《数据库应用》实践任务书

《数据库应用》实训指导书(学生用)

《数据库应用》项目导向任务驱动型教学模式实践指导书河南商业高等专科学校计算机应用系软件教研室指导思想本实践指导书采用项目导向、任务驱动思想，将整个项目分解为若干个模块，最后连编整个项目。

例如：学生信息管理系统分为4个模块：⏹数据模块：包括项目、数据库和数据表（实验二、三、四）⏹显示模块：包括表单、报表等（实验五、六、七）⏹程序模块：包括查询、视图、程序等（实验八~十三）⏹菜单模块：包括菜单、系统连编等（实验十四、十五）图1 学生信息管理系统的4模块划分实验一认识VF工作环境一、实验目的：1．掌握VF的启动与退出;2．熟悉VF的工作界面，掌握VF6.0主窗口中各个组成部分的使用方法；3．了解VF中系统环境设置的操作方法；4．认识VF中向导、设计器、生成器等交互式工作界面。

二、实验内容：1．练习VF系统的启动与退出方法。

教材17-18页。

要求：退出VF采用两种不同的方法。

记录：退出VF可在命令窗口中输入命令_______________，然后按回车键。

2．启动VF后，观察VF的工作界面，熟悉窗口中的标题栏、菜单栏、工具栏、命令窗口、主窗口和状态栏。

教材17、18、19 页3．启动VF，了解命令窗口（1）练习显示与关闭命令窗口。

两种方法：a使用工具栏中的“命令窗口”按钮。

b“窗口”菜单下“隐藏”命令和“命令窗口”命令的交替使用。

（2）在命令窗口中输出如下内容，观察工作区中的输出结果：?”abc”?”早上好！”注：每输完一条命令按回车键观察结果。

（3）若要修改工作区中显示的文字的字体，则需在命令窗口中输入如下命令：_screen.fontsize=20_screen.fontname=”隶书”_screen.backcolor=rgb(255,255,0)_screen.forecolor=rgb(0,0,255)其中：fontsize修改的是工作区中文字的字号，等号后的数字可随意修改；fontname修改的是文字的字体，双引号中的汉字可修改为其他字体（注意，标点符号为英文状态）；backcolor和forecolor分别修改工作区的背景色及前景色（文字的颜色），等号后汉书括号里的数值分别代表红色、绿色、蓝色的比重，其数值可以在0到255之间随意修改，数值之间以逗号间隔。

2023《数据库技术及应用》实验指导书

2023《数据库技术及应用》实验指导书实验一：数据库概述实验目的本实验旨在让学生了解数据库的基本概念、数据库分类以及数据库管理系统的作用和特点。

实验内容1.什么是数据库？2.数据库的分类3.数据库管理系统的作用和特点实验步骤1.阅读教材第一章相关内容，了解数据库的基本概念。

2.思考并回答以下问题：–数据库是什么？为什么需要数据库？–数据库按照什么标准可以进行分类？–数据库管理系统有哪些作用和特点？3.总结并记录你的答案。

4.将实验内容和结果整理成报告。

思考题1.数据库是什么？为什么需要数据库？2.数据库按照什么标准可以进行分类？3.数据库管理系统有哪些作用和特点？实验报告要求1.使用Markdown格式书写实验报告。

2.报告结构清晰，内容丰富。

3.文档应包括实验目的、实验内容、实验步骤、思考题和实验报告要求等部分。

实验二：数据库设计与建模实验目的本实验旨在让学生掌握数据库设计的基本原理、建模方法和数据库设计工具的使用。

实验内容1.概念模型设计2.逻辑模型设计3.物理模型设计实验步骤1.阅读教材第二章相关内容，了解数据库设计的基本原理。

2.使用数据库设计工具（如PowerDesigner、ERWin等），设计一个简单的数据库，并完成概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。

3.将设计的数据库模型导出，并保存为图片文件。

4.将实验内容和结果整理成报告。

实验报告要求1.使用Markdown格式书写实验报告。

2.报告结构清晰，内容丰富。

3.文档应包括实验目的、实验内容、实验步骤和实验报告要求等部分。

4.实验报告应包含设计的数据库模型图片。

实验三：SQL语言基础实验目的本实验旨在让学生掌握SQL语言的基本语法、数据查询和数据操作的方法。

实验内容1.SQL语言基础语法2.数据查询3.数据操作实验步骤1.阅读教材第三章相关内容，了解SQL语言的基本语法。

2.使用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等），创建一个实验用数据库，并创建相关的表结构。

数据库实训任务书报告

一、实训目的本次数据库实训旨在使学生通过实际操作，掌握数据库的基本概念、设计方法、操作技能以及应用开发能力。

通过实训，学生能够：1. 理解数据库的基本概念和原理，包括数据库、表、记录、字段等；2. 掌握数据库设计的基本方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改、查询、维护等操作；4. 掌握SQL语言的基本语法和应用，能够编写简单的SQL查询语句；5. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。

二、实训内容1. 数据库设计：- 需求分析：了解数据库应用背景，分析用户需求，确定数据库的用途和功能；- 概念设计：根据需求分析结果，设计数据库的概念模型，包括实体、属性、关系等；- 逻辑设计：将概念模型转换为逻辑模型，包括表结构、字段类型、约束等；- 物理设计：根据逻辑模型，选择合适的数据库管理系统，进行数据库的物理设计，包括表空间、索引、分区等。

2. 数据库创建与操作：- 使用数据库管理系统创建数据库；- 在数据库中创建表，设置字段类型、约束等；- 添加、修改、删除表中的数据；- 使用SQL语句进行数据查询、更新、删除等操作。

3. 数据库查询：- 使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等；- 使用聚合函数进行数据统计，如COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN等；- 使用子查询、嵌套查询进行复杂查询。

4. 数据库维护：- 使用备份和恢复功能保护数据库；- 使用权限管理功能设置数据库的访问权限；- 使用索引优化查询性能。

三、实训环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench4. 实训教材：《数据库系统原理与应用》四、实训过程1. 学生按照实训任务书要求，完成数据库设计任务；2. 学生在数据库管理系统中创建数据库，并进行表结构的创建、修改、删除等操作；3. 学生使用SQL语句进行数据查询、更新、删除等操作，并掌握SQL语言的基本语法；4. 学生使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等；5. 学生使用聚合函数进行数据统计，如COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN等；6. 学生使用子查询、嵌套查询进行复杂查询；7. 学生使用备份和恢复功能保护数据库，并使用权限管理功能设置数据库的访问权限；8. 学生使用索引优化查询性能。

数据库应用实习报告书模板

《Mysql数据库应用实习》报告书一、项目名称与背景1.项目名称2.项目简介描述项目产生的背景、主要功能。

二、需求分析１.用户角色与对应模块（1）用户角色主要描述项目中有哪几类不同用户，例如：超级管理员(负责系统管理与配置、Mysql数据库中基础数据的维护)、特定管理员（负责指定功能的管理，如：实验室管理员）、特定用户（负责本人功能的实现，例如：本人数据的查询、密码管理等）（2）系统模块层次图其中包含系统名称、用户角色、对应模块及其子模块名称（保持字体不要太小，模块较多时可以分行表示，或分角色子图表示）（3）用户模块描述模块编号、模块名称、模块功能2. 原型设计可以使用processon绘制模块界面图。

界面的标题格式为“模块名（角色名）”三、设计1.概要设计这是指小组整个项目的总体概要部分比如：数据流图设计、ER图设计等。

2.详细设计这是本人所负责模块：数据流图设计、ER图设计等。

为了清晰明了，ER图绘制时采用ER简图，需要建表的（实体和多对多的关联）可以单独画它们（指出它们所含的属性），如果设计了数据字典则就可以省略后者，只要ER简图即可这里可以加入数据字典，进行更为详细的描述。

比如对外键、检查、唯一、非空、取值范围等各种约束。

（可以用文字或表格说明）3.模块接口结构设计（1）承担模块中ER图中数据类型描述承担模块涉及的数据类型的实现，与前面的设计保持一致（2）承担模块调用接口接口可是函数、存储过程、触发器、各种约束等编程控制部分四、实现1.系统技术架构选择什么Mysql数据库管理系统及其原因选择什么图形化工具2.Mysql数据库创建3.承担模块的实现（1）承担模块中数据类型的实现描述承担模块涉及的数据类型的实现，与前面的设计保持一致（2）承担模块及其子模块的实现接口可以是函数或方法、或者是界面的实现描述承担模块的上级主调模块与下级被调子模块的结构及其实现4.界面的实现编写界面所涉及的Mysql数据库查询语句、触发器、约束、存储过程或函数，并进行必要的测试，写出测试代码及其测试结果五、实习收获与问题解决1.实习收获（1）实习收获（也可以叫亮点）标题1描述对应实习收获标题1的收获1.问题解决（1）问题标题1描述问题标题1的解决方法这部分写的内容越多、思考型越强，实习成绩就越高所有部分撰写时注意条理性、语句通顺、标题与内容高度一致，不能文不对题。

《数据库系统应用》实习指导书

《数据库系统应用》实习指导书实习班级：实习时间:主带教师：一、实习目的：1、通过实习，使学生加深对所学课程内容的认识、理解、掌握，达到对所学知识、技能系统化、条理化的目的，巩固、提高学习效果。

2、通过综合应用实习，熟练掌握SQL Srver各项操作并能够根据所学技能学以致用,解决实际问题，提高操作应用熟练程度.3、能够在教师的指导下依据实习资料对应用数据库管理系统进行操作、管理与维护。

二、实习任务：1、系统阅读课程教材、教参相关内容、资料,加深相关概念、理论的理解、掌握。

2、根据实习指导书要求，完成各项综合操作，并将相应的SQL语句进行保存记录。

3、要求实习结束，完成各项实习报告的撰写、打印并及时上交。

4、实习操作结果及实习系统按要求及时保存、以供评定、展示.三、实习内容:（一）数据库应用系统管理应用实例：1、产品销售管理系统2、学生选课系统3、学生成绩管理系统（二）数据库对象的基本操作1、数据库、数据表的创建、修改、管理、和维护；2、对数据进行查询、插入、更新、删除的操作和使用；3、SQL语法规则、常用函数的操作和使用;4、索引与约束的创建、修改、管理、和维护;5、默认值、规则的创建、修改、管理、和维护；6、视图的创建、修改、管理、和维护；7、存储过程的创建、执行、修改、管理、和维护;8、触发器的创建、修改、管理、和维护;9、游标的使用；10、SQL的安全管理;11、SQL数据库的日常维护与管理。

（三)设计并完成教师指定的数据库管理应用系统各项操作1、参照教师给定的实习资料实习,揣摩各项操作方法和技巧的应用；2、老师在实习中做必要的指导；3、每项操作均应分别使用企业管理器方法及SQL语句方法分别完成。

每做完一项操作均应总结方法和经验，不断巩固所学知识与技能；4、编辑语句及操作时要有充分的耐心和一定的逻辑思维能力，能够在老师指导的基础上变成自己的思路。

5、每位同学均须完成相应题目，同学之间可讨论参考，但每人必须完成相应操作并将语句保存在实习报告中打印上交。

《数据库应用程序设计实践》任务书

数据库应用程序设计实践任务书东北大学软件学院2013年3月程序实践（四）任务书一课程基本信息 (1)二教学目的和基本要求 (1)三课程设计的内容和安排 (1)四课程设计的题目 (1)五考核的方法和成绩的评定 (2)六时间的安排 (2)七课程设计结果的提交 (2)八课程设计报告的格式（见附页） (2)九课程设计题目说明 (2)附页 (1)一课程基本信息1.课程设计名称：数据库应用程序设计实践2.课程设计编号：3.课程设计学分：2学分4.课程设计周数（学时）：3周（32学时）5.课程设计授课单位：软件工程研究所6.指导方式：集体辅导和个别辅导相结合7.适用专业：软件工程（高起本、1＋3）8.课程设计教材及主要参考资料：[1]《数据库设计、应用开发与管理》，Michael V. Mannino等著，电子工业出版社，2005.1[2] /二教学目的和基本要求1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。

2.通过完成具有实际意义的Web数据库练习，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3.提高综合运用所学的理论知识和方法，独立分析和解决问题的能力。

三课程设计的内容和安排1.安装并运行数据库；2.完成关于关系数据库基础知识的题目1；3.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写相应的SQL语句，完成题目2中要求的内容；4.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写高级的SQL语句，完成题目3中要求的内容；5.完成Web 数据库程序设计题目4（选做）6.阅读附录中的电子商务系统，给出该电子商务系统的E-R模型；7.完成关于规范化内容的题目6；8.对于第6步中自己设计的E-R模型，将其转换为关系数据模型；9.完成关于事务编程方面的题目8，9；10.完成索引建立和查询优化方面的题目10；11.完成整个的电子商务项目；（选做）12.完成网上书店项目；（选做）13.撰写课程设计报告：总结和提升上述过程和步骤，写出结构严谨、表述清楚、符合设计规范的报告。

《数据库应用程序设计实践》任务书

数据库应用程序设计实践任务书东北大学软件学院2013年3月程序实践（四）任务书一课程基本信息 (1)二教学目的和基本要求 (1)三课程设计的内容和安排 (1)四课程设计的题目 (1)五考核的方法和成绩的评定 (2)六时间的安排 (2)七课程设计结果的提交 (2)八课程设计报告的格式（见附页） (2)九课程设计题目说明 (2)附页 (1)一课程基本信息1.课程设计名称：数据库应用程序设计实践2.课程设计编号：3.课程设计学分：2学分4.课程设计周数（学时）：3周（32学时）5.课程设计授课单位：软件工程研究所6.指导方式：集体辅导和个别辅导相结合7.适用专业：软件工程（高起本、1＋3）8.课程设计教材及主要参考资料：[1]《数据库设计、应用开发与管理》，Michael V. Mannino等著，电子工业出版社，2005.1[2] /二教学目的和基本要求1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。

2.通过完成具有实际意义的Web数据库练习，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3.提高综合运用所学的理论知识和方法，独立分析和解决问题的能力。

三课程设计的内容和安排1.安装并运行数据库；2.完成关于关系数据库基础知识的题目1；3.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写相应的SQL语句，完成题目2中要求的内容；4.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写高级的SQL语句，完成题目3中要求的内容；5.完成Web 数据库程序设计题目4（选做）6.阅读附录中的电子商务系统，给出该电子商务系统的E-R模型；7.完成关于规范化内容的题目6；8.对于第6步中自己设计的E-R模型，将其转换为关系数据模型；9.完成关于事务编程方面的题目8，9；10.完成索引建立和查询优化方面的题目10；11.完成整个的电子商务项目；（选做）12.完成网上书店项目；（选做）13.撰写课程设计报告：总结和提升上述过程和步骤，写出结构严谨、表述清楚、符合设计规范的报告。

数据库应用实训报告书

一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代信息系统的核心组成部分。

为了使同学们能够深入了解数据库原理，掌握数据库应用技术，提高实际操作能力，我们进行了数据库应用实训。

本次实训以SQL Server数据库为平台，通过实际操作，让学生掌握数据库的创建、表的设计、数据查询、数据更新等基本操作。

二、实训目的1. 熟悉数据库的基本概念和原理；2. 掌握SQL Server数据库的安装与配置；3. 学会使用SQL Server Management Studio进行数据库管理；4. 掌握表的设计、数据查询、数据更新等基本操作；5. 提高实际操作能力和数据库应用能力。

三、实训内容1. 数据库基本概念（1）数据库：存储数据的集合，是按照一定的数据模型组织、描述和存储数据的系统。

（2）数据库管理系统（DBMS）：负责数据库的建立、使用和维护的软件系统。

（3）数据库系统（DBS）：由数据库、数据库管理系统和应用程序组成的整体。

2. SQL Server数据库的安装与配置（1）下载并安装SQL Server 2016。

（2）创建数据库：在SQL Server Management Studio中，连接到本地服务器，右键单击“数据库”，选择“新建数据库”，输入数据库名称，设置文件大小和增长方式。

（3）配置数据库：在“常规”选项卡中，设置数据库的字符集、排序规则等；在“文件组”选项卡中，设置数据文件和日志文件的文件组；在“选项”选项卡中，设置数据库的恢复模式、兼容级别等。

3. 表的设计（1）创建表：在SQL Server Management Studio中，连接到数据库，右键单击“表”，选择“新建表”，输入表名，设置字段名、数据类型、长度、约束等。

（2）修改表：在表设计器中，可以添加、删除、修改字段，设置约束等。

4. 数据查询（1）简单查询：使用SELECT语句查询表中的数据。

（2）条件查询：使用WHERE子句对查询结果进行筛选。

数据库原理及应用课程设计任务书

数据库原理及应用课程设计任务书《数据库原理及应用》课程设计任务书一、基本要求：通过本课程设计，能够比较清楚的理解数据库原理及其基本实现技术，掌握数据库设计技术和方法、并能独立编写一定的数据库应用程序。

1、数据库设计，考虑必要的数据完整性、一致性、约束、规则等。

2、开发一个简单的数据库应用程序(程序有注释)。

开发工具不限，可以是VFP、VB、Delphi等任何可视化开发工具或高级语言。

3、安全性设计及实现。

用户鉴别、权限的实现。

进入系统的用户必须要有一个合法的系统账号、用户完成的操作必须具有相应的权限。

4、数据库采用ACCESS、SQL Server 2000、VFP等数据库5、输入一些基本信息（不少于30t条），对系统进行测试。

6、系统帮助（可选）二、毕业设计报告要求：1、写出设计文档。

包括：数据字典（数据字段名称、类型、宽度、索引、约束条件）、系统模块图、功能描述、采用的实现技术2、格式要求：报告分4部分：设计内容、设计文档、关键实现代码、小结。

3、报告于系统验收答辩时交。

三、系统验收形式：在规定的验收时间之前进行系统演示及答辩。

四、程设计内容：（一）教学管理系统●教师（教师编号、姓名、性别、出生日期、职称、教龄、专业、所属学院、行政职务）●学生（学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级、所属学院）●课程（课程号、课程名、学时、学分）●主讲课程（教师编号、课程号、班级）●学生选修（学号、课程号、成绩）要求能够进行如下工作：1、教师的教学小时数统计2、学生已经取得的学分数3、学生选修的课程4、学生成绩按班统计或者按个人统计5、可以修改、删除基本信息6、用户分权限4、修改基础数据5、用户分级管理，人机界面良好（八）学生奖惩管理系统●学生基本信息（编号、姓名、性别、班级编号、学院编号、）●班级表（编号、名称）●学院或单位(编号、名称)●奖惩纪录（编号、类别、级别、名称，详细内容，日期，授予单位）●类别表（编号、名称）●级别表（编号、名称）要求能够进行如下工作：1、学生基本信息维护（登记、修改、删除）2、奖惩纪录登记、奖惩纪录修改3、奖惩查询与统计4、用户分级管理，人机界面良好（九）教师业绩（工作量）管理系统●教师基本信息（编号、姓名、性别、学院编号、）●学院或单位（编号、名称）●业绩(编号、名称，类别，备注，工作量)●类别表（编号、名称）要求能够进行如下工作：1、教师基本信息维护（登记、修改、删除）2、工作量纪录登记、工作量纪录修改3、业绩（工作量）查询与统计4、用户分级管理，人机界面良好（十）停车场记时收费系统●车位信息（车位编号、车位类别、车位单价、车位占用状况）●车辆进出车场信息（编号、车牌号、进入或者驶出、时间）●收费信息表(编号、车位编号，车牌号，停车时长，收费额，收费员)●收费员编码表（编号、名称）要求能够进行如下工作：1、车位基本信息维护（车位增加修改、收费标准变动等）2、交班报表功能（当班收费员收款总额）3、当前车位状况查询（车位状况分为：停用，占用和空闲）4、用户分级管理，人机界面良好（十一）选修课管理系统五、上机时间地点安排●教室信息（编号、教室名称、是否多媒体）●教师信息（编号、教室姓名、职称、起止周次、上课时间）●学生信息（学号、姓名、)●开课信息（课程编号、课程名称、任课教师、授课教室）●选课信息（选课序号、课程编号、学生编号）要求能够进行如下工作：1、基本信息维护（教室、教师、学生等基本信息维护）2、学生选课功能（学生登录后能列出各个课程共选择）3、教师维护课程功能（教师登录后能增加或者减少开课课程）4、用户分级管理，人机界面良好周一上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周二上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周三上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周四上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30周五上午：8：00——11：30 下午：2：00——5:30地点：教6楼8层机房。

数据库课程设计项目实训任务书

《数据库原理及应用》项目实训任务书一、题目:毕业设计选题管理系统二、目的与要求1. 目的：1)锻炼学生的分析解决实际问题的能力；2)培养学生的数据库基础系统的分析、设计和开发能力2. 基本要求1)《数据库原理及应用》课程设计采用以“项目小组”为单位进行，项目小组根据选定的项目，按计划进度完成项目的分析与设计及实现任务。

2)每个班级分成两个大组，每组选出组长一名，负责考勤、作业的收集上交。

3)题目自定或采用附录中的参考题目，每人选择一个题目4)数据库工具：MySQL5)程序开发工具可以根据所学自行选择3. 创新要求在基本要求达到后，可进行创新设计，如系统用户功能控制，对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同三、信息描述系统基本信息描述，如：课题、系统人员信息、选题信息等。

四、功能描述系统功能的基本要求：1.教师提交毕业设计课题，一个教师可以提交多个课题；2.教研室主任对所属教研室教师的课题进行审核；3.学生登录系统后可以查看所有课题的详细信息；4.学生可以选择通过审核的课题，一个学生只能选择一个题目；5.教师可以看到所有预选他的学生信息，根据学生情况可以选择或剔除学生；6.系统能够对学生选题信息进行统计，对教师课题信息进行统计；五、解决方案1.分析程序的功能要求，划分程序功能模块。

2.画出系统流程图。

3.重点是设计数据库（严格按照数据库设计步骤），完成系统功能。

4.完成项目实训报告书。

六、进度安排项目实训报告要求：包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、项目总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。

八、参考资料《数据库原理及应用》《MySQL快速入门》。

《数据库原理与应用》课程设计任务书

课程设计任务书《数据库原理与应用》课程设计任务书一、设计目的通过本次课程设计，使同学们能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。

根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识，结合某个具体的实际需求，最终开发出一个较为实用的数据库系统。

二、课程设计的要求1、明确课设任务，复习与查阅相关资料。

2、可以根据老师给出的设计题目，在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。

如果学生自拟题目，需经指导教师同意。

3、每位学生必须独立完成课程设计任务，不能抄袭，设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；要求写出一份详细的设计报告。

4、按要求完成课设内容，课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。

5、应用程序应具有一定的实用性。

6、程序具有一定的健壮性。

三、数据库课程设计报告主要内容1、系统需求分析（1）信息要求：指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。

数据库中需要存储那些数据。

（2）处理要求：用户需要完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求（给出功能模块图）。

（3）安全性和完整性要求。

2、概念结构设计（1）逐一设计分E-R图，合并分E-R图，生成基本E-R图。

（2）若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲突，给出解决方法，若存在不必要的冗余，则消除并给出设计方法。

（3）基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。

3、逻辑结构设计（1）给出由E-R得到的关系模型：并注明转换过程中应用的规则；（2）数据模型的优化；（3）分析这些模式对于应用环境是否合适，确定是否要对某些模式进行合并或分解；（4）用户模式设计；（5）在数据库中一般使用英文名字，在用户视图中则一般使用符合用户一贯的中文命名法；（6）对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统的安全性。

4、数据库物理结构设计以表格的形式列出各张表，包括字段名称、中文含义、数据类型、长度、完整性约束、索引定义、字段说明；5、数据库实施（1）使用T-SQL语句实现数据库表；（2）使用T-SQL语句创建必要索引；（3）使用T-SQL语句实现必要的数据库视图；（4）用T-SQL语句实现必要的存储过程及触发器。

《数据库原理及应用》课程设计任务书

《数据库原理及应用》课程要求⼀、课程设计⼀的及基本要求《数据库原理及应⽤》课程设计是为数据库原理及应⽤课程⽤独⽤开设的实践性课程。

《数据库原理及应⽤》课程设计对于巩固数据库知识，加强学⽤的实际动⽤能⽤和提⽤学⽤综合素质⽤分必要。

本课程分为系统分析与数据库设计、应⽤程序设计和系统集成调试三个阶段进⽤。

数据库课程设计的主要⽤标是：1）加深对数据库系统、程序设计语⽤的理论知识的理解和应⽤⽤平。

2）通过设计实际的数据库系统应⽤课题，进⽤步熟悉数据库管理系统的操作技术，提⽤动⽤能⽤，提⽤分析问题和解决问题的能⽤。

⼀、课程设计的主要内容（1）系统分析与数据库设计阶段1) 通过社会调查，选择⽤个实际应⽤数据库系统的课题。

2）进⽤系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。

3）设计数据模型并进⽤优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。

（2）应⽤程序设计阶段1）完成数据库定义⽤作，实现系统数据的数据处理和数据录⽤。

2）实现应⽤程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决⽤法。

（3）系统集成调试阶段对系统的各个应⽤程序进⽤集成和调试，进⽤步优化系统性能，改善系统⽤户界⽤。

三、主要实践环境数据库管理系统为SQL Server2005标准版或企业版。

⽤级程序设计语⽤为JAVA或C#。

四、设计⼀式与基本要求设计课题在附表的选题表中选择⽤个课题或者⽤选课题。

可以1-2⽤⽤组，在规定的时间内，由学⽤分⽤合作，课题组独⽤完成。

课程设计需要提交的内容：课程设计成果要求提交课程设计报告和系统实现的数据库和程序源码。

(1) 、装订完整的课程设计报告(2) 、数据库与应⽤系统（以⽤组或班级为单位刻光盘提交）。

五、考核内容与办法1.课程设计实现的应⽤系统程序应功能完整，设计⽤法合理，⽤户界⽤较好，系统调试通过，运⽤正常。

2、课程设计报告要求：(1)、不少于3000字，可以使⽤统⽤的设计说明书稿纸(16开),⽤写。

数据库课程设计任务书

课程设计任务指导书班级0524111、2、3专业工程管理专业课程名称数据库技术及应用指导老师王康平刘艳杰王细薇杨斌河南城建学院计算机科学与工程系一、设计的目的、任务本课程设计是《数据库技术与应用》课程的实践部分，是在学习完课程后进行的一次综合练习。

其目的在于加深对《数据库技术与应用》的原理和程序的理解、巩固、提高，让学生做到学以致用，把所学的理论知识应用于实际问题的解决，编制出完整的应用程序，为以后实际编制大型的应用软件打基础。

二、课程设计要求（包括设计说明书的具体要求）要求：1．符合课题要求，实现相应功能。

可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；2．要求界面友好美观，操作方便易行；3．注意程序的实用性、安全性；4．随时记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；5．设计成果：设计说明书一份；源程序能编译成可执行文件并能正常运行。

课程设计说明书应包含以下七个内容：1．课程设计题目。

2．功能描述：对系统要实现的功能进行简明扼要的描述。

3．概要设计：根据功能描述，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子功能模块，并用框图表示各功能模块之间的衔接关系，并简要说明各模块的功能。

4．详细设计：详细说明各功能模块的实现过程，所用到的主要代码、技巧等。

5．效果及存在问题：说明系统的运行效果（附上运行界面图片）、存在哪些不足以及预期的解决办法。

6．心得体会：谈谈自己在课程设计过程中的心得体会。

7．参考文献：按参考文献规范列出各种参考文献，包括参考书目，论文和网址等。

三、课程设计地点教室及计算机站各机房四、设计题目及内容每人完成一个指定的题目。

题目见附录。

关于数据库管理系统的题目，要求必须有以下几个模块：数据输入模块、数据维护模块、数据查询模块、数据统计模块、报表输出模块。

其他功能的模块，请根据系统的需要和用户的要求补充完整。

五、课程设计纪律要求1、严格遵循课程设计的时间安排，按时完成每个阶段的任务。

数据库应用设计实践指导书

《数据库应用设计实践》指导书一、课程的性质和目的数据库应用设计实践是面向电子商务专业学生开设的实践性环节课程。

目的在于让学生了解现在电子商务应用环境中后台数据库建设和服务，掌握构建电子商务数据库的基础知识和基本工具。

二、实践的任务本课程主要以指导学生应用数据库开发工具为主，选用的开发工具为Visual Foxpro 6.0，通过该实践环节的教学能够让学生能够理解数据库架构的基础知识，设计简单的数据库。

根据教学大纲的安排，本实践课程分为两个模块。

1、Visual Foxpro 6.0的基本操作2、Visual Foxpro 6.0程序设计实验三、实践指导1、Visual Foxpro 6.0的基本操作参见附录一2、Visual Foxpro 6.0程序设计实验（1）实验一函数和表达式的使用参见附录二（2）实验二建立学生管理数据库参见附录三（3）实验三表的维护参见附录四（4）实验四表的排序、索引、查询和统计参见附录五四、时间安排时间为期两周18,19周。

集中辅导时间为18周周一、周三、周五，19周周一、周三。

辅导方式为一对一网络辅导以及实体辅导。

五、格式要求1、实践报告（1）封面（数据库应用设计实践报告、姓名、班级、指导老师、时间（18-19周））见附录六。

（2）报告主体部分（共四个实验报告组成）。

每个实验报告的组成包括：实验目的、实验准备、实验内容、实验小结。

（3）在具体撰写实践报告时，将主要操作流程及结果进行截图放在报告中，配上相应的文字说明。

2、提交方式（电子稿）（1）实践报告的命名方式：班级+学号+姓名。

（2）由班级学习委员收齐，以压缩包的形式在19周周五下午5：00前提交。

六、参考教材孟雪梅王熠国等《数据库设计与应用-Visual Foxpro程序设计实践教程》. 北京：清华大学出版社，2015年12月附录一 Visual FoxPro 6.0的基本操作1、建立个人文件夹：在Windows环境下，选择最后一个磁盘驱动器，在其中单击右键，选择“新建”命令，选择“文件夹”，输入个人的文件夹名。

计算机应用数据库管理实训任务书

计算机应用数据库管理实训任务书一、实训背景为了提高计算机应用的实际操作能力，本实训课程旨在通过开展数据库管理实训，让学生掌握数据库的基本概念和操作技能。

通过此次实训，学生将能够熟练使用数据库管理软件，并能够设计、创建和管理数据库，以及进行数据的查询和修改操作。

二、实训目标本次实训的主要目标是让学生全面了解数据库的概念、原理和应用，并能够独立完成数据库的设计、创建和管理任务。

具体目标如下：1. 理解数据库的基本概念和原理。

2. 掌握数据库的设计方法和规范。

3. 学会使用数据库管理软件进行数据库的创建和管理。

4. 能够进行数据库的查询和修改操作。

5. 能够根据实际需求设计数据库表结构，并能够合理组织表之间的关系。

6. 能够使用SQL语言进行数据的查询和修改。

7. 能够针对具体问题进行数据库的优化和性能调优。

三、实训内容本次实训将分为以下几个部分进行：1. 数据库概念和原理的讲解：学生将通过理论课的研究，了解数据库的基本概念和原理，并掌握数据库的设计方法和规范。

2. 数据库管理软件的研究和使用：学生将研究一种常用的数据库管理软件，并通过实际操作掌握其使用方法和技巧。

3. 数据库的设计和创建：学生将根据给定的需求，设计一个数据库的表结构，并使用数据库管理软件创建该数据库。

4. 数据库的管理和维护：学生将研究数据库的管理和维护技术，包括备份和恢复、性能调优等。

5. 数据的查询和修改：学生将研究使用SQL语言进行数据的查询和修改，并能够根据具体需求编写相应的SQL语句。

6. 数据库优化和性能调优：学生将研究数据库优化的基本方法和技巧，以及如何进行性能调优。

四、实训要求1. 学生需要认真听讲，积极参与实训活动。

2. 学生需要在规定时间内完成实训任务，并按要求提交实训报告。

3. 学生需要按照规定的流程和方法进行实训操作，不能出现违规操作或错误操作。

4. 学生需要遵守实训守则，保持实训环境的安静和整洁。

5. 对于有疑问的问题，学生可以主动向实训教师或助教寻求帮助和解答。

数据库应用课程设计任务及报告书

系统优化。
系统测试与性能评估
功能测试
对系统的各个功能模块进行详细的功能测试，确保每个功能都能按照预期正常工作。
性能测试
对系统的性能进行测试，包括响应时间、吞吐量、并发用户数等指标，以确保系统能够满足实际需求。
安全测试
对系统的安全性进行测试，包括防火墙设置、数据加密、用户权限控制等方面，确保系统的安全性。
智能化数据库管理
利用人工智能和机器学习技术，实现数据库的自动化管理和优化，提高数据库系统的智能性和自适应性。
03
数据库安全与隐私保护
随着网络安全问题的日益严重，数据库安全与隐私保护将成为未来研究
的重点。可以探讨如何采用先进的加密技术和安全策略，确保数据库系
统的安全性和用户隐私。
谢谢观看
1 2
开发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ境
选择适合的开发环境，如集成开发环境（IDE）或代码编辑器，以便高效地编写、测试和调试代码。
编程语言
根据项目需求和开发者的技能，选择合适的编程语言，如Java、Python、C#等。
3
数据库管理系统
选择适合的数据库管理系统（DBMS），如 MySQL、Oracle、SQL Server等，用于存储和管理数据。
联系转换
02
根据E-R图中实体间联系的类型，将联系转换为关系模式中的关
系，并确定关系的属性。
弱实体集转换
03
对于弱实体集，需要将其与所依赖的强实体集一起转换为关系
模式，并引入外键来表示依赖关系。
关系模式优化与规范化
01
02
03
消除冗余属性
通过分析关系模式中的函数依赖，消除冗余属性，减少数据冗余。
安全性与完整性保障措施

数据库原理及应用软件工程课程设计任务书

《数据库原理及应用》项目实训任务书一、题目:长途汽车信息管理系统二、目旳与规定1. 目旳：1)锻炼学生旳分析处理实际问题旳能力；2)培养学生旳数据库基础系统旳分析、设计和开发能力2. 基本规定1)《数据库原理及应用》课程设计采用以“项目小组”为单位进行，项目小组根据选定旳项目，按计划进度完毕项目旳分析与设计及实现任务。

2)每个班级提成两个大组，每组选出组长一名，负责考勤、作业旳搜集上交。

3)题目自定或采用附录中旳参照题目，每人选择一种题目4)数据库工具：Access 或者 SQLServer20235)程序开发工具可以根据所学自行选择，或者采用ACCESS实现开发3. 创新规定在基本规定抵达后，可进行创新设计，如系统顾客功能控制，对管理员级和一般级别旳顾客系统功能操作不同样三、信息描述系统基本信息描述，如：线路，汽车，票价等。

四、功能描述（教学管理为例）系统功能旳基本规定：线路信息，包括出发地、目旳地、出发时间、所需时间等。

汽车信息：包括汽车旳种类及对应旳票价、最大载客量等。

票价信息：包括售票状况、查询、打印对应旳信息。

五、处理方案1.分析程序旳功能规定，划分程序功能模块。

2.画出系统流程图。

3.重点是设计数据库（严格按照数据库设计环节），完毕系统功能。

4.完毕项目实训汇报书六、进度安排课程设计时间为两周（17周），安排如下阶段任务进度(天)需求分析系统功能模块图，以及每个子系统旳数据流图、数据字典。

《系统需求阐明书》1概念构造设计局部E-R 图，合并总E-R 图1逻辑构造设计转换为关系模式，优化，外模式1数据库设计物理构造设计及数据库实现完毕数据库实行，创立表、关系及完整性《数据库设计阐明书》1系统实现及测试按照规定完毕实现系统各项功能《系统详细设计阐明书》1系统实现系统验收书写《项目实训汇报》，验收答辩七、撰写项目实训汇报及总结项目实训汇报规定：包括需求分析、概念构造设计、逻辑构造设计、编码(详细写出编程环节)、测试旳环节和内容、项目总结、参照资料等，不符合以上规定者，则本次设计以不及格记。

数据库实验任务书

03
课题工作量
7
按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。
能力
水平
35%
04
综合运用知识的能力
10
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实献的能力
5
能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
成绩
指导教师评语
指导教师签名：年月日
10
具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。
成果
质量
45%
09
插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度
5
符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。
10
设计说明书（论文）质量
30
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。
11
创新
10
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）
3、主要参考文献
[4]庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.电子工业出版社
4、课程设计工作进度计划
第1天：选题、完成需求分析
第2天：数据库概念结构设计
第3天：数据库逻辑结构设计及物理实现
第4天：应用程序开发
第5天：程序调试分析和结果、编写课程设计报告
1、课程设计的目的
使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现；把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。