小学六年级语文词语分类大全演示教学

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词语盘点ppt课件小学语文人教版六年级上册_6

词语盘点ppt课件小学语文人教版六年级上册_6
自写由话读课文,读准字音,把 课 解记文 生请”读词从中通,“顺挑读。你读最读写感写准兴”字趣“音的读,词读理语记练
习说话。也可以多个词语合在一 起说一段话。小组间互改。
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
自“厨由读房读读课写刺文写猬,”读畜准生字音遗,体把 挽 联 课致文敬读通爱顺抚。读团准聚字音情,节理 记 性 解保生存词 阴 暗 低 微 寒 意 深 奥
详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
自“由我读会课写文”,读准字音,把 课文读通顺。读准字音,理 解生词
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自“由读读读课记文记”,读准字音,把 课殷文勤读通失顺业。窘读相准字厚音实,理苗头 解面生孔词 轻 视 陡 然 艰 苦
软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈
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人教课标版六年级语文下册《词语盘点》公开课课件9

人教课标版六年级语文下册《词语盘点》公开课课件9

课题讲课教师教材剖析学情剖析教课目的教课要点和难点课时安排准备教课环节人教版六年级下册第一单元词语清点本单元词语清点:读读写写挪动蒸融游丝插秧枯败基业幸亏一番考验锻炼转变优雅光秃秃全神贯注平白无故意味深长暴风暴雨勃勃活力读读记记真理帅气惊羡幅度慌张困难吵闹附和冒险消受机警堂皇名义单薄附庸顷刻间座无空席意想不到惊心动魄娇生惯养简单读错的有:蒸融枯败光秃秃一番惊羡单薄顷刻间简单写错的有:蒸融枯败锻炼光秃秃平白无故勃勃活力惊羡吵闹单薄顷刻间慌张娇生惯养惊心动魄六年级的学生绝大多数已经有自学词语的水平,学生记词语没有什么问题,属于最简单的学习任务。

有些难写易错的词语要要点重申。

(一)知识与技术正确识记词语清点中的词语,掌握记忆方法,学会使用。

经过读、写、练掌握词语,逐渐形成主动累积的营运的习惯。

(三)感情、态度与价值观在累积词语的基础上,加强学生热爱语言文字的感情。

教课要点:正确识记词语清点中的词语,掌握记忆方法,学会使用。

教课难点:对于难写易错词语的学习。

一课时多媒体课件教课过程教师活动预设学生行为设计企图一、导入1.同学们,我们知道一些平庸的小事也会令人有所感悟,遇到启迪。

让我们一同往返首在这个单元里作者是怎样感悟生活,获取人生启迪的。

每学完一个单元都会累积好多生字词,这节课我们要对第三单元的词语清点来一次竞赛,看看谁能做到会读会写还会用。

学完一个单元,教师引导学生对课文内容实行回放是十分必需的。

复习本单元的重有了这个环节,学生不点内容但可以稳固所学,并且更能加深对课文内容的理解,达到温故而知新。

惹起学生注意。

二、识记过程(一)我会认6.自由读词语清点。

齐读(正音)。

小组学习:找出多音字、生字、课内其余词语,读一读;写一写难写易错的词。

“一条龙”熟读。

(二)我会写对号入坐:依据意思写出词语。

(三)我会用课内句子回放。

依据给出的语境填写词语。

依据图片情境写句子。

采纳多种形式加强学习的兴趣性,调换学生读一读、记一记、参加读、记、写的踊跃写一写性,让他们更多地接触词语、累积语言,并在使用中自然地意会。

人教课标版六年级语文下册《 词语盘点》公开课PPT课件_1

人教课标版六年级语文下册《 词语盘点》公开课PPT课件_1

学情分析:词语盘点是每个单元的小结,是学生对基础知识的重点复习。

学生平时也有自己学习的方法,但学生没有意识到自己的方法。

本节课在学生平时的学习基础上重点教会学生积累词语的方法。

教学目标:知识与技能:1.会读,会写,会用词语盘点的词语。

2.掌握读、写、记、用的积累词语的方法。

过程与方法:培养学生自主、合作、探究的水平。

情感态度与价值观:激发学生学习词语的兴趣。

教学重点:掌握读、写、记、用的积累词语的方法。

教学难点:掌握读、写、记、用的积累词语的方法。

教学准备:PPT教学课时:一课时教学过程:一、古话导入1、解释含义:送给人鱼不如教给人捕鱼的方法。

2、出示课题:词语盘点1、平时学习当中你们是用什么方法积累词语的?(总结方法:读、写、记、用)2、读准(1)小组朗读(2)纠错(3)开小火车读(4)老师范读(注意不同)(5)总结读的方法:声音亮,吐字清。

字音准,腔调圆。

(6)朗读:男声读、女生读、齐读。

3、写美(1)哪些字的笔画易写错?(先观察,再交流,最后书写)(2)学生书写(注意书写姿势)(3)展示优秀作品(4)交流写字时哪里易写错(5)听写词语(6)小组内交换检查(7)写字时,我们要注意什么?(8)总结写的方法:笔画端,笔顺准。

结构美,不松散。

4、记牢(1)平时是如何记忆的?(2)记忆方法:细观察,多比较。

善分类,巧联想。

5、用好(1)使用的方法有哪些?(2)用的方法:知含义,懂语境。

勤使用,才进步。

(3)做练习三三、使用积累方法1、自学读读记记2、小组展示四、小结本节课你有什么收获?五、作业布置1、认真书写一遍词语盘点。

2、选择十个词实行造句。

3、使用这些词写一小段话。

(选做)板书设计:词语盘点读准方法写美记牢用好教学反思:通过本节课的学习,学生基本上掌握了积累词语的方法。

但在教学过程中,还有很多需要注意的问题。

首先,是对时间的把握有点不足,前面教学“读”的时间较长,导致后面“用”的时间略显紧凑。

人教版六年级语文下册《四组 词语盘点》示范课课件_21

人教版六年级语文下册《四组  词语盘点》示范课课件_21
苦闷 消 极 游手好 闲 落荒而逃 鱼贯而入
tiān yá hǎi jiǎo wén suǒ wèi wén yǔ shì ɡé jué
天 涯 海角 闻 所 未 闻 与 世 隔 绝
读读写写 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 读读记记 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 无赖 凶悍 惨白
闻所未闻 与世隔绝 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入
乖巧: 欺负: 天涯海角: 闻所未闻: 与世隔绝:
游手好闲: 落荒而逃:
鱼贯而入:
智勇
大闯关
第一关
听听自己的声音
第二关
动动自己的小手
看拼音,写词语
guāi qiăo chú chuāng pĭe zuĭ
(
)(
)(
)
shèng dàn shù yú guàn ér rù
(
) 的图画 ( ) 的表演 (
) 的设计
2、清
走进森林,空气格外( ) 。只见泉水从泉眼里
涌出,顺势向远处流去,汇成了一条( ) 的小溪。
我们喝着( ) 的泉水,听着(
) 的鸟叫声,真
是心旷神怡啊!
( 必须 必需)
1 、水是我们生活中(
) 的东西。
2、为了大家的安全,每个人都( ) 遵守交通
规则。
(
)(
)
第三关
找朋友,真开心。
乖( ) 橱( ) 饥( ) 锈( ) 揉( ) 乘( ) 厨( ) 讥( ) 绣( ) 柔( ) 撇( ) 噎( ) 僵( ) 窜( ) 诞( ) 蔽( ) 壹( ) 疆( ) 蹿( ) 蜓( )

人教版小学语文六年级上册《词语盘点》公开课PPT课件_21

人教版小学语文六年级上册《词语盘点》公开课PPT课件_21

2、把第二行每个词语的第一个字按音序排列: 的韵母,如: ang eng ing ong。
( 急节气

作业:
1.抄写词语,每词抄一行。
2.在“读读写写”选择你喜欢 的2个词语写 一句话。
例:老人用塑料袋装着饼干, 到海边喂海鸥。
请用圆圈圈出后鼻韵母(6个)
• yīng wǔ 武 气概 伤 感
cāng máng shíbēi
• 苍茫
石碑
• yìyáng dùn cuò xiāng yī xiāng suí
• 抑扬 顿 挫 相 依 相 随
• 考考你:请用圆圈圈出整体认读音节(5个)
• jiāo zào bù ān màn bùjīng xīn
喘息
•香 蕉
凝重
• 抑扬 顿 挫 漫 不经 心横 遭 不 幸
• 根据意思写出恰当的词语,并选择其中一个 词语说一句话。
• 声音高低起伏和停顿转折。 抑扬顿挫 • 哭不出声来,形容十分悲痛。泣,小声哭。
泣不成声
• 耳朵都快震聋了,形容声音很大。 震耳欲聋
• 眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集 中。 目不转睛
• 焦 躁 不安 漫 不经 心
• jiǔ bié chóng féng hèng zāo bú xìng
• 久别 重 逢 横 遭不 幸
• zhèn ěr yùlóng yùxuě bóshā
• 震 耳欲聋
浴血 搏 杀
• 每个词语的第一个字按音序排列为:
• 横、焦、久、漫、欲、震、
读读记记
chǔ bèi gān cuì shī zōng xián guàng juān kè
(字母表)
ABCDEFGHI
JKLMNOPQR

人教版六年级语文下册词语盘点看拼音写词语演示教学

人教版六年级语文下册词语盘点看拼音写词语演示教学

第一单元词语盘点、日积月累nuó yízhēnɡrónɡyóu sīchā yānɡkū wěi jī yèxìnɡér ()()()()()()()yī fān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huàyōu yǎchìluǒ luǒ()()()()()()zhuān xīn zhì zhìwú yuán wúɡùyǔ zhònɡxīn chánɡ()()() kuánɡfēnɡbào yǔbó bó shēnɡjīhán dān xué bù()()()zhé lǐyīnɡjùn jīnɡxiàn fú dùhuānɡluàn jiān nán()()()()()()x uān huáfù hèmào xiǎn xiāo shòu jī mǐn tánɡ huánɡ()()()()()()mínɡyìbó ruòfù yōnɡchà nà jiān zuò wú xū xí()()()()()yì xiǎnɡbù dào jīnɡxīn dònɡpòyǎnɡzūn chǔ yōu()()()第二单元词语盘点、日积月累là yuèchū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuìzá bàn’r ()()()()()()()zhēn zi lì zi bào zhúfēnɡzhēnɡyù bèi cǎi pái biān pào ()()()()()()() jié rán sì yuàn cǎi huìɡuànɡmiào huìmài yá tánɡzǒu mǎ dēnɡ()()()()()()línɡqī bā suìwàn xiànɡɡēnɡxīn zhānɡdēnɡjié cǎi jù zhǒnɡ()()()()miàn jùjīliúfā shìkuànɡyěbù shībí zǔróu shùn ()()()()()()()yā yìdūn hòu kuā zhānɡmiáo shùyǎn yìbù júhé mù()()()()()()()kù rèjī’ánɡchōu xiànɡyùn wèi hōnɡtánɡdà xiào ()()()()()nénɡɡē shàn wǔbié wú suǒ qiúfēnɡyōnɡér zhìpū tiān ɡài dì()()()()sù rán qǐ jìnɡměi bù shènɡshōu()()默写《元日》《天竺寺八月十五日夜桂子》《清明》shū jíhán hu jiān ruìchōu tìkǒnɡbùcū bào móɡuǐ()()()()()()() féi pànɡkǔ xínɡcán bào fěi tújū liúwō tóu bō xuē()()()()()()()xīnɡwànɡjiě jiùāi sīluàn pénɡpénɡqīnɡyú hónɡmáo ()()()()()sǐ dé qísuǒjīnɡbīnɡjiǎn zhènɡ zhònɡyú tài shān chuī shì yuán ()()()()zhàn dìtū jīxiàn rùchōnɡjǐnɡzǔ jīdiǎn rán xìnɡmìnɡ()()()()()()()jiāo jíshěn yuèchén shèjí qízhuàn yǐɡé bì()()()()()()sī suǒrè ténɡténɡ()()默写《囚歌》ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡbìliè fènɡchú chuānɡjī’èlǐ bài ()()()()()()()shēnɡxiùróu zhòu hūn’àn mī fenɡsǒnɡjiān yī lǚdú dǎ()()()()()()()piě zuǐqī fùchōu yēxiá zi dònɡjiānɡdòu xiào cuàn ɡuò()()()()()()()ɡū ér dǎ jiǎo tián mìshènɡdàn jiéhēi hū hūxiào mī mī()()()()()()wú lài xiōnɡhàn cǎn bái jiù yuán dàn wànɡyōu yùqǐ chū()()()()()()()kǔ mèn xiāo jíyóu shǒu hào xián luò huānɡér táo yúɡuàn ér rù()()()()()mǎn bù zài hūtiān yá hǎi jiǎo wén suǒ wèi wén yǔ shì ɡé jué()()()()fēn xīwán qiánɡqīn shíyǐn tuìfá lìrónɡyùtóu xián ()()()()()()()juān zènɡdàn shēnɡxǐ zǎo jī xièméi ɡuīlǐnɡyùlǐ chénɡbēi ()()()()()()()nì shí zhēn zhuó yǒu chénɡxiào sī kōnɡjiàn ɡuàn wú dú yǒu ǒu ()()()()jiàn wēi zhī zhùɡuī lìchánɡshìhuǒ jiàn kǔn bǎnɡcǎn zhònɡ()()()()()()chuān yuèzhèn fèn ɡuī mó xié zuòjīnɡxìɡài kuò pínɡjià()()()()()()()pò lìbiān zào qiánɡdiào jiào xùn bó dǎo lùn zhènɡquán wēi ()()()()()()()hù nònɡchánɡé bèn yuèyán huánɡzǐ sūn jī láo chénɡjí()()()()fēnɡhuá zhènɡmào chū rén yì liào mù dènɡkǒu dāi ráo yǒu qù wèi ()()()()bǎi liàn chénɡɡānɡfā fèn tú qiánɡjiān chí bù xièyínɡnán ér shànɡ()()()()jí sī ɡuǎnɡyìqún cè qún lìɡéɡù dǐnɡxīn biāo xīn lì yì()()()()dú chūxīn cái jǔ yī fǎn sān shí shì qiú shìɡè shū jǐ jiàn shě běn zhú mò()()()()()bù chǐ xià wèn chù lèi pánɡtōnɡjīnɡyì qiú jīnɡɡǔ wéi jīn yònɡ()()()()第七单元欧美资产阶级代议制的确立和发展山东省茌平县实验高中刘秀珍252100课标要求:1、了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

人教版六年级语文下《词语盘点》公开课课件17

人教版六年级语文下《词语盘点》公开课课件17

1.课题人教版六年级下册第四单元词语清点本单元词语清点:读读写写:听话硬币打欺凌匣子冻僵裂痕逗笑饥饿窜过星期孤儿生锈打扰揉皱惨淡甜蜜黑糊糊眯缝耸肩一缕笑眯眯毒2.读读记记:恶棍凶悍苍白营救忘却郁闷开初愁闷悲观不务正业落荒而逃鱼贯而入毫不在意海角天涯闻所未闻与世隔断简单读错的有:揉皱恶棍营救黑糊糊简单写错的有:听话裂痕星期揉皱眯缝冻僵一败涂地营救海角天涯与世隔断六年级的学生绝绝绝大多数学生记词语没有什么问题,这是属于最简单的学习任务。

有些难写易错的词语要要点提示。

学习目标:1.学生能正确识记词语清点中的词语,稳固率达到95%。

教课要点:供给记忆线索,教给记忆方法。

教课难点:对于难写易错词语的学习。

课时安排1.教课环节第一课时一、导入同学们,这节课我们去履行一项特别任务。

响应:词语清点惹起注意二、识记过程自由读词语清点指名读(正音)谈谈你不懂的四字词写一写难写易错的词“海陆空共同作战”法记词语三遍连读读一读、记一记、写一写识记词语三、反应报听写听写检查学习成效三、相互批阅组织学生相互批阅批阅同学作业,校正。

查缺补漏四、作业部署学生抄录词语清点一遍抄录稳固学习成效学生学习活动评论设计1.学生多大水平参加了教课活动:☆☆☆☆2.学生学到想学的东西吗?☆☆☆☆3. 3.学生学习成效怎么样?☆☆☆☆教课反省对于词语清点,我上这个部分,在这几年渐渐形成了自己的一套方法。

大概程序以下:自由读——指名读——三遍连读——弄懂词义——谈谈难写易错的字——海陆空共同作战记忆法识记词语——通盘扫描式听写——当堂校正——教师批阅。

这套程序在从前的基础上做了改良,本来是用迅速扫描式听写,挑20个词语听写,报5个词义写词语,增补填写5个词语,固然花式众多,但不如此刻的通盘扫描式听写来得扎实。

学生作业样本展现。

人教课标版六年级语文下册《 词语盘点》公开课PPT课件_0

人教课标版六年级语文下册《 词语盘点》公开课PPT课件_0

教学目标:1. 读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2. 积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

教学流程一、激趣导入:1.同学们,老师给大家带来了四幅图片(书本插图,这些图片让你想起了本册书上的那些课文呢?2.这四篇课文正是我们第三单元学习的四篇课文,我们不但追忆了伟大的革命先辈,还学习了一些生字新词,今天这堂课我们走进第三单元的词语盘点。

看看下面这些词语,能勾起你的一些回忆吗?(板书词语)二、读读写写,巩固理解1. 出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

2. 指名让学生读,注意读准字音。

3. 这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?4. 学生自由交流。

交流一组,就认真地订正、分析这个组的词语。

5. 认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。

6. 展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。

三、读读记记,增强积累除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。

1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.同桌互读,互相正音。

4.使用。

词读得很好,我们还要会使用。

5,游戏:听意思,说词语。

6.小组比赛。

7.拓展。

(1)在我们学过的课文里,还有很多值得积累的好词好句。

你能找到几个吗?学生自由积累。

A、请学生交流,共同分享。

B、B你能在说话中用上这些词语吗?(2)选择词语说几句话,注意用得准确,内容具体生动。

结束语:送给同学一句话:知识和水平是一点一点积累起来的,要留意有扎实的基础,要留意温习和巩固,不能急于求成。

评析:词语是夯筑语言建筑的基本单位,让学生通过创意练习区分新旧知识的异同,并能准确的使用是本课教学的努力方向。

本课教学中,努力让学生通过趣味包装的“读、用、写、记”等练习牢固掌握“词语盘点”中的词语,从而奠定语言学习的基础。

发挥学生的主动性,通过让学生自读、友情提醒、相互听凭等练习是学生准确掌握读音,因为来自学生的信息胜过最完美的学情预测。

六年级下册词语表分类式

六年级下册词语表分类式

一、按词语结构分类•单音节词:日、月、星、辰、山、川、河、海、风、雨、雷、电、冰、雪、霜、露、花、草、树、木、鸟、兽、鱼、虫、人、物、事、理、情•双音节词:日月、星辰、山水、河川、风雨、雷电、冰雪、霜露、花草、树木、鸟兽、鱼虫、人物、事理、情理•三音节词:日月星辰、山水河川、风雨雷电、冰雪霜露、花草树木、鸟兽鱼虫、人物事理、情理之类•四音节词:日月星辰运行不息、山水河川交错纵横、风雨雷电交加、冰雪霜露凝结成霜、花草树木枝繁叶茂、鸟兽鱼虫种类繁多、人物事理错综复杂、情理之类千变万化二、按词语感情色彩分类•褒义词:光明、美好、幸福、欢乐、吉祥、如意、兴旺、发达、成功、胜利、荣誉、光荣、骄傲、自豪•贬义词:黑暗、丑陋、痛苦、悲伤、凶兆、灾难、衰落、失败、挫折、耻辱、屈辱、羞愧、懊悔•中性词:事实、情况、原因、结果、变化、发展、过程、现象、作用、影响、意义、价值三、按词语使用范围分类•通用词:日、月、星、辰、山、川、河、海、风、雨、雷、电、冰、雪、霜、露、花、草、树、木、鸟、兽、鱼、虫、人、物、事、理、情•书面语词:日月星辰、山水河川、风雨雷电、冰雪霜露、花草树木、鸟兽鱼虫、人物事理、情理之类•口语词:日头、月亮、星星、山坡、河沟、海边、风吹、雨下、雷打、电闪、冰冻、雪飘、霜降、露水、花开、草绿、树长、木本、鸟飞、兽跑、鱼游、虫鸣、人人、物物、事事、理理四、按词语搭配方式分类•动宾搭配:看日、赏月、观星、登山、游河、渡海、吹风、淋雨、打雷、闪电、结冰、下雪、降霜、凝露、开花、长草、长树、长木、飞鸟、跑兽、游鱼、鸣虫、做事、谈理、论情•动补搭配:日出、月落、星陨、山崩、河决、海啸、风停、雨歇、雷息、电灭、冰融、雪化、霜消、露散、花谢、草枯、树倒、木朽、鸟死、兽亡、鱼烂、虫灭、事成、理顺、情合•动词+介词+宾语搭配:到日出、落月、陨星、崩山、决河、啸海、停风、歇雨、息雷、灭电、融冰、化雪、消霜、散露、谢花、枯草、倒树、朽木、死鸟、亡兽、烂鱼、灭虫、成事、顺理、合情五、按词语意义分类•名词性词语:日、月、星、辰、山、川、河、海、风、雨、雷、电、冰、雪、霜、露、花、草、树、木、鸟、兽、鱼、虫、人、物、事、理、情•动词性词语:看、赏、观、登、游、渡、吹、淋、打、闪、结、下、降、凝、开、长、飞、跑、游、鸣、做、谈、论•形容词性词语:光、明、美、好、幸、福、乐、欢、吉、祥、如、意、兴、旺、发、达、成、功、胜、利、荣、誉、光、荣、骄、傲、自、豪•副词性词语:日复一日、月复一月、星移斗转、山高水长、河清海晏、风平浪静、雨过天晴、雷声大雨点小、电闪雷鸣、冰天雪地、霜重露浓、花红草绿、树木葱茏、鸟语花香、兽走虫鸣、人事沧桑、理屈词穷、情深意切。

人教版本小学语文小学六年级下册的《词语盘点》课教学课件0

人教版本小学语文小学六年级下册的《词语盘点》课教学课件0

《词语清点五》教课方案一、教课目的熟习掌握读读写写词语,识记读读记记词语。

可以使用读读写写、读读记记词语推行造句、理解,写句成段,写段成篇。

联合词语清点复习稳固小学语文学习方法,提高语文修养。

二、要点难点可以使用读读写写、读读记记词语推行造句、理解,写句成段,写段成篇。

联合词语清点复习稳固小学语文学习方法,提高语文修养。

白板课件(教师)词语清点作业单(教师)词语课外拓展资料(学生)四、深情导入,整体感觉师:同学们,跟着时间的推移,我们马上走开生活六年的母校,而教材编写者也在我们马上毕业的时候,让我们对科学事业贡献者有所认识,让我们对对科学精神的执着追求有所感悟。

今日,让我们跟着词语清点的学习,再次清点我们本单元的主要内容,清点我们对语文学习的方法掌握。

师:来,和老师一同板书:词语清点五。

(板书:词语清点五)五、内容纲要,知识回首1.师:在学习以前,让我们简单对本单元内容归纳一下,请大家看大屏幕,试着填一填吧。

(EN展现)2.生答。

3.小结:是呀,孩子们,经过六年的学习,我们已经可以学会使用归纳的方法来将知识串连起来。

六、沟通方法,要点理解1.师:下边,让我们一同走进本单元词语清点,先来试着读一读这些词语吧。

2.自由朗诵。

3.师:关于朗诵,相信大家已经不是问题,那么,大家关于这些词语是怎样理解呢?又是经过什么方法理解呢?4.学生报告。

七、沟通讨论,总结方法1.举例说明:她从一个美丽的小姑娘,一个庄重刚毅的女学者,变为科学教科书里的新名词“放射线”,变为物理学的一个新的计量单位“居里”,变为一条条科学定律,她变为了科学史上一块永久的里程碑。

2.师:这类对语文的学习,我们称之为联系上下文。

孩子们,结合自己对语文的学习,和同学们一同沟通怎样理解这些词语的。

(EN 展现要求)3.学生议论沟通。

4.学生疏享。

小结:是呀,掌握了学习方法,我们才能更好的学习,才能在以后的学习在中更为驾轻就熟。

八、拓展使用,品读感悟1.师:我们对词语已经有所理解和掌握,大家可否用上几个词语自己来写一段话呢。

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小学六年级语文词语
分类大全
小学词语分类大全
1.表示“看”的字词:(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、
(双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览
2.表示“说”的字词:讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂
讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问3.表示“叫”的字词:吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸
4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚6.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐7.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累8.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰9.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵
10.数字开头的成语:
一开头:一去不返一蹶不振一言不发一字不漏一文不值一毛不拔一尘不染一成不变一窍不通一丝不苟一病不起一声不响一声不吭一丝不挂
百开头:百发百中百折不挠百废待兴百尺竿头百家争鸣百花齐放百废待兴百年大计百年好合
千开头:千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪千言万语千山万水千呼万唤千差万别千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户
千锤百炼千依百顺千峰百嶂千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千回百转千姿百态
11.带有颜色的词语:金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝
12.表示颜色多的成语:
五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
13.表示形态多的成语:
千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿
14.表示数量多的成语:
不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
15.形容数量少的成语:
绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
16.表示变化快的成语:
变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变昙花一现稍纵即逝一弹指顷
17.表示速度快的成语:
一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、风驰电掣、眼疾手快白驹过隙快马加鞭大步流星一目十行一日千里昙花一现
18.表示时间快的成语:
光阴似箭、日月如梭、岁月如梭星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎
一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙
19.表示“慢”的词:
慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、迟延、舒缓20.表示时间极短的词语:
一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、一眨眼、时而、须臾、一瞥、瞬息、瞬间、弹指之间
21.表示时间久的词语:
天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世
22.表示“死”的词语:
去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
23.表示“想”的词语:
思考思量思忖思虑思索考虑盘算合计揣摩琢磨寻思畅想联想遐想
绞尽脑汁朝思暮想想入非非浮想联翩异想天开左思右想痴心妄想
冥思苦想想方设法胡思乱想思前想后朝思暮想
24.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
25.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
27.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)
(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)
28表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
(表示喜悦的:乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外)
(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)
(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)
(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)
(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)
(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)
(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)
(表示着急的:急不可待、焦急万分、坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎)(表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)
(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)
(表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)
29.叠词
ABAC:
载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、
无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽
不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬
自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足
时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、
半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、
AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、
ABAB:(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
AABC:闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞ABCC:神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃30、一三字是反义词:
前因后果:前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
天经地义:天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
有眼无珠:有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实
东倒西歪:东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪
31.表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
32.表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
33.表示“团结一致”的四字词:众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心、风雨同舟34.表示“钻研精神”的四字词:废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
35.表示思想集中的四字词:专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
36.描写课堂上讨论场面的四字词:议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休37.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡38.描写体育运动比赛场面的四字词:生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈39.描写洁白纯洁的成语:洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
40.表示“诚信”的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
41.表示“做事果断”的四字词:毅然决然、当机立断、雷厉风行
42.表示“做事犹豫”的四字词:犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决
43.表示“从没有过的”词语:前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
44.形容“气势雄伟”的四字词:浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡
45.形容“植物长势很好”的四字词:枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖
46.表示“有名”的词语:闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知47.表示与“足”有关的词语:手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
48.表示与“手”有关的词语:举手之劳、爱不释手、心狠手辣、得心应手
49.表示“赞扬”的词语:赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞50.表示“豪言壮语”的词语:慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定
51.描写“水”的词语:汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
52.描写自然景物的词语:旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
53.描写“山岳”的词语:山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏54.描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
55.描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
56.描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
57.描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上58.描写“夜”的词语:月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临59.描写“大雨”的词语:狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨
秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注
60.表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
61.描写“雪”的词语:纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
62.描写“风”的词语:和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐
63.描写“丑恶罪行”的词语:令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然
如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。

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