也有太多的“高尚美丽的人”总会用一种白眼看待他们，只因为他们身份低下。
优秀议论文：浅谈学问
优秀议论文：浅谈学问
“学问”，两个明明白白，简简单单的字，却意味深长。
通常，在家乡可以听到这样的说法，“这孩子读过书，有学问。
”特别是老年人最爱说。
因为他们那个年代只要上过学都可以被推荐担任职务，可今天与那时不同了。
其实不然，很多人对于“学问”一词了解的不是很透彻，或者说并不了解，不懂得。
“学问”，不是说上几年学，读几年书就有的，那只不过是认识几个字，会写几篇文章而已，并谈不上是“学问”。
简单的来说学问的意思即知识，或系统的知识，还可以解释说是学习，发问，询问。
《易·乾》中有这样之句:“君子学以聚之，问以辨之”。
这体现出了“学问”中的其一之意:学习，询问。
在学中问，在问中学，才有进步，才有提高，进而反应了对系统知识的了解。
自古洎今，各界仁人志士，各类博学才子，对于“学问”的解释各异，而又不约而同，之所以有学问，是因为在学习的过程中或在生活中对于各种疑问的寻求解释或对于事物的分析与探索的.发现，不是懂得了文字的写法和读法及知其意而就能称得上有学问的，因“学问”是复杂的。
曹雪芹在红楼梦中道:“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
这里的“学问”不受条文限制，它广纳了对于社会的世态炎凉和人情事故的明了与透彻，这也体现了曹雪芹所处的当时的社会落魄。
对于“学问”，有很多人释义，但略乎不同，且又相差不远，这体现了中华文化的博大精深，源远流长。
我对“学问”的了解也是微乎其微，对于它的研究还是很有必要的。
今日小谈“学问”，是为了了解“学问”，而非显弄。
非明处，皆学也！。
中考优秀作文：敢于质疑
中考优秀作文：敢于质疑
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
清朝的一名学者曾这样说过，这句话的意思是，学习最可贵的是存在疑问，小的疑问就会有小的进步，大的疑问就会有大的进步。
一个人若不会提问，从来没有疑问，那么他学到的知识只是形式，而不是本质。
善于思考，并对知识进行质疑，只有这样我们才能更深切地理解知识，内化知识。
所谓质疑就是发现问题，提出问题。
如果我学会善于发现问题，提出问题，是这些问题经过老师的引导或同学的讨论得到解决，这下不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习解决问题，这不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习的能力。
我们应敢于质疑问难，不是只是满足与一知半解。
所以说，学贵有疑。
就像我在预习一篇课文时先把不认识的字了，理解了，在把一些生僻的词语借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。
遇到一些重点的句子提出问题，并借助工具书试着理解，在这一次次洗礼中，感受这篇文章的中心，这篇文章的主旨，并用一些一些简练的语言在书上批注，或许这些认识还很肤浅，但我愿意在这一次次的理解中进步，获得知识。
得到这些理解后，在读一遍课文看看有没有别的新的体会和心得，或是别的优美的句子，再体会，经过反复琢磨，学习，对于第二天的学习，也许有很多的帮助。
每篇课文都这样思考，提问在回答。
一本薄薄的语文书中的厚厚的知识都让我们消化，这些小的疑问组成大的疑问，那么语文学习不就有更大的进步吗?成绩也不就
突飞猛进吗?所以说：小疑则小进，大疑则大进。
敢于质疑，让我们由困惑，走向真知;敢于质疑，让我们由肤浅的知识走向深邃的大道理;敢于质疑，我们才会疑问解决中体会学习成功的快乐。
要敢于说“不知道”作文（精选26篇）
要敢于说“不知道”作文要敢于说“不知道”作文（精选26篇）要敢于说“不知道”作文篇1“不知道”这三个字普普通通，同学们都会写、会念。
可是到了真该要说它的时候，有些人往往就不敢说了。
原因是什么呢？是怕给老师留下“你真笨”的坏印象，也有可能是怕被同学笑话。
但是这很多个“不知道”日积月累，往往就成了我们前进的障碍。
这次读了《小学生道德修养读本》中的《孔夫子“不知为不知”》有很多的感想。
孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。
他不但博学多才，而且非常诚实谦虚。
有一次当两个孩子请教孔子“太阳什么时候离我们近、什么时候离我们远？”时，孔子实事求是地说“不知道”。
两个孩子非常惊讶，说：“先生这么一个大人物，怎么会不知道呢？”孔子说“我确实不知道。
知道就说知道，不知道就说不知道，这才是诚实的态度。
”大家看，连孔子这样的大学问家都有不知道的问题，并且能承认自己不知道，更何况我们。
其实在学习上、在生活中每个人都会碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其实并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，却要不懂装懂，甚至闹出笑话，这才是让人脸红的呢。
不久前，我从一本书上看到这样一件事：一位地理老师在向同学们介绍我国四大海产的时侯，一位学生向这位老师发问：大、小两种黄鱼有什么区别？这位地理老师虽教了30年书，却从未碰到这样的问题，他只好对同学说“不知道”。
事后，他老是把这件事挂在心里，吃不香，睡不着。
他找资料，问同事，都没有找到完满的答案。
强烈的求知欲使他不放弃任何一个可以求教的机会，终于在一次出差时，从一个做水产工作的旅伴的口中请教到了答案—大小两种黄鱼鱼鳞片的大小和尾巴的长短不同。
到此，他才如释重负。
这位地理老师真让人敬佩，他敢于当着学生的面承认自己不足，敢于说一声“不知道”。
在我们周围可以发现有这样两种同学：一种是遇到疑难问题隐藏起来，明明自己一窍不通，也不愿让别人知道，更别说是直言不讳地承认“不知道”了。
比如说我吧，有好几次考试中做错的题目其实都是老师上课时讲过的，就因为我不求甚解，不敢说“不知道”，以至一错再错。
典型议论文不要轻易说不
典型议论文不要轻易说不不要轻易说“不”人贵在自信自强，生活中的困难与挑战只是我们登上胜利顶峰的踏脚石。
只要自立自强，胜利的光环终归你所有。
所以无论面对着多大的艰难险阻，我们都不要轻易说“不”，我信我就能。
（亮观点）要成功就不要轻易说“不”。
成功的甜头只属于敢于尝试的勇者，如果一个人对任何事情都轻易说“不”，那么他就不可能抓住成功的机遇，更没有机会登上胜利的顶峰。
在04年雅典奥运赛场上，中国女排如果在落后0：2的劣势下泄气，没有勇于挑战对方的信心，那么胜利就永远无法成功获得。
如果你要成功就不要轻易说“不”，一定要勇往直前，勇于挑战。
（为什么）要活得精彩就不要轻易说“不”。
那些轻易说“不”的人就等同于懦夫，他们对人生毫无大志与目标，他们不敢想，不敢做，只是一味蜷缩在生活的角落，一辈子都见不得光。
只有那些凡事勇于挑战的人才会拥有精彩的`人生，他们的天边才会挂上绚丽的彩虹。
中国小飞人刘翔从不向困难说“不”，他勇于挑战，凭借着自我的毅力与自信，他摘下了奥运赛场上的桂冠，他的人生绚烂多姿。
如果你要活得精彩就不要轻易说“不”，只要迈出自信的第一步，彩虹就是属于你。
（为什么）学会坚持就不会轻易说“不”。
坚持就是胜利，只要你学会坚持，你便不怕艰难险阻。
抗战打了8年，解放战争打了3年，就是因为战士们学会了坚持才不会说“不”，才会取得最终的胜利。
（怎么样）学会自信就不会轻易说“不”。
只要我信我能，在面对困难就不会投降，因为自信是我们的能量来源，只要充满自信，我们就会敢于迎接挑战。
当年越王勾践就是凭着自信才创造了“三千越甲可吞吴”的佳话，即使面对着千军万马的吴军，他从没有轻易说“不”。
（怎么样）只要坚持，你便成功；只要自信，你便活得精彩，在困难面前，我们都不要轻易说“不”。
（在困难面前，我们只有这样做，就能成功，就会精彩。
再亮观点！）【名师点评】要活得精彩就不要轻易说“不”，这样的立论是切合题意的，文章立意正确了，那么所建立的框架也就无可挑剔，是一篇典范的议论文。
用勤学好问不懂就问写作文
用勤学好问不懂就问写作文紧张的期中考试过后，我们班唐宇博同学取得了全年级第一的好成绩。
星期一的早晨，“叮铃铃”，我们听到下课铃，急匆匆跑着下了楼道。
升了旗上完操后，我们立刻跑回了楼道。
这时，一阵朗朗的读书声回荡在楼道里，令人好生奇怪。
我一个箭步跨进了教室，只见唐宇博双手端着语文书，全神贯注地背诵着刚学的古文。
他一看是我，就摇头晃脑地招呼我和他一起背。
我心里不禁赞叹道：不愧是全年级第一，真是勤奋好学呀，看来我也要加把劲儿呀！一次语文课上，老师讲《杨震暮夜却金》。
大家全神贯注地听老师讲课，“四迁并州刺史、东菜太守……”这时，我的同桌唐宇博高高举起了左手大声喊：“老师！”老师扭头对唐宇博说：“唐宇博，你有什么问题？”唐宇博紧皱着眉头问：“老师，这个‘夜怀金十斤以遗震’的‘遗’是什么意思？”老师微笑着说：“唐宇博，你这个问题问的好，‘遗’是给的意思。
”下课了，我们围住了唐宇博，七嘴八舌地议论。
唐宇博却说：“要不懂就问嘛，不要不懂装懂，更不能不敢问老师，孙中山小时候也不懂就问嘛。
”我们点头称赞唐宇博说得对。
原来学习还要勤于思考，善于质疑。
唐宇博是多么的勤学好问，我也要向他学习，在班里成为一个名副其实的尖子生。
我的妹妹叫陶哲琪，今年七岁，她在东营市胜利五十九中上学。
她非常漂亮！她有长长的秀发。
脸白净清秀。
月牙形的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
妹妹的爱好就是学习。
妹妹非常勤奋好学。
下课了，同学们都在外面玩，只有妹妹在教室里认真学习。
每天写完作业，妹妹都要预习下一课。
要睡觉时，她都要看作文书，或者是看一些有知识的书，要是有她不懂的词或句她不管是到晚上几点，不管她有多困，她直到查明白为止。
有一次，她发了高烧，虽然她非常难受，可她坚持要去上学，到了学校，老师对她说：“琪琪，你还是别写了吧！”可是妹妹还是坚持着。
晚上，作业非常多，老师让她别写了。
到了家里她一会吐，一会写，难受得快不行了，可她一直写了下去。
怎么样，我得妹妹是不是个刻苦学习、勤学好问的妹妹。
高三议论文800字不轻易说不
高三议论文800字不轻易说不这篇关于高三议论文800字不轻易说不，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！\“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”人生之事，事在人为。
只是凡事讲究个过程积累。
千万别抱有一蹴而就的奢望，哪管它是不是神话。
一劳永逸的心理实不可取！成功之法就是得慢慢来。
马克思学说认为：“量变是质变的必要准备。
”当量变到达某个“高度，”就会促成质变。
成功之道即是如此：你必须作出代价，甚至用血泪去交换。
但往往有时候，失之毫厘会差之千里，付出也不一定有回报。
于是你灰心、沮丧乃至绝望。
而事实上，你离成功可能不过是一步之遥。
只要你仔细想想，那结果就大为不同了！是的，面对困难挫折，不要轻易说不。
也许你现在没有成功，但你有没有想过，也许你正在成功，并且马上就要成功！古人云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”说的正是这个道理。
人，必须要有一颗持之以恒、不断进取、自强不息的心！不轻易说不并非愚昧顽固。
相反，它是要我们理性思考，凡事不要做之冲动，言之太早！“塞翁失马，焉知非福？”到底“一分耕耘，总会有一分收获的！”懂得了这个道理，人之境界自然也算是开阔了！常言道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”所谓善事义举，我们自当积极相应，不轻易拒绝。
而面临诱惑陷阱，我们则应坚决、肯定地说：“不！”这也是“不轻易说不”的另外一番诠释！名利、权位是个陷阱。
纵观历史，类如李斯贪权弑主、和珅恋财搜刮民脂者，一个个数不胜数！还看今朝，诸如成克杰、赖昌星等图名谋利之辈，一个个“继往开来！”他们放弃了人原有的良知本性，换来的是被永远钉在历史的铁柱上！真是“古今多少事，都付笑谈中！”一个人，不轻易说不，往往是他的毅力所在。
但有时候，更是智慧的所在！面对汉室衰弱，曹操“不轻易说不，”而是“迎天子以令诸侯！“才有了后来的三分天下有其二。
面临市场经济是“姓社”还是“姓资”的问题，邓老也没有“轻易说不，”因而才有了后来的“试一试”和改革开放！俗话说得好：“实践出真知！”只有善于牢牢把握事物的客观规律，才能获得成功！“不轻易说不！”现在开始磨炼你的意志，解放你的思想，为美好明天打下最坚实的基础！。
以敢于不知道为主题作文400字
以敢于不知道为主题作文400字敢于不知道。
哎呀，有时候就是得承认自己不知道嘛，这没什么大不了的。
敢于不知道，就是敢于面对自己的不足，敢于接受新的东西。
就像
买菜一样，有时候就得敢于尝试那些没试过的菜，说不定还挺好吃
的呢！
你知道吗，走在大街上，有时候看看那些熙熙攘攘的人群，想
想他们每个人都有自己的故事，有的故事我可能永远也不会知道。
敢于不知道，就是敢于接受这个世界的多样性，敢于欣赏每个人的
独特之处。
话说回来，有时候和朋友聊天，他们讲的一些新鲜事儿我完全
没听过。
嘿嘿，没关系啊，敢于不知道，就是敢于提问，敢于学习。
这样一来，聊天也变得更有趣了，因为我总能从他们那里学到点什么。
所以啊，敢于不知道，真的挺重要的。
它让我们更开放，更包容，也更有趣。
敢于不知道，就是敢于生活，敢于体验这个世界的
丰富多彩。
咱们就一起敢于不知道，看看这个世界还有什么新鲜事儿等着咱们去发现吧！。
学会做学问写作的作文
学会做学问写作的作文在我们的生活中，常常听到“做学问”这个词。
那到底啥是做学问呢？依我看呀，做学问可不是简单地在书本里勾勾画画，或者在课堂上听听记记。
做学问是一个探索的过程，是一场与未知的有趣较量。
就拿我自己的经历来说吧。
有一次，我对家里阳台上的一盆花产生了浓厚的兴趣。
那是一盆普通的月季，花朵娇艳欲滴，绿叶郁郁葱葱。
可我就好奇了，为啥这花能开得这么美，叶子能长得这么绿呢？于是，我决定好好研究研究这盆月季，开始我的“做学问”之旅。
我先是仔仔细细地观察它的外观。
那花瓣的颜色粉里透白，就像小姑娘害羞时的脸蛋儿。
花瓣的边缘还有着细微的褶皱，像是精心制作的艺术品。
我用手轻轻地触摸着花瓣，感觉滑滑的、嫩嫩的，还有一点点湿润，估计是清晨的露水还没完全散去。
叶子呢，是深绿色的，表面很光滑，背面却有点毛茸茸的。
叶子的形状就像一把小扇子，边缘还有一些锯齿状。
光看外表可不够，我还想知道这花是怎么生长的。
我就开始翻书、上网查资料。
原来，月季花喜欢阳光充足的环境，每天至少要接受六个小时的光照。
我一想，哎呀，我们家阳台上午的阳光比较好，下午就有点阴凉了，那是不是得给它换个位置呢？接着，我又了解到月季花需要适量的浇水。
多了会烂根，少了会缺水。
这可把我难住了，到底多少才算适量呢？我找了个小本子，每天记录浇水的时间和量。
还专门买了个小秤，称一称浇的水有多重。
那段时间，我简直成了个“花匠小侦探”，天天围着这盆月季转。
然后就是施肥的问题。
我去花卉市场买了专门的花肥，按照说明书小心翼翼地施肥。
刚开始，我还掌握不好量，有一次不小心施多了，把花给“烧”得叶子都黄了。
我那个心疼呀，就像自己犯了大错一样。
在照顾这盆月季的过程中，我也遇到了不少挫折。
有几次，花朵上长了黑斑，叶子也开始枯萎。
我急得像热锅上的蚂蚁，到处请教有经验的人。
有的人说可能是生病了，要喷药；有的人说可能是土壤有问题，要换土。
我一时也不知道该听谁的，只能自己慢慢摸索。
经过一段时间的折腾，我终于找到了问题所在。
不懂就问没有错议论文
不懂就问没有错议论文
不懂就问没有错议论文
儒家学派创始者孔子曾曰：“敏而好学，不耻下问。
”它是说不懂就要问，某方面不如你的人，很可能在别的方面是你的'老师。
对于别人的长处要学习，看见别人不好的地方自己也要注意反省和改正。
这句话含义深刻，两千多年来，一直是鞭策人们前进的格言警句。
在学习方面，我也常遵守它，遇到不懂的问题，我常常请教老师和同学们。
可现在老师却告诉我，要自己得出答案，还说这是为了考场所需。
我好矛盾，千古流传的名言警句变成“自探索，为考场所需也”。
我到底是不懂就问呢，还是自己探索呢？我认为在学习上，我们还是需要不懂就问。
如果遇到每件事情都埋头自索，从不请教，那么如果伤破脑筋，还做不出来，岂不是瞎用功，瞎努力。
反之，如果我们不懂就问，当别人告诉我们问题的答案后，我们就会过目不忘，不亦乐乎？不懂就问没有错，伟人的名言还是相当有哲理性的。
我确定了，不懂就问没有错。
做学问不要放从于学文写一篇作文
做学问不要放从于学文写一篇作文
《做学问哪能随便呀！》
嘿呀，咱就说说做学问这事儿吧，可千万别放纵啊！就说我吧，有次看到一本超级厚的历史书，我心想，这读起来得多牛啊！于是就雄心勃勃地开始看。
那是一个阳光挺好的下午，我找了个舒服的地儿坐下，就翻开了那本书。
一开始还觉得挺有意思，什么古代的故事啊，人物啊，感觉挺新鲜。
可看着看着，我就有点走神儿啦，一会儿想到晚上吃啥，一会儿又想着昨天看的电视剧。
这心思啊，就飘忽不定起来。
然后我就发现，我这眼睛在看字，可脑子不知道跑哪儿去啦。
再一看页码，哎呀，才看了那么一点点！我这才意识到，做学问哪能这么随随便便呀，得专注，得用心呐！想想那些大学问家，人家那是下了多大功夫才有了成就呀。
咱不能就这么放纵自己呀，得踏踏实实地一步一个脚印。
要是都像我那天看书似的，那能学到啥呀！所以啊，做学问真得瞪起眼来，可不能嘻嘻哈哈就过去了。
这不光是为了成绩啥的，更是为了咱自己能真正有所收获呀。
以后我可得好好改改这毛病，认真对待每一个学问，可不能再放纵喽！不然啥时候才能有点真本事呀，你们说是不是！。
初三叙事作文：学问
学问本文是初中关于初三叙事作文的学问，欢迎阅读。
“学问学问，都是问出来的嘛！”学姐站在讲台旁，目光审视过我们这些刚进入初一的“小孩”。
我有些羞愧地盯着脚尖：我对于“问问题”有着天然的恐惧感，无论是“问路”，还是“问题目”，以至于我一直是个“路盲”，成绩也并不出彩，听学姐这么一说，心里第一次滋生出对于“问”的渴望。
转眼便是下课铃响之际，数学老师手忙脚乱地提着教材与大三角尺正往门外走去，我咬咬牙，一个健步追过去，拦在老师面前，带了些羞涩的微笑，扬了扬手中的数学书，小声嗫嚅道：“老师，我想问个问题。
”数学老师有些惊诧却又舒心地一笑：“你问你问，我一定帮你解答。
”我捧上数学书，小心翼翼地提问，换来老师妙语连珠的解答。
我心里残存的那点好奇被毫不保留地拽出来，像小雏鸟从被孵出到嗷嗷待哺。
之后，我成了与数学老师接触最多的人，仿佛问着问着，我的学问真的有所增长，数学对我也越来越有吸引力。
这种对于“问问题”的积极与收获学问的喜悦毫不客气地蔓延到其他学科，譬如英语和语文。
渐渐地，只要一遇到难题我便直奔老师办公室，享受老师精妙的讲解，直至我大呼“明白！”为止。
就是这样一日一日的积累，我肚子里的墨水似乎多了起来，学问也渐渐多了。
同学们有时愿意问我题，我也乐于解答。
事情本该就这样按部就班，顺顺利利地发展下去的，直至期中考试那一天。
我望着卷子上蝼蚁排衙般的小字，脑袋晕沉沉的，好不容易平复了心情，定神看题目，勉强下得了笔，却哆哆嗦嗦，仿佛我一直在以正确答案为中心绕圈却怎么也接近不了它。
考试结果自然不提，我却有些生闷气，那些几天才往老师办公室跑一趟去问问题的好友竟是比我这个天天问问题的分数高出不止一大截，他们的学问竟比我要好的多。
我心中很忿然。
放学后，我照例抱着习题踏进数学老师办公室，刚摊开一道题却迎上老师不那么温和的目光。
“你说说，为什么成绩下降这么厉害？”我沉下头，如往常一般嗫嚅不言。
“要我说，你问题问得挺多，可这些题你有自己思考过吗？”老师放软了语气，“你自己并不思考，平时指望着我来讲解，那考试呢？你指望谁呢？”我有些懵懂地点头，心里却似恍然大悟一般明了：我错便是错在没有加入自己的思考，学问也在被动地增长。
只有有学问才能成功.写作文
只有有学问才能成功.写作文“成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。
”世界上没有人能够轻易成功，在成功的背后总隐藏着一段鲜为人知的故事，经历了多少风风雨雨，又历尽了多少坎坷挫折，才会站在胜利的舞台上。
古今中外凡是具有伟大成就的人，他们身上有一个重要的共同因素，就是由于他们都是勤奋学习，大胆实践，勇于向失败挑战的人。
最后，他们胜利了成功了。
无数事实证明了这样一个真理成功来自勤奋。
成功不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。
伟大的成功和间辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从小到多，就可以创造奇迹。
成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的，这正应了爱迪生的那句话：成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
让我们告别学习中懈怠和虚无的期待，让我们在学习中少一分抱怨多一分努力。
只要我们用勤奋来对待，就不会有数学题解不出，文章不懂的无奈；只要始终勤奋努力，就能叩开成功之门！用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识的钥匙打开成功的大门！让我们记过记住！成功来自勤奋。
学问二字，”问”要放在学的下面.要学就要问.“路无尽头，学无止境.”因此问也应该没有止境的，我们既要学习，就要学”问”.培根曾说过”天然的才能象天然的植物，需要学问修剪.”在学习的过程中就要不断地问，才能才能修剪出天然的植物.“智能之事，不学不成，不问不知”，只有学问才能让人成为智者.不问不知.司马迁在他用19风时进行了一次全国大游历，游艺室准阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，寻问当地人所知的历史；到城，他听取汉高祖刘帮的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君”窃符救赵”故事中著名的门……每一处，每到一处他都把从当地人口中问到的事情与自己所知的结合起来，用了整整15年的时间著成了史家之绝唱>；如果他当初不仔细地问，了解当地人所知的故事，只凭自己公有的一点了解，>；还能成为史家之绝唱吗？“问”能让我们了解更多，懂得更多.许多好学的人因为胆怯，心中本来藏有许多疑问，但始终不肯开口寻找答案，因而止步不前，只有好问的人才能一步步到达峰顶.善问者能过高山，不问者学路于平原.青少年时期学校老师系统知识，对人的一生来说是很重要的，每个人都不应该半途而废，遇能困难就退缩，停止不前，我们应该勇敢地向前辈们提出自己的疑问，后能自己所要的答案，学习是一个积累的过程，谁不可能一下子全知道，不止学习，生活中也有太多的事情有”问”.”这是什么？””这样有什么作用？””……”我们可以从中学习许多书本上没有的东西，并掌握许多生活技能.无知比平穷更可怕，所以我们要勇敢地说出自己的疑问，不要做无知的人，无知会使智慧因缺乏食粮而萎缩.不要把学习看成是任务，而应视之为一个令人的机会，为了自己的欢乐和今后工作的社会利益，去学习抓住这个机会不懂就问掌握更多的知识为今后打下牢固的基础.我们每个个都应学会”问”，学”问”，能够使我们学到许多有价什的知识，更能使我们越过高山.人生勤修炼，成功靠自己！ __读《成功人生的三项修炼》教室图书角里还真能淘宝，这不，前天考试，同学们把书搬到了我的办公室，正好假期连上双休日，三天时间，没事干，翻出孩子们的书一看，还真有宝：读者、《老人与海》、《福尔摩斯探案集》、作文等，我拿出一本《成功人生的三项修炼》看了起来，看后，思绪万千，也更受教育：在社会这个大染缸里，怎样保护好自己、怎样更好地发展自己、怎样才能创造自己成功的人生？不是人云亦云，也不是做墙上的草随风倒，更不是在生活中受到了伤害就去伤害别人，而是要以诚信为本去修炼自己，内炼品质，外炼人缘。
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渔场 而是亲赴遥远的海滨
，请教
当地的渔民，终于找到了答案。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把
不懂的学问彻底弄明的执着精
神是值得我们学习的。求学就得有
这样执着的毅力和恒心。
关键词：渔场,渔民,答案,学问,
精神,毅力,恒心,亲赴,请教,找到, 弄明,执着,值得,学习,求学,遥远, 不懂。 词语：渔场 拼音：yú chǎnɡ 解释：鱼类或其他水产经济动物 群集并可进行捕捞的水域。如舟 山渔场。
初三作文议论文《做学问要敢 于说“不知道”》
韩愈曾在《师说》一文中批判了那种
师生之间、同学之间、行业之
间耻于相师的不良风气。如果他也端
着老师的款，不去请教渔民，
答案 也许就长期找不到
，那么，
渔民的渔业知识就不能通过他薪
火相传，就不能转化为学生源自的生物知识。关键词：同学,行业,老师,渔民,
答案,渔业,薪火相传,学生,生物,批 判,耻于,相师,请教,不到,知识,不 能,转化。 词语：同学 拼音：tóng xué 解释：同师受业。《庄子·知北 游》：“妸荷甘与神农同学於老 龙吉。”《周书·宇文孝伯传》： “及长，又与高祖同学。”清吴 炽昌《客窗闲话初集·双缢庙》： “审勘得白云娥与任宜男者，居 本比邻，幼而同学。”汤用彤 《汉...
初三作文议论文《做学问要敢 于说“不知道”》
小孩 当年，两个
向孔子提出早上
的太阳和正午的太阳哪个更大哪个更
问题 近的
时，孔子也哑口无言。
关键在于怎样面对自己不懂的
东西，是不了了之，还是寻根问底。
这位老师查阅了大量书籍，
仍不得其解，但没有灰心丧气，半途 而废。
关键词：小孩,问题,关键在于,
老师,大量,书籍,提出,面对,查阅, 没有,不懂。 词语：小孩 拼音：xiǎo hái 解释：亦作“小孩子”。儿童； 幼儿。宋钱易《南部新书》戊： “﹝陈嶠数举不遂，暮年获一第， ﹞至新婚，近八十矣，合巹之 夕……自成一章，其末曰：‘彭祖 尚闻年八百，陈郎犹是小孩儿。’ 座客皆絶倒。”《前汉书评话》 卷下：“吕女闲步至后园，见一 小孩儿耍。...
初三作文议论文《做学问要敢 于说“不知道”》
他能够不懈的追寻问题的答
案，还在于他那种对教学事
业的高度责任心。他知道
老师 “传道、授业、解惑”是
的
天职，不能为学生的提问寻找
出一个正确的答案，就是失职。
这位老师能打破行业的界
限，虚心请教，也是值得称赞的。
关键词：问题,答案,教学,事业,
高度,责任心,老师,天职,学生,行业, 界限,虚心,能够,追寻,在于,知道, 传道,授业,解惑,不能,提问,寻找, 失职,打破,请教,不懈。 词语：问题 拼音：wèntí 解释：要求回答或解释的题目。 《续资治通鉴·宋太宗太平兴国八 年》：“进士免贴经，只试墨义 二十道，皆以经中正文大义为问 题。”瞿秋白《赤都心史》四八： “其实就因为...
人子弟,老师,人师,学问,欺骗,埋没, 良心。 词语：学生 拼音：xué sheng 解释：学习养生之道。《庄子·达 生》：“田开之见周威公，威公 曰：‘吾闻祝肾学生，吾子与祝 肾游，亦何闻焉？’”陆德明释 文引司马彪曰：“学养生之道 也。”在校学习的人。《后汉 书·灵帝纪》：“﹝光和元年﹞始 置鸿都门学生。”李贤注：“鸿 都，门名也。於内...
初三作文议论文《做学问要敢 于说“不知道”》
统而言之，这位老师做人 的品格，为师的道德，治学的 精神和工作的态度都让人肃然
起敬，由衷赞叹。
关键词：老师,做人,品格,治学,
精神,态度,赞叹。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣，至汉 而出，皆其残脱颠倒，或传之老 师昏耄之説，或...
初三作文议论文《做学问要敢 于说“不知道”》
渔场 最后，他亲自到遥远的海滨
，
请教当地的渔民，终于找到了答
案，并告诉了学生。
能够在学生面前老老实实的承认
自己不知道“什么是大黄鱼，什
么是小黄鱼”，没有不懂装懂，
不愚弄学生，真无愧于为人师表。
关键词：渔场,渔民,答案,学生,
大黄鱼,小黄鱼,请教,找到,告诉,能 够,承认,知道,没有,愚弄,无愧于, 遥远。 词语：渔场 拼音：yú chǎnɡ 解释：鱼类或其他水产经济动物 群集并可进行捕捞的水域。如舟 山渔场。
初三作文议论文《做学问要敢 于说“不知道”》
做学问，教学生，就得讲诚
信，“知之为知之，不知为不知，是
面子 知也。”如果为了
，信口开
误 河，欺骗学生，将会谬种流传，
人子弟，这样的老师就埋没
了良心，枉为人师。
其实，老师有不懂的学问，一点 也不足为奇，也不是奇耻大辱，因为 学海无涯。
关键词：做学问,学生,面子,误
初三作文议论文《做学问要敢 于说“不知道”》
书籍是造就灵魂的工具。
再见
2020年3月6日星期五
初三作文议论文
做学问要敢于说“不 知道”
温馨提示：下载保存，温故而知新。 700字
一位生物老师在介绍黄
鱼时，被学生所提的“什么是
大黄鱼，什么是小黄鱼”这
问题 个
难住了，只好老老实实地
说：“不知道。”过后，他查阅了
大量的书籍，仍不得其解。
关键词：生物,老师,黄鱼,学生,
大黄鱼,小黄鱼,问题,大量,书籍,介 绍,难住,知道,查阅。 词语：生物 拼音：shēngwù 解释：泛指自然界中一切有生命 的物体。《礼记·乐记》：“土敝 则草木不长，水烦则鱼鳖不大， 气衰则生物不遂。”唐元稹《含 风夕》诗：“生物固有涯，安能 比金石。”邹韬奋《关于＜生活 日报＞问题的总答复》：“诸位 都明白，一切生物都不能离开环 境...