大班体育活动教案调皮的小袋鼠单双脚跳
幼儿园大班体育教案《跳跳小袋鼠》
幼儿园大班体育教案《跳跳小袋鼠》教案名称：跳跳小袋鼠教学目标：1.培养幼儿对跳跳小袋鼠的兴趣和喜爱。
2.发展幼儿的跳跃运动能力。
3.培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
教学准备：1.教师：投影仪、音乐播放器、播放跳跳小袋鼠的动画视频2.幼儿：运动服、运动鞋、按键袋鼠道具教学过程：引入活动（10分钟）：1.教师播放《跳跳小袋鼠》的动画视频，与幼儿一起观看。
2.引导幼儿回顾动画中的内容，提问：“你们看见了什么动物？它有什么特点？”3.引导幼儿了解袋鼠是澳大利亚的特有动物，它擅长跳跃。
活动一：模仿跳跳小袋鼠（15分钟）1.让幼儿站成一排，教师示范跳跃的动作，引导幼儿模仿跳跃。
2.引导幼儿尝试双脚交替跳跃，提高跳跃难度。
3.分组比赛：将幼儿分成若干小组，比赛哪个小组的幼儿跳得最远、最高。
活动二：跳跃游戏（15分钟）1.教师将几个数字卡片（1-10）贴在墙上，每个数字卡片下方放置一个躺垫。
2.教师带领幼儿依次跳到数字卡片上，同时叫出数字。
3.逐渐加大难度：增加数字的数量，幼儿跳跃时需按顺序喊出每个数字。
活动三：团队比赛（20分钟）1.将幼儿分成两个团队，每个团队站在起跳线后。
2.在教师的指令下，两个队伍的幼儿轮流进行单脚跳跃、双脚跳跃等不同形式的跳跃任务。
3.团队比赛结束后，计算每个团队完成任务的数量，胜利的团队可以获得小奖品。
活动四：自由跳跃展示（15分钟）1.鼓励幼儿自由展示跳跃动作，可以是按键袋鼠道具的表演或自己创造的跳跃动作。
2.教师与幼儿一起鼓掌，给予积极的鼓励和肯定。
3.选出几个优秀的幼儿进行现场展示，让其他幼儿观看并给予表扬。
结束活动：1.教师与幼儿一起回顾今天的内容，总结学到的跳跃动作。
2.鼓励幼儿回家后继续锻炼跳跃能力，提高身体素质。
扩展活动：1.鼓励幼儿自己设计并表演跳跃动作，让其他幼儿猜测动作的名称。
2.利用音乐进行自由跳舞活动，让幼儿发挥跳跃能力和创造力。
教学反思：本节课的目标是培养幼儿对跳跳小袋鼠的兴趣和喜爱，发展幼儿的跳跃运动能力，以及培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
幼儿园大班体育活动：调皮的小袋鼠(单 双脚跳)
幼儿园大班体育活动：调皮的小袋鼠（单双脚跳）教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，提升他们的身体协调性和平衡感。
2. 通过“调皮的小袋鼠”游戏，让幼儿掌握单脚跳和双脚跳的基本技巧。
3. 提高幼儿的团队协作能力和竞技精神，同时培养他们的规则意识。
教学内容：本节课主要教授幼儿如何进行单脚跳和双脚跳，以及如何在游戏中运用这些技巧。
我们将通过“调皮的小袋鼠”游戏来实践和巩固这些技能。
教学准备：1. 足够的室内或室外活动空间。
2. “小袋鼠”头饰或者标志物，每个幼儿一个。
3. 地上标记出跳跃的路线和目标点。
4. 音乐和音响设备。
教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如摇头、摆臂、扭腰、踏步等，以唤醒他们的身体。
2. 技巧讲解与示范：教师首先演示单脚跳和双脚跳的动作要领，然后请几位幼儿上前尝试，教师给予指导和纠正。
3. 游戏环节：“调皮的小袋鼠”游戏开始，幼儿戴上“小袋鼠”头饰，按照地上的标记路线进行单脚跳和双脚跳，到达目标点后返回，下一位幼儿接续。
教师在一旁监督并鼓励幼儿。
4. 结束活动：游戏结束后，组织幼儿进行集体拉伸放松，然后进行教学反馈和总结。
教学延伸：在日常活动中，可以设置更多的跳跃游戏和挑战，让幼儿有更多的机会练习和提升他们的跳跃技巧。
教学总结：本次“调皮的小袋鼠”体育活动，幼儿们积极参与，不仅学会了单脚跳和双脚跳的基本技巧，还在游戏中体验到了团队合作和竞技的乐趣。
同时，他们也了解到遵守规则的重要性。
教学评估：通过观察和记录幼儿在活动中的表现，可以评估他们的跳跃技巧掌握程度、团队协作能力以及规则意识。
此外，也可以通过与幼儿的交流和反馈，了解他们对本次活动的感受和建议，以便于改进和优化未来的教学活动。
幼儿园大班体育教案《欢快的小袋鼠》含反思
幼儿园大班体育教案《欢快的小袋鼠》含反思教案教学目标：1. 同学把握跳动的基本技能；2. 同学能够通过体验欢快的小袋鼠的形象，提高跳动技能的信念和喜好；3. 同学能够感受到体育活动的乐趣，培育体育运动的积极态度。
教学内容：1. 活动引导：引导同学自由活动，让同学在自由活动中呈现本身的跳动本领。
2. 练习基本技能：同学单独跳动，进行基本跳动练习，包括单脚跳、双脚跳等基本技能。
3. 小袋鼠形象：通过小袋鼠形象的介绍，让同学认得小袋鼠的特点，以及小袋鼠在自然界中的跳动本领。
4. 欢快的小袋鼠：让同学在欢快的小袋鼠的角色中体验跳动的过程，通过游戏的方式，培育同学跳动技能的信念和喜好。
授课步骤：1. 引导自由活动：让同学自由活动，让同学呈现本身的跳动本领。
2. 练习基本技能：假如有一些跳动不太好的同学，可以进行基本跳动练习，包括单脚跳、双脚跳等基本技能。
其他同学可以进行练习基本技能的对别同学评价，激励他人。
3. 小袋鼠形象介绍：通过在课堂上呈现小袋鼠的图片、视频，让同学认得小袋鼠的特点，以及小袋鼠在自然界中的跳动本领。
4. 欢快的小袋鼠游戏：在课堂上进行欢快的小袋鼠游戏，让同学依据游戏要求跳动，达到较好的跳动表现。
5. 回归课堂：同学在游戏中得到充分的磨练，回到课堂，老师要适时引导同学告知本身的体会和想法，允许同学进行自由表达和讨论。
教学反思：1. 教学通过让同学自由活动，让同学呈现本身的跳动本领，进行基本跳动练习，让同学了解小袋鼠在自然界中跳动本领的基础上，通过游戏的方式让同学体验跳动的过程，培育同学跳动技能的信念和喜好。
整个过程充分体现了琼瑶幼儿园体育教学的精品课。
2. 教学中，在同学呈现跳动本领的过程中，老师应当引导同学将本身的跳动做法表达，激励同学进行评价，提高同学的评价本领。
同时，游戏过程中应当让同学多尝试、多尝试，这样能够让同学在教学中得到更好的进展。
3. 教学完成后，需要适时总结和反思。
首先要察看同学的表现，进行个体分析，同时分析整体表现，挖掘问题并加以解决，为下一步的教学打下基础。
幼儿园大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思
【活动目标】一、练习多种跳的方式：单脚跳、双脚跳。
二、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方式。
3、乐意参与跳的活动，并尽力克服困难，一直跳到终止。
4、进展躯体和谐性。
五、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动预备】圈假设干、椅子两把。
【活动进程】一、预备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大伙儿边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，也能够自己叉腰跳，教师注意在进程中引导幼儿依照童谣内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
一、幼儿扮演：小袋鼠，教师率领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
二、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及进程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳索），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一名幼儿的动作。
三、放松活动。
教师率领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附童谣：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，躯体棒。
教学反思：幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。
等他们把握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。
教师以观看为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习进程中，积存体会，把握动作要领。
所有的幼儿在活动方面的素养和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从小孩动身，当小孩表现没有预想完美时，要学会看到的是小孩的进步。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》4篇
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》精选4篇（一）教案名称：调皮的小袋鼠适用年龄：幼儿大班教学目标：1.引导幼儿通过有趣的游戏活动，培养和提高幼儿的动作能力和协调能力。
2.激发幼儿的热情，培养他们的团队合作意识和互助精神。
3.通过游戏的方式，引导幼儿了解和熟悉小袋鼠的生活习性和特点。
教学准备：1.小袋鼠的图片或模型2.球类3.绳子或大圆圈教学步骤：引入活动:1.与幼儿一起看图或展示小袋鼠的模型，简单介绍小袋鼠的特点和生活习性。
活动一：小袋鼠跳跃1.将绳子或大圆圈放在地上，模拟小袋鼠的窝或跳跃区。
2.让幼儿一个一个地模仿小袋鼠跳跃，跳进绳子或大圆圈中。
鼓励幼儿跳得高些，像小袋鼠一样。
3.逐渐增加难度，让幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
活动二：小袋鼠抓球1.给每个幼儿发一个球，并在教室或操场上设置一些“窝”，可以用绳子围成一个小圆圈。
2.让幼儿将球当作小袋鼠的宝贝，用手臂抱着球，模仿小袋鼠。
3.在教师的指导下，让幼儿走动或跑动，尽量不让球掉落地面。
教师可以设定一段时间，看哪个幼儿能坚持最久不让球掉落。
活动三：小袋鼠比赛1.将幼儿分成若干个小组，让每个组选择一位小袋鼠代表。
2.在指定的起点和终点之间设置一条直线，要求代表小袋鼠用直线跑到终点。
3.教师发出口令，比赛开始。
注意观察每个小袋鼠的跑步姿势和速度。
4.根据跑步姿势和速度，评出每组的小袋鼠冠军。
总结：1.与幼儿一起回顾整个活动，在回忆中加强幼儿对小袋鼠的印象。
2.鼓励幼儿说出参与活动的感受和体会，让他们感受到自己的进步和成就。
延伸活动：1.安排幼儿绘制小袋鼠的图片，发挥他们的想象力，展示自己对小袋鼠的了解和喜爱。
2.在户外进行模拟小袋鼠生活的游戏活动，分角色扮演小袋鼠和其他动物，让幼儿互相扮演角色，学会团队合作和互助精神。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》精选4篇（二）教案名称：蹴球游戏教案目标：1. 帮助幼儿学会基本的踢球技能。
大班体育教案调皮的小袋鼠(单双脚跳)
大班体育教案调皮的小袋鼠（单双脚跳）一、教学目标1.学生能够熟练掌握单双脚跳的动作及要领；2.学生能够感受到运动的乐趣，发现运动中的自己；3.培养学生合作精神，提高团队精神。
二、教学重点1.单双脚跳的动作和要领；2.培养团队精神。
三、教学准备1.场地：教室或操场；2.器材：音响、音乐、毛毯。
四、教学过程1.热身（5分钟）老师带领学生做全身活动，逐渐加强活动幅度，达到将学生的身体和大脑都唤醒的目的。
2.介绍动作动作要领（5分钟）老师对单双脚跳的运动要领作简单介绍，并在展示的过程中强调正确的动作要领，以确保学生掌握正确的动作。
3.学生分组练习（30分钟）1.将学生分成小组，每组5-6人；2.为每个小组分配一个教练。
教练负责带领小组完成该动作的练习；3.教练首先演示该动作的要领，然后要求学生依照教练的动作学习这个运动；4.在每个小组的练习时间内，教练应该督促小组内的成员练习正确的动作要领，提高他们的动作技巧和水平；5.每个小组练习20分钟左右，然后换教练，再进行下一个动作的练习。
4.小组间比赛（15分钟）每个小组进行5分钟的单双脚跳练习，接着展开比赛，看哪个小组通过练习得到水平明显提高。
比赛结束后，每个小组可以根据自己的表现进行组内评议，评选最佳教练，最进步小组等。
5.放松（5分钟）本教学节目打破传统运动训练单调乏味的局面，使学生在放松身心的同时学会如何锻炼身体。
每个小组在比赛之后，可以躺在毛毯上或按摩椅上放松身心，听一段轻音乐，在听音乐的同时进行简单的深呼吸，使身体得到放松。
五、教学总结本次课程通过互动式的学习模式，培养学生的兴趣，提高了学生的动作技巧和协作能力，加强了学生的合作精神，提高整体运动素养。
希望每个小袋鼠都能健康成长，每一个学生都成为“运动达人”。
幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠一幼儿园大班体育教案：跳跳更健康二幼儿园大班体育教案：蹦跳球比赛三幼儿园大班体育教案：转呼啦圈四幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠一【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
【活动准备】圈若干、椅子两把。
【活动过程】一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
幼儿园大班体育教案：跳跳更健康二【活动目标】1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作；2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。
【活动准备】短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地【活动过程】1、活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。
）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。
2、基本部分（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。
大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案
大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃、奔跑的能力，提高身体协调性和灵活性。
2.通过游戏，让幼儿学会合作、分享，培养团队精神。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
二、活动重难点1.重点：学习袋鼠跳的动作，提高跳跃能力。
2.难点：在游戏中学会合作，遵守规则。
三、活动准备1.场地：宽敞的草地或室内场地。
2.道具：小袋子、标志物、音乐播放器。
四、活动过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、拉伸等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿模仿袋鼠跳跃的动作，熟悉跳跃的感觉。
2.游戏活动（1）袋鼠跳教师将小袋子套在幼儿的腰间，让幼儿模仿袋鼠跳跃。
设置一定的距离，让幼儿尝试跳跃，鼓励他们勇敢地跳过去。
（2）袋鼠接力将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一个幼儿套上小袋子，跳跃到指定地点后，摘下袋子，传给下一个幼儿。
一个幼儿跳到终点后，将袋子交给下一个小组的幼儿。
依次类推，最快完成的小组获胜。
（3）袋鼠搬家设置障碍物，让幼儿模仿袋鼠跳跃，通过障碍物，将小袋子从一个地方搬到另一个地方。
在搬运过程中，幼儿需要保持袋子的平衡，不能让袋子掉落。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、活动反思1.教师在活动中要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.在游戏活动中，教师要注重培养幼儿的团队精神，引导他们学会合作、分享。
六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性和主动性。
2.评价幼儿在游戏中的表现，如跳跃能力、合作精神等。
3.收集幼儿和家长的反馈，了解活动的效果。
七、活动延伸1.家长可以与幼儿一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
2.教师可以组织幼儿参加更多的体育活动，提高他们的身体素质。
3.结合本次活动，教师可以开展相关的主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿更好地了解袋鼠的特点和生活习性。
重难点补充：1.重点：引导幼儿在跳跃过程中保持身体平衡，学会与同伴合作完成游戏任务。
大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案
一、活动名称：大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案二、活动目标：1. 学习单脚跳、双脚跳、转圈跳等基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的模仿能力和创造力。
三、活动准备：1. 小袋鼠玩偶若干个。
2. 绳子一条。
3. 音乐CD。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 袋鼠妈妈和小袋鼠（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，手持小袋鼠玩偶，示范单脚跳、双脚跳、转圈跳等动作，引导幼儿模仿。
3. 袋鼠宝宝的游戏（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个小袋鼠玩偶。
教师发出各种跳的动作指令，幼儿们要尽快模仿，并把小袋鼠玩偶放在肚子前面，模拟袋鼠宝宝。
4. 袋鼠宝宝比赛（5分钟）各小组进行比赛，看哪个小组的袋鼠宝宝跳得最快、最协调。
教师可以设置一些障碍物，增加游戏的趣味性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿多进行跳跃运动，如跳绳、跳皮筋等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置袋鼠主题的场景，引导幼儿观察和模仿袋鼠的生活习性。
3. 教学内容拓展：开展更多关于袋鼠的科普活动，如了解袋鼠的生活习性、分布地区等。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握单脚跳、双脚跳、转圈跳等基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
难点：1. 单脚跳、双脚跳、转圈跳等动作的协调和灵活性。
2. 在比赛中能快速、准确地完成动作。
七、教学方法：1. 示范法：教师以生动形象的语言和动作示范各种跳的动作，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过袋鼠宝宝的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习各种跳的动作。
3. 比赛法：设立比赛环节，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作准确性。
童趣运动会——大班调皮的小袋鼠主题体育活动教案
童趣运动会——大班调皮的小袋鼠主题体育活动教案一、教学目标1.帮助幼儿感受体育运动的乐趣和魅力，养成运动的好习惯。
2.培养幼儿的团队协作精神和自信心，提高大班幼儿的综合素质。
3.通过体育活动的方式，让幼儿了解袋鼠这种小动物的特点和习性。
二、教学内容1.童趣运动会主题活动：大班调皮的小袋鼠。
2.运动会项目包括：袋鼠跳、捡棒子、剪影识别、魔力门等。
3.装饰：教室内外布置袋鼠主题的彩旗和装饰品，让幼儿充分感受到运动会的氛围。
三、教学过程1.活动开场：教师和袋鼠队员进场，高喊口号：“调皮的小袋鼠，快乐运动起来！”拉开了运动会的序幕。
2.袋鼠跳：将同学们分成小组，依次进行袋鼠跳比赛，看谁能跳得远，跳得高。
3.捡棒子：小组内成员分别装扮成袋鼠，比赛开始后，大家可以不断往地上扔棒子，让袋鼠去捡，每个小组在规定时间内捡到的棒子数量最多者获胜。
4.剪影识别：将袋鼠相关场景的剪影打印出来，通过颜色、形状等因素让幼儿进行识别，获胜者获得奖品。
5.魔力门：将幼儿分成队伍，按照指定顺序，依次通过“魔力门”，通过类似于集体踢毽子的方式，看哪个小组最快通过。
6.活动总结：教师颁奖给获胜小组，宣布比赛结果，鼓励学生多参与体育活动，以增强体质。
四、教学评价1.以学生为主导，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，带领同伴共同完成了各项任务，表现了出色的团队合作精神。
2.活动流程设计合理，每一项活动的主题紧紧围绕在袋鼠这个概念上，极大地增加了小朋友的兴趣，加深了他们对袋鼠的了解。
3.教师在活动过程中采用了鼓励、嘉奖、体现等方式，充分调动了学生的积极性和主动性，同时从中获取快乐和成长。
五、教学体会1.通过此次课程设计，充分体现了想象和创造的重要性。
2.体育活动对于幼儿的身心发展有着非常大的好处。
3.综合素质的培养是教育的一个重要方面。
4.教育既是一种行动，也是一种艺术。
5.教学不仅仅是把知识传授给学生，更需要引导他们健康成长。
本次活动充分反映了“以学生为本，以创新求发展”的精神，体现出了幼儿的乐趣和童趣，同时也为我们今后的教学劳动提供了新的思路和启示。
大班跳跃游戏 爱跳的小袋鼠
永吉县万昌中心幼儿园万春柳
活动名称：大班跳跃游戏爱跳的小袋鼠
活动目标：
1.体验体能游戏的乐趣
2.在游戏中逐步提升幼儿跳跃水平
3.能够连续6个双脚跳，3---6个单脚跳
活动重难点：在游戏中逐步提升幼儿跳跃水平，能够连续6个双脚跳，3---6个单脚跳
活动准备：呼拉圈12个，泡沫板6－12块，袋鼠的食物，四个小筐，安全宽敞的场地。
活动过程
一、准备活动
宝贝们和我一起动起来（做热身运动）。
拍一拍，揉揉肩，甩甩手，踏步走，跳一跳，整理。
二、活动体验
1.幼儿尝试双脚跳。
让幼儿用自己的办法通过石头路（教师在活动中指导动作）。
2.幼儿学习单脚跳
让幼儿用自己的方法通过小木桥（教师在活动中指导动作）。
三、游戏
幼儿分组实行比赛，游戏开始前，教师讲解游戏的规则及玩法。
游戏规则：排头的两位幼儿先双脚跳到小石头上，然后连续跳过石头路，到小筐里取走食物，再单脚跳过小木桥，把食物放进筐里，再拍第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作，最后以最快的小队为获胜队，并获得小礼物。
四、放松运动
让幼儿和老师一起做放松运动。
大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀
大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章第二节“跳跃游戏”，详细内容为“调皮的小袋鼠”。
通过模仿小袋鼠跳跃，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握跳跃的基本技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握和运用。
教学重点：培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小袋鼠玩偶若干，口哨一个。
2. 学具：每个幼儿准备一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小袋鼠，在场地内进行跳跃表演，引导幼儿观察并模仿。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解跳跃的基本技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小袋鼠接力赛游戏二：小袋鼠捉迷藏六、板书设计1. 《调皮的小袋鼠》2. 内容：跳跃技巧：双脚同时起跳，同时落地口诀：小袋鼠，跳跳跳，一起落地笑哈哈七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习跳跃，并用手机记录下来，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的跳跃方式，激发幼儿对体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、游戏环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：跳跃技巧的掌握和运用。
这一难点的解决需要教师在教学过程中，通过细致的讲解、示范和指导，帮助幼儿掌握正确的跳跃方法。
详细补充：1. 讲解跳跃技巧时，教师应强调双脚同时起跳、同时落地的重要性，避免单脚跳跃或跳跃时身体不平衡。
大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思
大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法，练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳，乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束，快来看看幼儿园大班体育《调皮的小袋鼠》含反思教案吧。
活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”(1)幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿塬地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
(2) 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
活动反思：新的音乐课程标准明确提出，要把孩子从狭隘的学习环境中解脱出来，让他们在玩中培养兴趣掌握知识技能，自然的渗透审美教育，因此在认识三个音符的教学过程中，我采用了“ 小袋鼠摘果子” 的游戏教学方式，学生在生动、活泼的游戏中去掌握所学的知识，实践中学生的兴趣一下子达到了高潮，这些音符知识很自然的牢记在他们的脑子里了，同时，我在学生摘果子的过程中把歌词朗诵出来，也有助于帮学生记歌词，理解歌词。
这首曲子歌词简单有趣，旋律轻快活泼，在学习这首歌曲时，我打破常规的教学方法，让学生在情景表演的创编过程中用听唱法去学习歌曲《小袋鼠》。
大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀
大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育游戏教材，具体章节为第六章第三节《调皮的小袋鼠》。
本节课主要围绕袋鼠跳和袋鼠拳两个游戏展开，旨在通过模仿袋鼠的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 了解袋鼠的生活习性，培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
2. 通过模仿袋鼠的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
三、教学难点与重点重点：掌握袋鼠跳和袋鼠拳的技巧，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小袋鼠玩偶、绳子、圈圈学具：幼儿自带的玩偶、画作五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍袋鼠的生活习性，展示图片和视频，引导幼儿观察和讨论袋鼠的特点，激发他们对袋鼠的兴趣。
3. 教学基本动作（10分钟）教师示范袋鼠跳和袋鼠拳的动作，讲解动作要领，然后带领幼儿进行分组练习，确保每个幼儿都能掌握基本动作。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“袋鼠跳”和“袋鼠拳”的游戏，设置关卡和挑战，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。
5. 创意展示（5分钟）教师鼓励幼儿用自己的方式展示对袋鼠的理解，可以是绘画、讲故事或表演等形式。
教师带领幼儿回顾课堂内容，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
六、板书设计板书内容：调皮的小袋鼠1. 袋鼠的生活习性2. 袋鼠跳和袋鼠拳的动作要领3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 画一画你心中的小袋鼠，并写上它的名字。
答案：示例：《可爱的小袋鼠》2. 和家人一起玩袋鼠跳游戏，感受团队合作的力量。
答案：示例：和家人一起完成袋鼠跳任务，感受到了团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏的形式，让幼儿掌握了袋鼠跳和袋鼠拳的技巧，锻炼了他们的身体协调性和灵活性。
大班体育教案：跳跳小袋鼠教案及教学反思
大班体育教案：跳跳小袋鼠教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》3篇
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》精选3篇（一）课题：跳跳小袋鼠课时：45分钟年级：幼儿大班（3-5岁）教学目标：1. 能够模仿袋鼠跳跃的动作；2. 能够在指导下跳跃过大石头；3. 初步了解袋鼠生活习性，培养孩子对动物的兴趣。
教学重点：1. 跳跃动作的模仿；2. 培养孩子的协调能力。
教学准备：1. 袋鼠模特；2. 大石头道具。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：导入活动，通过动物的图片和谈论，引起孩子们对袋鼠的兴趣。
2. 知识引入（5分钟）：带着袋鼠模特进入教室，向孩子们展示袋鼠的图片和模特，让孩子们猜猜这是什么动物，并介绍袋鼠的特点和习性。
3. 活动展示（10分钟）：让孩子们模仿袋鼠跳跃的动作，可以引导他们做蛙跳、单脚跳等不同的跳跃动作。
4. 活动操作（15分钟）：设置一个由大石头组成的“小河”，要求孩子们模仿袋鼠一样跳过去，教师可以帮助孩子们跳过石头。
5. 游戏结束（5分钟）：活动结束后，教师让孩子们欣赏袋鼠的图片和模特，并与他们一起合影留念。
6. 结束语和总结（5分钟）：回顾整个活动过程，与孩子们一起总结学到了什么，帮助孩子们将课堂知识和活动经验进行总结和记录。
教学延伸：1. 鼓励孩子们在更自由的环境中，尝试更多不同跳跃动作的模仿。
2. 可以鼓励孩子们在家中观察和了解更多关于袋鼠的知识，培养他们的动物观察兴趣。
3. 可以通过制作袋鼠手工，让孩子们加深对袋鼠的印象，同时培养他们的动手能力。
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》精选3篇（二）教案名称：骑上漂亮的自行车适用对象：幼儿大班（3-5岁）教案目标：1. 培养幼儿的运动能力，提高平衡能力和肢体协调能力；2. 培养幼儿良好的团队合作精神，互相帮助和支持；3. 培养幼儿自信心和勇敢精神。
活动准备：1. 自行车：准备足够数量的自行车，确保每个孩子都能骑上一辆；2. 室内或室外场地：选择一个平坦、宽敞的场地进行活动；3. 安全设施：设置好安全围栏、坡道和垫子，确保幼儿的安全。
袋鼠跳大班体育教案7篇
袋鼠跳大班体育教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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袋鼠跳大班教案8篇
袋鼠跳大班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动教案调皮的小袋鼠单双脚跳
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
大班体育活动：调皮的小袋鼠（单双脚跳）如需配套视频请加扣扣：3--6-6
活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。