2.1减数分裂学案(第二课时)2

2.1 减数分裂（第二课时）

撰写：万垒源 审定：卢华香 编号：04 2010-2-24

【学习目标】1.尝试建构减数分裂过程中染色体数目和行为的变化模型

2.概述减数分裂的过程及其各时期的主要特征

3.使用高倍显微镜，观察细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期的细胞

【学习重点】学习目标1 【学习难点】学习目标2 【自主学习】

1.精子的形成： 染色体

复制 减Ⅰ 减Ⅱ

体细胞 细胞 细胞 个 细胞

变形

个 细胞个 2．卵细胞的形成

染色体 复制 细胞 细胞 个 【合作探究】

一、精子的形成过程

1.减数分裂第一次间期后，形成的细胞叫什么?

2.减数第一次分裂和减数第二次分裂的结果，各生成了什么细胞?

3.精子中的染色体数目比精原细胞中的染色体数目减少了一半，是由两次分裂中的哪一次分裂决定的？

4.为什么说减数分裂是特殊的有丝分裂? 二、卵细胞的形成过程

1、卵细胞形成的场所在哪里？

2、结合“卵细胞形成过程图解”，请学生讨论并归纳染色体的变化行为。

3、为什么一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞？

4、比较“精子和卵细胞形成过程图解”中各期异同点。

5、结合图解，请学生绘制染色体数目和DNA 含量坐标曲线图。 【重难点突破】

点；而减Ⅱ后期着丝点分裂，染色单体变成染色体并移两极则是减Ⅱ的主要特点。 2. 判断细胞分裂方式和时期的依据是：

a.染色体数的奇偶性；

b.有无同源染色体；

c.有无染色单体；

d.着丝点的位置。 细胞分裂中的“三中”和“三后”（注：初级卵母细胞和次级卵母细胞后期不均等分裂是区别第一极退

化

消失

有丝分裂

细胞分化

3

【典题讨论】

1．(判断)玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，精细胞中染色体数目为5对。( ) 2．(判断)每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞。( ) 3．处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是( )

A.体细胞

B.初级卵母细胞

C.次级卵母细胞

D.卵细胞 4．判别下列细胞所处的时期

【巩固练习】

1．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是( )

A. 46

B. 23

C. 4

D. 0 2．精原细胞增殖的方式是( )

A.无丝分裂

B.有丝分裂

C.减数分裂

D.有丝分裂和减数分裂 3

．(

多选

)

下列细胞中，含有同源染色体的是

(

)

A.精原细胞

B.体细胞

C.初级精母细胞

D.次级精母细胞 4．下图表示处于分裂过程中某阶段的细胞，请根据图回答下列问题： (1)该细胞处于______________________时期。

(2)细胞中有染色体__________条，分别是____________。 (3)细胞中有__________对同源染色体，

它们是_________________________________，有_____个四分体。 (4)细胞中有___________个染色单体。

(5)细胞中非同源染色体可能有_____种组合，它们是__________________________。 5. 下图是三个细胞的分裂图像，请据图回答： ⑴甲细胞处于 分裂的 期 乙细胞处于 分裂的 期 丙细胞处于 分裂的 期 ⑵甲细胞分裂产生的子细胞是 细胞。 ⑶乙细胞中有 条染色单体， 对同源染色体， 分裂产生的子细胞叫 .细胞。 ⑷丙细胞中有 对同源染色体，该细胞所代表的生物的体细胞中有 条染色体，分裂产生的子细胞叫 细胞。